scstw

讀本：
鄭明萱譯（1996）。《極端的年代：二十世紀史》。台北：麥田。（原書 Hobsbawm, E. [1996]. The Age of Extremes: A History of the World, 1914-1991. N.Y. : Vintage.）ch.19-危機二十年。頁825-860。
導讀：陳遠宜
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◎行動者的反思與主體性：怎麼辦（二）

朱若蘭（2003）。《台灣報業記者勞工意識的建構與轉變(1984-2002年)》。台北：國立政治大學社會學研究所碩士論文。Ch.3, 4, 5。頁24-71。

傅明雅（2005）。《TVBS電視台員工勞動過程之分析》。新竹：交通大學社會與文化研究所碩士論文。Ch.4, 5, 6。頁39-117。
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2007/12/30

◎傳媒在今日社會的作用：資本主義再生產及其文化表現

王昭風譯（2006）。《景觀社會》。南京：南京大學出版社。（原書Debord, Gey [1995]. The Society of Spectacle. N.Y.: Zone Books）ch.1,2,3。頁1-27。

馮建三譯（1992）。〈傳播：西方馬克斯主義的盲點〉。《島嶼邊緣》，第一卷第四期，頁6-33。（原文 Smythe, D. [1977]. Communication: blindspot of western Marxism. Canadian Journal of Political and Social Theory. 1(3): 1-28）

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讀本：鄭明萱譯（1996）。《極端的年代：二十世紀史》。台北：麥田。（原書 Hobsbawm, E. [1996]. The Age of Extremes: A History of the World, 1914-1991. N.Y. : Vintage.）ch.14-危機二十年。頁601-639。
導讀： 張十七
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2007秋冬傳學鬥讀書會--請問怎麼辦？

經過了三個月的簡單訪調之後，我們進一步瞭解了台灣報業工作者的勞動狀況。許多朋友接著問：然後呢？怎麼辦？

是的，「怎麼辦？」才是真正重要的問題。從十一月開始，我們打算將訪調經驗放在歷史的長度與理論的高度中去加以理解，一面組織經驗，一面反省理論。透過這樣的功夫，希望我們能夠進一步釐清「怎麼辦？」。

這次的讀書會的主題有三：首先由資本主義近五十年的發展史開始，藉之理解我們在歷史長河中的現在位置；接下來是傳媒在資本主義社會裡的作用，藉之理解傳媒在當代社會體系中發揮的角色與功能；最後是傳媒工作者的處境與實踐，我們簡單閱讀相關材料後，邀請線上工作者分享他們的行動策略，藉之理解行動者的能動性何在。

這些主題很大，貪多當然嚼不爛，我們也明白讀書會後就要精熟理論是沒辦法的。所以讀書會的目的就在：從書本出發，藉由分享、批評與討論，共同建立起認識世界、認識經驗的思想框架。因此，非常期待新朋友的參與，一起找「怎麼辦」的答案。

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地點：媒體觀察教育基金會辦公室（台北市大安區和平東路一段10號6樓之1）
時間：2007/11/18~2008/01/27，雙週日上午十點至十二點。（共6次）
讀書主題與週次進度：請見最下。（註：最後兩次的講座可能需配合講者時間，機動調整）
進行方式：輪流導讀（導讀者事先製作準備讀本摘要與問題），簡單導讀後開放討論。
基本要求：準時出席，全程參與。聚會前閱讀完畢指定讀物，聚會中積極發表心得意見。
報名辦法：
-來信請寄 scstw2003@gmail.com ，並附上以下資料，以利聯絡。
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姓名：
學校系級／工作單位：
電話：
mail address：

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我們收到來信會儘快回覆確定。若您報名後未收到覆函，請與我們的聯絡人聯絡：
（因為場地空間有限，請有積極興趣的朋友趕快報名吧）
聯絡人：昶宏（傳播學生鬥陣成員）
電話：0955055175 ...繼續閱讀

2007暑期簡單訪調成果報告

本文為訪調總結論。訪調的細節，另可參考「聯合」、「蘋果」的整理文件。
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一、            前言

