http://blog.roodo.com/rss20/topic/topic_article_1838.xml 一些教學上的小小發現 zh-tw Roodo Blog System All Rights Reserved 數學考卷一發下去，頓時幾家歡樂幾家愁。有些心思單純的孩子，拿到六十幾分，就開心的歡呼了起來；但也有平時學科成績表現很好的孩子，沒拿到九十分，眼淚馬上就簌簌的掉個不停... 　 於是我利用科任課將這個孩子留下來，想問他為什麼落淚。孩子說：「因為怕回家被處罰...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/10649317.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 10 Nov 2009 20:02:11 +0800 上一次的戲劇課表演，我給了第二組有史以來的最高分。聽到得到98分，這一組的孩子們 high 到都快跳起來！ 雖然正值考試週，我沒讓他們繼續寫短文，但小彭還是主動的在聯絡簿裡留下這印象深刻的歡樂點滴... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/10579853.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 05 Nov 2009 22:55:59 +0800 最近開始在中午時，邀請班上值日生一起來和我用餐。最近剛好輪到女生們，這一班的女生們個個害羞又內向，坐在桌前總是安安靜靜、又火速三分鐘內嗑完飯，完全跟她們上一屆活力四射的學長姐不一樣。害得我得自己裝 high、不斷找話題跟她們聊。可是，我的內心在不斷的大叫：「我不是怪伯伯啊、我是好人啊！...你們...你們以後就知道了...（嘆氣）」 好啦，這是題外話（再嘆氣一次）...。我要說的是，這天剛好是孩子小筑坐在我面前，她等著我說話，我只好起了個話題，我問：「最近在功課方面還好嗎？」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/10430201.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 24 Oct 2009 19:29:22 +0800 改到孩子阿仁的聯絡簿短文，我忍不住哈哈大笑。因為阿仁他說：「老師，你好強喔！你可以把功課沒交查得水落石出呢！老師真是出神入化，厲害再厲害呢...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/10415539.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 22 Oct 2009 23:08:37 +0800 擔任校內的安親班老師，的確是相當為難。來看看Amy的問題，有沒有什麼好方法呢？大家快來腦力激盪一下吧！　 我是位校內的安親班老師，班上有幾位高年級學生，聰明絕頂，可惜學習態度很差，寫功課也不專心，又喜歡和老師抬摃（故意造反），排斥學校功課以外的試卷演練，即便硬著頭皮完成，品質卻很差，根本是無效的練習。 　 因家長要求，不能捨棄演練的前題下，有什麼好方法讓孩子心情愉快、配合度又高呢？ 　 安親班的作息很緊湊，時間又不如學校充裕，若孩子配合度低，實在很傷神！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/10391781.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 20 Oct 2009 10:39:12 +0800 有網友alice問了數學相關的教學問題，不如大家也一同聊聊數學科的教學技巧吧？ 　 老ㄙㄨ您好：我想請問您在教導5年級學生，學習&quot;因數&quot;與&quot;倍數&quot;這個單元時，是如何教授觀念？要如何讓教材變有趣呢？ 　 謝謝！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/10391619.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 20 Oct 2009 10:34:25 +0800 把數學習作當成回家功課複習、隔天再到學校考試，目的就是要讓他們重視這些課後的學習內容。每天一點點進度、一點點小小的壓力，就是希望他們能培養起尊重自我學習的態度；也希望這不過兩頁的測驗，能帶給他們數學上的成就感，不那麼害怕數學課。 　 但是，如果您真的相信「王子和公主從此就過著幸福又快樂的生活」，那未免太一廂情願了！真實的狀況應該是：經常有人把數學習作考得奇差無比，然後這時老師就會「火冒三丈」（&larr;這個成語，學生超愛用，經常在『 成語時間 』中出現）...。這時候，老師就要當他們的推手；把這樣的「跌停板」，當成他們學習進步的關鍵與動力！ 　 我說：「昨天沒有數學作業，只有規定要考兩頁數學習作。但是你們八題的數學題，竟然有一大堆人錯了五題以上？還有人幾乎全錯的？這錯誤率未免太高了吧！想請問你回家真的有複習嗎？...好吧，請你去寫一張反省單，告訴我這到底是怎麼回事？」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/10223333.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 06 Oct 2009 19:29:41 +0800 從上禮拜開始，我就發覺我們班上負責打掃的廁所，每到午休時都會地板一整個濕亮，連水管都被丟在洗手台上。剛開始我還在想：是不是學校有派善良小天使來幫忙打掃廁所？...還是這是某種的中國民間故事，像是「田螺精來報恩幫忙打掃」之類的故事... 呃...好吧，我承認是我自己想太多... 後來，我愈覺得不對勁，因為這來幫忙打掃的 &quot;次數&quot; 未免也太多了吧？而且地板有愈來愈濕的傾向？...我問了班上的孩子，他們說不是他們去打掃的；而且，他們也瞧見有某班的同學在廁所裡玩水。 答案呼之欲出了！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/10138975.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 30 Sep 2009 20:08:10 +0800 啊、啊，忘了報告一下『老ㄙㄨ說品德』廣播節目第十三集得獎名單... 整個播出的大糗事，我已經自爆身亡了，噬血的朋友們請爬舊文，不再贅述了。直接報告得獎名單： 得到『搶得頭香獎』是「ncumei」，真是太強了！要封你一個「爐主」的封號；『寫回應送好書獎』是「Alice」，回應內容之豐富，令我們相當感動又有收獲；這週多了一個『特別獎』，頒給「士官長」。請以上這三位朋友，趕緊寫信給老ㄙㄨ相關資訊： 1.真實姓名；2.地址（加註郵遞區號）；3.連絡電話，老ㄙㄨ會趕緊把書寄給你們！ 以上是連續十三集『老ㄙㄨ說品德』廣播節目的完結篇，再次感謝天下雜誌及寶瓶文化兩家出版社，熱情贊助我們好書當獎品。這些書都是出版社嘔心泣血之作，沒搶到獎品的朋友們，有空也可以去書局找找喲！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/10118405.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 28 Sep 2009 20:48:14 +0800 一早到校，就看到桌上擺著不少孩子的卡片與精心準備的小禮物。其中，最特別的，是畢業已兩年的小雯所送的卡片... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/10118341.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 28 Sep 2009 23:24:54 +0800 有老師求救了這樣一個問題，說真的，沒教過小一的老ㄙㄨ也搞不清楚。有經驗的低年級老師，快來傳授幾招絕學吧！ 我是今年剛教小一的菜鳥老師， 目前在教注音符號。 發現班上小孩對於注音的聲調， 仍然搞不清楚。 所以我想請問各位有經驗的老師， 妳們在教小一的時候， 都是怎麼解決這個問題的呢？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/10077011.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 25 Sep 2009 23:30:42 +0800 感謝大家這陣子對『老ㄙㄨ說品德』節目的支持，老ㄙㄨ的心裡，除了感謝、還是感謝！不過天下沒有不散的宴席，這週是第十三集節目的播出，也是最後一集的節目... 「這是最後一集了、最後一集了...」（天音，漸漸飄遠...） 比較特別的是，這週是 現場直接播出 的節目，也算是為這節目畫下一個完美的ending。這集節目中，老ㄙㄨ和主持人孫積祥，會努力在空中瘋狂的搞笑的（&larr;這句是誇飾法）。歡迎大家打電話進來，聊聊教育的大小事！你也會聽到自己的聲音，出現在廣播中哦！ 不過、不過，時間略微調整，最後一集播出是九月二十四日星期四，歡迎樓上招樓下、好康道相報啦！ 　└ 「天啊！這麼好康的事，大家快上啊...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/10050241.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 23 Sep 2009 22:09:05 +0800 今天是九月二十一日，也是九二一大地震十週年。為當時罹難的人們默哀，也為勇敢站起的朋友們祈福！也希望八八水災的受災人們，也要懷抱著勇氣，活出堅強又快樂的人生！ 　 公布這週得獎名單，『搶得頭香獎』，因為頭香的ncumei的答案漏了一個字，所以由「跳跳虎」獲得。要感謝ncumei的提醒，拍拍手，您真是佛心來著，您的孩子有您真是幸福！ 　 『寫回應送好書獎』是「ㄚ美」，真實的故事讓我們內心激動不已。請以上這二位朋友，趕緊寫信給老ㄙㄨ相關資訊： 1.真實姓名；2.地址（加註郵遞區號）；3.連絡電話，老ㄙㄨ會趕緊把書寄給你們！ 　 對了，再廣告一下。這週將是『老ㄙㄨ說品德』節目的最後一集，也是現場錄音播出。不過播出時間，我們挪到 九月二十四日 （ 星期四 ）晚上七點十分，而不是星期五。 　 請大家別忘了，也請大家把握最後一次老ㄙㄨ和主持人孫積祥，和大家在空中交流的機會哦！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9994113.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 21 Sep 2009 11:47:32 +0800 晚上就是班級親師座談會了，打算利用悠閒的星期三下午，好好的來準備晚上的班親會內容。我對著上學校安親班的孩子說：「如果待會你們寫完功課，有空的話，就回來幫忙打掃吧！」 一大堆孩子熱情的回應我，不過他們得先去寫完功課才行。於是我一個人在教室裡慢慢排起桌椅，準備晚上要用到的資料，也順便把後頭的佈告欄內容也更新一番...。時間過得很快，我看到之前答應要回來幫忙的孩子，下課時一個個在走廊上呼嘯而過，想必待會他們又有一場熱鬧無比的走廊追逐戰吧？ 一直到三點整，門口怯生生的探進一顆頭，是有些害羞的小薇。她見教室裡沒人，有些小抱怨：「他們都說不要回來幫忙了，只有我回來...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9990291.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 20 Sep 2009 10:58:14 +0800 歷經開學的大暴動，至今也已經邁入第三個禮拜了，想必大家應該都有「重獲新生」的感覺吧？...先喘口氣，聽聽『老ㄙㄨ說品德』廣播節目來放鬆心情，順便寫回應拿好書喲！ └ 像不像電影《天外奇蹟》的老爺爺？ 如果您是這次才新加入的朋友，趕緊來看看我們聽廣播送好書的實施辦法...^_^ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9977417.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 17 Sep 2009 21:21:23 +0800 大人和孩子之間，是該有點距離感。不過那距離感並非是刻意保持的嚴肅感、不是讓孩子心生敬畏而不敢靠近的假象。我所指的「距離感」，是在培養孩子自主能力時，要退後一步，不踏進他們問題解決時求救的圈圈裡；而是用「只可遠觀」的態度，來等待他們慢慢培養出應有的能力來。 例如：在全班排路隊時，我會站在隊伍的前方看著他們整隊，但我會比其他的老師更刻意往後退二大步。因為每回我站在他們的整隊範圍裡時，不是我受不了、自己跳出來下口令；要不就是路隊長在前頭整隊，而其他人仍是吱吱喳喳的講個不停... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9967303.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 15 Sep 2009 23:34:27 +0800 快、快、快！忙裡偷閒，趕緊來報告一下上週送書名單... &nbsp; 得到『搶得頭香獎』是「ncumei」；『寫回應送好書獎』是「fish」；這週多了一個『特別獎』，頒給「流氓教師」。請以上這三位朋友，趕緊寫信給老ㄙㄨ相關資訊： 1.真實姓名；2.地址（加註郵遞區號）；3.連絡電話，老ㄙㄨ會趕緊把書寄給你們！ 　 天氣好熱啊，上課鐘聲又響了，瞬間飛走，「咻～～！」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9963849.