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<title>scstw-知識儲備為運動-讀書會</title>
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	<title>FLASHBACK 傳學鬥秋冬讀書會 招募中</title>
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			    FLASHBACK  傳學鬥秋冬讀書會  招募中  　　不瞞你說，傳播學生鬥陣在今年9月1日就點燃15歲的生日蠟燭，每一根蠟燭都象徵過去「鬥陣」的歲月。傳學鬥走過新聞自主運動，催生公共廣電制度，推動黨政軍三退，與媒改團體攜手向前，足跡遍佈媒體改革運動史。因此，在這特別的日子－15周年紀念，我們想來點不一樣的：從傳學鬥15年看國家政策與影視產業結構及下的媒體改革運動。  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;如同讀書會主題「FLASHBACK」的意涵，我們從這三年探尋記者、紀錄片導演、編劇的相關成果開始倒敘，了解傳媒勞動者的工作現狀。抽絲剝繭找出問題後，把焦點轉至台灣影視產業政策、結構發展歷程，並參照他山之石，用以檢討國內的孱弱體質。而要建立良好傳媒環境非單純讓政商勢力上下其手，需要有公民參與，所以接下來談媒體改革運動。最後，回到學生角度，討論身為有抱負、有理想的傳媒產業預備軍可以做些甚麼。  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我們深信學生除了埋首於書堆，還能從事社會實踐。所以，如果你對影視產業、媒體抱持憧憬，一股熱血在身體裡流竄，那你絕對不能錯過今年傳學鬥的秋冬讀書會！和我們一起坐上時光機，FLASHBACK！  地點：媒體觀察教育基金會辦公室（台北市大安區和平東路一段10號6樓之1）  時間：11/1日起，雙週日上午十點至十二點。（共7次）  進行方式：輪流導讀（導讀者事先製作準備讀本摘要與問題），簡單導讀後開放討論，並撰寫心得。  基本要求：準時出席，全程參與。聚會前閱讀完畢指定讀物，聚會中積極發表心得意見。  報名辦法： 來信請寄 scstw2003@gmail.com ，註明「FLASHBACK傳學鬥秋冬讀書會報名」並附上以下資料，以利聯絡。我們收到來信會儘快回覆確定。 -- 姓名：  學校系級／工作單位：  電話：  email address：  簡單自我介紹：  --  相關網址，歡迎點閱：  傳學鬥電子報：http://enews.url.com.tw/scs.shtml  傳學鬥部落格：http://blog.roodo.com/scstw  傳學鬥噗浪：http://www.plurk.com/scstw  &nbsp;每周活動、讀本：  &nbsp;11/01　相見歡，第一站：傳媒勞動現狀  傳學鬥（2007）。＜調查報導在勞動現場中的困境與現實－聯合與蘋果的對照比較＞；（2008）。＜影像勞動&mdash;紀錄片的產製過程與勞動生態＞；（2009）。＜影劇幕後－－編劇不能寫的故事＞。  &nbsp;11/15　第二站：國家政策  魏玓（2006）。〈監理之外：初探NCC 在媒體產業輔導與媒體文化發展的角色〉。《廣播與電視》，第26 期，頁29-49。  余曜成（2009）。＜電信業提供電視服務之管制研究－以美國與日本法制為中心＞。元智大學資訊社會學研究所碩士論文。第四、五章。  &nbsp;11/29　第三站：產業結構  王振寰、方孝鼎（1993）〈國家機器、勞工政策與勞工運動〉《資本，勞工，與國家機器》，台北：臺灣社會研究季刊社。  林麗雲（2006）。〈威權主義下台灣電視資本結構的形成〉，《中華傳播學刊》，9期（2006年10月）：頁71-112。  &nbsp;12/13　第四站：出國看看  盧非易（2003）。〈歐盟之影視政策研究〉，行政院國家科學委員會第三十八屆補助科學與技術人員國外短期研究計畫成果報告。收錄於「電影資料庫」網站：http://cinema.nccu.edu.tw。7-121。台北：台灣社會研究。  馮建三（2002）。〈反支配：南韓對抗好萊塢壟斷的個案研究，1958-2001〉。《台灣社會研究季刊》， 47：1。  &nbsp;12/27　第五站：媒改運動  林麗雲（2003）。〈坐而言，起而行：「無盟」的實踐〉，《台灣社會研究季刊》，50：145-169。(NSC89-2420-H-004-008-）。  管中祥、劉昌德（2001），〈戰後媒體反對運動〉。《台灣史料研究半年刊》，第16期，頁22-54。  &nbsp;01/10　第六站：傳學鬥  　　盧永山、張時健（2004）。＜媒體改造運動與傳播學生鬥陣＞。  　　整理資料  &nbsp;01/24　第七站：把酒話當年  　　邀請傳學鬥學長姐回娘家，與我們遙想當年，把握現在，展望未來。  &nbsp;    
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Roman','serif'"></span></p>  <p style="text-align: center" class="MsoNormal" align="center"><span style="font-family: '新細明體','serif'">招募中</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">　　不瞞你說，傳播學生鬥陣在今年</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">9</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">月</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">1</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">日就點燃</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">15</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">歲的生日蠟燭，每一根蠟燭都象徵過去「鬥陣」的歲月。傳學鬥走過新聞自主運動，催生公共廣電制度，推動黨政軍三退，與媒改團體攜手向前，足跡遍佈媒體改革運動史。因此，在這特別的日子－</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">15</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">周年紀念，我們想來點不一樣的：從傳學鬥</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">15</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">年看國家政策與影視產業結構及下的媒體改革運動。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">如同讀書會主題「</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">FLASHBACK</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">」的意涵，我們從這三年探尋記者、紀錄片導演、編劇的相關成果開始倒敘，了解傳媒勞動者的工作現狀。抽絲剝繭找出問題後，把焦點轉至台灣影視產業政策、結構發展歷程，並參照他山之石，用以檢討國內的孱弱體質。而要建立良好傳媒環境非單純讓政商勢力上下其手，需要有公民參與，所以接下來談媒體改革運動。最後，回到學生角度，討論身為有抱負、有理想的傳媒產業預備軍可以做些甚麼。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><span style="font-family: '新細明體','serif'">我們深信學生除了埋首於書堆，還能從事社會實踐。所以，如果你對影視產業、媒體抱持憧憬，一股熱血在身體裡流竄，那你絕對不能錯過今年傳學鬥的秋冬讀書會！和我們一起坐上時光機，</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">FLASHBACK</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">！</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><strong><span style="font-family: '新細明體','serif'">地點：</span></strong><span style="font-family: '新細明體','serif'">媒體觀察教育基金會辦公室（台北市大安區和平東路一段</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">10</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">號</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">6</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">樓之</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">1</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><strong><span style="font-family: '新細明體','serif'">時間：</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">11/1</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">日起，雙週日上午十點至十二點。（共</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">7</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">次）</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><strong><span style="font-family: '新細明體','serif'">進行方式：</span></strong><span style="font-family: '新細明體','serif'">輪流導讀（導讀者事先製作準備讀本摘要與問題），簡單導讀後開放討論，並撰寫心得。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><strong><span style="font-family: '新細明體','serif'">基本要求：</span></strong><span style="font-family: '新細明體','serif'">準時出席，全程參與。聚會前閱讀完畢指定讀物，聚會中積極發表心得意見。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p class="MsoNoSpacing"><strong><span style="font-family: '新細明體','serif'">報名辦法：</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"><br /> </span><span style="font-family: '新細明體','serif'">來信請寄</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"> <span><a href="mailto:scstw2003@gmail.com" target="_blank"><span style="color: blue">scstw2003@gmail.com</span></a> </span></span><span style="font-family: '新細明體','serif'">，註明「</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">FLASHBACK</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">傳學鬥秋冬讀書會報名」並附上以下資料，以利聯絡。我們收到來信會儘快回覆確定。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"><br /> --<br /> </span><span style="font-family: '新細明體','serif'">姓名：</span></p>  <p class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: '新細明體','serif'">學校系級／工作單位：</span></p>  <p class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: '新細明體','serif'">電話：</span></p>  <p class="MsoNoSpacing"><span>email address</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">：</span></p>  <p class="MsoNoSpacing"><span style="font-family: '新細明體','serif'">簡單自我介紹：</span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">--</span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><strong><span style="font-family: '新細明體','serif'">相關網址，歡迎點閱：</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">傳學鬥電子報：</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"><a href="http://enews.url.com.tw/scs.shtml" target="_blank"><span style="color: #000099">http://enews.url.com.tw/scs.shtml</span></a></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">傳學鬥部落格：</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"><a href="http://blog.roodo.com/scstw" target="_blank"><span style="color: #000099">http://blog.roodo.com/scstw</span></a></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">傳學鬥噗浪：</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"><a href="http://www.plurk.com/scstw" target="_blank"><span style="color: blue">http://www.plurk.com/scstw</span></a></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">&nbsp;</span><strong><span style="font-family: '新細明體','serif'">每周活動、讀本：</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">&nbsp;11/01</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">　相見歡，第一站：傳媒勞動現狀</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm 9pt 21.25pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">傳學鬥（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">2007</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）。＜調查報導在勞動現場中的困境與現實－聯合與蘋果的對照比較＞；（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">2008</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）。＜影像勞動</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">&mdash;</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">紀錄片的產製過程與勞動生態＞；（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">2009</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）。＜影劇幕後－－編劇不能寫的故事＞。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">&nbsp;11/15</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">　第二站：國家政策</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm 9pt 21.25pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">魏玓（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">2006</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）。〈監理之外：初探</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">NCC </span><span style="font-family: '新細明體','serif'">在媒體產業輔導與媒體文化發展的角色〉。《廣播與電視》，第</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">26 </span><span style="font-family: '新細明體','serif'">期，頁</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">29-49</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm 9pt 21.25pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">余曜成（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">2009</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）。＜電信業提供電視服務之管制研究－以美國與日本法制為中心＞。元智大學資訊社會學研究所碩士論文。第四、五章。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">&nbsp;11/29</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">　第三站：產業結構</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm 9pt 21.25pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">王振寰、方孝鼎（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">1993</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）〈國家機器、勞工政策與勞工運動〉《資本，勞工，與國家機器》，台北：臺灣社會研究季刊社。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm 9pt 21.25pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">林麗雲（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">2006</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）。〈威權主義下台灣電視資本結構的形成〉，《中華傳播學刊》，</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">9</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">期（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">2006</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">年</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">10</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">月）：頁</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">71-112</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">&nbsp;12/13</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">　第四站：出國看看</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm 9pt 21.25pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">盧非易（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">2003</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）。〈歐盟之影視政策研究〉，行政院國家科學委員會第三十八屆補助科學與技術人員國外短期研究計畫成果報告。收錄於「電影資料庫」網站：</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"><a href="http://cinema.nccu.edu.tw/" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none">http://cinema.nccu.edu.tw</span></a></span><span style="font-family: '新細明體','serif'">。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">7-121</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">。台北：台灣社會研究。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm 9pt 21.25pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">馮建三（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">2002</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）。〈反支配：南韓對抗好萊塢壟斷的個案研究，</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">1958-2001</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">〉。《台灣社會研究季刊》，</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"> 47</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">：</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">1</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">&nbsp;12/27</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">　第五站：媒改運動</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm 9pt 21.25pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">林麗雲（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">2003</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）。〈坐而言，起而行：「無盟」的實踐〉，《台灣社會研究季刊》，</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">50</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">：</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">145-169</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">(NSC89-2420-H-004-008-</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm 9pt 21.25pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">管中祥、劉昌德（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">2001</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">），〈戰後媒體反對運動〉。《台灣史料研究半年刊》，第</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">16</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">期，頁</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">22-54</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">&nbsp;01/10</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">　第六站：傳學鬥</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">　　盧永山、張時健（</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">2004</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">）。＜媒體改造運動與傳播學生鬥陣＞。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">　　整理資料</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">&nbsp;01/24</span><span style="font-family: '新細明體','serif'">　第七站：把酒話當年</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: '新細明體','serif'">　　邀請傳學鬥學長姐回娘家，與我們遙想當年，把握現在，展望未來。</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'"></span></p>  <p style="margin: 9pt 0cm" class="MsoNormal"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'">&nbsp;</span></p>    
		
