2007年01月3日
看見一個有想法的老師
前幾天,我的留言板出現了一則請求。
台長您好:
從個人新聞台首頁連結到您的站台,
閱讀了「第一口沙西米」這篇文章,
覺得非常喜歡!
而且很適合給高中學生作為寫作的閱讀參考範本。
所以冒昧徵詢您的意見,是否能容許我在課堂上印給學生閱讀呢?
當然一定會附上作者姓名、簡介以及文章出處。
請您有空時不吝回覆留言,感激不盡!
國立武陵高中 國文科教師 敬上
我隔了幾天,才看到這則留言,循著這位國文老師留下的足跡,找到她的信箱,寫信告訴她,用文字告訴大家生命中值得感動或者深思的片刻,原本就是我寫作的初衷。我很樂意看到這篇文章成為她的課堂教材,讓高中生們知道台灣小人物的故事。
不幾時,我收到了她熱情的回信。她說,她今年教的高二學生,近期會讀到一篇琦君的「髻」,關於使用物品或感官引發的人的情感聯想,是最近大考作文題目的出題趨勢之一。所以她想以我的[第一口沙西米]章跟「髻」配合,讓學生學習怎麼書寫這一類的抒情文,相信一定會對學生很有幫助!
她還答應,在一月底練習課程結束後,會將學生閱讀後的心得與反應彙整一下,送給我欣賞。
哇,果真如此,那是2007年一開始最好的禮物。
這是2006年即將結束前,在浩瀚的網路上,在這個小小的新聞台角落裡,安安靜靜發生的一場情感交流。
我因為這場情感交流,看見一個有想法有熱情有行動力的年輕老師,感到這社會的正面提升力量,安心愉快地邁入2007年。
希望大家也能去認識這位好老師
棲鳳居
http://mypaper.pchome.com.tw/news/chriswen
台長您好:
從個人新聞台首頁連結到您的站台,
閱讀了「第一口沙西米」這篇文章,
覺得非常喜歡!
而且很適合給高中學生作為寫作的閱讀參考範本。
所以冒昧徵詢您的意見,是否能容許我在課堂上印給學生閱讀呢?
當然一定會附上作者姓名、簡介以及文章出處。
請您有空時不吝回覆留言,感激不盡!
國立武陵高中 國文科教師 敬上
我隔了幾天,才看到這則留言,循著這位國文老師留下的足跡,找到她的信箱,寫信告訴她,用文字告訴大家生命中值得感動或者深思的片刻,原本就是我寫作的初衷。我很樂意看到這篇文章成為她的課堂教材,讓高中生們知道台灣小人物的故事。
不幾時,我收到了她熱情的回信。她說,她今年教的高二學生,近期會讀到一篇琦君的「髻」,關於使用物品或感官引發的人的情感聯想,是最近大考作文題目的出題趨勢之一。所以她想以我的[第一口沙西米]章跟「髻」配合,讓學生學習怎麼書寫這一類的抒情文,相信一定會對學生很有幫助!
她還答應,在一月底練習課程結束後,會將學生閱讀後的心得與反應彙整一下,送給我欣賞。
哇,果真如此,那是2007年一開始最好的禮物。
這是2006年即將結束前,在浩瀚的網路上,在這個小小的新聞台角落裡,安安靜靜發生的一場情感交流。
我因為這場情感交流,看見一個有想法有熱情有行動力的年輕老師,感到這社會的正面提升力量,安心愉快地邁入2007年。
希望大家也能去認識這位好老師
棲鳳居
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