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 15 Sep 2009 14:11:13 +0800 時間來到九月中，『老ㄙㄨ說品德』的廣播節目，也即將播出第十一集了... 還記得八月底特地衝到台北的教育廣播電台，參加現場的 call in 節目，我還像隻酷斯拉瘋狂的破壞錄音室；沒想到，又過了兩集播出節目...。這到底是怎麼回事？我掉進了黑洞、喪失了時間能力了嗎？ 如果您是這次才新加入的朋友，趕緊來看看我們聽廣播送好書的實施辦法...^_^ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9932757.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 10 Sep 2009 20:37:33 +0800 今天下午，收到主持人孫積祥的哀嚎簡訊，說我忘了把得獎名單給她、害她不能錄音...。我才驚覺我竟然忘了po第十集的送書名單？我的天啊！由此可知，開學這件事，真的是讓人累翻了... &nbsp; 於是趕緊來發文，要請得獎的朋友不要尖叫、免得嚇到旁邊的路人；沒得獎的人也請不要哭泣，真的忍不住悲從中來的話，老ㄙㄨ的手帕借你啦！...不管有沒有得獎，跟大家在廣播中分享您真誠又有智慧的留言，也是一件很酷的事！ 　 好了，廢話不多說，請看這回的得獎名單：得到『搶得頭香獎』是「Linling」；『寫回應送好書獎』是「堂主」；這週多了一個『特別獎』，頒給「Jeremy」。請以上這三位朋友，趕緊寫信給老ㄙㄨ相關資訊： 1.真實姓名；2.地址（加註郵遞區號）；3.連絡電話，老ㄙㄨ會趕緊把書寄給你們！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9921201.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 08 Sep 2009 20:27:19 +0800 終於，開學第一個禮拜結束了... 這禮拜超級熱，待在一天到晚被西曬的五樓頂樓教室裡，整個人都快著火了。我和孩子們都發現一件很有趣的事：就是教室裡的溫度會不斷的節節上升；尤其過了中午後，連呼吸的空氣都是熱的，熱到每個人的臉都像小關公一樣的紅；熱到即便是坐著不動，汗仍會像從水龍頭噴出來，然後隨即又被蒸發掉... 今天放學鐘響起，這些孩子的臉上都洋溢著歡樂異常的表情。不知道他們是因為終於可以回家避暑而感到高興呢？還是因為來學校上學真的是一件快樂的事？（&larr;唉，真是想太多的推論...） http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9901689.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 05 Sep 2009 15:00:00 +0800 耶！又到了星期五的『老ㄙㄨ說品德』的廣播節目囉！ 今天已經是第十集了！不管是大家愛的搶頭香活動、還是令人期待的廣播內容、或是讓大家心有同感的回應內容，都沒剩下幾集了。大家可要把握最後幾集播出的機會啊... 如果您是這次才新加入的朋友，趕緊來看看我們聽廣播送好書的實施辦法...^_^ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9895461.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 03 Sep 2009 23:33:55 +0800 返校日的前一天，我還在和滿教室的雜物對抗。天啊，為什麼我的東西怎麼整個滿出來了？我像野田妹漫遊在整屋子的雜物河流中，咦？我的學生們來之後要坐哪呢？ 還好，剛畢業的天使們突然現身，幫我開始整理起教室。雖然我不知道該如何請他們幫忙，但是那份心意是足以讓我痛哭流涕啦！ 阿沈也是其中一員天使，聽說整個暑假她已經來學校好多天了，不過一直都沒有遇到我。來的次數之多，多到連隔壁班老師都認識她，還請她去幫忙整理別間教室。聽說她心疼的對著隔壁班老師碎碎唸：「厚，我們老師哦，搬教室都不找我們，自己在那裡忙到天黑...」 於是看到她來，我對她笑了一下，要謝謝她這麼心疼的幫老師說話。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9880039.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 01 Sep 2009 00:01:14 +0800 開學了，想必大家都很忙吧？（台中市的老師們聽到此言，忍不住大怒：「我們已經開學一個禮拜了...」...） &nbsp; 我也很忙，忙到我汗流全身、十分狼狽！不過利用午休，還是要來PO一下得獎名單： 　 『搶得頭香獎』是「ncumei」；『寫回應送好書獎』是「Alice」；這週多了一個『特別獎』，頒給「小J」。請以上這三位朋友，趕緊寫信給老ㄙㄨ相關資訊： 1.真實姓名；2.地址（加註郵遞區號）；3.連絡電話。老ㄙㄨ會趕緊把書寄給你們... &nbsp; 哦，NO～～！午休結束了，我又要回到班上去和學生們搏鬥了... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9874679.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 31 Aug 2009 13:20:13 +0800 又到了每個月最後一個禮拜，這週是播出第九集，而且很特別的是，它是 現場直接播出 的節目。每個月的最後一集，都是老ㄙㄨ和主持人孫積祥的現場對談時間。歡迎打電話進來和我們哈啦。你還會聽到自己的聲音，也出現在廣播中哦！ 上一次電話連線，我搞掛了連線系統，造成它每幾分鐘就斷線，所以沒辦法有太多時間和大家交流，跟大家說「Sorry」（學 Super Junior 載歌載舞了起來）。這一次我們會空出更多時間出來，當然，也拜託大家別讓我和主持人兩個冷斃在錄音室現場啊... 　└ 「各位，打電話進來，拜託...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9854507.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 27 Aug 2009 23:21:29 +0800 電話接起來，是剛畢業的孩子打來的。電話那頭的她，叫了喊「老ㄙㄨ～～」之後，語句開始哽咽了起來... 「我媽媽說叫我要轉學，因為我們要搬到台中市去了，而且她叫我不准跟同學聯絡，也不可以去國小了...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9834671.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 25 Aug 2009 22:54:41 +0800 跑到中和市的國立中央圖書館，進行一場『與作者有約』的導讀講座。聽負責的主任說，這是全國佔地最大的圖書館！站在館前，果然有莊嚴壯闊的感覺。 這是第一次和讀者們的面對面，其實有點不太適應。畢竟之前常跑學校，面對的是老師。和老師們站在同一陣線上，為他們加油、打氣，這是我習慣的；但面對身為家長的群眾，我又究竟能帶給他們什麼呢？ 一走進圖書館，就發現到處都是宣傳海報，心裡一陣大驚：我很低調的人啊，這下子會不會把場子搞得太大了？...再走進會場，現場來了不少人，很多都是認真的家長。我們這社會，就是有這麼多可愛的愛書人、也有這麼多為了孩子的教育而努力的父母親。真的有感受你們的用心！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9821661.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 24 Aug 2009 12:49:21 +0800 這禮拜因為有事，照例窩在麥當勞裡準備打開搶頭香功能。不同的是，這次有阿旺師相陪。 雖然之後會有重播，但我還是想知道現場播出效果如何，所以就戴著耳機一直聽；又怕阿旺師無聊，於是我的另一耳也借他。於是，現場就成了「兩個男人相依偎在一起、共用一副耳機」的噁心畫面... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9821647.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 24 Aug 2009 12:41:42 +0800 第八集了，『老ㄙㄨ說品德』的廣播節目，沒想到已經邁入第八集囉！ 每到了星期三，都會從椅子上彈起來：「什麼？又要星期五了哦？日子過得未免太快了吧？」唉，人生就是這樣，歲月不饒人啊！ 　└ 喂喂喂，你們到底躺在什麼上面啊？... 今天是第八集的播出，如果您是這次才新加入的朋友，趕緊來看看我們聽廣播送好書的實施辦法...^_^ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9804279.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 20 Aug 2009 23:54:48 +0800 這次的廣播，我自己聽得驚險萬分。晚上七點三十六分，我還在奔向麥當勞的路上，心裡一陣急：「待會不知道有沒有位子嗎？網路能通嗎？開機會不會很慢？... 我的開心農場有沒有被偷了呢？ ...」 　 好不容易在麥當勞裡等到網路開通，突然我身邊來了一個女人。她神情緊張、左顧右盼，手上拿著兩大包的家當，來來回回的走來走去。那眼神是怪異的、敵視的，我趕緊將眼神轉開，免得我就要打開回應功能、讓大家可以搶頭香的瞬間，她那兩大袋家當砸了過來，那大家就恐怕再也搶不到頭香了... &nbsp; 好啦，廢話不多說，報告本週得獎名單。『搶到頭香獎』的是「Linling」，拿到『寫回應送好書獎』的是「amiki」。即使身無分文的我，還是要再送一份『特別獎』給「amy」，她每回都熱情回應廣播的內容，而且內容也相當誠摯感人！ 　 請以上這三位朋友，趕緊寫信給老ㄙㄨ相關資訊： 1.真實姓名；2.地址（加註郵遞區號）；3.連絡電話。老ㄙㄨ會趕緊把書寄給你們！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9776307.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 17 Aug 2009 16:02:16 +0800 今天是第一屆畢業生舉辦的第八次同學會。即使大家都很忙，他們還是抽空參加同學會。看到他們這些小學同學彼此之間感情這麼好，真替他們感到高興！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9760625.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 15 Aug 2009 23:45:24 +0800 想必大家都很熟練的，在星期五的晚上， 沒有去泡夜店、沒有去看超級星光大道、沒有跑出去逛夜市 ...準時的守在收音機前，等著老ㄙㄨ的聲音出現吧？這樣的回答太感人了，老ㄙㄨ好開心啊！ 　└ 看什麼書可以笑成這樣？你果然是「謎樣的孩子」啊... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9747397.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 13 Aug 2009 23:30:56 +0800 『老ㄙㄨ說品德』第六集送書名單的名單出爐了！ 　 這次大家都好熱情參與活動，老ㄙㄨ看了好感動。除了回應的內容感人之外，連字數都有「驚人的成長」...，要選出得獎朋友，真叫老ㄙㄨ為難...。不過老ㄙㄨ在這裡還是要感謝大家熱情參與，不管有沒有得獎，您的分享都讓很多朋友收穫良多。在此真心的感謝您！ 　 不過 醜媳婦總要見公婆 ...不過還是得公布得獎名單： 　 得到『搶頭香獎』的朋友是葉云，得到『寫回應送好書獎』的朋友是 T. M. G.。此外，ali 獲得特別獎，請以上這三位朋友，趕緊寫信給老ㄙㄨ相關資訊： 1.真實姓名；2.地址（加註郵遞區號）；3.連絡電話。老ㄙㄨ會趕緊把書寄給你們！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9724537.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 10 Aug 2009 20:52:12 +0800 颱風天繼續來推第三個活動... 第三個活動，是幫『台中縣合唱教學研習』打一下廣告。之前在七月份的合唱教學研習，雖然名額只限六十人，全省各地來報名的老師們卻超過九十幾位，人數真是大爆滿！ 不過講師楊宜真（&larr;哈，其實也就是老ㄙㄨ的老婆大人），因為身體不適，所以該次的研習，延至2009-08-24 ~ 2009-08-26。有興趣的朋友們，趁著開學前趕緊來充充電吧！ 詳情請上台中縣東園國小報名（研習地點在烏日國小），或是上全國教師進修網。名額很有限，要搶要快！（&rarr; GO! ） 　 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9696059.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 07 Aug 2009 13:52:34 +0800 一個禮拜「咻」的過去了，『老ㄙㄨ說品德』單元，又要跟你們見面囉...（&larr;有看過『天天開心』的老人家，才懂老ㄙㄨ的笑點...＞_＜） 第六集即將在這個星期五晚上播出，像老ㄙㄨ一樣記性不好的，麻煩設定個鬧鐘提醒一下自己；也先把收音機準備好！