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	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/10352725.html</link>
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	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Fri, 16 Oct 2009 21:08:32 +0800</pubDate>
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	<title>20090503春季讀書會導讀摘要 </title>
	<description><![CDATA[
			廖珮君譯（2009）。《文化產業分析》，台北：韋伯。（原書Hesmondhalgh, D. [2002]. The Cultural Industries. Sage Publication International Ltd.）閱讀第八章，頁285-316。 

導讀by 譽菁01 

林富美（2006）。《台灣新聞工作者與藝人：解析市場經濟下的文化勞動》。台北：秀威資訊科技。閱讀第一章，頁1-33。 

導讀by 嘉寧02 劉旻03 

20090503春季讀書會導讀[week5] 01
20090503春季讀書會導讀[week5] 02
20090503春季讀書會導讀[week5] 03

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	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			廖珮君譯（2009）。《文化產業分析》，台北：韋伯。（原書Hesmondhalgh, D. [2002]. The Cultural Industries. Sage Publication International Ltd.）閱讀第八章，頁285-316。 <br />
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導讀by 譽菁01 <br />
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林富美（2006）。《台灣新聞工作者與藝人：解析市場經濟下的文化勞動》。台北：秀威資訊科技。閱讀第一章，頁1-33。 <br />
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導讀by 嘉寧02 劉旻03 <br />
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<a href="http://blog.roodo.com/scstw/2c85b8ad.doc">20090503春季讀書會導讀[week5] 01</a><br />
<a href="http://blog.roodo.com/scstw/6bc706f2.doc">20090503春季讀書會導讀[week5] 02</a><br />
<a href="http://blog.roodo.com/scstw/0e2e510c.doc">20090503春季讀書會導讀[week5] 03</a><br />

		
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/8997265.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/8997265.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Tue, 19 May 2009 03:40:57 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>20090405春季讀書會導讀摘要</title>
	<description><![CDATA[
			廖珮君譯（2009）。《文化產業分析》，台北：韋伯。（原書Hesmondhalgh, D. [2002]. The Cultural Industries. Sage Publication International Ltd.）閱讀第五章，頁161-210。

導讀by 旭伶01

廖珮君譯（2009）。《文化產業分析》，台北：韋伯。（原書Hesmondhalgh, D. [2002]. The Cultural Industries. Sage Publication International Ltd.）閱讀第六章，頁211-242。

導讀by 麗晶02  淳予03

20090405春季讀書會導讀[week 3] 01
20090405春季讀書會導讀[week 3] 02
20090405春季讀書會導讀[week 3] 03
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			廖珮君譯（2009）。《文化產業分析》，台北：韋伯。（原書Hesmondhalgh, D. [2002]. The Cultural Industries. Sage Publication International Ltd.）閱讀第五章，頁161-210。<br />
<br />
導讀by 旭伶01<br />
<br />
廖珮君譯（2009）。《文化產業分析》，台北：韋伯。（原書Hesmondhalgh, D. [2002]. The Cultural Industries. Sage Publication International Ltd.）閱讀第六章，頁211-242。<br />
<br />
導讀by 麗晶02  淳予03<br />
<br />
<a href="http://blog.roodo.com/scstw/228d72dd.doc">20090405春季讀書會導讀[week 3] 01</a><br />
<a href="http://blog.roodo.com/scstw/3c3bf3e6.doc">20090405春季讀書會導讀[week 3] 02</a><br />
<a href="http://blog.roodo.com/scstw/f488c549.doc">20090405春季讀書會導讀[week 3] 03</a>
		
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	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/8660613.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/8660613.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Wed, 08 Apr 2009 14:45:45 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>20090322春季讀書會導讀摘要 </title>
	<description><![CDATA[
			廖珮君譯（2009）。《文化產業分析》，台北：韋伯。（原書Hesmondhalgh, D. [2002]. The Cultural Industries. Sage Publication International Ltd.）閱讀第四章，頁127-160。

導讀by  美靜01  and  薏珊02

20090322春季讀書會導讀[week 2] 01
20090322春季讀書會導讀[week 2] 02

		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			廖珮君譯（2009）。《文化產業分析》，台北：韋伯。（原書Hesmondhalgh, D. [2002]. The Cultural Industries. Sage Publication International Ltd.）閱讀第四章，頁127-160。<br />
<br />
導讀by  美靜01  and  薏珊02<br />
<br />
<a href="http://blog.roodo.com/scstw/fc909845.doc">20090322春季讀書會導讀[week 2] 01</a><br />
<a href="http://blog.roodo.com/scstw/76f4fa12.doc">20090322春季讀書會導讀[week 2] 02</a><br />

		
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	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/8598707.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/8598707.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Sun, 29 Mar 2009 11:03:50 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>20090308春季讀書會導讀摘要</title>
	<description><![CDATA[
			朱元鴻（2000）。〈文化工業：因繁榮而即將作廢的類概念〉，張苙雲（編），《文化產業：文化生產的結構分析》，頁11-45。台北：遠流。

導讀by 昶宏

20090308春季讀書會導讀[week 1] 
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			朱元鴻（2000）。〈文化工業：因繁榮而即將作廢的類概念〉，張苙雲（編），《文化產業：文化生產的結構分析》，頁11-45。台北：遠流。<br />
<br />
導讀by 昶宏<br />
<br />
<A href="http://blog.roodo.com/scstw/f30b5b49.doc">20090308春季讀書會導讀[week 1] </A>
		
