2008年01月22日 21:20
呈呈學講話之卷
我還是這樣就給他放上來了~嗚嗚嗚嗚~(奔走)
不過要花時間上線上色...
似乎會用上超久的時間(遠目)
只好就這麼放上來了...OTZ
"做的到"跟"做不到"沒有關係,
只有"想做"跟"不想做",
明明就知道這道理,
我找到自己的路了嗎?
為什麼我還是感到迷惘跟疲憊?!
藉口跟理由這麼多,
我放入的愛又有多少?
這個也想要那個也想要,
技能,
似乎只要專心點一樣就好,
時間,
多留一點給自己,
就好...
然後...某人要溜了,我也要跟著溜了!
回應文章
總算是放上來了呀～
棒！
放上來也算走了一小走，就算是一小步
也總比都沒在走的好
先試著前進，再試著變快吧
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Posted by 藤井 熊
at 2008年01月23日 00:55
哈，在教育理論的發展學上，
孩子這樣的狀況叫做「替代音」，
因為發出ㄈ比較困難，就用ㄏ來取代 ^^
從前教的班上（幼稚園；五歲）有個小男孩也是這樣，
他經常說：
「老師抹布要晃哪裡？」
「老師我要跟你牽手，不晃開你的手！！」（霸道 = = ）
真的很可愛歐~~
（然後這篇也是，很可愛哩 ^^ ）
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Posted by 豆芽兔
at 2008年01月23日 09:45