不過也別忘了來搶頭香，也寫寫收聽後的感想，我們有好書要送你們... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9689107.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 06 Aug 2009 12:19:59 +0800 『老ㄙㄨ說品德』第五集，是現場連線播出的節目。連線前，主持人對著聽眾們說：「想必現在老ㄙㄨ一定很緊張...」結果人在書房的我，竟然聽到客廳裡一陣爆笑，看來我那愛窮緊張的底細，全世界都知道了吧？ 雖然我們在節目之前，事先早已測試好了，但真正現場連線時，沒想到我竟然回答不到幾句話，電話就突然斷線了？緊急再接起來，還是回答沒幾句就斷線。搞得全世界都在收音機旁跟著我捏一把冷汗。我只好誠實的說： 「沒辦法，我是電器殺手啊！之前我可是有搞掛兩家廣播電台的紀錄啊...」 唉，算了，這就是人生啊！我早已看開了...。我們還是來公布這次的得獎名單好了： 『搶得頭香獎』，是leonardoyeh；『寫回應送好書獎』，是maig。請這兩位朋友儘速寫信來給老ㄙㄨ，留下您的 1.真實姓名；2.地址（加註郵遞區號）；3.連絡電話。老ㄙㄨ會趕緊把書寄給你們！ 嗚...，我要躲到被窩去療傷去了，大家星期五見... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9680791.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 05 Aug 2009 10:03:11 +0800 每次去演講，我都會和在場的所有老師分享這個故事： 在我教書第二年時，六年級的某一班裡聽說有一位流氓大哥。為什麼這麼稱呼他呢？因為他每天總是做出一些可怕的事，例如：欺負同學、破壞學校公物、打架鬧事、在校外騷擾社區民眾&hellip;；最特別的，是他們班上的男同學都奉他為大哥，走在走廊上後頭都有兩個小弟跟隨著&hellip; 我們同學年的老師們，每天都要聽著他的導師氣憤的報告他每天的「最新動態」。其實我很想跟這個孩子聊聊，至少幫他的導師稍微勸勸這個孩子。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9668257.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 04 Aug 2009 22:30:03 +0800 很快的，七月已經進入了最後一個禮拜了！明明不是廣播節目才剛開始，竟然也已經要播第五集了？...唉，歲月不饒人、歲月不饒人啊！...（&larr;老頭子碎碎唸中） 每個月的最後一集，都是老ㄙㄨ和主持人孫積祥的輕鬆對談時間，所以這週五的『老ㄙㄨ說品德』第五集，它是 現場播出 的節目。歡迎打電話進來和我們哈啦！你會聽到自己的聲音，出現在廣播中哦！ （眾人天音：耶，阿母，我在這啦...） http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9594679.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 30 Jul 2009 17:44:30 +0800 剛從金門回來，打開電腦，就看到大家熱情的回應，心裡真的超感動的！ 　 所以照例星期一應該要公布得獎名單的，但是又怕傷了大家那份努力回應的心意，這得獎名單真不知如何出爐...，真想每個人都送一本書啊！ 　 不過還是要公布這週得獎名單：這週『搶到頭香獎』是leonardoyeh；而得到『寫回應送好書獎』的是胡姐，因為看了她的回應時間，打字很慢的她大概足足打了兩個小時... 　 其餘的朋友，老ㄙㄨ也要送你們小禮物，沙沙，amy，大肚腩與黃臉婆，以上這五位朋友，請儘速寫信來給老ㄙㄨ，留下您的 1.真實姓名；2.地址（加註郵遞區號）；3.連絡電話。老ㄙㄨ會火速寄給你們的啦！ 　 對了，這禮拜五的節目，是第五集，也是 現場直播 ！可以打電話進來跟老ㄙㄨ和主持人孫積祥聊聊天！這麼難得的好事，怎麼不趕緊把這件事記在筆記本裡呢？（別讓節目冷場啊，大家快上！） http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9557293.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 28 Jul 2009 09:36:40 +0800 咦？他們這麼認真在寫什麼？原來他們正認真寫著收聽後的回應，好參加『寫回應送好書』的活動啊... 老ㄙㄨ從七月開始，於每週五晚上，要和名廣播主持人孫積祥，一起在空中和大家見面，看看能不能激盪出不同的教育火花！ 大家除了可以聽到主持人字正腔圓、宛若天籟的廣播劇聲音，還有老ㄙㄨ羞澀稚嫩的台灣國語，更可以搶到天下雜誌和寶瓶文化所出版的好書。只要您認真聆聽，搶到頭香；或是寫下精采、動人的回應，就送你好書啦！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9514975.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 23 Jul 2009 22:32:12 +0800 呵呵，又到了公布送書名單的時候了！ 　 這次啊，殺出個程咬金－－阿旺師，硬是把頭香給搶走了；臨走前，還丟下一張恐怖的圖，真是...；另外，『寫回應送好書』的活動，人煙稀少，只有Linling和ali來參加，不過兩位網友都以親身經歷，訴說勇氣的重要性，看了十分令人十分感動！ 　 剛好老ㄙㄨ這次手上還有很多本好書，所以一併大方送。請阿旺師、Linling、ali三位朋友，趕緊寫信到老ㄙㄨ的信箱，留下您的 1.真實姓名；2.地址（加註郵遞區號）；3.連絡電話。老ㄙㄨ會火速寄出好書給您囉！ 　 別忘了，每週五晚上19：10，打開教育廣播電台，來聽老ㄙㄨ和孫積祥一起話品德，謝謝！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9491533.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 20 Jul 2009 18:35:15 +0800 正值教師甄試的大考週，數以千計的老師無不繃緊神經，想拚進窄窄的甄試門檻、順利取得自己熱愛的教育工作資格。這些年來，我看著這些黯然神傷的流浪教師們，總是心中為他們感到不捨...。「人生該何去何從？...是該每天苦讀、以爭取那幾千分之一的錄取率？...還是及早轉換跑道、儘早做好自己的人生規畫？」這些問題，總是每年到這時候不斷的、不斷的困擾著他們... 我身邊也好多所謂「流浪教師」的好朋友，不過今年陸續有好消息傳來：阿旺師在九百多名強敵中，以高雄第二名的佳績，取得國小特教老師資格；隨即又取得桃園縣的教師資格！而學妹阿寄則是在桃園縣五千多名競爭對手中，搶下國小普通科教師的第三名席次，把大家都嚇壞了！大頭雖然筆試低空飛過下，但在試教上演大逆轉，順利取得桃園縣特教國中老師的資格！ 這些消息真是太振奮人心！大家都忍不住為這些最適合當老師的熱血青年，拍手叫好！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9483347.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 19 Jul 2009 13:12:46 +0800 對啦！看他們笑得那麼開心，就知道有好康的又來了，又到了每週五的『聽老ㄙㄨ說品德送好書』時間了！ 老ㄙㄨ從七月開始，於每週五晚上，要和名廣播主持人孫積祥，一起在空中和大家見面，看看能不能激盪出不同的教育火花！ 大家除了可以聽到主持人字正腔圓、宛若天籟的廣播劇聲音，還有老ㄙㄨ羞澀稚嫩的台灣國語，更可以搶到天下雜誌和寶瓶文化所出版的好書。只要您認真聆聽，搶到頭香；或是寫下精采、動人的回應，就送你好書啦！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9467341.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 16 Jul 2009 21:51:53 +0800 今天特地趕到台北縣的中和國小，為泰山文化基金會進行生命教育的研習分享。一共有四位老師接力輪流上場，我是第四棒，分享的主題是「生命教育的班級經營」。 其實這已經是暑假泰山文化辦理的第二場研習了，第一場是在彰化的泰和國小。泰山文化辦的研習一向有口皆碑，通常消息放出來不到一天就額滿了，簡直把老ㄙㄨ的書還搶手（&larr;噗吃...^^）。當初答應的早，後來才發現 我是羊入虎口 ...我應該要如坐針氈才是，因為請來的師資都是能量十足、資深又敬業的名嘴老師，我只能當小弟在一旁倒茶啊... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9453655.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 14 Jul 2009 22:20:14 +0800 快報、快報！ 　 『老ㄙㄨ說品德』第二集的送書名單，已經出爐了！搶得頭香獎的是「想想」，獲得回應獎的是「天下的媽媽都是一樣的」。雖然大家都很害羞用匿名，但還是要寫信給老ㄙㄨ，告訴你的聯絡方式，還有選的好書，老ㄙㄨ會趕緊寄給你們！ 　 這次大家的回應都好熱烈，老ㄙㄨ和主持人孫積祥都看得好感動。如果能夠用這種方式交流教育孩子的方式，那麼我們的孩子就會愈來愈進步，教育也會愈來愈有希望！也希望接下來的第三集、第Ｎ集，大家還是能上來支持一下廣播節目的播出，謝謝！ 　 以上報告完畢，「咻」的一聲飛走！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9453607.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 14 Jul 2009 21:58:07 +0800 好快！一個禮拜又到了，又到了每週五的『聽老ㄙㄨ說品德送好書』時間了！ 老ㄙㄨ從七月開始，於每週五晚上，要和名廣播主持人孫積祥，一起在空中和大家見面，看看能不能激盪出不同的教育火花！ 大家除了可以聽到主持人字正腔圓、宛若天籟的廣播劇聲音，還有老ㄙㄨ羞澀稚嫩的台灣國語，更可以搶到天下雜誌和寶瓶文化所出版的好書。只要您認真聆聽，搶到頭香；或是寫下精采、動人的回應，就送你好書啦！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9413263.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 09 Jul 2009 22:08:05 +0800 鏘鏘鏘！好康大方送，大家趕緊看這邊來！ 老ㄙㄨ從七月開始，於每週五晚上，要和名廣播主持人孫積祥，一起在空中和大家見面，看看能不能激盪出不同的教育火花！ 大家除了可以聽到主持人字正腔圓、宛若天籟的廣播劇聲音，還有老ㄙㄨ羞澀稚嫩的台灣國語，更可以搶到天下雜誌和寶瓶文化所出版的好書。只要您認真聆聽，搶到頭香；或是寫下精采、動人的回應，就送你好書啦！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9372681.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 02 Jul 2009 23:34:22 +0800 打開班上的班級部落格，我有點嚇一跳，星期五畢業的孩子們都回來了，在班級部落格裡發表著一篇又一篇捨不得離去的感言... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9286429.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 22 Jun 2009 00:05:36 +0800 一場突如其來的大雨，把已經綵排多次的『奧斯卡畢業典禮』，全給打亂了。於是我們捨棄了寬廣的大川堂，改到連學生的座位不夠的演藝廳... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9275913.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 19 Jun 2009 23:59:45 +0800 孩子小妤打電話給我：「老師，明天我們國中舉行畢業典禮，我可以和同學回去學校找你嗎？」畢業二年後，小妤突然從羞赧的個性，變成健談、又大方的孩子，著實把我嚇了一跳。說要回來看我，其實我還蠻期待的。 一走進教室，小妤就從袋子裡拿出了一杯7-11的冰樂冰，說要帶來孝敬我的。唉喲，怎麼有這麼好的孩子，知道天氣炎熱、馬上就送上一杯冰品給老師消消暑？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9215341.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 13 Jun 2009 00:03:35 +0800 明明還沒到畢業考，班上卻已經籠罩在一陣低迷的離別氣氛中。因為我們在很早之前，黑板上就開始了畢業倒數，一下子，日子一眨眼就從六十五天變成了只剩九天上課的日子... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9192539.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 09 Jun 2009 20:34:51 +0800 畢業將近，天氣又炎熱，班上的孩子們心情浮躁的不得了。連著一個禮拜以來，班上都鬧哄哄的，上科任課也狀況百出。雖然我好話說盡、也扳起臉孔裝凶，但總是效果不彰。連我自己也都快受不了了... 