〝 慣性的瘋狂 〞

無意間在youtube看到七龍珠的剪輯片段後，昨天終於看完租來的七龍珠漫畫，小三、小四時，放學總是趕回家看七龍珠的卡通，悟飯是我小時後的夢啊！不過越來越老對七龍珠的那股熱情也漸漸散去，只記得＂哦～七龍珠啊！我小時後超愛看的！＂這樣的印象而已，也忘了常跑雜貨店玩２元、５元的抽抽樂，就只為了收集到更多七龍珠的閃卡貼紙。剛剛找了下小時後的貼紙收集冊，才想到５月份整理時把好幾本的貼紙冊全丟了，我不懂為什麼當時可以毫不考慮的扔掉它們，現在的感覺就像我丟失了那段童年美好的回憶一樣…。惆悵啊…現在。

倘若只是單純地活著，世界實在複雜得離譜。

　　　　　　　　　　　　　　　　–《深夜的五分前SIDE A》

慢了五分鐘的世界，或許一開始就一無所有……

　　你和水穗相戀，從此時間總跟現實世界慢了五分鐘。 你與原祥子分手，偏離五分鐘你不認為是理由是藉口， 老實說工作，生活，愛情，你都無所謂了。

　　你遇見了霞，同時也認識了紫，雙胞胎姊妹彷彿有一種魔力， 你仍然選擇逃避，是寂寞也好，是鬆了一口氣也好， 然而此刻你卻看見霞面對絕望的愛，還能毫不猶豫站在內心深處吶喊…… 霞願意原諒你的躲藏，願意天真擁抱填滿你虛空的五分鐘， 你開始想哭泣，甚至想生氣，但你走投無路，什麼都做不來， 你開始感到崩塌無助，呈現在那裡的……

你終於說了，我－愛－妳……

論語．泰伯：「曾子有疾，孟敬子問之。曾子言曰：『鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。』」

史記．卷一二六．滑稽傳．褚少孫補東方朔傳：「帝曰：『今顧東方朔多善言？』怪之。居無幾何，朔果病死。傳曰：『鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。』此之謂也。」

學校，是大人很一廂情願的想法，常常是根本什麼都學不到的。

上學如果不對抗學校、不對抗老師、不戀愛、不失戀、不結交朋友和仇人，
那，學校就只等於專收年輕人的停屍間吧。

我因為發現自己的腦子裏另有可以自由活動的空間，就「唰」一聲把這個空間和課本清楚地隔開來。課本對我來說，只是惡意又膚淺的各種說法，讓大人用來敷衍我們：「哎呀，世界就是這個樣子的，相信我說的就對了。」

因為警覺過了頭，對抗的意識太強，竟然連課本上一些可以相信的事，也變得不屑一顧。

比方說，哪裡通到哪裡應該搭哪一條鐵路、交流電和直流電的差別，全部當成只是應付這討厭整人遊戲的瑣碎答案，遊戲過關就唯恐來不及地一腳踹開。結果呢，也就成長為一個出奇缺乏常識的笨蛋。

而世界到底是什麼樣子的，就任性的全靠自己摸過得來。
所謂學校，最後培養的是：鬥志，這是很多學校唯一培養出來的東西。

寶寶，世界並不是戰場，人生並不是戰爭，我們要這麼多鬥志幹什麼？

我還沒買這本書，但我一定會買來收藏。今天收到的電子報暢銷板上的第一名是它，但我不是因為第一名而想買它。

討厭只想在網路上看電子書，沒手裡捧著一本書瞧過的人。諷刺的是我已經在網路上看完這本書了，想買它是因為它帶給我的感動太多太多了。

雖然我早已不是寶寶很久了，不過在我的心裡仍然有＂寶寶＂的存在，一個不想面對現實，想一輩子留在羊水游泳的墮落寶寶。

我會ｐｏ上讓我感動的那幾段文字，如果你和我有相同的感觸，那麼…，買下它吧！

阿寶送的，我很少看吳若權、吳淡如那類的書，更別說去買了，不過收到的，我一定會把它看完。

有人說這本就像《最後14堂星期二的課》的續集，我有《最後14堂星期二的課》的書，至於這本一直想買又買不下手，蓓蓓送我，我很喜歡，謝謝。

男孩在陽台上攔下飛機。

機師問他，小個兒你要上哪兒去啊？

「噯，我只是想出去走走。」



飛機飛得高遠，正如男孩所想。
於是，他們到了目的地。

「小個兒，我們就到這裡。我們到了喔，我就帶你下去吧。」
機師以為男孩睡著了。其實，沒有。

真的嗎？

但我要去的地方，你們真的不能跟去喔。
他真的睡了，飛機飛得好高好遠，就像男孩所想的一樣。

　　　　　　　　　　　　　　　　　—《那男孩攔下飛機》
　　　　　　　 ...繼續閱讀

　　因為看到這本書是先被它封面吸引，看了大綱才知道這是我想要的，所以我放了三種封面，２本英文版的封面，都蠻有 feeling 的。呵！

　　正逢碰上了女孩們的戰爭，讓我想到我曾看過這麼一本書。
...繼續閱讀