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<title>展翅高飛的社子鴨-社子島青少年在幹什麼</title>
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<description>想了解社子，接觸社子的人，這裡歡迎你！</description>
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	<title>當青少年和藝術、體驗教育相遇：「青春有夢，繪出社彩」</title>
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			當青少年和藝術、體驗教育相遇：「青春有夢，繪出社彩」  文　范文千（東吳大學社會工作學系）  &nbsp;  【啟程──當我們相遇】  　　2009年2月13日，經過寒假期間一連串的籌備，終於盼到了方案正式啟程的重要時刻。這雖非我首次進社子島服務，但仍抱著謹慎和謙卑的心情，畢竟還有太多的事要向社區學習。「青春有夢，繪出色彩」(以下簡稱社彩)是結合了藝術和體驗教育的方案，經由士林扶輪社和社區熱心人士的支持，一個企盼衝破現有體制框架的團隊就這麼誕生了。懷想當時孩子們陌生但好奇的神容，絕不會想到如今方案已然進入尾聲。這中間有太多太多故事，不知從何訴起，然而一路走來，我們仍緊握著最初的理念與堅持：不要輕忽任何改變和成長的可能性，也不要小看人與人之間最真誠的關係的力量。  　　因為「相遇」的緣分，才有了現在的我們。負責聯繫工作的我對「相遇」二字真是感觸萬分。這段期間內為了方案的進行而不斷奔波游走，畢竟一個要把國中學生帶出學校的方案，看在許多關心學生的家長和老師眼裡，恐怕是一個不可理解的「異數」。儘管我們內心是清楚的，這並不是純粹娛樂、團康活動性質的方案，而是紮紮實實地進行藝術課程（彩繪以及陶藝）、體驗教育反思，並讓孩子們在團隊中得以相互支持與成長，最終達到與社區在地的連結。這樣的過程並不完全順利，難免遭受反對和質疑的聲音，但讓我感動的是，從中我也認識許多體貼地為孩子著想的老師、家長，以及對於在地的人事物懷抱熱情的人士。「相遇」必然有火花，正是緣分間有意無意的擦撞，才能綻出當下的樣貌。  　　如今，方案課程即將結束，孩子們各自成小組籌備著六月十四日的成果發表。縱然我們沒有精深的藝術技巧，也沒有花俏炫目的成果，但我知道每一分經驗與收穫都是可愛的，那正是我們想要珍惜並且呈現出的真誠：做我們能做的，學我們能學的。  
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			<p style="text-align: center" class="MsoNormal" align="center"><strong><span style="font-size: 14pt; font-family: 新細明體">當青少年和藝術、體驗教育相遇：「青春有夢，繪出社彩」</span></strong></p>  <p style="text-align: right; word-break: break-all" class="MsoNormal" align="right"><span style="font-family: 新細明體">文　范文千（東吳大學社會工作學系）</span></p>  <p style="text-align: right" class="MsoNormal" align="right"><span>&nbsp;</span></p>  <p style="text-align: center" class="MsoNormal" align="center"><span><img src="http://blog.roodo.com/shezi/8ab83525.jpg" alt="" width="409" height="306" /></span></p><p class="a"><strong>【啟程──當我們相遇】</strong></p>  <p class="a">　　<span>2009</span>年<span>2</span>月<span>13</span>日，經過寒假期間一連串的籌備，終於盼到了方案正式啟程的重要時刻。這雖非我首次進社子島服務，但仍抱著謹慎和謙卑的心情，畢竟還有太多的事要向社區學習。「青春有夢，繪出色彩」<span>(</span>以下簡稱社彩<span>)</span>是結合了藝術和體驗教育的方案，經由士林扶輪社和社區熱心人士的支持，一個企盼衝破現有體制框架的團隊就這麼誕生了。懷想當時孩子們陌生但好奇的神容，絕不會想到如今方案已然進入尾聲。這中間有太多太多故事，不知從何訴起，然而一路走來，我們仍緊握著最初的理念與堅持：不要輕忽任何改變和成長的可能性，也不要小看人與人之間最真誠的關係的力量。</p>  <p class="a">　　因為「相遇」的緣分，才有了現在的我們。負責聯繫工作的我對「相遇」二字真是感觸萬分。這段期間內為了方案的進行而不斷奔波游走，畢竟一個要把國中學生帶出學校的方案，看在許多關心學生的家長和老師眼裡，恐怕是一個不可理解的「異數」。儘管我們內心是清楚的，這並不是純粹娛樂、團康活動性質的方案，而是紮紮實實地進行藝術課程（彩繪以及陶藝）、體驗教育反思，並讓孩子們在團隊中得以相互支持與成長，最終達到與社區在地的連結。這樣的過程並不完全順利，難免遭受反對和質疑的聲音，但讓我感動的是，從中我也認識許多體貼地為孩子著想的老師、家長，以及對於在地的人事物懷抱熱情的人士。「相遇」必然有火花，正是緣分間有意無意的擦撞，才能綻出當下的樣貌。</p>  <p class="a">　　如今，方案課程即將結束，孩子們各自成小組籌備著六月十四日的成果發表。縱然我們沒有精深的藝術技巧，也沒有花俏炫目的成果，但我知道每一分經驗與收穫都是可愛的，那正是我們想要珍惜並且呈現出的真誠：做我們能做的，學我們能學的。</p>  <p style="text-align: center" class="a" align="center"><span><img src="http://blog.roodo.com/shezi/2bf5769e.jpg" alt="" width="378" height="283" /></span></p><p class="a"><span style="font-weight: bold" class="Apple-style-span"><br /></span></p>
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	<category>社子島青少年在幹什麼</category>
	<pubDate>Sat, 16 May 2009 01:20:09 +0800</pubDate>
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