September 8,2008
海‧montage
戲棚頂有 hit hō 人,戲棚跤就有 hit hō 人。 ~Hō-ló 俗語
搬戲 tsit tsân 代誌,有人講 tio̍h 搬 kah 生真活 lia̍h,kap 現實生活 kāng tsi̍t 樣 tsiah 有夠 khàm;有人講 m̄-nā,ài 比平素時 á koh khah hàm--kuá,按呢 tsiah 有法度突顯戲劇 ê 力量。咱暫且 kā 關係 1 ê tsiūⁿ 格 ê 演員 ê 討論按下,kā 觀察 ê 範圍 koh hùn 大:戲劇本身--leh?戲劇本身 ê 表現方式 kap 現實生活 kám 定著 ài 有距離?或者是換 1 ê 方式來問:戲劇 kám bē-īng 得就用現實生活 ê 款式來展現?
搬戲 tsit tsân 代誌,有人講 tio̍h 搬 kah 生真活 lia̍h,kap 現實生活 kāng tsi̍t 樣 tsiah 有夠 khàm;有人講 m̄-nā,ài 比平素時 á koh khah hàm--kuá,按呢 tsiah 有法度突顯戲劇 ê 力量。咱暫且 kā 關係 1 ê tsiūⁿ 格 ê 演員 ê 討論按下,kā 觀察 ê 範圍 koh hùn 大:戲劇本身--leh?戲劇本身 ê 表現方式 kap 現實生活 kám 定著 ài 有距離?或者是換 1 ê 方式來問:戲劇 kám bē-īng 得就用現實生活 ê 款式來展現?
現實生活是 siáⁿ-mih 款樣相?Kám 有 1 ê 有條有段 ê 主題?Kám tshuē ē 著兢心排比 ê 戲文?雖 bóng m̄-nā 1 所在、1 時代 ê 人 the̍h 戲劇來比論人生,事實上,大多數人 ê 人生若 beh 講是 1 齣戲,恐驚 á lóng ē hō͘ Razzie Awards 提名,斟酌 ka 想,是庸庸 ê 日子、kap 悲喜高潮 ê 欠缺,tsiah hō͘ 咱人興看戲、興聽古 iā-kú-káⁿ?
Tse 就是拙者對《第五天海水漲起來》(暫訂) ê 觀後感,1 齣 2 ê Pangcah 少年人 tshiau-tshuē 族群、部落源起頭 ê 記錄片,i 無學劇情片去營為戲文起落,連濟濟紀錄片為觀眾設想 thiau-tî 透過故事的 ê 剪接手路 to 簡省--起-來,我想我應該按呢講:設使製片 kap 導演(或者是實際上 ê 主裁者)有想 beh 表現 siáⁿ-mih 款手法,若按呢只有 2 種可能性:1 種是特殊 ê 藝術思考,致使看 ê 人無法度真輕可來接受 iah 感受(親像藝術品 ê 手路);第 2 種就是拙者自頭所講--ê,i 想 beh 表現出「生活實際上 ê 款式」,真罕得有人是直直 teh 過「戲劇的」ê 日子,也合該然 2 ê 原住民少年 tī 現實世界--ni̍h 走 tshuē 家系 ê 過程,咱無應該 pān-phue ē 親像 Hollywood ê 影戲 hiah-ni̍h-á hō͘ 人跤浮手 tsiàn,看 kah tshuì-á peh-ha-ha。
「按呢一定足無藝量--ê!」你 huān-sè beh 按呢想--a,m̄-koh,頂真 teh 生活 ê 人無可能無受「看--起-來白 tsiáⁿ 無味 ê 生活」所啟示,1 齣用心安排,親像 1 組圖 tàu,thang 比論做 montage ê 紀錄片,tú-tú ē-tàng hō͘ 咱 uì 1 ê 被動 ê 資訊接受者,liòng 起身做 1 ê 主動 ê 思考者、走 tshuē 者,用心 tuè tī tsit 兩 ê 少年人 ê 身軀邊,實實在在、無花無 hiat 來行入 1 ê 部落 ê 現實生活,kap 幾 ā 千年 ê 族群歷史!也 suî 人看見無仝 ê 光景,體會無 siâng ê 體會!
