November 21,2010
November 6,2010
October 26,2010
期中考通知
親愛的家長，您好 ：
評量的目的只是檢視孩子現階段的學習狀況，以作為未來補救教學的依據，並提供教師日後改進教學的參考。請家長以平常心看待，適時配合評量範圍，協助孩子進行相關內容複習。相關期中考評量內容如下：
＊ 其他科目評量方式將以實作評量為主，隨堂測驗為輔。
評量的目的只是檢視孩子現階段的學習狀況，以作為未來補救教學的依據，並提供教師日後改進教學的參考。請家長以平常心看待，適時配合評量範圍，協助孩子進行相關內容複習。相關期中考評量內容如下：
| 評量 時間 | 評量科目 | 評量範圍 | 評量方式 |
| 11/1（一） | 自然 | 第1、2單元 | 紙筆 測驗 |
| 11/2（二） | 台語 | 第1、2課 | 課文 背誦 |
| 英語 | Get Ready；U 1〜U3；R1 | 紙筆 測驗 | |
| 11/3（三） | 社會 | 第1〜3單元 | 紙筆 測驗 |
| 11/4（四） | 國語 | 第1〜7課 | 紙筆 測驗 |
| 健康 | 第1單元 | 紙筆 測驗 | |
| 11/5（五） | 數學 | 小數與分數；整數四則運算；正方體、長方體和球；因數和倍數 | 紙筆 測驗 |
| 11/8（一） | 綜合 | 校際交流互訪活動〜經驗分享 | 小組 報告 |
＊ 其他科目評量方式將以實作評量為主，隨堂測驗為輔。
September 20,2010
好消息！五甲榮獲國語日報99學年讀報實驗班
五甲經學校同意以「為愛閱讀〜走，讀報去」計劃書，參加國語日報社「99年度讀報實驗班」徵選活動。很高興，書面審核評估後，順利獲選為99年度讀報教育實驗班。
本活動實施時間為99年9月到100年6月，扣除寒暑假約九個月。我們將利用晨光時間、彈性課程等，帶領孩子以國語日報為讀報的教材，進行多元的學習活動。再者，也鼓勵孩子將報紙帶回家，與家庭成員共讀，落實閱讀報紙的成效。期盼藉由讀報教育，逐步引導孩子養成每日閱讀習慣。同時，希望透過多元的閱讀素材與同儕分享和討論，拓展孩子閱讀視野，有效增進其閱讀理解及批判思考能力。
感謝
財團法人國語日報社補助五甲（兩人一報）進行讀報教學。
本活動實施時間為99年9月到100年6月，扣除寒暑假約九個月。我們將利用晨光時間、彈性課程等，帶領孩子以國語日報為讀報的教材，進行多元的學習活動。再者，也鼓勵孩子將報紙帶回家，與家庭成員共讀，落實閱讀報紙的成效。期盼藉由讀報教育，逐步引導孩子養成每日閱讀習慣。同時，希望透過多元的閱讀素材與同儕分享和討論，拓展孩子閱讀視野，有效增進其閱讀理解及批判思考能力。
感謝
財團法人國語日報社補助五甲（兩人一報）進行讀報教學。
September 9,2010
木與石的創作
回首2007年，
枯木、落葉、小石頭……等大自然的素材，
讓孩子體驗了另一場生命課題。
孩子巧創的各種造型，和心中浮現的故事交疊，
就這樣，『木與石的創作』悄然成形！
感謝
何晴池、何世民先生協助撿拾樹枝
許家豪家長幫忙切割枯木
陳玲香老師提供藍染場地 ...繼續閱讀
枯木、落葉、小石頭……等大自然的素材，
讓孩子體驗了另一場生命課題。
孩子巧創的各種造型，和心中浮現的故事交疊，
就這樣，『木與石的創作』悄然成形！
感謝
何晴池、何世民先生協助撿拾樹枝
許家豪家長幫忙切割枯木
陳玲香老師提供藍染場地 ...繼續閱讀