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	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/8473513.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/8473513.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Wed, 11 Mar 2009 10:01:44 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>傳學鬥初夏小型討論會-紀錄片與紀錄片工作者的生存之道：導演朱詩倩的觀察與分享</title>
	<description><![CDATA[
			我們當代人對「真實」的認識，被每日不斷接收到的影像洪流沖刷地支離破碎，片片段段了。這不只是影像泛濫的問題，而是被機械地生產出來而如此泛濫的影像，習慣性地把真實呈現成破碎與片段的樣子。但有一批影像生產者拒絕這種辦法，堅持從草根生命中剪貼真實的脈絡與細節，並且不放棄地補充主流影像的盲點，更多時候還對觀眾提問與批評。他們的名字是「紀錄片工作者」。
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			我們當代人對「真實」的認識，被每日不斷接收到的影像洪流沖刷地支離破碎，片片段段了。這不只是影像泛濫的問題，而是被機械地生產出來而如此泛濫的影像，習慣性地把真實呈現成破碎與片段的樣子。但有一批影像生產者拒絕這種辦法，堅持從草根生命中剪貼真實的脈絡與細節，並且不放棄地補充主流影像的盲點，更多時候還對觀眾提問與批評。他們的名字是「紀錄片工作者」。
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/5991731.html">(繼續閱讀...)</a>
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5991731.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5991731.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Thu, 08 May 2008 00:42:17 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>20080504春季讀書會導讀摘要-紀錄片工作，與工作者的存在狀態 （二） </title>
	<description><![CDATA[
			張釗維（2002）。〈作為一種文化產業的臺灣電視紀錄片製作環境--一個初步的
參與觀察與反省〉。《電影欣賞》，20:3，頁28-34。
張釗維 by林靖堂
李道明（2000）。《臺灣紀錄片與新聞片影人口述》。台北：文建會。-張照堂、黃春明、李道明、王小棣、吳乙峰（共85頁）張照堂口述摘要 by 林靖堂
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			張釗維（2002）。〈作為一種文化產業的臺灣電視紀錄片製作環境--一個初步的<br />
參與觀察與反省〉。《電影欣賞》，20:3，頁28-34。<br />
<table border=0 align=center><tr><td><a href="http://blog.roodo.com/scstw/4dd5ae2a.doc">張釗維 by林靖堂</a><br></td></tr></table><br />
李道明（2000）。《臺灣紀錄片與新聞片影人口述》。台北：文建會。-張照堂、黃春明、李道明、王小棣、吳乙峰（共85頁）<table border=0 align=center><tr><td><a href="http://blog.roodo.com/scstw/e0a6d207.doc">張照堂口述摘要 by 林靖堂</a><br></td></tr></table>
		
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5999619.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5999619.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Mon, 05 May 2008 13:39:21 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>傳學鬥春季讀書會5/4進度~紀錄片工作，與工作者的存在狀態 （二） </title>
	<description><![CDATA[
			◎ 紀錄片工作，與工作者的存在狀態 （二） 
張釗維（2002）。〈作為一種文化產業的臺灣電視紀錄片製作環境--一個初步的
參與觀察與反省〉。《電影欣賞》，20:3，頁28-34。

李道明（2000）。《臺灣紀錄片與新聞片影人口述》。台北：文建會。-張照堂、黃春明、李道明、王小棣、吳乙峰（共85頁）



		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			◎ 紀錄片工作，與工作者的存在狀態 （二） <br />
張釗維（2002）。〈作為一種文化產業的臺灣電視紀錄片製作環境--一個初步的<br />
參與觀察與反省〉。《電影欣賞》，20:3，頁28-34。<br />
<br />
李道明（2000）。《臺灣紀錄片與新聞片影人口述》。台北：文建會。-張照堂、黃春明、李道明、王小棣、吳乙峰（共85頁）<br />
<br />
<br />

		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/5937575.html">(繼續閱讀...)</a>
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5937575.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5937575.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Tue, 29 Apr 2008 01:04:32 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>20080420春季讀書會導讀摘要～紀錄片工作者，與工作者的存在狀態</title>
	<description><![CDATA[
			陳亮丰（1997）。《紀錄片生產的平民化:95-98年地方記錄攝影工作者訓練計畫
的經驗研究》。國立清華大學社會人類學研究所碩士論文。

2008春季讀書會導讀～陳亮丰ch4.doc by陳美靜
李泳泉（2002）。〈全景學派的誕生：台灣紀錄片的趨勢觀察（1990-2000）〉。
《電影欣賞》，20:3，頁18-27。
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			陳亮丰（1997）。《紀錄片生產的平民化:95-98年地方記錄攝影工作者訓練計畫<br />
的經驗研究》。國立清華大學社會人類學研究所碩士論文。<br />
<br />
<a href="http://blog.roodo.com/scstw/992a5724.doc">2008春季讀書會導讀～陳亮丰ch4.doc by陳美靜</a><br />
李泳泉（2002）。〈全景學派的誕生：台灣紀錄片的趨勢觀察（1990-2000）〉。<br />
《電影欣賞》，20:3，頁18-27。
		
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5902441.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5902441.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Tue, 22 Apr 2008 20:32:05 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>傳學鬥春季讀書會4/20進度～紀錄片工作，與工作者的存在狀態 （一）</title>
	<description><![CDATA[
			◎ 紀錄片工作，與工作者的存在狀態 （一） 4 月 2 0 日
陳亮丰（1997）。《紀錄片生產的平民化:95-98年地方記錄攝影工作者訓練計畫
的經驗研究》。國立清華大學社會人類學研究所碩士論文。

李泳泉（2002）。〈全景學派的誕生：台灣紀錄片的趨勢觀察（1990-2000）〉。
《電影欣賞》，20:3，頁18-27。


		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			◎ 紀錄片工作，與工作者的存在狀態 （一） 4 月 2 0 日<br />
陳亮丰（1997）。《紀錄片生產的平民化:95-98年地方記錄攝影工作者訓練計畫<br />
的經驗研究》。國立清華大學社會人類學研究所碩士論文。<br />
<br />
李泳泉（2002）。〈全景學派的誕生：台灣紀錄片的趨勢觀察（1990-2000）〉。<br />
《電影欣賞》，20:3，頁18-27。<br />
<br />

		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/5820045.html">(繼續閱讀...)</a>
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5820045.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5820045.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Sun, 06 Apr 2008 18:49:31 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>20080406春季讀書會導讀摘要～紀錄片在台灣 </title>
	<description><![CDATA[
			韓旭爾（2000）。《台灣新聞片與紀錄片產製之歷史分析（1945-2001）》。國立政
治大學廣播電視學系碩士論文。 ch3-ch6（40-130）
韓旭爾ch3~ch4 by林昶宏
20080406春季讀書會導讀韓旭爾ch5.6 by 張十七

敦誠等（1992）：《邊地發聲－反主流影像媒體與社運紀錄》，台北：唐山。P.
31-70.邊地發聲 by林昶宏
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			韓旭爾（2000）。《台灣新聞片與紀錄片產製之歷史分析（1945-2001）》。國立政<br />
治大學廣播電視學系碩士論文。 ch3-ch6（40-130）<br />
</a><a href="http://blog.roodo.com/scstw/e83ec3a1.doc">韓旭爾ch3~ch4 by林昶宏</a><br />
<a href="http://blog.roodo.com/scstw/7141b4fb.pdf">20080406春季讀書會導讀韓旭爾ch5.6 by 張十七<br />
<br />
敦誠等（1992）：《邊地發聲－反主流影像媒體與社運紀錄》，台北：唐山。P.<br />
31-70.<a href="http://blog.roodo.com/scstw/75c0c3e3.doc">邊地發聲 by林昶宏</a>
		
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5820001.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5820001.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Sun, 06 Apr 2008 18:30:36 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>傳學鬥春季讀書會20080330導讀摘要～什麼是紀錄片 </title>
	<description><![CDATA[
			陳儒修（2002）。〈紀錄片：「記」什麼？「錄」什麼？又是什麼「片」？〉。《電影欣賞》，20:3，13-17。
20080330春季讀書會導讀～陳儒修 by唐可歆

單萬里（2001）。〈紀錄與虛構〉。單萬里編，《紀錄電影文獻》。北京：中國廣播電視出版社。20080330春季讀書會導讀～單萬里 by唐可歆

兩份夏潮的講稿：(1)王亞維：記錄片在台灣。(2)張釗維：紀錄片的社會觀。20080330春季讀書會導讀～夏潮的兩篇講稿 by唐可歆

林寶元譯（1990）。〈電影與人民記憶《電影筆記》訪傅柯（I）〉。《電影欣賞》，第44期。頁8-17。
王浩威譯（1990）。〈我，皮耶．希維葉《電影筆記》訪傅柯（II）〉。《電影欣賞》，第44期。頁18-20。 20080330春季讀書會導讀～電影與人民記憶 by陳遠宜
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			陳儒修（2002）。〈紀錄片：「記」什麼？「錄」什麼？又是什麼「片」？〉。《電影欣賞》，20:3，13-17。<br />
<a href="http://blog.roodo.com/scstw/c53ccf2d.doc">20080330春季讀書會導讀～陳儒修 by唐可歆</a><br />
<br />
單萬里（2001）。〈紀錄與虛構〉。單萬里編，《紀錄電影文獻》。北京：中國廣播電視出版社。<a href="http://blog.roodo.com/scstw/6dfb0f28.doc">20080330春季讀書會導讀～單萬里 by唐可歆</a><br />
<br />
兩份夏潮的講稿：(1)王亞維：記錄片在台灣。(2)張釗維：紀錄片的社會觀。<a href="http://blog.roodo.com/scstw/a381e450.doc">20080330春季讀書會導讀～夏潮的兩篇講稿 by唐可歆</a><br />
<br />
林寶元譯（1990）。〈電影與人民記憶《電影筆記》訪傅柯（I）〉。《電影欣賞》，第44期。頁8-17。<br />
王浩威譯（1990）。〈我，皮耶．希維葉《電影筆記》訪傅柯（II）〉。《電影欣賞》，第44期。頁18-20。 <a href="http://blog.roodo.com/scstw/a737bcf5.doc">20080330春季讀書會導讀～電影與人民記憶 by陳遠宜</a>
		
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5819985.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5819985.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Sat, 05 Apr 2008 21:34:45 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>傳學鬥春季讀書會4/6進度</title>
	<description><![CDATA[
			◎ 紀錄片在台灣 4 月 6 日
韓旭爾（2000）。《台灣新聞片與紀錄片產製之歷史分析（1945-2001）》。國立政
治大學廣播電視學系碩士論文。 ch3-ch6（40-130）
★以下延伸參考：（視導讀人數，酌情是否成為共同閱讀、討論的文本）
敦誠等（1992）：《邊地發聲－反主流影像媒體與社運紀錄》，台北：唐山。P.
31-70.