Tse 是 1 組用闊 bóng-bóng ê 海做背景 ê 圖 tàu,海 mā 是 1 條貫串萬世代 ê 線索,uì 海--ni̍h tsiūⁿ 山 ê 先祖、某 1 ê 第 5 工 ê 大海漲了後坐 tī 柴臼--ni̍h 獨活 ê 姊弟 á、kap 影片 tsi̍t-khí-khiàn 所紀念春子(Haruko)去 hō͘ Kawas no liyar tsang--去 ê 囝兒,tsit-ê 族群 uì 海--ni̍h 出世、受大海 ê tshiâⁿ 養,suah 族群 kap 族群--ni̍h ê 個人,mā 受大海 ê 窘逐,海,i 究真是活命 ê 源頭,或者是酷刑 ê 兇身--ah?
Kui 齣影片內底,你 ē-tàng 聽著 5、6 種語言 lām-tsham 出現,Pangcah、日語、華語、法語、西班牙語,kap 不時展出掩身法 ê Hō-ló,tse 算是「多元」ê bo͘-ná-suh!城市內底 kan-taⁿ ē-hiáu kā 華 phùn ê 口號 sa 來 tuè-tshuì ê kha-siàu 是窒倒街,多元 lè-táu ê 台灣,suah 早就 tī 細細 ê-á 樸實 ê Tafalong 蓮花化身!
Heh!你,你期待 1 齣 siáⁿ-mih 款 ê 紀錄片?
添註:
Tsit 齣 tio̍h「出力」來看 ê 記錄片,tī 放送 tsìn 前,八月底已經代先送去參加比賽--a,無 juā 久了後,mā ē tī YouTube kā 預告片公開,若有進一步 ê 消息,tsiah kā ta̍k-ê 通知。
Tse 就是拙者對《第五天海水漲起來》(暫訂) ê 觀後感,1 齣 2 ê Pangcah 少年人 tshiau-tshuē 族群、部落源起頭 ê 記錄片,i 無學劇情片去營為戲文起落,連濟濟紀錄片為觀眾設想 thiau-tî 透過故事的 ê 剪接手路 to 簡省--起-來,我想我應該按呢講:設使製片 kap 導演(或者是實際上 ê 主裁者)有想 beh 表現 siáⁿ-mih 款手法,若按呢只有 2 種可能性:1 種是特殊 ê 藝術思考,致使看 ê 人無法度真輕可來接受 iah 感受(親像藝術品 ê 手路);第 2 種就是拙者自頭所講--ê,i 想 beh 表現出「生活實際上 ê 款式」,真罕得有人是直直 teh 過「戲劇的」ê 日子,也合該然 2 ê 原住民少年 tī 現實世界--ni̍h 走 tshuē 家系 ê 過程,咱無應該 pān-phue ē 親像 Hollywood ê 影戲 hiah-ni̍h-á hō͘ 人跤浮手 tsiàn,看 kah tshuì-á peh-ha-ha。
「按呢一定足無藝量--ê!」你 huān-sè beh 按呢想--a,m̄-koh,頂真 teh 生活 ê 人無可能無受「看--起-來白 tsiáⁿ 無味 ê 生活」所啟示,1 齣用心安排,親像 1 組圖 tàu,thang 比論做 montage ê 紀錄片,tú-tú ē-tàng hō͘ 咱 uì 1 ê 被動 ê 資訊接受者,liòng 起身做 1 ê 主動 ê 思考者、走 tshuē 者,用心 tuè tī tsit 兩 ê 少年人 ê 身軀邊,實實在在、無花無 hiat 來行入 1 ê 部落 ê 現實生活,kap 幾 ā 千年 ê 族群歷史!也 suî 人看見無仝 ê 光景,體會無 siâng ê 體會!