於是上課中的我突然手一攤，說：「好啦，看到你們這麼無精打采、一副散散漫漫的樣子，老師也上課上不下去了。來，每個人都上台，聊聊你最近的『散漫指數』！」 「先上來報告你最近的『散漫指數』，從０到10分。如果你表現很好就是０，表現最差就是10；報告完，再說說得到這樣的分數是什麼原因？還有，之後究竟該怎麼改進？...想好的人就自動出來排隊...」 我並不想逼他們認錯，我只是想聽聽，最近的他們到底在忙些什麼？到底有什麼原因在干擾他們的思緒呢？...於是一個個孩子排著隊，等著上台報告自己評估的『散漫指數』。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9115343.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 31 May 2009 15:17:59 +0800 其實我老早就要寫這一篇，因為我一直很佩服這些孩子... 常常有孩子拿著撿到的零錢跑來找我：「老師，我在教室裡撿到十塊錢...」從一塊錢到十塊錢，他們都經常在教室的地板上撿到，但問了老半天，也沒有人來認領。我看著這些撿來的小零錢心裡覺得有趣，常在想：為什麼他們不會把撿到錢塞進口袋裡？是什麼原因讓他們想都沒想，就拿著撿到的零錢找老師報到？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/9058035.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 24 May 2009 23:54:17 +0800 現在的孩子，所遇到最大的引誘，和我們小時候是截然不同。我們的小時候，父母或是師長總是苦口婆心的勸我們：「別看電視、別上電動玩具店！」但是，現在的孩子，則是不斷的要面對－－「電腦」的誘惑。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8926987.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 12 May 2009 22:34:46 +0800 &nbsp;最近到一些學校去分享，但回來後完全沒有時間把「遊記」寫出來，我想我再不趕緊擠出來，恐怕會有人望穿秋水、認為我有厚此薄彼之嫌啊... 前一陣子到了桃園縣潮音國小，進行班級經營與閱讀推廣的講座分享。這是上學期就敲好的場次，這大概是我在週三裡往北跑最遠的學校。要不是擔任教務主任的學妹熱情邀約，恐怕我是沒有勇氣前往... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8841329.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 02 May 2009 20:25:52 +0800 剛翻開畢業紀念冊的校稿版本，社會老師 &quot;拍馬屁&quot; 的說著：「哇，班上的孩子拍起來都好好看哦！」我笑著，滿是「為人父母」的驕傲。 　 的確，現在的他們笑起來很燦爛，臉上多了點書卷氣質。我很喜歡觀察孩子們臉上的「面相」，看著他們臉上的表情與眼神，可以知道他們最近的狀況與這陣子進步的情形。 　 這幾天，發生了一些事情，讓我有點想轉換跑道，到中年級去「打拚」。和老婆談起這件事，老婆大人也贊成這個決定，畢竟教了這麼久的高年級了，是該接受新的挑戰的時候了。不過昨天她沉吟了一會兒，說... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8817567.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 29 Apr 2009 10:52:45 +0800 考試結束後，校園裡瀰漫著一股說不出的煙硝味，因為校內的樂樂棒球比賽正如火如荼展開著！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8792925.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 24 Apr 2009 23:45:48 +0800 今天下午到鄰近的立新國小，進行一場「教師創意教學研習」的分享。這是有始以來我到過最近的學校，前後不到五分鐘的車程，本想輕輕鬆鬆的閒晃過去，結果...我又迷路了！而且十九甲還是我以前住過好幾年的地方，繞了一大圈才找到這個熟悉的學校，真是有夠遜的... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8665309.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 08 Apr 2009 23:56:28 +0800 其實那天去 古典音樂電台 接受訪問時，我幾乎是慌亂的結束整段採訪，這幾天收到採訪的記者來信，說錄音已經剪接完畢，四月一日起就要開始在電台每天輪播了！ 啊，一時十分緊張！看到信箱裡的錄音檔，我假裝沒有它的存在，遲遲不敢打開它們... 不過該來的還是要來，我用顫抖的手打開它們。聽了第一個檔案，我跌倒在椅子上，厚！我怎麼緊張到口齒不清？...呃...我有台灣國語？...啊，我是語言智障啦... 古典音樂電台「教育花園」單元，part 1&rarr;　 古典音樂電台「教育花園」單元，part 2&rarr;　 古典音樂電台「教育花園」單元，part 3&rarr;　 　 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8618141.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 01 Apr 2009 18:05:18 +0800 走進四樓辦公室，一堆人嘻嘻哈哈的聊著，所以偷偷的湊上去想跟他們 &quot;裝熟&quot;，仔細一聽才發現雖然現場氣氛是歡樂的，但話題卻是十分嚴肅。今年因為學生數不足額的關係，即將有五位老師要被超額、離開這所學校...... 眼前的這些老師，這些年來也被超額這個問題，弄得人心惶惶的。能這麼灑脫的聊著這個話題，想必是做了好久的心理調勢，也做好另闢戰場、開創事業第二春的心理準備了。只是、只是，即便場面這麼歡樂，自己心裡仍不禁小小的感傷了起來...... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8590203.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 26 Mar 2009 23:04:40 +0800 由於國中孩子進入了所謂的叛逆期，因此國中老師要如何把正走在歧途的孩子找回來，更是一項艱難的挑戰。 　 老師Emma有感而發的寫下這些話，我們來看看是不是能激盪出一些好方法來... &nbsp; 親愛的老ㄙㄨ： 　 這幾天很賣力的閱讀著您的著作， 也感謝您不吝的分享教學所得。 我是一名在南部教學的國中老師， 我的這一班是讓我又疼又恨又愛的一群頑皮國三生， 看著你的文章。 有時會覺得： 這群小孩在國小那麼的天使， 怎麼到國中就變成惡魔？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8491619.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 13 Mar 2009 10:04:00 +0800 剛好昨天要到台中的古典音樂台錄音，於是我順了個勢，把這次的廣播錄音變了一次小型的戶外教學。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8479321.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 11 Mar 2009 22:42:38 +0800 其實去畢業旅行前，發生了一件蠻棘手的事，那就是－－在住宿房間的規畫上，班上有三個孩子必須要拆班，和別班同學湊成一間寢室。我知道這是件很令人沮喪的事，畢竟這是他們期待很久的畢業旅行，大家總是希望能在房間裡和同學聊聊心事、嬉鬧一整晚。如今必須有三個人「犧牲」，誰也不想這件苦差事落到自己身上... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8453901.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 09 Mar 2009 11:09:39 +0800 收到這飄洋過海的巧克力，一打開香味噗鼻，這是小留學生宛恩的爸爸特地從加拿大帶過來的。班上孩子們全都圍了過來，好奇的、並且流著口水的望著這巧克力... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8438829.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 07 Mar 2009 11:01:30 +0800 昨天陽光普照，所以前往埔里的心情特別好。開車在台14線上，感覺不像是去做研習分享，反而有種去渡假的錯覺... &nbsp; 我來到位於埔里鎮的南光國小，進行這一場「班級經驗分享」的講座。其實這是兩所學校合辦的，現在有愈來愈多學校組成所謂的策略聯盟，在少少的教育資源中，發揮了大大的合作效益。不過呢就像校長說的，他們不知道這「兩」個「光」合作，會不會真的很「兩光」呢？（哦，原諒我，是校長耍冷，不是我說的...） http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8426333.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 07 Mar 2009 10:42:22 +0800 我，終於從墾丁回來了... 果然不出所料，豔陽高照、把人曬得滿身通紅的墾丁，在雨神魔咒的加持下，還是在營火晚會前，下起了一場毛毛細雨。於是我們學年的老師，只能將那位「罪魁禍首」圍成一個圈圈，跳起「止雨舞」...。不過回來後又聽說最近在鬧雨荒，好吧！也許我們的「犧牲」，能換來「造福普天百姓」的機會，這也算是善行一樁吧？（老ㄙㄨ天音：ㄎㄎㄎ...想太多） 　└ 沒事這個老師幹嘛跳那麼高哇？...真是有夠投入的...＞_＜|||... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8403641.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 28 Feb 2009 23:25:23 +0800 開學那天，我就發現教室門口的那排盆栽，歷經一個寒假，竟然還茂盛的生長著？寒假以來，心裡一直惦記著這件事，還好盆栽們都沒事。那時我還錯覺的閃過一個念頭：應該不會有孩子會在寒假期間自發性的回來澆水吧？ 沒想到我在開學第二天，在孩子ㄚ沈的聯絡簿上發現這篇短文... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8305939.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 15 Feb 2009 00:18:11 +0800 沒想到，在星期三開學，是這麼一件舒服的事！ 打上「開學」這兩個字，我突然噗吃笑了出來，中國的祖宗們真是有趣，用「開」這個動詞。是用來形容...「打開」學校的大門迎接學生？還是在形容...「開始」學習這件事呢？（老ㄙㄨ天音：想太多，果然是有開學焦慮症候群...） http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8284949.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 11 Feb 2009 22:44:53 +0800 我消失了好幾天... 原因是忙著準備三場演講，險些累到掛掉。一場是到台北市萬芳國小分享『部落格在教育上的應用』，一場是到東海大學附設小學發表新書『 教孩子一生最受用的能力 』，一場是到台中縣頭汴國小也是分享『部落格在教育上的應用』... 其實我一點都不想這麼出風頭，低調的我幾乎每一場都努力的推。因為最近的身體有夠差，感冒了一、二個月都還沒好，真的是沒有多餘的性命玩這個...。不過有時候是盛情難却；有時候卻是明明我都已經婉拒了，結果剛好那個學校的老師就坐在我對面用餐，不斷誇讚主任有多用心，而且馬上打電話又幫我安排了一場... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8277387.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 10 Feb 2009 20:44:13 +0800 之前去電台錄音，我發現許多廣播主持人最好奇、最感興趣的章節，竟然是「 禮貌 」這一篇？ 幾位主持人不約而同的說：「禮貌這件事真的好重要，現在的爸爸媽媽把小孩子照顧得很好，所以也不會重視『該好好教孩子禮貌』這件事...」 的確如此。現在的我走在校園裡，會發現大多數的孩子看到老師，都會盯著老師的臉、然後冷漠的走過去...。這現象的重點不在於「學生就應該跟老師敬禮」，而是在於「現在是他們如果變成了冷漠的小孩、卻沒有教導他們正確的禮貌習慣，長大後他們就會變成冷漠的大人」。 最近一陣子，有不少老師進到我們班上。他們不約而同的說：「奇怪，總覺得你們班上跟其他班級不太一樣，那不太一樣的點，到底是什麼？」 我自己也想了好久，最後我發現就是「禮」這件事！班上的孩子，會很自然的跟陌生人問好、會很熱情的招呼客人；老師和學生以禮相待，學生也會謹守著那條「禮」的界線。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8212945.