		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			◎ 紀錄片在台灣 4 月 6 日<br />
韓旭爾（2000）。《台灣新聞片與紀錄片產製之歷史分析（1945-2001）》。國立政<br />
治大學廣播電視學系碩士論文。 ch3-ch6（40-130）<br />
★以下延伸參考：（視導讀人數，酌情是否成為共同閱讀、討論的文本）<br />
敦誠等（1992）：《邊地發聲－反主流影像媒體與社運紀錄》，台北：唐山。P.<br />
31-70.<br />
<br />

		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/5816153.html">(繼續閱讀...)</a>
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5816153.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5816153.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Sat, 05 Apr 2008 21:30:59 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>傳學鬥春季讀書會3/30進度</title>
	<description><![CDATA[
			◎ 什麼是紀錄片 3 月 30 日
陳儒修（2002）。〈紀錄片：「記」什麼？「錄」什麼？又是什麼「片」？〉。《電影欣賞》，20:3，13-17。

單萬里（2001）。〈紀錄與虛構〉。單萬里編，《紀錄電影文獻》。北京：中國廣播電視出版社。

兩份夏潮的講稿：(1)王亞維：記錄片在台灣。(2)張釗維：紀錄片的社會觀。

林寶元譯（1990）。〈電影與人民記憶《電影筆記》訪傅柯（I）〉。《電影欣賞》，第44期。頁8-17。

王浩威譯（1990）。〈我，皮耶．希維葉《電影筆記》訪傅柯（II）〉。《電影欣賞》，第44期。頁18-20。
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			◎ 什麼是紀錄片 3 月 30 日<br />
陳儒修（2002）。〈紀錄片：「記」什麼？「錄」什麼？又是什麼「片」？〉。《電影欣賞》，20:3，13-17。<br />
<br />
單萬里（2001）。〈紀錄與虛構〉。單萬里編，《紀錄電影文獻》。北京：中國廣播電視出版社。<br />
<br />
兩份夏潮的講稿：(1)王亞維：記錄片在台灣。(2)張釗維：紀錄片的社會觀。<br />
<br />
林寶元譯（1990）。〈電影與人民記憶《電影筆記》訪傅柯（I）〉。《電影欣賞》，第44期。頁8-17。<br />
<br />
王浩威譯（1990）。〈我，皮耶．希維葉《電影筆記》訪傅柯（II）〉。《電影欣賞》，第44期。頁18-20。
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/5760313.html">(繼續閱讀...)</a>
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5760313.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5760313.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Wed, 26 Mar 2008 23:55:46 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>傳學鬥春季讀書會—影像勞動認識之旅</title>
	<description><![CDATA[
			過去的傳學鬥的訪調，我們瞭解平面媒體工作者，在勞動現場面臨現實，其所遭逢的困境。而，在訪調過程裡，我們所瞭解的是「文字」勞動者。

從三月開始，我們打算將讀書會及未來的訪調方向，置放在「影像」勞動，並且嘗試以對比的方式，不針對主流媒體工作者，而是，對非主流媒體工作者的勞動經驗，進行一趟認識之旅。經大家的參與討論，本次讀書會選以紀錄片工作者，作為本次讀書會瞭解的主題。

		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			過去的傳學鬥的訪調，我們瞭解平面媒體工作者，在勞動現場面臨現實，其所遭逢的困境。而，在訪調過程裡，我們所瞭解的是「文字」勞動者。<br />
<br />
從三月開始，我們打算將讀書會及未來的訪調方向，置放在「影像」勞動，並且嘗試以對比的方式，不針對主流媒體工作者，而是，對非主流媒體工作者的勞動經驗，進行一趟認識之旅。經大家的參與討論，本次讀書會選以紀錄片工作者，作為本次讀書會瞭解的主題。<br />

		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/5606667.html">(繼續閱讀...)</a>
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5606667.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5606667.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Thu, 28 Feb 2008 00:48:50 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>2007美國劇作家基爾特罷工-爭議與策略 / 林昶宏</title>
	<description><![CDATA[
			  去年10月31日，美國劇作家基爾特(Writers Guild of America, WGA)與電視電影製作人聯盟(Alliance of Motion Picture and Television Producers, AMPTP)簽訂的三年一期最低基本契約(Minimum Basic Agreement, MBA)期限已到，在這之前WGA即代表所有會員，與資方洽談薪資、管轄權(jurisdiction)等相關權益，不料，因DVD重映費(residual)、新媒體、真人實境節目與動畫電影管轄權三大關鍵提案一直談不攏，WGA遂發起會員投票，通過罷工決議，11月5日罷工行動正式展開，迄今已歷時兩個多月。  不付錢就罷工 影視娛樂產業損失上億  此次罷工嚴重衝擊美國影視娛樂產業，包括《24反恐任務》等許多知名電視劇因此停擺，僅能以重播過季節目墊檔，電影則因拍攝時間較長，尚未見到明顯效應。而美國演藝界的年度頒獎盛事之一，金球獎也受罷工影響，僅以記者會形式放送。好萊塢影星們所屬的演員工會（Screen Actors Guild, SAG）也發表聲明支持罷工，全體演員皆未出席頒獎，使得過去獨家播出金球獎典禮的美國國家廣播公司(National Broadcasting Company, NBC) 損失1,000至2,000萬的廣告收入，根據估計，相關業者因此損失約8,000萬美元。    
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			  <p style="text-indent: 24pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">去年</span><span>10</span><span style="font-family: 新細明體">月</span><span>31</span><span style="font-family: 新細明體">日，</span><span><a href="http://www.wga.org/"><span style="font-family: 新細明體">美國劇作家基爾特</span></a>(Writers Guild of America, WGA)</span><span style="font-family: 新細明體">與</span><span><a href="http://www.amptp.org/"><span style="font-family: 新細明體">電視電影製作人聯盟</span></a>(Alliance of Motion Picture and Television Producers, AMPTP)</span><span style="font-family: 新細明體">簽訂的三年一期最低基本契約</span><span>(Minimum Basic Agreement, MBA)</span><span style="font-family: 新細明體">期限已到，在這之前</span><span>WGA</span><span style="font-family: 新細明體">即代表所有會員，與資方洽談薪資、管轄權</span><span>(jurisdiction)</span><span style="font-family: 新細明體">等相關權益，不料，因</span><span>DVD</span><span style="font-family: 新細明體">重映費</span><span>(residual)</span><span style="font-family: 新細明體">、新媒體、真人實境節目與動畫電影管轄權三大關鍵提案一直談不攏，</span><span>WGA</span><span style="font-family: 新細明體">遂發起會員投票，通過罷工決議，</span><span>11</span><span style="font-family: 新細明體">月</span><span>5</span><span style="font-family: 新細明體">日罷工行動正式展開，迄今已歷時兩個多月。</span></p>  <p style="text-align: justify; text-indent: 24pt" class="MsoNormal"><strong><span style="font-family: 新細明體">不付錢就罷工</span> </strong><strong><span style="font-family: 新細明體">影視娛樂產業損失上億</span><span></span></strong></p>  <p style="text-align: justify; text-indent: 24pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">此次罷工嚴重衝擊美國影視娛樂產業，包括《</span><span>24</span><span style="font-family: 新細明體">反恐任務》等許多知名電視劇因此停擺，僅能以</span><span><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Effect_of_the_2007_Writers_Guild_of_America_strike_on_television"><span style="font-family: 新細明體">重播過季節目墊檔</span></a></span><span style="font-family: 新細明體">，電影則因拍攝時間較長，尚未見到明顯效應。而美國演藝界的年度頒獎盛事之一，金球獎也受罷工影響，僅以記者會形式放送。好萊塢影星們所屬的</span><span><a href="http://www.sag.org/"><span style="font-family: 新細明體">演員工會</span></a></span><span style="font-family: 新細明體">（</span><span>Screen Actors Guild, SAG</span><span style="font-family: 新細明體">）也發表聲明支持罷工，全體演員皆未出席頒獎，使得過去獨家播出金球獎典禮的美國國家廣播公司</span><span>(National Broadcasting Company, NBC) </span><span style="font-family: 新細明體">損失</span><span>1,000</span><span style="font-family: 新細明體">至</span><span>2,000</span><span style="font-family: 新細明體">萬的廣告收入，根據</span><span><a href="http://www.latimes.com/entertainment/news/business/la-et-oscarplan19jan19,1,5449080.story"><span style="font-family: 新細明體">估計</span></a></span><span style="font-family: 新細明體">，相關業者因此損失約</span><span>8,000</span><span style="font-family: 新細明體">萬美元。</span></p>    
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	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Sun, 10 Feb 2008 23:40:52 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>怎麼辦？傳播工人團結的現狀、困境與契機座談會</title>
	<description><![CDATA[
			揪…竟，傳播產業的困局要如何突破呢？經過經過幾次簡單的讀書與討論，我們對傳播產業的歷史、現狀與任務，有了基本的理解。我們以為，突破的契機掌握在我們自已手上，也就是團結自主的傳播工人的手上。然而台灣傳播工人的團結自主，過去如何展開？今日如何實踐？來日如何更新與前進？就是不能迴避的問題，所以我們邀請到有長期組織經驗的陳文賢，以及資深新聞攝影記者鍾宜杰，針對這個主題和大家一起討論。此次的座談（討論會）作為傳學鬥2007冬季讀書會的句號，也是我們下一階段行動的起點，歡迎舊雨新知一起來湊熱鬧。