Tse 是 1 組用闊 bóng-bóng ê 海做背景 ê 圖 tàu,海 mā 是 1 條貫串萬世代 ê 線索,uì 海--ni̍h tsiūⁿ 山 ê 先祖、某 1 ê 第 5 工 ê 大海漲了後坐 tī 柴臼--ni̍h 獨活 ê 姊弟 á、kap 影片 tsi̍t-khí-khiàn 所紀念春子(Haruko)去 hō͘ Kawas no liyar tsang--去 ê 囝兒,tsit-ê 族群 uì 海--ni̍h 出世、受大海 ê tshiâⁿ 養,suah 族群 kap 族群--ni̍h ê 個人,mā 受大海 ê 窘逐,海,i 究真是活命 ê 源頭,或者是酷刑 ê 兇身--ah?
Kui 齣影片內底,你 ē-tàng 聽著 5、6 種語言 lām-tsham 出現,Pangcah、日語、華語、法語、西班牙語,kap 不時展出掩身法 ê Hō-ló,tse 算是「多元」ê bo͘-ná-suh!城市內底 kan-taⁿ ē-hiáu kā 華 phùn ê 口號 sa 來 tuè-tshuì ê kha-siàu 是窒倒街,多元 lè-táu ê 台灣,suah 早就 tī 細細 ê-á 樸實 ê Tafalong 蓮花化身!
Heh!你,你期待 1 齣 siáⁿ-mih 款 ê 紀錄片?
添註:
Tsit 齣 tio̍h「出力」來看 ê 記錄片,tī 放送 tsìn 前,八月底已經代先送去參加比賽--a,無 juā 久了後,mā ē tī YouTube kā 預告片公開,若有進一步 ê 消息,tsiah kā ta̍k-ê 通知。
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2008年的第一個消息,竟是二哥被海神拿去了。二哥的名字叫做Ken(金)*,是Haruko姑姑的次子。他平日在舞鶴派出所服務,此外還花許多時間熱心推動砂荖的社區事業。二哥有溫柔貌美的妻子和三個漂亮的女兒,任何人看到了都會羨慕。但新年剛過,二哥去了石梯坪,就再也沒有回來了。初春三月,我回到砂荖的Haruko姑姑家,四處張望許久,最後終於在田地邊找到她。「你知道哥哥的事情嗎?」愁容滿面的姑姑問。我點點頭,握了她的手:「請你保重身體嗎。」「還有田地要種…」Haruko姑姑摘下斗笠和頭巾。她已是滿頭
紀錄片紀事(一)【MILIFONOH!!(馘首)】
at September 8,2008 01:29
因為視野的有限,拍攝者透過觀景窗去擷取事物的某一些部份來加以呈現,就好像真的透過一扇窗戶去窺探景象的部份。而因為影像是拍攝者選擇後的結果,所以被觀者所觀看到的影像,也就變成另外一種意義上的窗戶,可讓觀者藉由影像去窺探拍攝者的意念。這個影像閱讀的概念,在觀看《第五天海水漲起來》這部紀錄片的時候,有一種被特別凸顯出來的效果。
紀錄片之後的紀錄——《第五天海水漲起來》紀錄【Tiat福島漫錄誌】
at September 25,2008 03:04
貴樣講的真深奧.... 使我們自慚.....Orz
其實是醬子沒錯... 影片不好懂,因為觀眾看到的,就是我這幾個月來回鄉探索所經歷的‧現實的‧尋根之旅.... 百味雜陳又眼花撩亂....
貴樣真是太有眼光了~ XD
Posted by Nakao
at September 8,2008 00:55
Posted by Tiat
at September 9,2008 14:19
是,我正是因為週間要生活,所以急著快點寫好呢 XD
Posted by Taokara
at September 10,2008 00:43