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 01 Feb 2009 18:32:19 +0800 上數學課講解到 &quot;難到很奧妙&quot; 的單元，我問：「關於這題目，還有不清楚的地方嗎？」 嫻嫻馬上舉手急著問：「老師，那個...那個...為什麼要這樣寫？...」殷切的語氣，看得出她被困住了、卻又急著想把它弄懂。問完她還不滿足，又急急忙忙的跑到前面的位子坐，瞪大眼睛的看著黑板...（我們班上是可以按照上課需求，自由換座位的） 走到小潘旁邊，她突然歡呼了起來：「耶，我終於弄懂了...」 下課時，我說：「你如果還是很不清楚剛才的題型，可以下課時拿到小白板來，我出些練習題給你算...」結果幾個孩子真的拿著小白板衝到我的桌邊，央求我多出幾題練習題好讓他們計算... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/8011151.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 02 Jan 2009 23:45:08 +0800 這封信已經在我的信箱停留了好久，我想用『教師SOS！』這樣的方式來回應這位老師。相信大家都會認為「成為一位有創意的老師」，是很重要的事。 只是要成為一位有創意的老師，該有什麼好方法呢？...請大家熱烈的加入討論吧！ 老蘇您好： 在知道有你的網站已有一兩年的時間，在許多的主題的介紹中常常可以獲得許多的啟發。&nbsp; http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7960123.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 29 Dec 2008 00:01:39 +0800 才走近教室，就聽見一陣通風報信：「快一點，老ㄙㄨ來了...」接著就是門窗瘋狂緊閉，一群孩子在後門鬼鬼崇崇的擠在那裡... 「喲？有驚喜呀？」我心裡偷笑著。說真的，每一屆孩子都喜歡來這招－－「給老師驚喜」，我...我...我...，沒有這麼暗示你們呀？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7939209.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 25 Dec 2008 21:37:20 +0800 星期三去到台中市的永安國小，分享有關閱讀活動的推廣經驗，主題為『讓閱讀動起來－－從班級經營談推動閱讀活動』。因為最近做了很多場的語文教學分享，所以簡報內容大同小異，我就不放上來了...。我想分享的是這個簡報的樣版... （&uarr;上面是簡報的樣版，按一下就可以看到...） http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7906465.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 20 Dec 2008 17:34:00 +0800 最近有兩個老師讓我很佩服。 　 一位是班上的社會老師－－鈺惠老師。她是之前學校的實習老師，拿到教師證之後又繼續在學校服務。班上的孩子們簡直是愛死她了！每天都很興高采烈的期待社會課到來，每天中午常邀著她到班上來用餐。於是教室裡，經常都有兩位老師在用餐；不過，被學生簇擁的往往是另外一邊... &nbsp; http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7744257.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 01 Dec 2008 10:36:56 +0800 我終於和這本超級有名的書相會了... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7555765.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 11 Nov 2008 23:47:56 +0800 正值剛上課時間，走在五樓走廊的我無意間望向中庭，看到所有學生跑光的中庭，有個孩子逗留在那... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7545719.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 10 Nov 2008 23:23:03 +0800 段考要到了，班上瀰漫著一股肅殺之氣... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7518717.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 06 Nov 2008 09:55:45 +0800 常有朋友問我：「哇，你好大膽？竟然自己寫的部落格，敢讓學生和家長知道？不怕他們對你寫的內容有意見嗎？...」 話雖如此，但老師書寫部落格的好處也很多，比方說可以養一批忠實的『學生護衛隊』。例如：前幾天我寫了一篇『 輔導管教學生時該有的態度 』，結果學生ㄚ沈就跳出來幫我說話，她留言道：「討厭，居然說我們老ㄙㄨ機車！？我們老ㄙㄨ可是 很 的老師耶！」 可能是 忠心護主 ...忠心護老師，一時太激動了，ㄚ沈竟然在留言中間漏了一個重要的字，到底我是一個 很「怎樣」 的老師呢？...^_^ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7511817.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 05 Nov 2008 00:08:02 +0800 最近對於學生輔導管教，有很深的感觸... 這幾天開始幫忙處理一件別班的師生問題，全班學生對該班老師的反彈情緒已十分嚴重。沒想到那班的一位女生，竟然對我們班上學生放話說：「你們老師很機車耶，管到這邊來？自己的班級管好就好，還管到別班來？」一副撂狠話、目中無人的樣子。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7469329.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 29 Oct 2008 23:09:43 +0800 今天有很多傻眼的事情發生... 【傻眼一】 趕課趕得天昏地暗，到了最後一節時，連我也撐不住了！於是我說：「今天我們拚了一整天的課了，這節課老師給你們三個選擇：第一個是按表操課，去圖書館上閱讀課；第二個是補上早上的健康課，讓同學演戲給大家看；第三個是我們繼續把課做個結束，好讓你們之後有複習的時間...」 第一個閱讀課、第二個健康課，都是孩子們的最愛，每回要動到這些課時，他們都會義憤填膺的、想跟老師拚命。於是，最後的票選結果，是... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7457349.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 28 Oct 2008 20:30:32 +0800 昨天我請假沒去學校，社會老師幫我代班上陣。社會老師很驚奇的說：「老師，這是我去代課的班級中，第一個聽到導師請假全班沒喊『YA』的...」 後來，社會老師和我開起學生的玩笑：「你們老師就是因為你們表現不好，所以生氣了不來學校了...」結果社會老師放學前，忘了跟他們把這個玩笑話解開，於是這群天真的孩子信以為真，晚上還有人打電話來家裡慰問... 今天一到學校，所有的聯絡簿翻開全是感人的慰問信... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7430733.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 23 Oct 2008 20:51:27 +0800 放學後，我正準備收拾背包回家。突然看見安親班主任押著「石頭人」回來，安親班主任沒好氣的說：「數習是不是放在教室裡？你喲，快去拿...」 為什麼叫這個孩子「石頭人」？是因為這孩子在四年級之前，一直是以「不動如石頭」的態度，來面對他自己的學習（請看『 請你不要放棄自己 』一文）。升上五年級的他，開始有轉變，英語老師又驚又喜的說：「老ㄙㄨ，你是怎麼辦到的？現在的他，上課開始有反應。以前四年級他整整一年，都像顆大石頭坐在那裡，連動都不動，完全沒有反應耶...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7364901.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 12 Oct 2008 16:52:41 +0800 為了響應節能減碳運動，每天我總要從地下室走到五樓教室。一次走上六層樓高的階梯，往往走得氣喘吁吁、像個得肺癆的傻子般喘個不停... 轉身看到阿揚，我噗吃笑了出來。因為他正跟著我的後頭進教室，大大的肚子顯然讓他在爬樓梯時吃盡了苦頭。「老～師～好～」他的問好聲，簡直是用飄的進來。 　└ 你...你...未免太喘了一點吧？（大驚！） http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7325883.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 07 Oct 2008 22:02:39 +0800 因車禍住院好久的肥肥，終於回來了！一看到他進門，大家既高興、又熱情的歡迎他回來！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7311207.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 05 Oct 2008 23:23:59 +0800 sad老師的留言，讓人看了幾乎也要憂鬱了起來。我常在信箱中接到這類老師的求救信，在這樣的案例中，到底是什麼原因造成這麼嚴重的狀況？又有什麼方法可解？ 大家快來幫忙，讓sad老師不要再繼續sad下去了... 想請教大家　 最近真是心灰意冷 突然間會懷疑起 也許『體罰』才真的對一些『頑固不聽話』的孩子有效 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7257909.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 28 Sep 2008 17:52:22 +0800 昨天和新認識的研究生Coco老師聊到班上，我開心向她分享有些孩子升上六年級後，都有極大的轉變；曾經放棄過自己的、被同儕排擠的、會說謊的、愛計較的...的孩子，都慢慢去掉他們不怎麼令人愉快的一面，臉上取而代之的是多一份自信與氣質。提到這些孩子，我都能說出一大篇、又一篇關於他們的故事，Coco老師問：「老ㄙㄨ，你是用什麼方法改變這些有偏差行為的孩子？」 這個問題好龐大，讓我一下子陷入苦思。這也是Johnny老師寫道「這其中的歷程和枚角，可真是一言難盡」的意思。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7198497.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 17 Sep 2008 16:26:38 +0800 開學一陣子了，小乖還迷迷糊糊的缺交作業，所以提醒幾次後只好祭出「 扣分章 」這個法寶。隔天小乖說他忘了帶聯絡簿回家，又再隔天在他的聯絡簿上發現安親班老師的留言：「孩子星期五忘了帶回聯絡本，責任欠缺，令人擔心...＞_＜...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7187369.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 15 Sep 2008 18:59:17 +0800 不知道大家有沒有發現，現在的小孩子承受到的升學壓力，比起我們小時候還來得沉重。現在的升學壓力已經從國中漫延到國小高年級來了，不管是孩子和高年級導師，都承受著某種相當高度的被期望值。我想這也是why老師提出問題的原因。 如何在滿足家長與自我間取得協調呢？why老師提出了一個很好的問題，請大家一同來幫忙解惑吧！ 老ㄙㄨ你好~ &nbsp; 以你帶高年級的經驗 可否請教 像你班上的家長 有無很多希望孩子讀私立中學~ 感覺中部~不知為啥家長都希望孩子唸私立中學 然後去考很多間入學測驗 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7159507.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 11 Sep 2008 21:33:16 +0800 「選這張照片好不好？」姪女今年剛就讀國小一年級，今天的作業是「交一張生活照」。於是全家人總動員，全圍在相簿旁邊，開始七嘴八舌的討論著哪張照片比較好、哪張照片比較上相...。票選完畢，認真的媽媽還非常細心的黏貼著這張照片。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7133547.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 07 Sep 2008 23:34:23 +0800 糟糕，我都忘了在教師ＳＯＳ區裡，有QQQ的提問。想必這陣子的QQQ，一定殷殷期盼著大家的討論吧！ 教師該如何建立班級的獎勵制度？所實施的有形、無形的獎勵方法，是有效的，還是有所限制呢？