華語文教學 http://blog.roodo.com/rss20/topic/topic_article_2351.xml 教華語、學華語的天地 zh-tw Roodo Blog System All Rights Reserved 「第九屆世界華語文教學研討會」截稿日期延至3月27日 / 華語教學分享館 會期：2009年12月25日至12月28日。 地點：台北市。 主辦單位：世界華語文教育學會 論文摘要截止日：2009年3月27日以前 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/8503785.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 14 Mar 2009 23:25:25 +0800 [2008/12/31] 相關訊息 / 華語教學分享館 2008冬，庫存 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/8012341.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 03 Jan 2009 13:43:04 +0800 [2008/10/5-12/17] 相關訊息 / 華語教學分享館 2008冬，歲末庫存 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/8012305.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 03 Jan 2009 13:27:34 +0800 「2009高雄網路世運會 文化教學活動設計」大賽 / 華語教學分享館 【活動日期】2008年10月30日止 【活動辦法】 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1.即日起於 eChinesenet 網站註冊。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. 點選&quot;建立內容&quot; 上傳教學活動設計內容。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.於2008年11月01日起由執行單位聘請專家、學者擔任評審委員，進行作品審查。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4.依評審標準選出前三名、佳作及入選作品。於2008年11月30日公告於eChinesenet網站。 【作品內容】 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1.利用「高雄網路世運會」之網站資源，例如：世運遊戲、高雄照片、高雄旅遊資訊等為起點，進一步介紹台灣的地理、文化及民情風俗等，設計出合宜的華語教學活動。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.教學活動設計應包括作品名稱、 授課時間 、 教學主題、設計理念、教學對象、教學流程、教學評量及參考資料。 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 3. 教學活動設計的授課時間請控制在 一到二節課 之間 。 【作品格式】 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. 作品不限字數，教案上傳所支援之格式可為 .html、 .pdf、 .doc 、 .txt、 .ppt 等。 &nbsp; &nbsp;&nbsp; 2.若作品中有引用或擷取圖片、影像、文字等資源，請務必在引用處下方標明來源出處；若有非「高雄網路世運會」之網站資源，請參賽者取得所有人之授權。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3. 作品檔案之總容量請控制在10MB以內。 【主辦單位】經濟部工業局 【協辦單位】僑委會 【執行單位】財團法人資訊工業策進會 數位教育研究所 細節參閱&gt; echinesenet http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/7393289.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 17 Oct 2008 23:50:44 +0800 [2008/7/22-/10/05] 相關訊息 / 華語教學分享館 久疏更新，敬請包涵，夏季書籤，歡迎入內享用... http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/7308263.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 05 Oct 2008 23:25:11 +0800 〔研習〕歐洲共同語文參考架構研習會 / 華語教學分享館 【簡介】 「歐洲共同語文參考架構The Common European Framework」是語文教學與評量的指導方針與行動綱領，是各國教育機構互相合作的機制，而且也是世界各國可以互相認可對方語文能力的基礎，也因此增 強了各國互動能量與到他國就業的能力。 【主辦單位】資訊工業策進會 數位教育研究所 【時間＆地點】 台北：2008年8月20日(三) 台中：2008年8月26日(二) 高雄：2008年9月3日(三) 活動網頁 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/6649459.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 04 Aug 2008 15:39:20 +0800 [2008/6/27-7/22] 相關訊息 / 華語教學分享館 為了改善首頁文字過多問題，書籤摘要均收藏到內頁，煩請進入單篇連結瀏覽 . . .. http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/6542769.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 22 Jul 2008 22:11:24 +0800 [2008/6/11-27] 相關訊息 / 華語教學分享館 為了改善首頁文字過多問題，書籤摘要均收藏到內頁，煩請進入單篇連結瀏覽 . . http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/6235869.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 27 Jun 2008 11:53:11 +0800 第九届国际汉语教学讨论会（第一号通知） / 華語教學分享館 会议主题是&ldquo;多元化世界汉语教学&rdquo;，主要议题有： 1、世界各国（地区）汉语教学现状与发展； 2、汉语环境与非汉语环境下汉语作为第二语言教学的教学模式、教学方法与教学手段； 3、汉语师资培养与培训； 4、汉语作为第二语言教学资源建设与共享； 5、汉语作为第二语言教学的理论研究和学科建设。 會議日期：2008年12月15&mdash;20日 地點：西安 论文摘要的投寄截止日期：2008年7月15日 （以邮戳为准） 詳見： 世界汉语教学学会秘书处 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/6210147.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 21 Jun 2008 16:13:43 +0800 詞序 / 華語教學分享館 您也給學生做詞序排列的練習嗎？一點點巧妙的變化讓內容更耐人尋味。 一則有意思的詞序排列，公益廣告：沒用篇 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/6207663.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 20 Jun 2008 23:47:57 +0800 [2008/5/28-/6/11] 訊息彙整 / 華語教學分享館 為了改善首頁文字過多問題，書籤摘要均收藏到內頁，煩請進入單篇連結瀏覽 . http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/6159189.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 11 Jun 2008 00:23:41 +0800 亞洲最大之華人文化鑑賞素材庫 – 數位典藏聯合目錄 / 華語教學分享館 數位學習國家資源庫 數位典藏聯合目錄為 &ldquo;數位典藏國家行計畫&rdquo; 所建置之資源展示平台，此平台主要目的在於提供一般民眾進行 &ldquo;全國性之數位典藏品&rdquo; 之搜尋，並期望能作為教育研究或產業應用之最佳資源供應平台。聯合目錄之內容分類主要依照蒐藏品的類型及特性進行劃分，總共分為12個不同的主題，分別為&ldquo;書畫類&rdquo;、&ldquo;台灣原住民祭典類&rdquo;、&ldquo;生物類&rdquo;...等（詳細類別請參考 數位典藏聯合目錄 ），目前典藏所蒐集之數位化媒體素材約有3,664,375筆，包括數位化影像（數位化圖片影像）1,558,654筆、數位化影音（動畫、音效）33,509筆以及後設資料（對圖片素材之描述資料）2,072,212筆，這些資源都可供我們進行日常生活及教育學習之用。 參照： 《創新學習產業電子報》 資訊工業策進會 藍永孝 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/6140147.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 06 Jun 2008 13:32:30 +0800 [2008/5/5-28] 訊息彙整 / 華語教學分享館 為了改善首頁文字過多問題，書籤摘要均收藏到內頁，煩請進入單篇連結瀏覽 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/6099323.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 28 May 2008 07:40:26 +0800 [演講] 繁體（正體）字與簡體字 系列講座 / 華語教學分享館 第3場： 為什麼有簡體字？ 主講／季旭昇 時間／5月11日（日）下午2:00-3:30 第4場： 漢字的未來 主講／黃沛榮 時間／5月18日（日）下午2:00-3:30 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/6003231.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 09 May 2008 21:54:48 +0800 [2008/4/23-/5/5]近日訊息（值日生發懶的20天小結） / 華語教學分享館 為了改善首頁文字過多問題，書籤摘要均收藏到內頁，煩請進入單篇連結瀏覽 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5976755.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 05 May 2008 12:06:20 +0800 [2008/4/18-/23] 一週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館｜共享書籤 @ HEMiDEMi 相關訊息一週彙整 ... http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5904379.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 23 Apr 2008 08:48:37 +0800 [2008/4/1-18] 雙週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館｜共享書籤 @ HEMiDEMi 相關訊息一週彙整 ... .. http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5878391.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 18 Apr 2008 10:05:19 +0800 [2008/3/26-/4/1] 一週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館｜共享書籤 @ HEMiDEMi 相關訊息一週彙整 ... .. http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5790923.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 01 Apr 2008 21:18:59 +0800 [2008/3/19-26]一週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館｜共享書籤 @ HEMiDEMi 相關訊息一週彙整 ... .. http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5759207.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 26 Mar 2008 20:24:25 +0800 [2008/3/11-/19] 一週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館｜共享書籤 @ HEMiDEMi 相關訊息一週彙整 ... http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5724097.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 19 Mar 2008 22:41:16 +0800 [2008/3/4-11] 一週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館｜共享書籤 @ HEMiDEMi 相關訊息一週彙整 ... http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5678301.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 11 Mar 2008 13:09:02 +0800 ［公告］正式邀請Ping為分享館的新值日生 / 華語教學分享館 2005年春，華語教學相關部落格聯播的一個小小構想悄悄啟動； 2006年春，Pbice加入班底，分享館走向穩健； 2007年，我們一步一腳印，再接再厲； 2008年春，分享館再添生力軍為新館催生； 分享館改版消息已經說了大半年了，很抱歉還遲遲未能亮相，不過我們在後台的腦力激盪並沒有歇息，其實這是遲來的公告，感謝這段時間以來 華教地圖 惠萍（Ping）的參與，雖然很少在分享館的前台亮相，日後還要有勞她繼續幫忙，掌聲歡迎Ping的加入。 ［Fish注］網友問為何稱「值日生」？ 一．不取「館主、站長」期許分享館是大家的而不是某一個人的。 二．取「值日生」旨在為成員服務並期待有朝一日能夠輪替交換。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5670799.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 09 Mar 2008 22:26:44 +0800 英國劍橋大學甄選華語教師 / 華語教學分享館 合作學校:英國劍橋大學(University of Cambridge) 負責人名銜:東方研究學院中文系主任Roel Sterckx教授 擬聘教師數:1位 教師資格: 具備合格正體華語教學教師資格且具有教外國學生之教學經驗者，有碩士學位者更佳，英文說寫流利並有開發編纂教材能力者。 聘期起迄:2008年10月1日-2009年9月31日 報名截止日期: 2008年3月14日 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5649955.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 06 Mar 2008 15:48:22 +0800 國立中山大學華語教學中心華語教師甄選公告 / 華語教學分享館 條件：國內外大學以上畢業，且 符合下列條件之一 者： （一）國內各大學經教育部立案之華語中心師資培訓課程結業者； （二）國內各大學經教育部立案之華語文相關系所畢業； （三）取得教育部「華語文教學能力證書」者。 報名截止日期： 2008年3月10日 （一） http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5649889.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 06 Mar 2008 15:36:45 +0800 [2008/2/26-3/4] 一週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館｜共享書籤 @ HEMiDEMi 相關訊息一週彙整 ... . http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5633387.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 04 Mar 2008 13:27:22 +0800 [2008/2/19-26] 一週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館｜共享書籤 @ HEMiDEMi 相關訊息一週彙整 ... . . http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5598309.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 26 Feb 2008 12:49:35 +0800 [館務] 分享館使用者調查問卷 / 華語教學分享館 華語教學分享館 是華語教師的交流網站。由於本網站即將進行改版，我們邀請您幫忙填寫本問卷，讓我們能夠更瞭解您，以便未來能為您提供更豐富的資訊。問卷結果僅供設計人員參考，填答內容將予以保密。您的寶貴意見是我們設計網站時的重要參考。分享館感謝您的參與，並祝您新春如意。 填問卷去： 繁體版 簡體版 值日生　修靜（日本，大阪大學） 　　　　惠萍（台灣，中國文化大學華語中心） 　　　　準棒（台灣，台灣師範大學華語文教學研究所） 如果您對本問卷有任何疑問，請隨時與準棒聯繫 pbice@huayuwen.com （圖片來源： istockphoto ） http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5589999.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 25 Feb 2008 01:36:55 +0800 [2008/2/14-19] 一週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館｜共享書籤 @ HEMiDEMi 相關訊息一週彙整 ... http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5567349.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 19 Feb 2008 22:57:25 +0800 台師大國語中心97年甄選華語文教學儲備教師 / 華語教學分享館 資格： 國語標準，為本國公民。 大學畢業（含）以上，民國42年以後出生者（不包含民國42年出生者）。 相關修業及教學（其有下列學經歷背景者優先考慮） A. 500小時以上之華語文教學時數 B. 華語文教學相關系所畢業生 C. 修習華語文師資培訓課程180小時以上者 D. 修畢華語文相關系所課程12學分以上者 E. 有語言教學經驗者 截止日期：2008/03/14 細節詳見： 台灣華語文教學學會 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5559873.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 18 Feb 2008 19:37:08 +0800 教育部97年遴薦華語文教師赴外國任教 / 華語教學分享館 任教國家：美國 合作學校：Geneseo紐約州立大學 (State University of New York College at Geneseco)「紐約州中小學教師華語文教師暑期研習班(Summer Institute for K-12 Teachers of Chinese as a Foreign Language)」 擬聘教師數：2位 教師資格：須具大學教師資格，能教授華語文教學法、課程規劃、具良好英語口語能力並自備華語文及英文併列的上課教材 聘期起迄：2008年7月14日-2008年8月1日 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5552983.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 17 Feb 2008 13:58:01 +0800 [2008/2/5-14] 一週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館｜共享書籤 @ HEMiDEMi 相關訊息一週彙整 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5538399.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 14 Feb 2008 02:41:10 +0800 [2008/01/29-2/5] 一週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館｜共享書籤 @ HEMiDEMi 相關訊息一週彙整 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5506083.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 05 Feb 2008 22:13:55 +0800 [2008/01/22-29] 一週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館|共享書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 相關訊息一週彙整 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5266885.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 29 Jan 2008 00:19:52 +0800 [2008/1/15-22] 一週訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館的黑米共享書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 相關訊息一週彙整 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/5024493.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 22 Jan 2008 08:57:50 +0800 [07/12/25-08/01/15] 相關訊息 / 華語教學分享館 華語教學分享館|共享書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 相關訊息一週彙整 ... http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4988873.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 15 Jan 2008 22:55:13 +0800 資策會舉辦「美國中文AP考試現況與未來」座談會 / 華語教學分享館 報名洽資策會網站 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4746515.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 30 Dec 2007 11:30:38 +0800 新書發表會《華語文研究與教學－四分之一世紀的回顧與前瞻》 / 華語教學分享館 曾志朗教授、鄭錦全教授、鄭昭明教授、何大安教授為序推薦 柯華葳教授統籌策劃 【作者群】方麗娜、何德華、李英哲、竺家寧 活動內容： 10：00-10：10 新書介紹 10：15-12：00 大師講座 12：00-13：00 午餐 13：00-14：15 大師講座 14：15-14：30 午茶 14：30-17：00 講座與討論 時間：2007年12月29日（星期六） 地點：台灣大學集思會議中心柏拉圖廳&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 台北市羅斯福路四段85號地下室一樓（近捷運公館站2號出口） 報名及細節洽世界華語文教育學會 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4738023.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 28 Dec 2007 12:58:23 +0800 ［學術演講］在美國創造的華人社會與文化─美國亞裔六大族群的比較視野 / 華語教學分享館 台師大華研所將於12月28日(五)中午1:00～3:00舉辦學術演講 　講題 ：在美國創造的華人社會與文化─美國亞裔六大族群的比較視野 　講者：龍登高 教授 (北京清華大學經濟研究所教授) 　地點：師大博愛樓十樓1002教室 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4724117.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 25 Dec 2007 22:55:42 +0800 [2007/12/12-25] 相關訊息 / 華語教學分享館 【中国教育新闻网】我在海外教汉语 引述 :『首页 &gt; 专题汇总 &gt; 新闻专题 &gt; 国际教育专题 &gt; ［本网策划］我在海外教汉语&hellip;&hellip;专题页』大陸的海外漢語教學專題新聞中心 (標籤: 華語師資 新聞 大陸 ) 【23區24小時-東京碎片】又煩惱又活腦 引 述 :『［學漢字、學英語，都要用DS Study開始］［不用一直伏案，可以隨時隨地進行學習；不用硬把知識塞進腦子，可以自然而然地培養實力。 【DS study】系列軟件具備讓人不由得著迷的結構和形式讓您發揮「熱中於學習的能力」，也就可以說&quot;樂習&quot;遊戲。建議您玩【DS study】來實現和您最適合的全新學習方式。］』 (標籤: 學習者 文化 應用軟體 教育科技 ゆとり 任天堂 日本 ) 【北京語言大學】人文学院 &ldquo;对外汉语教学系列专题&rdquo;讲座 引述 :『题目：【汉语近义双音词的课堂辨析】 主讲人：朱志平教授（北京师范大学汉语文化学院） 时间：2007年12月26日下午2：00－4：00地点：北京语言大学 教一楼701教室』 (標籤: 教學知識 教師成長 學會團體 講座 近義詞 ) 【Mandarinholic】「寧可」的教學策略 引 述 :『學生當然知道老師要練的是「寧可&hellip;，也（不）&hellip;」這個結構，也許，學生在老師的誘導下，說出了正確的句子，但這只是表面上如此，實際上，學生是否真正 學會了這個結構，我是存疑的。因此，我一直思考著更有效，同時，更有效率的教學策略，而以下就是我目前採用的方法。 我的操作原則﹔ (1)還原到真實語境 (2)儘量促使思維過程更直接，更簡單化 (3)可按部就班，分階段進行，而不必強求一次全部搞定』 (標籤: 教學知識 詞彙 中高級華語 ) 【國中學習資源網】國文學習資源手冊 引 述 :『國中國文學習資源手冊暨評量題庫由台北縣國教輔導團國文領域團員為種子，召集有教學經驗國文老師擔任編寫工作委員，以主題式分類分成白話散文、古典散 文、語錄、韻文、章回小說、語文常識等，編寫學習資源手冊暨評量試題。希望藉此提供更多元、豐富的語文知識，以供全國學生載錄使用。學生只要依據自己所需 文章主題先進入各冊再進入各文體分類點選即可進入該學習資源手冊，且每份學習資源手冊皆搭配相對應的評量一份。習資源手冊及評量建置，尚架構了線上語文遊 戲，爾後會持續更新及補充。』 (標籤: 國文 l1 elearning 網路工具 中高級華語 ) 高雄市政府外籍人士手冊(英文、日文版) 引 述 :『The guidebook will be distributed to approximately 100 locations. Some of these locations include foreign trade and diplomatic offices, train stations, bus terminals and the airport. &ldquo;Fun Kaohsiung&rdquo; can also be found at big hotels, some restaurants, university&rsquo;s foreign departments, government agencies and churches. 』 (標籤: 生活 外籍 高雄 ) 【國際生活環境服務網】英語詞彙服務&gt;雙語詞彙查詢 引述 :『中文譯音使用原則 pdf地名譯寫原則 pdf全國法規英譯作業規範 pdf法規名稱英譯統一標準表 』 (標籤: 中文 英文 雙語 ) 【廖柏森的英語教學小站】英文作文 寫不出台灣 引述 :『粗估之下已可體認出國內雙峰社經地位的家庭與其子女的英文學習成有密切相關。經濟所得高者可將小孩送出國遊學觀光，增加語言能力和人生閱歷，若再加上都會區學校強調寫作教學，學生作文成績遙遙領先已屬必然。反之，所得低者的家庭子女就無法如此幸運。 另 一值得觀察的現象是，考生寫起外國城市、博物館、遊樂園、節慶和文化都還算流利；但一旦有人寫到國內的旅行經驗，卻常常難以拼寫國內的地名和景點，描述當 地的風土民情也是左支右絀，可見學生對於本土事物的英文字彙掌握不足，無法適當表達地方性的題材和生活經驗，這實在是很可惜的事。』 (標籤: 文化 台灣 英文 作文 城鄉差距 ) 【姊姊妹妹一起來】2007.12.29 「多元尊重幸福台灣」新移民關懷座談會 引述 :『時間：12月29日（六）下午2：30地點：「國泰金融會議廳」 當 異文化遭遇在地文化，文化之間差異不免成為互動間的摩擦，也因而撞擊出許多值得深思的問題。「外籍配偶」的新移民女性們，嫁來台後，往往因為文化差異，遭 致許多誤解，更嚴重的是，由於不瞭解及缺乏對話的機會，更使新移民女性的形象備受扭曲，因此如何對不同文化的尊重乃至人權的公平對待，更是我們國人需要思 考的課題。』 (標籤: 文化 外籍配偶 座談會 台灣 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4722869.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 25 Dec 2007 18:46:07 +0800 [2007/12/12-25] 相關訊息 / 華語教學分享館 【中国教育新闻网】我在海外教汉语 引述 :『首页 &gt; 专题汇总 &gt; 新闻专题 &gt; 国际教育专题 &gt; ［本网策划］我在海外教汉语&hellip;&hellip;专题页』大陸的海外漢語教學專題新聞中心 (標籤: 華語師資 新聞 大陸 ) 【23區24小時-東京碎片】又煩惱又活腦 引述 :『［學漢字、學英語，都要用DS Study開始］［不用一直伏案，可以隨時隨地進行學習；不用硬把知識塞進腦子，可以自然而然地培養實力。 【DS study】系列軟件具備讓人不由得著迷的結構和形式讓您發揮「熱中於學習的能力」，也就可以說&quot;樂習&quot;遊戲。建議您玩【DS study】來實現和您最適合的全新學習方式。］』 (標籤: 學習者 文化 應用軟體 教育科技 ゆとり 任天堂 日本 ) 【北京語言大學】人文学院 &ldquo;对外汉语教学系列专题&rdquo;讲座 引述 :『题目：【汉语近义双音词的课堂辨析】 主讲人：朱志平教授（北京师范大学汉语文化学院） 时间：2007年12月26日下午2：00－4：00地点：北京语言大学 教一楼701教室』 (標籤: 教學知識 教師成長 學會團體 講座 近義詞 ) 【Mandarinholic】「寧可」的教學策略 引述 :『學生當然知道老師要練的是「寧可&hellip;，也（不）&hellip;」這個結構，也許，學生在老師的誘導下，說出了正確的句子，但這只是表面上如此，實際上，學生是否真正學會了這個結構，我是存疑的。因此，我一直思考著更有效，同時，更有效率的教學策略，而以下就是我目前採用的方法。我的操作原則﹔ (1)還原到真實語境 (2)儘量促使思維過程更直接，更簡單化 (3)可按部就班，分階段進行，而不必強求一次全部搞定』 (標籤: 教學知識 詞彙 中高級華語 ) 【國中學習資源網】國文學習資源手冊 引述 :『國中國文學習資源手冊暨評量題庫由台北縣國教輔導團國文領域團員為種子，召集有教學經驗國文老師擔任編寫工作委員，以主題式分類分成白話散文、古典散文、語錄、韻文、章回小說、語文常識等，編寫學習資源手冊暨評量試題。希望藉此提供更多元、豐富的語文知識，以供全國學生載錄使用。學生只要依據自己所需文章主題先進入各冊再進入各文體分類點選即可進入該學習資源手冊，且每份學習資源手冊皆搭配相對應的評量一份。習資源手冊及評量建置，尚架構了線上語文遊戲，爾後會持續更新及補充。』 (標籤: 國文 l1 elearning 網路工具 中高級華語 ) 高雄市政府外籍人士手冊(英文、日文版) 引述 :『The guidebook will be distributed to approximately 100 locations. Some of these locations include foreign trade and diplomatic offices, train stations, bus terminals and the airport. &ldquo;Fun Kaohsiung&rdquo; can also be found at big hotels, some restaurants, university&rsquo;s foreign departments, government agencies and churches. 』 (標籤: 生活 外籍 高雄 ) 【國際生活環境服務網】英語詞彙服務&gt;雙語詞彙查詢 引述 :『中文譯音使用原則 pdf地名譯寫原則 pdf全國法規英譯作業規範 pdf法規名稱英譯統一標準表 』 (標籤: 中文 英文 雙語 ) 【廖柏森的英語教學小站】英文作文 寫不出台灣 引述 :『粗估之下已可體認出國內雙峰社經地位的家庭與其子女的英文學習成有密切相關。經濟所得高者可將小孩送出國遊學觀光，增加語言能力和人生閱歷，若再加上都會區學校強調寫作教學，學生作文成績遙遙領先已屬必然。反之，所得低者的家庭子女就無法如此幸運。另一值得觀察的現象是，考生寫起外國城市、博物館、遊樂園、節慶和文化都還算流利；但一旦有人寫到國內的旅行經驗，卻常常難以拼寫國內的地名和景點，描述當地的風土民情也是左支右絀，可見學生對於本土事物的英文字彙掌握不足，無法適當表達地方性的題材和生活經驗，這實在是很可惜的事。』 (標籤: 文化 台灣 英文 作文 城鄉差距 ) 【姊姊妹妹一起來】2007.12.29 「多元尊重幸福台灣」新移民關懷座談會 引述 :『時間：12月29日（六）下午2：30地點：「國泰金融會議廳」當異文化遭遇在地文化，文化之間差異不免成為互動間的摩擦，也因而撞擊出許多值得深思的問題。「外籍配偶」的新移民女性們，嫁來台後，往往因為文化差異，遭致許多誤解，更嚴重的是，由於不瞭解及缺乏對話的機會，更使新移民女性的形象備受扭曲，因此如何對不同文化的尊重乃至人權的公平對待，更是我們國人需要思考的課題。』 (標籤: 文化 外籍配偶 座談會 台灣 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4722839.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 25 Dec 2007 18:42:34 +0800 [2007/12/3-12] 相關訊息 / 華語教學分享館 【Chinese Tools】Chinese Practice Sheet Generator 引述 :『This tools automatically generates Chinese practice sheet for you. Input your desired chinese words then click &quot;Get Practice Sheet&quot;. 』 生字练习单产生器。简体版，不含笔顺 (標籤: 工具 網路應用 漢字 ) 【華文網路師資聯誼會法國分會】第二期海外華文師資培訓班 引述 :『1月實務講習課程, 2月開始實習, 3月開始輔導老師們就職與創業。就職部份：每年的4月起, 本地的僑校開始招聘新老師, 幫助新手通過試教, 爭取受聘機會。創業部份：找尋場地,宣傳招生事項合作或自行開班, 共同推廣華文教育。C. 培訓時間 ： 2008年1月7日至1月16日, 每星期一三 五, 每天19h 到 20h30上課, 共5天實務講習課程 （1月 7日, 9日, 11日, 14日及16日 ），D. 培訓地點 ： 21 rue des Malmaisons 75013 Paris , m&eacute;tro : Porte de Choisy』 (標籤: 華語師資 學會團體 師資班 僑教 法國 ) 【老ㄙㄨ的部落格】對老師崇拜 引述 :『現在，教學經驗豐富了，我就不太愛賣弄了。他們想多了解我一點，上我的個人網站自然就會被嚇到。對老師「崇拜」，是吸引他們目光的第一步！有了崇拜，就會有「尊敬」的行為；接下來，也才有師生互動的「敬愛」層次的出現...』 (標籤: 教師成長 班級經營 課堂經營 ) 【西班牙小婦人】〔教學分享〕學生的新詩創作（更新） 引述 :『在學習中文的第二年學生們應該都會接觸到「補語」這個語法，比如說像是「情態補語」、「結果補語」...等等，這些都是在學習漢語中十分常見且也很重要的一環。上個月學生學習到「結果補語」，也就是用某些動詞（如：見、到、懂...等等）或者形容詞（如：好...等等）放在動詞的後邊做補語，補充說明動詞所表示的動作結果， 例如：看見、聽到、聽懂、學好...等等。現在就讓我們用「結果補語」創作一首新詩吧！』 (標籤: 寫作 補語 詩 課室活動 ) 【chinese teacher】再談沉浸式教學 引述 :『談談我自己的教學經驗，的確用英文做輔助好像快一些，我自己也犯過錯誤，真的是所謂教學相長。我剛開始在台灣從事華語教學的時候，也犯過這個毛病，後來韓國學生跑來告訴我，「老師我來台灣是想學中文不是學英文，對我來說我要先學英文才能學中文太吃力。」』 (標籤: 教學活動 教學方法 課室活動 沉浸式 滲透式教學 ) 【教育部電子報】97年「華語文能力測驗」海外施測將於14國16地擴大辦理 引述 :『（96-12-06）「華語文能力測驗」檢測系統，係由設於「國立台灣師範大學」之「國家華語測驗推動工作委員會」所研發，將每年在海外舉辦，並將逐年增加施測國家。「國家華語測驗推動工作委員會」亦為國內統籌此一檢測系統之試務單位』 (標籤: 中文測試 華語教學 top ) 【chinese teacher】談談沉浸式教學方法 引述 :『先把上課流程用簡單的英文寫在黑板上，把平常上課常用的句子貼在牆上，比如說：「漢語怎麼說?」、「我可以去廁所嗎？」 我們學校的法文老師也把類似「請問，第幾頁」、「我不懂」、「請再說一次」等句子 貼在白板上面，我覺得這些方法很好。』 (標籤: 教學知識 教學活動 沉浸式 教學方法 ) 【PChome新聞】研考會：外籍人士英語環境滿意度61.7% 引述 :『(07-12-06中央社)政府機關英語環境已有改善，但外籍人士日常生活息息相關的民間英語環境，例如交通運輸、觀光旅遊、媒體傳播、英語資訊、購物消費、住宿餐飲、醫療服務、生活服務等，歷年來滿意度調查滿意度較低，應列為今後工作重點。』 (標籤: 英語 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4624139.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 12 Dec 2007 11:30:26 +0800 文化大學華語文遠距學分課程 / 華語教學分享館 報名時間：11.29~12.10 上課方式：本課程依距教學方式進行，包括同步與非同步等學習模式，詳細內容請參考課程表說明。 課程名稱 學分 開課日期 華文語法教學與應用 &mdash;詞語概述 3 2007.12.10-2008.4.20 中國文學史概說 3 2007.12.17-2008.4.27 中國詩詞賞析 3 2007.12.17-2008.4.27 備註：學分班僅收取學分費不收學雜費，每學分新台幣3300元整。 詳情參見 文化大學進修推廣部 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4595217.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 08 Dec 2007 05:15:55 +0800 [2007/11/27-12/03] 相關訊息 / 華語教學分享館 【聯合報】僑生蒙混外國生 退學 引述 :『【2007.11.22】馬來西亞胡姓僑生，以外國學生身分申請轉學到雲林科大後，被學校發現具有僑生身分，校方以他入學時，曾簽下不具僑生身分的切結書，要他退學，一個月內返國，但他喊冤，強調曾檢附僑生身分的相關文件，是校方不察，他未刻意隱瞞僑生身分。』（標籤: 華語教學 僑生 大學 ) 【聯合報】12年國教 部長做了什麼 引述 :『【2007.11.20】常看「教育部電子報」的民眾最近會發現，網站上最近多了一個連結「杜部長為教育做了什麼？」點閱進去，就可讀取兩個幻燈片檔。杜部長為教育做了什麼？答案就是「增加教育經費1309億」及「世界第一等的華語教學」。』（標籤: 華語教學 台灣 教育部 ) 【聯合報】杜部長為教育做什麼 引述 :『【2007.11.20】談到華語教學，彭懷真說，大家都知道以前外國人學華語選擇台灣，現在則都跑到中國大陸去了，許多大學的華語中心現在招不到學生，都改教客家語、原民語。』（標籤: 華語教學 教育部 台灣 ) 【世界日報】數位化學習華語 商機無窮 引述 :『【2007.11.20】甫結束德州「2007年ACTFL全美外語協會年度教學研討會」的「台灣華語文產業推動聯盟」，19日與台灣四家數位學習廠商來洛杉磯舉行成果發表會，希望藉數位化學習科技，幫助更多海外華語文學習者。』（標籤: 華語教學 台灣 美國 數位學習 ) 【世界日報】聯邦星談計畫 儲訓華語教師 引述 :『【2007.11.22】美國聯邦政府推動的「星談計畫」，南加州中文學校聯合會是全美唯一參與計畫推動的傳統語言學校，經過一年的計畫推動，不但為南加培養更多通曉華語的學生，即日起該聯合會更計畫招募40位以上的華語文教師與教學助理，為2008年南加星談計畫儲訓教師。』（標籤: 華語教學 美國 ) 【聯合新聞網】全民中檢 台師大規劃98年起分年分級推出 引述 :『全民中檢除了一般升學考試的紙筆測驗外，還加上口說及聽力測驗。考題內容偏向生活以及職場的需要，聽、說、讀、寫四部份，考其發音標準，流暢度及對於口說回答的深度，和寫作的能力。』（標籤: 教育 台灣 國語 中文測試 ) 全球華文網 僑務委員會「海外華文網路種子師資班」網站，內容：語文學苑、文化學苑、師資培訓學苑、綜合學苑、教學資源專區、教師部落格、華文精品（建構中） ( 標籤: 教學活動 部落格 web2.0 僑委會 僑教 網路應用 ) 【sabah】紀律感想(1) 引述 :『那以後，這堂課沒有人再遲到過。我至今相信這麼做是對的，當然我知道當下晚進來的那兩個學生會覺得我很機車，但是我相信她們知道我沒有因為她們遲到而等她們進來這件事，是對的，即使班上就是只有三個人。』（標籤: 課堂經營 華語教學 ) 【台灣華語教學入口網站】全民中檢的反思 引述 :『其三，明明已經有了「國家華語測驗推動委員會」研發基礎、初級、中級、高級等華語測驗，為什麼又要有一個「全民中檢」打著可以和對岸「漢語水平考試」一較高下呢？同一件事情分屬兩單位，難道我們的政府有錢到要同時開發兩套外國人可以使用的華語測驗？那意義到底在哪？』（標籤: 中文測試 華語教學 觀點 l1 ) 第十一屆中國境內語言暨語言學國際研討會 引述 :『【［提要徵求：即日起至2007年12月10日止】(1) 主題研討：語言學介面研究，凡從語言學各種角度探討語言介面研究者屬之,如句法語意介面、句法音韻介面、語意語用介面、語音語意介面語音音韻介面、詞彙語法介面等。(2) 一般研討：其他論題之論文屬之。』（標籤: 學會團體 研討會 ) 国际中国语言学会第16次学术年会 引述 :『报名者须在2007年12月15日前提交论文提要。提要内容可包括汉语语言学各个研究领域或方向。为促进汉语语言学的发展和提携青年学者，IACL为本次会议设立了&ldquo;青年学者奖（YSA）&rdquo;、&ldquo;桥本万太郎奖 (MJH Award) &rdquo;和&ldquo;POLA奖 (POLA Award) &rdquo;。申请者应不超过35周岁且不具有副教授或以上职称，并在2007年12月15日前提交独立署名的论文全文』（標籤: 華語教學 研討會 漢語 ) 【北京语言大学】宋柔《现代汉语跨标点句的句法关系研究》 引述 :『&ldquo;对外汉语学术前沿论坛&rdquo;讲座。讲座首先对汉语标点句进行了定义，介绍了真实语料中的情况，说明标点句首部成分缺失在汉语中的普遍现象。针对跨标点句的首部成分缺失问题，从现象出发，揭示了汉语语篇中的栈形结构规律，分析了汉语栈形结构规律的外在形态&mdash;&mdash;流水句。宋柔教授提出的跨标点句的分析方法对汉语成段句法分析及成段教学都有重要的参考价值。此次讲座已经录制为视频：http://e-learning.blcu.edu.cn/kejian/hyzx/071128』（標籤: 教學知識 篇章 線上影音 漢語 語言學 ) 【華語文的另一個春天】做個能負責的老師 引述 :『若連老師本身所預備過的教材，老師都不知道那內容是什麼，那又何必預備呢？直接擺個人型立牌加個推薦書單就好了，老師又何必出現呢？ 我認為，做一個語言老師，非常重要的是聽力能力。不只是能夠聽出學生的發音錯誤予以糾錯，還可以聽出學生的需要，更重要的是，更能夠聽進學生意見並且坦然面對和參考的胸懷。不然的話，也可以解釋成汙辱和傷害，那就不是我提出意見的本意了。』（標籤: 教師成長 反思 觀點 師資班 學習者 ) 【敦煌英語教學電子雜誌】王淑儀：英語教學新選擇─文體教學法 引述 :『在「全語言教學法」於諸多英語系國家造成語言學習的負面衝擊與爭議後，「系統式直接教學」（Systematic Direct Instruction）的理念及「文法」與「發音法」的學習，又重新回歸教學面。以社會語言學（sociolinguistics）為理論基礎的「文體教學法」（Genre-based Approach），因其強調文法、單字、發音及文章體裁等教學需「情境化」及「系統化」，而於近年獲得英、美、澳等國許多學者所認同。筆者將於《敦煌英語教學電子雜誌》分三篇文章來介紹與探討「文體教學法」：　　第一篇：文體教學法的定義與發展、理論背景，以及英語各種口語和記實性寫作之文體簡介。第二篇：討論為落實文體教學法而發展出的「教與學週期」（Teaching-Learning Cycle）以及其運用。第三篇：文體教學法如何將「文法」及「單字」教學融入語言課程，並探討此法之優缺點。』（標籤: 教學知識 英語 文體教學法 教學方法 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4574713.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 03 Dec 2007 12:28:05 +0800 [2007/11/20-27]相關訊息 / 華語教學分享館 PHONETIC SYMBOLS ㄅㄆㄇㄈ 引述 :『【線上收聽注音符號發音練習】1.單韻母&amp;複韻母 2.聲隨韻母&amp;介音 3.聲母 ㄅ~ㄏ 4.輕聲 Neutral tone 5.ㄦ化韻6.三聲變調7.聲母 ㄐ~ㄙ 8.綜合練習』 (標籤: 語音教學 正音 網路應用 部落格 發音 ) 【国家汉语国际推广领导小组办公室】《国际汉语教师标准》正式发布 引述 :『是对从事国际汉语教学工作的教师所应具备的知识、能力和素质的全面描述，借鉴了TESOL等国际第二语言教学和教师研究新成果，充分吸收了国际汉语教师实践经验，较好地反映了国际汉语教学的特点。《标准》旨在建立一套完善、科学、规范的教师标准体系，为国际汉语教师的培养、培训、能力评价和资格认证提供依据。由于时间紧迫，且缺乏案例实证研究，《标准》有待于在实施过程中日臻完善，敬请广大读者提出意见和建议。』 (標籤: 教師成長 教學知識 學會團體 華語師資 中國 ) 【行政院主計處電子處理資料中心】全字庫 引述 :『係為建設我國中文電腦應用共通的環境，解決電腦中文字數不足、自造字的交換、機關或企業內部同字不同碼，以及網頁上自造字顯示等問題。』 線上漢字游戲、造字、部件、漢字字碼查詢、歷代法帖下載...漢字教學、書法應用的方便好工具 (標籤: 漢字 網路應用 網路工具 應用軟體 ) 【HiNet新聞網】南加州中文學校聯合會為美星談計劃儲備師資 引述 :『所謂「星談計劃」是美國聯邦實施「國家安全語言 方案」的一部份，目標是培養更多熟稔所謂國家安全語 言的合格外語師資，加強他們對這些安全外語的運用能 力，並達到流利的程度。 （中央社記者褚盧生洛杉磯20日專電）』 (標籤: 美洲 學會團體 華語師資 美國 ) 【YouTube】舊金山「滲透式教學」幼稚園訪問介紹 引述 :『這是全方位滲透式教學，從數學到美術，所有課程都用中文教學，概念是如果教師只講中文，學童最後也會學會語言。即使是在教訓學生，也是用中文。這樣的幼稚園是舊金山第一家，事實上Starr King是全美國少數學校，提供中文滲透式課程，代表對中國影響力的了解』 (標籤: 幼兒 雙語 滲透式教學 教學方法 美國 影音 ) 【國際合作發展基金會】招募「華文教師」一名赴多明尼加服務 引述 :『【報名截止日期：96.11.30】招募華文教師一名赴多明尼加（Dominican Republic）多京聖多明哥自治大學服務，歡迎有對海外工作有熱忱的您加入我們的行列。一、資格條件：1.學歷：學士以上學歷。2.經歷：具華語文教學經驗者優先考慮，無經驗者亦可（但需具備華語文訓練課程證書）3.語言能力：西班牙語聽說寫流利』 (標籤: 華語師資 美洲 國際志工 ) 【Mandarinholic】「忽悠」的英譯 引述 :『「忽悠」有兩層意思，其一是「一種飄忽不定的狀態或心態」，其二是「利用語言，巧設陷阱引人上勾，叫人上當，使希望落空」，這是來自北方，尤其是東北的俗語，這第二層意思接著還衍生出「胡說、欺騙」，以至於「吹牛、鼓動」等語義。』 (標籤: 教學知識 詞彙 新詞 中國 ) 【臺灣商務印書館】王錦堂：《 紮根─華人教育在美國 》 引述 :『作者以自身在美國加州教育廳擔任顧問，廿六年多的工作經驗，接觸許多主持中文學校的家長和負責人，並加上語言教學的專業背景，寫出孩子在美國公立學校受教所面對的教育問題，將這些重要的教育問題和討論呈現出來，加以檢討，提出正確的觀念和適宜作法。』 (標籤: 文化 教育 美國 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4547925.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 27 Nov 2007 17:48:30 +0800 台師大華語文教學講座 (11/26~11/30) / 華語教學分享館 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4541729.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 24 Nov 2007 11:12:04 +0800 【中山大學華語教學中心】教學工作坊12月15日 / 華語教學分享館 活動時間：12月15日（六）8：30～17：30[ 報名表 ] 報名截止日：11月26日。 細節參照&nbsp; http://www2.nsysu.edu.tw ； CLC http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4513443.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 28 Nov 2007 22:53:25 +0800 [2007/11/12-20] 相關訊息 / 華語教學分享館 【朝鮮日報】韓中日&ldquo;同字異意&rdquo;字典下月出版 引述 :『雖然韓中日三國同屬漢字文化圈，但即使是同樣的字組成的詞語，也有很多都是意思各不相同或乾脆不存在。韓國和日本的兩位學者將首次推出對此進行分析的字典。東方思想專家、日本筑波大學教授佐藤貢悅和八洲學園大學教授嚴錫仁利用兩年時間編寫了匯集並解釋280多個這樣的詞語的《日中韓漢字通用小字典》，並計劃於下月通過日本雄山閣出版社出版。』 (標籤: 漢字 字典 中文 日本 韓國 中國 ) 【BBC 中文網】台灣將統一採用通用拼音譯地名 引述 :『台灣內政部官員星期三（10月31日）向媒體表示，為了減少台灣地名有多個譯名造成混亂，政府將在年底之前把全部地名統一採用台灣發明的&ldquo;通用拼音&rdquo;為基準。這意味著台灣將放棄採用中國大陸的漢語拼音和曾經一度流行的韋氏拼音(Wade-Giles)。』 (標籤: 拼音 語言政策 ) BCT商务汉语考试 引述 :『商务汉语考试是为测试第一语言非汉语者从事商务活动所应具有的汉语水平而设立的国家级标准化考试，由中国国家汉语国际推广领导小组办公室委托北京大学开发，英文名称为Business Chinese Test，简称BCT。商务汉语考试考查应试者在商务活动及其与商务有关的生活社交活动中应用汉语进行实际交际的能力。实用性、交际性是考试的主要特色。』 (標籤: 中文測試 北京 ) 【僑委會網路師資聯誼會電子報】第16期：廖埻棓 部落格與華語教學(中)─部落格在華語教學的應用 引述 :『在今日的社會裡，部落格已經像email一樣普及，老師和學生都可以快速上手，不需要花時間學習太多電腦技術，這也是筆者向大家推薦部落格的原因。本文介紹了許多部落格在華語教學上的應用，希望這些實例能夠帶給您更多的想法，幫助您建立更豐富的部落格。』 (標籤: 部落格 網路工具 網路應用 僑委會 ) 【僑委會】台灣講古 引述 :『有mp3語言下載、文字下載、刊物列印等功能。「台灣講古」動畫其中收錄24則流傳於台灣各地的民間故事，有趣味、有鬥智、有發人省思的哲理，還有鄉土地名由來的故事，如冬至是牛的生日、吃甘薯看勢面、黃牛報恩、龍向雞借角、隱身草等。』 (標籤: 文化 教學 教學知識 僑委會 網路應用 ) 【台灣之音】全球華語熱 美教育局力推幼稚園學中文 引述 :『繼美國高中將學習華語列入AP課程後，部分美國地區的教育局甚至從幼稚園開始就力推華語課程，而且一口氣將延續到12年級，至於從小就讓小朋友學習外語，是否會影響小朋友學習母語？』 (標籤: ap 美國 幼兒 華語教學 中文熱 ) 【天涯海阁】Schoolrack:专为老师提供的网站创建服务 引述 :『Schoolrack是一个专为老师提供的网站创建服务的网站。 Schoolrack其实是一个博客托管服务网站，不过比较特殊的是，其面向的人群是教师。并且注册之后，你需要选择你所在的学校以及相关信息。』 (標籤: 部落格 網路 網路工具 網路應用 ) 【喵の棒球下午茶部屋】到底，我們是為了什麼才學英文？ 引述 :『我們都知道，英文很重要。然而，到底，我們是為了什麼才學英文？』 (標籤: 學英文 華語教學 英文 觀點 ) 【聯合報】簡體？繁體？ 