大慧報告

在這裡我要先說明,教師節令我煩,是因為跑教育跑得好像給他有點太久了,每年到了教師節,總得做些應應景的題目來做,老實講,做來做去真的都很類似. 所以每次長官說,要做點什麼東西的時候,都會很煩,但煩歸煩,做還是得做.

會做的題目不外乎1.軟的.比如當老師超過30年的;教導身心障礙的;退而不休的;教學卓越的等等. 2. 有趣一點的:學生眼中的好老師;老師的健康問題;老師的困擾. 再來是硬一點的,比如教師組工會,教師退休,教改中老師的意見...等等. 

今年我還是應景的做了幾個題目,但很抱歉,不要再做人物了,我知道,不少老師堅守崗位,為學生付出,但真的做到怕了. 不過幸好今年去拍林口啟智特教學校時,拍到特教老師對學生的那種關懷與付出,還是很感動,證明了,雖然煩卻沒有失去人性.只是有這些東西就是這樣啦,不然還能怎樣的感覺.

其實我的求學路途,遇到的好老師,大概還數不到五個手指頭,有些還是極盡變態,又或是現在回想還很討厭的. 媽的,乾脆明年來做個爛老師大集合好了,因為講真的,有好老師,當然也有不好的(不只體罰),只是我們總要往正面看,這種負面的,好像就...

不管負責什麼路線,每位記者一年當中,總有很多事是很固定的,但我最受不了的就是,一年我要至少陪考四次(學測、大學指考,兩次基測), 當然,我還沒把什麼特殊考生考試或其他考試算在內. 拜託,每次拍考場,聽到家長在那邊說,陪考怎樣怎樣的,想想我,一年都要來上這麼幾回,他們會舒服點吧!

和同事聊起,一天至少跑兩條新聞,扣掉休假,一個記者,似乎一年會產出至少200條的新聞(保守估算),當然不可能天天跑出超水準,又或是百分百滿意的新聞,但大家都會要求自己,至少也要做出70分的新聞.

我也不是對這份工作沒熱忱,但偶爾就是會覺得煩,而再想想,大概是工作的形態實在是太壓縮了吧! 就像好同事沙嗶子之前寫過的, 每天的狀況是:早上進辦公室→找題目約訪(又或是記者會座談會公聽會)→出門→有時中午回公司,有時在外面→下午再出去採訪別的→看幾點回辦公室,趕快寫稿→搶剪接室剪接→這時大概都已經快七點了, 看..然後再開始找明天的行程或議題. 然後下班後,也不想幹嘛,只想不動腦袋,找人哈拉吃飯,或是回家癱在沙發上.

各位看倌評評理啦! 也難怪幹我們這一行的,個個外強中乾,大小病痛不斷,沒有一個擁有強健體魄. 這樣下去還得了啊!