大家還有沒有更有效率的獎勵方法呢？還請大家提供一些寶貴的意見吧！ 各位老師好： 　 先要請教大家平常的獎勵制度為何？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7113379.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 04 Sep 2008 22:04:41 +0800 肥肥出了車禍，連著一個禮拜都住在醫院。今天爸媽來學校，我才知道事情的嚴重性。所以我打算在放學後，帶幾個孩子到醫院去探望他。 肥肥是個很可愛的孩子，天性樂觀的他沒什麼心機，朋友一大堆！所以一聽到肥肥的狀況，一堆人搶著要去醫院探病。不過因為車子的座位有限，所以最後只能以「話多、容易自high」的條件，選出四個幸運兒來... 出發前，我想為肥肥帶件有意義的禮物！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7090201.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 01 Sep 2008 23:34:33 +0800 返校日當天，我才知道這個孩子轉學走了... 其實我很訝異，因為事先都沒有預警，家長也沒有告知我。一直到我主動打電話給註冊組查有學生轉入，才知道她轉學走了的訊息。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/7068763.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 30 Aug 2008 14:47:29 +0800 開班親會，是一個親師很好的溝通管道。但是開班親會這件事，對於許多老師而言，卻也是件如坐針氈的大難題。因為開親會有時會遇到家長丟出來的突發狀況，常讓老師措手不及... 各位有經驗的老師，以及開班親會經驗豐富的爸爸媽媽，您開過最棒的班親會是什麼形態的呢？有沒有什麼活動能讓人印象深刻、收獲滿滿？快來解答yuyu老師的問題吧！ 老ㄙㄨ您好： 我是一個菜鳥老師，第一次當導師，帶三年級的小朋友。請教您如何在第一次的班親會，就讓家長信賴、安心地將孩子交給我呢？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6892965.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 21 Aug 2008 23:26:38 +0800 來到台中家樂福的古拉爵餐廳，今天我們要幫小施好好的慶祝一番！ 小施今年終於苦盡甘來了，又是考上博士班，又順利的通過教師甄試，如願當上正式教師。用「苦盡甘來」來形容她，真是一點都不為過啊！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6757891.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 11 Aug 2008 20:43:01 +0800 收到幾封厚厚的信，信封上頭還有可愛的童童體字跡，打開一看，原來是班上孩子的暑假作業... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6734659.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 09 Aug 2008 16:09:01 +0800 今年的教師甄試，到此也算是結束了。阿旺拖著疲憊的身軀來到了台中，他有一搭沒一搭的回答我、對任何事總是記憶模糊，可見今年的教師甄試，他真的用盡全身力氣拚了... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6614393.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 28 Jul 2008 14:33:01 +0800 現在這一屆的孩子 儒儒 說：「老ㄙㄨ，您不是說7/31日才要搬教室嗎？怎麼7/23日就開始了？...」 糟糕，搬教室這種苦差事，什麼時候變成這麼熱門的活動了呀？...我原本想低調點、一次就給它解決了，沒想到這屆的學弟妹也跳出來說話了... 我跟學長姐們談到儒儒的留言，小佑說：「當然囉，幫老師搬教室這件事，要先搶先贏嘛！」咦？...這好像是在小說『湯姆歷險記』中，才會發生的「刷油漆變成有趣事」的經典情節嘛！ 怎麼會發生在現實生活中呢？ 經過前一天的整理，大多數的東西都已經分箱打包了。不過昨天我們吃吃喝喝太開心，所以我們約好今天下午還要「再戰天涯」。今天的行程是把教室的地板刷得精亮！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6556841.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 24 Jul 2008 23:18:36 +0800 當導師最麻煩的一件事，就是「每年要搬教室」！而當國小導師最痛苦的時候，也莫過於此時。因為秉持著「凡是有助於學生學習的東西都可以變成教具」的偉大信念，所以 任何一種食材都可以入菜 ...任何一種東西都可以當教材，也因此教室裡的教具、圖書...，就會如細胞分裂般自己不斷的增生。教愈久，揮之不去的千年教具也會愈多；活愈老，存愈多... 所以，每年暑假都得進行一次超級任務－－大搬家，這正是考驗班導師精神意志和體力的好機會！ 還好，我有教出乖巧又貼心的小天使，即使要升國二了，小雯還是每天來問我：需不需要幫忙搬教室？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6547631.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 23 Jul 2008 23:17:37 +0800 這是刊登在宇宙光四月份雜誌上－－『電腦電腦我愛你』主題企畫的一篇文章， 現在才放上來，是因為上回幼獅少年，我好像太早把文章放上來，事後我覺得這樣好像沒有刺激到銷售量，對幼獅少年不太好意思。所以這回就等到「事過境遷」很久之後，才發這篇文章... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6520261.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 17 Jul 2008 18:50:06 +0800 蘇明進的自助旅行-帶學生去流浪的老師 記者∕作者： 黃依歆 　 2007-06-25 教室孩子們問：「老師，今天我們要去哪裡呀？」，「不知道，我們要去流浪......」，「不知道？......老師，你當老師怎麼可以說不知道？」孩子們懷疑的問著。 這位敢說「不知道」的老師，是台中縣大里市大元國小的蘇明進，他帶領「孩子自己的自助旅行」已經好幾年。決定「大方向」之後，從選定目的地、規劃討論、到解決旅途中的突發狀況，統統由小學生一手搞定；蘇明進退到隊伍的末尾，規定孩子在行程中不要叫「老師」，改稱「大哥」。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6434683.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 25 Jun 2007 09:05:50 +0800 考試後，一堆孩子趴在我的桌邊，討論誰的「好處」可以得到比較多？ 孩子甲說：「好可惜哦！我這次沒有考到一百分。我媽說每一科如果一百分，都可以領到一百元！」 孩子乙說：「我媽說，如果我考前五名，就讓我買Wii...」 孩子丙說：「是哦，我媽說這次成績進步，可以允許我每天多一點打電動的時間；可是如果成績退步，要扣我的零用錢...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6389255.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 07 Jul 2008 19:40:45 +0800 每天如何出作業，想必是每個老師心中的大難題。像我每天要出作業前，總是站在黑板前發呆好久。因為出太多作業，有的孩子還要寫安親班作業，根本寫不完；出太少，家長又有意見，認為老師太混、學生學習沒有成效...。出作業真是兩難問題，大家快來討論一下鉛色水鶇所提出的出作業問題吧！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6289607.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 03 Jul 2008 10:33:29 +0800 期末考，終於在豔陽的攻勢下，結、束、了... 這次為了他們的考試，整個人提心吊膽的。因為這次的進度有些落後，所以我在考前的最後幾天，火力全開的幫他們複習。但是我也明白，老師的這種擔心、老師的拚命幫忙複習，其實是比不上他們內心的自我要求。因此就在考前的前一天，我把所有的數學考試卷全攤開在桌上，要讓他們做做自己學習的主導者。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6228955.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 25 Jun 2008 21:25:27 +0800 早上就有孩子特地來我桌前報告：「老ㄙㄨ，有學姐說今天放學後要來找你，所以你放學後不可以先走哦！」 「為什麼要找你來傳話呢？」我很有興趣的問著。 「因為學姐就住在我家隔壁，她昨天晚上來找我，今天早上又來找一次...」 呵，看來這事挺認真的！上回我放學先走，一群人撲了個空，這次只好找了個牢靠的傳話人，就是不讓我有理由先偷溜。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6183779.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 16 Jun 2008 20:59:46 +0800 「教師SOS！」專欄持續有老師在發問、有人在討論回答，這真是一件好事情。透過討論，可以讓我們的思路更清晰，透過討論，也可以為問題找到一個更合適的解套方法。有這樣的互動，真好！ 這次柯柯問了一個學生告狀的問題，這是一個很好的示範，將問題明確說明清楚，才有更深入、精闢的見解出現。大家快來熱烈的討論一下吧！ 老ㄙㄨ教安： 想聽聽各位夫子對「學生向老師告狀」這個普遍現象的想法。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6166473.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 12 Jun 2008 11:55:12 +0800 收到一封來自現在已國三畢業學生的來信，信中提到她接受了媒體的採訪，所以隨手搜尋了一下Google大師，竟然一大堆新聞跳出來... 原民生 從未補習愛發問 記者林世雄　2008年06月06日蘋果日報 台中縣大里市光榮國中學生李雨薇，這次國中基測原始分數達二百九十三分、數學跟英文都滿分，加上原住民加分百分之三十五、總分高達三百九十五點五分，她將選擇念台中女中。李雨薇從國小就開始拿獎學金，且國中三年從未補習，她讀書訣竅是：「專心，不懂就要立刻問。」 李雨薇的父母親分別是排灣族、布農族，從事樂師及塑膠工廠作業員，家庭收入不高，她說：「我曾想過要幫家裡賺錢，但父親要我好好念書。」讀書之餘，李雨薇還會幫忙做家事及照顧讀國一的弟弟。 李雨薇會藉由看電影，來訓練英文聽力及會話。擁有原住民運動、音樂天賦的她，喜歡打網球、棒球，也熱愛唱歌，長大後則想要當律師。對未來，李雨薇充滿自信地說：「我會朝向成為原住民之光而努力！」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6142323.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 06 Jun 2008 23:17:38 +0800 偷竊這問題，一直是教師心中的痛。不管抓得到、抓不到，都會讓老師十分困擾。之前我們大概有探討到「如何找出小小偷」，但是偷竊後該如何進行心理輔導呢？ 各位教師大大，快來幫芳解決困惑吧！ 大家好！ 今天的我在學校很受傷，為什麼呢？因為班上有三個小小偷 ，而且有兩個是現行犯，被我親自發現的。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6136423.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 05 Jun 2008 19:27:13 +0800 這幾天感冒病得重，上課總是「酷酷掃」，每次一咳嗽，就有小幫手連忙遞茶水；還有人會在下課時，放雙小手在我肩上，噓寒問暖的說著：「老師，你怎麼了？...感冒有好多了嗎？」 奇怪，大家怎麼嘴巴都那麼甜？老ㄙㄨ被你們這麼關心著，病情大概一下子就好了一半囉！ 早上一來，儒儒來剛到教室，就突然拿出一罐神祕驚喜，對我說... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6122803.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 02 Jun 2008 19:42:57 +0800 踢卻ㄦ blog 只要願意發掘 就會獲得動力 記者∕作者：呂淑姮　更新時間： 2008-03-04 20:50:30 「我想，當老師的趣味就在這裡！我們可以感受到來自孩子真誠、不矯飾的直接回饋；那童稚、單純的想法，如同冬日裡的和煦朝陽，持續溫暖著早已習慣冷漠世界的我們。 「我常讚美這些孩子，其實是很體貼、窩心的。