老美分不清 引述 :『【2007年11月16日】中文本來就不好學，又有簡體、繁體字之別，更讓老外傷腦筋，昨天來訪的美國教育局官員說，目前美國政府並未規定教何種中文字體，端看是台灣或大陸老師教，美國人其實不太關心字體，聽、說流利較重要。』 (標籤: 華語教學 簡體 美國 繁體 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4513319.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 20 Nov 2007 22:37:16 +0800 [2007/11/1- 12] 相關訊息 / 華語教學分享館 【华声报】张树权：华文教学写作课问题探析 引述 :『（ 2005.10.15）对外汉语教学的高级阶段，是指ＨＳＫ考试达到六级（含六级）以上，写作水平具有两小时内能写出７００字以上命题作文的能力。本文主要探析目前华文教学高级阶段写作中存在的一些问题，抛砖引玉，以期寻求解决问题的良策。 』 ( 標籤: 教學知識 寫作 中高級華語 ) 【中國華文教育網】第五屆國際華文教育研討會將進行四場網上直播 引述 :『由國務院僑務辦公室、中國海外交流協會和山東省政府聯合主辦，山東省僑辦與青島市政府聯合承辦的第五屆國際華文教育研討會將於11月4日在青島隆重舉行。全球華人可通過中國華文教育網直接觀看大會開幕、專題發言、易中天、孫立群等知名學者主講的中華文化講座與閉幕式的現場實況。』 ( 標籤: 僑教 研討會 中國 ) 【联合早报】以&lsquo;华人&mdash;华语&mdash;教学&rsquo;为主题 &lsquo;全球华语论坛&rsquo;本月中举行 引述 :『论坛以&ldquo;华人&mdash;华语&mdash;教学&rdquo;为主题，邀请中国大陆、香港、台湾和马来西亚及国内20名专家学者和本地华文教学工作者、华文研究者及热心华文事业的各界人士展开广泛的学术交流。　　讨论范围包括各国语言政策、语言规划、语言规范化研究、华语教学研究，及华文媒体的发展、现状和未来走向的介绍分析。论坛将分专家学者论坛及圆桌会议两个阶段进行。　　主办机构希望从论坛中提升新加坡华文教学地位，为将新加坡打造成全球华语教研中心作好准备。』 ( 標籤: 研討會 新加坡 僑教 語言政策 ) 【中時電子報】國際漢字會 統一用字 引述 :『（2007.11.04）同屬於漢字文化圈的韓國、中、日、台學者近日在北京開會，決定製作統一字形的五千至六千個常用漢字標準字。雖然漢字標準化以繁體中文為主，但中國一改以往的消極態度，積極爭取漢字標準化主導權，喊出「繁簡共存」口號。』 ( 標籤: 漢字 語言政策 研討會 ) 【chinese teacher】教小孩子認漢字 引述 :『我覺得對於在外國的孩子說不時甚麼難事，只要父母堅持跟孩子說，認字寫字是最具挑戰的，認字可以優先，寫字牽涉到小孩肌肉發展可以延後，小孩子喜歡遊戲，掌握這點是最重要的。之前曾討論字與圖對幼兒認知的學習，以前我也曾想字要配合圖，後來經過思考，決定主要目的是認字』 ( 標籤: 教學活動 幼兒 漢字 幼兒華語 ) 【中時部落格-生理人生】從 PowerPoint 談起 引述 :『教學的目的，萬變不離其宗，PowerPoint 只不過是取代了過去以手繪、掛圖、投影片及幻燈片為主的上課方式而已；不管怎麼說，學生的臨場學習反應才是最重要的，教材教具充其量只是輔助工具而已。不適合或沒有必要使用 PowerPoint 的課程內容，就不必趕時髦，非用不可。我上課時，曾不只一次關掉準備好的 PowerPoint 教材，改用粉筆在黑板上講解；理由無他，刻意放慢速度，加強學生的注意力罷了。』 ( 標籤: 部落格 教育科技 數位學習 ) 【竺家寧的語言世界】語法術語 引述 :『第一組001 配價語法 valency grammar指由居上項的支配詞與居下項的從屬片語成的支配關係，是以關聯為核心概念的結構層次體系，其規則是&ldquo;支配詞控制或支配從屬詞&rdquo;。 033 使役式 causative mood語法描寫術語，指句子交替形式之間的因果關係。例如，The cat killed the mouse&ldquo;貓殺死了老鼠&rdquo;和 The mouse died&ldquo;老鼠死了&rdquo;這一對句子的聯繫在於及物動詞 kill&ldquo;殺死&rdquo;可視作不及物動詞 die&ldquo;死&rdquo;的&ldquo;使役&rdquo;形式，意為&ldquo;使&hellip;死&rdquo;（The cat caused the mouse to die&ldquo;貓使老鼠死去&rdquo;）。』 ( 標籤: 教學知識 語法 術語 ) 臺北市常用國字正誤用簡明對照表 引述 :『一、發行單位：臺北市政府教育局二、指導教授：張文彬教授、蔡宗陽教授三、編輯委員：呂豐謀校長、劉榮嫦老師、王明月老師、吳子健老師、許若韞老師、李函香老師、胡曉英老師』 ( 標籤: 漢字 教學知識 ) 【天下雜誌】張忠謀：大學生要做的11件事 引述 :『第七點：學中文　　雖然大學生的中文已經學了十八年，可是絕大部份學生的中文還是不夠好。台灣中學的中文教育跟我小時候在大陸所學的十分相似，均注重讀跟寫，當然還有背書與背古文。那為什麼很多人十八歲了還不夠好，甚至到了四十歲都還不夠好？主要是因為他們缺乏「聽」跟「講」的能力。』 ( 標籤: 中文 華語教學 張忠謀 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4464891.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 12 Nov 2007 08:09:44 +0800 2008第一屆華語文教學國際研討會暨工作坊：雙語教學與多元文化 / 華語教學分享館 地點: 銘傳大學龜山校區 主辦單位：銘傳大學(龜山校區) 會議地點：銘傳大學 華語文教學系 會議時間：2008年3月14-15日 會議主題：雙語教學與多元文化(Bilingualism and Multiculturism) 1.國內大學院校外籍生華語教學現況 2.華語教學之挑戰 3.華語文教材的編撰 4.華語教學測驗 5.華語語言教學理論與應用 6.華語文課程設計應用 7.華語教學、心理語言學與語言習得 8. 華語教學海外市場 9. 華語文教學與其他學門之間的整合 10. 華語語料庫及語言教學 11. 電腦與網路教學 12. 其他議題如閱讀與寫作、聽力與口說以及專業華語文教學皆歡迎 摘要截止收件：2007年11月20日 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4430017.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 06 Nov 2007 17:20:46 +0800 [2007/10/27- 11/01] 相關訊息 / 華語教學分享館 【村姑Rosey隨想．隨寫】為什麼需要中文家教 引述 :『我覺得這本書不知道又會搧動多少人加入中文家教的這塊可悲又可憐的小市場。我不是害怕有人來分享中文教學的樂趣。而是，這兩年的家教生活，讓我對於這份工作有更深的體認。』 (標籤: 教師成長 讀書 華語師資 觀點 家教 ) 【德國媳婦】思考點 引述 :『以前，我很習慣於批判性的思考，很也喜歡從批判思考的角度裡去找尋另一類的答案，但當實地在課堂裡帶領學生做些思考訓練時，單單批判性思考是不夠的，只能說批判性思考是基本的思考點，還需要更進一步的「整合性」思考才行。這時，我總喜歡引用「毛毛蟲兒童哲學基金會」所要推動的P4C（Philosophy for Children）的教學態度』 (標籤: 教學活動 觀點 反思 幼兒華語 ) 【中央大學語言中心】徵兼任英、華語及法語教師(pdf) 引述 :『［截止日期10月31日郵戳為憑］條件：須具相關領域碩士(含)以上學歷，有豐富教學經驗，且願意配合特定時段授課者。有教師證書者，優先考慮錄用。英文教師專攻英語教學、語言學者及曾在四年制大學院校任教相關課程尤佳。法文教師會說中文者尤佳。聘期：自九十七年二月一日起聘。期滿後依教學表現及本中心實際需求考慮續聘。』 (標籤: 華語師資 華語中心 工作機會 ) 【開心家庭網】檔案下載 引述 :『語言學習、中英文字卡，自製中文故事書、彩圖字卡、中文認字卡 、童話故事詞語...等等。可以自動播放，也可以印成書本。用powerpoint、Excel、Word製作』 (標籤: 教學活動 幼兒華語 教具 網路工具 網路應用 ) 【數位學習網路科學園區】張莉萍：漢語動賓式離合詞的教學建議─以「投票」為例 引述 :『從上面的討論，可以知道教材和教學內容是學生中介語形成的重要關鍵。雖然母語負遷移也是偏誤產生的原因，但漢語離合詞這個又「離」又「合」的現象可說是非常獨特，語法表現複雜多變，難以預測，推測應該無論母語背景為何的華語學習者都必須學習這個語法點。再加上，在目標語地區（台灣）學習語言，教學單位很難因應不同母語人士的需求編製不同的教材。因此，在這裡僅針對離合詞的一般共性，也就是不考慮學習者的母語背景，提出具體建議給教材編輯者。』本文節錄自&lt;&lt;華語文教學研究&gt;&gt; 4.1:55-76, 2007 (標籤: 教學知識 教材 離合詞 語言 ) 【數位學習網路科學園區】陳純音：談自然順序假設：以教材疑問句編寫為例 引述 :『本文主要以分析華語教材為例，驗證「自然順序假設」，並討論華語文教材編寫時，值得思考的幾個議題，及華語文教師應有的專業素養。研究主要的研究素材為《實用視聽華語》一套，共三冊，適用於初、中、高三級學生使用。依文獻上常探討之華語問句分類，本研究將問句分成選擇問句、附加問句、正反問句(A-not-A問句)、及疑問詞問句等五種，比較分析《實用視聽華語》第一至三冊中出現的問句，』 (標籤: 教學知識 教材 語言 疑問句 ) 【中文導報網 】「中文熱」在日本逐年升溫 引述 :『【2007年10月第3期】本報訊（記者 周宏）據日本專業調查公司、（株）矢野經濟研究所的最新調查顯示，在日本的外國語教育市場，中文教育位居第2位，其規模已經由2003年的34億日元上升到2006年的37億5000萬日元，預計2007年將達38億日元規模。』 (標籤: 中文熱 日本 ) 【多維新聞網】日本最大語言學校申請破產獲批 40多萬學生失學 引述 :『【2007.10.27】負債累累的日本最大語言學校NOVA26日向大阪地方法院申請破產保護。NOVA在日本各地的分校當天全部關門。約4000名外籍教師面臨窘境﹐40多萬名學生一時無課可上。根據日本《公司再生法》﹐若NOVA一月內找不到願意注資的企業﹐將進入破產程序。 　　千所分校全關門 (chinesenewsnet.com)』 (標籤: 華語教學 日本 ) 【世界日報】幼童學外語 三州獲撥款 引述 :『【美聯社俄亥俄州哥倫布2007.10.22】哥倫布電訊報(The Columbus Dispatch)報導，為了國家安全及促進有關各州的經濟，聯邦商務部、國防部和勞工部支持一項試辦計畫，撥經費給俄亥俄、俄勒岡和德州等三州，擴大外語教學，讓學齡前兒童有機會學阿拉伯語、華語和西班牙語等。』 (標籤: 華語教學 中文熱 美國 ) 【Learn Chinese】Clear and Easy Mandarin Lessons 引述 :『This website is aimed at providing people who want to learn Mandarin with the online resources they need. If you want to learn Chinese online, then we offer you a useful and highly customizable Chinese-English dictionary, Learn Chinese (a free Chinese course) , a Chinese writing tutorial and a set of useful mp3 Chinese lessons.』 (標籤: 線上影音 mp3 網路工具 e-learning ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4404373.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 01 Nov 2007 23:56:28 +0800 [2007/10/14-27] 相關訊息 / 華語教學分享館 【Watch movies learns Chinese】《哪吒传奇》第一集哪吒出世 引述 :『中央电视台动画片部的负责人说，《哪吒传奇》的制作旨在全力打造具有中国本土特色、民族特色的小英雄形象，力争使之成为中国小观众心中的卡通明星。此外，该片在衍生产品开发等方面，也将探索一条中国动画产业化发展的新思路。』(標籤: 文化 elearning 英語 網路應用 影音 ) 【中国汉语网】万里海疆快乐行 【中央电视台】万里海疆快乐行电视节目。可线上收听或下载mp3、mp4、wma、pdf，中英文解说等，中高级汉语课件(標籤: 教學活動 文化 漢語 數位學習 網路應用 中高級華語 影音 ) 【國家華語測驗推動工作委員會】基礎華語文能力測驗TOP for Beginners 引述 :『華語文能力測驗將於11/3舉行，報名期間為10/1-10/21，請到TOP測驗服務網線上報名。本次測驗新增加「基礎」等級』(標籤: 中文測試 top ) 【Mandarinholic中文狂】這個老外的中文發音有什麼問題？ 引述 :『以下是一位英語為母語背景人士的「對嘴表演」。什麼？「對嘴表演」？那我怎麼可能知道他的中文發音有何問題？請你別急，你只要仔細觀察，一定會發現他在發音上的問題。』(標籤: 教學 語音 學習者 ) 【大學塾】教師專業發展、實踐與評鑑 引述 :『教師的專業必須隨著教學職涯與時俱進，持續發展。而在日常工作中常效實踐，並隨時自省與持續精進並接受評鑑。最近參與教師專業發展評鑑的研習與探索，也準備tpc96ict專案，期能藉由教師的行動研究與教學歷程檔案建置，來呈現專案的集體智慧凝聚。這兩本由張德銳教授帶領一群現場老師的努力成果，可以讓我們step by step，持續讓自己在發展、實踐、評鑑的循環中展現與精進專業！』(標籤: 教師成長 教育 讀書 行動研究 ) 【CCTV-Cha&icirc;ne fran&ccedil;aise】交际汉语 CCTV-学汉语(法国)電視節目：【交际汉语】線上影音，解说。內容：入鄉隨俗、學新詞、對話、常用語句(標籤: 法國 網路應用 e-learning 華語教學 影音 ) 2007數位學習國家型科技計畫96年成果展 引述 :『[展出日期：2007/10/23（二）至10/25（四）]政府方面，主要展出近年來國家型計畫成果，包括有教育部的數位學習、文建會的藝學網、故宮博物院的24小時數位學堂、勞委會的就業學習、衛生署的上網找健康、工業局的10倍速學習力、技術處的新世代數位學習環境技術、原委會的一指通打造原民關鍵e能力、客委會的哈客網路學院，以及僑委會的華語文數位學習中心，另有國家科學發展委員會和數位學習國家型科技計畫辦公室的今年度計畫成果，』(標籤: e-learning 應用軟體 教育科技 ) 【一天到晚游泳的魚】高興?還是生氣? 引述 :『資源分享是老師間非常好的互動，也是非常難得的信任，值得鼓勵，希望在享受成果、方便之虞，應該也別忘了尊重原創者、尊重版權，讓這份美意更完善恆久。』(標籤: 反思 華語教師 ) 【石墨工房】管理行銷 - 商務溝通中的陷阱 引述 :『或許有人會覺得，網路上寫信不必太拘泥於傳統的用語格式，「寫手」也是網路上大家慣用的說法，何必那麼在意？抱歉，我就是會在意這些的人。因為：』(標籤: 部落格 觀點 文化 網路 ) 【雲淡風輕-教學筆記】 [書]解決教學疑難雜症的好書－漢語精華 引述 :『這本書並不是所謂的「實用」語法書，而多半以作者自己學習其他外語及漢語的經驗給學習者許多建議。書中並不是語法的框框條條，而多半在釐清許多摸稜兩可的認知概念。不僅是學習者的參考好書，更可說是漢語老師的教學好幫手。原文為日語』(標籤: 教學知識 讀書 日本 參考書籍 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4372465.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 27 Oct 2007 03:18:19 +0800 [2007/10/06-14] 相關訊息 / 華語教學分享館 【NHK】はじめの孫悟空|中国語会話|ゴガクル　ミラクル語学サークル 2007年度日本NHK中国語電視會話講座的線上支援學習系統。［發音秘訣］、［孫悟空］、［商務漢語］三個單元 (標籤: elearning 網路工具 網路應用 日本 ) 【新。小金姐姐的流浪日記】複習生詞的活動 引述 :『這個遊戲不但可以複習學過的生詞，還可以訓練學生造句的能力，自由說出他們想說的話。我發現學生們在這個活動中都能玩得很盡興，也常出乎意料之外說出很棒的句子來。』 (標籤: 教學活動 漢字 詞彙 ) 【網路師資聯誼會電子報】第10期:淺談加拿大華文教育之歷史及展望 引述 :『吳紫雲校長居住於加拿大卑詩省溫哥華島之維多利亞市30多年。大學本科學的是教育碩士，從事華文教育近20年。日前更榮獲維多利亞市的「榮譽市民獎」，以表揚她多年來對社區的貢獻，本期很榮幸邀請到吳校長以多年來的觀察與在職經驗，來和大家分享對海外華文教育的心得&hellip;&hellip;』 (標籤: 美洲 僑教 加拿大 華文學校 華裔 ) 【西班牙小婦人】〔中文教學〕為什麼妳教簡體字？(加：新書推薦) 引述 :『就是要這樣的書籍才會讓那些幼童感興趣吧，從活動遊戲中讓幼兒學習中文不也就是小婦人一直推崇的教學方法嗎？這樣一系列的編排真的是讓小婦人省去了太多太多的備課時間，尤其還備有教師用書、Flash卡、海報及一個掌上型玩偶。當下小婦人就決定這一學年的幼幼班就要使用這一本《Aprende Chino con Xiaoyue 跟小月學漢語》』 (標籤: 西班牙 教材 幼兒華語 教具 ) 【社團法人台灣青年數位服務協會】2007泰緬邊境資訊、華語國際志工分享會 引述 :『2007/10/13（六）13：30~ 15：00市長官邸藝文沙龍 和室講堂 2007年盛夏，13位青年志工，2個發生在泰緬邊境－美索的異鄉服務故事，長達1個月的海外志工歷程。活動內容： 1.資訊志工團分享-2007協助泰緬邊境縮減數位落差計畫 2.華語志工團分享-2007泰國地區華語巡迴教學暨師資培訓計畫 3.Q&amp;A、開放現場提問』 (標籤: 華語教學 學會團體 泰緬 華語志工 ) 【chinese teacher】如何加強華裔學生讀寫能力 引述 :『教材的來源不一定要由老師主導，讓學生主動上網去找他想看的東西，如此一來他們會更有興趣學，以學習者為中心。當然老師語法功力，對近義詞的解釋要有一套。』 (標籤: 教學知識 中高級華語 ) 【Taiwan.CNET.com】完整課堂內容上傳YouTube 柏克萊加大開先例 引述 :『柏克萊加大的YouTube網頁將為大眾提供一窺大學生活、學術，活動和競技的窗口，這些都將建立在我們為更大的社群提供開放教育內容的珍貴傳統上。』 (標籤: elearning 數位學習 美國 ) 【汉语网】新实用汉语课本-线上影音 引述 :『漢字筆順練習及線上影音Video：New Practical Chinese Reader (第一册~第三册 )』 (標籤: elearning 網路工具 教材 影音 ) 【香港電台】春田花花中華博物館 引述 :『香港電台X麥兜！所謂何事？香港電台電視部新一輯外判紀錄片【春田花花中華博物館】，首次以動畫形式製作，由麥兜這個百分百本港製造、家傳戶曉的動畫人物，聯同他的「祖先」麥仲肥，為觀眾介紹博大精深的中國文化。節目於二○○六年四月二十二日起，逢星期六晚上七時無線電視翡翠台播出。【春田花花中華博物館】網上專頁有多款別緻生動的動畫牆紙及螢幕保護罩，免費供網友下載。觀眾除可網上收看各集足本節目外，亦可欣賞精華剪輯片段。』 (標籤: 文化 廣東話 香港 網路應用 ) 【The Monkey Tamer】學生/學校教給我的事 引述 :『我發現剛進來這個學校最大的挑戰，是不了解我的學生到底是怎麼樣的一群人。我從小學到大學所受的教育是在一個完全不同星球上的東西。我所認識的美國學生是大學校園裡那種多元自由自主的一群。我知道這些孩子年紀比較小，需要人盯，但是很多事情真的要發生了你才能學會怎麼應付。甚至，做老師的得丟掉許多預設的立場。』 (標籤: 教師成長 文化 青少年 美國 課堂經營 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4301687.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 14 Oct 2007 09:53:09 +0800 ［公告］樂多館網頁瀏覽問題 / 華語教學分享館 分享館主站： [樂多館] 於數月之前受到東家樂多部落格強制更改模板，導致使用IE瀏覽首頁時發生無法展開的問題。值日生已採取緊急修復作業但無效，同時考慮大陸地區訪客無法正常瀏覽樂多部落格問題，因而另在blogger.com開設 分館 以求應急之便。 最近模板遭受強制改版的情況又頻繁起來，內容及分類頁面也遭受波及。由於值日生正在籌建[新館]，因此決定除非是無法瀏覽之嚴重問題以外，將 不再花時間修復 [樂多館] 的版面問題，敬請各位成員及訪客多多包涵。 在[新館]正式營運以前，各項服務照舊。接受聯播申請，歡迎有意加入分享館聯播的網友在此留言。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4289865.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 12 Oct 2007 11:20:09 +0800 [2007/9/28-10/06] 相關訊息 / 華語教學分享館 【聯合報】搶救語文能力 - 兩岸三地 我最不重視國文 引述 :『大陸的教育部規定初中要讀10部名著，高中要讀20部；香港初中每周國文課有8小時，台灣卻只有5小時；搶救國文教育聯盟昨天指出，從兩岸三地的各項評比看來，台灣已成為其中最不重視國文教育的地方。』(標籤: 教育 語言政策 國文 l1 教育政策 ) 【View Points】超好用的NDS日語學習助手 引述 :『日本NDS的軟體有一半是屬於學習型的，範圍五花八門，有繪本、塗鴉、拼圖、地理、歷史、英語、德語、韓語、腦力訓練、料理、音感、算術、記憶力、書法、幾乎想得到的範圍都有了。』(標籤: 教育科技 數位學習 應用軟體 日本 語言學習 ) 【chinese teacher】美國中學生課室情形 引述 :『林林種種寫了一些，大原則是讓學生多說，上課疲乏的時候唱唱歌，讓學生透過不同的興趣(繪畫、寫作、編故事、編對話、演戱等)來體現他們所學。另外,教中學生要柔中帶剛，學生總要測試老師的底限。』(標籤: 教學活動 教學方法 美國 高中 ) 【Jas9 Taipei】10項以RSS取代Email的好理由 引述 :『10 Reasons Why RSS Beats Email這篇短文，很清楚條列了十項RSS勢必取代Email的好理由，我把它概略意譯註解如下： 1. 隱私權有保障：訂RSS不必提供自己的email，免受干擾。』(標籤: web20 網路應用 部落格 ) 第11屆國際電腦多媒體語文教學研討會 引述 :『大會主題：Language Instruction and the Common European Framework 語文教學與歐洲共同語文參考架構時間: 2007年10月5、6、7日 (星期五、六、日) 地點: 國立高雄師範大學文學院小劇場 (高雄市和平一路116號)』(標籤: 華語教學 研討會 cefr 英文 英語教學 評量 ) 【Not My Business】免費訂閱英語教學影片 EF podEnglish 引述 :『「Education First」為全球最大語言學習機構，提供英國、美國、澳洲及紐西蘭留學遊學；交換生計劃、英語課程、海外工作實習及文化交流。同時也是北京2008年奧運會官方語言服務供應商，EF Education First不但正在積極為北京奧組委的所有織員，包括中國奧運裁判 ( 內地技術員 )、接待來自世界各國訪客的翻譯員及即時傳譯員，提供Englishtown英語培訓課程，更支持提升香港精英運動員的英語水平。』(標籤: 教育科技 英語教學 podcast 線上影音 e-learning ) 【Ocrat Mirror】Animated Chinese Characters 引述 :『（筆順教学動畫检索）Learn how to write Chinese by watching animations that draw Chinese characters stroke by stroke (in simplified form as used in mainland China). Subsections include Surnames (with audio pronunciation), Numbers, the Chinese Zodiac, and more! You can also see the animated stroke orders by searching for characters by copying and pasting Simplified Chinese text.』(標籤: 漢字 網路應用 網路工具 ) 【Fun New Run High】中文線上多媒體分享播放的好玩意, 還可加字幕- Vcasmo 引述 :『除了支援 ppt , 也支援一般影片檔。與slideshare不同的是，上傳後的ppt，會被轉成flash格式，所以對一般想保留原ppt內容格式，單純想分享ppt作品的人而言，可以考慮 (slideshare是可以直接下載原始ppt檔案)』(標籤: 網路應用 網路工具 web20 ) 【網路師資聯誼會】華文網路學習社群經營 引述 :『蔡義昌老師主講，廖婉倫老師分享，將他們經營教學網站、教學平台、教學部落格的經驗從三個不同的角度，分析不同的經營理念，也讓您進一步思考怎麼經營自己的網路社群，讓華語文教學的世界更豐富。』(標籤: 部落格 web20 網路應用 網路工具 ) 【僑委會網路師資聯誼會電子報第12期】林金錫：MOODLE 平台入門 引述 :『MOODLE可以提供課堂、中心、整個學校為單位來使用。例如，在英國有一所開放式的大學，就使用了MOODLE來製作教學平台，其中已累績有超過18萬的學生。但是，MOODLE雖然好用，但也有一些限制，基本上，課室間的活動對教學而言還是非常重要的，尤其在語言的教學上尤其重要，MOODLE仍無法完全取代課室教學。在使用教學平台時，老師的各種引導仍然是教學的靈魂。MOODLE只是教學工具，想要增加互動與學習效果，還必須有賴老師的教學設計，』(標籤: 教學知識 網路應用 網路工具 moodle ) 【僑委會】數位僑教系列─「三十六計」 引述 :『將紙本教材轉為聲音與動畫來詮釋古人智慧的三十六計，期望藉由活潑的教學內容呈現來增加華語文的學習樂趣、提升學習成效。』(標籤: 文化 教學 僑委會 elearning ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4249509.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 06 Oct 2007 01:48:14 +0800 [2007/09/20-28] 相關訊息 / 華語教學分享館 【教育部電子報】2007年對外華語教學能力認證考成績單寄發 引述 :『本年度報名人數1,971人，到考人數1,765人，五科成績及格人數為120人，另加採計保留去年部分科目合格者計164人，則五科成績及格人數總計為284人。五科均及格者，可獲頒本項考試合格證書。』 (標籤: 教師成長 華語師資 師資 認證 ) 【漢字乾坤網】有感而發 引述 :『當前的情況是：來臺求學的外國學生增加不多，無法大幅增班，而各語言中心的教師平均年齡約為四十出頭，每年退休的人數不多，現已取得或未來取得認證資格的師資，是否能夠消化？他們應該何去何從？這是一個嚴肅的問題。　　過去24個月，報名公私立師訓班學習華語文教學的學員，全臺超過7000人，經由考試取得證書者，在百分之五以下。由於成功的機會不大，估計華語師資培訓班的業務會走下坡。學習華語文教學的學生，將都會集中於幾所學校或機構。因為去唸師資陣容堅強、課程充實的師訓班，通過認證也許較有把握。　　今後語文中心選聘教師，條件會越來越高。例如口語表達、學歷、教學經驗、外語能力、多媒體教學、溝通能力等。也就是說，競爭越來越激烈。專任教師工作既不好找，大多數通過認證的人，只能當個兼職教師，賺點鐘點費，恐怕難以養家活口。　　很多老師想去歐美日本教中文。那需要外語能力，需要工作簽證或身分，需要瞭解並適應當地社會，需要嚴謹的工作態度。若指望經由教育部選派出國，就不用想了。因為教育部也無能為力。2006年，教育部選派華語文教師二名赴美國印第安那州任教，送件70人；2007年選派一名赴美國賓州Glendale學區任教，送件18人。機會實在渺茫。』 (標籤: 華語師資 師資 認證 華語教學 ) 【數位學習網路科學園區】李佩師：知識服務專業能力再升級 高等研究學府概覽 引述 :『目前總共有五所大專校院設立研究所，包括：台灣師範大學華語文教學研究所、高雄師範大學華語文教學研究所、開南大學華語文教學研究所、中原大學應用華語文研究所，以及新興成立的臺北市立教育大學華語文教學碩士學位學程。』 (標籤: 教師成長 教育 ) 【數位學習網路科學園區】張光進：華語文產業讓&quot;ET&quot;更加蓬勃 引述 :『台灣很適合發展ET(Education Technology)產業，華語文產業只是第一個殺手級應用(Killer Application)促進ET產業，如同 Lotus 1,2,3 是促進PC成長的催化應用。但市場不是僅此而已，整合IT產品及技術加上教學方法和服務，並建構把一間教室(或學習中心)當成一架飛機之完整的支撐服務體系。』 (標籤: 教育科技 教育工學 華語教學 ) 【chinese teacher】談談口試 引述 :『口試的方式有很多種，而且可以在很多情形下進行 1.背課文雖然是老方法，可是在很多名校，像耶魯初級班背誦對話算是基本功。我在中學也是常讓學生背課文，背過以後就有印象，甚至上學期學的，過了一個暑假，忘了不少，不過有些東西，他們還是記得。』 (標籤: 教學活動 ) 【華語教與學的心路歷程】什麼樣的好老師? 引述 :『如果你問我最後決定當一個什麼樣的好老師，我可以很清楚的告訴你，我不要當一個什麼樣的好老師，我要當一個問心無愧的老師。』 (標籤: 教師成長 ) 【教育部電子報】美國密西根州Hudsonville Public Schools招募華語教師一名 引述 :『美國密西根州Hudsonville Public Schools 有意向臺灣招募華語教師一名，於2008年起教授中學生華語，自9月22日起至10月15日止受理報名。』 (標籤: 華語師資 美國 ) 【chinese teacher】看圖說故事的材料 引述 :『有位老師問到看圖說故事的來源1.新版的中文聽說讀寫level 1 &amp; level 2裡，針對每一個課文對話內容都有一些插圖。上課的時候花個三分鐘練習看圖說故事，口試的時候,再印一些圖來考。』 (標籤: 教學活動 教具 ) 【新。小金姐姐的流浪日記】開學第二週教學實況：介紹我的國家（有影片喔～） 引述 :『為了讓兩種不同的學生都產生學習興趣，也都能有相當的進步。今天我進行的是「介紹我的國家」這項活動。其實裡面的生詞句型都是上星期練習自我介紹時學過的，只是重點換成介紹國家而已。對他們來說，雖然篇幅很長，但是並不難。』 (標籤: 教學活動 教學 初級 ) 【駐德國台北代表處】德國華語文教學資訊輯要 引述 :『[2007/5/24]有關師資要求的部份，目前各邦雖未訂定華語教師(全職教師)資格標準，惟以具備德國教師資格 (Lehramt)，或獲漢學系學學位，或其它為各邦主管機關所認可之同等外國學歷為主。另由於各邦中學之華語課程均以德語授課，教師需具備極佳德語能力，同時依各邦規定，需教授另一中學學科科目。』 (標籤: 德國 華語師資 歐洲 ) 【潛艇日誌】漢語樂音語言論 引述 :『張應斌。《漢語樂音語言論》。（長沙：岳麓書社, 2006） 基本上，作者是想從人類最早自非語言到語言之間的進化過程中找到詮釋漢語一些特殊現象的解方。而落實下來，就是大篇幅的、夾帶大量資料的關於連綿詞、肖聲詞和感嘆詞的分析研究。連綿詞即古代雙音節詞，如蝴蝶、螭魅、滂沱、枇杷、橄欖，等等。』 (標籤: 語音 book 漢語 ) 【Mandarinholic 中文狂】 「美國人家裡沒地圖」事件引起的語言解讀 引述 :『就語言解讀的角度來看，這段分析是很有意思的： (1)&quot;I personally believe&quot;：表示這不是「專業意見」，而只是「個人看法」，這個說法是很客氣的，中文也這麼說。 (2)&quot;US Americans&quot;：這是「國家－民族」的詞組，似乎意味著居住在美國的美國人，或是有美國國籍的美國人，』 (標籤: 美國 談話 英語 ) 【Reflection】在台灣的文法教學法 引述 :『不先講明文法，要由情境來推出文法規則，需要學生有大量的學習耐心或時間，且需要有領悟力，當我意圖由大量的語言去創造情境，再講文法的時候，往往會看到學生充滿疑惑的神情。為此，當我碰到比較複雜的課文時，我一般都會選擇先把文法講清楚再讓他們看看課文或對話。 但這也讓學生有了文法翻譯學習法的負面反應。我現在的處理方法是，某些簡單的文法我會用情境來推，複雜的課文我就選擇先教文法了。』 (標籤: 英語 英語教學 文法 ) 【犬馬的天空】台灣的文化軟權力 引述 :『中華語文教育促進協會與聯合報副刊合作邀請協會理事長、詩人余光中，與知名學者曾昭旭、文化評論家南方朔及前國立台南藝術大學校長黃碧端女士，於聯合報大樓四樓會議室舉辦座談會，由蔡詩萍主持，從文化角度對談「新台灣人」的過去、現在與未來。』 (標籤: 文化 台灣 語言 座談 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4204979.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 28 Sep 2007 22:56:41 +0800 [2007/8/30-9/20] 相關訊息 / 華語教學分享館 2007年臺灣大學華語文教學之理論與應用國際研討會 引述 :『2007年臺灣大學華語教學之理論與應用國際研討會 電子全文下載。會議投影片（ppt）下載』( 標籤: 教學知識 教師成長 台灣 華語教學 研討會 ) 臺北縣自編國小一至三年級生字簿 引述 :『線上輕鬆製作生字筆順練習單。依序連續輸入要列印的生字，不必間隔或標點，即時生成word檔案［推薦］』( 標籤: 漢字 教具 網路應用 網路工具 ) chineseteacher:甚麼時候糾音 - yam天空部落 引述 :『有位老師提到甚麼時候糾音，我的經驗是無時無刻糾上課「糾」，下課也「糾」。上課「糾音」1.在生詞的部份,我通常會用power point 把常用的詞語搭配，或詞語用法打成句子，大部份設計問句，學生可以練習用新學的生詞,認記漢字，讓學生念的時候，就可以糾音，然後叫學生問其他學生同一個問題』( 標籤: 教學活動 教學知識 教學 ) 【立報】老外學中文：多說多聽不怕錯 引述 :『昨日教育部舉辦2007年國際學生來台研習華語文成果發表會，台灣師範大學、政治大學、輔仁大學、文化大學和淡江大學研習華語的國際學生共同展現學習成果，除了簡單的演說，他們還演出短劇，字正腔圓的華語，展現努力學華語的成果。』( 標籤: 華語教學 台灣 教育部 ) 【中央社】台英首度合作華語教學計劃 教部補助5人赴英 引述 :『(中央社記者陳蓉台北三日電)台英首度合作華語教學助理計劃，教育部公佈補助五名華語助理前往英國五所中學任教十個月。』( 標籤: 華語教學 教育部 英國 ) 【中時電子報】當夫子賀百年好合 新人驚恐說NO 引述 :『【2007.09.09】當全球襲捲一股「中文熱」，國合會的華語教學志工，儼然成了台灣第一批拚外交的「孔子部隊」！由於友邦、非友邦申請的需求逐年愈增，華語教學現在已佔國合會海外志工極重的比例。』( 標籤: 華語教學 中文熱 文化 ) 商業周刊-生活專刊-讓老外愛台灣 引述 :『當有外國朋友來台灣，很多人不知可以介紹他們看什麼。其實，台灣不是沒有觀光資源，而是我們不知道身邊事物之美好&hellip;&hellip;』( 標籤: 華語教學 台灣 旅遊 ) 【中央社】台英華語文教學計劃登場 杜正勝親自出席 引述 :『【2007.09.14】由英籍自由民主黨歐洲議會議員華森發動，台灣與英國第一次合作的華語文教學助理計劃，今天在教育部長杜正勝、中華民國駐英代表處副代表牟華瑋及數位英國國會議員見證下正式展開，為台英文化交流寫下新頁。』( 標籤: 華語教學 台灣 教育部 英國 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4169195.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 20 Sep 2007 16:04:43 +0800 [公告] 第二次華語教學分享館館聚的簡報 / 華語教學分享館 這是2007年9月9日第二次館聚所呈現的簡報，內容包括分享館的簡介、以及未來改版的計畫。本簡報提供兩種版本，線上觀看請點擊「繼續閱讀」、或是連結到 SlideShare 。下載簡報請在 PDF 連結 按右鍵&rarr;另存新檔。由於SlideShare在顯示中文方面有些問題，建議您下載PDF後觀看。 如果您對於該簡報有任何的建議或回饋，都歡迎與我們聯繫。電子郵件是 pbice@seed.net.tw 該簡報以 CC授權 釋出，您可以自由下載、複製、散佈該簡報，但須保留作者姓名、不得用於商業用途、以及修改該作品。此外，該簡報所引用之圖片，各歸其著作人所有。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4115923.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 10 Sep 2007 15:38:08 +0800 「日韓華語文教學市場機會與挑戰」研討會 / 華語教學分享館 華語文在日本為僅次於英語文學習的第二大外國語，在韓國則是第一大外國語，並且日韓的經濟條件好，地理位置近，是非常值得開發的國際市場。因此特別邀請日韓了解該國華語文學習及市場狀況的講者來台報告，並直接與產學界互動，有助於產學界訂出未來發展策略。敬邀參與此次盛會，並請參考以下相關資料： 研討會時間： 96年9月5日（星期三）13：30～ 16：30 研討會地點：台北市南港區園區街3號2樓之5 (南港軟體科學園區 數位內容學院) 前往【 報名網址 】 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4071499.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 03 Sep 2007 11:58:18 +0800 [2007/08/19-30] 相關訊息 / 華語教學分享館 【新加坡华文教学网誌】中国语言生活状况报告（2006） 引述 :『中华人民共和国教育部日前（16/8）发布了2006年中国语言生活状况报告，此项报告已由商务印书馆出版，但网站上可以看到下面9个 pdf 文档：其中&ldquo;汉语作为第二语言教材&rdquo;的数据对我们华文教学来说可是宝贵的参考资料，而一些调查报告对课程编写人员、研究人员更是重要，赶快到这里阅读去！』 (標籤: 文化 教學知識 大陸 ) 【新浪新聞中心】德國教師首度組團來台學華語 深入台灣生活 引述 :『（中央社記者陳蓉台北十八日電）教育部今年首度辦理「德國華語教師短期華語教學培訓計畫」，邀請德國華語教師十人來台學華語；這次課程由台師大華語文教學研究所負責，除了安排華語語音教學、並深入台灣文化，到鶯歌參觀手拉壞及認識台灣茶藝文化。』 (標籤: 華語教學 德國 ) 【教育部電子報】2007年國際學生來臺研習華語文成果發表會 引述 :『（2007.08.28）杜部長於成果發表會中表示，教育部積極推動海外華語文教育，不僅鼓勵外籍學生來台學習華語，也幫助一些語言中心訓練的師資，到國外從事華語教學，如現在就有48位華語文老師在泰國授課，同時協助台師大設置以海外華語文教學為主的「台灣教育中心」，努力開拓海外華語文市場。』 (標籤: 學習者 台灣 華語教學 ) 【多維新聞網】新加坡總理李顯龍鼓勵更多新加坡人學好華語 引述 :『【2007.08.20】新加坡消息﹕新加坡總理李顯龍十九日在國慶演講中鼓勵更多的新加坡人學好華語。他說﹐中國經濟的起飛激勵了人們更加重視華文﹐目前全球正在掀起一股華語熱﹐千千萬萬的人正在學習華語。因此﹐新加坡應該充分利用這個大環境﹐以鼓勵更多國人把華語學得更好。新加坡應該繼續推廣華語。』 (標籤: 華語教學 中文熱 新加坡 ) 2007台日韓數位內容產業發展趨勢與展望國際論壇 引述 :『[9月7日08:50~12:10]數位內容產品研討會（華語文產業）【日本華語文市場現況報告】郭修靜 大阪外國語大學 兼任講師；余維 關西外國語大學 教授。【旭聯科技】、【網際智慧】 。【韓國華語文市場現況報告】孟柱億 韓國外國語大學中國語科教授、許璧 韓國網絡大學中文系教授。【希伯崙】【頑石創意】【觀心影像】』免費報名參加 (標籤: 華語教學 數位學習 教育科技 日本 韓國 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4048411.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 30 Aug 2007 11:42:57 +0800 [公告] 第二次華語教學分享館館聚 / 華語教學分享館 活動目的：促進成員互動、交流、及分享。分享館的老朋友、新朋友；華語教學的伙伴；想要認識分享館的部落客，一律歡迎。 活動時間：2007年9月9日 16:00－19:00 &nbsp; 　　　　　　　 改為10:30－14:00 活動地點： 台北師大夜市附近（近古亭捷運站） 　　　　　 文化大學推廣部 B4（台北市建國南路二段231號） 地圖 活動時程：　　10:30－11:40　工作坊（介紹分享館理念、介紹新版分享館、Drupal平台使用教學） 　　12:00－14:00　吃吃喝喝（地點： 樂子餐廳 ） 活動費用：餐費自備，其餘免費 報名方式： 填妥報名表，email 給 準棒 或 修靜 　　準棒：p 　　修靜：2 　　（請將[at]代換為@） ============================ 分享館館聚報名表 部落格網址： 姓名： email： 手機： http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/4035003.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 05 Sep 2007 06:03:09 +0800 [2007/08/10-19] 相關訊息 / 華語教學分享館 《CCTV珍视明2007国际大学群英辩论会》精彩视频 引述 :『浙江大学&ldquo;海外巡回辩论队&rdquo;辩手选拔说明及比赛日程一、比赛宗旨: 展示当今大学生风采，增进国际间大学生的交流，推进华语在世界范围内的普及。本选拔将通过层层选拔，产生3位具有较高辩才的选手，组成海外巡回辩论队，代表中国赴海外与世界名校大学生同场竞技，巡回辩论。』 ( 標籤: 線上影音 網路應用 ) 【台中市政府】 臺中市96年度新移民（含大陸及外籍配偶）及成人基本教育研習班開辦了 引述 :『【2007-7-3 】為了加強大陸及外籍配偶的識字能力，除了原有開辦的19所補校外，特別再擴大委託市屬8所小學及6所社區大學開辦成人基本教育研習班，已陸續開始受理報名，每期活動研習時間為七十二小時，學員上課完全免費，外籍配偶完成72小時研習後還可取得我國國籍。』 ( 標籤: 外籍配偶 成人基本教育 華語教學 訊息 ) 【華語教學初探】新移民華語教學招生簡章（初級班） 引述 :『（一）招生對象：台北市新移民（不含大陸配偶）。（二）課程簡介：注音符號與拼音練習、日常生活對話、了解台灣習俗、認識常用國字。』 ( 標籤: 華語教學 台灣 外籍配偶 成人基本教育 ) 【僑委會】資訊融入華語文教學教案製作 引述 :『授課：許巧齡；教案設計：吳惠萍［課程大綱］這堂課介紹如何利用電腦軟體輕鬆做出高互動性的數位華語教材。使用的工具軟體是普遍又容易上手的簡報軟體--PowerPoint2003，讓製作華語教材不再只是大費周章的買材料、作美勞而已。（1.5小時）』 ( 標籤: 教師成長 教學 網路應用 教育工學 教材 應用軟體 ) 【Reflection】社會性書籤馬上瞭（短片） 引述 :『為這部 Social Bookmarking in Plain English 作了中文翻譯』 這支短片可以說明我們（華語教學分享館）採用HEMiDEMi黑米共享書籤的概念，請各位成員們參考參考。 ( 標籤: 網路應用 網路工具 web2.0 ) 【南台灣豔陽下】徵求學生取名範例 引述 :『這學期開課，想給學生做一個活動，讓他們練習給外國學生取名字。我目前手邊只有美國學生的範例，需要碰過其他各國的老師們給點幫助。』 ( 標籤: 文化 台灣 大陸 ) 【希望之聲】全球華語熱 華語師資百萬年薪 引述 :『【2007.08.06】台灣教育部統計顯示，美國正式華語教師月薪約新台幣十萬元，年薪百餘萬元新台幣，比照美國當地教師薪水；東南亞國家華語師資則極為缺乏，在泰國等大學或在補習班教中文，一個月薪水不到三百美元，相當於當地公教人員薪水，並可得政府補助。』 隨意拼湊，不知所云，莫名其妙的報導。 ( 標籤: 華語教學 中文熱 師資 ) 【今日晚報】美國會議員提案 加強中小學中文教學 引述 :『【2007.08.15】美國聯邦眾議員戴維絲女士（加州、民主黨）日前提出「美中語言交流法案」，要求政府於二○○八年撥款二千萬美元，二○○九年至二○一二年每年撥款二千五百萬美元，補助中小學開辦中文教學課程。』 ( 標籤: 華語教學 中文熱 美國 ) 【AvatarLanguages】在Second Life中學習外語：虛擬世界中的真實教師和真實學生 引述 :『【2007年8月10日】Avatarlanguages是一個在Second Life上面開展外語培訓的服務。支持中國用戶學習英語，其目前提供15分鐘的免費試用課程，免費的試用課程包括進入我們的虛擬校園和擁有眾多在線資源的圖書館。』 ( 標籤: 華語教學 數位學習 學英文 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3959033.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 19 Aug 2007 11:37:38 +0800 [2007/08/03-10] 相關訊息 / 華語教學分享館 &nbsp; 【僑委會網路師資聯誼會】陳立芬主講：華語文數位教材編寫與設計 引述 :『身在海外，總覺得現存的華語教材不能貼近自己的需求？本課教您如何挑選教材、製作教材。有系統的了解教材製作的原理和方法，並提供方便的輔助工具。由此您會發現製作教材並不困難。』 (標籤: 教學知識 華語師資 教材 僑教 ) 【僑委會網路師資聯誼會】舒兆民主講：多媒體與華語教學 引述 :『課程目標 ‧至少舉出5種能輔助教學的多媒體，讓教學活動更多元‧應用3種以上方式，進行資訊融入語文教學‧以5C概念進行多媒體華語教材的設計‧運用多媒體整合學習活動，進行課室教學』 (標籤: 教學知識 教師成長 教學 教育科技 教育工學 僑教 ) 【僑委會網路師資聯誼會】許巧齡主講：資訊融入華語文教學教案製作 引述 :『這堂課介紹如何利用電腦軟體輕鬆做出高互動性的數位華語教材。使用的工具軟體是普遍又容易上手的簡報軟體--PowerPoint2003，讓製作華語教材不再只是大費周章的買材料、作美勞而已』 (標籤: 教學知識 教師成長 僑教 教案 ) 【Economist】Mandarin 2.0 引述 :『【2007.06.07】ChinesePod 的創辦人 Ken Carroll提出語言學習2.0 (language learning 2.0)的觀念，利用Web 2.0的技術，讓語言學習者更容易取得學習材料。在過去，「語言教學」是無法攜帶的，但現在學習中文的人並不需要在自己所在的城市找到中國人，他們所需要的只是寬頻網路，』 (標籤: 華語教學 數位學習 web20 elearning ) 【數位學習網路科學園區】第四屆台日韓數位內容產業發展趨勢與展望國際論壇 引述 :『［07年9月6~7日］「數位學習產業論壇」將以數位學習及數位出版為兩大主軸，邀請日、韓、臺之業界代表剖析三國市場需求，並分享其前瞻趨勢之心得。同時，主辦單位也將設置商展攤位，免費提供日、韓、臺之數位學習、數位出版及華語文相關產品之廠商展示公司重要產品，以增加國際合作的商機。』 (標籤: 華語教學 訊息 e-learning 教育科技 數位學習 ) 【Sinosplice】nciku（n词酷） 引述 :『It&rsquo;s great because it can recognize fluid handwriting where the strokes run together. Yes, you may have seen that kind of software before, but keep in mind that this is a free online dictionary.』 （简体）网上汉英学习辞典，含手写辨识 (標籤: 漢字 數位學習 網路工具 ) 【中廣新聞】全球華語熱 中文系所爆紅 引述 :『【2007.08.06 】全球華語熱，美國等外國華語教師年薪約新台幣100萬元，使得台灣教師趨之若鶩。』 (標籤: 華語教學 中文熱 台灣 ) 【台視新聞】全球華語熱 歐盟官員來台上課 　想學繁體字 德籍教師選定台灣 　中文教師荒 有照換百萬年薪 - 台視新聞 引述 :『【2007.08.06】全球吹起華語熱潮！現在台灣各大學的中文系所，可說是炙手可熱，學生們看準的是到國外教中文，可以領到百萬年薪！而在國外，歐美地區也有越來越多人學華語，有歐盟官員乾脆組團來台灣學華語！』 (標籤: 華語教學 中文熱 台灣 ) 【The Monkey Tamer】絞盡腦汁(中) 引述 :『我自己當老師所用的工具書還有這本「細說漢字」(左民安著)書的開頭把六書規則講解得生動且清楚，書裡像字典一樣可以查字，配有一些古拓印、器物等圖片，有趣而不枯燥。不過我老是找不到我要找的字。因為字是按部首排的，但是部首沒有筆畫索引，所以我常瞎子摸象，胡亂找。但是因為這本書寫得好，也印得好，所以我決定忽略這個大缺點。』 (標籤: 漢字 教學知識 教學 書籍 ) 【電腦玩物】現代人上網還需要知道的十件事......Web2.0 Browse 引述 :『這五個上網必備的工具，目前仍然是最重要且實用的工具，可是最新的網路趨勢也開始慢慢延伸出一些值得我們學習的應用。今天這篇文章是寫給所有知道和不知道下面這些新的網路工具與服務的讀者，歡迎大家一起分享討論：哪些東西可以讓網路瀏覽更加方便、更多利用、以及更五花八門。』 (標籤: 部落格 web2.0 網路應用 ) 【教育部電子報】學習第二外語-高中生不只ＡＢＣ 引述 :『教育部鼓勵高中開設第二外語課程，民國86年選定10所學校試辦後，陸續擴及各高中，88年開始執行「推動高級中學第二外語教育五年計畫 」，鼓勵高中開設第二外語課；94學年度起，除國立高中外，很多縣市如台北市、高雄市等17縣市所屬高中開始開設第二外語課程，教育部及地方政府也逐年編列預算補助學校發放教師鐘點費、添購教學軟體設施及辦理第二外語相關活動，積極鼓勵提升第二外語學習風氣。』 (標籤: 教育政策 第二外語 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3899671.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 10 Aug 2007 05:49:38 +0800 2007國立臺灣大學國際華語教學之理論與應用研討會 / 華語教學分享館 2007國立臺灣大學國際華語教學之理論與應用研討會 致欲報名之各界人士： 報名人數已達上限，報名程序於公告之後即刻截止。 (8/14) 日期：2007年8月25日至26日(星期六、日) 秉持「學術交流」、「理論應用」、「現況反思」三大理念，期在眾多學者的集思廣益下，為華語文教學與研究開拓出更多的可能性。本會議希望透過邀請大陸、海外學人與國內學者分享其研究成果，為國內從事華語文教學的教育從業人員與相關教育機構提供最新的資訊與新穎的教材，也期望能建立臺灣華語文教學之溝通平台，提供意見分享與交流的機會，共同為華語文教學領域而努力。會議形式上分別採用專題演講、分組研討、座談會三種形式，針對下列各項主題進行研討與交流： 語言教學理論與應用 國際華語研習所華語教學之特色與省思&nbsp; 華語教學策略的運用 認知心理語言學與語言習得&nbsp; 國內大學院校外籍生華語專班之現況調查與討論&nbsp; 華語文教材的適用性 希望透過與會學者與來賓的對話，能對以上議題進行深度的探討與思考，使本次會議成為21世紀國際華語文教學與研究的里程碑。 細節參照 研討會網站 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3875149.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 07 Aug 2007 02:24:41 +0800 [2007/07/25-08/03] 相關訊息 / 華語教學分享館 【六间房】水墨动画《三十六个字》 引述 :『父亲教儿子识字，通过讲解象形文字说明中国文字的起源。影片借用三十六个活动的象形文字，讲述了一个有趣的故事本片于1986年获南斯拉夫第七届萨格勒布国际动画电影节教育片奖。』(標籤: 漢字 動畫 象形文字 幼兒華語 ) 國家華語測驗推動工作委員會 引述 :『國家華語測驗推動工作委員會（簡稱華測會，Steering Committee for the Test Of Proficiency-Huayu, SC-TOP）係由中華民國教育部專案經費所成立的組織，於民國94年11月正式成立（原名華語測驗中心，民國96年1月正式更名），為研發與推廣「華語文能力測驗」的專責單位，旨在研發及推廣台灣對外華語文相關測驗，以因應世界各地華語學習之熱潮。』(標籤: 中文測試 華語教學 ) 【好為人師】M. Ward-&quot;Chinese Translation&quot; 引述 :『如果學生的中文程度比較好， 這首歌拿來做教材真的很讃噢！ 先請學生指出原翻譯可以修改的地方， 時間允許的話，還可以舉辦一個翻譯比賽』(標籤: 中高級華語 教學 影音 教學活動 ) 【西班牙小婦人】第一次的書法課 引述 :『大致上跟學生講解了「文房四寶」，也教會了學生怎麼樣正確地研墨，接著...就到了〝永字八法〞時間囉！瞧！每個人一遍又一遍地練習寫「永」字，小婦人也在旁一一地糾正怎麼寫好每一筆劃...』(標籤: 漢字 文化 分享 華語教學 ) 【chinese-tools.com】Chinese Songs 引述 :『Chinese-Tools chinese songs selection, with lyrics (chinese + pinyin) and mp3 audio file to download. Chinese pop music, chinese R&#39;n&#39;B, chinese classical, traditional, movies, ...』(標籤: 網路工具 教具 線上影音 e-learning ) 【聯合新聞網】華語教師認證 泰國設考場 引述 :『教育部舉辦的第二屆對外華語教學能力認證考試，今天上午起在台北和泰國同步舉行，為期2天，台北有1941人報考，較去年少一點，今年新增泰國考場，有30人報考。』(標籤: 華語師資 華語教學 新聞 認證 ) 【聯合新聞網】華語教學認證》重複考題 送分 廁所太少 挨罵 引述 :『教育部國際文教處處長張欽盛指出，今年每科都出了好幾份試題，從中再選出考題，且有試考生，不知為何會出現重複考題的情形，但評分上會處理，也就是第19題會送分，該處也會檢討改進。』(標籤: 華語師資 認證 新聞 華語教學 ) 【教育部】2007年對外華語教學能力認證考試試題及選擇題解答 引述 :『(一)國外版：國文、漢語語言學、華語文教學 、華人社會與文化、(二)國內版：國文、漢語語言學、華語文教學 、華人社會與文化、華語口語與表達』(標籤: 認證 華語師資 華語教學 ) 【udn校園博覽會】大學57新系組 觀光當紅 引述 :『針對全球一片華語熱以及瞄準中國市場，華語師資需求大增，各大學近幾年紛設置相關科系，如台師大今年新設應用華語文系，實踐大學高雄校區也設置了應用中文系，加入華語教學行列。』(標籤: 華語教學 新聞 ) 【聯合新聞網】華裔青年上山 ABC教ABC 引述 :『教育部暑期舉辦華裔青年到偏遠地區教英文，體驗台灣在地的生活與文化。9名居住美國、加拿大的華裔青年分別到和平國中及大林國小「客座教學」，一方面當老師、一方面當客人』(標籤: 華裔 英語教學 ) 【Sinosplice: Life in China】How China Destroys Your English 引述 :『【2007.02.10】What I&rsquo;d like to talk about is a much more insidious form of linguistic deterioration. Its source is, specifically, Chinese culture, and its target is English speakers. If you are a native speaker of English living in China, you may have already fallen victim. Below I give some of the common ways that the Chinese environment strikes down the native speaker&rsquo;s linguistic competence.』