		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			揪…竟，傳播產業的困局要如何突破呢？經過經過幾次簡單的讀書與討論，我們對傳播產業的歷史、現狀與任務，有了基本的理解。我們以為，突破的契機掌握在我們自已手上，也就是團結自主的傳播工人的手上。然而台灣傳播工人的團結自主，過去如何展開？今日如何實踐？來日如何更新與前進？就是不能迴避的問題，所以我們邀請到有長期組織經驗的陳文賢，以及資深新聞攝影記者鍾宜杰，針對這個主題和大家一起討論。此次的座談（討論會）作為傳學鬥2007冬季讀書會的句號，也是我們下一階段行動的起點，歡迎舊雨新知一起來湊熱鬧。<br />

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	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Mon, 21 Jan 2008 13:00:55 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>20080113傳學鬥秋冬讀書會-第四週導讀摘要-行動者的反思與主體性：怎麼辦（二）</title>
	<description><![CDATA[
			導讀材料：傅明雅（2005）。《TVBS電視台員工勞動過程之分析》。新竹：交通大學社會與文化研究所碩士論文。Ch.4, 5, 6。頁39-117。 

導讀：曾蘭惠
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			導讀材料：傅明雅（2005）。《TVBS電視台員工勞動過程之分析》。新竹：交通大學社會與文化研究所碩士論文。Ch.4, 5, 6。頁39-117。 <br />
<br />
導讀：曾蘭惠
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	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5012329.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5012329.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Mon, 21 Jan 2008 02:01:08 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>20071230傳學鬥秋冬讀書會-第三週導讀摘要-傳媒在今日社會的作用：資本主義再生產及其文化表現</title>
	<description><![CDATA[
			導讀材料：Symthe,D.、馮建三譯（1992）。〈傳播：西方馬克斯主義的盲點〉。《島嶼邊緣》，第一卷第四期，頁6-33。
導讀：謝妮珊 

		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			導讀材料：Symthe,D.、馮建三譯（1992）。〈傳播：西方馬克斯主義的盲點〉。《島嶼邊緣》，第一卷第四期，頁6-33。<br />
導讀：謝妮珊 <br />

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	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/5012315.html</link>
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	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Mon, 21 Jan 2008 01:48:57 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>20071216傳學鬥秋冬讀書會-第二週導讀摘要-我們社會的性質—資本主義階段論（二）：轉機的成熟與確定？</title>
	<description><![CDATA[
			讀本：
鄭明萱譯（1996）。《極端的年代：二十世紀史》。台北：麥田。（原書 Hobsbawm, E. [1996]. The Age of Extremes: A History of the World, 1914-1991. N.Y. : Vintage.）ch.19-危機二十年。頁825-860。
導讀：陳遠宜

		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			讀本：<br />
鄭明萱譯（1996）。《極端的年代：二十世紀史》。台北：麥田。（原書 Hobsbawm, E. [1996]. The Age of Extremes: A History of the World, 1914-1991. N.Y. : Vintage.）ch.19-危機二十年。頁825-860。<br />
導讀：陳遠宜<br />

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	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Mon, 21 Jan 2008 01:35:33 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>傳學鬥秋冬讀書會1/13進度</title>
	<description><![CDATA[
			
◎行動者的反思與主體性：怎麼辦（二）

朱若蘭（2003）。《台灣報業記者勞工意識的建構與轉變(1984-2002年)》。台北：國立政治大學社會學研究所碩士論文。Ch.3, 4, 5。頁24-71。

傅明雅（2005）。《TVBS電視台員工勞動過程之分析》。新竹：交通大學社會與文化研究所碩士論文。Ch.4, 5, 6。頁39-117。

		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<br />
◎行動者的反思與主體性：怎麼辦（二）<br />
<br />
朱若蘭（2003）。《台灣報業記者勞工意識的建構與轉變(1984-2002年)》。台北：國立政治大學社會學研究所碩士論文。Ch.3, 4, 5。頁24-71。<br />
<br />
傅明雅（2005）。《TVBS電視台員工勞動過程之分析》。新竹：交通大學社會與文化研究所碩士論文。Ch.4, 5, 6。頁39-117。<br />

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	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4918347.html</link>
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	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Wed, 09 Jan 2008 16:54:30 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>傳學鬥秋冬讀書會第三週進度（2007/12/30)</title>
	<description><![CDATA[
			2007/12/30◎傳媒在今日社會的作用：資本主義再生產及其文化表現王昭風譯（2006）。《景觀社會》。南京：南京大學出版社。（原書Debord, Gey [1995]. The Society of Spectacle. N.Y.: Zone Books）ch.1,2,3。頁1-27。馮建三譯（1992）。〈傳播：西方馬克斯主義的盲點〉。《島嶼邊緣》，第一卷第四期，頁6-33。（原文 Smythe, D. [1977]. Communication: blindspot of western Marxism. Canadian Journal of Political and Social Theory. 1(3): 1-28） 
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<font size="3"><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: Verdana">2007/12/30</span><br /><br /><strong><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: 細明體">◎</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: 新細明體">傳媒在今日社會的作用：資本主義再生產及其文化表現</span></strong></font><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: Verdana"><br /><br /></span><font size="3"><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: 新細明體">王昭風譯（</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: Verdana">2006</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: 新細明體">）。《景觀社會》。南京：南京大學出版社。（原書</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: Verdana">Debord, Gey [1995]. The Society of Spectacle. N.Y.: Zone Books</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: 新細明體">）</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: Verdana">ch.1,2,3</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: 新細明體">。頁</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: Verdana">1-27</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: 新細明體">。</span></font><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: Verdana"><br /><br /></span><font size="3"><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: 新細明體">馮建三譯（</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: Verdana">1992</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: 新細明體">）。〈傳播：西方馬克斯主義的盲點〉。《島嶼邊緣》，第一卷第四期，頁</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: Verdana">6-33</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: 新細明體">。（原文</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: Verdana"> Smythe, D. [1977]. Communication: blindspot of western Marxism. Canadian Journal of Political and Social Theory. 1(3): 1-28</span><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: 新細明體">）</span></font><span style="font-size: 10pt; color: #444444; font-family: Verdana"><font size="3"> <br /></font><br /></span>
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	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4689437.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4689437.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Thu, 20 Dec 2007 00:49:14 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>20071202傳學鬥秋冬讀書會-第一週導讀摘要-我們社會的性質—資本主義階段論（一）：危機與轉機</title>
	<description><![CDATA[
			讀本：鄭明萱譯（1996）。《極端的年代：二十世紀史》。台北：麥田。（原書 Hobsbawm, E. [1996]. The Age of Extremes: A History of the World, 1914-1991. N.Y. : Vintage.）ch.14-危機二十年。頁601-639。
導讀： 張十七

		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			讀本：鄭明萱譯（1996）。《極端的年代：二十世紀史》。台北：麥田。（原書 Hobsbawm, E. [1996]. The Age of Extremes: A History of the World, 1914-1991. N.Y. : Vintage.）ch.14-危機二十年。頁601-639。<br />
導讀： 張十七<br />

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	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4683409.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4683409.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Wed, 19 Dec 2007 14:44:59 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>2007秋冬傳學鬥讀書會--請問怎麼辦？</title>
	<description><![CDATA[
			2007秋冬傳學鬥讀書會--請問怎麼辦？

經過了三個月的簡單訪調之後，我們進一步瞭解了台灣報業工作者的勞動狀況。許多朋友接著問：然後呢？怎麼辦？

是的，「怎麼辦？」才是真正重要的問題。從十一月開始，我們打算將訪調經驗放在歷史的長度與理論的高度中去加以理解，一面組織經驗，一面反省理論。透過這樣的功夫，希望我們能夠進一步釐清「怎麼辦？」。

