碰撞尋求踉蹌的真理

(小學生，你們的字只要刻的越方正，越能得到甲上上上上喔。謎之音:「最好小學生會來這個網路最無聊的角落然後得到感召。」)

        最近，翻起了那有著假掰「教育養成」之名的時期，然後學校總會在不定期發刊的校刊。

        一直以來，我都不是那種寫文章會寫到很美、抒情、感人、噴淚那類的調性，但是我卻還滿喜歡琦君、黃春明等大師的文筆。就學過程中，我不明白為什麼學校在暑期的指定讀物偏偏都要選擇勵志、正面、幽默的書籍，大概是要讓我們有一種超脫生死的感概，然後還認為自己的人生是他馬的美好!

        校刊這種事對我來說是八竿打不著的，以前也沒有好好讀過那些被鑲在校刊裡的文章。

        但是，再次閱讀後，我改觀了。

        我發現一起經歷青澀年代的同學們，就算他們拿著筆桿多麼努力的把心情用很美好的文字雕塑出來，卻也比不上他們的筆名，筆名應該是會比文章更吸引閱讀者的眼睛，其中像是「雨慈、拂雲、紫星星」這類大自然系的筆名，彷彿嚮往大自然且不食人間煙火，然後要搭乘觔斗雲而去的仙人似的；另外還有「水母、猴仔」這種走動物系列的名字，我總覺得這些人應該一群朋友幫他們取的稱號，然後朋友都覺得他們很適合某種動物或是外型類似因此取的。

        笑完筆名後(喂~不禮貌)，深入文章，赫然發現，這些人都有不吐不快的情緒，有的是友情，然後文章搞的很情緒化：「我不是故意背叛你，因為我有難掩的苦衷。」，不然就是偽愛情文：「你的離開，讓我痛徹心扉。」，說真的，看完忍不住內心幹譙，這些人才十三、五歲，真有這麼多悲憤跟哀愁嗎?有比rocker整天嚷嚷環保跟和平重要嗎?或許有吧，或許他們只聽過了Linkin Park就認為那是天底下最棒的搖滾樂了，然後認為自己是一枚悲憤的搖滾咖。不過話說回來，我發現校刊裡面有個音樂專欄，還介紹起Linkin Park就是了，而且另一期，同一位作者，還介紹什麼西城男孩、超級男孩那類，我搞不太清楚的美(霉)聲男孩團體。

        我慚愧的沒讀過張曼娟的《海水正藍》，但卻看了日本推理小說跟芥川龍之介的系列作。

        當國文老師在課堂問同學說:「誰有看過張曼娟的《海水正藍》 ?」

        班上一名人緣不好，綽號叫做獅子頭的同學舉了手。但我坦承我人緣沒好到哪去，獅子頭，我們是一國的。

        國文老師:「獅子頭，你有看過?(略帶不屑訝異的神情)」

        獅子頭:「有，我…(尷尬的支支吾吾)有看過封面。」語畢，獅子頭靦腆的笑了。天知道的，換來全班的噓聲，有這個必要嗎?當時沒加入「噓噓行列」的我，就是不想跟那群「噓噓行列」一起烏合(之眾)起來，為什麼大家總是愛咄咄逼人呢?獅子頭只是頂個梳不直的獅子造形捲髮(我覺得很有型)、老是不懂裝懂(我想他只是希望參與更多話題)、身上擦著香味過頭導致成了異味的香水(因為這樣被認為沒有洗澡因此用香味掩飾)，只不過這樣，但我認為獅子頭比那些愛把桌墊下面放滿S.H.E、蕭亞軒照片的同學，然後認為格調高尚快頂到天的自己，多麼流行且時尚。

        我回想一切都覺得好笑，大家都很樂於用當代搶眼、搶錢的流行明星或是八股文章故事表態自己，滿好的。而我卻在偶讀校刊的機緣，發現了張曼娟的詩句:「年少的緘默 / 很多時候 / 只是禁錮著掙扎的靈魂 / 強自抑制」

        其實，真正禁錮的靈魂能有多少，他們真的只是潮流中奮力抵抗而逆流的一群小蝦米而已。