(標籤: 華語教學 英文 中文 文化 ) 【泥窯中的Smile】漢字啟蒙教學 引述 :『講者拋出幾個令人省思的問題。 (一)外國人都覺得漢字很難，所以我們有義務讓漢字學習變簡單、有趣、好玩。 (二)許慎的敘明明說他的《說文解字》是給八歲的小孩學習用的，我們現在卻只給中文系大二的人學習它。 (三)教學順序，應照許慎的「指事、象形、形聲、會意、假借、轉注」作為啟蒙次第。 (四)先教古字源，懂六書原理、字形演變，如此教學效果又好又快！ (五)小朋友反而比大人更容易會通祖先玩字的童心，他們都是天生的古文字學家。』(標籤: 教學知識 漢字 文化 ) 【竺家寧的語言世界】方言和共同語 引述 :『真正的族群融合，真正的愛惜本土，應該多看看我們相同的地方，珍惜我們相同的地方，不要老是強調彼此間的差異，人與人的差異永遠是存在的，如果總是強調差異，則兄弟也難融合，如果多看看我門相同的地方，則胡越必能成為一體，四海之內皆兄弟，天涯成比鄰，社會必能相睦和諧。偏狹的私心，包容力的不足，會傷害我們的家園。讓我門共同努力，在台灣這樣一個多元語的社會裡，以開闊的胸懷，既珍惜自我的母語，也尊重少數族群的方言，更愛護大家共同的聲音&mdash;國語。』(標籤: 教學知識 文化 語文 方言 國語 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3859391.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 03 Aug 2007 22:46:16 +0800 〔公告〕2007年教育部對外華語教學能力認證考試 / 華語教學分享館 2007年教育部對外華語教學能力認證考試試題及選擇題解答 請拜訪 教育部網站 &nbsp;也歡迎發表應試心得&nbsp; http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3827145.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 30 Jul 2007 05:27:59 +0800 [2007/07/19-25] 相關訊息 / 華語教學分享館 【西班牙小婦人】〔教學分享〕暑假中文密集班 引述 :『【2007.07.18】這個暑假是小婦人及老公第一次開暑假密集進修班（七月份一整個月）：一部份的學生從星期一到星期五，每個星期十個小時的中文課或電腦課；另一部份的學生是一星期兩次課，每次兩個小時，一星期四個小時的課&hellip;&hellip;』 (標籤: 密集班 文化 教學活動 中高級華語 ) 【師生園地】利用詞卡 引述 :『1 認讀搶答：學生分兩組，每次每組派一人代表該組，老師閃示詞卡(教過的字組詞)學生按鈴(可用響板代替)搶答，如果同時按鈴，可以分別小聲告訴老師答案；如果答錯，換另一組答，累積得分。』 (標籤: 教學活動 ) 【Mandarinholic】歡迎反饋：初級漢語課堂教學演示（外研漢語網） 引述 :『我在師大的師資養成班試教活動中，拿出來讓學員們觀賞，並做一點討論，不過每次的時間都不夠，加上，學員們對華語教學的認識還不夠，因此，所能激起的火花很少。華語教學分享館是個不錯的交流天地，我於是把它貼出來，並拋出一部分個人的磚瓦，藉以引出各位老師和準老師們的金玉良言，目的是促進意見交流，藉以增進教學能力。』 (標籤: 教師成長 教學知識 教學活動 ) Sinoling.com - Chinese Language Resources Online 引述 :『Sinoling.com的目标是为所有学汉语者以及对中文感兴趣的人提供一套实用并有趣的中文资料。本网站分成四个部分：汉语语言学，中文链接，中国文化和中文参考资料。 Sinoling.com是由加拿大多伦多的Matt Trueman创作和编辑的』 (標籤: 教學知識 網路工具 ) 【台師大】臺灣師範大學國語教學中心誠徵全職約用人員（教材研發組） 引述 :『 (截止日期：96年7月30日止)職位名稱：技術師。 工作內容：負責設計並管理華語多媒體教材聘用：一年一聘』 (標籤: 華語教學 工作機會 ) 英國中文學校聯會(UKFCS) 引述 :『英國中文學校聯會為一慈善志願團體，成立于1994年7月，目的在通過其會員學校推展中文教育及中華文化。聯會從成立到現在，會員學校不斷增加，今天，聯會共有會員學校約一百間，所代表的學生人數超過一萬三千名。聯會為中文學校及廣大社區提供：* 專題資訊 * 課本及其他教材 *專業性支持 *培訓及交流機會』 (標籤: 歐洲 學會團體 英國 僑教 華語教學 ) 【驻大阪总领事馆】关于在大阪和京都举办汉语教师短期培训班的通知 引述 :『为帮助我领区内大学汉语教师提高汉语教学水平，进一步加强中外汉语教学的交流与合作，中国驻大阪总领事馆教育室拟委托有关院校于2007年8月分别在大阪和京都两地举办&ldquo;大学汉语教师短期培训班&rdquo;。培训班将由中国国家汉办派遣汉语教学专家，就汉语语法教学法等内容进行授课。』 (標籤: 教師成長 華語師資 日本 ) 【Learning &amp; Performance Technologies】Top Ten Tools(票選) 引述 :『Here are 10 leading tools in a number of categories. Vote for your favourite!』 (標籤: web2.0 網路工具 網路應用 e-learning ) 【Silly Zoe】老師碎碎念-揭開華語教學之神秘面紗 引述 :『我相信，只要我把我設計的教案丟給你，你也可以馬上走到前面教中文，況且出身名門學院派如你，一定讀過更多完美無缺無懈可擊的經典教案。但是從你那裡走到這裡，你還需要的是經驗，經驗，還是經驗。經驗讓你知道，你要在十點十分整走進教室，然後讓每個學生的眼神都對上你，你才打招呼。經驗讓你知道，對初級生來說，你的每一句話都是指令句，所以你要夠明白精準，千萬不可說：「你懂嗎？你懂啊？你懂吧？你懂不懂？」』 (標籤: 教學活動 華語師資 觀點 華語教師 ) 【mindy&#39;s blog】暑期班開學小記 引述 :『第一堂課要教拼音，因為我通常用自己的方式教，所以我自己打了一分講義。還好我做了講義，因為很多人沒買書，也很多人只是來聽聽看再決定要不要修。我先教母音, diphthongs，母音加n, -ng系列等也就是finals。再來教子音。對 於英文母語的人來說，要提醒他們不要用英文的發音去念某些字，像是a,i,e, in, ing，等等。再來就是有些組合，e 一個單音是schwa, 但是加上i 變成ei以後，是cake的那個a的音。最難的是下雨的「yu」，很多人發不出來。』 (標籤: 教學 語音 美國 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3716987.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 25 Jul 2007 21:49:27 +0800 [2007/07/13-19] 相關訊息 / 華語教學分享館 【教育部電子報】教育部本年暑期獎助17所國際著名大學學生來臺研習華語 引述 :『【2007.07.11】教育部為提昇臺灣優質華語教學品牌之能見度，本年暑期獎助9國17所著名大學組團來臺研習華語，他們將透過華語研習及臺灣文化課程體驗臺灣優美的風土民情，也了解臺灣高水準的華語教學。』 (標籤: 華語教學 台灣 教育部 ) 【漢字乾坤網】容易用錯的字 引述 :『不能保證沒打錯字，使用時請留意。「尸」位素餐　　「及」時努力　　「夭」折而死　　「文」過飾非　　「比比」皆是　　「亙」古未有　　「圯」上老人　　「屹」立不搖　　』 (標籤: 教學知識 漢字 教師成長 ) 【愛亞的部落格】究竟對不對？「Mandarinholic的回應討論」 引述 :『「雙雙」前面搭配「一」，成為「一雙雙」，「雙雙」有量詞重疊的作用，但當「雙雙」用作副詞時．它就不具有量詞的作用，也沒有配對的語義，而是指「兩者同時出現相同情況」，因此，原來幾乎不配對的人，也可能出現在這樣的句子中。』 (標籤: 教學知識 詞彙 量詞 ) 【姊姊妹妹一起來】萬華社大‧九六二學期 『第三期新移民志工教師 期初培訓工作坊』 引述 :『1.對新移民有興趣了解與關懷之社區民眾（以萬華區、中正區為佳）。 2.不限性別（歡迎男性）、職業、教育程度，惟需滿二十歲以上者。 3.願意承諾服務至少一學期以上，在學期中每週可以撥出一至二個晚上服務（課程共十八週；新移民社團每三星期一次聚會活動）。 4.除服務時間外，需全程參與『新移民志工教師培訓工作坊』－包括課前培訓（三天）、期中培訓（每月一次）及期末結訓（一天）。 』 (標籤: 華語師資 華語教學 外籍配偶 ) 【中山大學】96年北美地區主流學校華語文教師參訪座談會 時間：2007.7.19下午14：00-16：00僑委會主辦，中山大學華語中心承辦 (標籤: 美國 華語師資 學會團體 ) 【愛亞的部落格】究竟對不對？ 引述 :『這樣，這樣，究竟對不對？「位」 ：辭典中說是「尊稱人的量詞」，如「各位」「諸位」。 注意是「尊稱」。 （我們在電視上常聽到「一位小偷」「兩位流氓」，究竟對不對？）』 (標籤: 教學知識 文化 詞彙 詞典 語用 ) 【Reflection】dot Sub 的影片字幕服務 引述 :『dot Sub 可以為影片加上字幕，上面是其中一個例子，這個示範可以用來作聽力教學，例如老師可以切換到 no sub 的版本先叫學生聽寫，若有翻譯好的中文版，還可以當解答。現在的學生和老師真幸福。』 (標籤: 教育工學 應用軟體 教育科技 網路應用 ) 【雲淡風輕-教學筆記】［課室活動］傳球問答 引述 :『1 用於學過初級的進階班在開學時的自我介紹，可以打破沉默熱絡氣氛。2中級以上的團體班，老師可以指定問題，讓拋球人說出適當問句，如①問名字（圖），讓拋球人自由說出適當的問句：「你叫什麼名字？」，「貴姓大名？」；如有錯誤，老師再指正。看輪得差不多後，吹哨子更換題目。如：②問生日？③問國家？④問愛好？⑤問年齡？等等。』 (標籤: 教學活動 教學 h-teachingbox ) 【Kidding Me】Emotion Cube 引述 :『這是我上次在台北的 39 元店買的 保力龍 cube. 我想讓學生在 circle time 的時候傳。 拿到的人要跟大家說他/她今天的心情。』 (標籤: 幼兒華語 教具 教學活動 英語教學 ) 【僑委會網路師資聯誼會電子報】第11期:培訓專刊 引述 :『眾多的食材擺在眼前，還是要看各位老師如何發揮創意，燒出一道道美味的華語美食，讓學生們啃食得津津有味。不論是學生的部落格，或老師們的教學資料庫，若能形成具有規模的華語教學社群，亦對華語教學的提升有著莫大的幫助。』 (標籤: 教學知識 部落格 web2.0 僑教 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3684725.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 19 Jul 2007 19:16:03 +0800 ［公告］分館啟用 / 華語教學分享館 有鑑於 分享館樂多首頁 瀏覽問題造成諸多不便，尚無解決良方。特倉促啟用測試已有一段時日的： huayuwen.com ，暫名［分館］與樂多館同步更新，提供 RSS &nbsp;Feed，敬請舊雨新知繼續惠顧，謝謝。 前往［分館］： huayuwen.com http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3651155.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 13 Jul 2007 05:01:17 +0800 [2007/7/6 - 13] 相關訊息 / 華語教學分享館 【人民日報海外版】突破教材和人才2大瓶頸 讓更多海外群體喜愛中文 引述 :『【2007.07.02】（世界多元文化架構下的漢語國際推廣論壇）&hellip;&hellip;與會專家認為，目前在漢語國際推廣過程中，對外漢語教材和對外漢語教學人才是兩大瓶頸。面對許多國家興起的漢語熱，高質量的對外漢語教材還是不足，難以滿足需求。與會專家建議，應制定出針對不同國別、不同語種的漢語教材。』 (標籤: 對外漢語 華語教學 大陸 教材 師資 ) 【八樓陽台】語言與音樂（一）：音調與音樂的關係 引述 :『【2007.07.07】音調跟音樂類似，都是在右半腦作處理。說漢語的人，有較好的絕對音準，也許是跟漢語有關。歌曲旋律與四聲常常互相配合。』 (標籤: 音樂 語音 華語教學 聲調 ) 【潛艇日誌】美眉島聲音現象：（一）雞駒倒錯 引述 :『【2007.06.29】&hellip;&hellip;已有頗高比率的島民將英文字母 G (ji 基) 唸作「疽／駒／居」(j&uuml;)。您在美眉島生活周圍隨時會聽到「三居手機」(3G 手機)、「蘋果居五電腦」(蘋果 G5 電腦)、「要買容量幾居的記憶卡？」（要買容量幾 G 的記憶卡？）、「駒恩歐」（GNO），「恩駒歐」（NGO），「駒妹歐」（GMail），等等洋人都搖頭不懂的走調洋音。』 (標籤: 華語教學 台灣國語 語音 ) 【Jas9 Taipei】網摘、引用、連結，不轉載 引述 :『當你在網路上發現一篇好文章，覺得應該與他人分享；或者，想要以正當的方式收藏起來，留待日後溫習或參考之用時，你會怎麼做呢？如果你還不確定該怎麼做，或者尚未遭遇類似的情況，那麼，下次當你在網路上發現一篇好文章，心有所感，想要有所動作時，也許可以考慮本文準備提供的建議作法：網摘、引用、連結，不轉載。』 (標籤: 部落格 ) 【Mashable】Podcasting Toolbox: 70+ Podcasting Tools and Resources 引述 :『Podcasting may not have lived up to the early hype, but with iPods and other MP3 players still selling like crazy, the potential audience for these audio shows is huge. We&rsquo;ve compiled a monster list of 70+ tools and resources for podcasters and wannabes.』製作podcast的70個工具介紹 (標籤: podcast 教育科技 教育工學 網路應用 ) 【香港教育城】素材庫 豐富的香港相片、圖庫。另有剪報庫、影片庫等多項資源可參考。 (標籤: l1 教學知識 教學活動 數位學習 教育科技 香港 普通話 ) 【二文字】妳的英文一定很好 引述 :『不如說，這份工作其實是讓我的中文變好了。比如，讓自己養成找時間多充實自己的習慣，也讓我對於中文起了好奇心；有時候，一手拿著冰淇淋，一手拿一份簡介，一張宣傳單，我都可以就地看半天，當然看的不是內容，而是其中有多少中文的訊息，這些訊息又分佈在幾個學程中，再牽扯到該如何去教，等等思緒』 (標籤: 教師成長 華語教學 觀點 ) 【新。小金姐姐的流浪日記】你會做什麼？ 引述 :『這一課我們學的是「你會做什麼？」對學生來說「會」、「能」、「可以」常常讓他們很頭痛。所以我就簡單地說明一下自己是怎麼教「會」的』 (標籤: 教學 教學知識 教學活動 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3650141.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 13 Jul 2007 00:55:31 +0800 [2007/06/25 - 7/6] 相關訊息 / 華語教學分享館 【星洲日報】深化馬中關係從學華語開始 引述 :『【2007.06.26】副首相納吉在馬中建交33週年的晚宴上，鼓勵馬來人學習華語，並強調互相瞭解彼此的語言和文化，將能深化馬中兩國的雙邊關係。』 ( 標籤: 華語教學 中文熱 馬來西亞 ) 【天下雜誌】如何為孩子選對美語補習班？ 引述 :『【2007.06.15】兒童美語補習班已經成為學校之外最重要的學習場域。 但是面對如此多元紛亂， 卻缺乏各種比較的資訊與管理的補習班， 家長該如何選擇呢？』 ( 標籤: 英語 台灣 補習班 ) 【世界華語文教育學會】神奇的漢字教學實驗大公開！ 引述 :『當您面對外籍學生的漢字教學時，是否徬徨困惑？當您發現漢字是最難教的一門課時，該怎麼辦？ 神奇的漢字教學實驗大公開！ 7月31日（二）晚上7點在世界華語文教育學會，第一場公開演講 』 ( 標籤: 教學知識 漢字 華語教學 訊息 ) 【小cm之印度生活】TAS-剪紙+毛筆 引述 :『為了讓學生們能至少在語言課中喘口氣，所以，我放了些文化的東西在課程中。有粽子、香包的製作方法、書法及剪紙和如何泡一杯好喝的中國茶的活動，當然還有放RAB SONGS!呵~~我的學生們超愛聽的，甚至別的語言課的學生也很愛聽^^~』 ( 標籤: 教學活動 文化 ) 日本【NHK外国語講座】中国語会話2007年度 引述 :『ゴガクルはNHK外国語講座で学ぶあなたをサポートするサイトです。 * 発音のコツ * はじめの孫悟空 * ビジネスマン高原健』發音，入門會話，進階會話（日語網站） ( 標籤: 教學 elearning 網路應用 數位學習 日本 ) 【中華民國（台灣）駐外單位聯合網站】96年加東華文教師研習會活動訊息 引述 :『【多倫多訊】「2007年加東地區華文教師研習會」將於6月30日和7月1日兩天假多倫多台北經濟文化辦事處文化中心（888 Progress Avenue, Scarborough）舉行，歡迎華文老師、家長、行政人員及關心華文教育的朋友們踴躍參加。』 ( 標籤: 華語師資 美洲 華語教學 美國 ) 【臺大校訊】全球華語熱《臺大華語》網路學習軟體即時語音診斷技術領先全球 引述 :『李校長指出，臺大開發這套華語學習軟體的優勢在於結合語音訊號處理和華語教學兩大領域的成果。此一跨領域產學合作計畫由電資學院李琳山教授主持，除了融入李教授近三十年來鑽研華語語音處理技術獨步全球的心得外，並由文學院葉國良院長領導臺大語文中心國際華語研習所的同仁，投入他們教授外籍人士學習華語數十年經驗之精華，設計出適合軟體環境具立體結構的教材。同時，本計畫也結合了合作產業艾爾科技的軟體工程師團隊，整合其在英語線上教學的經驗，乃能成功的開發出『臺大華語』網路教學課程。這一成果預期將開創華語網路教學的新趨勢。』 ( 標籤: 應用軟體 數位學習 教育科技 教育工學 ) 【BBC China】善用科技教学提高学生成绩 引述 :『研究计划在4年的时间里，给予每一所学校装设大量硬件和软件的经费，观察电脑科技设备对学校教学的影响。研究结果显示，随着学校教学引入新的科技之后，学生的考试成绩有比预期成绩还要更好的表现。』 ( 標籤: 歐洲 新聞 數位學習 教育科技 教育工學 ) 【William&rsquo;s Blog】書籤網站也搖頭嘆息的事 引述 :『值得收藏的網路資訊，我會加到瀏覽器書籤裡、存成 PDF 檔。如果有話要說（評論、補充、彙整、反駁&hellip;&hellip;），可能還會花點力氣摘錄到部落格，再進一步發揮己見。反之，如果沒有太多話想說，我寧可擺到書籤網站，也不太願意擺到自己的部落格 ── 我希望自己的部落格以原創性內容居多；拾人牙慧的鸚鵡，不該是部落格的角色。』 ( 標籤: 部落格 web2.0 觀點 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3607139.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 06 Jul 2007 23:08:19 +0800 [2007/06/15 -25] 相關訊息 / 華語教學分享館 【青年報】上海話大詞典八月誕生 引述 :『【2007.06.22】今年8月，《上海話大詞典》將與市民見面。記者獲悉，這部收集了15000個上海話詞彙的大詞典，全部用國際音標標示，註釋簡潔明瞭，簡單易學。與此同時,上海話也有了輸入法，今年9月，上海話的拼音和詞彙對接工作將完成，一年後，諸如「淘漿糊、戇兮兮」等上海話將可以憑口語讀音直接在網上打出來了。』( 標籤: 華語教學 方言 詞典 上海 ) 【北京青年報】北京語言大學正式推出國際漢語教師執業能力證書 引述 :『【2007.06.20】為了緩解全球性對外漢語教師短缺現狀，北京語言大學日前正式推出國際漢語教師執業能力證書。該證書著重培養學生的實踐教學能力，對推進對外漢語教師的規範和專業培養有著重要意義，使在短期內培養大量對外漢語教師成為可能。』( 標籤: 華語教學 大陸 師資 考試 ) 【多維新聞網】推行走出國門戰略 中國對外漢語教材&ldquo;牆外香&rdquo; 引述 :『【2007.05.27】記者日前走訪了對外漢語教材出版四大社﹕北京語言大學出版社﹑北京大學出版社﹑華語教學出版社和外語教學與研究出版社。他們均認為出版社面對漢語熱﹐要冷靜謹慎﹐不可盲目跟進。 據了解﹐目前國內大約有90多家社出版對外漢語教材。但是﹐這塊蛋糕並不易吃。』( 標籤: 華語教學 大陸 教材 ) 【漢字乾坤網─華語文教學、漢字教學、漢字數位化、兩岸語文】漢字筆順教學 引述 :『漢字筆順教學──字形最大的筆順動畫』( 標籤: 漢字 數位學習 教育工學 ) 【立報】中文從頭學 美學子前進華語營 引述 :『【2007.07.19】台師大國語中心首度舉辦兒童青少年中文夏令營，昨天是報到日，來自世界各地的兒童齊聚一堂，一起學習ㄅㄆㄇ。在美國擔任華文老師的簡幸敏也帶著兒子們來報名，希望能讓小孩輕鬆愉快說中文。』( 標籤: 幼兒華語 美洲 美國 師大 華裔 ) 華語教學分享館 引述 :『這裡有身兼數職的華語老師，也有剛踏上講台的新手老師；有孜孜不倦埋首群書為教學紮根的學子，也有手執粉筆揮汗教壇身經百戰的老將。如果您也關心華語教學，歡迎加入我們。 』( 標籤: 中文 學習 分享 blog 華語教學 教育 language 第二語言 ) 【黑米共享書籤】華語教學 引述 :『討論華語教學（以中文為第二語言）的時事、相關新聞、部落格文章。 此外，也歡迎討論語言學、英文教學、中文教學等主題。』( 標籤: web2.0 ) 簡媜《紅嬰仔》裡的小孩長大了－老師的十二樣見面禮 ：一個小男孩的美國遊學誌 引述 :『請讓我大膽假設，我是教育研發暨國際考察組（別懷疑，這是個剛剛才虛構出來的單位）從全國數百萬家庭中挑選出的「種芽家庭」──為了進行教育改革，政府派遣家有小學、中學生的家庭在父母至少有一人隨行的情況下，再配合一位老師，同時赴有關單位擇定的一所國外學校「寄讀」一學期。學生浸於異國教育系統學習，老師進入班級隨堂上課以記錄教學現場與學校經營，隨行父母從家長角度觀察孩子的變化，記錄一切轉變與心得。』( 標籤: 讀書 書籍 教育 文化 觀點 ) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3524705.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 25 Jun 2007 00:53:04 +0800 [2007/06/08 - 15] 相關訊息 / 華語教學分享館 【立報】台大華語網路學習為你的發音打分數 引述 :『【2007.06.13】因應華語的學習熱潮，台大推出網路學習軟體，「即時語音診斷」技術領先全球，只要對著麥克風念華語，「台大華語」將即時顯示分數，並分析使用者發音缺失，顯示3D動畫教你正確發音。』(標籤: 華語教學 語音 電腦 ) 臺大華語 引述 :『臺大華語提供您24小時全天候的練習機會，更不受地點的限制，讓您持續不斷的反覆練習聽華語、說華語 ， 並得到非常精確而有效的發音矯正，不再因為害羞而無法開口練習。 以全球首創 的華語語音訊號處理及分析技術 ， 告訴您問題出在哪一個字、哪一個音節，配合3D動畫立即圖解 正確發音方式，讓您的華語 進步神速！』(標籤: 網路工具 語音 腔調 ) 【中研院】中文詞彙特性速描系統 引述 :『在中文詞彙特性速描系統上除了一般的關鍵詞及語境查詢外，更提供了詞彙特性速描(word sketches) 、語法關係以及同近義詞分析等自動產生的語法知識。「中文詞彙特性速描系統」與十四億字的LDC Chinese Gigaword語料庫結合後，提供了絕大部分中文詞彙實際使用的規則性描述，可應用於辭典編撰、華語文教學、語言學研究與自然語言處理。』(標籤: 華語教學 語料庫 詞彙 語義 中研院 語言學 ) 【貓老大專賣店】看我七十二變，十大萬用教具！ 引述 :『儘管有許多老師排斥「遊戲」這個名稱，但我始終覺得玩是生活的本質，學習就是生活，那麼為何不讓孩子盡興玩？任何一位在英文教學職場磨練三年，都能成為一個帶活動的高手，那怕只是一個賓果遊戲也能炒熱氣氛，並達到複習單字的目的，從英文過渡到級任這一年，我察覺到級任老師甚少以活動融入學習，究其原因應是認為孩子大了，不需要這種東西，更有可能是要跟大孩子一起玩，好像低不下身子，已經是個英文皮，中文骨的我算是異類，格外喜歡將遊戲帶入教學中，在分享我的「萬用遊戲十招」前，先來看看哪些是必備道具。』(標籤: 教學活動 教具 ) 【雲淡風輕-教學筆記】課堂Podcast：（2）協作篇 引述 :『使用Pamela共同錄製語音檔案解決了地域上的距離的問題，換句話說邀請世界各地的來賓上Podcast都不是問題，老師們有興趣也可以共同製作，只要在skype通話就好。是不是很方便呢？』(標籤: 網路工具 網路應用 podcast 教育科技 ) 【靠邊走】標點符號使用指南 引述 :『「！」叫做驚嘆號。有些作家幾乎不用這符號，比如阿盛老師或是陳列先生，前者將世事看在眼中、沈澱心底，見多識廣無英雄，不必一路嘆到底；後者溫柔敦厚，彷彿慈母叮嚀和憂慮，心中有話委婉說，一句講完又一句。』(標籤: 教學知識 語言 標點符號 寫作 ) 【紐約時報】重音放錯音節 引述 :『【 2007.06.05】（略譯）在紐約，「改善口音」(Accent reduction)已經變成一項熱門行業。許多受過教育的外國人，到改善口音的機構或學校去尋求幫助，希望能夠改善他們的地區、或外國口音。口音教練Pawlitschek小姐說：「改善口音就是學習另一種口音，也就是美國口音。」當然，並非所有人認為口音是負面的。Pawlitschek 小姐說，特別是來自聯合國的客戶，那裡有各種口音和方言，因此有些人認為改善口音是對母語的攻擊，不過現在這種人比較少了。』(標籤: 語音 第二語言 語言學習 口音 華語教學 觀點 英語 ) 【二文字】找學生麻煩的圖片 引述 :『當逐漸學了一堆詢問價格、討價還價、刷卡付現、換錢&hellip;的對話後，我們就把一堆圖片拿出來做練習。 無論誰對誰，怎麼分組，反正重點就只有一個：翻開圖片後，一個人負責問，一個人就要答。 』(標籤: 教學活動 教具 教學 圖卡應用 ) 【二文字】「～著V」筆記 引述 :『拿出小男孩看書的圖卡問學生，他在做什麼？學生都能立刻答出「他在看書」或是「他在笑」。再拿出小女孩看書的圖片再問學生，她呢？學生也立刻回答「她也在看書」，但隱約的，他們察覺到了什麼&hellip;。』(標籤: 教學活動 教學 教具 圖卡應用 ) 【二文字】人物圖卡應用2 引述 :『類似這種（偏可愛的）圖卡的應用似乎到初級班還相當好用，越過了初級班（學習一個月到七個月左右），即使面對的是一群年輕孩子也覺得幼稚得很。我有一袋袋的圖卡，「早期」的圖卡偏可愛（如下），現在則偏愛自己簡筆畫，兩者操作的方式則一樣。發現利用圖卡及在白板上畫上個幾筆，並以口語提示或說明，可以達到加分的效果』(標籤: 教具 教學 教學活動 圖卡應用 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3470019.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 15 Jun 2007 01:12:15 +0800 [2007/06/2-8] 相關訊息 / 華語教學分享館 【高級聽說讀寫教材】《中国面面谈》 部分線上影音Free listening exercises and free video clips online! Audio transcripts available now!(標籤: 中高級華語 數位學習 ) 國立聯合大學華語文學系誠聘專業教師啟事 引述 :『申請時間：至96年6月30日止，採先到先審為原則，必要時得延長收件時間。資格：具有國內外大學語言教育﹑華語教師、應用語言學﹑東亞語文系、中國語文及相關科系博士學位之教授﹑副教授﹑或助理教授資格，具華語教學實務經驗暨華語教學熱誠者尤佳。 』(標籤: 華語師資 華語教學 訊息 ) 國立台北教育大學暑期華語文研習課程授課教師徵聘.pdf 引述 :『至2007年6月11日（星期一）中午12時止。一、授課時間：自2007年7月4日（星期三）至2007年8月7日（星期二），每週一、二、四、五，上午9時至12時。二、授課對象：暑期至本校參加華語文研習之韓國東國大學學生。』(標籤: 華語教學 訊息 華語師資 ) 【台灣立報】教授爸爸週記：這樣的國際化！ 引述 :『一個國家，只是為了美化外籍生的數字，將僑生重新歸類，自以為目標已然達到。這有點像最近為了衝論文數量，鼓勵學者投稿國外，卻沒想到，學者為了拿到獎勵，投的卻都是邊緣的期刊，量是提高了，質卻不見得。而且，何謂國際化？多幾篇外文發表的論文，就認為國際化了嗎？多幾個僑生變身的外籍生，就是國際化了嗎？還是多幾個通過英檢的學生，就代表國際化已達到了？』(標籤: 學習者 教育政策 觀點 ) 【Learn Chinese 紐約教學筆記】 Happy Father&#39;s Day 爸爸節快樂 引述 :『對象: 學齡前兒童 (4-5歲)活動時間:約15分鐘 (不教導摺紙,不解釋詞彙用法,不給例句說明)』(標籤: 幼兒華語 教具 教學活動 ) 【chinese teacher】想在美國從事中文教學,去哪裡受訓呢? 引述 :『很多想在美國的新老師都會想&quot;我應該去那裡受訓呢?&quot;要是你本身在美國最好參加在美國大學理事會提供的受訓課程,像是在美國,中國,台灣的AP Summer Institue,...所有的&quot;中文熱&quot;最弔詭的事,就是每個機構都說可以給你證書,或認證,事實上,在中國或台灣你有的證書不見得在美國適用,美國各州又有各州的規定,』(標籤: 美洲 華語師資 教師成長 中文熱 美國 ) 【東森新聞】新聞局付錢巴結？　土耳其駐台記者孔伊幸：不被收買 引述 :『【 2007.06.03】針對新聞局提供2萬5000元的獎學金給外籍記者，東森新聞也找了一位土耳其駐台記者，他認為學中文是為了增進自己的採訪和溝通能力，不可能是討好，因為就算拿了獎學金，遇到不好的新聞，還是會照樣報。 』(標籤: 華語教學 獎學金 記者 新聞 ) 【中央廣播電台】補助外籍記者學華語爭議　張揆：大方向正確 引述 :『【2007.06.03 】為了協助在台外籍記者採訪認識台灣，新聞局日前公佈針對外籍記者的華語補助學習計畫，提供每個月新台幣25000元的獎學金。不過這項計畫卻被媒體爆料是在討好洋記者，因為以台灣師大華語中心為例，一周15小時的課程，3個月的學費也才27000元，新聞局的做法難免引人爭議。　　不過，行政院長張俊雄則出面辯護，政策立意良善，但是張揆也允諾會重新檢討這項補助方法，強調會顧及民意感受。』(標籤: 華語教學 獎學金 記者 新聞 ) 【生物通】學漢語聲調確實有「天分」基因 引述 :『【2007.5.29】所有嬰兒在逐漸長大的過程中能夠學會任何一種語言。現在，研究人員找到證據證明，基因確實在學習所謂的聲調語言過程中起到一定的作用，而這種聲調語言的代表語種就是我們的漢語。』(標籤: 華語教學 語音 聲調 基因 ) 【Scientific American】A Genetic Basis for Language Tones? 引述 :『【May 29, 2007】Two linguists believe they know the genetic underpinnings for these differences. During a study of linguistic and genetic data from 49 distinct populations, the authors discovered a striking correlation between two genes involved in brain development and language tonality.』(標籤: 華語教學 語音 聲調 基因 )&nbsp; http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3430327.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 08 Jun 2007 09:26:18 +0800 [2007/05/27-06/02] 相關訊息 / 華語教學分享館 【新華網】中國研製成功用計算機為普通話水平測試打分的技術 引述 :『【2007.05.22】由中科院聲學所、中科院軟件所和香港理工大學聯合開發的香港普通話水平考試單雙音節朗讀自動評測系統日前通過了專家鑒定。這套系統的核心技術即中科院聲學所中科信利語音實驗室研製的漢語普通話發音自動評估引擎。在實驗室和現場的對比測試中，自動評估引擎的評分結果已接近由資深國家級測試員組成的專家組的評分結果，其評估分數與專家評估分數的相關性達到了９８．１５％。』(標籤: 華語教學 中文 普通話 普通話水平測試 語音 發音 ) 【国際文化フォーラム】『高等学校の中国語と韓国朝鮮語：学習のめやす（試行版）』発行 引述 :『高校中国語教育で何を目標にしたらいいのか、その目標を達成するためには、どんな学習内容をどんな教育方法で教えるのかなどを、コミュニケーション能力指標を中心に具体的に示しています。』 《高級中學之漢語及韓語：學習參考大綱》(試行版)為日本的高級中學之漢語及韓語教學指標試行大綱。依溝通式能力指標為中心，詳述具體教學內容及教學法。(標籤: 教學知識 日本 教學大綱 高中 ) 【chinese teacher】遊戲點子 引述 :『另外向大家推薦王姚文編著的《遊戲學中文》，這本書提供了五十個語文遊戲點子，有針對基本會話、自我介紹、數字練習、生字生詞複習、熟練句子結構、造句練習、閱讀練習等。有些點子可能許多老師都用過，我覺得好處是分門別類&hellip;&hellip;』(標籤: 教學活動 參考書籍 ) 【龍樹中文學校】教學故事：我們為什麼要學習華語？ 引述 :『龍樹中文學校這些年來一直在致力於寺院的華語教學，最近我們的老師們對參加華語學習的出家眾提出了一個問題「您為什麼要學習華語？」這些從小出家，在寺院長大，年齡只不過十幾歲的孩子們的回答真是出乎我們的意料之外。我們記錄下一些，從中可見他們對學習中文的渴望之心。』(標籤: 學習者 華語教學 尼泊爾 ) 【華語教與學的心路歷程】代轉_ 中大語言中心徵求華語教師及計畫專任助理 引述 :『國立中央大學語言中心華語非學分課程誠徵儲備師資。語言中心誠徵計畫助理一名。工作性質：全職，協助處理華語課程相關事宜』(標籤: 華語中心 華語師資 ) 【德國媳婦】有關華文教師之一二 引述 :『要在德國教中文維生，常要解決的第一問題，是個人的居留身份。若是學生簽證，當然可以在讀書之餘教教中文；若是工作簽證，也可以教中文來兼差。但若要靠教中文來維持生計，那就有點辛苦了。』(標籤: 教師成長 歐洲 華語師資 ) 【世界華語文教育學會】全球華語熱，你不能錯過的演講 引述 :『【6/12】講者：陳迪智先生、陳姮良女士　講題：「從美國看台灣，從台灣看天下： 談海外華語文產業發展與中文教學新局面」【6/14】講者：薛意梅老師 講題：「聽說讀打寫、新法教中文：華語通‧處處通‧華語處處通」』(標籤: 教師成長 講座 美國 ) 【世界華語文教育學會】2007年世界華文學術研討會議程表 引述 :『跨疆越域的追尋：2007年世界華文文學與華語文教育國際學術研討會議程表時間：2007年6月9日(星期六)地點：實踐大學』(標籤: 教學知識 教師成長 訊息 華語教學 僑教 研討會 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3385007.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 02 Jun 2007 01:20:52 +0800 第六届中文电化教学国际研讨会 / 華語教學分享館 会议期间：2008年8月25日－27日 地&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;点：韩国又松大学 三、会议主题： 中文教学现代化的理论探究； 现代教育技术在中文教学（包括辅助课堂教学与网络教学）中的实践应用与反思； 信息技术与汉语教学课程整合研究； 基于多媒体课件和网络课程的汉语教学模式、方法、策略的应用与探索； 汉语教学的数字化资源及平台的开发、建设与应用； 汉语教学的数字化课件（含光盘版和网络版）的开发、应用与测评； 手机、PDA等移动设备的辅助汉语教学研究； 数字化汉语教学的标准与规范研究； 数字化汉语教学对社会、经济发展所产生影响的探讨； 数字化汉语教师的培训、测评与考级研究； 汉语水平自测研究； 汉语教学知识库的理论与应用； 中小学语文教学的数字化； 其他。 四、会议工作语言：中文或英文 重要日期-题目回执：2007.11.30;&nbsp;全文提交：2008.3.31 细节参照： 中文教学现代化学会网站 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3363427.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 29 May 2007 00:41:11 +0800 [2007/05/22-27] 相關訊息 / 華語教學分享館 【學前教育雜誌】學寫字 先做好基本功 引述 :『【2007.05.22】寫字是很精細的操作能力，除了涉及神經系統，配合手臂、手腕及手指各部位的肌肉協調，手眼統整能力更是不可缺乏，還得具備對抽象符號的了解與記憶。』( 標籤: 漢字 幼兒 華語教學 ) 【國立嘉義大學】96學年度第1學期徵聘專任教師啟事 引述 :『應徵資格：（一）已獲得國內外華語文教學碩士學位以上且具中國文學或相關系所學士學位以上者。（二）具華語文教學實務經驗。【96年5月31日截止】』( 標籤: 華語師資 ) 【chinese teacher】新手老師或是想從事中文教學該怎麼辦 引述 :『有些老師問我，我從來都不知道中文也有語法，我應該要怎麼教？別太著急！當然中文並沒有大家想的那麼容易教，不是會說中文就會教。那怎麼辦呢？首先先買一些教科書來看看&hellip;&hellip;』( 標籤: 教學知識 教師成長 華語師資 ) 【chinese teacher】聽力測驗,漢字學習 引述 :『現在我對聽力測驗,開始下工夫出題. 針對課本主題及內容,重新改造,無非是讓學生在聽說讀寫不同模式熟悉相同的語言,句型及言談交際的訓練,聽力美課考一次,出題的方式,:』( 標籤: 教師成長 教學活動 ) 【新。小金姐姐的流浪日記】給參加華語教師徵試者的一點小建議 引述 :『昨天下午連續五個小時擔任華語教師的試教評審(累~)。有幾個小感想和建議希望讓大家參考：1.許多應徵者都有證照:&hellip;&hellip;』( 標籤: 華語師資 華語中心 教師成長 中文熱 ) 【chinese teacher】教師試教注意的地方 引述 :『有一部分是經驗談,有一部分是從一些負責延攬人才老師聊天提到的。1.清楚自己的教學理念。2.要對自己有信心,要說出為甚麼你對這個工作有興趣。&hellip;&hellip;其他有經驗的老師也希望你們分享經驗』( 標籤: 教學 華語師資 美國 ) 【華語文電腦輔助教學_開放式課程計劃】演講報導_華語文教學的希望與未來 引述 :『最後，老師用「海闊天空」四字來鼓勵同學，世界之大、中華文化之深，需要長期的自我培養！』( 標籤: 教師成長 華語師資 教學 ) 【Frances&rsquo;s】有時候，你得站起來說句話或做點什麼/公評○○大學語文教學中心 引述 :『老師是傳道、授業、解惑的人，可是○○大學卻以壟斷教授要給學生的教材，阻絕了學生可以得道、習業、解惑的機會，這是非常不合理也非常不正常的，我是已繳了費又很愛上學的人，所以我不會與○○大學語文中心有什麼正面衝突，但是我還是覺得應該將這些不合理現象講出來，讓以後想選該校客程學習的人，能有更多的考量與斟酌。』( 標籤: 中文熱 華語中心 華語師資 師資班 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3356857.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 27 May 2007 23:32:15 +0800 [2007/05/14-22] 相關訊息 / 華語教學分享館 【工商時報】全球學習中文熱 Skype開創越洋教學新商機 引述 :『【 2007.05.18】全球學習中文熱助長中文老師的家教鐘點費飆漲，而Skype的出現，讓越洋學中文變成可能，學生不但不必繳高額學費，還能進行客製化學習，而這也為華語教學圈創造了新商機。』( 標籤: 華語教學 數位學習 elearning skype ) 【星洲日報】設計菜單學華語 教學充滿趣味 引述 :『【2007.05.15】新加坡學童學習華文的方式，將擺脫枯燥乏味的方式，比以往更有趣。今年2月，正華小學三年級學生盧思吟和同學接到華文教師所給的一項任務︰根據家人的飲食喜好，設計一份&ldquo;幸福套餐&rdquo;菜單。』( 標籤: 華語教學 教學活動 新加坡 ) 【泰國世界日報】對外華語教學能力認證考試7月舉行 引述 :『為執行台灣對外華語教學政策，提升對外華語教學人員之教學能力，確立其專業地位，台灣教育部特舉辦華語教學能力認證考試。&hellip;&hellip;考試日期：筆試訂於2007年7月28日（星期六）。考試地點在泰國中華國際學校。泰國地區簡章（免費）發行地點在泰國中華國際學校。亦可至資訊網址：http//www.edu.tw/E-DU-WEB/Web/BICER/home.php下載。』( 標籤: 華語教學 泰國 師資 考試 ) 【大紀元】僑委會菲國教師團提方法 解決華文學習障礙 引述 :『【2007.05.08】四月初率領六人教師團抵菲的楊振勝表示，三難是認字難、寫字難及輸入難，三不到是看不到、聽不到和用不到。三難加上三不到使得海外華文推廣工作遭遇阻礙，特別是在海外的華裔新生代，更是因此而視學華文為畏途。』( 標籤: 華語教學 菲律賓 僑教 僑委會 ) 【新加坡华文教学网誌】碎碎念 引述 :『一般的书面作文，老师们都喜欢在学生的佳句或者是写得不好的地方底下划线、加点或画圈，然后针对性地注上意见，又如有些人阅读有点评加注的习惯；LineBuzz 就是这样的一个工具，供你在&ldquo;相应&rdquo;的词语、句子或段落做点评回应，然后被点评过的文字底下以小黑点显示。』( 標籤: 網路應用 web2.0 網路工具 ) 華語文內容市場的觀察家－專訪「國立台灣師範大學華語文教學研究所」信世昌所長【中華多媒體協會】 引述 :『就產學合作的機制，信所長認為最主要的是產業界跟學界的分工；如何讓雙方都不吃虧，尤其是最後產品的智慧財產權問題，以及之後產品的維護問題，這些都是要在合作前事先談清楚。一般來說，兩者的趨動力不同，學界需要的在於能否提昇學術上的成就，因此金錢方面在其次，不過業界也要提高適當的版稅，以利之後對產品的修正。 信所長也認為國內教材與國外教材品質差異，重點在於國外教材都會隨時做修正，修正才能讓產品更精緻，內容更深入，這是台灣廠商應該要學習的地方。』( 標籤: 教學知識 觀點 ) 【資策會】數位學習網路科學園區-華語文產業 引述 :『資策會已召開多次推動華語文產業相關座談會，大量的時間花費在談論進軍市場上能夠做些什麼，而且這些已引起很大的興趣，並有共同的願景打造台灣品牌的華語文學習產業。但是有些關鍵議題仍待進一步探討解決方案，因此特別舉辦為期兩天的策略會議(5月15日/16日)邀請產官學代表，提供一種非常不同以往的方式(open space)進行深入討論，以產生一真正紮實的行動計畫。』( 標籤: 學會團體 web2.0 教育工學 ) 【教育部】臺灣閩南語羅馬字拼音方案使用手冊(pdf) 引述 :『本部期望此使用手冊能有利閩南語言教學及傳承， 也期待讀者給予我們批評指教。未來， 本部將透過辦理師資研習培訓， 網路推廣及比賽活動等相關配套措施， 將目前閩南語拼音系統紊亂情形， 趨於一致化』( 標籤: 語言政策 台灣 閩南語 ) 【華教地圖】菲律賓師訓後感_讓華語成為溝通的語言 引述 :『菲律賓華教發展鼎盛，各華校的規模都相當龐大且健全，從幼教到中學的完整華教體制並非其他東南亞國家可以比擬的。而如今地球村的世代來臨，國際往來交通十分便捷，華語不再是紙上文學，更是生活語言，因此教導學生真實地使用華語與人溝通的能力變得相當重要，在此期勉教師們能夠以身作則，養成以華語教學的習慣，一但說華語的風氣養成，學生看到華語教師自然地會轉換以華語和教師交談，克服初期的不適應感，慢慢地讓華語成為師生溝通的唯一選擇。』( 標籤: 僑教 華語教學 華語師資 ) 【美女華語教學教室】課室活動：小偷的計畫 引述 :『當在初級班教「被動式」時，綜合活動就設計了「小偷的計畫」（活動原創者是我們中心的朱老師）。讓學生分組討論，然後再來報告。因為是個計畫，為了要分出高下，所以也要請學生票選哪組的計畫是最好的。』( 標籤: 教學活動 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3318471.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 22 May 2007 10:05:26 +0800 [2007/05/01-14] 相關訊息 / 華語教學分享館 【chinese teacher】遊戲競賽與考試 引述 :『測驗有時候,不一定要回家複習再做,有時候現學現記先測的效果也很好。有競賽的感覺,學習起來有刺激感,而不會無聊,對於程度比較慢的同學,再這樣十幾個生詞重複八遍,等遊戲玩完以後,也差不多都記起來了。』( 標籤: 教學 教學方法 教學活動 ) 【Mandarinholic】用Google搜尋「中間的東西 引述 :『我相信，Google還能在華語教學的其他方面發揮功效，我這篇算是拋磚引玉，各位志同道合的朋友若「有什麼點子」或是「有需求尚未找到答案」都不妨發個帖子來交流交流。』 ( 標籤: 教學 網路應用 ) 中華民國聽力語言學會 引述 :『會之任務如下：一、 國內聽力語言病理專業技術知識之研究、調查、整理之交流。二、 提高國內聽力、語言病理專業人員素質及講習事項。三、 與國外聽力、語言病理專業人員技術、學術研究上之交流。四、 國內、外聽力、語言病理專業技術知識之介紹及出版。五、 設計研究與製作有關聽力、語言病理診斷之工具及治療之教材。六、 其他有關對聽力、語言病理 之服務事項。』( 標籤: 學會團體 ) 【《華盛頓觀察》週刊】美國中文教學面臨師資短缺的瓶頸 引述 :『據亞洲協會估計，在2015年將有5%的美國學生學習中文，那時需要5,000 名至7,000名中文老師。但現在美國只有500名－700名中文老師，缺口將會非常大。亞洲協會（Asia Society）由洛克菲勒家族的約翰.D.洛克菲勒於1956年創辦，總部位於紐約，在中國香港和上海設有地區分中心，其宗旨是增進美國人對亞洲文化的瞭解。斯圖爾特介紹說亞洲協會曾多次組織美國各州教育部長赴華參觀訪問，以鼓勵他們在自己的州開設中文課。』( 標籤: 華語師資 中文熱 美國 ) 【教育部】2007年教育部對外華語教學能力認證考試報名資格放寬大學學士班應屆畢業生亦得報名 引述 :『2007年教育部對外華語教學能力認證考試報名資格放寬大學學士班應屆畢業生亦得報名』( 標籤: 華語師資 華語教師 新聞 ) 【YouTube】Chinese language Education in America 美國的中文教育 (1) 引述 :『多維電視專題報導美國的中文教育（一）』 共1~4段 ( 標籤: 美國 華語教學 ) 【日本国驻华大使馆】日本人学习汉语的情况（05.06.22） 引述 :『在日本国内，学习汉语的人大致可以分成2类。一类是学生，所谓学生包括大学、初中、高中、还有&ldquo;专门学校&rdquo;。&ldquo;专门学校&rdquo;就是相当于中国的职业高中。还有一些华侨华人学校。另一类就是已经参加工作的社会人。他们有许多业余爱好学习的。还有很多由于工作需要来学习汉语的公司职员等等。』( 標籤: 華語教學 訊息 日本 ) 【萬能科技大學通識教育中心】海峽兩岸華語文學術研討會(07.5.5) 引述 :『華語文教學的前瞻（賴明德）論明末清初傳華的歐洲寓言（顏瑞芳）劉勰藝術構思審美判斷（吳福相）試析以「甲午戰爭」為主的相關詩作－以易順鼎為中心（林振興）朱天文的「自梳」：小說〈安安的假期〉及電影〈冬冬的假期〉（王韻如）華語與方言的三音節比較－以閩南語和客家話為比較對象（邱湘雲）以《笑容》包裝死亡的鄉土小說作家一黃文相研究（陳昭利）當代漢語藏族文學與漢藏文化─以阿來小說創作中的身份認同為例（唐紅梅）從現實主義探討戰國策的小說藝術文學成就（余寶貝）「豈愧詩史」─梁啟超〈朝鮮哀詞二十四首〉試論（呂碩夫）徐鈞及其《史詠集》初探（賴玉樹）歷覽千載書 時時見遺烈─試論陶淵明之教養與典範（陳俊生）論中唐文人詞的表現（羅賢淑）』( 標籤: 訊息 研討會 ) 【敦煌英語教學電子雜誌】〈聽力訓練&mdash;不只是「聽聽」而已〉講者：Prof. Jack C. Richards翻譯整理：尤菊芳 引述 :『Prof. Jack C. Richards在牛津大學出版社（OUP）演講的第二部分內容，第一部分「英語教學變遷的方向」已於2005年刊載於《敦煌英語教學電子雜誌》。雖然這不是近期的作品，但重新審視文稿後，編輯群仍決定刊登此文，因為大師精闢的見解，對致力於聽力教學的老師必將有所啓發。　　演講時Prof. Richards因要深入解析聽力的本質及其教學活動，使用了相當多專業術語，為顧及讀者們在閲讀時查閱參考資料的方便性，CET編輯群特別情商熟識Prof. Richards的尤菊芳教授整理此份文稿，並提供相關的註解和必要的闡述。尤教授曾專訪Prof. Richards，並獲得大師親自授權翻譯30 Years of TEFL/TESL: A Personal Reflection（英語教學30年之回顧）鉅作。下文一張張的英文綱要皆是Prof. Richards特別提供的資料，中文部份則融合了演講翻譯與尤教授的註解、增補和詮釋。』( 標籤: 教學知識 聽力 教學方法 ) 【國立教育電台】有聲資料下載 引述 :『日語、台語、印尼語、西班牙語、法語、阿拉伯語、俄語、英語、泰國語、國文、越南語、德文、韓語、雙語新聞...等 』( 標籤: 線上影音 ) 【公共電視台】節目：Yes! 台灣夜市 引述 :『本紀錄片共分為四集，分別從台灣夜市的歷史演進與轉型、夜市創造的另類經濟奇蹟、族群大融合的小吃及流行文化、台灣人的逛街文化與外國人的觀光景點等四個層面，來探討夜市與台灣社會的長期發展。』( 標籤: 文化 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3249511.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 14 May 2007 14:45:32 +0800 〔會議訊息〕第三屆華文教學國際論壇 / 華語教學分享館 為促進全球華文教學之發展，繼2003年及2005年成功舉辦兩次的&ldquo;華文教學國際論壇&rdquo;之後，現定在2007年12月初於台灣台北市舉辦第三屆的論壇，大會將邀請各地的華文教學專家演講外，並將針對相關主題進行一系列的座談會，並歡迎各地的教師與學者們對於論壇的主題範圍提出報告及研究心得，進行交流。 論題 各地的華語文教學發展歷程與影響因素； 華語教師應具備的學識及素養； 華語教師培育的課程內涵與制度； 華語文教學專業系所之規畫與設置 華語文相關的各類測試。 重要日期 2007年9月1日　　　論文提交截止 2007年10月1日　　 報名截止 2007年12月1~2日　論壇會議 &nbsp;詳見 台灣華語文教學學會 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3196221.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 09 May 2007 09:14:32 +0800 [2007/04/18-05/01] 相關訊息 / 華語教學分享館 【大紀元】AP中文 &mdash; 挑戰與機遇：首次AP中文考試前夕訪談大學理事會AP世界語言部主任 引述 :『【2007年5月1日】（大紀元記者衛君宇紐約報導）2004年，美國大學理事會向1萬4千所中小學進行問卷調查，問詢關於要增設AP語言課程的選擇意向，結果有近2400所學校對開設AP中文表示了濃厚的興趣。此不同尋常的積極反應，使得中文熱從美國商業、交流及一般民間走向了學校課堂的議事日程。5月9日，AP中文將舉行第一次正式考試，為此，筆者走訪了大學理事會AP世界語言部的主任托馬斯．麥特斯(Thomas Matts)先生和中國語言文化項目主任康君娥(Selena Cantor)女士。』( 標籤: 中文測試 美國 考試 ap ) 【Sino-Platonic Papers】The Four Languages of &quot;Mandarin&quot; 引述 :『【1987】（稱為）&quot;Mandarin&quot;的四種語言。包括(1) 理想的；(2) 帝國的；(3)地理的； (4)區域的。』( 標籤: 華語 官話 中文 普通話 標準語言 ) 【多維新聞網】為何北京老外的中文比上海人說得更好？ 引述 :『【2007.04.12】英國《金融時報》中文網專欄作家小子/在北京，感覺老外總體的中文水平比上海高，有些老外的中文簡直神了，好得幾乎能把你嚇一跳』( 標籤: 華語教學 訊息 大陸 北京 上海 ) 【新加坡华文教学网誌】班级网誌社区 引述 :『21Classes 和一般的网誌托管服务一样，不需要安装任何软件，也不需要搞懂难懂的技术，注册以后便能建立自己的班级网誌社区。』( 標籤: 部落格 網路工具 ) 第五屆全球華文網路教育研討會 引述 :『論文錄取共 79 篇，論文摘要已上線。即日起正式開放線上報名參加』( 標籤: 教師成長 華語教學 訊息 教育科技 研討會 ) 【中華民國（台灣）駐外單位聯合網站】歡迎申請2007年臺北市促進國際交流補助美國姊妹市民學習中文補助金 引述 :『一、 名額:10名。二、 補助期間：本(2007)年9月至2008年2月，合計6個月。三、 補助金額：每名每月新台幣2萬5000元。四、 申請期限：自本(2007)年4月16日至5月22日止。五、 申請本補助金者，應具備下列資格之一：(一)台北市姊妹市之市民或學生，有意願到台北市學中文，且未獲台灣其他獎助學金者。(二)台北市姊妹市之市民或學生，已在台北市三所大學附設之中文教學機構就讀，且未獲台灣其他獎助學金者。』( 標籤: 學習者 訊息 華語教學 獎學金 美國 ) 【汉办】第一所研究型孔子学院在日本早稻田大学建成 引述 :『早大孔子学院将主要依托&ldquo;早大－北大教学科研联合中心&rdquo;，通过加强双方学者的交流，开展高水平的中国语言文化研究，同时培养高层次的中国研究人才。（2007-04-17）』( 標籤: 孔子學院 訊息 日本 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3106949.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 01 May 2007 23:55:51 +0800 ICICE2007 第五屆全球華文網路教育研討會 / 華語教學分享館 大會主題： 開啟華語文數位教學新視野 會議期間：6月15- 17日 會議地點：台北國立台灣科學教育館 論文摘要：錄取共 79 篇，摘要已上線 研討會網站 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3098317.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 06 Jun 2007 14:41:10 +0800 [會議訊息]第四届对外汉语国际学术研讨会暨《世界汉语教学》创刊20周年笔谈会征稿通知 / 華語教學分享館 今年是对外汉语研究中心编辑的世界汉语教学学会会刊《世界汉语教学》杂志创刊20周年，对外汉语研究中心举办&ldquo;第四届对外汉语国际学术研讨会暨《世界汉语教学》创刊20周年学术研讨会&rdquo;,会议将于2007年12月中旬在北京语言大学举行，自即日起向国内外公开征集论文。&nbsp; 会议议题： 汉语走向世界的方略； 对外汉语教学与教材研究； 面向对外汉语教学的汉语研究； 汉语作为第二语言的习得与认知研究。 摘要截止时间为2007年7月31日。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3074255.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 25 Jun 2007 01:03:48 +0800 〔會議訊息〕2007年台灣華語文教學年會暨研討會 / 華語教學分享館 徵稿啟事 (Call for papers) 會議名稱：2007年台灣華語文教學年會暨研討會 會議地點：逢甲大學（台中市文華路100號） 會議主題：以中文為第二語言之對外華語文教材教法、漢語語言分析與對比、多媒體運用、華語能力測驗、師資培訓班與語言中心營運發展等與華語文教學相關主題。 