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April 12,2007

丁莊夢‧交織的想像(下)

 

 

 
三方交織的閱讀經驗：
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Posted by sidney7088 at 樂多Roodo!│ 15:53 │ 回應(5) │ 引用(0)

April 8,2007

丁莊夢‧隱喻的夢境(中)

丁莊夢，首章引用了「舊約．創世紀」中的三個夢境－酒政的夢（四十章第九節）、膳長的夢（四十章十六節）、法老的夢（四十一章一至七節）。

作者引述三個夢境各自的內容，並未替夢境多做說明，直到小說收尾，依舊不知鋪陳夢境的意涵。事後的查詢，才知道夢境做為情節上的隱喻，隱喻著丁莊內大小事物的走向。

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Posted by sidney7088 at 樂多Roodo!│ 15:04 │ 回應(3) │ 引用(0)

April 4,2007

丁莊夢‧絮疊的文字(上)

一部關於莊稼人面臨熱病現實下掙活的故事。

死於毒番茄的十二歲主人公以平鋪直敘的口吻傳述丁莊的一切。不知怎麼著，話語落為文字總夾帶著厚重的情緒，每一段文字共組起來竟是一幅關於丁莊的畫面。

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Posted by sidney7088 at 樂多Roodo!│ 15:02 │ 回應(0) │ 引用(0)

December 13,2006

終於悲哀的外國語‧想像困惑

「終於悲哀的外國語」一書集結村上春樹一九九○年秋天開始至一九九三年之間，在普林斯頓大學任教時寫的隨筆散文。書中各篇原先收錄於「本」這本雜誌中，現以單行本形式集結成書並將各篇予以潤修，每篇文末以「後記」添加著收錄單行本後對於原先各篇文章的新事情點滴。

字裡行間依舊流沓村上的慣性風格－淡然的書寫以及令人莞爾一笑的比喻；隨意地開起頭，淺淺地描繪，輕輕地放下。相較於現今的文章，早年文章的淡然書寫身後似乎隱約參揉著「呢喃式的個人抱怨」。

以下內容純粹是藉由閱讀「終於悲哀的外國語」延伸出的想法，只是對於本身先前林林總總的閱讀困惑進行整理與部分階段性的自我交代：
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Posted by sidney7088 at 樂多Roodo!│ 0:32 │ 回應(0) │ 引用(0)

December 12,2006

為什麼孩子要上學‧提問

作者基於近年日本教育體制崩壞與青年學子越來越不愛唸書，提出一些想法，作者憂心目前的日本只是依據著中年世代撐起戰後經濟，然而年輕人終要接手，世代總要輪替，而成為寫作背景。

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Posted by sidney7088 at 樂多Roodo!│ 21:24 │ 回應(0) │ 引用(0)

October 27,2006

歷史的再思考(下)

最後，Jenkins認為任何人都無法神入（empathize）古人情境，理解古人想法。他以「再現」的後設思維，認為史家只是「嘗試以自己立場」設身處地的理解古人想法，最終的歷史書寫「終究仍為史家的立場而解釋」。關於這點說明，眾人似乎無從考證，畢竟逝者已以，徒留來者可追！

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Posted by sidney7088 at 樂多Roodo!│ 15:27 │ 回應(0) │ 引用(0)

October 26,2006

歷史的再思考(上)

歷史學門長久以來並不像文學、哲學等人文科學領域對其本質進行深入的反思。因此，以往史學經常圍繞在「真相的發堀」（非創造）再打轉。
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Posted by sidney7088 at 樂多Roodo!│ 15:16 │ 回應(0) │ 引用(0)

September 25,2006

冷靜與熱情之間‧江國香織

作品多以小說、散文隨筆、詩的創作等問世，江國香織擅長以淺顯易懂的優美筆觸，細膩描繪隱藏在女性內心深處的縝密及細緻感，建構出專屬女性內心的細膩氛圍，引領讀者以不同觀點看待週遭事物。
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Posted by sidney7088 at 樂多Roodo!│ 16:29 │ 回應(0) │ 引用(0)
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