記得上學期學校有一陣子很常發生地震，學期初的比較電訊政策的課，大家移師到湖畔去上課。才剛坐下來，地上就像萬馬奔騰般的震動。然後震了一大下，我、阿雄和小羅老師馬上起身要逃命，但也只震了那麼一大下，面對其他班上不動如山的同學們，顯的我們很怕死不不…因該是說我們很懂得求生之道。
過沒幾天的晚上，我和室友在熟睡中被又再度被地震給驚醒，之後我們就聊到921。那年的我們都是高中生，他在台中我在台北，但台中災情好像比較嚴重，他說那時他有同學921之後好幾天沒上學，他們班導就派他和同學騎機車去找他久未現身的同學，好像在東勢的樣子，他說當時他整個嚇呆，一整條街都倒了，後來詢問才知道他同學躲到當地的體育館，聽到這裡我已經嚇呆了。不過經過那次921的我們，現在都可以說我們是被『嚇大的』。
不過921也讓許多國小倒塌，但也是這次機會才讓台灣許多年輕的設計師，有機會可以讓他們的設計與想法得以實現，過去的小學建築，是校長的城堡，是督學的城堡，但卻不是學生的城堡。當然400米的跑到和司令台，是權威時代下的產物，對現代的小孩，學校應該是激發他們想像力的地方，而剛好許多年輕設計師，藉著地牛一翻身，學校如同骨牌一般的倒下，得以將國小變成有趣的地方。像是陽光國小，學校沒有跑道，但確有許多秘密角落…
《陽光國小創校全紀錄》有一段話是這樣寫著： 你認為學校是什麼？對我來說，她是個活生生的人，隨時隨地的與我們對話。這不是痴人說夢，卻是我們多數人成長的遺憾。而童年只有一個，她應是我們歷經人生考驗的可愛角落。