重要日期： 摘要截止：2007年6月20日 錄取通知：2007年7月20日 繳交全文：2007年10月20日 會議日期：2007年11月24、25日(六、日) 詳見徵稿啟事 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3054383.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 24 Apr 2007 21:04:50 +0800 [2007/04/08-18] 相關訊息 / 華語教學分享館 漢語中的日文 引述 :『中國在清末要引入新學，派出不少人留學外國，到日本的相當多，因利成便，把很多很多的「日本漢字」詞語搬過來用。其中有些詞語是中國固有的，但跟從日文的習慣來賦與它們新的意義。 中國在清末要引入新學，派出不少人留學外國，到日本的相當多，因利成便，把很多很多的「日本漢字」詞語搬過來用。其中有些詞語是中國固有的，但跟從日文的習慣來賦與它們新的意義。 請看以下一些我們每日都用的詞語，想不到原本都是日文吧： 銀行、積極、消極、肯定、否定、電話、服務、組織、紀律、政治、革命、政府、黨、方針、政策、申請、解決、人權、支配、工業、主任、出口、生產、主動、主觀、出版、理論、哲學、原則、經濟、科學、商業、幹部、健康、主義、法律、封建、共和、美學、文學、美術、抽象、多元化、形而上學、俱樂部、唯物、唯心、動議、進化、國際、漫畫、廣場、導師、機關、環境、體育、~~化、~~主義、~~觀等等。』( 標籤: 漢語中的日文 華語教學 外來語 詞彙學 語言 日本 ) 【商業周刊】越寫，越聰明！ 引述 :『【2007.04.11】「寫」，這個過去被視為過時的能力，現在被驗證能培養出21世紀的新競爭力，所以，哈佛大學開設「新鮮人寫作輔導」訓練未來的領袖；諾貝爾化學獎得主赫緒巴哈，要求科學家要寫詩；寫作能活化大腦，讓你寫出邏輯力、創造力、思考力！』( 標籤: 觀點 語文 創作 寫作 反思 華語教學 ) 【學前教育雜誌】想孩子中文強，爸媽要多話 引述 :『【2006.11.30】親子對話需豐富多元，中央大學學習與教學研究所教授柯華葳指出，幼兒發展語言看似可以自發而生，但是環境一定要有可以學習的條件，成長環境裡詞彙的多寡，深深影響中文能力的發展。親子的對話是否豐富有趣，是造就優質的中文能力的關鍵。』( 標籤: 幼兒華語 l1 嬰兒 語言習得 ) 【chinese teacher】幼兒的CFL教學 引述 :『我個人的工作經驗以及與訪談在美國教K~12老師的經驗來看，K~12年級的學生應該可以分四個不同的階段，外語教學也要配合學生的心智年齡,做教學設計，方法也要不同。就像我們母語者在學習「國語」、「漢語」，課本的設計也有所不同，更不用說對於CLS的學生。』( 標籤: 幼兒華語 h-teachingbox ) 【Mandarinholic 中文狂】雙音節詞連音組合練習 引述 :『這份資料是范老師和我共同的智慧結晶，您若採用，請務必留言告知使用效果如何，就當作對我們心血的反饋吧！』( 標籤: 教學知識 教學活動 聲調 語音 ) 【Mandarinholic中文狂】用EzPinyin練習漢語拼音 引述 :『學好漢語拼音沒別的祕訣，就是多多練習。但練習也有枯燥乏味跟輕鬆趣味之別，兩者相較一番，當然以輕鬆趣味的較受歡迎。在此推薦一個練習漢語拼音的軟體「EzPinYin」，這個軟體的界面十分美觀，若按下左欄的聲母，在畫面左下角會出現發音部位圖，而在韻母的部份，也會相應地出現可以搭配選定聲母的韻母組合。』( 標籤: 拼音 應用軟體 ) 商务汉语课堂的活动－创立情境【華語教學+英語教學+教師工作坊+blog+個人信息門戶】 引述 :『活动名称叫做：谁是谁？学生年龄：汉语专业的学生（本科）学习汉语2年 韩国人日本人为主。需要材料：白纸 A4 剪刀 场地 简单的道具等。活动目的：给学生创立一个商务的场景，并且培养学生合作的技能和习惯。活动性质：口语 表演』( 標籤: 教學 教學活動 ) 【Angela 的在日心情】請多多關照 引述 :『「請多多關照」似乎是該說的都說完後，最後向對方請求將來「多關心照顧」才說的不是嗎？因此在教學上， 情況教學是相當重要的。要讓學生們知道在什麼場合說什麼話， 而不是直翻就可以的。』( 標籤: 教學 語境 語用 ) 【漢字乾坤網】New！論對外華語教學能力認證考試的參考書目 引述 :『本文針對考試策略以及可供參考的書作討論，所列出者，是「華語師資認證考試參考書目」而非「推薦閱讀書目」，而且純屬個人意見，僅供參考，目的是想助考生一臂之力。』( 標籤: 華語師資 考試 ) 【Learn Chinese 紐約教學筆記】Find an egg 找雞蛋 引述 :『教案分享:找雞蛋。主題: 辨認不同的顏色 (配合復活節)。對象:4歲~10歲 初學中文。繁體字,漢語拼音』( 標籤: 幼兒華語 教具 教學活動 ) 【再會安娜堡】不定時炸彈 引述 :『這學期炸彈移轉到我的高級班，雖然他程度很不錯，看得出來有不少台灣朋友，但他的態度真讓人不敢恭維。教到這種上課會冷不防給你說一些不三不四的話的學生，真有如芒刺在背，』( 標籤: 教學 學習者 ) 【中央社】美國地區華語教學人員進修學分班即日報名 引述 :『【2007.04.09 】為協助美國地區僑胞取得當地華語教師資格，教育部與僑委會首度合作開辦「美國地區華語教學人員進修學分班」，讓在美國地區的台灣僑民，可以面授或遠距教學方式，取得美國華語教師資格所需學分』( 標籤: 美洲 華語師資 訊息 華語教學 ) 【Taiwan 2.0】說得容易，做得輕鬆：簡報的藝術與技術 引述 :『上台做簡報讓你覺得很不自在嗎？記住，簡報不是單向的訊息傳遞，而是一種溝通方式。只要真心想和聽眾溝通，自然就會注意到一些重要細節。所以，如何做好簡報？其實不困難。只要保持正確的心態（這是藝術的部分），用心準備與練習（這是技術的部分），每個人都能說得容易、做得輕鬆。』( 標籤: 研究 ) 【華教地圖】解讀期末教學評鑑的數字意涵 引述 :『期末評鑑除了分數門檻的設定之外，更重要的是協助老師了解自己的教學特長及改進空間，十項的評鑑項目中，每項分數的高低都代表著學生對教師的主觀觀感，學習者就是教師最好的助長者，從學習者的評鑑中，正好提供一個強而有力的數據，協助教師進行教學的行動研究和省思，教學相長，不正是如此用意嗎？』( 標籤: 教師成長 教學評鑑 ) 【新加坡华文教学网誌】豆子謄稿机 引述 :『这个工具主要介绍给需要打逐字稿（transcribe）的朋友其便利在于打逐字稿时不用切换不同的软件，可在音档下方直接謄稿，非常方便。听录音时可用键盘控制影音档的播放、前进快转、后退快转、暂停、定点倒带，直接跳播任意时间点等。最棒的是， 一般声音档还可以调速度，这样打逐字稿时就不必担心有些人说话语速太快，只是影片档因为格式的关系则多半不能调速度。』( 標籤: 研究 軟體 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/3024407.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 18 Apr 2007 08:42:17 +0800 [2007/04/01-08] 相關訊息 / 華語教學分享館 【Mandarin Student (普通話學生)】 Tones 引述 :『【2007.03.31】Rather than going crazy over tones I tend to work on them a little all the time. I am constantly attentive to them, and try to do little things to improve.』( 標籤: 語音 聲調 學習者 教學 ) 【人間福報】鼓勵學生海外實習 提升教學能力 引述 :『【2007.04.01】為提升國內大學生赴海外從事華語文教學的專業能力、鼓勵國內公私立大學增設華語文教學相關系所，教育部國際文教處已研訂「補助國內大學校院華語文教學相關系所選送學生赴國外學校從事華語文實習要點」，草案預定將於六月底前定案，最快今年九月的新學年就會開始實施。』( 標籤: 訊息 華語教學 實習 ) 【大紀元】第2屆對外華語教學能力認證考試 5月報名 引述 :『【2007.03.30】（中央社記者翁翠萍台北三十日電）教育部將辦理第二屆「對外華語教學能力認證考試」，並首次在越南、泰國增設海外考場，考試簡章今天起可在教育部網站下載或到指定地點購買，五月下旬到六月初報名，七月二十八日、二十九日考試，各科目測驗都合格者，十月底前可獲頒「教育部對外華語教學能力證書」。』( 標籤: 華語師資 華語教學 考試 ) 【一天到晚游泳的魚】隨性，還是有點責任？ 引述 :『【2007.04.01】備課所花的精力、腦力，當過老師的人都知道是種很腦力激盪的事？因此下課後、放假期間，只要能不碰、不談、不想，就不碰、不談、不想；能離多遠就多遠。』( 標籤: 部落格 華語教師 ) 【會思考的e-Learning】全球最大的單一華語文市場：美國市場的推展策略 引述 :『【2007.03.31】台灣數位學習產業最大的困境，就在於台灣市場規模不夠大，只有補教事業比較具備生存條件，但台灣華語學習產業最大的夢魘，卻是在於真正面對了全球的市場的時刻，不知道能夠存在多久。 』( 標籤: 市場 美洲 華語教學 ) 【中研院4月藝文活動】紀曉君與Am樂團音樂會：南王之歌 引述 :『時 間：96年4月27日(星期五)晚上7時(6時30分入場) 地 點：本院學術活動中心1樓大禮堂 (免費聆賞，無需索票) 演 出：紀曉君、Am樂團』( 標籤: 文化 訊息 ) 【Mandarinholic】推薦不錯的中文拼音輸入法：漢音（繁）、谷歌（簡） 引述 :『中文狂初步使用的心得是很順手，由於後頭有強大的資料庫做後盾，因此準確率很高，而且辭庫更新十分迅速，使用起來非常方便。比方說，我想鍵入名人「李 敖」，用谷歌拼音，出現的第一個選項，居然就是「李敖」，這真令我歎為觀止。不過，谷歌拼音也有缺點，由於谷歌拼音是為簡體中文設計的，儘管可以設定輸出 為「繁體模式」，但若干「簡一對繁多」的轉換仍會出現問題，如「干部」（應做「幹部」）、「頭發」（應做「頭髮」），希望將來能出繁體版，那就是使用者的 福音了。』( 標籤: 網路工具 ) 【人間福報】趕搭華語熱 正體力抗簡體 引述 :『隨著中國崛起，全球學習華文的人愈來愈多，在中國推出孔子學院後，這股學習熱潮邁向高峰，台灣教育部不落人後，大力推廣海外華語文測驗，計畫培訓種子教師，期待正體字學習能與簡體字相抗衡，提高台灣的能見度與競爭力。』( 標籤: 中文熱 語言政策 教育 ) 【新加坡华文教学网誌】网志写作 引述 :『其实，网志应用在写作教学中，它是一个教学的辅助工具，而教学工具的作用在于达成教学目标以及提高教学成效；因此教师的指导方式如果能有效引导学生在网上进行学习活动，并且产生愉悦的情绪，学生才能达到高绩效的学习。』( 標籤: e-learning 部落格 教育科技 數位學習 教育工學 ) 【草本新鮮‧b】小b 常用之flickr相關軟體和功能 引述 :『這篇，並不是要來寫 step by step 的使用教學(我個人實在對於教學沒啥興趣)。只是，偶爾總有朋友問起某個 flickr 的相關功能，若要每次回答都上 google 找一次連結和教學，實在沒有效率。乾脆，把我自己常使用的功能都匯整在一起，並且附上好心人士們的教學，以便利大家查詢使用。』( 標籤: web2.0 部落格 ) 【教育部】大學校院附設華語文教學中心一覽表 引述 :『各華語文教學中心網站連結』( 標籤: 華語中心 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2970157.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 08 Apr 2007 00:33:42 +0800 2007紐約州、賓州及新澤西州華語文教師取得教師資格經驗分享及講座 / 華語教學分享館 時間 ：2007年4月21日(星期六)&nbsp; 10：00~15：30 地點 ：駐紐約臺北經濟文化辦事處地下一樓視聽室及二樓藝廊(1 East 42nd St. New York&nbsp; NY10017) 對象： 有志從事K-12華語文教育之台灣留學生、中文學校老師及社會人士等，上限45名。 費用： 免費，現場備茶點及午餐盒。 報名方式： 請於2007年4月13日前，以傳真、電子郵件或郵寄方式(截止日期以郵戳為憑)提交報名表。 籌辦小組將於4月17日前以電子郵件通知。錄取者，請列印錄取通知，作為講座當天報到憑證。 主辦單位： &nbsp;紐約臺北經濟文化辦事處文化組 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;TEL: 212-317-7388&nbsp;&nbsp;&nbsp; FAX: 212-317-7390 E-mail: newyork@edutwny.org &nbsp; Website: www.edutwny.org Address: 1 E. 42nd St., 6th Floor, New York, NY10017 細節和議程表請參照辦事處網站 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2954411.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 17 Apr 2007 10:05:59 +0800 文化大學華語中心徵專任教師 / 華語教學分享館 應徵條件： A. 大學以上學歷，外語、教育或華語文教學之相關學科背景。 B. 具華語文團體班教學經驗兩年以上。 C. 具課程開發或教材編寫經驗者佳。 D. 曾發表學術著作者佳。 E. 善於團隊溝通及獨立執行企劃案者。 工作說明： 課程規劃、教材開發、教育訓練、課程旁聽及評鑑、題庫製作 繳交資料： A. 履歷 B. 自傳 C. 華語文教案設計一份（一課，含詞彙、語法、對話、短文的教學引導） D. 自製的數位教材一份 應徵方式： 請於96年04月30日前e-mail至林小姐 hchlin@sce.pccu.edu.tw 初審通過將即時通知面試，初審不通過者恕不退件或通知 下載詳細說明 &nbsp; (按右鍵保存) http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2951703.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 01 Apr 2007 20:16:24 +0800 2007年對外華語教學能力認證考試【簡章】 / 華語教學分享館 考試日期 筆試：2007年7月28日（星期六） 口試：2007年7月29日（星期日） 考試地點 (一)國立臺灣大學校總區管理學院教室及綜合教室 口試地點為國立臺灣大學視聽教育館...等。 (二)東南亞地區報名、筆試、口試地點： 泰國地區：中華國際學校（Thai-Chinese International School） 越南地區：胡志明市國家大學-人文與社會科學大學（Vietnam National University, Hochiminh City University of Social Sciences and Humanities） 下載教育部2007年華語教學能力認證簡章 瀏覽重要事項日程 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2939473.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 01 Apr 2007 20:27:16 +0800 [2007/03/26-04/01] 相關訊息 / 華語教學分享館 【華語教與學的心路歷程】看懂簡體字的四大原則 引述 :『【2007.03.28】第一種﹑字形簡化：將複雜的字形，直接去掉一部份偏旁。第二種﹑字音簡化：用近似音的簡單字形取代複雜字形。第三種﹑字義簡化：用近似意義的簡單字形取代複雜字形。第四種﹑筆畫簡化：將複雜的筆畫改成簡單的筆畫。』( 標籤: 漢字 教學知識 大陸 簡體 ) 【國立編譯館】辭書資料庫 引述 :『 資訊與通信術語辭典、舞蹈辭典、測繪學辭典、教育大辭書第1-2冊 、圖書館學與資訊科學大辭典 、環境科學大辭典（線上字典）』( 標籤: 網路工具 ) 【聯合報】民意論壇 &raquo; 國語多元化 何必貶抑華語 引述 :『【2007.03.28】台灣乃多元族群社會，為促進族群融和與相互尊重，強調某種全國性共通語乃為必要。「北京話」在台灣行之多年，早已融入了許多台灣的本土文化，和中國北京的「北京話」或甚至「普通話」已有不少的差別。因此說台灣的國語是「北京話」，不單不能完全反映事實，反而會讓部份國民產生獨尊外來語的迷思，對維繫國內族群的和諧無所助益。若真要「正名」，建議可用中性的「華語」來稱呼。』( 標籤: 語言政策 華語 台灣 ) 【聯合報】北京觀察 &raquo; 北京砸錢爭漢學龍頭 台灣呢 引述 :『【2007.03.28 】對照大陸對外普及漢語、漢學的積極性，曾是外國人學習漢學、漢語第一選擇的台灣，卻在兩岸政治紛爭和迷思中，逐漸喪失作為漢文化一支的主體性，面對漢文化議題時，經常顯得被動。』( 標籤: 中文熱 孔子學院 大陸 台灣 ) 【中央社】印尼華文熱潮 新加坡輸出教師 引述 :『【2007.03.26】即使新加坡人華文平均水準普遍被認為不如台海兩岸三地和馬來西亞華人，但新加坡仍致力於訓練華文教師，派往印尼教學，希望在華文教學市場上佔有一席之地。』( 標籤: 華語 華語師資 ) 【中廣新聞】去國語化 國語未來稱「華語」 引述 :『【2007.03.20】行政院制定「國家語言發展法」草案，未來將去除國語、方言的概念，未來閩南語、原住民語、客家語等，都稱為國家語言。這項草案近期內將送行政院會討論，如果順利通過，教育部也將配合宣導國家語言的知識技能，並協助行政院文化建設委員會建置國家語言資料庫，至於現行的國語，未來可能稱華語。』( 標籤: 語言政策 訊息 ) 【大紀元】推動中文課程　父母為最大力量 引述 :『【2007.03.25】亞洲協會中文教育執行長周淑涵博士19日於洛衫磯僑教中心向南加中文學校聯合會要員﹑華裔社區介紹最近推出的新書「Creating a Chinese Language Program in Your School: An Introductory Guide」﹐說明為何美國學區須要建立華語課程﹐如何凝聚共識﹑如何協助學區成立華語文課程及推動步驟。』( 標籤: 美洲 新聞 華語教學 中文熱 ) 【銘報即時新聞】台應利用數位內容強項　支撐華文教育提昇為全球運籌中心 引述 :『【2007.03.18】資策會數位教育研究所「數位學習網路科學園區(ePark)」於16日邀請出版、華語文訓練機構、資訊等40 位業者，探討厚實台灣擅長的資訊科技利基，搭上全球華語文熱的商機，撐起教育科技產業和商機，與美國接軌，進而使台灣成為全球華語文產業運籌中心。』( 標籤: e-learning 數位學習 台灣 ) 【世界汉学大会2007】&ldquo;汉学&rdquo;与&ldquo;中国学&rdquo;20年来国内出版物览要 引述 :『汉学，有广义和狭义的区分。就狭义而言，英文Sinology一词，主要指海外学者对中国语言学、文学、历史、哲学等人文学科的研究，同时也包括某些&ldquo;专学&rdquo;研究，如敦煌学、考古学等等。其特点在于注重历史与人文；而就广义而言，&ldquo;汉学&rdquo;则可以包括本世纪在美国发展起来、并在今天遍及欧美的对中国近现代以及当代问题研究的所谓&ldquo;中国学&rdquo;，即英文的&ldquo;Chinese studies&quot;。&ldquo;中国学&rdquo;的特点是侧重现实与社会学科。实际上，这两个概念并不相互排斥。要严格地加以限定，有时反倒不大容易。』( 標籤: 文化 研討會 漢學 大陸 ) 【William&rsquo;s Blog】謹「詹」於 引述 :『正常情況下，我們可以不理會字面意義，只需根據少許規則直接套用這些制式文字。譬如說：對祖父母、父母親輩的長輩要用「尊鑒」，對師長用「道鑒」，對普通長輩用「賜鑒」，對平輩用「大鑒」或「惠鑒」。不過最近我卻遇見一次不能不求甚解的情況。』( 標籤: 教學知識 文化 書面語 應用文 ) 【生活最重要】需要教學上的交流 引述 :『雖然教師一職的獨立作業性很高，也有充分的支配權（至少不用事事跟上司報備和與同事競爭）但也應該不時有與同事意見交流的機會。畢竟老師們自己看不見自己的盲點，唯一可見的事學生給的反饋。如果能在學生反饋之前適時發現自己的不足與困難，尋求幫助、解惑。我想不僅是對教師本身，對學生甚至於對整個中心教學也能帶來一股生氣與活力。此時我真的體會：聞道有先後,術業有專攻。無論何時何地,應該抱持著虛心請教的態度，才能精進與成長。』( 標籤: 教師成長 教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2939329.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 01 Apr 2007 19:55:55 +0800 [2007/03/23-26] 相關訊息 / 華語教學分享館 【僑務委員會】台灣宏觀電視 引述 :『內容包括：新聞報導、新聞雜誌、娛樂綜藝、連續劇、兒童文教、休閒美食、生活資訊等... 各縣市政府攝製之宣傳短片諸如時事漫談、台灣風景文物介紹、人物訪談、節慶故事、寶島采風等』( 標籤: 線上影音 僑教 ) 【Pinyin news】為什麼 &quot;Beijing&quot; 拼成 &quot;Peking&quot; ？ 引述 :『&quot;Beijing&quot;和&quot;Peking&quot;拼法不一致的原因：(1) 過多的羅馬化拼音；(2)當地發音的歧異；(3)音韻的歷時變化』( 標籤: 教學知識 拼音 語言學 ) 【Omniglot】 Teaching Mandarin 引述 :『在英國，提供華語師訓課程的學校有：倫敦大學亞非學院、 Exeter 大學、Sheffield 大學、Goldsmiths 學院』( 標籤: 歐洲 華語師資 ) 【自立晚報】中等學校將准許招收外國學生 引述 :『（2007.3.23）國內大學校院已近有110餘所大學校院招收外籍學生，約有13,000餘位外籍學生在台攻讀學位或學習華語；中小學目前係以實驗性質開設雙語部(班)，提供國內在臺已有合法居留身分外籍人士子女就讀。』( 標籤: 教育政策 ) 【立報】開放外籍中學生來台就讀 校長大方談經驗 引述 :『(2007.3.23)學，拿觀光簽證的學生，每2個月要出境1次，非常不便，現在學生可以拿留學簽證來台。外國學生申請入學僅開放30個免簽證國家，包括澳大利亞、奧地利、希臘、日本、美國、英國等，東南亞國家及中國不在開放範圍。有學校建議，應開放更多東南亞國家如越南、泰國學生前來就讀，讓生源更充足。』( 標籤: 學習者 訊息 教育政策 ) 【中華民國（台灣）駐外單位聯合網站】教育部補助對外華語文教育活動要點 引述 :『（一）補助對象：國內外已登記立案，並具有辦理對外華語文教育活動能力之機關、學校及相關文教團體。（二）補助範圍：向國外主流社會人士宣導臺灣品牌之華語文教育活動為主要範圍，得透過研習、學術考察、參觀訪問、教學、座談、演講、觀摩、比賽、網際網路、研討會及觀光教學等多元方式進行。』( 標籤: 台灣 華語教學 訊息 ) 【中華民國（台灣）駐外單位聯合網站】教育部補助海外語言學領域留學生從事華語文教學實習作業要點 引述 :『二、目的：為培育華語文教學能力之優秀人才，協助在海外研習語言學領域之留學生，於留學國當地之外國學校從事華語文之教學實習，以推廣海外華語教學。三、本要點所稱外國學校，指經當地國政府權責機關或專業評鑑團體認可之外國各級學校，不含海外臺灣學校、僑民學校、中國大陸、香港、澳門地區之學校。』( 標籤: 華語師資 台灣 訊息 ) 【新加坡华文教学网誌】FlashSpring 引述 :『FlashSpring，一个将 ppt 转成 flash 的工具，操作简单、方便。下载并安装软件之后，你打开 powerpoint 便会出现如下的工具栏；只要点按 Publish 小图标，ppt 文档便会自动生成 swf (flash 的格式)。』( 標籤: 教育工學 教育科技 線上影音 e-learning 教具 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2912385.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 26 Mar 2007 13:55:04 +0800 [2007/03/17-23] 相關訊息 / 華語教學分享館 【政治大學華語研習班】華語教師甄選公告 引述 :『截止日期：96年4月10日（週二），須於截止日前寄達。國立政治大學國際教育交流中心教育組：為配合本校國際學生增加及多元化課程設計，將公開甄選華語教師。』( 標籤: 華語師資 華語中心 ) 【德國(柏林)華僑服務站】2007年德國中文學校聯合會暨第七屆教師研討會 引述 :『（日期：5月18至20日）在杜塞道夫舉行，內容囊括幼兒學齡前中文教育、兒童中文教育、青少年寫作教學與成人班之中文教育的推廣工作，還有書法與水墨國畫的文化涵養推廣課程，以及教育戲劇工作坊對教師潛能與教學技巧之開發與協助』( 標籤: 華語教學 訊息 歐洲 僑教 ) 【重灌狂人】如何訂閱RSS？讓blog有新文章時，自動跳出視窗提醒我們看！ 引述 :『網路上的Blog這麼多，該怎樣才能最快找到最想要的資訊呢？如果你希望能將某些部落格訂閱下來，讓他每次有寫新文章時，自動通知你，那該怎麼做呢？』( 標籤: 部落格 rss 網路工具 ) 【Contra Costa 時報】掌握中文，掌握未來 引述 :『【2007.03.17】芝加哥公立學校系統在28個學校共6,000名學生學習中文。2005年，奧勒岡大學和波特蘭公立學校從美國國防部爭取到70萬美元以擴展中文教學，2010年時每年將多收600名學生。』( 標籤: 美洲 華語教學 中文熱 ) 【新華每日電訊】美國興起漢語熱 12所院校普通話授課 引述 :『【2007.03.15】據美聯社14日報道，位於華盛頓州的應用語言中心提供的資料顯示，全美現有27個州在小學、初中或高中設有漢語班，全國至少有12家公立和私立院校採用漢語普通話教授主要課程。經營英文版中國圖書進口的理查德?奧爾康：「這關乎就業機會和世界經濟，到中國工作機會無限，所以美國人需要學習漢語，以免落在人後。」』( 標籤: 美洲 中文熱 訊息 ) 【廣州日報】代表建議學普通話同時學習方言以保持語言差異性 引述 :『【2007.03.16】人大代表倪惠英認為&hellip;&hellip;「因為方言裡有比普通話豐富得多的生活、情感用語，在動作的細微區分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動幽默、有趣傳神、在文藝表達裡更受歡迎的原因。」』( 標籤: 普通話 方言 大陸 ) 【新加坡华文教学网誌】善用资讯科技 引述 :『每每看到华文老师费心费力地制作精美的PPT，我就感到很心痛。这些不具互动功效的内容其实更适合用透明软片呈现，或者写在白板上。很多的教育网站就是一大堆其实只有老师欣赏而学生不一定看得明白的文字，互联网的动态特点荡然无存，看不出有多大教学作用。』( 標籤: e-learning 數位學習 教育科技 教育工學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2895915.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 23 Mar 2007 00:55:17 +0800 [2007/03/14-17] 相關訊息 / 華語教學分享館 【側寫生活】偶感 引述 :『過去所受的理論語言學與教學訓練總讓我在研究與教學時盡量循著系統性、科學性的路子走，我也知道在教學上給學生一個可依循的說法之必要性。但是除此之外，我更希望自己教出來的學生能理解、包容並尊重所謂的普通話中已然存在的差異，知道每個母語者的語感多少不同，對不同的說法接受度有別，對語言，能永遠抱著好奇而求知若渴的心。如果他們能有這樣的心胸，上海腔、山東腔、台灣腔又如何？』( 標籤: 教育 教學 觀點 ) 【外交部駐法文化組】2007年「華語文能力測驗」法國報考簡章 引述 :『考試日期：4月28日：基礎級13時30分至15時、初級15時30分至17時30分。華語報考簡章、法語報考簡章、英華雙語報名表下載今年更增加在法國實施，因屬初次所以採試驗性作法，不收報名費、不發等級證書；然通知測驗結果，供應試者參考。』( 標籤: 中文測試 訊息 歐洲 ) 【新加坡】中华文史知识首页 引述 :『&ldquo;中华文史知识&rdquo;为两年的课程，供中一、中二的学生修读。本课程主要是通过文史故事和文化知识的介绍，并配合文化活动的进行，使学生对中华文史有初步认识；希望到了中三阶段，有更多学生修读&ldquo;中学华文文学&rdquo;及华文相关科目。』( 標籤: 教學知識 新加坡 文化 ) 【中廣新聞網】從泰國推動華語課程看國內華語意識型態之爭 引述 :『【 2007-03-03】從泰國推動華語課程的經驗來看，國內進行漢語拼音通用拼音之類的爭辯，其實相當可笑。尤其像台灣這樣一個小島國，政府老是想著正名、想著要與中國大陸區隔的系統，不過讓自己的國際空間更為狹隘。怎樣才能讓台灣走出去，難道這些與其他國家互動的經驗，還不足以給點警訊嗎？』( 標籤: 台灣 華語教學 拼音 泰國 ) 【林西莉《漢字的故事》序】季旭昇：深入淺出的漢字文化史 引述 :『林女士自己說這本書的中心是講述一個「故事」，這就是反映在漢字起源及其發展的中國文化史，而不是採用「學院式」的論文體來寫本書。用中國傳統的話來說，這是一本深入淺出的著作，非常適合大眾閱讀，尤其在國語文程度日益低落的這個當兒。』( 標籤: 教學知識 漢字 文化 ) iPavo 引述 :『iPavo個人檔案櫃服務，是一個可以讓您上傳、分享圖片、聲音及影音檔案的個人空間，只要是iPavo會員即擁有2G空間使用。』( 標籤: web2.0 ) 【中央廣播電台「自由風」】台灣未來的新興產業 引述 :『台灣未來新興產業的機會何在？根據經建會對全球中文學習熱的調查和台灣未來人口結構邁向高齡化的社會趨勢，解析出華語數位教學和銀髮族照護，是未來前景看好的新興產業。....面對如此龐大的商機和產業浪潮，經建會決定將華語學習列為台灣服務業發展方案的優先推動項目，並將在近期內召集教育局、資策會共同研擬具體的行動計劃。』( 標籤: 華語師資 中文熱 ) 【老杜部落格】立法院第6屆第5會期教育部業務概況口頭報告 引述 :『八、國際文教...(三)為促進世界主要國家台灣研究風氣，刻正推動與世界各主要大學合作設立「台灣研究講座」計畫。並辦理華語教學能力認證，95年11月4、5日辦理第1次認證考試，未來亦研議赴海外設考場，舉辦認證考試之可能性。』( 標籤: 華語師資 教育政策 台灣 ) 【華語教與學的心路歷程】利用powerpoint做一些聲音檔的flashcards 引述 :『其實我很喜歡利用powerpoint來處理一些備課的東西，因為簡單易操作，文字、聲音、影像甚至動畫都可以一起擺上去，處理完後再以pps的模式存檔，檔案若不太大可以直接mail給學生，學生在家隨時可打開複習或預習，無需連上網路，不怕網路塞車及下載播放的速度，對於我這個頭腦簡單的人最好不過了。』( 標籤: 教具 教育工學 教育科技 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2863953.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 17 Mar 2007 07:24:17 +0800 [2007/03/09 - 14] 相關訊息 / 華語教學分享館 【新華網】過半數中國人能用普通話交談 引述 :『【2007年03月06日】中國最新一次全國語言文字使用情況調查顯示，截至２００４年，全國能用普通話與人交談的比例已達５３．０６％。其中，城鎮居民能用普通話與人交談的比例為６６％，鄉村居民為４５％。』( 標籤: 華語教學 普通話 ) 【老外中文】他們不懂我的中文，為什麼？ 引述 :『【2007.03.11】學中文最常遇到的挫折是：我的中文就是「無效」。我說的事情件已經說過一百次了，但對方仍然眼睛瞪得大大的、一直眨眼。為什麼？』( 標籤: 學習者 ) 【新加坡华文教学网誌】使用教学科技的目的 引述 :『使用教学科技的目的是为了提高学生的学习效益，而不是为了减轻自己的教学负担，或只是纯粹为了以另一种方式来进行教学而已。老师在考虑将教学科技融入教学时，必须以学生的学习效益为前提来设计教学活动。』( 標籤: 教學知識 教學活動 e-learning ) 【TangJen, Ave, SEA】古代東亞文化和人的生活 引述 :『去年暑假造訪韓國以後，益發覺得「中國文化」或「中華文化」的提法之狹隘人為與虛妄。就算不提中華民國的滿、蒙、回、藏、苗、傜，或人民共和國的少數民族，我們跟其他東亞漢字文化圈共享的，還有佛教、道教、律令體制、科舉、儒家思想、筷子和兩千多年的歷史。』( 標籤: 文化 跨文化 觀點 ) 【The ChinesePod Blog with Ken Carroll】Learning the tones in Mandarin 引述 :『（聲調學習的一些討論）』( 標籤: 學習者 教學知識 聲調 ) 世界華語文教育學會主辦專題演講、座談 引述 :『專題演講（一）主 題：多元評量與華語教學主講人：陳純音教授專題演講（二）主 題：華語文師資培訓的回顧與前瞻主講人：曹逢甫教授（國立清華大學語言所）華語教師認證問題座談會（限本會會員、學員參加）主 題：對外華語教學能力認證考試引言人：本會師資班教師與通過九十五年認證考試學員』 時 間：3/24 10:30開始地 點：台灣師範大學綜合大樓5樓505室 ( 標籤: 華語師資 學會團體 華語教學 ) 【行政院公報資訊網】教育部辦理國內大學校院華語教學系所及學程評核作業要點第五點修正規定 引述 :『教育部辦理國內大學校院華語教學系所及學程評核作業要點第五點修正規定』( 標籤: 台灣 教育 華語教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2854379.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 14 Mar 2007 23:47:28 +0800 世界華語文教育學會主辦專題演講及座談 / 華語教學分享館 時 間：三月二十四日（星期六）10:30 地 點：台灣師範大學綜合大樓5樓509國際會議廳 專題演講（一） 主 題： 多元評量與華語教學 主講人：陳純音教授（國立台灣師範大學英語系） 專題演講（二） 主 題： 華語文師資培訓的回顧與前瞻 主講人：曹逢甫教授（國立清華大學語言所） 華語教師認證問題座談會 （限世華會會員、學員參加） 主 題： 對外華語教學能力認證考試 引言人：本會師資班教師與通過九十五年認證考試學員　 備註： 專題演講，開放非本會學員、會員參加，每場演講需酌收 聽講費250元， 參加兩場演講特惠400元（含午餐餐盒與演講資料）。（現場繳費，以報名為準） 報名表及詳情請參照 世界華語文教育學會網站 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2832303.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 10 Mar 2007 02:36:11 +0800 [2007/03/05 - 03/06] 相關訊息 / 華語教學分享館 【臺灣大學新聞剪報系統】協商華語托福法國漢語總督學白樂桑來台 引述 :『白樂桑日前南下與中山大學校長張宗仁，及相關科系主任討論台灣目前的華語能力分檢制度，並與文學院學生展開座談。他表示，法國學習華語的學生人數2004年有全法國學生22%，2005至2006學年又增加至35%，足見華語在國際教育界的地位之重。　　白樂桑強調，華語能力鑑定應反向思考，不該只注重語言本身的標準。不同的學習者對交際的需求不同，應以「應用能力」來分級，期望未來針對歐洲的華語學習者擬定新標準。』( 標籤: 中文測試 訊息 歐洲 ) 【oolinlin &#39;s Blog in UK】CSV常見問與答 引述 :『有鑑於許多網友詢問有關國際志工的問題，特整理出這篇常見的問與答。這都是以我自己本身的經驗來回答的，如果有所不同的話，依ICYE網頁公布為準喔！』( 標籤: 國際志工 ) 【教育部】外籍配偶教材 引述 :『「快樂學習新生活」係為本國外籍配偶所編撰之識字補充教材，提供外籍配偶專班及國民小學附設補習學校參考應用，或提供外籍配偶自修使用。藉此可習得我國語言文字，並增進生活適應的能力。 　　目前有五種不同語言版，其內容共計三冊，每一冊包含三個單元，分別為吃出健康(上)/(下) 、居家生活、我的證件、我的健康、我的人際關係、民俗節慶、公民營服務機構、學習與生活。 　　另外又新增了進階教材四～六冊共計十一個新單元。其內容為學習生活、家庭生活、社會生活、台灣的地理位置與交通、台灣北部/中部/南部/東部與離島、認識族群、宗教與建築、藝術與人文等。』( 標籤: 外籍配偶 教學 ) 文建會兒童文化館 - 繪本花園 引述 :『「繪本花園」單元中有許多精彩的圖畫書，以語音動畫的形式呈現。書桌前、教室中，睡醒後、睡覺前，欣賞這些繪本動畫，都是最佳的閱讀活動！』( 標籤: 幼兒華語 教學 ) 【教育部社教博識網】成人基本教育教材－大家來識字(教師手冊) 引述 :『針對「成人基本教育教材――大家來識字」課本暨習寫本編寫而成，目的在提供教學者教學時的參考，共計十二冊，分為十二個主題。第一至第四冊與人際、運動、保健、理財等主題有關，第五至第八冊則涵蓋了休閒旅遊、認識台灣、台灣小吃與交通，第九至十二冊的主題計有民俗節慶、民間信仰、資訊及終身學習等四項。成人基本教育班學員除失學民眾外，亦包括外籍人士，其中不乏生活經驗豐富者，唯欠缺生字字形、讀音和既有生活經驗的結合。因此，在進行識字教學時，應善用﹁延伸識字﹂和其他相關的教學要領：』( 標籤: 教學 漢字 教學知識 ) 【Learn Chinese】她是哪國人?會說哪國文?Which Country?Which Language? 引述 :『在介紹不同的國家及說哪一國語文之後,和學生玩翻卡搶答的練習,以趣味性增加識字的速度.』( 標籤: 教具 教學 幼兒華語 ) 【Mandarinholic】大陸熱門歌曲&rdquo;老公老公我愛你&rdquo; 引述 :『歌詞只將&ldquo;老婆老婆我愛你&rdquo;略做修改，同樣也是十足的大白話，但愛夫之情未有稍減。我認為，最有意思的是，這首歌跟&ldquo;老婆老婆我愛你&rdquo;一樣，最後也有一句口白，而這句口白道出了妻子對改善生活水平的渴望，這是多麼真實啊！』( 標籤: 教學 中高級華語 ) 【Mandarinholic】大陸熱門歌曲&rdquo;老婆老婆我愛你&rdquo; 引述 :『大陸這兩年有一首很有意思的歌&ldquo;老婆老婆我愛你&rdquo;，演唱者火風，那粗獷而憨厚的嗓音，詮釋了樸實男子對老婆的疼愛。曲調很有親和力，容易朗朗上口，歌詞則是十足大白話，跟傳統中國人的含蓄風格真是大異其趣。不論人們的想法如何，就我這個對外華語教師來說，這倒是可以介紹給學生的歌曲，一來歌詞不太難，沒有違反現代漢語語法的句子；二來，曲調簡單，難度不高，很容易學。』( 標籤: 教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2810623.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 06 Mar 2007 10:06:13 +0800 [2007/03/01 - 03/05] 相關訊息 / 華語教學分享館 【中廣新聞網】華語師資輸出 化解師資過剩問題 引述 :『【2007-03-01】在台灣因為師資市場飽和，年輕老師都希望年長的老師趕快退休，還有許多流浪老師找不到工作。然而在泰國，卻讓這些被視為「冗員」的老師們，感覺備受禮遇。』( 標籤: 師資 華語教學 泰國 ) 【美麗佳人】我愛老外阿娜答(上) 引述 :『【2007/03/0】對於異國戀情，妳懷抱的是旖旎幻想，或以為終將分手收場？面對種種生活習俗， 文化與價值觀的差異，這裡卻有3對熱戀中或已婚的異國戀人，他們不畏阻力， 他們衝破難關，他們勇於大聲高喊：差異帶來更多的寬容，我就是愛老外阿娜答！』( 標籤: 跨文化 ) 看到即聽到：The McGurk Effect ( 標籤: 錯覺(illusion) 聽覺感知 語言學 語音 ) 341班教學大綱-新。小金姐姐的流浪日記 引述 :『一、課程名稱：341高級會話課程（以主題方式進行，進行文章閱讀、話題討論與寫作訓練）二、使用教材：（一）主要教材︰《從精讀到泛讀》、《思想與社會》、《高級漢語會話十課》（二）補充教材︰報章雜誌相關文章（三）視聽教材...』( 標籤: 中高級華語 教學 ) 【漢字乾坤網】泰國教學點滴 引述 :『泰國曼谷的中華會館成立於1907年，已有一百週年的歷史。當年國父孫中山先生奔走革命時，曾到曼谷號召僑胞，鼓勵成立泰國中華會館，以團結僑心。原址不在此地。中華語文中心則是1992年泰國政府重新開放華文教育後，由當時張立明理事長向泰國教育部申請開辦的，是當前泰國重要的華文教學中心。現有的教學大樓約於十年前興建啟用，校長仍由中華會館名譽理事長張立明先生擔任。』( 標籤: 泰國 華語師資 ) 【星洲日報】只要你愛上華文 引述 :『【2007-02-27】這首詩的題目叫&ldquo;Lonely&rdquo;，作詩的人，是拉曼大學一名中文系講師。她作詩，非為雅興，亦非為抒懷。創作短詩，是為工具！她的教學目的，是希望能吸引講堂內那群看起來懵懂又好奇的&ldquo;華語初學者&rdquo;。』( 標籤: 教學 文化 新加坡 ) Pbice: [Miscellaneous] 學術研究、語言學與RSS 引述 :『比起email與電子報，RSS顯然賦予使用者更多的權力：很容易就能訂閱和取消、即時同步更新、幾乎沒有廣告、不必擔心收到垃圾信。唯一的缺點，大概就是得要透過RSS閱讀器才能閱讀。底下列出一些我常去的語言學相關網站，不提供RSS的就不列入了。』( 標籤: 教學知識 部落格 網路工具 ) 台灣網誌青年運動會 | Taiwan Bloggers BoF 引述 :『2007年活動除了純粹blog相關議題，其他web2.0相關議題以及以及數位文化相關議題都將是我們關心的目標。產業，個人分眾文化議題，數位內容與出版，國際交流這幾個面向，會是此次會議的主要思考。今年活動亦將正式朝向「台灣部落格年會」的方向規劃，』( 標籤: 部落格 web2.0 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 黑米共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2806225.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 05 Mar 2007 07:51:07 +0800 [2007/02/22 - 03/01] 相關訊息 / 華語教學分享館 【Chinese Teacher】再談podcast 引述 :『重點就是必須針對podcast 也出些評量(assessments)以檢驗學生是否真的去聽podcast.』( 標籤: e-learning podcast 教育科技 ) 【Chinese Teacher】iPod運用在語言教學的潛力 引述 :『【2007.02.28】今天和同事去參加了iPod 針對美國中小學外語及ESL老師舉辦的講座,到場的有一百多位來自康州各地的老師,當然2/3是西班牙老師,中文老師有四五個左右,別以為只有老中可以教,也有些老外也在教中文哦~ 』( 標籤: web2.0 教學 e-learning ) 【Chinese Teacher】How Can I Learn Chinese by myself 如何自學中文 引述 :『【2007.02.28】要是有親愛的另一半,想學中文又沒時間去學,以下是我建議的一些自學網站』( 標籤: e-learning 華語教學 ) 【香港教育統籌局】普通話語言知識 引述 :『1999年10月中旬，國家語委普通話培訓測試中心主任助理宋欣橋教授到港作了三次演講，向在職的中、小學教師介紹有關普通話語言方面的知識，其中包括：「普通話的含義（定義）」、「普通話與漢語、華語、國語」、「注音字母、國語羅馬字、拉丁化及其主要特點」、「漢語拼音方案的制訂」、「漢語拼音的拼寫規則」、「聲母、韻母、聲調的定義和分類」、「拼音方法」、「變調」、「輕聲」及「兒化」等知識。這本小冊子為講座內容的輯錄，供各位普通話教師參考。』( 標籤: 華語教學 華語師資 語音 ) 【中央社】美國中文AP考試商機大　台灣應積極參與 引述 :『【2007-02-23】今年五月美國首度舉辦中文AP考試，包括全美、中國大陸、台灣都在密切注意。教育部對外華語工作小組執行秘書遲耀宗表示，AP考試政策活絡一系列華語文教學產業，不論測試、教學、教材、數位內容都將蓬勃發展，以華語文和資訊科技見長的台灣，這是積極參與的好時機。』( 標籤: 華語教學 中文測試 ap 美國 ) 【中央社 】全球華文熱 台灣創共同品牌價值最佳時機 引述 :『【2007-02-23】資策會數位教育研究所數位園區發展中心主任林立傑表示，全球華文學習市場未來五年將有新台幣兩兆元商機，台灣最擅長華語文和資訊科技，而且全球至今未有華語文領導品牌，這正是台灣塑造華語文「共同品牌價值」最佳時機。』( 標籤: 中文熱 e-learning 數位學習 ) 【美南新聞】2007年華語文能力測驗 開始接受報名 引述 :『駐休士頓台北經濟文化辦事處文化組李光華組長表示，中華民國台灣教育部邀請16歲以上、母語非華語人士，報名參加「2007年華語文能力測驗」。』( 標籤: 中文測試 美國 ) 遠之聲：ffaarr的分享世界 - 臺北三十家簡體字書店介紹（2007年1月） :: PIXNET BLOG :: ( 標籤: 簡體書 簡體 book ) 【中央社】泰國全力推廣華語文 深入國中小學 引述 :『【2007-02-23】泰國全力推廣華文教育，並且向下扎根，將在國中、小學設置華文課程，鼓勵學生修讀；同時準備在全國各地設置二十座華文教育中心，就地協助學生研讀華文。』( 標籤: 泰國 華語教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2785635.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 01 Mar 2007 11:13:09 +0800 祝Fish生日快樂 / 華語教學分享館 今天是 Fish 的生日，趕快來大聲祝她生日快樂吧！ ^_^ 點播一首奶茶的歌，略表心意 &nbsp; http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2779843.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 28 Feb 2007 00:00:43 +0800 [2007/02/16 - 02/22] 相關訊息 / 華語教學分享館 【大紀元】南加州中文學校聯合會提供暑期華語文課程 引述 :『【2007年2月16日】此次聯邦政府撥款1億1千4百萬美金﹐南加州中文學校聯合會在全國性的激烈競爭中﹐榮獲美國國家外語中心資助19萬3千元經費﹐將於6月25日起舉辦6至8週的中文課程暑期營﹐歡迎南加州各中文學校踴躍申請。』( 標籤: 華語教學 美國 ) 【Chinese Teacher】CSL在台北北京與CSL在美國之不同 引述 :『【2007.02.22】CSL的學生應該是從學生的本身考慮外還要從學習環境兩方面交叉來看，所以有一類是外國學生到台北，北京去學中文,學生在沈浸式的情況下，中文成為其母語之外最常用的交際第二語言，在標的語環境中，自然會接觸到文化衝突與了解中國文化的機會，這時文化的介紹應用中文或甚至是當做話題來討論。』( 標籤: 第二語言 華語教學 ) Chinese Voices Project释文解字 引述 :『a collection of short, original Chinese mini-essays with accompanying audio for intermediate and advanced students of Chinese language and culture. All of the selections are written by savvy young Beijingers and are read in their own voices. The topics have been selected to help provide insights and perspectives you can&#39;t get from language textbooks, the New York Times, or the China Daily.』( 標籤: e-learning 線上影音 中高級華語 ) Pbice: [TCSL] 華語語音數位教材的錯誤 引述 :『現在已經有不少關於華語教學的數位教材，其中也有語音教學的。如Chinese Learning Online的網站上就列出了不少。不過我發現，部分教材有些小錯誤。網路雖然無遠弗屆，但製作數位教材應該更加小心，因為錯誤也是無遠弗屆的。』( 標籤: e-learning 教育科技 語音教學 ) 華語文能力測驗今年開始在泰國舉辦 【外館駐地新聞 -中華民國（台灣）駐外單位聯合網站】 引述 :『為配合世界學習華語文的潮流並提高泰國學生學習華語文的能力，台灣教育部決定從今年起在泰國舉辦「華語文能力測驗」( Test of Proficiency &ndash;Huayu, 簡稱 TOP)，希望泰國學習華文的學生，能踴躍的報考，學生可選擇使用正體字或簡體字來測驗。』( 標籤: 中文測試 訊息 泰國 ) 【07.01.03】教育部國際文教處：教育部為國內教師參與國際文教交流打開一扇大門 引述 :『我國當前積極向海外推展華語文教育，培訓華語文教師出國任教，同時引進外國英語師資等方案之推展，並將發揮正面的影響。』( 標籤: 華語師資 ) 巴黎華僑文教服務中心關閉說明 - 外館駐地新聞 - 中華民國（台灣）駐外單位聯合網站 引述 :『在巴黎華僑文教服務中心中止運作後，在提供僑團僑胞服務方面：（１）場地部分：巴黎台灣文化中心表演廳有200個座位，可供舉辦合適之活動。此外，僑團可續向僑委會申請舉辦活動專案補助，不因華僑文教中心關閉而受到任何影響。（２）華語教育部份：中心將協助現有200位學生轉往僑校中文班就讀，並鼓勵僑胞E化學習，運用僑委會網路教學上課。（３）中心雇用人員部份：依據法國法令處理，保障應有權益。』( 標籤: 學會團體 歐洲 僑教 ) Emi的紫色角落: 新奇的作業 引述 :『春節到 當然就會貼春聯。師大外面一整排的年畫及春聯 正好用來當教材囉。學生們手拿學習單 ，任務就是去抄一副春聯，然後抓個路人說出：「你好 我是來台灣學中文的外國學生 我叫XXX 可以請問你這個怎麼唸嗎？」』( 標籤: 教學 教學活動 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2755947.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 22 Feb 2007 13:33:21 +0800 分享館敬祝大家新年如意 / 華語教學分享館 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2739129.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 16 Feb 2007 23:51:18 +0800 [2007/02/12 - 02/16] 相關訊息 / 華語教學分享館 【ETtoday】泰國中文熱(2) ∕二公主詩琳通　中文熱強力推手 引述 :『【 2005/07/31】對於泰國興起的中文熱，有人稱之為「詩琳通公主現象」。泰國二公主詩琳通對中國文化相當著迷，她從20年前即開始學習中文，不僅能講一口流利的中文，還能讀懂中國古典文學作，吟誦唐詩。』( 標籤: 中文熱 華語教學 泰國 ) 【ETtoday】泰國中文熱(3) ∕台灣流浪教師　工作契機？ 引述 :『【 2005/07/31】目前泰國中文教師大部份來自中國，然而師資良莠不齊，加上泰國華裔對繁體中文的需求，造就了台灣流浪教師來泰的契機。』( 標籤: 中文熱 華語教學 泰國 ) 【ETtoday】泰國中文熱(1) ∕會說英文沒啥了不起　懂F4說什麼才酷 引述 :『【2005/07/31】套一句泰國詩琳通公主在北京舉行的世界漢語大會上說的話：「中文在泰國已經是流行語言。」這句話道盡了泰國正掀起的中文狂潮！現在對泰國人來說，會說英文沒啥了不起，會說中文才屌！』( 標籤: 中文熱 泰國 華語 ) 【太平洋新聞網】經建會:全球華文數位學習商機大 台商可搶攻 引述 :『【2007-02-07】另依據國際夏日語言學院 (Summer Institute of Linguistics)調查，全世界共有6809種語言中，華語已成為全世界第一大語言。據統計，使用華語為第一及第二語言的人口總數約為8億8500萬人，占世界人口總數14.8%，較使用英語為第一、第二語言的人口約多4億人，為全球華語教學市場創造龐大商機。 』( 標籤: 中文熱 華語教學 台灣 華語 ) 【世界日報】外國語教學撥款 中文最吃香 引述 :『【2007-02-10】2006年聯邦教育部「協助發展外國語教學計畫」（Foreign Language Assistance Program，簡稱FLAP）的撥款中，便反映了這項策略上的需要：凡是申請開設華、阿語的學區，都在評審中獲得加分。以核發的款項來說，華語教學補助金額占48%，是最大的「贏家」。』( 標籤: 美洲 中文熱 ) 【蘋果日報】瘋華語 英校三歲起必修 引述 :『【2007年2月12日】近年來全世界掀起華語熱，不但多國政府將華語課程納入大專與高中課程，英格蘭布萊頓學院更首開英國先河，規定今年9月起華語為全校必修科目，連該校附屬幼稚園的3歲小童也須學華語。 』( 標籤: 英國 華語 中文熱 ) 徐昌火老师的对外汉语教学博客 引述 :『本博客是南京师大本科生能力建设工程项目《基于网络的本科留学生高级汉语能力培养的研究与实践》的教改成果之一。』( 標籤: 部落格 教學 ) 【華爾街日報】中國視點：闲谈不等闲 只缘文化故 引述 :『几周前我在《华尔街日报》亚洲总部所在办公楼乘电梯时遇到了一位中国同事，我笑着跟她打了招呼，她却对我说，&ldquo;你胖了。&rdquo;幸好之前至少已经有三位中国同事跟我说过了同样的话，要不然我还真会瞠目结舌。我或许该少吃点儿猪肉饺子了。不过在中国，同事口中说出这样的话来并不一定是对你无礼。那可能只是向你表示友好。』( 標籤: 文化 跨文化 ) 雲淡風輕: 測試slide share 引述 :『slide share是一個分享PPT的網站，手邊如果有自製的PPT檔案或PDF檔案要與人分享的話，可以說是一個很方便的工具。』( 標籤: web2.0 網路工具 ) 通知: 華語文+英語教師(語言教師)專業發展QQ群15257200 現在開放 - 華語教學+英語教學+教師工作坊+blog+個人信息門戶 - by Leo Wong 引述 :『PS : 凡是加入群內的教師,將會享有和大家分享使用大家在群內上傳的華語(对外汉语,英语)教學課件和教案的權利。希望這個QQ群可以成為大家在繁忙的工作之餘一個充電的地方。也會定期邀請一些在職專業的教師給大家做一些集中回答，以及討論利用skype等軟件開設一些On-line Conference 的可能。』( 標籤: 部落格 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2735807.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 16 Feb 2007 10:23:44 +0800 [2007/02/07 - 02/12] 相關訊息 / 華語教學分享館 【教育部電子報07.02.04】外國學生來臺留學逐年大幅成長 引述 :『大學校院附設華語中心就讀之外國學生，94年為8,182人，95年為9,135人，增加953人。95年語文中心學生仍以來自亞洲國家最多，計5,417人，佔總人數之59%，其次為美洲2,010人，人數比例22%。』( 標籤: 學習者 訊息 華語教學 ) 【教育部電子報07.02.05】「華語文能力測驗」96年度首次於海外正式施測 引述 :『教育部將於96年3、4月間於海外首度進行「華語文能力測驗」（俗稱華語托福）初、中、高三級正式施測及基礎級試測﹐施測地區包括泰國、韓國、日本、英國、美國（洛杉磯、紐約）、越南及法國，計7國8地區。 此一施測所採之「華語文能力測驗」檢測系統﹐係由位於「國立臺灣師範大學」之「國家華語測驗推動工作委員會」所研發。95年5、6月間﹐教育部曾挑選泰國、韓國、日本、英國、及美國洛杉磯等5個地區首度於海外進行此一測驗初等級之試測。試測對象主要為各該地區「臺灣獎學金」及「教育部華語文獎學金」受獎生或申請者、及當地大學校院中文相關系所外國學生。』( 標籤: 中文測試 訊息 ) 【中央廣播電台】書名：逛台灣 趴趴走 簡易國台語實用會話有聲書 引述 :『本書介紹：為了方便以印尼或馬來文為母語，想輕鬆學華語的朋友，可以透過這本書，達到用最簡單易懂的句子，很快的學會說華語，和華文社會搭起交流的橋樑。這本書的特色之一是，除了附有國際共通的漢語拼音，也附上了學習華語發音最正規的ㄅㄆㄇㄈ注音符號，讀者可以在第一篇的第一課裡，試著以注音符號來讀華文，配合教學光碟使用，比較一下，和漢語拼音在音準上有什麼不一樣的地方。』