這次的讀書會的主題有三：首先由資本主義近五十年的發展史開始，藉之理解我們在歷史長河中的現在位置；接下來是傳媒在資本主義社會裡的作用，藉之理解傳媒在當代社會體系中發揮的角色與功能；最後是傳媒工作者的處境與實踐，我們簡單閱讀相關材料後，邀請線上工作者分享他們的行動策略，藉之理解行動者的能動性何在。

這些主題很大，貪多當然嚼不爛，我們也明白讀書會後就要精熟理論是沒辦法的。所以讀書會的目的就在：從書本出發，藉由分享、批評與討論，共同建立起認識世界、認識經驗的思想框架。因此，非常期待新朋友的參與，一起找「怎麼辦」的答案。

--
地點：媒體觀察教育基金會辦公室（台北市大安區和平東路一段10號6樓之1）
時間：2007/11/18~2008/01/27，雙週日上午十點至十二點。（共6次）
讀書主題與週次進度：請見最下。（註：最後兩次的講座可能需配合講者時間，機動調整）
進行方式：輪流導讀（導讀者事先製作準備讀本摘要與問題），簡單導讀後開放討論。
基本要求：準時出席，全程參與。聚會前閱讀完畢指定讀物，聚會中積極發表心得意見。
報名辦法：
-來信請寄 scstw2003@gmail.com ，並附上以下資料，以利聯絡。
--
姓名：
學校系級／工作單位：
電話：
mail address：

--
我們收到來信會儘快回覆確定。若您報名後未收到覆函，請與我們的聯絡人聯絡：
（因為場地空間有限，請有積極興趣的朋友趕快報名吧）
聯絡人：昶宏（傳播學生鬥陣成員）
電話：0955055175
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<b>2007秋冬傳學鬥讀書會--請問怎麼辦？</b><br />
<br />
經過了三個月的<a href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/4360487.html" target="_new">簡單訪調</a>之後，我們進一步瞭解了台灣報業工作者的勞動狀況。許多朋友接著問：然後呢？怎麼辦？<br />
<br />
是的，「怎麼辦？」才是真正重要的問題。從十一月開始，我們打算將訪調經驗放在歷史的長度與理論的高度中去加以理解，一面組織經驗，一面反省理論。透過這樣的功夫，希望我們能夠進一步釐清「怎麼辦？」。<br />
<br />
這次的讀書會的主題有三：首先由資本主義近五十年的發展史開始，藉之理解我們在歷史長河中的現在位置；接下來是傳媒在資本主義社會裡的作用，藉之理解傳媒在當代社會體系中發揮的角色與功能；最後是傳媒工作者的處境與實踐，我們簡單閱讀相關材料後，邀請線上工作者分享他們的行動策略，藉之理解行動者的能動性何在。<br />
<br />
這些主題很大，貪多當然嚼不爛，我們也明白讀書會後就要精熟理論是沒辦法的。所以讀書會的目的就在：從書本出發，藉由分享、批評與討論，共同建立起認識世界、認識經驗的思想框架。因此，非常期待新朋友的參與，一起找「怎麼辦」的答案。<br />
<br />
--<br />
地點：<a href="http://www.mediawatch.org.tw/" target="_new">媒體觀察教育基金會</a>辦公室（台北市大安區和平東路一段10號6樓之1）<br />
時間：2007/11/18~2008/01/27，雙週日上午十點至十二點。（共6次）<br />
讀書主題與週次進度：請見最下。（註：最後兩次的講座可能需配合講者時間，機動調整）<br />
進行方式：輪流導讀（導讀者事先製作準備讀本摘要與問題），簡單導讀後開放討論。<br />
基本要求：準時出席，全程參與。聚會前閱讀完畢指定讀物，聚會中積極發表心得意見。<br />
報名辦法：<br />
-來信請寄 scstw2003@gmail.com ，並附上以下資料，以利聯絡。<br />
--<br />
姓名：<br />
學校系級／工作單位：<br />
電話：<br />
mail address：<br />
<br />
--<br />
我們收到來信會儘快回覆確定。若您報名後未收到覆函，請與我們的聯絡人聯絡：<br />
（因為場地空間有限，請有積極興趣的朋友趕快報名吧）<br />
聯絡人：昶宏（傳播學生鬥陣成員）<br />
電話：0955055175
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/4360545.html">(繼續閱讀...)</a>
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4360545.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4360545.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Thu, 25 Oct 2007 01:12:34 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>調查報導在勞動現場中的困境與現實-聯合與蘋果的對照比較</title>
	<description><![CDATA[
			2007暑期簡單訪調成果報告
本文為訪調總結論。訪調的細節，另可參考「聯合」、「蘋果」的整理文件。
--
&nbsp;  一、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 前言  所謂的調查報導，指的是記者必須摒著挑戰強權的勇氣，透過深入的訪察與資料蒐集，撰寫而成能揭露社會不公義的報導。其效果足以激起社會義憤與公眾良心，推 進社會改革。在本地新聞業的信譽江河日下之時，遂有人主張：「新聞業必須建立調查報導的傳統，以重拾媒體專業的尊嚴」。  然而，如此崇高的理想典型，是如何在今日的新聞工作現場中實踐呢？又，其實踐樣貌受制於什麼條件作用，或是模糊難辯，或仍存有一線生機？我們透過訪問聯合報系與蘋果日報的線上記者（各六名），試圖回答這個問題。  選擇蘋果日報與聯合報系的主要理由，在於聯合報在台灣有五十餘年的歷史，長期作為台灣第一大報，應可作為台灣傳統報業的代表；而屬於香港壹傳媒集團的蘋果日報於2003年五月在台灣正式發行後，迅速取代傳統大報成為報業市場龍頭，並對台灣新聞媒體的生態造成重大衝擊，可作為新興報業的代表。聯合與蘋果的比較，一舊一新，可對照出時代變遷與交替的軌跡，並藉由制度與表現的比較，突顯制度的差異與效果。  聯合與蘋果各六名記者中，各有兩名資深、四名資淺者，深淺的分別以六年為界線。選樣上考慮到記者年資，是因為我們假設資淺者在還沒被完全整合到社方的權力結構下，或許對權力的施展較清楚或敏感；而資深者在組織運作規則的理解上則較深刻。除了年資以外，沒有其他選取標準。受訪者的選取採立意抽樣，透過朋友轉介而來。  &nbsp;
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<p><strong>2007暑期簡單訪調成果報告</strong></p><br />
本文為訪調總結論。訪調的細節，另可參考<a href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/4360501.html">「聯合」</a>、<a href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/4360517.html">「蘋果」</a>的整理文件。<br />
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<p>&nbsp;  </p><p style="margin-left: 24pt; text-indent: -24pt" class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 14pt"><span>一、<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="font-size: 14pt; font-family: 新細明體">前言</span></strong><strong><span style="font-size: 14pt"></span></strong></p>  <p style="text-indent: 24pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">所謂的調查報導，指的是記者必須摒著挑戰強權的勇氣，透過深入的訪察與資料蒐集，撰寫而成能揭露社會不公義的報導。其效果足以激起社會義憤與公眾良心，推</span> <span style="font-family: 新細明體">進社會改革。在本地新聞業的信譽江河日下之時，遂有人主張：「新聞業必須建立調查報導的傳統，以重拾媒體專業的尊嚴」。</span></p>  <p style="text-indent: 24pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">然而，如此崇高的理想典型，是如何在今日的新聞工作現場中實踐呢？又，其實踐樣貌受制於什麼條件作用，或是模糊難辯，或仍存有一線生機？我們透過訪問聯合報系與蘋果日報的線上記者（各六名），試圖回答這個問題。</span></p>  <p style="text-indent: 24pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">選擇蘋果日報與聯合報系的主要理由，在於聯合報在台灣有五十餘年的歷史，長期作為台灣第一大報，應可作為台灣傳統報業的代表；而屬於香港壹傳媒集團的蘋果日報於</span><span>2003</span><span style="font-family: 新細明體">年五月在台灣正式發行後，迅速取代傳統大報成為報業市場龍頭，並對台灣新聞媒體的生態造成重大衝擊，可作為新興報業的代表。聯合與蘋果的比較，一舊一新，可對照出時代變遷與交替的軌跡，並藉由制度與表現的比較，突顯制度的差異與效果。</span></p>  <p style="text-indent: 24pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">聯合與蘋果各六名記者中，各有兩名資深、四名資淺者，深淺的分別以六年為界線。選樣上考慮到記者年資，是因為我們假設資淺者在還沒被完全整合到社方的權力結構下，或許對權力的施展較清楚或敏感；而資深者在組織運作規則的理解上則較深刻。除了年資以外，沒有其他選取標準。受訪者的選取採立意抽樣，透過朋友轉介而來。</span><span></span></p>  <p>&nbsp;</p>
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/4360487.html">(繼續閱讀...)</a>
