2008年01月22日
呈呈學講話之卷

我還是這樣就給他放上來了~嗚嗚嗚嗚~(奔走)
不過要花時間上線上色...
似乎會用上超久的時間(遠目)
只好就這麼放上來了...OTZ
"做的到"跟"做不到"沒有關係,
只有"想做"跟"不想做",
明明就知道這道理,
我找到自己的路了嗎?
為什麼我還是感到迷惘跟疲憊?!
藉口跟理由這麼多,
我放入的愛又有多少?
這個也想要那個也想要,
技能,
似乎只要專心點一樣就好,
時間,
多留一點給自己,
就好...
然後...某人要溜了,我也要跟著溜了!
回應文章 
總算是放上來了呀~
棒!
放上來也算走了一小走,就算是一小步
也總比都沒在走的好
先試著前進,再試著變快吧
Posted by 藤井 熊
at 2008年01月23日 00:55
哈,在教育理論的發展學上,
孩子這樣的狀況叫做「替代音」,
因為發出ㄈ比較困難,就用ㄏ來取代 ^^
從前教的班上(幼稚園;五歲)有個小男孩也是這樣,
他經常說:
「老師抹布要晃哪裡?」
「老師我要跟你牽手,不晃開你的手!!」(霸道 = = )
真的很可愛歐~~
(然後這篇也是,很可愛哩 ^^ )
Posted by 豆芽兔
at 2008年01月23日 09:45