( 標籤: e-learning 外籍配偶 教學 ) 華語教學分享館 - MyBlogLog 引述 :『你有MyBlogLog帳號嗎？歡迎大家加入分享館的MyBlogLog社群噢。~好玩！』( 標籤: 部落格 個人網站 ) 【Pinyin News】漢字比較節省紙張？ 引述 :『【2007.02.07】我們常說漢字所佔的空間比拉丁字母少，因此「節省紙張」。畢竟，寫漢字的時候不需要空白，而且方塊字整個音節一起處理，而不是逐字母地拼寫。不過，事情真的是這樣的嗎？』( 標籤: 漢字 中文 華語 ) 南方電子報 - 電子報部落格-瑞士記者眼中的台北 引述 :『瑞士記者眼中的台北』( 標籤: 觀點 評論 ) Emily@UK: 接受電台訪問：挫塞 [下] 引述 :『最近英國教育當局正討論著要把「中文」和「阿拉伯文」列入中學的必須課程，希望從明年起，各校將能有四種語言課程可以選擇。BBC 5 Live 找上我，要討論的就是這一則新聞：是否真有必要把中文列作必修？對學生有什麼好處？學校若要提供中文課程，將會面對怎樣的困難？是否能提高學生參加語言 GCSE 考試的意願？』( 標籤: 華語教學 歐洲 ) Eve&#39;s 意想世界 - 一個方興未艾的市場：華語教學 引述 :『常暗自思忖，華語教學與出版是否能迸出美麗的火花，在華語市場裡，彼此相得益彰，創造一加一大於二的綜效。基於此，在去年十二月初的時候，恰巧有機會向集團內的數家出版社報告，提出以下心得。希望在此拋磚引玉，能給有興趣的諸位一些想法或許能激盪出新的一條路』( 標籤: 華語教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2717330.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 12 Feb 2007 15:07:58 +0800 [2007/01/29 - 02/07] 相關訊息 / 華語教學分享館 【Today@UC Irvine】Mandarin language is music to the brain 引述 :『【December 12, 2006】The results show that language processing is more complex than previously thought, and it gives clues to why people who use auditory prosthetic devices have difficulty understanding Mandarin. The study appears in this week&rsquo;s online early edition of the Proceedings of the National Academy of Sciences.』( 標籤: 語言學 中文 腦神經 聽覺系統 ) 【Laowai Chinese 老外中文】The Informant 引述 :『【2007.02.03】There&rsquo;s a difference between practicing saying stuff you already know, and actually targeting linguistic problems and tweaking your own Chinese to a higher level. The former can be accomplished in bars and at fruit stands. The latter requires what is commonly known in linguistic literature as an &ldquo;informant&rdquo;』( 標籤: 學習者 ) 【BBC China】&quot;教育改革 学校教授普通话&quot; 引述 :『在西方国家，不少学校已经开始教授汉语ーー英国的中小学一直以来都注重外语学习。最受欢迎的可能是法语、意大利语、西班牙语、德语。部分学校更教授拉丁文、古希腊文。英国学校这样做简言之是为了让学生可以有能力了解欧洲其他国家的文化，当然也方便学生到外旅游时不至于&ldquo;哑口无言&rdquo;。不过，现在似乎教育当局的关注焦点出现了改变；当局希望学生，包括公立学校的学生，能有机会学习一些所谓的&ldquo;有经济作用的语言&rdquo;。包括在这个范畴内的语言包括：普通话和乌尔都语。』( 標籤: 歐洲 訊息 華語教學 ) CiteULike 引述 :『CiteULike是一个免费的网络工具，它可以帮助学术工作者分享，储存和组织他们正在浏览的文献。当你在网上查阅到一篇你感兴趣的文献时，有了CiteULike，你只需轻点鼠标，就可将其轻易收录到你的个人文献库中。这当中，CiteULike可以自动抽取这些文献的详细信息如作者、期刊名、文章卷期、页码、出版商和摘要等信息，而不必你自己花时间键入。所有的这些工作均在浏览器中完成，当然你也不需要安装什么特别的插件。』( 標籤: 讀書 研究 ) 【Language and Humor Blog】Studying Mandarin via online game 引述 :『【2007.01.22】Zon &ndash; The New Chengo Chinese is an expansion of Chengo Chinese, which has a focus on the Olympics for middle-school students, into an integrated, immersive game for middle- and high-school students. It will be offered by the Michigan State University Confucius Institute (Lansing, MI).』( 標籤: e-learning 教學 ) Pbice: [Phonetics] 台灣國語語音的專書、論文 引述 :『台灣國語語音是一個比較複雜的問題，目前為止還缺乏系統性的論述與整理。台灣國語的形成牽涉到社會、歷史、語言政策、方言接觸、方言演化等問題；台灣國語的字音牽涉語言標準化、歷史音韻、國語運動等問題；台灣國語的語音特徵則牽涉口語語音、兩岸對比等問題。這些文獻散見各處，彙整起來耗時費力、且難有定論，也難怪至今尚未有人系統性地整理。不過我認為，台灣的語音學、華語教學想要更上層樓，首先還是得對自身的語言有所瞭解。』( 標籤: 教學知識 語言 語言政策 ) 這裡的「台灣國語」指的是「在台灣的中文」，亦即 Taiwan Mandarin，指的是一般台灣人說的中文。 易學中文網路學校-語文課程 引述 :『這個網頁是為學習華語的同學設計的，教學的重點在於 * 美洲修訂版兒童華語課文的複習： 重複的撥放課文增加兒童的聽說能力，中英文轉換使兒童更容易瞭解內容。 * 國字的認識,正確的書寫與造詞： 使用動畫像重複一筆一畫的書寫國字，加強正確筆順的書寫。 * 兒童天地與作品： 兒童的活動與作品展覽。 * 自我測驗： 在學習後的自我測驗，可以了解自己學習的程度。 * 家庭作業及遊戲： 作完家庭作業後，可以再玩一下遊戲，利用遊戲來復習學過的字。』( 標籤: e-learning 教具 ) 小cm之印度生活 : 複習活動 引述 :『停課停了二週，再來上課時，怕學生忘記之前上的。所以想了一個簡單的複習活動，寫了十個句子，每個句子都拆散，然後讓他抽簽。抽到哪個號碼後，再讓他做句子重組。重組完後請他唸句子出來，再進行對話...』( 標籤: 教學 教學活動 ) ［線上中文工具］On-line Chinese Tools ( 標籤: 教具 網路工具 ) Online Chinese Input Method Editor (IME) 在线拼音输入法 引述 :『这是一个基于汉语拼音的中文字、词及短语的在线输入法，请在以下文本框内编辑您的段落。』( 標籤: 網路工具 ) 在外使用的電腦沒有中文輸入軟體時很方便。 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2705104.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 07 Feb 2007 09:23:51 +0800 [2007/01/22 - 01/29] 相關訊息 / 華語教學分享館 午餐會報：零起點的讀寫教學-新。小金姐姐的流浪日記 引述 :『今天的午餐會報輪到我，報告的題目是「零起點的讀寫教學」。討論大綱列在下面：』( 標籤: 教學 教學知識 教學活動 教師成長 ) 【BBC China】&quot;互动白板&quot;在教育方面的效能 引述 :『研究报告更进一步说，一些老师吧注意力都放在新科技的应用，反而忽略了学生的学习。研究人员说，老师们把越来越多的多元数码资料放到白板上，学生逐步变成了&ldquo;观众&rdquo;。他们说，在一些能力比较低的学生中，由于老师安排学生轮流使用白板，学习过程反而变得更为缓慢。不过，英国教育官员并不完全同意报告的结论。英国学校事务官员吉姆&bull;奈特（Jim Knight）说，他仍然相信&ldquo;互动白板&rdquo;本身仍然是一种非常好的工具，可以协助教学与学习。』( 標籤: 觀點 教學 教育工學 ) oolinlin &#39;s Blog in UK - 漢字教學小成果 引述 :『以下是我常用的教學法：1.小考～生詞聽寫。2.隨機複習舊字～ 3.反覆練習～4.注音閱讀訓練～5.運用習得字詞寫文章～6.生字接龍～7.每週成語～』( 標籤: 教學 漢字 ) 另類考試：到餐廳點菜去-美女華語教學教室 引述 :『考試測驗的方式有很多種，除了一般的紙筆測驗跟口試之外，實際操作走入生活也可算是一種測驗喔！ 每次教到有關點菜的單元，我大都會改變考試的方式，讓學生實際地去訂位點菜跟結帳，將課堂所學的一些情境對話應用出來。這次也是一樣，在上課前已經事先預告了，所以學生都戰戰兢兢的，努力想快速學會課程內容。』( 標籤: h-teachingbox 教學活動 ) 異鄉文化搬上台 孩子看戲學多元 引述 :『肯愛協會針對台灣新子議題，以補償教育及繪本輔導為主，創作《媽媽故鄉在遠方》一劇，昨天在吳興國小演出。目前已舉辦36場巡迴教育，希望促進同儕合群以及文化包容。』( 標籤: 跨文化 外籍配偶 ) 馬來西亞【中國報】人數太多.節數不夠.教材不足 華小生學母語有難題 引述 :『【2007.01.22】（馬六甲22日訊）甲州教育界人士認為，華小學生學習母語教育面對難題，包括班級學生人數太多、華文節數不夠、學習科目太多，以及教材不足。』( 標籤: 華語師資 僑教 ) 【經濟日報】職涯規劃》教華語 職涯新選擇 引述 :『【2007.01.19 】於是，越來越多的華人投入華語教育，除了自行擔任教師，許多人著眼於補教商機，直接開辦學習中心，開啟新的事業模式。曾經擔任僑委會華文網路巡迴教師的薛意梅，去年7月創辦eCompuChinese電腦學中文教育學會，推廣電腦學中文的教學法，短短半年時間，培育260位種子師資，其中不少人自行創業，已經成立七所華語學習中心。』( 標籤: e-learning 教學活動 學會團體 華語師資 美洲 ) 台灣大學：視覺素養學習網 引述 :『［線上課程]：藝術理論、藝術創作、藝術史。為讀者提供視覺素養以及國內外藝術作品之相關知識。本網站可以作為國中小學美術教育的輔助教材，也可作為全民終身學習的參考資料。［資料庫］：台灣畫家、中國畫家、西洋畫家』( 標籤: 文化 ) Professional Workshop on Linguistics and Teaching CSL 引述 :『會期日期：2007.3.16，地點：香港中文大學－蔣經國基金會』( 標籤: 訊息 研討會 ) Taiwan 2.0 &raquo; 「成語」的是是非非 引述 :『我並不是否定成語的價值。例如，本文標題就使用了成語。我只是覺得，不該濫用成語。成語基本上是一種罐裝表達方式，表達形式相當制式，意義也相當固定。我所謂的「濫用」指的是，明明想要表達的意義和某個成語的意義並不完全一致，卻還是使用了那個成語，而不認真用自己的創造力找出最適合的表達方式。』( 標籤: 文化 語言 觀點 ) Learn To Read And Write Chinese Characters 引述 :『The animation above should serve as a gentle introduction to Chinese characters. And the animations on the left might help those new to Chinese to appreciate the subtle beauty, wisdom, history, wit, and striking cleverness buried in each character.』簡單明瞭深入淺出介紹漢字、中國姓氏、簡體字與繁體字比較的動畫。適合入門時參考。（英語解說）( 標籤: 漢字 文化 教具 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2680338.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 29 Jan 2007 23:40:01 +0800 [2007/01/16 - 01/22] 相關訊息 / 華語教學分享館 【南方都市報】別指望全世界的人都學中文 引述 :『【2007-01-17】既然這些條件不復存在，任何一種語言都不可能再具有像英語曾經有過的地位，中文不可能，韓文和日文也不可能。我們在世界推廣中文的目標，說得明白一點，就是為想學、願意學中文的人提供便利，為想瞭解中國文化的人創造條件，或者說使世界上懂中文的人多一些。如果有人將推廣中文的目標確定為使中文擁有英語那樣的地位，不僅不切實際，也不符合中國和平崛起、永不稱霸的初衷。』 ( 標籤: 教師成長 訊息 ) 【星島環球網】方言與口音的政治學 催生地域偏見和階層歧視 引述 :『【2007-01-18】語言從來都是政治的。世界各國使用的標準語言多半不是自然演化的成果，而是人為的創造。現代標準「國語」的概念是經濟和政治之間複雜交互作用的產物......當一個國家的標準語確立了，國境以內的其他語言當然也就成了方言。』 ( 標籤: 語言政策 ) 【Pinyin news】IPA for Mandarin Chinese 引述 :『【2007.01.15】Another back issue of Sino-Platonic Papers has been released as a free PDF: Chinese Romanization Systems: IPA Transliteration (1.34 MB), by Warren A. Shibles. This was first published in November 1994 as SPP No. 52.』 ( 標籤: 教學知識 ) 【BBC】Mandarin learning soars outside China 引述 :『【2007.01.09】In just five years, the number of non-Chinese people learning Mandarin Chinese has soared to 30 million. What is fuelling this expansion, and will it change the status of English as a global language?』 ( 標籤: 訊息 華語教學 ) 會思考的e-Learning：美國的華語文學習市場實況報導：IQChinese美國發展經驗談 引述 :『美國是個創業的溫床，因為有廣大而成熟的市場，這幾年來的漢語熱，讓美國這個市場也成為眾所矚目的對象，尤其美國又是少數以政府帶頭推動中文學習的國家。隨著「網際智慧」轉戰美國中文學習市場半年多來，對於全球號稱3000萬人學習漢語的規模，開始有了更精緻的觀察，同時也明白這是一場長期抗戰，需要整合更多的資源與志同道合的伙伴，才有機會脫穎而出。因此除了藉此分享半年來的觀察之外，希望能夠拋磚引玉，發現更多伙伴。』 ( 標籤: 美洲 e-learning ) 捷運真的需要播四種語言嗎? | Doubting to shuō: Chinese, Investing, EFL and Being a Geek in Taiwan 引述 :『捷運上有播四中語言,國語,台語,客家話,還有英文. 其實有四中語言很多&hellip; 客家話有需要嗎? 所以我認識的客家人都會講國語或台語. 會有人只會講客家話嗎?』 ( 標籤: 學習者 文化 語言政策 ) 雙、對、付、副的小小整理-Wish`s wishes 引述 :『日前開備課會議時和同事討論了課本中成對量詞的用法，因當時找不到量詞詞典便有點不了了之，回家後查了自己的書，做了一個小小的整理......』 ( 標籤: 語言 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2662192.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 22 Jan 2007 09:48:16 +0800 [2007/01/12 - 01/16] 相關訊息 / 華語教學分享館 【多維新聞網】印尼新國籍法效應 一千萬華人擁抱新生活 引述 :『【2007年1月12日】印尼新《國籍法》生效這幾個月來&hellip;&hellip;華人在工作和生活上不再受到歧視或勒索；中國大陸投入印尼的資金也比二零零四年上升了一倍，高達二十億美元。印尼政府也決定，今年暑假後，將華文列為中學必修科目，讓斷層三十年的華文教育重獲新生。』( 標籤: 訊息 ) 【中央社】僑教雙週刊改版增加華語文教學「AP專刊」 引述 :『【2007-01-11】中華民國僑務委員會提供海外僑胞的華語文學習資源 -- 「僑教雙週刊」自今年元月一日全新改版，增加了由華語文學者專家編寫的「 AP 專刊」。配合美國的AP華語文課程，僑委會特別邀請「美南AP中文教育推展小組」及「國立台灣師範大學」國語教學中心華語文學者專家全新編寫「 AP 專刊」，提供更豐富的教學資源。』( 標籤: 訊息 華語教學 美洲 ) BBC China |课堂上是否需要高科技？ 引述 :『教师现在教室中拥有他们本身的多媒体科技：一套&ldquo;互动白板&rdquo;（interactive white board）。这些互动白板可说多才多艺，能充当投影机、电视、DVD播放机、电子照片册、电脑，还有很多功能，视乎使用什么软件。英国的教育部门在2004年向学校拨款五千万英镑在教室安装这些互动白板的时候非常兴奋。现在十个教室中已经有九个安装了这个设备。但是一些教师却不是那么兴奋：他们不光要掌握整个新的教学模式，还要学习使用这些新的硬件和软件。』( 標籤: 教具 ) 漢語藍天：只有台灣冷 引述 :『上週看到一篇報導，來台學中文的外籍人士，從以往的每年一萬以上人次，銳降至6千。將近50％的跌幅，統計數據教人不禁冷汗直流。這篇題為『全世界中文熱，只有台灣冷』的報導文章，用對比的方式，一語道出在台華語市場的窘境。』( 標籤: 訊息 ) 璇。言。璇。語:95年度國科會教育學門幼兒教育領域專題計畫成果發表會 引述 :『上午的第一場主題演講是由柯華葳老師主講「華語文的讀寫發展研究」，整理了許多相關研究變項，對於研究此議題的人應該有很多收穫。』( 標籤: 教學知識 ) 筆順教學系列投影片 引述 :『名稱：筆順教學系列投影片，原創者：楊明勳，錄影解說：謝東森老師，適用版本：Microsoft Office PowerPoint 2003，介紹：以簡報方式教導學生以正確的筆順寫中文字、英文字及阿拉伯數字，對於書寫有障礙的學生還可以重複的教學。』( 標籤: 教具 ) 教師如何利用電腦錄音輔助教學-華語教與學的心路歷程 引述 :『語言重在應用，若不去使用它，很快就忘記了。但當老師的，除了鼓勵他們盡量在日常生活使用中文，多多接觸本地學生或中心他籍的學生外，似乎也很難再有他法。每想到此，我就會開始去反思多媒體教材的功能，詢問學生，當下的學生幾乎人人都有電腦、MP3隨身碟，若我們的教材軟件能搭配這些硬體使用，或許能讓學生多一些學習上的動機與方便性。然而目前中心在這一塊似乎少得可憐，』( 標籤: 語音教學 ) 華文電腦輔助教學資源 引述 :『文是世界主要語言之一，學習華文的人越來越多。隨著資訊科技的發達，網路上的華文教學輔助教材也如雨後春筍，不斷滋長，為從事華文教學的老師以及學習者帶來極大的便利。 本人謹就多年來參與中國古籍數位化系統以及華文網路教學系統研發工作的經驗與心得，藉著這門課與所有華文教學的老師分享。元智大學‧羅鳳珠謹識2000年7月31日』( 標籤: e-learning ) 2007年世界華文文學與華語文教育國際學術研討會 引述 :『中文(約800字)論文摘要(含關鍵字)及報名表，2007年3月1日截稿，一律以E-Mail收件一式兩份』( 標籤: 華語教學 ) Angela 的在日心情 :中国語耳トレ 引述 :『我的教法 :不要學生買書. 只發CD. 每課的生詞. 句型總整理發給學生. 圖片放大貼在黑板上. 上課前先帶唸生詞. 解說句型. 再帶入圖片中做對話練習.』( 標籤: 教學 ) Pbice: [CALL] 語言學習者與母語者在部落格上的互動 引述 :『對於來自課堂以外的回饋，語言教師持正反兩種意見。不管為何，部落格只是網路時代的書寫工具。雖然美籍學習者潘吉說博客是一個很好的語言學習工具，不過我們目前在網路所能看到的NNS部落格，大多屬於高級、優級水平。因此，怎樣鼓勵初、中級學習者克服心理障礙，也來參與網路書寫，則是語言教學的下一個挑戰。』( 標籤: e-learning web2.0 學習者 部落格 ) 出版2.0◎周浩正 | 老貓學出版 引述 :『也 許《數位時代》總編輯詹偉雄的一段話，足以說明，他說﹕「Web2.0和Web1.0比起來，代表兩種網路使用習慣的不同，&hellip;&hellip;2.0是靠著無數個使用者 以及無數次的創作分享，合力把一個網站『使用』出一個新鮮的規模和局面，而1.0則是靠著創業家集結資源的能力，單向『提供』一個創新、普及的服務。」』( 標籤: web2.0 ) 醢與番茄醬關係初探 &raquo; 詞典及語料庫研究中心 引述 :『任何族群都有他們自己特殊的飲食文化，食物的特殊性往往是與生活環境息息相關。而在族群文化相互滲透的情況下，族群之間也會相互學習對方的飲食文化。多年前筆者寫過一篇〈族群和諧──從「給」談起〉的文章，描述客家人與原住民如何透過製作 gie11 這種食物的技術交換，達成文化的交流。』( 標籤: 語言 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2651031.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 16 Jan 2007 23:21:23 +0800 [會議訊息] 慈濟大學語文教學學術研討會 / 華語教學分享館 會議主題： （一）華語文教學：華語教學語法、華語教材教法、華語多媒體輔助教學、第二語言習得&hellip;&hellip;等華語學習與教學相關議題。 （二）國內學生語文教學：國內大專院校、中小學學生的英語、中文閱讀、寫作教學、及其他語言學習&hellip;&hellip;等相關議題。 詳細訊息請參考 會議公告 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2645130.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 15 Jan 2007 00:45:01 +0800 [會議訊息]跨疆越域的追尋： 2007年世界華文文學與華語文教育國際學術研討會 / 華語教學分享館 會議宗旨： 為了推動世界各地多樣化的華文文學與華語文教育之研究，邀請專家、學者進行跨學科、跨領域的對話和探討。 提論文投稿須知： 1.中文(約800字)論文摘要(含關鍵字)及報名表，2007年3月1日截稿 2.2007年3月20日論文摘要審查通過後邀請與會。 3.論文摘要審查通過者於2007年4月25日前繳交論文全文 會議時間： 2007年6月9、10日（兩天） 會議地點： 臺北市 主辦單位： 實踐大學 協辦單位： 世界華語文教育學會 詳情請參考 會議公告 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2642327.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 13 Jan 2007 17:07:07 +0800 ［會議訊息］第五屆全球華文網路教育研討會（徵稿通知） / 華語教學分享館 徵稿內容範圍： 一、電腦華語文教學產學合作 　1.電腦華語教學之產學合作方式與機制 　2.電腦華語教學之產學合作實例介紹 　3.產業界與學界之角色 二、華語文數位教學與學習之研究 　1.數位華語文教學策略 　2.數位華語文教學設計 　3.情境式數位華語文學習環境 　4.數位華語文教學工具 三、華語文數位教材之研發 　1.數位華語文課程 　2.數位華語文教學編輯工具 　3.數位華語文測驗系統 四、華語文網路學校之建立與經營 　1.華語文網路學校之拓建 　2.華語文網路學校之經營策略 　3.華語文網路學校之課程及服務 詳情請參考 會議公告 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2641353.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 10 Feb 2007 23:58:50 +0800 ［相片］第八屆世界華語文教學研討會 / 華語教學分享館 噢喔~只有一點點:P 有哪位願意提供照片的嗎? http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2641157.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 12 Jan 2007 22:41:14 +0800 [2007/01/03 - 2007/01/12] 相關訊息 / 華語教學分享館 【人民网】印度要培养大量汉语人才 引述 :『据报道，印度政府已把培养东亚语言人才视为&ldquo;国家任务&rdquo;。印度人力资源部一名高级官员说，在计划委员会等部门协助下，人力资源部已决定在未来两个月内成立&ldquo;国家翻译中心&rdquo;，扩充外语人才队伍。』 ( 標籤: 訊息 ) Laowai Chinese :: Chinese Family Tree 引述 :『Talking about family members in Chinese is very complicated due to the Confucian emphasis on relationships and hierarchy』 ( 標籤: 學習者 文化 ) 【大紀元】全球華文熱 資策會充當人才教材供需平台 引述 :『【2007年1月6日】資策會數位教育研究所嗅到商機，目前正由數位園區中心規畫成立平台，同時提供訓練華文教師使用電腦遠距教學的能力，並引進多款報導華文的教材，希望在未來這股強大趨勢中搶得先機。』 ( 標籤: e-learning ) ［故宮博物院］北宋書畫、汝窯、宋版圖書特展 引述 :『台北國立故宮博物院定於2006年12月25日至2007年3月25日，推出「大觀－北宋書畫特展」，展出院藏北宋繪畫42件及書法29件，另外向美國紐約大都會美術館及堪薩斯市納爾遜－阿金斯美術館商借5件書畫，共76件。由於部分展品為限展文物，故安排於A、B兩檔展出，A檔為12月25日至2月7 日，B檔為2月8日至3月25日。在今日存世北宋書畫十分稀少的情況下，能夠在同一時間，完整見到如此豐富的展覽，是有史以來第一次，將來因為保護這些珍貴稀有的千年古文物的緣故，可能也很難有相同份量的展出。』 ( 標籤: 訊息 文化 ) Angela 的在日心情 :教中文 引述 :『不管是用任何教材. 不外乎是生詞. 句型. 課文. 我總是喜歡教過生詞後. 進入句型前. 將這課的句型做個總整理. 先告訴學生. 之後在進入課本做練習就覺得容易些. 學生們總在不知不覺中上完一課. 相信這是許多教師所用的方法吧!』 ( 標籤: 教學 ) 臺大圖書館新進館藏選介 &raquo; 十七世紀荷蘭人繪製的台灣老地圖 引述 :『四百年前的台灣，在世人眼中是什麼模樣呢？在第105期、106期的漢聲雜誌《台灣老地圖》，你將會很驚訝地發現：在荷蘭海牙國立檔案館收藏的老地圖裡，1592年版的台灣竟被畫成了三個島，北島註名「福爾摩莎」，中島無名，南島註名為「小琉球」。這幅老地圖的現身，也說明了台灣當時在世界舞台上的模糊印象。』 ( 標籤: 文化 讀書 ) 漢語之光◎李逆熵 | 老貓學出版 引述 :『老貓按：李逆熵是港大附屬學院協理副校長，也是知名的科普作家，本文對漢語和英語的比較，很值得我們思考。』 ( 標籤: 幼兒華語 語言 ) 再會安娜堡: [參考轉載] 漢語之光（李逆熵） 引述 :『從老貓的網站上看到李逆熵這篇文章，探討中文與英文兩種不同的文字系統，是不是會影響學習效率？！甚至更進一步使亞裔兒童的學習成就高於其他同學。文章中舉了幾個例子，第一個說到是數字的組成：』 ( 標籤: 幼兒華語 語言 ) 華語課之瘋狂iup-Le salon d&#39;Eliza 引述 :『本來這學期開課以前，我的心中充滿了雄心壯志，想設計一套增強學生的讀寫力的課程，把學生的程度往上拉高，但上課了幾週後，還是舉白旗投降，想說還是讓學生把書上最基本的字學會了就好，其他的就再說吧，要求變低了，其實苦了程度比較好的同學，他們學的東西變少了，期中考後，我覺得這樣不是辦法，還是上課練習的東西有一定的難度和補充』 ( 標籤: 教學 ) 【Palm Beach Post】School district, teachers promote Chinese language 引述 :『【January 03, 2007】The growth has underscored the need to teach Chinese language in the United States, said Garcia, manager of the Palm Beach County School District&#39;s television station, The Education Network. The network, which airs on Channel 19, offers several Chinese language classes.』 ( 標籤: 華語教學 ) 【人民網】漢語需求與日俱增 中文成中國大宗「出口產品」 引述 :『【2006年12月26日】《洛杉磯時報》報道說，漢語才可謂中國「出口」的龍頭。據中國審計報報道，目前海外學習或使用漢語的人數已接近1億，有100多個國家在不同教學機構中傳授中文課程，而對漢語的需求仍與日俱增，光是美國來中國留學的學生人數在2004年-2005年就上升了35%。』 ( 標籤: 訊息 新聞 ) 【Christian Science Monitor】Why China wants you to learn Chinese 引述 :『【January 04, 2007】In fact, the CI is only one initiative in a large-scale charm offensive that China has launched in recent years. Education, culture, foreign aid, the Olympics - all these &quot;soft power&quot; tools aim to attract people to China&#39;s rising status rather than intimidate them, say analysts.』 ( 標籤: 孔子學院 訊息 ) 【新快報】孔子學院06年供不應求 漢語熱彰顯中國「軟實力」 引述 :『【2007年01月04日】過去一年持續攀升的「漢語熱」令中國主管漢語推廣的官員感到「震撼」，平均每四天就有一所孔子學院在海外誕生。孔子學院已成為體現中國「軟實力」的最亮品牌。』 ( 標籤: 華語教學 ) 【St. Paul Pioneer Press】Chinese language is hot in America 引述 :『【Dec. 31, 2006】With China poised to become the world&#39;s leading economy sometime this century, public and private schools are scrambling to add Mandarin to their roster of foreign languages or expand Chinese programs already in place. By some estimates, as many as 50,000 children nationwide are taking Mandarin in school.』 ( 標籤: 訊息 美洲 華語教學 ) 【大紀元】外電：漢語成為中國「出口」龍頭 擴大海外漢語教學仍需突破三大瓶頸 引述 :『【2006年12月3日】西方人天天生活在「中國製造」的海洋中，也許會認為那些琳琅滿目的商品才是中國對外最大的出口，其實不是。洛杉磯時報報導說，漢語才可謂中國「出口」的龍頭。目前海外學習或使用漢語的人數已接近一億，有100多個國家在不同教學機構中傳授中文課程，而對漢語的需求仍與日俱增，光就美國來中國留學的學生人數在2004-05學年就上升了35%。』 ( 標籤: 華語教學 ) 教育部華語文師資認證各科通過率 - 漢字乾坤網─華語文教學、漢字教學、漢字數位化、兩岸語文 引述 :『不少考生向教育部反映，認為通過率偏低；但在會議上，大多資深華語教師卻認為不算低。我也如此認為，只不過要五科都通過，的確有點難度。（此次考試共2005人報名，5科全過者72人，通過4科者163人，通過3科者247人，通過2科者388人，通過1科者為401人，全軍覆沒者734人。因為華研所的畢業生免考三科，故取得教師資格者實際不只72人。）』 ( 標籤: 華語師資 教師成長 ) 「思考與分享」：我對華語教學分享館中&rdquo;語法主題&rdquo;發帖的反思 &laquo; Mandarinholic 引述 :『「先自我思考整理，然後分享心得」，就像是我做的一樣，不論成熟與否，就當是「拋磚引玉」，若能形成一種討論氛圍，也許給華語教學分享館增添新的一股活力，那麼這個價值是無法估量的。』 ( 標籤: 教師成長 語言 ) 華語教師自我校正語音的技巧-華教地圖 引述 :『大部分的華語教師可能和我相似，日常與人溝通時並無明顯地發音不清現象，但是進行華語文教學時，發音不精準的現象立即被凸顯出來。因華語教師於課堂中的語音標準度高乎一般市井百姓的溝通之用。希望提出這小小的自我糾錯心得及方法，能夠幫助教師們找到一個簡易的對症下藥策略。』 ( 標籤: 教師成長 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2639176.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 12 Jan 2007 00:23:45 +0800 [公告] 臨時動議--華語教學分享館的聚會 / 華語教學分享館 Dear all, 我是分享館的值日生 Pbice （準棒） 分享館的值日生 Fish （修靜）1/9 即將返回日本 想趁此難得的機會想辦個小小的館聚 時間是2007年01月05日週五（就是今天）晚上八點 地點在台北市大安區潮州街125號 魯蛋茶酒館 &nbsp; 抱歉因為魯蛋已經不在原址，所以地點改在Cafe Bastille 地址：台北市大安區 泰順街40巷23號 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2621234.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 05 Jan 2007 01:31:15 +0800 [2006/12/20 - 2007/01/03] 相關訊息 / 華語教學分享館 【國語日報】華語教學商機大　臺灣具優勢 引述 :『【2006/12/29】籌備委員會召集人、實踐大學校長張光正昨天致辭強調，全球華文熱持續加溫，未來的三十年華語教育市場應可創造六百億美元的教學商機，相當於新臺幣兩兆元。』( 標籤: 華語教學 訊息 ) 【國語日報】世界華語文教學研討　22國參與 引述 :『【2006/12/28】第八屆「世界華語文教學研討會」今天起到三十日，在臺北市劍潭青年活動中心召開。這次共有二十二國、四百七十名華語文學者，提出三百多篇論文摘要，研討會中將宣讀七十二篇錄取論文。』( 標籤: 教師成長 ) 華語認證72人通過-美女華語教學教室［網友回應］ 引述 :『我懷疑是否評審老師會歧視台灣口音我總認為，評分老師抱持的心態是嚴格把關，寧缺勿濫，因為認為派出國的師資希望是字正腔圓，以免被對岸大陸師資嘲笑。但我個人對此卻有不同看法。我認為，所謂的「正確標準發音」是不存在的。中國北方人有北方口音，南方人有南方口音，台灣北部人有北部口音，南部人有南部口音，對於輕聲、兒化、變調等規則，兩岸本來就截然不同，南方與北方也不太同。如果硬要說何者為標準，其他的為不標準，那就好像硬說英式英語才標準而美式英語、澳式英語不標準一樣，是充滿文化霸權心態的。』( 標籤: 華語師資 ) eCompuChinese 電腦學中文教學法講座 引述 :『eCompuChinese 研發人 薛意梅 老師主講 電腦學中文教育學會 主辦 世界華語文教育學會、ＩＱ網際智慧公司 協辦 講座時間：２００７年１月４日　晚7:00~9:00 講座地點：世界華語文教育學會』( 標籤: 華語教學 ) 「時序」網站的力量及其不滿 | 老貓學出版 引述 :『用時間順序來決定首頁內容的「時序」網站，現在是線上世界的主宰。新聞網、部落格、論壇、共享書籤、購物頻道，每個地方的首頁都是時間排序的：最新消息、最近發表、剛剛上市等，甚至以百科知識做訴求的維基百科，也要在首頁播放新聞，爭取眼球。』( 標籤: 部落格 ) 【如何製作CCTV電視新聞教學材料】三之一：寬頻線上收視 « Mandarinholic 引述 :『以下，我將分三個步驟說明，我如何利用電腦軟體和寬頻連線來「線上收視、即時測錄、影音編輯」電視新聞，希望對各位有幫助。』( 標籤: 教具 教學 ) Taiwan 2.0 » 「逆時序」文章排列的優缺點分析 引述 :『「逆時序（reverse chronological order）」是指將項目依逆向時間順序（由新至舊）排列。這是部落格文章的主要排序方式，也是大部分需要經常更新內容的網站偏好的排序方式。對部落格來說，逆時序有優點也有缺點。我試著從使用者心理的角度來分析，也會談一下自己的作法。』( 標籤: 部落格 ) 要當個好老師先得認識自己∕2006.12.24 引述 :『我在當老師的過程中也真的發現到，唯有當我們能用閱讀的知識先行整理自己的生命經驗，思考一些自己最關切的重要議題，這些知識才可能感動自己。也只有在教學者所要傳遞的知識先能夠感動自己，並且透過這樣的反思過程認識自己人格特質的優缺點時，我們在傳遞相關知識的時候，才有可能找尋到最適合自己的方法打動聽眾的心。即便我們的口才不是很好，內容不是完美無瑕，但是那份真誠的生命力還是很能感動人的！』( 標籤: 教師成長 教育 ) 讓語言測驗成為服務學生的診斷工具-華教地圖 引述 :『若教師也能脫去對考試的既定觀感，回復其單純的語言能力診斷的功用，並且抱持積極的心態來運用語言測驗的工具分析學生能力，調整教學目標及訓練重點，相信教師個人華語文的教學品質必定能夠持續成長且成熟』( 標籤: 教師成長 中文測試 ) 【拋磚引玉】徵求「話題－說明句(Topic-Comment)」 « Mandarinholic 引述 :『學生寫的日記裡出現了這兩個句子： 「因為天氣那麽糟糕，我跟朋友一起去酒吧的時候，看到很少的客人。」「雖然歷史上的中國人美學好像很先進，現在看到比較少的優雅的東西。」以上兩個句子顯然是在作出「說明」及「評價」，換作L1，必然優先選擇最能表達說明及評價的「話題－說明句」，但L2未必有此意識，或者有此認知，但缺乏此敏感度。這讓我有所警醒，也許我該「主動而明確地」告知「話題－說明句」的常用類型，以提高其認知及敏感度。』( 標籤: 中高級華語 語言 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2617190.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 03 Jan 2007 12:29:20 +0800 華語教學分享館：Web 2.0時代的華語教學 / 華語教學分享館 我們在這一方小天地努力的成果還很微薄，不過我們有心繼續把分享館整理得比現在更好，希望藉著面對面的機會，直接傳達分享館的理念，也期許獲得更多的迴響，因為那將是分享館成長的最大動力。 歡迎您與我們促膝而坐，聊聊分享館的過去、現在和未來。 （本文發表於 第八屆世界華語文教學研討會 ， 請多給我們批評指教。） ----------*----------*------------ 華語教學分享館：Web 2.0時代的華語教學 &nbsp; 大阪外國語大學 郭修靜 台灣師範大學華語文教學研究所 廖埻棓 摘要 　　 過去的文獻指出，教學機構之間的互動不足，華語教師的教學經驗不易分享。但自O&#39;Reilly提出Web 2.0的概念以來，我們進入一個Everything 2.0的時代。Web 2.0讓使用者對資料有更多的控制權，同時使用者之間的溝通與互動也將更頻繁。華語教學分享館嘗試運用這一個新的溝通方式，匯集網路上與華語教學相關的部落格，更希望藉由分享館這個平台，號召關心華語教學的研究者、老師，透過聯播分享彼此的教學經驗及研究成果；期許能將個人的經驗，匯聚成眾人的智慧結晶。通過分享館的部落格聯播，我們已經看到教師們彼此激勵，資源分享的正面效果。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2599472.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 25 Dec 2006 23:41:18 +0800 [2006/12/12 - 2006/12/20] 相關訊息 / 華語教學分享館 myChiTea - Project of Chinese Grammar Bibliography for new Chinese Teachers 引述 :『在知道怎麼教之前，要先瞭解教什麼。這裡收集了關於漢語語法的文獻，提供給各位新手老師參考。歡迎分享書目和建議。 』 (標籤: 教學知識 個人網站 ) 【台灣師範大學國語中心新聞站】臺師大國語中心誠徵全職約用人員（教材研發組） 引述 :『職位名稱：行政助理。工作內容：負責會計及行政庶務』(標籤: 訊息 ) 【國立師範大學國語中心新聞站】師大國語中心文化研習組誠徵約聘專案經理一名 引述 :『1.統籌規劃外國學生來臺之華語遊學企畫。 2.海外參展活動規劃。 3.相關行政工作。 ［95年12月22日前］』 (標籤: 訊息 ) 【台灣師範大學國語中心新聞站】國家華語測驗中心籌備處誠徵華語文教學、語言測驗研發人才 引述 :『(一)專任研發人員(二)專任試務推廣人員(三)兼任研究助理(四)工作職稱 工讀生【95年12月25日前】』 (標籤: 訊息 ) 【國立臺灣師範大學國語教學中心】甄選華語文教學儲備教師 引述 :『截止日期：2007/01/05（郵戳為憑）【資格】1.國語標準2.大學畢業（含）以上，民國41年以後出生者（不包含民國41年出生者）。3. 相關修業及教學（其有下列學經歷背景者優先考慮)A. 500小時以上之華語文教學時數B. 修習華語文師資培訓課程180小時以上者C. 修畢華語文相關系所課程12學分以上者D. 有語言教學經驗者』 (標籤: 華語師資 訊息 ) 【台大公共論壇】主題：全球華文熱，臺灣的機會何在？ 引述 :『【95年10月30日】下载：新聞稿、講稿、投影片：ICLP 的菁英化教學---- 台灣對外華語教學的優勢。媒體報導：全球華語熱-臺大發展新中文托福檢定、線上學華語 臺大開發軟體、搶外籍生 臺大腳步快、全球華文熱臺大開發教學軟體 拚華語檢定、臺大將研發華語檢測 三年內建立特有品牌臺灣機會在哪裡？看準華語熱 臺大將研發華語文檢定測驗、全球華語熱延燒 臺大擬推華語托福 搶進國際市場 』 (標籤: 華語教學 訊息 ) 【國語會】教育部推動「臺灣母語日」活動相關積極措施 引述 :『每年10月-12月依各縣市政府訪視結果，就優良及待改進學校，進行抽訪，以瞭解各縣市及學校是否配合臺灣母語日之推動，於課程規劃、教學實施、課間活動、情境布置等深度運用母語，並適時提供學校改進方案與具體輔導措施。』 (標籤: 新聞 語言政策 ) 【東森新聞論壇】全球華語熱，我們的因之道呢？ 引述 :『【2006/11/25 】要因應這樣的趨勢，除了認證的工作外，還必須在教師的質與量、教材的廣泛與深度、教法的改良與創新上，全方位的著手，甚至政府要提出鼓勵的配套措施，結合大學的資源，摒棄單打獨鬥的局面。』 (標籤: 訊息 ) 【東森新聞報】對外華語教學能力認證考試成績出爐　5科合格僅72人 引述 :『【2006/12/13】教育部13日指出，首度舉辦的對外華語教學能力認證考試成績已公布，合格證書也將在25日寄發，今年報考人數共有2千多人， 5科合格者僅有72人，可以獲頒考試及格證明書。教育部進一步說，各科目及格成績可保留3年，考生可上網查詢。 』 (標籤: 新聞 華語師資 ) 北大中文论坛-语音学：面向对外汉语教学的语音前沿论坛 引述 :『林茂灿：声调·语调·边界调。孔江平：语言发声与声调。李爱军：语音语料库与口语语音研究。王韫佳语音学与第二语言语音习得研究。杨玉芳教授：重音的认知研究。高立群教授：外国学生汉语语音意识的发展及相关问题。陈玉东：语段朗读研究。张劲松：自动语音教学技术简介。曹文：调核单元的发现及其对语调教学的启示』 (標籤: 教師成長 訊息 教學知識 ) 【BBC China】留学英伦 双语学校“毁誉参半” 引述 :『伦敦南边的巴特西（Battersea）的维克斯小学（Wix School）设定的目标是在2012年以前，在小学的所有年级里以英语和法语双语教学。以双语教学的第一年，14个学生开学6周之后，督学视察评语为“未发挥学习潜能”。』 (標籤: 教育 新聞 ) 中國文化研究院：現代漢語語法 引述 :『什麼是語法？漢語語法有什麼特點？我們能寫、能讀、能看中文，為什麼還要學習漢語語法？如何學習漢語語法？漢語語法，特別是與印歐語（例如英語、法語）相比，有哪些特點？古代漢語語法與現代漢語語法有何分別呢？什麼是詞？按語法功能劃分，詞可分為哪兩大類型？在這兩大類型中，又可分為哪些更小的類別？什麼是詞組？按結構分類，詞組可分成哪幾類？按功能分類，詞組又可分為哪幾類？常見的語法錯誤有哪幾種？如何避免語法錯誤？』 (標籤: 教師成長 ) MILIFONOH!!（馘首）:台灣給世界的贈禮 引述 :『我們人類為我們的語言所界定，並對之感到著迷。這當中特別吸引人的就是由約 1,200 種語言所組成的南島語言家族（Austronesian languages family），這有可能是現代世界約 6,000 種語言當中最大的家族。(1)在歐洲殖民擴張於西元 1492 年之後廣為散佈印歐語言之前，南島語言是分佈最廣的語言家族，使用者分佈在從西邊的馬達加斯加（Madagascar）到東邊的復活節島（Easter Island）橫跨 26,000 公里的區域。』 (標籤: 文化 ) 【华教时评】在“大华语”下审视用词问题 引述 :『我认为词用研究须要着眼于华语的大环境，要在全球华语或“大华语”的视角下进行，否则很难给出合适的答案。汉语教学也应如此。(摘自新加坡《联合早报》) 2006年12月12日』 (標籤: 文化 ) 【中国侨网】视频：汉语教学中新的教学理念和教学设计 引述 :『北京语言大学张朋朋教授华文教育专题讲座：普通话听说能力和汉字读写能力新的教学理念和教学设计。』 (標籤: 教師成長 教育 ) 暗潮洶湧的全球華語商機。-華教地圖 引述 :『依您教華語經驗多年以及知識豐富，可否替我及對熱衷華語教學的人解答真有「國際漢語教學TCFL證照」和「ASET英國國家教育技術認證局」嗎？謝謝！』 (標籤: 華語師資 學會團體 訊息 ) Mandarin Tone Tricks Sinosplice: Life in China 引述 :『My problem was that I could recognize tones in isolation when they were pronounced clearly, but I couldn’t reproduce them on my own if I hadn’t heard them recently. That’s why I needed to associate some kind of feeling with the tones.』(聲調學習法 (標籤: 學習者 ) Rutgers Multi-Media Chinese Teaching System［羅格斯多媒體中文教學系統］ 新澤西州立羅格斯大學東亞語言文化系：基础级课程（一）繁體、簡體、英語课文，線上發音 (標籤: e-learning 線上影音 美洲 ) 聯合新聞網｜林安梧：課程土洋兼顧四書中英對照 引述 :『「本土」是拿文化傳統的「本」落實於生活世界的「土」。建議兩岸高等教育要加強互動及學生交流，開放大陸學生來台升學，大陸人來台灣學習，學到了台灣人的生活方式、認知方式、思考方式，價值認定方式，他們認取了民主自由，這對整個大陸是好的，對兩岸的和平也是有幫助的。』 (標籤: 訊息 教育 ) 中時部落格:美學大師蔣勳 「美的覺醒」演講活動 引述 :『主講：蔣勳－講題：美的覺醒─蔣勳和你談眼、耳、鼻、舌、身。日期：2007年1月13日(六) (13：30報到入場)地點：中油大樓國光會議廳』 報名網頁 ： (標籤: 文化 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2584257.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 20 Dec 2006 10:58:48 +0800 ［推薦］香港中國文化研究院：《現代漢語語法》 / 華語教學分享館 你知道什麼是語法嗎？ 漢語語法有什麼特點？ 我們能寫、能讀、能看中文，為什麼還要學習漢語語法？ 推薦一個語法基礎常識網站 香港中國文化研究院製作：《現代漢語語法》 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2573035.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 14 Dec 2006 23:51:58 +0800 ［公告］12月28日分享館與您有約 / 華語教學分享館 終於，我們要見面了喔~ 時間：第二場次12月28日星期四15：40~17：20 地點：台北市劍潭青年活動中心 主辦單位：世界華語文教育學會、中央研究院語言學研究所、資訊工業策進會 細節請參照世界華語文教育學會網站 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2564481.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 25 Dec 2006 16:00:44 +0800 [2006/12/03 - 2006/12/12] 相關訊息 / 華語教學分享館 華語教學～來時路 - 台灣華文網路學院將在巴黎推廣 引述 :『【中央社記者羅苑韶巴黎九日專電】僑務委員會在巴黎的華僑文教服務中心今天舉辦年度工作說明會，在一年將盡回顧與展望的此時，中心主任劉家恆表示，明年工作重點之一為推廣華語數位教材，推廣使用「台灣華文網路學院」。』( 標籤: 新聞 訊息 歐洲 ) Chinese Language Association of Secondary-Elementary Schools全美中小學中文教師協會 引述 :『Our Mission Statement: To serve as a national nonpolitical and nonprofit professional Association for all persons interested in teaching Chinese language and culture at pre-collegiate levels in American schools. 』( 標籤: 學會團體 華語師資 美洲 ) 全美中小學中文教師協會2003-2004問卷調查（報告）pdf 引述 :『In the fall of 2003, the Chinese Language Association of Secondary-Elementary Schools(CLASS) conducted a general survey to provide an overview of the current status of Chineseprograms of secondary and elementary schools in the United States.』( 標籤: 美洲 學會團體 華語師資 ) 世界華文教育學會 - 《華語文教學研究》暨《華文世界》長期徵稿 引述 :『《華語文教學研究》為半年刊本刊中英文稿件均接受。《華文世界》◇徵稿項目：1、尖端話題：舉凡對外華語文教學學界或業界之熱門話題，包括師資認證、研習、海外教學、華語能力測驗等，將一一列入探討。2、教學錦囊：在對外華語文教學上，舉凡語音、語法、語用、漢字、正簡字、第二語言習得、教材教法、多媒體輔助教學等內容...3、風起雲湧：提供讀者抒發己見』( 標籤: 教師成長 ) 華語教學新聞站 - 中美將合訂美漢語敎學標準 - 對岸觀察 - 新聞區 引述 :『中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室（漢辦）主任許琳二十日說，中國漢辦已與美國大學理事會、全美外語敎學學會（ACTFL）、亞洲協會和全美中小學中文敎師協會等機構建立了良好的合作夥伴關係，許多合作項目運行效果非常好，從明年開始的未來四年內，中美合作方將把項目的規模不斷擴大，並拓展新的合作範圍。』( 標籤: 中文測試 ) 暨南大学建校100周年专题网站:“文”思泉涌，声教讫两岸——专访世界华语文学会秘书长董鹏程教授 引述 :『 银边眼镜，满头银丝，整洁的西装，第一眼看去，董鹏程先生就给人一种温文尔雅的感觉，礼让谦和，一言一行都透露着典雅的贵族气质。在接下来的一个小时中，伴随着西餐厅优美的音乐，跟着这位来自祖国宝岛的老先生思索华文教育与暨大发展的前景。』( 標籤: 學會團體 訊息 ) 使用「因……而V.」的優勢條件 « Mandarinholic 引述 :『我曾不只一次聽到高級班學生說：「我們學過了“因為……，所以……”，為什麼還要學“因……而V. ”呢？」是啊！兩個都是表因果關係的結構，基本上沒有什麼差別，那為什麼要學呢？』( 標籤: 中高級華語 語言 ) 句型「僅……就V.」的教學策略 « Mandarinholic 引述 :『對！「這個句型到底做什麼用？」換句話說，就是「這個句型有什麼會話功能？」正是一大關鍵。而這也是我思考一個句型時的基本著眼點，我相信，這也是外籍學生們心裡最根本的聲音。我們教學生某一個句型不是因為教材裡列為重點，而是因為這個句型對學生的語言交流有實質用途，那麼，我們身為老師就有責任幫學生找出其實質用途。』( 標籤: 中高級華語 語言 ) 【EDUCAUSE】Educating the Net Generation 引述 :『The Net Generation has grown up with information technology. The aptitudes, attitudes, expectations, and learning styles of Net Gen students reflect the environment in which they were raised—one that is decidedly different from that which existed when faculty and administrators were growing up.』( 標籤: 讀書 教師成長 ) 學生的反應-新。小金姐姐的流浪日記 引述 :『還是老話一句，身為一位華語教師，專業知識、課室經營等教學技巧都可以經過日積月累而逐漸精進。但唯有發音，一定得自我要求。』( 標籤: 教師成長 ) CCTV-经济频道-大国崛起 引述 :『这是中国中央电视台第一部以世界性大国的强国历史为题材并跨国摄制的大型电视纪录片，解读15世纪以来世界性大国崛起的历史，探究其兴盛背后的原因。本片所说的“世界性大国”，不是人口和面积意义上的大国，而是在历史“成为全世界的历史”之后出现的具有全球性影响的国家。』( 標籤: e-learning 訊息 文化 ) 大陸熱門電視紀錄片《大國崛起》值得一看 « Mandarinholic 引述 :『# 本片適合高級班文化討論課之用，重點在於討論，而不是當作聽力理解材料，因此，老師不必要求學生完全聽懂。 # 在做法上，老師不妨將重要譯名和詞彙挑出，製作一個生詞表，在觀看影片前，先分段就這些詞彙預作討論，然後觀看影片，並可分段展開一些相應討論。』( 標籤: 中高級華語 教學 線上影音 ) Did you moji today? - 麻糬菜鳥日誌：學生的創造力？ ∞！ 