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	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4360487.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4360487.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Thu, 25 Oct 2007 01:08:26 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>調查報導在勞動現場中的困境與現實—以蘋果日報為例</title>
	<description><![CDATA[
			2007暑期簡單訪調成果報告&nbsp;近年來，台灣媒體亂象頻仍，自2003年蘋果日報正式登台，以及壹傳媒在更早之前大舉進攻台灣媒體市場以來，黎智英所率領的蘋果日報與壹傳媒，便成為各家台灣傳統媒體大加撻罰與學習的對象。    &nbsp;然而，台灣當今的媒體問題，是否能夠歸咎與蘋果，仍是有待研究考察的問題。但我們卻也的確可以說，蘋果日報與壹傳媒獨特的媒體風格，為台灣的媒體環境帶來了不小的震盪與影響。      &nbsp;蘋果日報對台灣媒體的影響，不只在表面層次的新聞呈現上，甚至，它獨特的內部組織架構與新聞產製流程，也逐漸成為台灣本土傳統平面媒體學習效法的對象。作為一個媒體改革運動團體，以及試圖探究媒體問題的人而言，於今，我們不能在不正視它，而勢必須將其新聞的產製流程，以及新聞室的內部控制與於其內日夜不停辛勞工作的媒體工作者之勞動條件，作一通盤了解。以此，才能更能對變化倏乎的台灣媒體環境，作更進一步的認識與改革。這也是本次傳學鬥訪調計畫的原由之一。
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	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<p><strong>2007暑期簡單訪調成果報告</strong></p><p>&nbsp;</p><p style="text-align: justify" class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">近年來，台灣媒體亂象頻仍，自</span><span>2003</span><span style="font-family: 新細明體">年蘋果日報正式登台，以及壹傳媒在更早之前大舉進攻台灣媒體市場以來，黎智英所率領的蘋果日報與壹傳媒，便成為各家台灣傳統媒體大加撻罰與學習的對象。</span></p>    <p style="text-align: justify" class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">&nbsp;然而，台灣當今的媒體問題，是否能夠歸咎與蘋果，仍是有待研究考察的問題。但我們卻也的確可以說，蘋果日報與壹傳媒獨特的媒體風格，為台灣的媒體環境帶來了不小的震盪與影響。</span></p>      <p><span style="font-family: 新細明體">&nbsp;蘋果日報對台灣媒體的影響，不只在表面層次的新聞呈現上，甚至，它獨特的內部組織架構與新聞產製流程，也逐漸成為台灣本土傳統平面媒體學習效法的對象。作為一個媒體改革運動團體，以及試圖探究媒體問題的人而言，於今，我們不能在不正視它，而勢必須將其新聞的產製流程，以及新聞室的內部控制與於其內日夜不停辛勞工作的媒體工作者之勞動條件，作一通盤了解。以此，才能更能對變化倏乎的台灣媒體環境，作更進一步的認識與改革。這也是本次傳學鬥訪調計畫的原由之一。</span></p>
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/4360517.html">(繼續閱讀...)</a>
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	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Thu, 25 Oct 2007 01:06:09 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>調查報導在勞動現場中的困境與現實—以聯合報系為例</title>
	<description><![CDATA[
			2007暑期簡單訪調成果報告&nbsp;一、&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 政治面向-組織設計與管理  (一)&nbsp;&nbsp; 分明的科層組織中的衝突與溝通  聯合報系的組織科層分明，分為編輯部與採訪中心。前不久採訪中心改組，設「政治經濟中心」和「生活中心」兩線，由主任與副主任共同領導。下轄社會、市政等組，由各組組長負責。記者隸屬各組受組長直接管轄，負責不同路線的新聞。各級長官通常由線上資深記者升任，升任後不再負責跑線上新聞，主要職責在集稿看稿、開編務會議判斷新聞重點，指揮協調記者工作等等。  在分明的科層制度下，記者感受到的長官領導風格，一般並不嚴苛。組長交辦的採訪要點與工作要求，記者會盡力達成，但若與長官意見相左或面臨實際執行的困難，可以與長官溝通或討價還價。  意見相左之處，主要表現在兩個方面：一是記者撰寫完成回傳報社的稿件遭到修改或不刊登；二是在採訪過程中和撰寫過程中，記者判定新聞的重點與長官的意見有落差。面對前者，記者多自認為是文字表現的技術問題，會服從資經歷更長的長官判斷，較少計較；而後者可說是意見衝突與主動溝通發生的主要成因。記者因為目擊或是親身接觸了事件現場與當事人，對新聞重點的認識有較強的信心，從而認為遠離事件現場的長官可能誤判。  &nbsp;
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<p><strong>2007暑期簡單訪調成果報告</strong></p><p>&nbsp;</p><p style="margin: 6pt 0cm 6pt 24pt; text-indent: -24pt" class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><strong><span style="font-size: 14pt"><span>一、<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="font-size: 14pt; font-family: 新細明體">政治面向</span></strong><strong><span style="font-size: 14pt">-</span></strong><strong><span style="font-size: 14pt; font-family: 新細明體">組織設計與管理</span></strong><strong><span style="font-size: 14pt"></span></strong></p>  <p style="margin: 6pt 0cm 6pt 19.5pt; text-indent: -19.5pt" class="MsoNormal"><!--[if !supportLists]--><strong><span><span>(一)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal">&nbsp;&nbsp; </span></span></span></strong><!--[endif]--><strong><span style="font-family: 新細明體">分明的科層組織中的衝突與溝通</span><span></span></strong></p>  <p style="margin: 6pt 0cm; text-indent: 24pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">聯合報系的組織科層分明，分為編輯部與採訪中心。前不久採訪中心改組，設「政治經濟中心」和「生活中心」兩線，由主任與副主任共同領導。下轄社會、市政等組，由各組組長負責。記者隸屬各組受組長直接管轄，負責不同路線的新聞。各級長官通常由線上資深記者升任，升任後不再負責跑線上新聞，主要職責在集稿看稿、開編務會議判斷新聞重點，指揮協調記者工作等等。</span></p>  <p style="margin: 6pt 0cm; text-indent: 24pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">在分明的科層制度下，記者感受到的長官領導風格，一般並不嚴苛。組長交辦的採訪要點與工作要求，記者會盡力達成，但若與長官意見相左或面臨實際執行的困難，可以與長官溝通或討價還價。</span></p>  <p style="margin: 6pt 0cm; text-indent: 24pt" class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">意見相左之處，主要表現在兩個方面：一是記者撰寫完成回傳報社的稿件遭到修改或不刊登；二是在採訪過程中和撰寫過程中，記者判定新聞的重點與長官的意見有落差。面對前者，記者多自認為是文字表現的技術問題，會服從資經歷更長的長官判斷，較少計較；而後者可說是意見衝突與主動溝通發生的主要成因。記者因為目擊或是親身接觸了事件現場與當事人，對新聞重點的認識有較強的信心，從而認為遠離事件現場的長官可能誤判。</span></p>  <p>&nbsp;</p>
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	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4360501.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4360501.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Thu, 25 Oct 2007 01:02:34 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>傳學鬥暑期訪調成果討論會-調查式報導的困境與現實</title>
	<description><![CDATA[
			所謂的調查報導，指的是記者必須摒著挑戰強權的勇氣，透過深入的訪察與資料蒐集，撰寫而成能揭露社會不公義的報導。其效果足以激起社會義憤與公眾良心，推進社會改革。在本地新聞業的信譽江河日下之時，遂有人主張：「新聞業必須建立調查報導的傳統，以重拾媒體專業的尊嚴」。