所謂的調查報導，指的是記者必須摒著挑戰強權的勇氣，透過深入的訪察與資料蒐集，撰寫而成能揭露社會不公義的報導。其效果足以激起社會義憤與公眾良心，推 進社會改革。在本地新聞業的信譽江河日下之時，遂有人主張：「新聞業必須建立調查報導的傳統，以重拾媒體專業的尊嚴」。

然而，如此崇高的理想典型，是如何在今日的新聞工作現場中實踐呢？又，其實踐樣貌受制於什麼條件作用，或是模糊難辯，或仍存有一線生機？我們透過訪問聯合報系與蘋果日報的線上記者（各六名），試圖回答這個問題。

選擇蘋果日報與聯合報系的主要理由，在於聯合報在台灣有五十餘年的歷史，長期作為台灣第一大報，應可作為台灣傳統報業的代表；而屬於香港壹傳媒集團的蘋果日報於2003年五月在台灣正式發行後，迅速取代傳統大報成為報業市場龍頭，並對台灣新聞媒體的生態造成重大衝擊，可作為新興報業的代表。聯合與蘋果的比較，一舊一新，可對照出時代變遷與交替的軌跡，並藉由制度與表現的比較，突顯制度的差異與效果。

聯合與蘋果各六名記者中，各有兩名資深、四名資淺者，深淺的分別以六年為界線。選樣上考慮到記者年資，是因為我們假設資淺者在還沒被完全整合到社方的權力結構下，或許對權力的施展較清楚或敏感；而資深者在組織運作規則的理解上則較深刻。除了年資以外，沒有其他選取標準。受訪者的選取採立意抽樣，透過朋友轉介而來。

 

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2007暑期簡單訪調成果報告

 

近年來，台灣媒體亂象頻仍，自2003年蘋果日報正式登台，以及壹傳媒在更早之前大舉進攻台灣媒體市場以來，黎智英所率領的蘋果日報與壹傳媒，便成為各家台灣傳統媒體大加撻罰與學習的對象。

 然而，台灣當今的媒體問題，是否能夠歸咎與蘋果，仍是有待研究考察的問題。但我們卻也的確可以說，蘋果日報與壹傳媒獨特的媒體風格，為台灣的媒體環境帶來了不小的震盪與影響。

 蘋果日報對台灣媒體的影響，不只在表面層次的新聞呈現上，甚至，它獨特的內部組織架構與新聞產製流程，也逐漸成為台灣本土傳統平面媒體學習效法的對象。作為一個媒體改革運動團體，以及試圖探究媒體問題的人而言，於今，我們不能在不正視它，而勢必須將其新聞的產製流程，以及新聞室的內部控制與於其內日夜不停辛勞工作的媒體工作者之勞動條件，作一通盤了解。以此，才能更能對變化倏乎的台灣媒體環境，作更進一步的認識與改革。這也是本次傳學鬥訪調計畫的原由之一。

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2007暑期簡單訪調成果報告

 

一、            政治面向-組織設計與管理

(一)   分明的科層組織中的衝突與溝通

聯合報系的組織科層分明，分為編輯部與採訪中心。前不久採訪中心改組，設「政治經濟中心」和「生活中心」兩線，由主任與副主任共同領導。下轄社會、市政等組，由各組組長負責。記者隸屬各組受組長直接管轄，負責不同路線的新聞。各級長官通常由線上資深記者升任，升任後不再負責跑線上新聞，主要職責在集稿看稿、開編務會議判斷新聞重點，指揮協調記者工作等等。

在分明的科層制度下，記者感受到的長官領導風格，一般並不嚴苛。組長交辦的採訪要點與工作要求，記者會盡力達成，但若與長官意見相左或面臨實際執行的困難，可以與長官溝通或討價還價。

意見相左之處，主要表現在兩個方面：一是記者撰寫完成回傳報社的稿件遭到修改或不刊登；二是在採訪過程中和撰寫過程中，記者判定新聞的重點與長官的意見有落差。面對前者，記者多自認為是文字表現的技術問題，會服從資經歷更長的長官判斷，較少計較；而後者可說是意見衝突與主動溝通發生的主要成因。記者因為目擊或是親身接觸了事件現場與當事人，對新聞重點的認識有較強的信心，從而認為遠離事件現場的長官可能誤判。