引述 :『資源豐富的孩子（往往也是學習成效優的孩子，因為有補習，又有家長關注）反而每次都可上網搶答，最後又獎落他家，真是「窮者愈窮，富者愈富」啊。』( 標籤: e-learning 部落格 ) Flickr: Teaching Chinese 引述 :『［華語教學分享館］教學相片分享－分享館邀請您分享照片，幫助華語教師在文化介紹或課堂活動時使用。圖片僅供「對外華語教學」的課堂教學用途。』( 標籤: web2.0 ) 解決「冷」發成「něng」的問題 « Mandarinholic 引述 :『有人（中文母語者）問我，如何幫他解決總是把「冷」發成「něng」的問題。這個問題，我在外籍學生身上看到得並不多，反倒是我們國人比較多。』( 標籤: 語言 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2564420.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 12 Dec 2006 15:15:57 +0800 [2006/12/03 - 2006/12/06] 相關訊息 / 華語教學分享館 學生的反應-新。小金姐姐的流浪日記 引述 :『還是老話一句，身為一位華語教師，專業知識、課室經營等教學技巧都可以經過日積月累而逐漸精進。但唯有發音，一定得自我要求。』( 標籤: 教師成長 ) CCTV-经济频道-大国崛起 引述 :『这是中国中央电视台第一部以世界性大国的强国历史为题材并跨国摄制的大型电视纪录片，解读15世纪以来世界性大国崛起的历史，探究其兴盛背后的原因。本片所说的“世界性大国”，不是人口和面积意义上的大国，而是在历史“成为全世界的历史”之后出现的具有全球性影响的国家。』( 標籤: e-learning 訊息 文化 ) 大陸熱門電視紀錄片《大國崛起》值得一看 « Mandarinholic 引述 :『# 本片適合高級班文化討論課之用，重點在於討論，而不是當作聽力理解材料，因此，老師不必要求學生完全聽懂。 # 在做法上，老師不妨將重要譯名和詞彙挑出，製作一個生詞表，在觀看影片前，先分段就這些詞彙預作討論，然後觀看影片，並可分段展開一些相應討論。』( 標籤: 中高級華語 教學 線上影音 ) Did you moji today? - 麻糬菜鳥日誌：學生的創造力？ ∞！ 引述 :『資源豐富的孩子（往往也是學習成效優的孩子，因為有補習，又有家長關注）反而每次都可上網搶答，最後又獎落他家，真是「窮者愈窮，富者愈富」啊。』( 標籤: e-learning 部落格 ) Flickr: Teaching Chinese 引述 :『［華語教學分享館］教學相片分享－分享館邀請您分享照片，幫助華語教師在文化介紹或課堂活動時使用。圖片僅供「對外華語教學」的課堂教學用途。』( 標籤: web2.0 ) 解決「冷」發成「něng」的問題 « Mandarinholic 引述 :『有人（中文母語者）問我，如何幫他解決總是把「冷」發成「něng」的問題。這個問題，我在外籍學生身上看到得並不多，反倒是我們國人比較多。』( 標籤: 語言 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2548842.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 06 Dec 2006 00:07:43 +0800 [2006/11/27 - 2006/12/03] 相關訊息 / 華語教學分享館 雲淡風輕: ［課室活動］生詞複習karuta大會 引述 :『這是我為了改善上課氣氛並加強漢字讀寫的活動：Karuta大會』( 標籤: 教學活動 漢字 ) Indefinable TCSL « The ChinesePod Blog with Ken Carroll 引述 :『There is a huge problem, however. It’s on the supply side: not enough trained teachers, not enough programs to suit the diverse needs of an expanding global market. I searched recently for what we might call a pedagogy of teaching Chinese as a second language (TCSL) but I haven’t found one. Without it, the teachers are not being trained to really meet the needs of the market. 』( 標籤: 華語師資 教師成長 ) 【世界日報】洛時報導:華語文師資需求大 美國學生須較多互動活動來維繫吸引力 兩岸教師都有待加強 引述 :『【2006-11-27】目前仍缺乏有執照及受過訓的師資，使一些學校不敢冒然開課，有些則轉向中國求助師資，卻面臨文化及教學方式不同的衝擊，不少教師因此鎩羽而歸。』 ( 標籤: 華語師資 新聞 ) 「你們有沒有我的信用卡？」這句話為何怪？ « Mandarinholic 引述 :『「你們有沒有我的信用卡？」這是我的美國學生說的句子，他週末到信義區的誠品商場買東西，結果信用卡遺失在商場裡，他到曾經購物的櫃台詢問時，說了這句話。』( 標籤: 語言 中高級華語 ) 村姑Rosey 隨想．隨寫: 你說台灣中文嗎？ 引述 :『最近華語教學常常在問台灣的潛力優勢在那裡？我想，在與大陸漢語師資比較之前，我們真的得仔細想想，台灣自身的特色及條件是什麼？』( 標籤: 文化 華語師資 語言 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2541305.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 03 Dec 2006 12:33:44 +0800 [公告]分享館更改網址 / 華語教學分享館 請大家將分享館連結更改為： http://blog.roodo.com/huayuwen yam原址將不再更新 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2530124.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 29 Nov 2006 06:16:12 +0800 [2006/11/23 - 2006/11/27] 相關訊息 / 華語教學分享館 【世界日報 】華語文教學將進入電子化時代 引述 :『【2006-11-21】全球外語教學年會暨展覽日前在田納西州Nashville舉行，台灣產學研參訪團共有20人參加。』( 標籤: 訊息 ) 【新華網】職業誘人 全球缺五百萬對外漢語教師引發培訓熱 引述 :『【2006年10月25日】據瞭解，隨著漢語成為全球性的強勢語言，許多國家對漢語教師的需求量都很大……國家漢辦預測，到二0一0年，全球對外漢語教師至少缺五百萬人。』( 標籤: 訊息 華語師資 ) 【世界日報】兩岸大學 學華語各有利弊 大陸生活開銷低 台灣強調互動有成效 引述 :『【2006-11-22】台灣大學教務主任陳立元說，她遇過不少因為中國大陸生活開銷低前往當地大學學華語，後來又跑到台灣學習的案例，這與台灣教學方法並非以教師講解為主，強調互動且較有成效有關。』( 標籤: 華語教學 訊息 ) 【人間福報】全球學習熱 漢語教學逐漸增溫 引述 :『【2006/10/31】根據美國人口普查局今年年統計，漢語在美國已成為僅次於西班牙語的第二大外語。在日本和南韓，漢語已是英語之後的第二大外語，日本有二百萬人學漢語，南韓約四十萬人，而且持續增加。中文在澳洲則已經是第一外語。』( 標籤: 訊息 華語教學 ) 【世界日報】華文教學 「寫繁認簡」行遍天下 中國大陸小學已注意正體字重要 引述 :『【2006-11-20】談對於華文在美國未來的教學趨勢，楊淑禎認為，雖然聯合國承認漢語拼音與簡體字，「但正體和簡體字在未來將會融合並行」，目前只是「過渡時期」。』( 標籤: 漢字 ) 【世界日報】下東城中學試用iPod教學 引述 :『【2006-11-15】華裔學生超過九成的下東城中學（Lower East Side Preparatory High School）本學期添購近50台iPod，在英語為第二外語課（ESL）和中文大學先修課（AP Chinese）中試用。』 ( 標籤: e-learning 訊息 ) 【中央社】華語演講比賽 外籍生暢談台灣經驗 引述 :『【2006-11-13】扶輪社主辦的「在台外國留學生演講比賽」，今天下午在國立台灣師範大學舉行，吸引五十多名在台留學的外籍學生報名參賽，暢談學習中文以及在台灣生活的經驗；最後是由俄羅斯學生 璦燕獲得冠軍。』( 標籤: 訊息 華語教學 ) 秋季班學生語錄-Wish`s wishes 引述 :『今天在報上看到某坊間補習班的招生廣告，開設對外華語師資能力證明考試的班別，上頭寫著：教育部、國家認定考試，若取得證明月薪7~12萬。當下我還真想打電話去罵人，刊登這什麼不實廣告？』( 標籤: 華語師資 ) 新加坡【聯合早報】孔子學院會成為軟力量嗎? 引述 :『【2006-08-22】事实上，孔子学院只是一个“以开展汉语教学为主要活动内容的中国语言文化推广机构”，主要开展多媒体汉语教学、中文教师培训和汉语水平考试等八项活动。……最明显的是，在形式上不是以直接投资、特许经营，而是以合作为主；在层次上，不是政府间合作，而是民间合作。』( 標籤: 訊息 ) 桃園縣注音大會考 小朋友ㄕㄙ不分-Yahoo!奇摩新聞 引述 :『不少小一學生在聽寫就碰到困擾，ㄕㄙ和ㄥㄣ不分，ㄔㄘ混淆，如農夫的「農」卻忘了ㄨ音，鋼琴的「琴」是閃電ㄣ不是ㄥ。桃園市鄭姓家長說，小朋友有ㄕㄙ少數幾個音容易混淆，考前一晚他還為女兒「惡補」。桃園市大有國小校長謝月香說，通常公立、美語幼稚園不特別強調ㄅㄆㄇ，透過注音會考，讓老師了解學生能力，該校並利用說故事比賽與閱讀加強，並由老師針對注音較弱學生個別輔導補救。』( 標籤: 新聞 l1 教育 ) 自我暴露-Le salon d'Eliza-新浪部落 引述 :『隨著越來越多我並不相熟的人似乎從這些片斷中逐漸堆疊出了某些關於我的認識或者說流傳著某些關於我的形象的故事，我才恍然大悟--部落格畢竟還是某種形式的大眾出版，從而在下筆時刻意地呈現出某部份的自我。』( 標籤: 部落格 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2526594.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 27 Nov 2006 09:17:28 +0800 [2006/11/16 - 2006/11/23] 相關訊息 / 華語教學分享館 「恐怕vs.怕」之課堂辨析策略 « Mandarinholic 引述 :『「我恐怕，如果台灣挑釁大陸，可能使兩岸關係趨於緊張。」這是學生在課堂上說的一個病句，很顯然地，問題出在「恐怕」，這是很多外籍學生的問題，即使是高級班學生照樣出錯。』( 標籤: 中高級華語 教學 語言 ) 「描述vs.形容」之課堂辨析策略 « Mandarinholic 引述 :『【課堂教學策略】最好能用「一個事件」來分辨「描述」和「形容」的差別，如此效果較好。而老師若要快速引導學生說出正確的用法，也可以通過提問，帶入常用結構。』( 標籤: 教學 語言 中高級華語 ) 臺灣大學新聞剪報系統 » 華語文‘產業’的獲利潛力 引述 :『【2006-11-20/民生報/A2版/熱門話題】為加強國際宣傳台灣擁有的華語教學實力，台師大、台大、政大、中央、文化等九所學校聯合了故宮、資策會、正中書局、華語文產業推動聯盟等，共同組團赴美，參加全美外語教學年會，對外說明台灣擁有優良師資、數位教材、正體字及自由民主的學習環境，以爭取外國人到台灣學華語。』( 標籤: 訊息 華語教學 新聞 ) Let's have a talk - 活力 引述 :『「我學生上我的課都沒辦法打瞌睡，因為我太吵了! 」「有時候真的要這樣耶...尤其是最近期中了，學生很累，要是你也沒勁兒，上著上著兩個人真的很容易睡著。』( 標籤: 教學 教師成長 ) 「V.了」作為動作完成之教學反思 « Mandarinholic 引述 :『我教學時，所思考的第一個問題，通常不是“how”，而是“why”？換句話說，不是「怎麼教」，而是「學生為什麼要學這個」，這也正是學生學習時，最常思索的問題－－「我學這個要做什麼？」』( 標籤: 教學 語言 中高級華語 ) Weng Si's tiny space詠詩的小窩 : 教與學的分享之篆書之美 引述 :『期待著北京奧運2008，希望能有機會一睹風采。該次奧運會的體育圖示以篆書的美態來表達，著實有意義。為此，我將每一圖示翻譯成芬蘭文，作為課堂的教學內容，故有中/英/芬三語，而英文則是給日本和法國的留學生作參照。』( 標籤: 教具 教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2512084.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 23 Nov 2006 05:19:49 +0800 [2006/11/12 - 2006/11/16] 相關訊息 / 華語教學分享館 學生做報告﹦教練派投手？ « Mandarinholic 引述 :『我的迷你報告課，基本上只要求學生做「五分鐘」報告，在這五分鐘前，是七八分鐘的現場準備；而報告完畢之後，則是討論時間。在這五分鐘的報告中，學生多半採「三段式」結構－「導言、分析、個人意見」。每個人都會發展出或多或少的策略，把所謂「漂亮的說法」，安插在不同段落』( 標籤: 語言 中高級華語 ) 警政署外國人在台生活諮詢服務網【會話教室】 引述 :『問候語 | 購物 | 租屋 | 交通 | 用餐 | 飯店 | 遇到困難』( 標籤: 訊息 ) 【BBC 中文網】新漢語考試考核漢語實用能力 引述 :『【2006.10.22】北京語言大學漢語水平考試中心將向市場推出一種新型的漢語水平考試 - &quot;實用中國語水平認定考試&quot;，即C.Test，用於測試母語非漢語的人士在國際性環境中的漢語日常運用。 如果說HSK是&quot;漢語托福（TOEFL）考試&quot;，那麼C.Test相當於&quot;漢語托業(TOEIC)考試&quot;。 』( 標籤: 訊息 中文測試 ) 小螞市場街 - 五個奇怪 引述 :『難道我們的中文真那麼不道地？還是說，長期待在這個圈子，為了與學生溝通，不自覺地開始放慢說話速度、簡化表達用語，因而變得不像”母語者”了？有時我也會發現自己很多難詞俗語成語典故全都忘光了，只會說簡單的話，有時跟台灣人講話還會結巴，好悲慘喔！教書越教越弱智，這該如何是好呢？』 ( 標籤: 教師成長 教學 ) teacher talk; foreigner talk 條件複句的練習策略－從「不管」講起 « Mandarinholic 引述 :『「不管…，都…」是我今天課文句型中的重點之一，它屬於條件複句的一種，儘管對高級班學生來說，條件複句如「不管…，都V.」、「只要…，就V.」、「只有…，才V.」，都已經是「老朋友」了，但是真正會常常主動「想到老朋友」的外籍學生卻並不多。』( 標籤: 語言 教學 中高級華語 ) 從「理直氣壯」怎麼練說起 « Mandarinholic 引述 :『這就是我所謂的「一個語境打通關」的例子，最明顯的好處是，節省老師構思不同語境的時間，而且還能進行深入討論，這不是「兩全其美」嗎？』( 標籤: 語言 教學 中高級華語 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2480859.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 16 Nov 2006 02:22:30 +0800 [2006/11/08 - 2006/11/12] 相關訊息 / 華語教學分享館 北京政府挖資源　拉丁美洲中文熱 引述 :『根據華盛頓郵報報導，經濟快速成長的中國，正迫切渴求拉丁美洲的一切資源；在這股經濟力量的推動下，拉丁美洲人學習中文的熱潮正蓄勢待發。中國政府大老遠跑到半個地球外、說著完全不同語系的世界來做生意，其實一點也不奇怪。政府得為國內的製造業拚命尋找石油、煤礦、鐵礦及銅礦，為13億人尋找黃豆和家禽，為了建屋尋找木料，為了牲畜尋找魚肉。中國領導人胡錦濤政府兩年前許諾要在幾個南美國家投資1千億美元時就說，他們會協助進行馬路、港口和鐵路發展，好讓出口品早點抵達中國大門。』( 標籤: 訊息 ) 對學生口頭報告何妨「好壞並舉」 « Mandarinholic 引述 :『「糾錯」在某個角度來說，就是偏向「負面」的事情，不然為什麼有的學生會有排拒心理呢？，每次口頭報告之後，除了延伸討論之外，是不是總是在「糾錯」呢？當然不是，老師還可以做的是「給學生鼓勵」，而且是「實質鼓勵」。』( 標籤: 教學 ) 好！vs.好好好！ « Mandarinholic 引述 :『「好！」跟「好好好！」有什麼差別？這個問題，我猜大概沒有什麼人討論過，一般關於詞語重疊的研究，都是「二疊式」，如「AA式」、「AABB式」、「ABAB式」，很少談「三疊式」，如「AAA式」。為什麼呢？難道是沒有什麼研究價值嗎？我想，未必。』( 標籤: 語言 ) Naii - 徵召舊的筆記型電腦 引述 :『這裡有一位老師是用IBM古董機, 第一款的筆記型電腦，速度很慢』( 標籤: 訊息 ) 【Intelligent Times】在網路時代，談繁體字的未來 引述 :『【2006-06-23】未來科技持續發展的中國大陸，網路人口將會以倍數成長，使用簡體字的網路人口與其網站想必也會暴增。繁體中文在網路上的未來，恐怕會成為愈來愈稀有的少數語言。』( 標籤: 漢字 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2464694.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 12 Nov 2006 20:40:01 +0800 [2006/11/07 - 2006/11/08] 相關訊息 / 華語教學分享館 【國立嘉義大學語言中心-華語文教學】招募華語小老師 引述 :『配合CSL 課程的實施，語言中心華文組招募儲備華語小老師，以執行一對一的華語教學。 *授課時間 夜間6:30~8:00。 *授課地點 嘉義大學蘭潭校區。招募截止日期：十一月三十日』 ( 標籤: 華語師資 訊息 ) 如何有禮貌地，甚至聰明地打斷對方？ « Mandarinholic 引述 :『許多談論言談技巧的文章都強調：「不要打斷別人的談話」 ，但卻很少提到，當有必要打斷談話的時候，應該採取什麼適當方式，這就是我在教學上碰到的一個問題。這問題如何而來呢？』( 標籤: 語言 教學 ) 教育部 [文教處]：對外華語教學能力認證考試試題及選擇題解答 引述 :『教育部95年對外華語教學能力認證考試試題及選擇題解答』( 標籤: 華語師資 訊息 ) JUST FOR FUN - 讓我有信心塗鴉的一本書 引述 :『我一直覺得能夠在有限的設備語教學環境下，達到無限的理想，才叫做完善的教學；尤其我跟這位實習學生一再強調：教師甄試並不一定可以讓你帶著電腦單槍進去，而且很多老師在當評審時，通常不把準備的一堆教具看在眼裡』( 標籤: 讀書 幼兒華語 教具 ) vocab categorization « Mandarinholic 引述 :『語言教材中，每一課或多或少都有幾十個生詞，基本上，是按著課文中出現的順序排列下來，但對老師的系統教學而言，卻未必是個好的排列方式，』( 標籤: 教學 ) 都可以vs.無所謂﹦婚前vs.婚後 « Mandarinholic 引述 :『這是我在課堂上和學生的問答：A：你想去飯館吃，還是買回來吃？B1：（我）都可以！ B2：（我）無所謂！ 以上兩個回答，你會選哪一個？』( 標籤: 教學 語言 ) 中国语言文字网-汉语作为外语教学能力如何认定——访国家汉办副主任马箭飞 引述 :『《中国教育报》2004年11月24日第7版 』( 標籤: 中文測試 訊息 華語師資 ) 【国家汉语国际推广领导小组办公室】商务汉语考试全球首考在新加坡举行 引述 :『商务汉语考试经过国家汉办几年的研发、预测等工作，最终定型为商务汉语考试（听、读）和商务汉语考试（说、写）两个考试，两个考试都使用独立的试卷并独立发放成绩和证书。』( 標籤: 中文測試 訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2440970.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 08 Nov 2006 20:21:08 +0800 [2006/11/02 - 2006/11/07] 相關訊息 / 華語教學分享館 北美華人教育研究策劃協會[CAERDA] 引述 :『(CAERDA) was founded on September 28, 1992 to promote excellence in education for all students, particularly among Chinese and Chinese Americans. CAERDA, a non-profit, non-political, international organization, emphasizes and pursues educational research and development.』( 標籤: 學會團體 美洲 ) 【教育部電子報焦點新聞】教育部對外華語教學能力認證考試到考情形 引述 :『11月4日「華語口語與表達」考科之8種考題題目及11月5日四科筆試題目及選擇題標準答案，將於95年11月8日公告於教育部國際文教處網站，屆時可至「華語專區」參考。本次考試預計於95年12月11日前寄發成績單。』( 標籤: 華語師資 訊息 ) 教育部 [對外華語小組] 引述 :『【業務】：一、規劃及推動對外華語文教學政策。 二、規劃及編輯對外華語文教材事項。 三、規劃及推動對外華語文檢測、教學評鑑事項。 四、規劃及推動對外華語文師資培訓、輸出事項。 五、規劃及推動對外華語文網路學習之建置及整合事項。 六、規劃及推動華語文資料庫查詢系統事項。 七、規劃及推動相關學術文化交流事項。 八、結合相關學術機構及民間團體資源，辦理對外華語文教育工作。 九、規劃及推動福臺語(閩南語)、客家語、原住民族語之對外教學及文化相關事項。 十、其他有關華語文教育事項。』( 標籤: 華語教學 學會團體 ) 人才不媒合，是華語熱中的一項懸案?-華教地圖 引述 :『媒體報導總說全球師資匱乏，無才可用，許多本身已具備良好教育背景的台灣人，也都積極參與各華語中心開辦的師資培訓班，但是全球華語師資的缺額究竟在哪裡?』( 標籤: 華語師資 ) 華語教學能力認證考生群像-華教地圖 引述 :『我告訴自己藉由此次的口語與國文兩科測驗，可以了解自己真正的能力如何？優缺點何在？也可藉機了解台灣學界、教育界對於華語教學能力認證的考核辦法，這是我的個人應考的心態，那麼其他2004位的考生，應考的心理預設是什麼呢？』( 標籤: 華語師資 ) 漢語藍天：台灣需要再發展「屬於自己的」華語檢定系統嗎？ 引述 :『這兩篇文章提出的問題與觀點，值得我們去思考台灣現階段華語文教學領域，所面臨的種種迷思與困境。』( 標籤: 學習者 訊息 ) LDS Clipart - LDS Clip Art 極簡黑白，彩色圖卡，適合做輔助教具。另有英語教學課室活動教學點子，可作為參考。( 標籤: 幼兒華語 教具 教學 ) [教育部：焦點新聞]教育部95年對外華語教學能力認證考試 引述 :『教育部95年對外華語教學能力認證考試訂於本（95）年11月4日、5日假國立臺灣大學（臺北市羅斯福路四段1號）舉行』( 標籤: 訊息 華語師資 ) 方位教學-新。小金姐姐的流浪日記 引述 :『這個星期教學重點是「方位」。教學步驟有三：』( 標籤: 教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2432297.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 07 Nov 2006 00:46:37 +0800 [2006/10/25 - 2006/11/02] 相關訊息 / 華語教學分享館 插入語形式的對白寫作法（重貼） | 老貓學出版 引述 :『就我的了解，引號內句子完成後，應該是以句號結束。可是這篇文章，卻都是以逗號做結，這是正確的嗎？』( 標籤: 語言 ) 華語教學～來時路 - 台大將研發華語檢測 引述 :『重覆的投入經費 意義到底在哪?想想吧!』 ( 標籤: 訊息 中文測試 ) 第四屆台灣華語文教學研討會會後感-華語教與學的心路歷程 引述 :『看到各個學校自立自強地研發、改進、積極地想編寫出最適宜的對外華語教材，一則為這些一直努力且默默付出的老師們感佩在心，另一則不禁要問，我們的政府在幹什麼?我們高高在上的教育官員又在想些什麼呢?』( 標籤: 教師成長　研討會 ) 雲淡風輕: ［調查］注音符號教學法 引述 :『很想知道是不是有老師使用不同的教學方法，尤其是在L2(second language)教學的注音教学法。麻煩參與教學的老師投個票吧』( 標籤: 語音教學 ) [book]-Using Wiki in Education 引述 :『It is the first book to focus specifically on the wiki in education and be developed and published using a wiki, so it actively demonstrates the tool in action.』( 標籤: e-learning 教學 web2.0 ) 【臺灣大學新聞剪報系統】關心台灣的大學競爭力 引述 :『學生負笈海外，是我們內部學術界與國際學術互動的主要方式。留學生銳減，正反映著台灣與國際互動漸弱的事實。此一事實，也反映出台灣對外國學生來台就學的吸引力不強。』( 標籤: 訊息 ) [教育部電子報]培育優質的華語教學人才 引述 :『臺灣要成為華語文教學的優質品牌，就要先求質優再求量好，積極培育優秀的華語教學人才，營造優質華語教學環境，讓世界各國認可並願與臺灣大做華語文生意，這才是終極目標；因此目前國內僅有的二所華語文教學研究所，以及十餘個華語文學系，正肩負起這項未來的重責大任。』( 標籤: 訊息 ) [Taiwan News Online]全球中文熱 華語教學專家明齊聚高師大研討 引述 :『 第四屆台灣華語文教學學會年會暨研討會明天在高師大文學院小型劇場登場，會中將發表對外華語教材教法、語音語法分析、多媒體運用、華語能力測驗、師資培訓班與語言中心營運發展等論文三十餘篇。』( 標籤: 訊息 ) Sinosplice | Language: Mandarin Chinese Tone Pair Drills 聲調練習材料，免費下載音檔,練習單( 標籤: 教學 語音教學 ) hillwell's space: 台灣中文的標準何在? 引述 :『我來台灣以後一直讓我頭痛的一個事實，那就是台灣的中文似乎沒有標準。』( 標籤: 學習者 語言 ) 踢到鐵板學生-Wish`s wishes 引述 :『我想，我應該不適合當個華語教師吧……繼難過的一天後，又發生了難過的事，而這次讓我幾乎淚灑教室。』( 標籤: 教學 教師成長 ) 【蕃薯藤】語文教育不加強 台灣將從華文世界退場 引述 :『中華語文教育協會也提出書面說明表示，台灣高中國文時數，比不上世界其他國家的母語課程時數，授課時數過少使下一代中文程度滑落，也削弱了孩童未來的社會競爭力，進而讓國家躋身世界的基礎崩盤。』( 標籤: 新聞 ) Kidding Me: 教具─透明摸摸箱 引述 :『由兩手伸進去感覺形狀或東西』( 標籤: 幼兒華語 教學 ) 好消息! 95年免費華語師資認證考前線上讀書會-華語文電腦輔助教學_開放式課程計劃-新浪部落 引述 :『連絡時間:每天(AM 9:00 ~ PM 12:00)皆可 研討時間： 95年10月30日至11月3日　每個晚上20：00 ~ 22：00 上課地點：在家使用個人電腦PC連上網路的即時語音會議。』( 標籤: 華語師資 訊息 ) 【Reuters】Pre-school Mandarin classes take root in Manhattan 引述 :『As China's economy booms and the world becomes more interconnected, U.S. parents are beginning to demand lessons that go beyond romance languages. Chinese language classes for preschoolers are still rare. But they are emerging across the country from Oregon to Michigan to Washington, D.C.』( 標籤: 幼兒華語 ) 【國立台灣大學語文中心】L2教育專題演講系列活動：鄧守信教授「中文&quot;詞類問題探討與對外華語教學&quot;」 引述 :『演講者：鄧守信教授講題：中文&quot;詞類問題探討與對外華語教學&quot;主辦單位：國際華語研習所International Chinese Language Program』 10/27(14:10)語文大樓國際華語研習所 447演講廳 ( 標籤: 訊息 ) 世界華語文教育學會 ( 標籤: 學會團體 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2404148.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 02 Nov 2006 00:23:56 +0800 ［訊息］10月27日演講：鄧守信教授－中文"詞類問題探討與對外華語教學" / 華語教學分享館 國立 台灣 大學語文中心L2教育專題演講系列活動 秋季第一場 演講者：鄧守信教授 講題：中文&quot;詞類問題探討與對外華語教學&quot; 時間： 10/27(五)下午2:10開始   (備有精緻點茶點) 地點：語文 大樓 國際 華語研習所 447演講廳 地址：台北市辛亥路二段170號語文 大樓 左側樓梯上四樓 主辦單位： 國際 華語研習所International Chinese Language Program http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2371426.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 26 Oct 2006 20:42:54 +0800 [2006/10/23 - 2006/10/25] 相關訊息 / 華語教學分享館 【新京报网站】国外需要教实用汉语的老师 引述 :『全球汉语热虽持续升温，但国内外教学理念的差异，使对外汉语教师很难登陆海外』 ( 標籤: 訊息 ) 2006-10-16 9:54:13 对外汉语教学需要加强文化沟通-汉语-东北亚经贸网 引述 :『2006年08月21日10:22:49　来源：京华时报』( 標籤: 教師成長 華語師資 訊息 ) 德國媳婦 - 認識「京劇文化」親子工作坊 引述 :『等到旅居海外，每每看到孩童們那麼喜歡功夫片中的武打畫面，又該如何讓僑居海外的孩童們，有機會接觸文化中的戲曲藝術呢？』( 標籤: 幼兒華語 教學 ) 2005年汉语作为外语教学能力考试试卷--HSK888：徐昌火老师的对外汉语教学博客 引述 :『2005年汉语作为外语教学能力考试「中国文化试卷」』( 標籤: 華語師資 教師成長 ) 朗讀教學 引述 :『在國語文教學中，朗讀是頗重要的一環；而在國語文比賽時，朗讀也是五項中的項目，其被重視及在教學中的分量可以想見。那麼，什麼是朗讀呢？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的國語，把語文教材有感情地讀出來。』( 標籤: 教學 ) 【數位內容學院月刊】分合進擊的全球華語文產業推動戰略 引述 :『【2006-07】為有效回應中國「全球漢語戰略」，政府應擘畫全面性的華語文推動相關計畫；各部會理應就各自定位，以以往執行成果為基礎，分進合擊，以活絡國內華語文相關產業及學術機構；擴大華語文師資需求，提供就業機會；推廣數位典藏，提供業者高品質之教材製作素材；藉由華語文之教授，贏取外籍人士對我國之支持與認同，擴大柔性國力。』( 標籤: e-learning 訊息 ) Pbice: [CALL] Blog於華語教學之應用 引述 :『部落格的技術門檻低、訊息傳遞快、互動性高、維護成本低，因此我們認為是值得推廣於華語教學的一項利器。』( 標籤: web2.0 教師成長 教學 ) 在北京找不着北 &gt; 正名 引述 :『平时别人给我打电话时不会听出来我是外国人，可一旦听我的名字就像发现新大陆似的，“欧……博恩？你……不是中国人吧？”— “欧博恩”这名字既然听起来这么不“中国”，我要它有个屁用？！』( 標籤: 文化 學習者 ) BBC 中文网 | 中国报道 | 新汉语考试考核汉语实用能力 引述 :『北京语言大学汉语水平考试中心负责人介绍，如果说HSK是&quot;汉语托福（TOEFL）考试&quot;，那么C.Test相当于&quot;汉语托业(TOEIC)考试&quot;。』( 標籤: 中文測試 訊息 ) 【大紀元】僑委會補助海外編製華語文教材 引述 :『【2006年10月23日訊】僑務委員會為充實僑教教材內容，特別提供海外地區華語文工作者及文教團體編寫華語文教材、製作教具，及視聽教材等經費補助。』( 標籤: 訊息 ) 不可迷信華語教育市場 引述 :『我們仍必須認清此一波世界性的學習華語熱潮，其誘因並非來自台灣，也非傳統漢學，而是來自於大陸經濟快速成長所產生的吸引力，所以絕大多數的華語學習者趨向大陸，選擇學習漢語拼音與簡體字是必然現象。 』( 標籤: 訊息 華語師資 ) eCompuChinese學會網站 引述 :『任務：協助想克服中文字教學瓶頸的老師，以電腦與打字作為中文教學主要的利器；同時幫助想要進入華語文教學領域的華人，成為未來「電腦學中文教學法」(eCompuChinese)的合格師資，進而開創事業的第二春。』 ( 標籤: 訊息 學會團體 ) 舉辦電腦學中文教學法師資訓練（師資：薛意梅，陳姮良） 在北京找不着北 &gt; 绿洲 引述 :『对一个地方的好感是由记忆组成的：十个故宫都不如在秋天下午和当时的爱人走在公园里边；二十个圆明园不及在一场多雨的夏日里浑身湿透；钟楼加上鼓楼乘十倍也还是比不上看一次好的摇滚演出。我对北京的好感与风景大概无关，更多是因为在这儿认识的朋友，在这儿度过的时间，在附近的咖啡馆里消磨的慵懒的星期天下午。』( 標籤: 文化 ) 益學網 引述 :『本網站由教育部監製 財團法人公共網路文教基金會規劃製作維護』 ( 標籤: 訊息 教學 ) 教育類綜合訊息，資源 僑委會｜全球華文網路教育中心｜兒童華語課本 ( 標籤: 幼兒華語 教學 ) 幼童華語讀本 引述 :『中華民國僑務委員會，全球華文網路教育中心』 ( 標籤: 教學 幼兒華語 )漢語拼音的錯誤很多 Chine-Nouvelle.com - Apprendre le Chinois, découvrir la Chine. ( 標籤: 訊息 教學 ) 法文。有許多教學資源 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2362892.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 25 Oct 2006 09:21:07 +0800 台灣華語文教學年會 / 華語教學分享館 關心華語教學的朋友們，不要錯過年度盛會~ 第四屆台灣華語文教學年會暨教學討論會   會議日期：2006年10月28-29日 會議地點：高雄師範大學 分享館為各位參加論文報告及工作坊分享的老師們加油打氣！ 下載會議議程表： 台灣華語文教學學會首頁 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2334930.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 27 Oct 2006 01:40:31 +0800 [2006/10/12 - 2006/10/17] 相關訊息 / 華語教學分享館 公共電視台_兩岸故宮行 引述 :『公視將在10月16～19日起於每日晚間十一時推出「國際換日線-兩岸故宮行」系列影片，播出侯孝賢導演的「盛世裏的工匠技藝」、王小棣導演的「歷史典藏的新生命」、以及公視自製的「重返歷史現場」等三部影片，並在週六經典電影院時段播出電影「經過」。 』( 標籤: 文化 訊息 ) 靈活應變，提升難度層次-華教地圖 引述 :『雖然，教材結構應當配合不同階段的教學目標而所有調整，但是依華語文教材出版現狀，教師對於教材並無多餘的選擇性的情況之下，教師可以在任務派任和作業安排、考試題型上，依照學生不同程度，調整難度和變化思惟模式。』( 標籤: 教學 ) 【中央社】印尼中學將開辦華文課 至少需8萬華文教師 引述 :『過去嚴禁華文學習的印尼，在全球華文熱之下，印尼教育部最近已經決定，明年在全國各地一萬六千多所中學開辦華文課程，讓二千萬人學習華人，因此還需要華文教師至少八萬人。』( 標籤: 訊息 華語師資 ) 【世界日報】周淑涵籲維持中文熱 亞洲協會新任「中文教育執行長」 引述 :『2006年10月17日：亞洲協會（Asia Society）已經決定任命前德拉瓦州教育廳督學周淑涵（Shuhan Wang，見圖，周淑涵提供）為該會「中文教育執行長」（Executive Director of Chinese Language Initiatives）。周淑涵將於10日就任。』( 標籤: 訊息 ) 【台視新聞】iPod學中文 語言結合科技 引述 :『2006年9月14日：IPOD除了看影片、聽MP3之外還能做什麼？一個在上海做生意的美國人靈機一動，把它變成最時髦的語言學習工具，讓老外隨時隨地都可以學中文.』( 標籤: 訊息 e-learning ) 【大紀元】中文課程 美國海軍大學將列主修 引述 :『2006年9月30日：美國海軍大學（The Naval Academy）計劃增加兩門主修專業﹕阿拉伯語和中文。亞那波里首都報(AnnapolisCapital )26日報導，這是該校首次推出外語主修，這兩門語言是回應五角大樓的方針，反應了美國長期介入中東事務、及中國持續上升的大國地位中。』( 標籤: 訊息 ) 中國文化大學推廣教育部誠徵華語中心徵兼職華語老師 引述 :『兩年以上華語教學經驗,具青少年華語教學經驗者尤佳年齡：28歲以上40歲以下。資格：國內外相關科系至少大學畢業。具教授外國成人團體班至少2 年以上經驗，或有教授外籍青少年華語之相關經驗,未滿2年以上者須具備國內大學附設語言中心華語師資培訓班結業之資格。 』 ( 標籤: 華語師資 訊息 ) 職務發佈日期:2006-10-12；有效期限:11-11 中研院辦研討會 聚焦郵購新娘 引述 :『國科會與中研院在(9月）19、20日首度舉辦「亞洲與歐洲跨國婚姻」國際學術研討會。研討會希望由西方與東方的不同觀點，聚焦在亞洲外籍新娘及歐洲郵購新娘的現象，對各國對跨國婚姻的相關政策，作深入探討。』 ( 標籤: 訊息 新聞 ) 「亞洲與歐洲跨國婚姻」國際學術研討會 9月19、20日 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2315273.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 17 Oct 2006 13:41:43 +0800 [2006/10/08 - 2006/10/12] 相關訊息 / 華語教學分享館 王文華的童話公園 值得參考的語文活動：講義區「不一樣的語文課」( 標籤: 教學 ) 我是你buddy！政大推外籍生伴讀 引述 :『臺灣大學新聞剪報系統 » 商學院早已實施 下學年全校推動 刺激學生學好外語 也可以接觸不同文化』2006-10-08/聯合晚報/11版/焦點話題( 標籤: 訊息 ) 北京中国语言文化学校 孙慧敏：口语教学“八式” 引述 :『口语课是对外汉语教学中一门非常重要的科目，其宗旨就是让学生运用所学的词语讲话，以提高语言交际的实际能力。因此几年来，在口语课教学的过程中，我始终注意贯彻“精讲多练”的原则：即教师讲课画龙点睛，把更多的时间留给学生人人开口，个个练习，收到了可喜的教学效果。总结起来，大致有以下八种形式』( 標籤: 教學 ) 吳惠萍：探討「精緻化注音符號教學法」記憶圖像的設計(pdf) 引述 :『本文將建立在記憶理論的基礎上，以「精緻化注音符號教學法」中的視覺心像、發音特色、聽覺心像、關鍵字法、動作表徵法五種記憶策略，介紹現行的三套注音符號多媒體教材，並評析其在華語教學中運用的可行性，希冀藉此克服現行華語注音教學上教材的不足及教學法的侷限，活化注音符號教學，加速記憶三十七個注音符號。』 2005年全球華文網路教育研討會（論文） ( 標籤: 教學 語言 ) 自由電子報自由廣場-余伯泉-兩岸華語認證考試比較 引述 :『我國首次對外華語師資認證，八月底報名，十一月初考試。基於考試領導教學，我們不能不注意此項考試「很中國又不中國」的現象。』( 標籤: 華語師資 華語教學 訊息 ) 聯合新聞網 | 部落格分享音樂 違反著作權法 引述 :『在部落格內，以音樂檔案或超連結方式連結音樂網站的網址等方式，供人試聽、下載音樂，是違法的。國內近期已有多起部落格作者（blog-ger）因此違反著作權法，而被法院判刑的案例。』( 標籤: 訊息 部落格 ) 華文天下 引述 :『這個網站裡的教學課程，則須先經註冊，有的課程是免費的，該內容多偏在即學即用的教材。資源庫中將依素材類型與特定教材，提供使用者索引。教學或學習的模式則依編輯設計之教師所規劃的而定。本網站也歡迎業者瀏覽或參與開發，請以電子郵件與管理員聯繫。』( 標籤: 教學 訊息 華語教學 ) 中時部落格-開卷部落格-上海書店網站 開站 引述 :『大陸圖書專賣店─上海書店的網站(www.shanghaibooks.com.tw)10月6日正式開站，為了慶祝開站，將全面88折，免運費，一直到10月底。』( 標籤: 訊息 讀書 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2289325.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 12 Oct 2006 20:53:09 +0800 [2006/10/05 - 2006/10/08] 相關訊息 / 華語教學分享館 ET Chere Lin:評審教案有感 引述 :『今天受邀去某一個縣市擔任教師創意教學教案評審，這個比賽分初評和覆評。初評先是書面審，進入決選的在今天覆評時發表，依據發表團隊的介紹，讓我們更瞭解教案執行的歷程。評完之後，我擔任講評，心中真是感想萬千... 不是只有這個場合的老師，這六年來，我所研究的教案、評審的教案，少說有五百件以上，其實，都一樣有共同的問題。即使號稱首善之區的台北的作品一樣也有下列問題：』( 標籤: 教師成長 教學 ) 一天到晚游泳的魚: 問題學生-part2 引述 :『要帶好小班，帶出和樂氣氛的小班，最重要的就是第一次上課時，及早發現哪些學生可以成為你上課的助力，能幫你分擔一些學習緩慢的學生，讓你有更多的心力對付那些麻煩的學生，類似一物剋一物的對策。』( 標籤: 教學 ) 声母、韵母的讲授方法- 对外汉语教师之家 引述 :『选自：赵国栋编著《汉语教学理论与实践》』( 標籤: 教學 ) Pbice: [Book] 中國企業無限公司 引述 :『華語教學其實是和中國大陸的政策動向最密切相關的行業，但在台灣的華語教學界，卻沒有多少人認清（或願意承認？）中國的經濟實力。此外，從事華語教學的人也常有「發揚傳統文化」的優越感，自認中華文化高人一等，外國人想學習中文，自是傾慕五千年的中華文化而來。』( 標籤: 讀書 訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2264287.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 08 Oct 2006 23:59:45 +0800 [2006/09/30 - 2006/10/05] 相關訊息 / 華語教學分享館 國立臺灣大學~~誠徵華語儲備教師-華語教與學的心路歷程 引述 :『國立臺灣大學文學院語文中心中國語文組 誠徵華語儲備教師 截止收件日期：2006/10/31（以郵戳為憑）』( 標籤: 華語師資 訊息 ) 成大文學院語言中心誠徵專案教師(碩士級講師以上)-華語教與學的心路歷程 引述 :『國立成功大學文學院語言中心 誠徵專案教師(碩士級講師以上)壹名2006.09.29 自即日起至95年10月31日止(郵戳為憑)』( 標籤: 華語師資 ) 這是什麼？-二文字 引述 :『「這是什麼？」他拿起一個蘋果，然後說。「這是蘋果。」我回答，手上拿起香蕉反問：「這是蘋果嗎？」「不是，這不是蘋果。」他模仿學生的能力答。』( 標籤: 教學 ) 台灣媳婦學習網站 引述 :『 她們漂洋過海，懷著一顆顆忐忑不安的心在台灣落地生根。從陌生到熟悉，殷切地想要融入台灣文化。對她們而言台灣已經是「家」，而我們就應該像對待家人一樣地對待她們。以寬闊的心胸，讓她們能感受我們的善意與民主風範，讓她們能感受台灣厚厚的人情味。』( 標籤: 教學 訊息 文化 ) 華語教學初探： 大學無國界時代 教育鎖國， 台灣能撐多久？ 引述 :『做為一位華語老師, 我們教的學生是外籍生, 如何提升自己的專業素養, 跳脫教條式的教學方式, 是大家努力的方向! 加油了!各位老師!』( 標籤: 教學 學習者 教師成長 ) eCompuChinese學會網站 引述 :『為配合美國即將開辦的中文AP測驗，華語師資的需求將快速增加，而目前大多華語師資，也多面臨華語教學上的瓶頸與挑戰，主要來自於中文字的難寫難認，尤其是美國AP考試將採用電腦打字應考，不再以寫字來答題，因此如何善用電腦教中文，以及如何將打字教學法融入現有的教學過程中，將是華語教學領域中最熱門的新世代能力，本學會主要任務就是推廣電腦學中文教學法，讓更多的人能夠享受到電腦學習中文的威力。』( 標籤: 訊息 華語師資 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2234873.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 05 Oct 2006 02:23:18 +0800 [2006/09/26 - 2006/09/30] 相關訊息 / 華語教學分享館 難過的一天-Wish`s wishes 引述 :『一班學生，各式各樣都有，領悟力、聽力、記憶力皆不同，想盡辦法讓每個人都可以學到自己想學的，但是，卻會順了姑意違了嫂意，無法盡善盡美，花錢來學語言的外籍生往往反應相當直接，直接到無法招架，』( 標籤: 教師成長 教學 ) Library Views 圖書館觀點 :: Blog 舊文要如何吸引目光 :: September :: 2006 引述 :『ProBlogger 日前在一篇文章談到 Blog 裏的舊文 (archives) 都是相當珍貴的，也是 blogger 們花了心思及時間寫的，要如何讓這些舊文吸引讀者的目光，作者提供了一些方法。』( 標籤: 部落格 ) 阿孝札記：部落格在教育上的運用 引述 :『宜蘭教師研習中心要在中小學推廣部落格，今天起舉行兩梯次的研習活動。我應邀回來講一堂課，既興奮，又惶恐，興奮的是能在自己故鄉談自己近來癡迷的東西，惶恐的是我對於「部落格在教育上的運用」雖有涉獵卻稱不上在行。 』( 標籤: 部落格 ) 我的華語教學日記: 早起的鳥兒有蟲吃 引述 :『今天特別起了個大早，帶著學了將近一個月中文的學生們一起去吃早餐。因為目前他們正好學到簡單的買賣用語，所以設計了比較有趣的測驗方式』( 標籤: 教學 ) Mandarin, the modern language - Times Online 引述 :『Having Chinese taught in schools is obviously good for Scotland, but who would have expected the pupils who’ve had a go at this tricky subject to be so enthusiastic?』( 標籤: 訊息 ) Latin America embraces Mandarin 引述 :『Universities across Latin America, from Mexico to Buenos Aires, are founding Asian studies programs and teaching Chinese. 』( 標籤: 訊息 ) China National Office for Teaching Chinese as a Foreign Language and the College Board Announce New 引述 :『04/19/06。College Board官方新聞稿。中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室（漢辦）與美國大學理事會共同展開一項為期五年的合作計畫。』( 標籤: 訊息 ) Agape Church &amp; Language Resources center 泰國曼谷宣道會[宣愛堂]暨[愛倍] 語言資源中心: 泰國民心近況 引述 :『泰國就在今年的全世界的 研討會第一屆研討有關&quot;語言的力量&quot;在曼谷舉行.也因 著 語言的重要.泰國教育部最近發布有關給泰國學生的 中文教育計畫及預算: &quot;內閣會議決定批准研討委員會 提出的促進中文教育5.29億銖預算案，以便提高 泰國 的整體競爭力』( 標籤: 訊息 ) 对外汉语教学：HSK模擬練習 hsk考试模拟练习( 標籤: 教學 ) 漢語藍天: 美東中文學校協會總會長劉龍國博士專題演講 引述 :『主講人：美東中文學校協會總會長 劉龍國博士 講 題：「美國中文AP測驗與教材面面談」』( 標籤: 訊息 ) 加拿大中文教學學會 引述 :『The Canadian TCSL Association (The Canadian Teaching Chinese as a Second Language Association) is a non-political, non-profit organization, registered under the Societies Act of the Province of British Columbia. Its objectives are:』( 標籤: 華語師資 訊息 教學 ) Richy's 減肥部落格: 我看Web 2.0 Conference，的演說簡報技巧比較 引述 :『下午連續聽了兩位Chinese Speaking的講者之後，我突然發現跟上午的感覺有一點點不一樣。聽到第三個，感覺就很強烈了，到了第四個，我終於了解English Speaking跟Chinese Speaking的講者到底有什麼不同。 內容？English Speaking的不見得比Chinese Speaking的強。業界經驗，也不會有差異，投影片台灣人也不差。那到底講中文的講者跟講英文的有啥不同呢？』( 標籤: web2.0 訊息 ) BBC China | 留学英伦 | 电脑科技助中学生学习外语 引述 :『不过，现在有一个新的计划，让学生在学习外语时可以更为灵活。有关方面希望此举可以协助恢复学生对外语的兴趣。 这个计划由语言学习公司Rosetta Stone与教育机构合办，据称已经有50家学校参加』( 標籤: 訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2214484.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 30 Sep 2006 18:45:22 +0800 [2006/09/23 - 2006/09/26] 相關訊息 / 華語教學分享館 高级中文播客 (zh.chinesepod.com） « 学习汉语 引述 :『高级中文播客（zh.chinesepod.com）是专门为已具备了流利的汉语水平但想增加词汇量、提高各方面要求的汉语学习者设计的。为了使学习者完全沉浸于汉语的环境当中，网络上所有的说明和学习资料都将简体中文来展示。』( 標籤: e-learning 教學 訊息 ) 璇。言。璇。語:NetLibrary英文電子書 引述 :『NetLibrary英文電子書的主題包含建築、設計、藝術為主，也涵括圖書館學(包括公共圖書館、兒童圖書館)、終身學習、數位學習、親子教育』( 標籤: 訊息 ) 華語教學初探： 發音:漢語發音與糾音 引述 :『教零起點的課程時，第一課上的大多是“發音”，也是令許多新進老師頭痛的一課。』( 標籤: 教學 ) chineseteacher:取得康州教師資格的問題 引述 :『若是想在康州公立高中教中文,需取得教師資格,十二月十七日中文學校(位於Trinity College, Hartford, Connecticut)會請取得資格的老師,及康州教育部相關人士座談.有興趣的人可以聽聽.』( 標籤: 華語師資 訊息 ) JCL中國語言學報 引述 :『Journal of Chinese Linguistics 中國語言學報』( 標籤: 語言 ) 南島桔 L'ile aux mandariniers: 漢語,compter avec une seul maine 引述 :『這個小經驗很快的在我的教學過程中,讓我有了新的思考--語言與生活習慣動作的關係是何等的有趣』( 標籤: 教學 ) 「老師」是什麼?-Le salon d'Eliza 引述 :『在教書的過程當中因而觀察和體會到了很多有意思的特點，所以，想把這篇大法官的判決文章貼上來，或許是一個對在今日為人師表的我們，很好的提醒和思考面向。』( 標籤: 教師成長 ) [ Blog Worker ] 工頭堅部落‧ 部落格臥客: 有人問我關於“Travel 2.0”(二) Web2.0時代的旅遊社群運作測試 引述 :『或許您還不知道這個“黑米德米”網站究竟是做什麼用的？──簡單地說，它是被稱做「社會性書籤」的一種網路服務。以前我們看到一篇喜愛的文章、或一個有趣的網站，我們可以將它收入「書籤」或「我的最愛」；若想要分享給朋友，就要將網址剪貼在郵件上，去大量轉寄；而「社會性書籤」，則是可以將這些好文章、好網站直接儲存在網路上，方便與其他人分享、討論，同時也可以看到別人所蒐集的優質書籤。目前台灣知名的社會性書籤網站，還有智邦生活館的 MyShare 等。』( 標籤: web2.0 部落格 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2197241.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 26 Sep 2006 15:46:01 +0800 [2006/09/15 - 2006/09/23] 相關訊息 / 華語教學分享館 璇。言。璇。語:找到志同道合的讀者～羽毛 &amp; 豆瓣 引述 :『不單是書，也可分享電影、音樂的觀看或聆聽心得，豆瓣可以從Amazon抓取外文書籍的資料，據說也加入了臺灣的金石堂和誠品書店的購書連結。』( 標籤: 部落格 ) chineseteacher:學生喜歡的不只是語言 引述 :『高中生對甚麼都好奇,文化方面的課也很喜歡,看來我得去探聽收購毛邊紙和毛筆課間偶爾讓她們上一兩次,鼔動她們的學習動機.』( 標籤: 教學 ) Northwood Teacher Tools ( 標籤: 教學 訊息 ) 如何教句型 引述 :『句型又叫句式，指的是句子的具体类别模式。语言中具体的句子是无限的，但句子的类型却是有限的。掌握一种语言的基本句型可以帮助学生造出大量的句子，因此现代的语言教学法都很重视句型教学。』( 標籤: 教學 ) Taiwan 2.0 » 部落格讀與寫 引述 :『部落圈並不完美。它並不總是會為你帶來愉快的經驗，就像你平常的生活不是每分每秒都很快樂一樣。但只要作好心理準備，相信你也會和我一樣，還是能從部落格的閱讀與寫作中獲得許多學習與成長的機會。』( 標籤: 部落格 ) 對外華語教學認證考試線上報名系統 ( 標籤: 訊息 華語師資 ) 華語教學～來時路 - 國際華語文產學交流分享會 引述 :『講 題：「針對美國中文AP測驗的新措施，台灣華語文產業及學界可扮演的角色與商機」 會議時間95年9月22日（星期五）14：00～16：00 PM』( 標籤: 訊息 e-learning ) 世界优秀汉语（TCSL)教材评选 ( 標籤: 訊息 ) Chinese Blast 引述 :『 1. Text Lessons 2. Video 3. Podcast』 華語教學多媒體網站，申請帳號後可上傳資料( 標籤: web2.0 教學 e-learning 訊息 ) Blogs 2 Teach 提供教學者使用的免費blog服務。（WordPress )( 標籤: 部落格 ) 全美中文學校聯合總會首頁 引述 :『推廣中華語言與文化,並促使進入美國及國際學術主流團結一致,維護全美中文學校之權益,精益求精,提昇中文學校之品質及整體形象』( 標籤: 華語師資 華語教學 ) 看圖說話/語音入門-二文字 引述 :『普通話/國語語音系統主要包括聲母、韻母、聲調、變調、輕聲、兒化等，師資班上課時，學員常常弄不清楚這些名稱指的是哪些，甚至從而產生恐懼，猛然發現自己每天用的語言竟是如此複雜難懂，那又該如何去教呢？其實，如果透過一些簡單的圖面整理，不要單靠文字解說，通常很快就能瞭解了。』( 標籤: 教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2184737.