看到他們內省能力與日俱增，心裡就著實為他們開心！能看得到自己的缺點是件好事，能貫徹改進自己的缺點，更是一件了不起的事！」 ──摘自《老ㄙㄨ的部落格》 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6119423.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 01 Jun 2008 22:09:52 +0800 一時疏忽，竟然忘了留言版裡還有則發問，忘了轉到『教師SOS』專欄來，irene請原諒我吧！irene發問的是班級的向心力。向心力這個問題牽涉的面很廣，也很值得大家集思廣益，一起來參與討論囉！ 老ㄙㄨ你好 看你的部落格好一陣子了 非常佩服你的教學能力 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6115781.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 31 May 2008 23:02:56 +0800 最近, 校園中差點發生了一件難以挽回的悲劇, 慶幸的是, 悲劇終究沒有發生; 令人不安的是. 接下來的發展. http://blog.roodo.com/astroduck/archives/6110081.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 30 May 2008 10:03:42 +0800 鹿草國小演講結束後，有位認真的老師問到：「我在班上也有推聯絡簿短文寫作，為什麼我們班上的學生總是寫得很應付；讓他們上台唸自己的文章，也覺得很不情願...」 這讓我想起前些日子，也是有老師表示：為什麼我們班上的學生，寫反省單都寫些表面的話？功課缺交，平常分數扣到負分也不在乎？... 「怎麼效果不一樣？」說真的，我在『老ㄙㄨ的部落格』裡分享過的教學經驗還真不少，但是這樣的回應讓我不得不開始去正視這個問題。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6108991.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 29 May 2008 23:54:47 +0800 剛從嘉義的鹿草國小演講回來， 說真的，這路程還有點遠...&gt;&quot;&lt;...。因為中午出校門的時間有點晚，整個心情是七上八下的。還好，那主任挺體貼的，畫了一張超逼真地圖，讓我能順利抵達。看了看手錶還有十分鐘研習才開始...，哈哈哈，總算洗刷了「對衛星導航系統有強烈需求」的污名啦！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6103757.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 28 May 2008 23:43:36 +0800 班上一位孩子因為貪玩犯了錯，一時間關於他的謠言，在整學年各班中瘋狂流竄。不到兩天時間，誇張的傳言就從別班傳進我的耳裡。於是我把這個孩子找來，當我說出我聽到什麼內容時，他才知道事情有多嚴重。 他神情慌張的說：「我怕我的父母知道，他們會很生氣，因為會覺得很丟臉！」他又補了一句：「反正你一定會跟我父母說的...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/6067535.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 22 May 2008 20:49:45 +0800 今天阿嘉嘻嘻哈哈的跑來向我告狀：「老師，那個阿榮好殘忍哦！在安親班時用木頭刺青蛙...」另一位阿榮則不甘示弱的說：「阿嘉才殘忍呢，他把青蛙丟到 馬桶去...」 這兩個孩子本性都不錯，可惜星期三留在學校上安親班，玩了一整個下午有點玩過頭了。「生命」這麼嚴肅而重大的事情，卻被他們當作是嘻笑怒罵的小事，可見他們真的是玩瘋了！ 事情的處理是可大可小，於是我冷冷的看著他們說：「兩個人到後面去寫張反省單吧！」 兩個人也是什麼也沒說，拿了張空白紙就到教室後頭，開始寫反省單。不像其他孩子一下子就寫完了，這兩個人悶著頭寫好久，寫完後也是站在後頭不敢亂動。直到下課，阿榮兩人走了過來，拿出他們的反省單... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5996037.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 08 May 2008 21:43:18 +0800 早上一來學校，就發現桌上有一包手工餅乾... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5960827.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 01 May 2008 23:19:03 +0800 班上第一小隊這幾個禮拜來一定很不穩定，打掃、抬餐桶都不是很積極，幾次下來被我施以不少頓的『碎碎唸大法』；而且，小隊長還跟我「口頭請辭」，揚言要罷官求去...。這下子非同小可，我得想個辦法解決這個難題。 於是我在黑板上開出「第一小隊長」的職務，徵求第一小隊有沒有勇士能接下這個神聖的職務。可惜的是，第一小隊早已軍心渙散，每個人都垂下頭去，不敢正視我的眼光... 好吧！於是我轉頭向全班徵詢：「既然第一小隊沒有能想出來當小隊長，那我把這樣機會讓給其他小隊的人。有沒有別小隊的人，但你想來幫忙領導第一小隊的呢？」 全班靜默了幾秒，想必他們被不按牌理出牌的老師給嚇到了。一陣面面相覷之後，第三小隊的小白舉手了... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5882339.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 18 Apr 2008 21:08:16 +0800 前幾天，才發了一篇文章名為「 不能說的祕密 」，沒想到這幾天 更多相似的案例又發生。今天午餐時，我面對的這個孩子，她神情哀傷的說著： http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5870045.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 16 Apr 2008 16:47:13 +0800 『教師SOS』很久沒有開張了，其實大家的熱烈回覆，也算是一種聯絡感情、彼此相互打氣的交心時刻！...^_^ 菜鳥師問了一個問題，大家不妨來幫他出點建議囉！ 大家好~ 我也想問問題耶~~ 　 我想問的問題 應該是許多老師都會碰到的 希望各位有經驗的前輩們能夠提供意見 非常謝謝!問題如下： http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5860759.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 14 Apr 2008 19:54:58 +0800 這個班級，家中有狀況的孩子，比起前幾屆多了很多。不過，我並不是從學校的存檔資料或是輔導紀錄裡得知的，事實上，在這兩個系統的資料裡都看不出班上孩子有何異狀。 所以大家可以想像：當我聽到從他們口中說出自己家中的家庭狀況時，我有多驚訝了！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5827609.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 07 Apr 2008 23:53:48 +0800 網友 eshin 問到：「老ㄙㄨ班的孩子怎麼如此貼心，令人感動！這是怎樣教的啊？」 孩子的貼心，其實是需要被教導；教導他們如何表達真實的情感、以及重視人與人之間的親密互動，這是非常重要的。 上禮拜發生了一個故事，孩子阿芯在升旗時，因為人不舒服，在走廊上吐了... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5792815.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 01 Apr 2008 23:55:34 +0800 既然班上孩子可以大剌剌的睡成一地（請看『 睡午覺也能搞笑呀？ 』系列），最近常趴著睡午覺睡到手麻腳麻的我，也不客氣的拉了三張椅子過來，合併成能勉強躺下的「床」。 不過人高馬大的我，躺下去剛好左邊部份懸空，半下部雙腳在閒晃著...。不管啦！當兵時再克難的環境都睡過，就將就點試睡看看吧！ 明明今天天氣預報說氣溫會升到三十度，但是室內還是有點涼。我將薄外套的拉鏈拉到最高，雙手抱胸準備夢我的周公。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5772777.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 29 Mar 2008 11:28:53 +0800 上星期六，車子因為輪胎插進一根螺絲釘，所以我來到小鍵家的修車廠。修車廠在離學校不遠的大馬路上，爸爸修車技術高超、媽媽個性開朗健談，所以我的車都在這裡受到妥善的照顧。 正值選舉日，修車廠裡沒有什麼人，所以小鍵的媽媽邊幫我修輪胎，邊跟我聊天。我問：「咦？小鍵不在呀？」 「哦，他呀，去補習了，本來想說等你一會兒的，不過十點他就去補數學了，十二點鐘會回來...」修車動作也變得熟練的小鍵媽媽這麼說著。 我看了看手錶，已經十一點多了，輪胎修好也將近十二點。乾脆就留下來等小鍵，待會再找他去前方五十公尺遠的麥當勞坐坐吧！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5765823.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 27 Mar 2008 23:53:51 +0800 『教師SOS！』專欄，又有人喊出 選情告急 ...啊不是...是有人發問了。這次發問的是藍月，他想請敎大家關於考前試卷的洩題問題... 我來發問一下好了，這個問題困擾了我很久。 月考前，出題的老師總會事先把考題提供給各班導師，目的是會了讓老師事先瞭解題目的類型。 但是每次考試，小朋友總是說：「隔壁班老師都洩題，老師你為什麼不講？」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5752203.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 25 Mar 2008 19:31:53 +0800 不同身份的老師，會遇到不同的問題。「老酥酥」既是高年級導師又兼行政，在班級經營的掌握上，自然是時間不夠用。amos剛好也有類似的「遭遇」，也想聽聽大家的意見，大家來幫老酥酥動動腦吧！ 我這次來問的問題，嗯！很雜，很亂，大家請多包涵。 大家擔任高年級導師，不知道每週上幾堂課？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5723697.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 19 Mar 2008 18:31:36 +0800 自從『教師SOS！』開播以來，討論熱烈的程度，出乎我意料之外。許多有教學經驗、與寶貴技巧的老師，紛紛現身來為提問老師解惑；而且回應的熱情程度，幾乎屢創『落落長回應』的新紀錄！百花齊放、令人目不暇給啊，我只能這麼說。 跟眾人有互動、交流，是一件有趣的事，很希望這能專欄能這麼持續下去。現在我們接聽來自的 &quot;安&quot;大略湖的 ann 她的call in 電話： 我也要SOS一下！ 　 這學期效法老ㄙㄨ用缺交功課在聯絡簿上扣分的方式，可是還是有兩、三個小孩持續的在缺交功課，有時說功課沒帶回去，有時說功課寫了沒帶來，有時說不會寫，也有三頁功課只寫兩頁..... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5718843.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 18 Mar 2008 20:33:57 +0800 嗯，老ㄙㄨ要謝謝大家，因為我們這個『教師SOS！』，有了好的開始！也歡迎大家能持續熱烈、用力的討論這些提出的問題。別忘了留言後，也留下您的部落格或信箱，好讓大家有個膜拜、取經的地方... 接下來的問題，是Sabina提到的學生說髒話問題。不知道大家是如何解決學生說髒話的情形呢？ 實習完之後，目前在一個小學校帶放學後的輔導課，班上成員是五個單親(也有隔代)又低收入戶的孩子。程度不太好，但是我覺得這不是重點，重點是滿嘴粗話讓我快要崩潰了！每天都要處理罵髒話的事，讓我覺得好煩喔！之前會要他們去漱口，但是我發現他們反而覺得很好玩。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5713293.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 17 Mar 2008 18:59:54 +0800 各位潛藏在這裡的名師、高手們，大家一起出招，解答一下nico的疑慮吧！ 這陣子的教學真的讓我有點灰心想放棄了 我是一位國小科任教師（今年是第一次代課) 帶的某一個班級學生 出現了跟文章中的學生一樣的情形 但不是大部份的學生都如此 就只有少數那二、三個學生是這種態度 針對&quot;應話&quot;&larr;這項真的很讓我頭痛 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5707809.