 

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所謂的調查報導，指的是記者必須摒著挑戰強權的勇氣，透過深入的訪察與資料蒐集，撰寫而成能揭露社會不公義的報導。其效果足以激起社會義憤與公眾良心，推進社會改革。在本地新聞業的信譽江河日下之時，遂有人主張：「新聞業必須建立調查報導的傳統，以重拾媒體專業的尊嚴」。

然而，如此崇高的理想典型，是如何在今日的新聞工作現場中實踐呢？又，其實踐樣貌受制於什麼條件作用，或是模糊難辯，或仍存有一線生機？作為新聞傳播科系學生、構成新聞勞動預備隊伍的我們，必須對之有所理解。

然而這個理解不只在於回答調查報導如何操作的問題，重點還在搭著這個問題的便車，讓我們更瞭解新聞工作實務的物質困境，從而思考可能的破口。在2007年的暑假裡，我們組織起訪調工作隊和線上記者聯繫，就是要離開理論與書本去逼近新聞勞動的現實。

訪調的經驗與結果作為辯證前進的註腳與足跡，在還不成熟的時候，我們希望透過開放的分享、討論與批評，讓來坐的朋友與我們，一起在運動的道路上能夠更有力。

時間：2007/10/13 早上10:00~12:00
地點：媒體觀察教育基金會辦公室（台北市大安區和平東路一段10號6樓之1）
發表人：傳播學生鬥陣代表
與談人：
1.林照真（前記者、交通大學傳播與科技學系助理教授）
2.劉昌德（前記者、政治大學新聞學系助理教授）
3.報名一起來的朋友

因為場地不大，所以名額有限，請有積極興趣的朋友先來信報名吧~

報名辦法：
來信請寄 scstw2003@gmail.com，並附上以下資料，以利聯絡

姓名：
電話：
學校系級：
mail address：

我們收到來信會儘快回覆確定。若您報名後未收到覆函，請與我們的聯絡人聯絡：

聯絡人：小惠（傳播學生鬥陣成員）
電話： 0910-200217

主題：團結與培力-再發現新聞勞動的秩序與意義

宗旨：為了與線上新聞工作者建立有機連繫，為了將來的團結預先培力，我們計畫透過簡單的調查工作（訪談為主），在勞動作為價值源泉的前提下，瞭解新聞工作實務的背後秩序與意義。我們要追問：台灣的新聞工作何以如此？進而尋找現狀的破口與出路。在與田野貼近的調查過程中，我們不只要汲取實踐中的知識，更要強迫課堂中的知識去逼近實踐，讓知識在現實中取得新生命。

方式：
1.雙週舉行一次編輯室會議，會中討論調查工作與確認進度。（進度大綱參見下方說明）
2.調查工作隊會有簡單分工，預計為兩種職務：編輯與記者。職務會彈性論調，並分組編成。
3.調查主題保留部份彈性，開放討論後決定。

期間：三個月（七、八、九月）。期間隔週六下午2:00~5:00（雙週一次），召開編輯室會議，共九次。工作大綱請見下面說明

招募對象：對傳播事業、理論與社會運動有理解興趣，並具責任感的朋友。

報名方式：請以e-mail方式報名，來信請寄 scstw2003@gmail.com 。並請附上姓名、性別、學校系級（工作單位）、聯絡方式（電話），以及簡單自我介紹。報名到7/5截止。來信報名後我們會主動與你/妳聯絡。

地點：編輯室會議在「媒體觀察教育基金會」的辦公室（台北市大安區和平東路一段10號6樓之1）召開。調查工作集中在台北進行。

註：第一次正式會面為7/7日。6/30工作目標在討論調查主題，開放自由參加（還是請事先報名）。


編輯室工作項目大綱：

6/30-前期準備一（會前會-自由參加bonus）
-工作：閱讀相關材料（記者自述、已有的勞動調查成果...）
-目的：確定調查主題、可能受訪對象（開始聯繫）
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