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 23 Sep 2006 14:07:51 +0800 教育部對外華語教學能力認證考試線上報名系統 / 華語教學分享館 密切注意教育部公佈的訊息 最新消息、認證考試說明、日程表、 線上報名與修改資料、查詢密碼 教育部對外華語教學能力認證考試線上報名系統 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2179132.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 22 Sep 2006 00:11:29 +0800 世界优秀汉语（TCSL)教材评选 / 華語教學分享館 中国国家汉语国际推广领导小组办公室 主 办 世界优秀汉语（TCSL)教材评选 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2172868.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 20 Sep 2006 19:52:15 +0800 Chinese blast / 華語教學分享館 ChineseBlast http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2167198.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 19 Sep 2006 15:51:53 +0800 [2006/09/11 - 2006/09/15] 相關訊息 / 華語教學分享館 臺灣大學新聞剪報系統 » 測外籍生中文成大舉辦評量 引述 :『成功大學外籍學生逐年增加，本學年度招收279人，使外籍學生人數接近400人，成大文學院語言中心特別為外籍生舉辦中文能力評量，並開設免費中文特別班課程，加強輔導。』( 標籤: 學習者 訊息 ) 焦辉郢:语调教学在汉语教学中的地位 - 对外汉语教师之家 引述 :『汉语教字中的语调常常被认为是不甚重要的，表现在不少的基础汉语教材中语调内容未被列在其内，有的则将其推至到第二学期的文选教材里或朗读的内容中；授课教师也常有忽略语调教学的现象。我认为这种情况应予以扭转，应正视语调在汉语教学中的位置。理由如下』( 標籤: 教學 ) 臺灣大學新聞剪報系統 » 華語教學認證考 兩千人報名 引述 :『教育部今年舉辦第一屆對外華語教學能力認證考試，11月4、5日在台大舉行，教育部統計，今年共有2002人報名，以報考5科的人占多數，成績可保留3年』 ( 標籤: 華語師資 訊息 ) 找到英國教職，想與大家慢慢分享！！ - Hello UK! 在英國找教職的相關討論( 標籤: 華語師資 ) 華語教學分享館:網頁的繁簡轉換 引述 :『豆瓣網頁是簡體字，有些人可能讀起來不太習慣。拜今日科技之賜，網頁的繁簡轉換已經不是問題了。以下我們介紹兩種繁簡轉換的軟體，讓大家在閱讀網頁時更舒服。』( 標籤: 部落格 ) 華語教學分享館:書櫃上架，啟用douban 引述 :『各位也許注意到左欄的「華語老師的書櫃」已經掛了一陣子了。當然，值日生神通沒有那麼廣大，不可能自己上載那麼多封面的啦。這就是集結眾人的力量與智慧迅速達成的例子。「華語老師的書櫃」是利用豆瓣提供的服務所建立的。大家可以和我們一起建立書櫃哦！』( 標籤: 部落格 ) 午間的注音符號課-二文字 引述 :『最訣竅的部分就是課堂時間分配與流程的安排了，必須節奏緊密，掌握「一秒鐘理解三分鐘練習量」（在華語教學中一路跌撞，影響我最深的一句話）的概念，循序漸進的將所有的課程環環相扣地鋪陳出來』( 標籤: 教學 ) 那一所華語師訓班比較好？ - 漢字乾坤網─華語文教學、漢字教學、漢字數位化、兩岸語文 引述 :『曾在十多所華語文師資培訓班（基礎班）任教的我，不斷被問到相同的問題：那一所華語師資培訓基礎班比較好？以下謹提出一些觀察的指標，以供參考』( 標籤: 教師成長 ) 傅瑞德繼續貼:看看書、玩豆瓣 引述 :『總之，豆瓣是目前為止同類網站中最對我胃口的，所以我也不吝於將自己的閱讀資訊逐漸放置上去（這方面我是很挑剔的，能讓我願意放資料上去的地方都不簡單:-P），也期望放上去的資料能有些迴響、甚至對別人有幫助。』( 標籤: 讀書 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2150969.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 15 Sep 2006 17:53:54 +0800 [2006/08/28 - 2006/09/11] 相關訊息 / 華語教學分享館 :: ephemeris ::»對一些新詞的註記 發想、開通、手扶梯、閃電、砍掉重練、貪腐( 標籤: 語言 ) 狀況題-新。小金姐姐的流浪日記 引述 :『我覺得當老師最重要的是教學熱情。專業知識和教學能力可以再訓練，但是一旦失去了熱情與執著，什麼都別提了。以上的幾項要求乍看之下似乎有點嚴苛，但是回頭想想，每一份工作背後都需要某種條件，我說的只是當華語教師的最基本要件，不是嗎？』( 標籤: 教學 ) 生詞「改」「變」「改變」的差異-華語教與學的心路歷程 引述 :『近義詞對外國學生在學習中文上是一大難點，其實別說外國人，連我自己也常常不知如何細分與說出他們的差異到底在何處，所以身為華語教師得常常充實自己，多多涉略相關書籍。』( 標籤: 教學 ) 強迫初級班學生打開雙耳聽懂中文-華教地圖 引述 :『若老師自己都說不出所以然來，只是一昧地再發一次音讓同學模仿，如何讓學生知道自己在哪個枝微末節中犯了錯，才發不準音呢？？共勉之～』( 標籤: 教學 ) 美国将汉语列为超高难度语言 学中文热情仍不减 引述 :『随着中国国际地位的提高，美国的“中文热”持续升温。但是，真正能用汉语进行简单交流的美国人并不多。因为在他们眼里，汉语实在太难了』( 標籤: 訊息 ) 臺灣大學新聞剪報系統 » 誘因：教部月給1.5萬獎學金 引述 :『外籍生學中文的大本營是台師大國語中心，每季約有一千兩百人次來自世界各地的學員，招生採學季制，但台師大國語中心統計，學員最短都會學一年以上，學習結束回到自己的國家，或申請台灣的大學就讀。』( 標籤: 訊息 ) 臺灣大學新聞剪報系統 » 中文熱 大學語言班 老外暴增 引述 :『成大語言中心專任老師吳珮文說，學過簡體字再到台灣學繁體字的，每班都有一兩人，剛開始辨識字體結構很吃力，語言中心有繁體、簡體對照教材，她把每個字的部首、部件分開教，讓外籍生掌握要領，學起來較有方法。』( 標籤: 訊息 ) Pbice: [TCSL] 美國將中文列為超高難度語言 引述 :『學中文所花的時間，大約是是學法文、德文、西班牙文的2.5倍！即使以每天6個小時來計算，大概也需要一年半左右的時間。』( 標籤: 訊息 學習者 ) BBC China | 英国生活 | 苏格兰的新中国策略 引述 :『苏格兰的经济事务部长汤姆•麦凯布（Tom McCabe）宣布的中国策略中包括了10个目标，其中一个是加强普通话在苏格兰学校中的教授工作。』( 標籤: 訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2130046.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 11 Sep 2006 00:30:24 +0800 書櫃上架，啟用douban / 華語教學分享館 近來在一些文章、網站或部落格中看到分享館的介紹和連結，也有一些網友的留言惠予鼓勵，感謝所有溫馨的鞭策與鼓勵，這些種種不但令我充分感受到分享館慢慢地開始漸受矚目，感恩欣喜之餘，更體認到的是一份需要努力經營的責任。 長久以來，因為值日生的努力不足，致使各位成員除了參與聯播之外，大概也看不出分享館究竟在分享些什麼吧？我有個壞習慣是「做了多少才說多少」，這樣的好處是可以逃脫被譏評為「光說不練」的危險。至於壞處呢？許多分享計劃，要不進度延宕不前，要不就在我懶散的藉口中一個個石沉大海。 如果這些日子以來您已經慢慢習慣網誌聯播的形式，接下來是否也願意和我們一起試試其他更為主動的分享方式呢？為了不使成員們對值日生感到失望，特此公告：分享館就要動起來了哦。 第一波 ， 華語教學書櫃上架，歡迎館內館外共襄盛舉 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2087416.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 13 Sep 2006 12:48:46 +0800 [2006/08/25 - 2006/08/28] 相關訊息 / 華語教學分享館 三百餘名華語教師在洛杉磯參加教學研討會 引述 :『探討海外華語教學方針，並為即將實施的美國高中「大學先修」--也就是一般所稱的「AP中文課程」的普及努力以赴。』( 標籤: 訊息 ) 肯定華語教學成效 越南教師文藻取經 引述 :『越南教師華語文教學研習團」團員主要由越南胡志明市師範大學中文教師組成，教授華語的年資從兩年到二十六年不等，今天起至二十九日在文藻學習華語教學，大部分團員是第一次來台。』( 標籤: 訊息 ) 高雄師大華語研究所現學現教 引述 :『國立高雄師範大學為回應海外華語熱及爭取海外華語市場，特開設華語文教學系所，培養專業華語教學師資。』( 標籤: 訊息 ) 台師大泰國華語師資 結訓不分發 中共打壓 引述 :『學生投訴台師大泰國華語師資第二期專班，學員完成課程卻不給分發，質疑校方有「不實廣告」之嫌，要求退還培訓學費。』( 標籤: 訊息 ) 從美國看台灣，從台灣看天下：談華語文產業的發展/會思考的e-Learning 引述 :『然而，這幾年我們在推動華語文數位學習的過程中，遇到最多的質疑或是挑戰，不是來自於技術的應用或是其延伸，而是台灣在全球中文學習的領域裡，所能扮演的角色』( 標籤: e-learning 教師成長 ) [跑得快]的[快]是形容詞,[快跑]的[快]是形容詞?? - Yahoo!奇摩知識+ ( 標籤: 語言 ) :: ephemeris ::»新書：當教授變成學生 引述 :『一般傳說中，在美國的課堂上學生都會很踴躍地發言，老師也鼓勵學生發言。但是作者觀察到的卻和我們常聽到的傳說不一樣，甚至可說完全相反。』( 標籤: 讀書 ) 汉博园-韦钰的个人BLOG-脑与教育学习札记（13）－Kuhl的研究告诉我们什么？ 引述 :『我写这段的目的是想以此为例，说明研究儿童教育的重要性和复杂性。科学家也在不断地探索，在探索中不断地修正已有的结论或猜测，以求获得进一步接近客观真理的认识。』 ( 標籤: 語言 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2074085.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 28 Aug 2006 09:55:30 +0800 [2006/08/16 - 2006/08/25] 相關訊息 / 華語教學分享館 挫敗-Wish`s wishes 引述 :『如何才算是位稱職且優秀的華語教師？參加工作坊的課程之後一直反問自己，發音標準？語意清晰？語境合宜？語法正確？語感靈敏？那需不需要包括班級經營與對學生的人文關懷呢？』( 標籤: 教師成長 ) nieveschen - 所謂的受歡迎的老師是怎麼樣？～幾許悵然的落寞感 引述 :『難道 有學生送東西才表示受歡迎嗎？才是所謂的好老師嗎？』( 標籤: 教師成長 ) ChinesePod 教师博客 引述 :『解释词语意义的方法通常被认为是属于课堂教学技巧（teaching techniques）范畴。今天我们讨论一下有哪些不需要依赖语言而解释词语的方法：』( 標籤: 教學 語言 ) 谢天蔚：博客、维基、网播与中文教学（pdf） 引述 :『最近网络上出现的博客、维基和网播给学习中文又提供了新的手段。网上不断出现学生和教师的网页。这些网页大部分由汉语学习者、中文爱好者、华语专业人士制作，内容生动丰富，得到大量迅速反馈，成为互动式的中文学习园地。然而网络资源的“短暂性”(ephemeral nature)与“可信度”(creditability)问题使得这些手段在中文教学中应用受到挑战。本文对中文教学中运用博客、维基和网播的现状进行了分析并提出一些应用的建议。』 2006 年7 月在香港举行的第五届国际中文电化教学研讨会上宣读 ( 標籤: 部落格 教學 ) Exploring Our Teaching - 牙牙學語4--聲調真的很難 引述 :『人家説中文的聲調難,不只對外國人難,對小朋友也是一樣.小郁的發音都還算清楚,不過聲調還抓不準,特別是三聲.如果是非常常用的字,比方說&quot;把拔&quot;就說得很標準,可是還在&quot;實驗階段&quot;的字就常常走調,像是下面的兩個例子: 』 ( 標籤: 教學 語言 ) 傅瑞德繼續貼:來自異國的靈魂和眼睛 引述 :『我相信作者莫夏凱對中文的掌握、以及在中文文學方面的知識，功力恐怕比多數台灣人都深厚一些。』( 標籤: 讀書 文化 ) Wiki 網路共筆在教育上的運用 ( 標籤: 部落格 ) 氣集丹田，讓聲音渾厚天成。-華教地圖 引述 :『練完單音或詞語之後， 最重要的還是要從說話中去掌握每個字詞的準確度， 尤其華語中的四個聲調的長短不一， 二聲是否發的夠長，三聲發的全不全都是關鍵點』( 標籤: 教師成長 語言 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2063322.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 25 Aug 2006 14:33:22 +0800 [2006/08/09 - 2006/08/16] 相關訊息 / 華語教學分享館 Jas9 Taipei.: 降低分享門檻 引述 :『所有web2.0的網站與服務都旨在創造積極參與社會互動，或者說，如果架好網路平台，卻不致力創造積極參與社會互動，必然只有等著自家網站與服務日薄西山了。』( 標籤: 部落格 web2.0 ) 網路師資聯誼會－網路課程 引述 :『華語文數位教學 – 信世昌老師 華語拼音創意教學 – 朱阿莉老師 以正體字奠定華語文學習基礎 – 羅鳳珠老師』( 標籤: 教師成長 教學 ) 靜千山--ffcc的網路日誌 - 網路，太遠了... 引述 :『旅美、來京，方知台灣華語教師之專業與眼界，其實優秀。』( 標籤: 文化 語言 教師成長 ) 字諜（WordSpy）:流行用語 引述 :『搜集中文的近義詞、反義詞及例句等。初期可能顯得雜亂無章、缺乏邏輯，但先求其有，再求完美』( 標籤: 語言 ) 中國文化研究院 引述 :『中國文化研究院 成語、諺語、歇後語』( 標籤: 教學 ) 教學上的低落感-Le salon d'Eliza-新浪部落 引述 :『小周說，他一直記得資深老師說過的，華語老師不要把自己想成老師，要把自己看成是服務生，我們做的是服務業，這樣就會心情開朗多了，』( 標籤: 教師成長 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/2026848.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 16 Aug 2006 15:41:11 +0800 DanweiTV 的影音 / 華語教學分享館 Danwei TV makes and publishes online video. We focus on China, bringing you programs about people and places you won&#39;t see on CNN or BBC. Danwei TV 裡面目前有兩位主持人，分別主持兩個主題：Hard Hat Show，和Sexy Beijing，或街頭採訪、或專訪博客名人，取材方式詼諧有趣，討論內容也頗有意思，不失為一個可以拿來作為延伸討論的引子（以英文為主）。 Lost in Translation http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1998941.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 10 Aug 2006 19:52:22 +0800 [2006/08/06 - 2006/08/09] 相關訊息 / 華語教學分享館 漢語拼音字母輸入解決方案（V3.0） 引述 :『如果你要利用計算機輸入普通話拼音字母和聲調，這個小“程式”就可幫到你了。』( 標籤:  訊息 ) Taiwan 2.0 » 九十五年大學考試分發入學榜單常見姓名 引述 :『九十五年大學指定科目考試分發入學今天放榜了，共錄取 88,920 人。我比照之前統計八十三到九十四年大考榜單的作法，把每一個全名分成「姓氏」和「名字」兩部分，然後分別統計出現次數。』( 標籤:  語言   文化 ) 國立政治大學~華語教師甄選公告-華語教與學的心路歷程 引述 :『華語教師甄選公告~~截止日期：95年8月15日（週一），以郵戳為憑。』( 標籤:  華語師資 ) 中時部落格-張大春的部落格-答客問──做作 引述 :『這兩個字都各有十幾個意思，「作」的諸義之中有一個意思是「當做」、有一個意思是「做為」；而「做」的諸義之中有一個意思就是「作」。這是甚麼意思呢？意思就是：這兩個先後出現差了將近一兩千年的字早就被相互誤用、混用成一個字了。我們祇能在個別習見的詞彙裡看見大家常見的用法，語言這事兒沒治，就是多數的武斷。』( 標籤:  語言   教學 ) 中時部落格-部落格新聞-部落格供非法載歌 學生觸法 引述 :『在自己的部落格提供下載偶像樂團流行歌曲，小心。台北縣一名蘇姓高中生，即在「無名小站」的專屬部落格，提供FIR飛兒樂團的4首流行新歌，遭唱片公司提出告訴』( 標籤:  部落格 ) chineseteacher:幼兒華語教材介紹 引述 :『專門為沒有中文背景,或在海外兒童設計的教材不多,雙語教材不一定適用.』( 標籤:  教學 ) Pbice: [Book] QBQ！問題背後的問題 引述 :『讓我們來回想一下華語文教學的障礙： * 為什麼學生總是不做作業？ * 學生要要到什麼時候才能記得住聲調？ * 學生為什麼認為打工賺錢比學語言重要？』( 標籤:  讀書   教學 ) 实用中国语水平认定考试（C-TEST） 引述 :『实用中国语水平认定考试（以下简称C.TEST）是由北京语言大学汉语水平考试中心研制，中日双方联合推广的一项新型考试。其考试内容与汉语水平考试（HSK）有几项不同：』( 標籤:  訊息   教學 ) フジテレビKIDSクラブ：卡查兵和毛哥的中文教室 引述 :『 ガチャピンとムックは中国人の女の子に出会いました。でも、その女の子が何を話しているのか、まったくわからず困っています。』( 標籤:  podcast   教學 ) 日本富士電台兒童節目人物 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1993962.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 09 Aug 2006 19:28:21 +0800 [2006/08/02 - 2006/08/06] 相關訊息 / 華語教學分享館 他山之石，可以攻錯＿談香港普通話教材-華教地圖-新浪部落 引述 :『香港教材以漢語拼音、繁體字為主，印刷相當精美，且多已配套製作多媒體光碟教材，相當建議目前居處海外，教導兒童的教師可以作為參考或選擇使用，』( 標籤: 教學 訊息 ) DiggFiltr.com - Create a custom digg feed in seconds 引述 :『Create a custom digg feed in seconds.』( 標籤: 部落格 ) chineseteacher:小小的成就感 引述 :『前幾天訪問了教一年級B班(就是家裡沒背景)的老師,她說我寫的兩課課文,學生都很喜歡唸,內容也琅琅上口』( 標籤: 教學 ) 西方學界集體哈台 開始發燒 -華語文電腦輔助教學_開放式課程計劃 引述 :『有別於漢學家從中國文學瞭解東方文化，近年崛起的台灣學研究在西方學界逐漸發燒。繼五月「西方多在哈台灣」探討台灣政經經驗後，中研院台灣史研究所與倫敦政經學院合辦「重寫文化：在歐洲的台灣學觀點」研討會，西方學界除熱於鑽研兩岸關係外，也開始探究「中國崛起下的台灣文化。」 』( 標籤: 訊息 ) 華語教師的決勝點，依次是：專業、口齒、證照、外語、經驗、學位 - 漢字乾坤網─華語文教學、漢字教學與數位化、兩岸語文 引述 :『具有以上三項條件，就可以愉快地在臺灣當個全職的中文教師。』( 標籤: 華語師資 教師成長 ) chineseteacher:幼兒華語教學--美國PreK-12 引述 :『無背景的小孩,連簡單的日常生活會話都不會,他們需要加強這些日常會話的基礎;而有背景的小孩,日常生活會話你好謝謝對不起都已經熟練,家長希望多認字.所以即使孩子年齡小,有無背景還是需要分流的.』( 標籤: 教學 ) 在北京找不着北 &gt; 我的明星生活 引述 :『住在中国的非亚裔外国人不论活得好歹，总经历过同一种境况：一到中国来， 尤其是到了中国比较不发展的地方，自己就成为了电影明星般的话题人物。懂中文的会因为听周围的人议论而反感；听不懂中文的会因为遭人灵魂出窍般的凝视而周身不适』( 標籤: 文化 ) Zhongwen Development Tool 引述 :『The zdt (Zhongwen Development Tool) is an easy to use, open-source Mandarin Chinese flashcard application. It is written in Java using the Eclipse RCP platform.』( 標籤: e-learning ) chineseteacher:台灣還有空間嗎? 引述 :『台灣許多優良教材要能輸出國外甚至到大陸,得改變他們的營運策略,唯獨如此,台灣才有國際生存空間. 』( 標籤: 教學 ) 夏諾瓦的酒館: 〈美國歲月〉考中文 引述 :『中文測驗在燕京東亞圖書館建築裡最大的演講廳舉行，擠滿了大約兩三百人，大約是考日文人數的兩倍。也可見中文的熱門程度。大概因為考試的人數多，所以考試項目只分成兩種，一項是選擇題，包括字彙、文法和閱讀，另外一項是考口語表達能力，不考聽力也不考作文。我翻了翻考試題目，一面是繁體字，一面是簡體字，讓學生自由選擇。』( 標籤: 教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1978954.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 06 Aug 2006 02:29:39 +0800 [2006/07/30 - 2006/08/02] 相關訊息 / 華語教學分享館 臺灣大學新聞剪報系統 » 大學遠距教學 正流行 引述 :『國內大學的通識課程日趨多元化，台灣大學在94學年第一學期與日本京都大學合作開設通識課程，因成效良好，台大在95學年度(今年 9月)第一學期也將進一步同時與日本產業醫科大學和新加坡大學合作開設一門課程。』( 標籤:  訊息 ) 臺灣大學新聞剪報系統 » 交換學生，政大決提升到10% 引述 :『政治大學新任校長吳思華昨天表示，他計畫在4年內，讓政大大學部能有10%學生到國外大學當交換學生，碩士班20%，博士班30%；另外希望開設30個跨領域學程，增加學生職場競爭力。』( 標籤:  訊息 ) 喜爱学中文的美国老外: 对外汉语教学：什么是良好教学？ 引述 :『最近在 Chinesepod 的博客上，有人在讨论：“什么是良好教学？”这个话题。问题的焦点当然是对外汉语教学。 因为我自己最近刚开始当汉语老师，所以我也常常在考虑这个问题。以下的答案是我个人的一些理想而已，大概很少有人能够百分之百地达到这些理想，更别说我自己了。但是，我还是认为它们是良好的教育目标：』( 標籤:  教師成長 ) 教句型的新方法之學生真愛演-Le salon d'Eliza 引述 :『這一個班的學生非常活潑，愛發言，有強烈的表演欲，學中文一年了，對學習這件事也有點疲了，加上又是暑假，有些同學的出席率和認真度真的不如預期，上次請代課的詹老師幫忙，她把我原本設計的，交給學生做句子練習的小型說故事活動，發揮成了更長的劇本，融入這課的生字和句子，沒想到學生眼睛一亮，我決定把這個主意發揚光大』( 標籤:  教學 ) Pbice: [CALL] 可分享學習物件參考模式 SCORM 引述 :『符合SCORM標準和數位教材的品質是兩回事。SCORM本來是為了重複使用學習物件而建立的，但這並不能保證數位內容的品質。 雖然現在有數位學習教材品質認證，但是數位教材的開發費用昂貴，因此弄清楚什麼樣的教學內容、需要開發怎麼樣的數位教材，這才是最重要的。』( 標籤:  e-learning ) 亞卓教材館夫子學院；教學素材交換中心 引述 :『素材交換中心』( 標籤:  教學   訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1963685.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 02 Aug 2006 15:43:18 +0800 [2006/07/18 - 2006/07/30] 相關訊息 / 華語教學分享館 公視影片素材創意共享 引述 :『如果你住在台灣、如果你的嗜好是玩影音創意、或者你是教師與學生，從 2006 年 7 月起，台灣本地民眾免費下載影音短片作為教育、創意、娛樂等非營利使用。』( 標籤: 訊息 教學 ) Pbice: [Phonetics] 第二語言漢語聲調習得書目 ( 標籤: 語言 讀書 ) 中国語会話教室 Live China TLI東京辦的online learning( 標籤: 訊息 e-learning ) nieveschen - 如果我是一位導遊～密集課程期中教學任務 引述 :『首先我想 他們的聽說都沒有問題 所以給的任務勢必和閱讀相關比較有意義，因此有別於以往 讓學生自己準備的方式』( 標籤: 教學 ) nieveschen - 歡迎你們搬來～方向補語的教學 引述 :『在這一課裡 大概地示範一些方向的用法如過來過去 進來進去 出來出去等 趁地利之便 ～教室 讓每位學生都有&quot;當老師&quot;的機會 於是 這一課的課室活動以&quot;指令&quot;練習為主』( 標籤: 教學 ) 泰國清邁慈濟學校~~2006年華語教師甄選公告-華語教與學的心路歷程-新浪部落 引述 :『泰國清邁慈濟學校 2006年華語教師甄選公告 截止日期：95年8月18日（郵戳為憑）。』( 標籤: 訊息 華語師資 ) 東外大言語モジュール｜中国語｜会話｜学習者用 ( 標籤: e-learning ) 中時部落格-李佳穎的部落格-言內與言外的角力 引述 :『不同語言文化間的差異容易造成誤會。差異不只侷限於兩語言文化間文本內容翻譯的不可能，很多時候更與某些我們從語言繼承來的，在文本內容之外的慣性有關。』( 標籤: 文化 語言 ) 聯合新聞網 | 財經產業 | 稅務法務 | 部落格音樂未獲授權 當心觸法 引述 :『你的部落格引用了其他人的音樂嗎？國內最近盛行網路部落格文化，部落格版主常以文章配上優美的音樂，並供人點選，但要小心，因為學者專家認為，如果大量使用且未經著作權人授權，是很可能觸法的。』( 標籤: 訊息 部落格 ) UT OpenCourseWare | OCW Home 東京大学ーPodcast( 標籤: podcast e-learning ) 臺灣大學新聞剪報系統 » 教部批准 聯大華文系將招生 引述 :『教育部批准的第一個華語文學系，今年在國立聯合大學誕生，將成為今年大學入學選填的新科系，校方開設教學及數位兩個學群給學生選擇，也提供華語師資培訓的機制，未來將找國外大學合作，交換學生，讓畢業生有更多就業機會。』( 標籤: 訊息 ) 說故事時間--生詞教學與活動-新。小金姐姐的流浪日記 引述 :『接續昨天的[把]字句教學，今天我們要學這一課的生詞。』( 標籤: 教學 ) [95零程度暑期]ㄗㄘㄙ不分-★Lory華語教學小日誌★ 引述 :『這一天，我一直在思考要如何讓學生能發出稍具輪廓的聲音，決定一試，沒想到還有那麼一點效果。』( 標籤: 教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1948180.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 30 Jul 2006 02:45:28 +0800 你也可以把分享館打包帶回家 / 華語教學分享館 預告： 按我看大圖 你知道你可以把分享館打包帶回家嗎？大家來認識一下 netvibes 吧。究竟netvibes是什麼？有什麼好處呢？咱們先來聽聽別人怎麼說，回頭我再向各位報告，該如何打包分享館。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1922747.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 24 Jul 2006 03:03:29 +0800 歡迎特定類別RSS參加聯播 / 華語教學分享館 各位成員，注意到了嗎？ 樂多推出新功能－分類RSS 分享館的聯播是各位成員部落格所提供的RSS，經由 Newsgator 新聞聚合器自動匯集並大致按照更新時間排序合成。 鑑於部分網友要求，希望只匯入教學相關文章，而不要匯入私人日記。然而以技術上而言，由於大多數部落格並無分類彙整的RSS，因此每有文章更新，皆被Nesgator一網打盡。基於工作量的考量，我們也無法再挑起逐篇手動匯入某一特定類別文章的重擔，這麼一來就使得某些願意加入分享館的網友們打了退堂鼓。為此除了頗感遺憾之外也一直耿耿於懷。 這幾天樂多推出了新功能，開始提供分類彙整的RSS，請參看分享館分類（上圖）。這個橘色的 符號就是單項分類的RSS，有了這個新服務，特定類別聯播已經可行。 樂多成員 如果希望修改，請留言寫下單項分類的RSS。 其他部落格 如有類似功能，也請提供適合的RSS。 還在猶豫的網友，也請加入我們的行列吧~ http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1907171.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 19 Jul 2006 23:13:43 +0800 [2006/07/14 - 2006/07/18] 相關訊息 / 華語教學分享館 在希臘過生活的陳小莎(Μένω στην Ελλάδα) - 你的中文夠好嗎?? 引述 :『讓大家自己試試看你的中文程度如何囉?』( 標籤:  教師成長 ) 請你把衣服脫掉!?--[把]字句的教法與活動-新。小金姐姐的流浪日記 引述 :『今天敎[把]字句。這是中文裡特有的語法，所以有點難解釋。不過，有個練習方法倒是挺好的。上課時，我先說明直述句，比方說[我打開門]，然後強調我打開的是門，不是窗戶，也不是書。再帶進[把]，變成[我把門打開]。然後要學生注意動詞後面的完成狀態，像是[我把水喝完]、[我把包包放在椅子上]、[我把字寫下來]等等。』( 標籤:  教學 ) 會思考的e-Learning：華教數位學習，不再遙不可及--電腦學中文的「心」視野 引述 :『因此華文教育的數位學習，重點不在網路上的多媒體素材和學習平台的操作，而應在教學的方法與內容上。這樣的概念我們姑且稱之為eCompuChinese電腦學中文教學法，我認為可以從以下幾點切入：』( 標籤:  教學   訊息   e-learning ) 默默玩博客:您会考虑读者的感受么？ 引述 :『很多人写博客主要为了记录自己的生活，表达自己的观念，但是在记录和表达自己的同时有没有考虑过读者的感受呢？』( 標籤:  部落格 ) 台灣在華語熱風潮中宜轉主動參與 引述 :『白樂桑與台灣教育官員接觸經驗讓他感慨。他表示，台灣並不十分重視海外華語文學習風潮。台灣應知，製作學習中文材料，是讓外國人認識台灣文化的一個很好的媒介。』( 標籤:  訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1902512.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 18 Jul 2006 22:56:12 +0800 [2006/07/06 - 2006/07/14] 相關訊息 / 華語教學分享館 申請『漢字』列為世界文化遺產連署網 引述 :『共同發起單位：中華民國聲韻學學會　中央研究院資訊科學研究所　搶救國文教育聯盟　世界華語文教育學會 實踐大學　臺北市文化局　國文天地雜誌社　國立臺灣師範大學國語教學中心　孔孟學會商周出版社　爾雅出版社　九歌出版社』( 標籤: 訊息 ) 我為漢字教學所開發的筆順動畫 - 漢字乾坤網─華語文教學、漢字教學與數位化、兩岸語文 引述 :『「筆順動畫」是在電腦上將字的筆畫按照書寫順序逐筆顯示的動畫，其優劣決定於以下十點：』( 標籤: 教學 漢字 ) 半首唐詩學部首 - 漢字乾坤網─華語文教學、漢字教學與數位化、兩岸語文 引述 :『有關漢字教學問題，其實可以變得更有趣味。以下介紹一種簡單的方法，希望對老師們有幫助。這種方法，對海外華裔子弟來說，更是有效。』( 標籤: 教學 漢字 ) 僑委會「華語文講座」系列線上課程即將登場 引述 :『為提供海外華文教師自我進修之機會，使無暇返台之教師也能親炙國內名師風采，僑務委員會特規劃「華語文講座」系列線上課程，安排國內華文教育專家進行專題演講，並製作為「華語文數位教學」、「如何以正體字奠定華語文學習基礎」、「華語拼音創意教學」等三門影音互動式課程。三門課程將於近期內推出，以饗世界各地的華文教師及華語文愛好者。』( 標籤: 訊息 ) 首屆華語教學認證考試簡章 明起開放下載 - Yahoo!奇摩新聞 引述 :『中央社記者劉嘉韻台北十日電）教育部(新聞)首度辦理的「對外華語教學能力認證考試」將於十一月四、五日兩天舉行，考試簡章明天起開放網路下載，十二日起開始販售。教育部表示，測驗合格者，將於十二月底前獲得教育部頒發的對外華語教學能力證書。』( 標籤: 訊息 ) 泰國華語文教學網 台灣師範大學( 標籤: 教學 教師成長 華語師資 ) 這時候，學生的中文忽然變好了......-新。小金姐姐的流浪日記 引述 :『在教完「V得adv」和「能/會/可以」的用法之後想出了一個遊戲，好讓學生活用所學，順便練一練發音跟聽力。......這個活動有點像是「真心話大冒險」。我先請學生在紙條上寫下「請問，...？」跟「請你...」各三個。當然，把學過的中文都拿來練習最好。像是「請問，你會不會做菜？」「請你給我一百塊錢。」等等。』( 標籤: 教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1884821.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 14 Jul 2006 01:17:17 +0800 教育部95年對外華語教學能力認證考試簡章開始發售 / 華語教學分享館 【教育部新聞稿】       為建立華語教師專業地位，教育部將於本(95)年11月4日、5日首度辦理「對外華語教學能力認證考試」， 考試簡章自7月11日起可於本部網站下載或至指定地點購買。 本年度各科目測驗均合格者，將可於今年12月底前獲頒「教育部對外華語教學能力證書」。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1873288.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 11 Jul 2006 10:32:20 +0800 [2006/06/30 - 2006/07/06] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 udn聯合書報攤 - 搶攻華文學習市場 發揚台灣國語 引述 :『蔡美智表示，台灣在拓展華語市場上，不要認為自己比不過中國，更不是「撿別人剩下的」，要有更靈活的思維。...... 她說，台灣有特殊的文化與風格，在華語文教學方面，更應該包裝多元文化、風格，成為自己的教學品牌，建立華語文教學市場的「藍海策略」。』( 標籤: 訊息 ) 鼠窩雜記 - 注音小故事 引述 :『在上注音聲調時為了讓孩子能記住,所以我們利用故事吸引孩子的注意加深孩子對聲調符號的印象,故事內容大致如下:』( 標籤: 教學 ) 我的理想: 教育：加東地區華文教師研習會閉幕 引述 :『在當今的電子網絡時代，海外中文教學如何走出傳統、與時俱進﹖在昨天下午閉幕的，為期兩天的第19屆「加東地區華文教師研習會」上，180位與會中文教師從理論與實踐兩方面就「電腦、網路科技與華語文數位教學和學習」交流了寶貴經驗。 「加東地區華文教師研習會」每年由大多倫多地區10餘所中文學校輪流主辦，明年進入20個年頭。』( 標籤: 教學 教師成長 ) 喜爱学中文的美国老外：对外汉语教学：什么是良好教学？ 引述 :『最近在 Chinesepod 的博客上，有人在讨论：“什么是良好教学？”这个话题。问题的焦点当然是对外汉语教学。 因为我自己最近刚开始当汉语老师，所以我也常常在考虑这个问题。以下的答案是我个人的一些理想而已，大概很少有人能够百分之百地达到这些理想，更别说我自己了。但是，我还是认为它们是良好的教育目标：』( 標籤: 華語師資 教師成長 ) 强国的语言与语言强国-李宇明 引述 :『汉语的现状、国人的语言心理和一些涉及语言的政策，与我国所处的历史方位不相称，与国家的和平崛起战略不适应。为使汉语走强，笔者以为如下三个方面相当重要：』 ( 標籤: 訊息 文化 ) 语言学守望者 &gt;第二语言学习策略研究的现状与前瞻-钱玉莲 引述 :『20世纪中后期兴起的学习策略的研究是心理科学发展的产物。对学习策略的研究成为第二语言习得研究的一个重要组成部分。本文勾勒了国内外第二语言学习策略研究的发展脉络和现状，详述了中国对外汉语教学界对汉语作为第二语言学习策略的研究，分析了尚存的问题，指出了今后汉语作为第二语言学习策略的研究前景和基本框架。』( 標籤: 讀書 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1857627.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 06 Jul 2006 23:17:00 +0800 [2006/06/21 - 2006/06/30] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 全球華語文數位學習及教學之設計開發與檢測 引述 :『計畫之具體目標在於建構針對國際人士學習中文之數位學習模式、研究外籍人士透過數位方式學習華語文之方法，研究如何將華語數位學習資源融入國外大學之華語課程，提供海外華語教師及海外華裔僑教以數位教學資源，提供研發針對國際人士之線上華語文測驗。最終目的在建立並永續經營一個以台灣之華語文為本體的數位華語文教學中心，以數位方式建構並保存華語文之數位教學內容，藉最新的數位科技及數位學習方式在國際社會推廣我國的華語文。』( 標籤: e-learning 教學 訊息 ) 雲淡風輕: 課堂Podcast：（1）菜鳥篇 引述 :『老師的Podcast重點應該還是要放在「內容」，如果能夠找學生程度相當的幾位老師共同合作的話，相信一定可以避免繞行許多彎路的，多位老師共同製作建議使用wiki+odeo。』( 標籤: podcast 教學 ) 「台灣教育傳播暨科技學會」2006 年學術研討會 ( The 2006 Conference of Taiwan Association for Educational Communications 時間︰2006.12.16 地點︰國立台灣師範大學 ‧研討會主題︰ 資訊傳播與科技對教育的影響 1. 資訊傳播與科技的進步對各級教育的影響 2. 高等教育、中小學教育及成人與繼續教育如何有效應用資訊與傳播科技的作法。 論文截稿日期︰2006/9/4 ( 標籤: 訊息 ) 來寫書法-二文字 引述 :『夏日炎炎，心煩氣躁，給學生安排個書法課，大家定下心來來寫寫書法。』( 標籤: 教學 ) 如何利用網絡提高學生的“寫作” - The Courage to Teach (TCTT) - by Leo Wong 引述 :『寫作是非常適合使用blog和web教學的科目，因爲寫作的文章，可以在網絡上方便快速的傳遞，並且能夠更正，和調整』( 標籤: 教學 ) 我看老外眼中的中文-華語教與學的心路歷程-新浪部落 引述 :『今天若我在國外交中文，學生的家長都能用中文與我溝通的話，我想我可能也會和David一樣，對於懂不懂當地語言可能不會太在乎。 為了能鼓勵David繼續重回中文的懷抱，我決定下次不用英文跟他交談，改用中文。』( 標籤: 學習者 ) BBC China | 留学英伦 | 欧盟制定学生学习指引 引述 :『欧盟提出的八项能力*以母语沟通*以外语沟通*数学能力及科学和科技的基本能力*数码能力（使用电脑）*学习如何学习*社会和公民义务*营商能力*文化表达能力（包括对欧洲文化及语言差异的了解）』( 標籤: 文化 訊息 新聞 ) PODCAST PODIUM 播客宝典 » 诺基亚手机可以Podcasting了 引述 :『此前说诺基亚正琢磨着要让它的S60 N系列智能手机支持Podcasting的消息得到了证实。日前，诺基亚推出Nokia Podcasting Application ，可以在诺基亚N91手机上实现Podcasting 。』( 標籤: e-learning podcast ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1831566.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 30 Jun 2006 00:50:59 +0800 [2006/06/14 - 2006/06/21] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 我讀中國人的自畫像-Le salon d'Eliza 引述 :『我知道這個世界還存在著很多文化上的衝突、種族間的仇恨、無處不在的偏狹和自私，但是陳季同將軍的書感動了我，他所面對的是更險惡的戰爭和外交的困境，但他的回答卻那麼優雅和不急不徐：』( 標籤: 文化 ) TVBS | 電腦化「華語托福」登場　考生：真難！ 引述 :『外國人考的中文托福，電腦化之後今天早上首度登場，總共有52位外籍人士報考，考生普遍反應，考題很難，文法很有深度，而且短文很長，讓這群外籍考生，一個頭兩個大。 』( 標籤: 學習者 ) 聯合新聞網 |推動華語到世界 政府掛保證 引述 :『教育部表示，現有華語師培課程參差不齊，所以才要統一認證，此是為為提高台灣華語師資水平，讓「Made in Taiwan」的華語師資，有政府「掛保證」做後盾。』( 標籤: 華語師資 訊息 ) 英語充電站：凸顯生活體驗的「內容本位」英語文教學 引述 :『Marguerite Ann Snow的「內容本位英語文教學」係引自明州大學教授Betty Wallace Robinett（1978:175）在《Teaching English to Speakers of Other Languages: Substance and Techniques》提出的「Receptive vs. productive skills」（「接受性與發表性」語言能力關聯）理論，並藉此自1989年起，將研究與著作延伸至2006年的「內容本位第二語文教學」（Content-based second language instruction），及「課室裏的內容本位英語教學」（Helping English Lan-guage Learners Succeed in the Content-based Classroom）。』( 標籤: 教學 讀書 ) 新手汉语教师容易犯的“三宗罪” - The Courage to Teach (TCTT) - by Leo Wong 引述 :『當一個人選擇教師這個行業作爲你的職業的時候，首先應該給自己定一個目標：有短期的，也有長期的目標，你自己只是想通過對外漢語教師，鍛煉自己的英語口語？認識幾個外國人？出國工作？還是你是因爲喜歡這個職業而去選擇做這個工作？你應該有個長期的目標打算，但是這裏我給大家是如果你想把華語教師當作自己一個職業來的話，你應該一定要避免犯以下三個錯誤：』( 標籤: 華語師資 教師成長 ) 一種看法 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1794838.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 21 Jun 2006 02:02:35 +0800 [2006/06/12 - 2006/06/14] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 「教育部對外華語教學能力認證作業要點」公布-華語教學邁入歷史新頁- 引述 :『對外華語教學能力認證作業分考試及審查兩種方式。教育部將於本年度內辦理第一次認證考試。考試科目共五科，即「漢語語言學」、「華語文教學」、「華人社會與文化」、「國文」及「華語口語與表達」。』( 標籤: 華語師資 ) 聯合新聞網 |華語教學認證考 11月登場 引述 :『華語教學將有國家認證，教育部昨天公布華語教學能力認證作業要點，民眾可採考試和審查方式取得認證，11月考試』 ( 標籤: 華語師資 ) Exploring Our Teaching - 女人的地位 引述 :『今天是新學期的第一次考試。昨天就發下今天口試的題目讓學生回家準備，一共有兩個role play的題目，口試時讓學生抽籤，抽到哪一個就進行哪一個。』( 標籤: h-teachingbox 教學 ) Exploring Our Teaching - 第三週--談經濟發展 引述 :『第23課談的是經濟發展，我請了一個朋友來班上演講，他是台灣經濟研究院的助理研究員。』( 標籤: h-teachingbox 教學 ) NHKラジオ中国語講座：クイズ 引述 :『2006年4月2日（日）午後8時～10時に生放送したラジオ中国語講座特集「クイズ！ミスター楊からの挑戦状」では、携帯電話で参加されたリスナーの方に中国語の学習に関するアンケートを実施しました。登録された方の数は、全国で585名でした。』( 標籤: e-learning 訊息 ) 網上文字轉語音及繁簡翻譯服務 引述 :『文字發聲工具』( 標籤: 訊息 e-learning ) Pbice: [CALL] 用Skype學中文 引述 :『網際網路不但帶來更豐富的資訊，同時也造成學習型態的典範轉移(paradigm shift)。雖然電腦輔助華語教學已行之有年，但對於如何培訓華語的線上教師仍在起步階段。鄒景平在《數位學習新視界》中認為，線上教師應該先有線上學習的經驗，方能引領學習者進行成功的線上教與學。』( 標籤: 訊息 教學 ) 大山的中文怎這麼好? | Doubting to shuō: Chinese, Investing, ESL and Being a Geek in Taiwan 引述 :『看到這個影片之後我真想要不再教英文,搬到大陸生活費很低的一個城市,然後把全部我的時間都花在學中文.』( 標籤: 學習者 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1752829.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 14 Jun 2006 04:06:29 +0800 [2006/06/06 - 2006/06/12] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 国家汉语国际推广领导小组办公室-赴美志愿者培训课件策划方案征集启事 引述 :『由国家汉办志愿者中心邀请各方面专家成立评审委员会对投稿作品进行初审、复审和终审。对最终采用的策划方案奖励人民币五千元（税后），如评委会认为两个或两个上策划方案可整合起来采用，奖金则由这些方案的策划人平均分配』 截止时间：2006年6月25日( 標籤:  華語師資   訊息 ) 硕士“海外支教团”赴泰国 引述 :『海峡导报 2006-6-3 8:17:39 7名厦大研究生今日前往皇太后大学』( 標籤:  訊息   新聞 ) 中國年內將推出漢語國際推廣網站 提供遠程教學 引述 :『中國年內將推出一個大型漢語國際推廣門戶網站，提供漢語遠程教學和豐富的漢語學習資源。』( 標籤:  訊息   教學 ) 滿大人好力克 (Mandarinholic) ( 標籤:  訊息 ) Chinese-Tools.com - Free online tools to learn chinese 引述 :『Includes free online mandarin courses, chinese calligraphy studio, chinese name translation, chinese editor, chinese annotation tool, chinese dictionary, converters for pinyin, unicode, traditional and simplified chinese, tools to build chinese websites, etc...』( 標籤:  訊息   教學 ) 資料挺豐富的、tool也不錯 三個關鍵提升中文力!- CHEERS 雜誌 引述 :『為什麼中文力是未來的能力？中文將成為英語之外世界上第2大語言。你我可能都沒想過，會有這麼一天，全世界的人都急著學習中文。這是我們不可取代的優勢，但是我們卻自己捨棄了這份優勢。當全球有將近3千萬人學習中文時，生在台灣的你更應該提升自己的中文能力。』( 標籤:  語言   訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1744513.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 12 Jun 2006 15:02:50 +0800 [2006/06/03 - 2006/06/06] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 國立交通大學華語中心　徵聘華語教師啟事 引述 :『資格：須符合大學講師資格條件，並具中文或英文相關領域之專長。』 ( 標籤: 華語師資 ) 95年6月9日止（以郵戳為憑） newsinchinese.com 附帶拼音的新聞( 標籤: 訊息 部落格 ) 天空裡的教室 國語科練習，測驗等資料( 標籤: 訊息 h-teachingbox ) 流傳文化華語小學 引述 :『本網站針對使用流傳文化事業股份有限公司出版全新版華語教材之世界各地華僑學校所建製，為方便僑校教師教學，放置每冊每課生字字卡，供教師們於授課時使用。』 ( 標籤: 訊息 h-teachingbox ) 正中書局出版，華僑小學使用輔助教材，字卡，遊戲 Pbice: [Phonetics] 大陸1949年後的語音變化 引述 :『這份報告的年代較早，但許多觀察非常有趣。例如上述的審音原則可以很好的解釋兩岸語音為什麼會有這麼多差異。』( 標籤: 讀書 語言 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1716829.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 06 Jun 2006 13:13:20 +0800 [2006/05/30 - 2006/06/03] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 品酒心得違反菸酒管理法?被罰五萬。-美女華語教學教室 引述 :『....大紅的留言，提到我的兩篇有關酒類的文章已遭到台北市政府的關切了，建議這兩篇文章需加警語或是撤下文章。當時只是覺得莫名其妙，本想菸酒管理法是針對菸酒業者啊?!，但是為了省事我則是選擇在第一時間內撤下文章。本以為這是提出警告，若未在第一時間內處理的話才會有後續動作。豈知事隔三個月後突然收到台北市政府來函：』 ( 標籤: 部落格 ) 抒發心情，撰寫心得，公開網誌，請務必小心 華語教學～來時路 - 中文教學助教獎助金 引述 :『美國國際教育協會委託學術交流基金會每年甄選二至三位中文教師至美國大學院校擔任中文助教一職。』 消息已逾期，這是2005年底的訊息，日後是否有同樣的機會，請務必與原機構洽詢 http://www.saec.edu.tw/fulbright/grant/scholar7-1.htm ( 標籤: 華語師資 訊息 ) 櫻紛爛漫＊楓醉璀璨:沒想到我想不到‧‧‧ 引述 :『「想不到」跟「沒想到」有什麼差？ 其實這個問題困擾我很久，我一直想不出該怎麼解釋比較淺顯易懂。 』( 標籤: 語言 h-teachingbox ) 阿孝札記: 用中文看世界：國際媒體中文版導覽 引述 :『長久以來，我們要嘛閱讀中文報刊少得可憐的國際新聞，要嘛勤練英文來接收英文媒體的詮釋，要嘛苦學日、韓、法、俄、阿拉伯文來接觸第一手報導。但中文報刊國際新聞貧乏、英文媒體幾乎只有美國觀點、要練多國語言又費時費力，要宏觀地瞭解多元世界，真是難如登天。 現在，情況變了。隨著網路發達、中國崛起，越來越多國家的媒體推出中文版。無論你懂不懂外語、懂多少國語言，都能藉助這些中文版，瞭解更多國家的社會文化、政經情勢和外交政策，看到英美之外的廣大世界、瞭解戰亂之外的多元議題。』( 標籤: 訊息 文化 新聞 ) Pbice: [Computer] Yahoo學術搜尋 引述 :『5/17，Yahoo也推出學術搜尋了，名叫：Yahoo學術搜尋。Yahoo學術搜尋目前僅有繁體中文，可搜尋以下的資料庫：』( 標籤: 讀書 訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1700561.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 03 Jun 2006 00:52:19 +0800 [2006/05/22 - 2006/05/30] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 華語教學這條路-華語教與學的心路歷程 引述 :『接觸華語教學這領域已有一年半的時間了，從驚喜、惶恐、希望、躍躍欲試到挫折、失望、無奈甚至有一種上當被欺騙的感覺，儘管坊間報導也好、新聞媒體也好、各個華語師培中心也好，無一不把“華語熱”掛在嘴上，誰搶先誰就有機會站上這個舞台。』( 標籤: 華語師資 ) 國立成功大學文學院華語中心：公開甄選專職華語教師二至四名 引述 :『95年6月13日（預計6/17筆試、6/18日口試。）。陸、待遇與規範：(一) 聘約專職教師採底薪遞升制，享勞健保；待遇與中心現職教師之規定相同。每週授課時數至少二十小時。前三個月為試用期，若無法適應，本組有權不予正式聘任。(二)新聘任專職教師兩年內不得代表中心參與教育部對外華語教學遴選；亦不得報考研究所。已有研究所學籍者不得申請減授鐘點。(三)新聘任專職教師須於任教後六年內通過教育部對外華語教學能力證書，否則本組得以不續聘。』( 標籤: 華語師資 ) 一堂好（壞）的中文課（討論） - The Courage to Teach (TCTT) - by Leo Wong 引述 :『什麽樣的中文課堂有利于學生學習中文？對于中文教師來說可以嘗試在課堂中做的，也是我最近一點的感想和經驗』 ( 標籤: 教學 ) Pbice: [TCSL] 華西接—華語老師的側寫 引述 :『華語教師總有一些小小的夢想、小小的執著、小小的浪漫主義，憑著自己的雙手去圓夢。我覺得這個短片，恰能記錄華語老師多面向的生活。』( 標籤: 華語師資 ) 中時部落格-部落格新聞-引用中時新聞 只要按個鈕 引述 :『中時電子報特別推出「新聞引用」服務，在中時電子報的新聞內容頁的新聞標題旁，設置一個「引用新聞」連結，需要引用該篇新聞的部落客，只要點選此一連結，系統機制就會自動將該篇新聞的標題、第一段導言及該篇新聞的連結，完成標選及複製的動作，使用者只需要在部落格後台，按滑鼠右鍵「貼上」，即可完成引用。』( 標籤: 訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1682073.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 30 May 2006 00:08:06 +0800 記錄華語教師與西方學生接觸的短片－華西接 / 華語教學分享館 教華語也一些年月了，也許是身在其中，只覺得這個工作就和其他工作一樣有甘也有苦，不但沒有什麼特殊之處，而且還需要更多努力以免越來越苦，更不用說還能看到華語教師散發著什麼特別的光環。教華語的工作果真迷人嗎？ 經驗老道看慣每期學生來來去去的你；剛踏入門生澀未褪的你；正想要踏入華語界的你；旁觀的你．．．大家心中的華語老師是什麼形象呢？ 一位教師藉著短片詮釋這份工作，這是一部 第一屆師大電影節短片製作競賽活動 的參賽作品 短片說明：華語老師與西方學生的爆笑接觸，不為人知的一面，以及對自己文化的省思 其他介紹: Pbice: [TCSL] 華西接&mdash;華語老師的側寫 由於也是參賽作品，請大家別忘了 前往投票 ，也算是給作者的一個鼓勵。（不過登入手續有點麻煩） 非常感謝作者Chuzhen同意轉載 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1653837.