然而，如此崇高的理想典型，是如何在今日的新聞工作現場中實踐呢？又，其實踐樣貌受制於什麼條件作用，或是模糊難辯，或仍存有一線生機？作為新聞傳播科系學生、構成新聞勞動預備隊伍的我們，必須對之有所理解。

然而這個理解不只在於回答調查報導如何操作的問題，重點還在搭著這個問題的便車，讓我們更瞭解新聞工作實務的物質困境，從而思考可能的破口。在2007年的暑假裡，我們組織起訪調工作隊和線上記者聯繫，就是要離開理論與書本去逼近新聞勞動的現實。

訪調的經驗與結果作為辯證前進的註腳與足跡，在還不成熟的時候，我們希望透過開放的分享、討論與批評，讓來坐的朋友與我們，一起在運動的道路上能夠更有力。

時間：2007/10/13 早上10:00~12:00
地點：媒體觀察教育基金會辦公室（台北市大安區和平東路一段10號6樓之1）
發表人：傳播學生鬥陣代表
與談人：
1.林照真（前記者、交通大學傳播與科技學系助理教授）
2.劉昌德（前記者、政治大學新聞學系助理教授）
3.報名一起來的朋友

因為場地不大，所以名額有限，請有積極興趣的朋友先來信報名吧~

報名辦法：
來信請寄 scstw2003@gmail.com，並附上以下資料，以利聯絡

姓名：
電話：
學校系級：
mail address：

我們收到來信會儘快回覆確定。若您報名後未收到覆函，請與我們的聯絡人聯絡：

聯絡人：小惠（傳播學生鬥陣成員）
電話： 0910-200217
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	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			所謂的調查報導，指的是記者必須摒著挑戰強權的勇氣，透過深入的訪察與資料蒐集，撰寫而成能揭露社會不公義的報導。其效果足以激起社會義憤與公眾良心，推進社會改革。在本地新聞業的信譽江河日下之時，遂有人主張：「新聞業必須建立調查報導的傳統，以重拾媒體專業的尊嚴」。<br />
<br />
然而，如此崇高的理想典型，是如何在今日的新聞工作現場中實踐呢？又，其實踐樣貌受制於什麼條件作用，或是模糊難辯，或仍存有一線生機？作為新聞傳播科系學生、構成新聞勞動預備隊伍的我們，必須對之有所理解。<br />
<br />
然而這個理解不只在於回答調查報導如何操作的問題，重點還在搭著這個問題的便車，讓我們更瞭解新聞工作實務的物質困境，從而思考可能的破口。在2007年的暑假裡，我們組織起訪調工作隊和線上記者聯繫，就是要離開理論與書本去逼近新聞勞動的現實。<br />
<br />
訪調的經驗與結果作為辯證前進的註腳與足跡，在還不成熟的時候，我們希望透過開放的分享、討論與批評，讓來坐的朋友與我們，一起在運動的道路上能夠更有力。<br />
<br />
時間：2007/10/13 早上10:00~12:00<br />
地點：媒體觀察教育基金會辦公室（台北市大安區和平東路一段10號6樓之1）<br />
發表人：傳播學生鬥陣代表<br />
與談人：<br />
1.林照真（前記者、交通大學傳播與科技學系助理教授）<br />
2.劉昌德（前記者、政治大學新聞學系助理教授）<br />
3.報名一起來的朋友<br />
<br />
因為場地不大，所以名額有限，請有積極興趣的朋友先來信報名吧~<br />
<br />
報名辦法：<br />
來信請寄 scstw2003@gmail.com，並附上以下資料，以利聯絡<br />
<br />
姓名：<br />
電話：<br />
學校系級：<br />
mail address：<br />
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我們收到來信會儘快回覆確定。若您報名後未收到覆函，請與我們的聯絡人聯絡：<br />
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聯絡人：小惠（傳播學生鬥陣成員）<br />
電話： 0910-200217
		
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	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4132957.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/4132957.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Thu, 13 Sep 2007 21:32:29 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>傳學鬥暑期計畫-簡單調查工作隊</title>
	<description><![CDATA[
			主題：團結與培力-再發現新聞勞動的秩序與意義

宗旨：為了與線上新聞工作者建立有機連繫，為了將來的團結預先培力，我們計畫透過簡單的調查工作（訪談為主），在勞動作為價值源泉的前提下，瞭解新聞工作實務的背後秩序與意義。我們要追問：台灣的新聞工作何以如此？進而尋找現狀的破口與出路。在與田野貼近的調查過程中，我們不只要汲取實踐中的知識，更要強迫課堂中的知識去逼近實踐，讓知識在現實中取得新生命。

方式：
1.雙週舉行一次編輯室會議，會中討論調查工作與確認進度。（進度大綱參見下方說明）
2.調查工作隊會有簡單分工，預計為兩種職務：編輯與記者。職務會彈性論調，並分組編成。
3.調查主題保留部份彈性，開放討論後決定。

期間：三個月（七、八、九月）。期間隔週六下午2:00~5:00（雙週一次），召開編輯室會議，共九次。工作大綱請見下面說明

招募對象：對傳播事業、理論與社會運動有理解興趣，並具責任感的朋友。

報名方式：請以e-mail方式報名，來信請寄 scstw2003@gmail.com 。並請附上姓名、性別、學校系級（工作單位）、聯絡方式（電話），以及簡單自我介紹。報名到7/5截止。來信報名後我們會主動與你/妳聯絡。

地點：編輯室會議在「媒體觀察教育基金會」的辦公室（台北市大安區和平東路一段10號6樓之1）召開。調查工作集中在台北進行。

註：第一次正式會面為7/7日。6/30工作目標在討論調查主題，開放自由參加（還是請事先報名）。

 
編輯室工作項目大綱：

  6/30-前期準備一（會前會-自由參加bonus）
-工作：閱讀相關材料（記者自述、已有的勞動調查成果...）
-目的：確定調查主題、可能受訪對象（開始聯繫）

		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<b>主題：</b>團結與培力-再發現新聞勞動的秩序與意義<br />
<br />
<b>宗旨：</b>為了與線上新聞工作者建立有機連繫，為了將來的團結預先培力，我們計畫透過簡單的調查工作（訪談為主），在勞動作為價值源泉的前提下，瞭解新聞工作實務的背後秩序與意義。我們要追問：台灣的新聞工作何以如此？進而尋找現狀的破口與出路。在與田野貼近的調查過程中，我們不只要汲取實踐中的知識，更要強迫課堂中的知識去逼近實踐，讓知識在現實中取得新生命。<br />
<br />
<b>方式：</b><br />
1.雙週舉行一次編輯室會議，會中討論調查工作與確認進度。（進度大綱參見下方說明）<br />
2.調查工作隊會有簡單分工，預計為兩種職務：編輯與記者。職務會彈性論調，並分組編成。<br />
3.調查主題保留部份彈性，開放討論後決定。<br />
<br />
<b>期間：</b>三個月（七、八、九月）。期間隔週六下午2:00~5:00（雙週一次），召開編輯室會議，共九次。工作大綱請見下面說明<br />
<br />
<b>招募對象：</b>對傳播事業、理論與社會運動有理解興趣，並具責任感的朋友。<br />
<br />
<b>報名方式：</b>請以e-mail方式報名，來信請寄 scstw2003@gmail.com 。並請附上姓名、性別、學校系級（工作單位）、聯絡方式（電話），以及簡單自我介紹。報名到7/5截止。來信報名後我們會主動與你/妳聯絡。<br />
<br />
<b>地點：</b>編輯室會議在「<a href="http://www.mediawatch.org.tw" target="_new">媒體觀察教育基金會</a>」的辦公室（台北市大安區和平東路一段10號6樓之1）召開。調查工作集中在台北進行。<br />
<br />
註：第一次正式會面為7/7日。6/30工作目標在討論調查主題，開放自由參加（還是請事先報名）。<br />
<br />
 <br />
<b>編輯室工作項目大綱：</b><br />
<br />
  6/30-前期準備一（會前會-自由參加bonus）<br />
-工作：閱讀相關材料（記者自述、已有的勞動調查成果...）<br />
-目的：確定調查主題、可能受訪對象（開始聯繫）<br />

		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/3514245.html">(繼續閱讀...)</a>
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/3514245.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/3514245.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Sat, 23 Jun 2007 01:29:20 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>PIX-記者訓練班之討論會實況</title>
	<description><![CDATA[
			-開始前。

在風雨交加的夏日午後，我們和三位進步的線上媒體工人，進行了一次深度而愉快的對話的動作。
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<img src="http://farm2.static.flickr.com/1259/537194682_a581358ea1.jpg" align=left vspace="5" hspace="10">-開始前。<br clear=all><br />
<br />
在風雨交加的夏日午後，我們和三位進步的線上媒體工人，進行了一次深度而愉快的對話的動作。
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/scstw/archives/3439957.html">(繼續閱讀...)</a>
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/scstw/archives/3439957.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/scstw/archives/3439957.html</guid>
	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Sat, 09 Jun 2007 23:06:48 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>媒活動-記者訓練班-這樣做就對了！</title>
	<description><![CDATA[
			
主辦單位：傳播學生鬥陣
時間：2007年6月9日（六）14：00~16：30
地點：人性空間 (台北市中正區羅斯福路3段286巷4弄1號) 3F
報名方式：
請以Email報名（因場地限制，名額有限，請速來信！）
spicy3@gmail.com
來信附上姓名、電話、Email、服務單位（或，學校系級）

活動聯絡人：
葉倩如　0952-799-746
李信漢　0933-747-068

場地（茶水費）：當天酌收場地費及茶水費120元

圓桌討論 / 分享議題：
★新聞記者在工作場域中，自願性順服的慣習。
省思如此動態而可能不自覺的服從經驗過程，我們試圖透過對話、經驗分享形式，察見隱身於新聞工作者背後工作秩序原型。
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<img src="http://farm1.static.flickr.com/223/527898473_1b5b823080_o.jpg" align=left vspace="5" hspace="10"><br clear=all><br />
主辦單位：傳播學生鬥陣<br />
時間：2007年6月9日（六）14：00~16：30<br />
地點：人性空間 (台北市中正區羅斯福路3段286巷4弄1號) 3F<br />
報名方式：<br />
請以Email報名（因場地限制，名額有限，請速來信！）<br />
spicy3@gmail.com<br />
來信附上姓名、電話、Email、服務單位（或，學校系級）<br />
<br />
活動聯絡人：<br />
葉倩如　0952-799-746<br />
李信漢　0933-747-068<br />
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場地（茶水費）：當天酌收場地費及茶水費120元<br />
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圓桌討論 / 分享議題：<br />
★新聞記者在工作場域中，自願性順服的慣習。<br />
省思如此動態而可能不自覺的服從經驗過程，我們試圖透過對話、經驗分享形式，察見隱身於新聞工作者背後工作秩序原型。
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	<category>知識儲備為運動-讀書會</category>
	<pubDate>Sun, 03 Jun 2007 23:12:08 +0800</pubDate>
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