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 23 May 2006 23:33:51 +0800 [2006/04/30 - 2006/05/22] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 僑務委員會徵求派赴海外擔任巡迴文化教學儲備志工教師公告 引述 :『本會為宣揚中華文化、加強海外僑民對國家之認同與台灣多元文化之認識，落實僑教工作之推展，特徵求派赴海外擔任巡迴文化教學儲備志工教師。』( 標籤: 訊息 ) 中華民國僑務委員會：史瓦濟蘭中華學校徵聘中文教師 引述 :『截止日期：2006/10/15』( 標籤: 訊息 華語師資 ) 僑務委員會：線上華文徵文比賽 引述 :『活動目的： 運用網際資訊科技 辦理海外 正體字網路徵稿活動，希望透過 資訊 傳播、活動舉行及成果發表， 達成推廣正體字及宣揚正統中華文化之目的。』( 標籤: 訊息 ) 華語教學～來時路 - 反省”輸泰失利” 引述 :『輸泰失利不要全怪大陸輸出５００名免費教師 要反省自己在承辦這項業務時是否嚴謹遵守當初的合約』 ( 標籤: 訊息 華語師資 ) 華語教師應受到的尊重及應有的保障在哪裡？ 英國劍橋大學擬徵聘華語教師乙名-華語教與學的心路歷程 ( 標籤: 訊息 ) 轉載:慈濟大學語言中心甄選華語教師-美女華語教學教室 ( 標籤: 訊息 ) であいフォトエッセイcafe／応募しよう！ 引述 :『你也来做一个写真随笔，参加我们的「写真随笔吧」吧。你邮来的作品将被刊登在「写真随笔吧」的「大家的写真随笔」上。你有可能收到世界上不同地方的高中生对你的作品的感想和提问。』( 標籤: 訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1647632.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 22 May 2006 17:15:49 +0800 [會議訊息]2006華語教師成長研習會 / 華語教學分享館 會 期：2006年6月10日至6月11日 大會主題 對外華語文教學發展全球化的趨勢。 對外華語文教師培育全球化的發展。 台灣對外華語教師輸出策略與規劃。 美國高中A P中文計畫及因應措施。 對外華語教師資格標準及認證說明。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1559085.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 09 May 2006 00:46:43 +0800 [2006/04/25 - 2006/04/30] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 「提升教師口語測試技巧」工作坊 講義-二文字 引述 :『講義內容只提供到5月10日，所以有需要的會員請在5月10前至台灣華語文教學學會網頁下載．』 ( 標籤: 教學 訊息 ) counting eardrum 引述 :『我製作了一個英語發音的podcast 【What's up in Taiwan】, 每星期固定訪問一位在台灣旅遊、工作或定居的外國朋友，談談他們的台灣經驗，希望透過他們的故事，讓網路上其他國家的人，對台灣有更直接的了解。』 ( 標籤: 訊息 部落格 ) What's up in Taiwan 引述 :『Letting you know the ups and downs of Taiwan through fellow travelers, learn about this wonderful island from their experiences.』 ( 標籤: 部落格 ) 中時部落格-紀大偉New England: 日本老人VS美國學生 引述 :『台灣不是要國際化嗎？不是要走出去嗎？方法有很多種，中國的例子或許是其中之一。』 ( 標籤: 訊息 ) Exploring Our Teaching:Warm up --故事接龍 引述 :『把生詞教完之後，把所有的生詞卡列在白板上，讓學生玩故事接龍的遊戲。 』 ( 標籤: 教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1497852.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 30 Apr 2006 10:14:52 +0800 [2006/04/20 - 2006/04/25] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 Exploring Our Teaching:口試--天下無賊 引述 :『自從看了Language Teaching Awareness這本書，嘗試以不同的角度來觀察自己的教學之後，課堂變得更有趣了。』 ( 標籤: 教學 教師成長 ) Exploring Our Teaching:真實的溝通 引述 :『進入視華二，生詞量變得龐大，讓學生聞之色變...』 讓學生有意識的學習還是需要技巧的 ( 標籤: 教學 ) 國立中興大學語言中心徵華語教學儲備師資 引述 :『面試時間：約4月底至5月』 ( 標籤: 訊息 華語師資 ) 心理戰-新。小金姐姐的流浪日記 引述 :『又到了一年一度的成果發表會了，每位老師無不絞盡腦汁鼓勵學生參加表演。因為我這學期教的是11班，也就是傳說中的零起點的班。當然，我們只學了一個多月的中文。所以呢？要表演什麼？？？要怎麼說才能讓學生「心甘情願」想表演，得好好想想。』 ( 標籤: 教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1469384.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 25 Apr 2006 08:52:14 +0800 ［公告］正式邀請Pbice為分享館的新值日生 / 華語教學分享館 最近的二，三個月來，Fish稍微振作了一點，把一些該整頓的小地方動了一番手腳，讓分享館呈現大致雛形，但為了更長遠的未來，我將陸續邀請新血共同管理分享館。首先將第一份邀請函正式發給 Pbice ，不管是分享館的前台或後台，都受到 Pbice 許多實質的幫助與鞭策更得到許多鼓勵，感謝Pbice但日後卻更要勞煩Pbice，請大家掌聲鼓勵。 也感謝所有參與分享館的成員的支持，我們會再接再厲讓分享館更整齊美觀更適合閱讀。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1459811.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 23 Apr 2006 14:39:31 +0800 [2006/04/17 - 2006/04/20] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 分享帶來進步的可能。-華教地圖 推薦推薦~強力推薦！ 引述 :『自己的創意發端總是在既有的基礎上，添點新意。基於此項理念，提供許多的展示、遊戲樣版，供需要的教師們自行下載改編使用。』 非常感謝！ ( 標籤: 教學 教師成長 ) 華語教師應加強「漢語語言學」知識 - 漢字乾坤網─華語文教學、漢字教學與數位化、兩岸語文 引述 :『日前在一次華語教師的考試中，其中一小題解釋「四聲」。較合適的答案是：四聲有「古四聲」與「今四聲」（即國語的四聲）之別，「古四聲」是「平上去入」，「今四聲」為「陰陽上去」（即國語的第一聲至第四聲）。然而考生只有一人提到「平上去入」，其他都只回答「陰陽上去」；其他像「異體字」、「形聲字」等題目，答案亦多一知半解。這種類似抽樣調查的結果顯示：一般華語教師的語文知識有待加強。』( 標籤: 教師成長 華語師資 ) TaiwanICDF協助多明尼加政府遴派華文教師赴多國服務計畫-美女華語教學教室 引述 :『的最新消息,要協助遴選2明華語教師赴多明尼加多京聖多明哥自治大學教學,經歷是 具華語文教學經驗者優先考慮，無經驗者亦可（但需具備華語文訓練課程證書,在語言能力方面是西班牙語聽說寫流利,所以西語系或是西班牙語流利者有福啦!有興趣者動作要快,趕快準備履歷吧!』( 標籤: 訊息 ) 雲淡風輕: ［教師參考書］《中文第一步》 引述 :『攜帶方便內容紮實的「新書版」適合初學者自習，更值得教師參考。』( 標籤: 讀書 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1442114.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 20 Apr 2006 00:48:10 +0800 [2006/04/12 - 2006/04/17] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 傳統字形自有生存之道 - 漢字乾坤網─華語文教學、漢字教學與數位化、兩岸語文 - 引述 :『今年適逢中國推行簡化字五十周年，加上新聞報導聯合國準備於 2008 年獨用簡化字，使我覺得有些話不吐不快。　　首先，中國學者動不動就說全世界使用簡化字的人口超過十三億，新聞界也跟著附和，這種說法不值一笑。中國境內的大批文盲，加上不使用漢字的少數民族，以及五歲以下的幼兒，算起來就有好幾億。說出這種話的人，真是非「愚」則「誣」！』( 標籤: 漢字 ) 華語教學尋商機 臺灣&quot;華語文產業推動聯盟&quot;成立 引述 :『“華語文產業推動聯盟”將以市場導向為聯盟發展宗旨﹐針對美國﹑韓國﹑日本﹑臺灣不同的目標市場﹐提出符合當地學習者所需要的學習服務﹑教材開發﹑軟體平臺技術﹑語言學習專家﹑測驗評量服務等﹐這些都是我們這次聯盟結盟的對象。”(chinesenewsnet.com)』( 標籤: 訊息 新聞 ) 汉语教学 引述 :『人民教育出版社：教材长廊　世界汉语教学　少数民族汉语教学　网上汉语　专家论坛　文化点滴　汉语水平考试』( 標籤: 教學 教師成長 訊息 ) Pbice: [Phonetics] 華語教學中的捲舌音 引述 :『許多文獻都將Mandarin的zh, ch, sh描述成捲舌音(retroflex)。到底 retroflex 是什麼？』( 標籤: 教學 語言 ) 小螞市場街 - 北京話大考驗---大家來猜謎 引述 :『現在把這段對話列出來，請大家也猜一猜，看看你的北京話有多“地道”！』( 標籤: 語言 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1426614.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 17 Apr 2006 02:27:43 +0800 [2006/04/12 - 2006/04/12] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 Pbice: [Book] 誰沒部落格 引述 :『華語教學分享館目前大約串聯了六十五個華語教師的部落格，從文章的內容和分享館的訪客地圖來看，這些老師分佈在世界各地：台灣、香港、日本、美國、德國、希臘、布吉那法索等，因為有分享館，讓這些老師有更多互動。信世昌(1995)曾言華語教學相關的訊息流通不易。我想透過分享館的方式當可改善此一困境。』( 標籤: 部落格 訊息 教師成長 ) 中国语言文字网-吴英成：全球华语的崛起与挑战 引述 :『《语文建设通讯（香港）》2003年2月 第73期』( 標籤: 語言 訊息 ) 中华人民共和国教育部:国家广电总局发文规范电视剧语言 引述 :『根据国家语委和广电总局关于广播电视使用规范语言的有关规定，针对目前电视剧语言使用上存在的一些问题，通知规定，电视剧的语言（地方戏曲片除外）应以普通话为主，一般情况下不得使用方言和不标准的普通话；重大革命和历史题材电视剧、少儿题材电视剧以及宣传教育专题电视片等一律要使用普通话；电视剧中出现的领袖人物的语言要使用普通话。』( 標籤: 訊息 ) 中国语言文字网-第五届中国社会语言学国际学术研讨会暨第五届全国社会语言学学术研讨会征集论文 引述 :『第五届中国社会语言学国际学术研讨会暨第五届全国社会语言学学术研讨会将于2006年12月中上旬在北京举行。2006年6月30日（以邮戳/电邮日期为准）前提交论文摘要』( 標籤: 語言 訊息 ) 中国语言文字网 ( 標籤: 語言 訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1404949.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 12 Apr 2006 22:33:34 +0800 [2006/04/09 - 2006/04/12] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 新加坡华教总会与微软合作开发华文教学网络平台 引述 :『华文教师必须进行创意教学，才能达到华文教学改革的目标。而教师只有通过合作、交流、分享，集思广益，免走其他人走过的冤枉路，才能更有效推广创意教学。创设创意华文教学网络平台，正是让华文教师在网上呈献自己有创意的教案、课件，坦诚交流、分享教学心得和经验的平台。 　　微软公司亚太区域学术计划经理柯寿坚六日对媒体说，微软接下来还要不断提供资源来支持这个平台，幷且以新加坡为中心，让全世界使用华文的地区能与新加坡的华文教育工作者联系。』( 標籤: 教學 e-learning 訊息 ) 加拿大·我的中文教学网站新闻中心： 世界汉语教学新闻 引述 :『 The latest news for global Chinese teaching』( 標籤: 訊息 華語師資 ) udn校園博覽會 - 教育情報 - 文教新資訊 - 搶救「菜中文」 線上遊戲等你挑戰 引述 :『東吳大學中文系去年教學卓越計畫，推出線上「國文能力檢定測驗」（http://gj.idc.scu.edu.tw）深入淺出受到好評，上線測試人次已破萬。中文系許清雲教授又設計「除錯蟲」（http://gj.idc.scu.edu.tw/buggame）遊戲，以是非題、改錯題，舉例常見的錯別字，目前題庫數量已累積至3萬題』 ( 標籤: 訊息 ) 好慢啊~ 小周與學生的狂想地~華語教學生活：週六去充電 引述 :『雖然我自己不知道其他老師們的作法是什麼，不知道別人都是如何維持教學的&quot;新鮮度&quot;，但我想，開始涉足別的領域，必定可以讓自己的腦袋更靈活』( 標籤: 教師成長 ) 聯合新聞網 | 國內要聞 | 中文字繁簡之爭 | 聯國廢繁體字？ 烏龍啦 引述 :『日前媒體轉述大陸學者的說法，指聯合國「決定」二○○八年以後只採用簡體中文為聯合國官方語言之一，不再繁、簡體並用。此事廣受關注，並再次引發繁簡之爭，其實卻是不實的報導。』( 標籤: 語言 ) BBC China:脑白质决定语言天赋 引述 :『伦敦大学神经学科学家发现：语言天才的大脑形状与结构与常人不一样。有些人之所以具有语言天赋，是因为他们的大脑下部初生皮层处理声音信息的部位拥有更多的脑白质。』 ( 標籤: 訊息 ) 哦~ 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1401606.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 12 Apr 2006 03:08:24 +0800 新加坡华教总会与微软合作开发华文教学网络平台 / 華語教學分享館 「創意華文網絡平台」連結 需要登錄，網站初設，內容還在逐漸增新。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1401581.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 12 Apr 2006 02:44:20 +0800 [2006/04/08 - 2006/04/09] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 The Island of My Own - 預設 引述 :『預設(presupposition)是語義學(Semantics)和語用學(Pragmatics)上的概念，基本上是說從一個語句中可以推出說話者說話時心裡預想而未說出的事情。這個概念很微妙，等於你可以從人說出的話推知出他心裡的一些預想；Brown and Levinson著名的禮貌原則在討論人與人互動中種種面子問題時，預設就佔了一個部分。兩位學者認為，說話時對他人說出帶有預設性的語句是違反禮貌原則的，因為侵犯到聽話者的私人領域(territory)，因此危害到聽話者的面子。』( 標籤: 語言 ) Recommendations 引述 :『| Introduction | Online Schools | Pronunciation | Characters | Conversation | Characters | Grammar | Reading | Listening | Dictionaries | Translation | Testing | Chinese programs | Learning Materials | Search Database | Bookstores | Experiences | CD Title Reviews | Study in China | Other links | Tools for Teachers | 』 ( 標籤: 教學 訊息 ) （謝天蔚老師的Link集）內許多有用的連結 Learning Chinese Online - Other Resources 引述 :『# 華語教學分享舘 (By Unknown) One of the first Blogs for Chinese language teachers to exchange and share their experience in teaching. Date: 2005』 ( 標籤: 訊息 ) 哇~有分享館的介紹哦！ 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1387744.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 09 Apr 2006 03:20:55 +0800 [2006/04/03 - 2006/04/08] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 吕必松教授专稿：试论&ldquo;二合的生成机制与组合汉语&rdquo;1 - 对外汉语教师之家 - 新浪BLOG 引述 :『提要：本文根据字本位理论提出了&ldquo;二合的生成机制与组合汉语&rdquo;的新概念。&ldquo;二合的生成机制与组合汉语&rdquo;（简称&ldquo;组合汉语&rdquo;）是一种汉语语法体系，也是一种汉语教学路子。笔者认为：字本位、组合生成和二合法是汉语的主要特点。汉语的各级语法单位都是以字为基本单位逐级组合生成的，&ldquo;二合&rdquo;是汉语的天然生成机制。一种语言的教学路子必须与这种语言的特点相一致，字本位和&ldquo;二合&rdquo;的组合生成也应成为汉语教学的基本路子。本文初步论述了音节、汉字、语辞、句子等各级语法单位的&ldquo;二合法&rdquo;和组合生成教学。』( 標籤: 教學 ) 中泰合作共推汉语教学发展 - 对外汉语教师之家 - 新浪BLOG 引述 :『中泰两国于1月十一日在曼谷签订一项教育合作协议，以全面推动两国之间教育的长期友好合作，尤其是泰国汉语教学的发展。　 　　１１日上午，中国国家对外汉语教学领导小组办公室、泰国教育部门的官员在中泰教育合作协议文本上签字。而到访的中国教育部副部长章新胜与泰国教育部长乍都隆一起见证了签字仪式，并在此前就两国在教育领域的交流与合作进行了&ldquo;友好、务实、卓有成效的会谈&rdquo;。　』 ( 標籤: 訊息 ) 大陸對外漢語教學和泰國的合作 国际汉语教师网 引述 :『如果您计划赴国外教汉语，请在点击此处了解相关信息后，注册并发布境外就业求职信息。本网站合作单位会主动与您联系。境外就业申办程序相当复杂，本网站将与境外就业中介机构合作，为大家赴国外教汉语提供服务。』 ( 標籤: 華語師資 訊息 ) 大陸的對外漢語教學師資仲介網站，也有教學討論等其他訊息。 中時部落格-工商部落格-用wiki管理知識、協調工作 引述 :『wiki，是可供網友集體創作的編寫程式。每個使用者都可以新增內容，也可以修改別人寫的內容，藉由彼此修訂、相互補充，來訂正錯誤、修飾文字、豐富內容、磨利觀點。wiki記錄每一次的修訂，也開放使用者回溯每一次修訂，並且允許使用者將頁面內容回復到任何一次的修訂狀態，讓人能夠看到概念發展的過程，也能迅速修復任何惡意的破壞。』 ( 標籤: 訊息 部落格 ) Wiki的說明 Working at Taiwan ? - The Courage to Teach(TCTT) - by Leo Wong 轉貼應註明出處，以避免誤會 ( 標籤: 部落格 ) DWS version of TCSOL+TEFL in China - Powered By BBSXP 引述 :『对外汉语教学论坛』( 標籤: 教學 語言 訊息 ) zhongwen:『中国語ジャーナル』的博客 ( 標籤: 訊息 部落格 ) 首屆中文教師執照培訓班爆滿 四月十五日起在西來大學及喜瑞都中文學校開課 引述 :『南加州各學區中學普遍有意願開設AP中文課程﹐但面臨師資難覓及教材缺乏的難題。若由台灣或中國大陸引進華文教師﹐不但耗費龐大﹐遠水救不了近火﹐且可能有語言文化隔閡。所以不如就地取材﹐針對已在美國生根﹐對美國語言文化有相當基礎的華語文人才予以輔導﹐使他們進入主流學校任教。』 ( 標籤: 華語師資 訊息 ) 已在美並對中文教學有興趣者可作為參考 春回安娜堡: [轉載] 反對廢除正體中文連署 引述 :『透過這個網址可以上網簽請願書一起連署反對，雖然不知道連署最後的行動為何，但總是一個表達機會。』( 標籤: 訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1382473.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 08 Apr 2006 01:17:22 +0800 [2006/03/29 - 2006/04/03] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 加州華文教師檢定考試輔導班招生 引述 :『為了讓學員們能即時參加6月17日本年度最後一次的加州教師檢定考試，該課程從4月22日到6月10日，在西來大學及喜瑞都中文學校分別開課，並依程度分成A、B二班，每週上課3小時，課程內容以閱讀、數學及寫作為主，最後一週安排模擬面試，若報名人數過多，將以台灣師範院校畢業及曾修讀教育學程攻讀教育相關學分並熟悉正體字教學及具有在台教學經驗，或現於南加州地區中文學校任教，並得到校長或學校行政主管推薦者為優先』 ( 標籤: 訊息 華語師資 ) 華語文電腦輔助教學: [文獻] Podcasting: Audio on the Internet comes of age 引述 :『根據Wikipedia的定義，podcast（大陸譯為「播客」，台灣則不翻譯）指的是，在網路傳送聲音或影片檔案，例如廣播節目或音樂影片，並可以用RSS或Atom來同步，讓訂閱者可以在個人電腦、或行動裝置（手機）上來收聽、收看。』( 標籤: 部落格 訊息 ) 僑務委員會：韓國光州華僑小學徵聘幼稚園及小學高年級教師各1名 引述 :『韓國光州華僑小學徵聘幼稚園及小學高年級教師各1名。內容：韓國光州華僑小學徵聘幼稚園及小學高年級教師各1名至該校任教，請有意赴該校任教者將履歷表(貼本人照片)、成績單及畢業證書(影本可)等相關證件逕寄該校。 』 ( 標籤: 華語師資 訊息 ) 2006/6/10截止 Learn Chinese | Chinese learning | Mandarin | pinyin |GChinese 引述 :『極品中文網』 ( 標籤: e-learning ) Taiwan 2.0 » Google 的「拼音漢字轉換」功能 引述 :『Google 有一個「拼音漢字轉換」的功能，可以讓你以漢語拼音的形式輸入關鍵詞，系統再自動回傳可能的中文詞。』( 標籤: 訊息 ) 汉语教学论坛 引述 :『你在从事汉语教学研究吗？你在教授汉语吗？你在学习汉语课程吗？请到我们的论坛来！』 許多教學上與對外漢語教師資格考試的討論 ( 標籤: 訊息 教學 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1361805.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 03 Apr 2006 23:01:27 +0800 Wiki資料庫試行 / 華語教學分享館 這幾天我用 PBwiki 系統，建立了分享館的資料庫，目的是希望能將分享館蒐集到的教學資源做個記錄彙整，考慮到管理的問題，這個資料庫仍一如往昔，暫時借用免費服務。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1346966.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 01 Apr 2006 01:56:38 +0800 [2006/03/25 - 2006/03/29] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 中華民國僑務委員會-僑務委員會95年徵求派赴海外擔任僑校師資培訓儲備志工教師公告 引述 :『僑務委員會95年度華文網路種子師資培訓班 　僑務委員會95年徵求派赴海外擔任僑校師資培訓儲備志工教師公告』( 標籤: 訊息 華語師資 ) 中华经典：外国人学中文的建议 引述 :『我们正在准备教授外国人学中华经典著作，如《论语》、《老子》、……您的汉语听、写、说的经验可能对我们很有帮助。希望您指教。谢谢。』( 標籤: 文化 教學 ) 徵求外籍學生學習漢語的經驗談。 傅瑞德繼續貼:是觀念被打敗，不是語言被打敗 引述 :『繁體和簡體中文的勢力有所消長，這是事實，但並不是簡體「打敗」繁體，而是使用繁體中文的社會在大陸改革開放之後，被西方認為即將崛起的中國力量所擠壓。』( 標籤: 漢字 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1333959.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 29 Mar 2006 10:42:38 +0800 [2006/03/24 - 25] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 近期推薦書籤[2006/03/24 - 25] http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1317379.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 25 Mar 2006 22:07:38 +0800 [2006/03/23 - /24] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 近期推薦書籤[2006/03/23 - /24] http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1306727.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 24 Mar 2006 02:42:00 +0800 [2006/03/20 - 2006/03/23] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 近期推薦書籤 Dict.CN 在线词典 - 在线翻译 英汉词典 汉英词典 引述 :『线上中英词典，工具』 给自己的部落格加个词典工具吧( 標籤:  部落格 ) IACL-14 &amp; CLL10 Joint Conference 引述 :『IACL-14（2006.05.25-29)』 第14屆國際中國語言學學會（發表論文目次）( 標籤:  語言   訊息 ) BBC China | 留学英伦 | 小学生语言学习法变革 引述 :『英格兰小学生将以合成语音学习法（synthetic phonics，或称拼读法）作为学习阅读的基本方法，全英学校课程表（the national curriculum） 也将做相关变动。』( 標籤:  訊息 ) 我的更多書籤 @ HEMiDEMi - 共享書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1300645.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 23 Mar 2006 03:23:46 +0800 [2006/03/19 - 3/20] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 近期推薦書籤[2006/03/19 - 3/20] http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1287552.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 20 Mar 2006 17:48:54 +0800 [2006/03/02 - 19] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 近期推薦書籤[2006/03/02 - 19] http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1283468.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 19 Mar 2006 21:46:15 +0800 留言板移師Google網上論壇 / 華語教學分享館 為了考慮整合訊息的需要，舊留言板已封存，改以Google Group統一管理。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1253006.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 14 Mar 2006 01:31:06 +0800 分享館貼紙連結更新 / 華語教學分享館 以黑板為題材做的幾張貼紙，請隨意取用。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1216744.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 24 Dec 2006 04:35:50 +0800 HemiDemi推薦書籤 / 華語教學分享館 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1213663.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 06 Mar 2006 15:52:28 +0800 [2006/03/02] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 華語教學分享館--推薦閱讀 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1192203.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 02 Mar 2006 08:00:17 +0800 [2006/02/27] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 華語教學分享館--推薦閱讀 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1179025.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 27 Feb 2006 12:02:01 +0800 HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 華語教學分享館--推薦閱讀 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1163483.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 23 Feb 2006 21:00:10 +0800 聯播網誌 / 華語教學分享館 分享館聯播網誌 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1160571.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 23 Feb 2006 04:31:14 +0800 [2006/02/21] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 華語教學分享館--推薦閱讀[2006/02/21] http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1151566.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 21 Feb 2006 01:56:17 +0800 [2006/02/16] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 華語教學分享館--推薦閱讀[2006/02/16] http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1130563.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 16 Feb 2006 15:21:25 +0800 [2006/02/11] HEMiDEMi書籤 / 華語教學分享館 華語教學分享館--推薦閱讀[2006/02/11] http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1107957.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 11 Feb 2006 00:06:50 +0800 ［調查］各校學時與詞彙、漢字習得情況 / 華語教學分享館 日前， 側寫生活 agnes01在留言板提出了這個問題，個人覺得這份資料值得保留下來，並且希望在海外任教的教師，或是手邊有相關資料的網友們能夠提供訊息。 如果貴站有相關訊息，請引用本文或留言，謝謝 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/1011332.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 20 Jan 2006 23:41:42 +0800 [新玩意]東吳線上國文能力檢定測驗 / 華語教學分享館 看到東吳大學製作了線上檢定系統，貼在這裡供大家參考， 有興趣請按以下連結進入該站系統。 東吳大學全校學生國文能力線上檢定系統 「指導單位 : 教育部 / 發行人：劉兆玄校長 / 策劃人：許清雲教授」 試試你的國文能力 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/871759.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 16 Dec 2005 19:24:26 +0800 這個星期要上什麼? / 美女學生狂亂園 親愛的學生請注意: 這個禮拜天氣會越來越冷，所以衣服要多穿一點，別感冒了。 這個禮拜我們上課要上什麼呢? 星期一:考第十三課 星期二:上第十四課/練習老師給的資料(ziliao)               回家功課:請寫作業的第一大題拼音(pinyin)  跟第二大題寫中國字xie zhong guo zi)。 星期三:練習第14課的生字(vocabulary)跟對話(dialoge) 星期四:第十四課的句型(syntax practice) 星期五:介紹我的國家 今天厚生跟海德都沒來上課 可能要注意一下 要是可以的話,先去問問同學今天上什麼 因為這是很重要的句型喔! 今天上課的時候，同學都說得非常的好 讓老師嚇了一大跳，能夠說出這麼長的句子跟句型真的不容易啊! 特別是瑪莉，她真的很用功，也很用心喔! 米卓跟迪笙的表現也很好 客氣的阿德拜跟伊蛙娜還有卡畢羅也很好，不過還是要多多練習喔! 大家好好加油吧! http://blog.roodo.com/213ban/archives/858441.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 13 Dec 2005 13:29:44 +0800 ［會議訊息］第八屆世界華語文教學研討會 / 華語教學分享館 「第八屆世界華語文教學研討會」 第一號通知 &nbsp; 會議日期：2006年12月28日至12月30日 論文發表摘要截止日期： 4 月 30 日 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/832626.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 30 Apr 2006 20:47:29 +0800 旭智觀點：旭智的主張（下） / 旭智文化備用的窩 基本上，兒童閱讀理解的層次是依年齡的成熟和接觸材料的多寡所逐步發展的，適當的指導和練習，可以讓閱讀能力發展的更早、更順利。 目前國外關於閱讀的研究，都建議老師和家長在評量兒童閱讀能力時，必須測量出兒童閱讀理解層次的發展情形，如此師長才能找到協助學童增進閱讀能力的方法，並提供他/她合適的閱讀材料；市面上常見的那種「一篇短文加幾道選擇題」式的閱讀測驗，沒有辦法評量學童閱讀理解層次，敝公司則致力於開發中文閱讀的精緻測驗，以協助家長瞭解子女的閱讀程度。 http://blog.roodo.com/sunideas/archives/709603.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 11 Nov 2005 11:20:09 +0800 旭智觀點：旭智的主張（上） / 旭智文化備用的窩 在知識大爆炸的現代，每個生存在工商社會的人，都需要具備快速搜尋、消化有用資訊的能力，從而才能解決我們生活、學業、工作上的問題。我們需要更有效的閱讀方式，當然，您的孩子也是！ 一、閱讀是一個精細的認知活動： http://blog.roodo.com/sunideas/archives/691328.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 07 Nov 2005 16:20:59 +0800 旭智觀點‧遇見閱讀：閱讀與思考 / 旭智文化備用的窩 在二十世紀以前，兒童實在沒有什麼權利地位可言，他們活著唯一的目的，是為了成為「具有工作能力的大人」。直到杜威等人的「兒童、生活為中心」倡言，兒童這個主體，才漸漸受到注目。 1989年11月聯合國正式通過《兒童權利公約》，更進一步讓世人正式認可兒童在許多方面應有其權利，不容大人們剝奪或忽視。其中，主動的閱讀思考，也是孩子應有的權利。 http://blog.roodo.com/sunideas/archives/677612.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 04 Nov 2005 11:33:45 +0800 推薦公告【華語新聞交流站】 / 華語教學分享館 &nbsp; 【華語新聞交流站】 是半公開的論壇，裡面的華語教學相關新聞更豐富哦，希望大家能多去走一走。 閱覽新聞不需註冊！ 這是華語新聞交流站站長特地前來邀請的留言 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/642660.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 27 Oct 2005 10:46:02 +0800 旭智觀點‧遇見閱讀：快速記憶、速讀與閱讀理解（上） / 旭智文化備用的窩 一直以來，在升學主義及菁英主義的主導下，各式各樣的「考試」存在於臺灣的各類升學與人才篩選制度之中，因此「如何應付考試」的重要性，遠遠超越「如何閱讀」、「如何獲取知識」、「如何增長智慧」等議題。 市面上永遠不變的暢銷書，其實不是「哈利波特」，也不是「達文西密碼」，更不會是「文化苦旅」，而是各級學校的各類「參考書」。 http://blog.roodo.com/sunideas/archives/633572.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 25 Oct 2005 10:12:22 +0800 「華語教學師資班」主題彙整 / 華語教學分享館 鑑於最近許多網友問及有關華語教學師資班、資格證書、以及如何才能在海外教中文&hellip;&hellip;等問題。在此另外開闢一個推薦書籤，將相關議題的文章彙整於此，如果您有意走向華語教學，請參考以下連結。 &nbsp; 聲明 ： 分享館樂意分享討論如何挑選適合自己的師訓課程，但 不做任何師訓機構的推薦 ，敬請包涵。 &nbsp; 關鍵詞：華語教學師資班、進修班、師訓課程、資格證書、師資認證、在國外教中文、華文師資、華語教學前景&hellip;&hellip; http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/619129.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 21 Oct 2005 15:46:57 +0800 改版公告20051018 / 華語教學分享館 近來分享館東西越來越多，閱讀也越來越困難，今天特將版面作了一些初步調整，希望能夠有些改善。如果您對版面有任何意見，歡迎留言。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/607200.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 18 Oct 2005 16:57:47 +0800 相片聯播 / 華語教學分享館 www. flick r .com http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/606418.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 31 Dec 2005 12:23:33 +0800 相關連結【錦囊】 / 華語教學分享館 華語教學［教學錦囊類］相關書籤 匯集老師們的教學點子及教學工具 您願意分享教學小技巧嗎？請引用本文。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/599014.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 16 Oct 2005 13:32:35 +0800 相關連結【教學】 / 華語教學分享館 華語教學［教學類］相關書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/598893.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 14 Oct 2005 12:44:51 +0800 相關連結【語言】 / 華語教學分享館 華語教學［語言研究類］相關書籤 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/598866.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 15 Oct 2005 12:30:11 +0800 九月號200509 / 華語教學分享館 本來打算每個月底報告，沒想到八月份臨時有事需要處理也無法上網，一拖延就到了九月中。考慮到個人因素以及突發事件太多，館刊還是不定期出刊好了。 本期簡單介紹樂多「共同主題」功能，歡迎多加利用。如果您有意願加入我們，也正在考慮建立部落格，推薦考慮樂多日誌。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/480468.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 13 Sep 2005 21:25:52 +0800 【轉載】第二届“华文教学国际论坛” / 華語教學分享館 From： 对外汉语教学信息 报名日期： 2005年4月1日至8月31日。 本届论坛由华中师范大学国际文化交流学院和语言与语言教育研究中心承办。会期两天，2005年12月3－4日（2日报到）。      本届论坛拟定了四个论题：     1) 多语环境下的华文课程设计；     2) 多语环境下的华文教材编写；     3) 多语环境下的华文教学策略；     4) 多语环境下的华文水平测试。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/364310.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 12 Aug 2005 00:25:06 +0800 漢語拼音kah注音符號對照表 / 鹭水芗南－闽南语部落 直直寫一寡佮閩南語有治代啲，寫久，呣免講「會臭殕」（chhàu-phú），總是，嘛會僐（siān）。儂講「食魚食肉，嘛著菜kah」，bōe使專食一項，咔bōe營養不良。今仔下晡，趁風颱猶未遘位，咔無代誌，無，來寫一寡 五四三啲、咔無相關啲。 【漢語拼音kah注音符號對照表】 聲母 (Consonant / Siaⁿ-bú) 漢語拼音 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 注音符號 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄍ ㄎ ㄏ ㄐ ㄑ ㄒ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄗ ㄘ ㄙ 國際音標 p pʰ m f t tʰ n l k kʰ x tɕ tɕʰ ɕ tʂ tʂʰ ʂ ʐ ts tsʰ s 例字 波 潑 摸 佛 刀 套 乃 勒 歌 考 喝 糾 妻 希 止 衝 屍 日 姊 兹 私 韻母 (Vowel / Ūn-bú) 一、*空韻 注音符號 ㄗ，ㄘ，ㄙ ㄓ，ㄔ，ㄕ，ㄖ 漢語拼音 zi，ci，si zhi，chi，shi，ri 國際音標 (tsɿ，tsʰɿ，sɿ） tʂʅ，tʂʰʅ，ʂʅ，ʐʅ 例字 資，慈，思 知，吃，十，日 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[注]&nbsp;空韻，注音符號系統專門單列出來啲一項。若漢語拼音並無即項，攏嘛濫濫佇相對應啲母音" -i&nbsp;"當中。 二、其它 漢語拼音 a o e _ ai ei ao ou an en ang eng er 注音符號 ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ ㄞ ㄟ ㄠ ㄡ ㄢ ㄣ ㄤ ㄥ ㄦ 國際音標 a o ɤ e ai ei au ou an ən aŋ əŋ ə˞ 例字 阿 喔 娥 _ 哀 誒 敖 歐 安 恩 肮 (亨) 兒 漢語 i ia io ie iao iu ian in iang ing 帶聲母 拼音 yi ya yo ye yao you yan yin yang ying 無聲母 注音符號 ㄧ ㄧㄚ ㄧㄛ ㄧㄝ ㄧㄠ ㄧㄡ ㄧㄢ ㄧㄣ ㄧㄤ ㄧㄥ 國際音標 i ia io ie iau iou ian in iaŋ iŋ 例字 衣 壓 唷 耶 邀 懮 煙 因 央 英 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[注]&nbsp;[ɤ]嘛有儂讀（寫）做[ə]。 漢語 u ua uo uai ui uan un uang ong 帶聲母 拼音 wu wa wo wai wei wan wen wang weng 無聲母 注音符號 ㄨ ㄨㄚ ㄨㄛ ㄨㄞ ㄨㄟ ㄨㄢ ㄨㄣ ㄨㄤ ㄨㄥ 國際音標 u ua uo uai uei uan uən uaŋ uŋ 例字 烏 蛙 我 歪 威 灣 溫 汪 翁 漢語 ü üe üan ün iong *帶聲母 拼音 yu yue yuan yun yong *無聲母 注音符號 ㄩ ㄩㄝ ㄩㄢ ㄩㄣ ㄩㄥ 國際音標 y ye yan yn yuŋ 例字 迂 約 元 暈 擁 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[注]&nbsp;①漢語拼音啲 ü , 佇「無聲母」啲環境下，寫做 yu （迂），yue（約），yuan （冤），yun （暈）； ü 頂頭兩點省去免寫。② ü 佮 j, q, x （ㄐ，ㄑ，ㄒ）即三个聲母相拼（sio-phèng）啲時，頂殼頂兩點oân仔省去免寫。不而過，若是佮 n, l（ㄋ，ㄌ）相拼啲時，著bōe當省略去，噯照寫出來，比論： nǚ （女）, lǜ （律）。 http://blog.roodo.com/limkianhui/archives/340604.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 05 Aug 2005 07:54:14 +0800 七月號（創刊）200507 / 華語教學分享館 分享館自六月二十七日公開以來已經過了整整一個月了，首先要感謝各位慷慨贊助分享館的成立。同時也對各位感到很抱歉，把大家莫名其妙地招攬進來都過了一個月了，卻還沒有進一步地說明究竟分享館是幹什麼的？這個在各位的留言板裡署名Fish的又是何許人也？失禮之處敬請見諒與包涵。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/333993.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 03 Aug 2005 12:42:56 +0800 簡化字總表 / =(^-^)=溫柔貓™的記事隨筆 　　 中國國家語言文字工作委員會 關於簡化字的文件共有四個,其中以《簡化字總表》最重要,另外三個是對《簡化字總表》的一些說明.茲將另三個文件同時列於下,以供參考. http://blog.roodo.com/nessie/archives/322236.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 05 Jun 2005 00:00:00 +0800 訪客地圖 / 華語教學分享館 大家來插旗子吧！ 歡迎自由簽到 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/302258.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 20 Dec 2006 11:10:23 +0800 分享館導覽 / 華語教學分享館 ◇　分享館導覽 華語教學相關網誌 聯播摘要 相片聯播 --我們的教學世界 訪客簽到地圖 --歡迎自由簽到 推薦書籤 --相關訊息或網站的閱讀推薦 HEMiDEMi推薦書籤 --（測試中）原來以del.icio.us蒐集的新聞，改用中文介面的HEMiDEMi系統。 會議資訊 --相關研討會訊息 館刊 --報告分享館大小事 我也要參加網誌聯播 意見與問題請至 留言板 查看舊留言板 ◇　本館聯播工具： 網誌聯播： 新聞資訊蒐集： 相片蒐集： 當這些網站維修時，本館聯播皆會受到影響而無法正常顯示；煩請稍後再試。 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/298301.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 23 Jul 2005 22:03:36 +0800 相片聯播 / 華語教學分享館 分享館的相片聯播 上課花絮，課外教學，成果發表，教學研討~~~~分享我們的教學世界！ http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/287094.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 20 Jul 2005 03:08:13 +0800 2005年會議訊息 / 華語教學分享館 正在或即將舉行的會議（論文發表報名已截止） http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/276693.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 17 Jul 2005 11:34:44 +0800 2006年會議訊息 / 華語教學分享館 2006年相關研討會訊息 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/276654.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 17 Jul 2005 11:24:09 +0800 推薦書籤-館外書籤 / 華語教學分享館 推薦閱讀－相關訊息 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/270317.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 15 Jul 2005 00:59:26 +0800 歡迎加入聯播 / 華語教學分享館 不管您是華語界的老骨頭還是菜鳥。。。 只要您關心華語教學 願意和我們分享您的文章 願意和我們分享您的教學世界 剛好。。。您也有網誌，或是個人網站 那麼，就 請加入我們的聯播行列 吧！ 暫時置頂 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/237662.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 20 Nov 2007 01:00:38 +0800 華語教學相關網誌聯播 / 華語教學分享館 華語教學網誌聯播 Keyword: 對外漢語教學，華語文教學，教中文，學中文，學漢語，中文教學，外語教學，華文教育 Teaching Chinese as a foreign language, Mandarin, http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/236757.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 02 Jul 2005 14:18:34 +0800 線上測驗 / 美女學生狂亂園 親愛的同學們: 想要知道你的中文水平能力嗎? 這裡有想個水平測驗的網站,你可以進去試試喔! 台灣的CPT http://cpt.mtc.ntnu.edu.tw/tma2/ 中國的北京語言文化大學 http://www.hsk.org.cn/Common/moni.asp 我想多練習練習,這裡的聽力測驗還不錯喔 要是你已經試過了 可以把你的分數公佈出來讓大家來分享 (不強迫啦) http://blog.roodo.com/213ban/archives/234503.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 02 Jul 2005 14:33:14 +0800 學生大展身手 / 美女學生狂亂園 http://blog.roodo.com/213ban/archives/227202.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 29 Jun 2005 16:28:04 +0800 我們的成員 / 美女學生狂亂園 本班的園地 成員 :大庭文/栗田美保/蘇嘉立/江紹中/京子/廉美美/金賢貞/彼圖 注意 ; 各位同學也可以在這裡暢所欲言 不過請隨時上來查一下 像是作業啦!什麼時候考試啦!! 如果有抱怨的話 也可以來這裡抒發一下喔! http://blog.roodo.com/213ban/archives/227163.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 29 Jun 2005 15:58:08 +0800 留言區 / 華語教學分享館 這是留言一板 http://blog.roodo.com/huayuwen/archives/222517.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 27 Jun 2005 19:11:24 +0800