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 16 Mar 2008 22:54:04 +0800 網友「隨便」說： 能不能請你就「科任課」這個部份發篇文章啊？ 我一直追隨著老ㄙㄨ的理念，把每個班都當自己班 但...就是有個班(六年級)，怎麼也打不進去... 我都已經教他們第二年了.... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5685855.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 12 Mar 2008 20:09:42 +0800 上禮拜，剛開完這學期的班親會，來了十三位家長。這樣的人數在學年裡，已經算是 &quot;高出席率&quot; 的了。有趣的是，每次蒞臨班親會的家長總是那些熟面孔，而且來的每個人幾乎都是十分關心孩子在校表現、勤與老師聯絡的優質家長。 以一個老師的立場，其實我也想和那些不曾謀面的家長，聊聊他們的孩子。我想跟他們說：「您的孩子在校表現很傑出，當他們表現好時，請不要吝於給他們讚美...」、「如果您可以抽空多陪陪您的孩子，您的孩子就會更貼心、更願意為您表現出懂事的一面...」 隔天，在孩子三碗冰的聯絡簿上，我發現了這一篇短文... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5675655.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 10 Mar 2008 21:48:19 +0800 讓孩子們從『 考試過後的深層想法 』的小短文，改寫成作文版之後，感覺上深入多了。寫作文其實只是一種方法，我要的是孩子們能真正從這樣的作業之中，省思他自己本身的讀書態度；並且喚醒他心中那份重視感！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5610915.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 28 Feb 2008 23:30:38 +0800 從講台上走下來，在我的桌上發現了這包巧克力... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5586325.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 24 Feb 2008 12:47:56 +0800 在『 乖寶寶鑑賞期 』的蜜月期中，總能看到很多精采又感人的短文。這些短文，娓娓道出孩子他們經過寒假後的成長，與自己心態上的轉變... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5560421.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 19 Feb 2008 00:01:09 +0800 教學多年，在開學時會發現有一件很有趣的事：就是當他們經過一個長長的暑假或寒假，再回到學校時，突然每個孩子都變得既乖、又可愛；不但以前的不好行為消失了，而且還會自動自發的做好每一件事。這個時間大約會有一個禮拜，我都稱這段時間為『乖寶寶鑑賞期』。 　└ 安靜的看書，安靜的做好自己的事，怎麼會有這麼神奇的事呢？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5534369.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 13 Feb 2008 08:27:08 +0800 是的，孩子們都大了...（用一個糟老頭的語調喃喃自語著） 別誤會，我指的是學生啦！... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/5006185.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 19 Jan 2008 10:12:23 +0800 上回，我才大驚小怪的報導著『 老師請用拖鞋 』的有趣畫面。沒想到這個禮拜以來，他們更來勁了，一耳聞我快到教室了，一大堆人從教室的各個角落狂奔到教室門口，大喊「老師請用拖鞋」。我常傻眼的站在教室門口看著這堆倒在地上的人，只能用「前仆後繼」、「拔山倒樹而來」來形容這種壯盛畫面... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4998177.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 17 Jan 2008 22:51:32 +0800 這兩天，是班上的期末考。早修時我拿起了一份國語練習卷，走上講台，這時突然台下傳來遍地的哀嚎聲：「什麼？又要考試哦？」「老師，不要那麼殘忍啦...」 我知道，這幾天他們考試考怕了，一看到練習卷就頭皮發麻。我當然心裡自有盤算，我在黑板上，寫了大大的幾個字： http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4937033.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 10 Jan 2008 23:56:11 +0800 在我們班上，除了可回收的垃圾之外，自己吃東西所製造的垃圾，都是要帶回家的。因此我們班上的資源回收工作，做得十分徹底；同時也養成孩子重視『垃圾減量』的議題。 前幾天，在班上孩子的聯絡簿中，出現了這篇短文... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4790177.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 08 Jan 2008 20:09:31 +0800 最近班上最「ㄏㄤ」的，竟然就是「小熊杯杯」這四個字... 什麼是「小熊杯杯」，其實就是我的早餐。每天一到學校就忙得很，沒空去買早餐，所以在學校常備有麥片、芝麻糊當早餐裹腹。剛開始我只是請他們幫忙我倒熱水，&quot;賢慧&quot;的孩子們後來就主動接手了泡芝麻糊的工作。每當我大喊著「小熊杯杯」四個字，就會有一大堆人衝出來，爭先恐後的搶著泡小熊杯杯的工作...。沒搶到杯子的人，還會大呼可惜呢... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4685471.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 19 Dec 2007 17:52:43 +0800 十週年校慶的那天，才剛畢業的元氣麻吉班，全都相約回到了學校來。算了算，當天將近有三十人左右回來；全班有三十四人，就動員了近三十人，難怪他們自稱是「元氣&quot;麻吉&quot;班」， 真不是沒有道理... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4666759.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 17 Dec 2007 18:31:13 +0800 自從在班級部落格，加了一些flash小玩意之後，總是在累了、或心情煩悶時，就開了這個黑白棋小遊戲來玩。一不小心，半個小時的時間就飛走了... 　└ 耶！殺到對方只剩十顆棋子 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4597539.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 08 Dec 2007 22:39:07 +0800 孩子阿揚最近常跟同學發生言語衝突，他太關注自我，以至於只看到別人對他做了什麼不對的事。前一天才跟他溝通過，他才信誓旦旦的說他知道自己的問題了；結果隔天早上、下午...，又發生了好多次與同學之間的爭吵。 我說：「...先不管別人做了什麼，你看到自己在這些事裡做錯了什麼嗎？...」孩子說：「...可是他們...（接著又是一堆抱怨）...」同樣的事情發生太多次了，我說：「我不想跟你說話了！你永遠只看到別人的錯誤，我不想跟溝通不來的學生講話...」說完，我就走開。 隔天，在阿揚的聯絡簿裡，就出現了這篇短文： http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4584493.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 05 Dec 2007 21:14:51 +0800 開學至今已經三個多月了，歷經了「自動自發週」、「地獄週」...等恐怖試煉後，這個班級突然有種全醒過來的感覺... 一大早，老遠的，在走廊上看見我的學生，他們就會自發性的開始行鞠躬禮；才走到窗邊，都還沒進教室，響亮的「老師早」就會一陣一陣傳來...。自然老師說：「你們班真是有禮貌，真是個有趣的班級！」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4580725.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 04 Dec 2007 23:33:27 +0800 特地從台南殺回台中，回到學校已經是晚上七點多的事了，晚飯也沒吃，為的就是『十週年校慶校友音樂會』而來。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4567887.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 01 Dec 2007 23:55:07 +0800 當一個老師最值得慶賀的事，就是看到學生的轉變。那可是比得到什麼大獎，都來得驕傲千百倍呢！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4560327.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 29 Nov 2007 23:34:18 +0800 星期日來到嘉義縣的義竹國小，進行生命教育的專題演講。星期日的早上，原本是該躲在被窩裡糜爛的狂睡，沒想到還是有不少老師前來參加研習。那天在碎碎唸時間，我一心掛念著被我踢翻死當的硬碟，竟然忘了要幫這些「在假日裡也要認真」的偉大老師們拍拍手？... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4543291.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 26 Nov 2007 18:20:32 +0800 阿邦是班上成績極差的孩子，一句話都說不清楚，喜歡動粗、偷東西，動不動就跟同學打架。但是他改變的契機就是發生在語詞的小考中... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4533881.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 22 Nov 2007 21:27:06 +0800 123 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4501535.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 18 Oct 2007 17:14:53 +0800 最近老ㄙㄨ認真的考慮「封口」這件事了... 　 如果對老ㄙㄨ的演講內容有興趣，不妨上這兒來找找，也許您會有不同的想法，倒不用到現場聽老ㄙㄨ碎碎唸啦！ 　 這些簡報，某些層面是重覆的，但在不同的面向來觀看這些教學歷程，就會有不同的演化與分支；回到老師的教學現場中，會激盪出更強大的力量來。你也許會發現：很多的教學方法，回到最原先的本質時，其實都是相同的！ 　　 有些重覆的簡報，我就自動省略了。如果大家看完後，有什麼不同的想法，可以在這裡留言，我們可以好好的來聊聊...^_^ &nbsp; http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4500273.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 18 Oct 2007 14:02:14 +0800 做網站，好像變成老ㄙㄨ的「興趣」之一（呃...這樣的興趣，感覺有點怪）。 我想，搞不好哪天，我真的可以靠製作網站來賺大錢...（哈哈，想太多...） 　 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4499989.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 18 Nov 2007 12:59:56 +0800 有些故事，一直在心裡悄悄的溫暖著自己。想藉著這個機會把它們整理出來，算是個人的教學歷程檔案。如果您有時間，不妨循著這些故事，跟著老ㄙㄨ一同感動... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4499609.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 18 Nov 2007 11:14:35 +0800 網友阿雅（呵呵，我們學校也有一個阿雅耶！）留言說： 好好笑喔 小朋友真可愛耶^__^ 怎麼上了國中就可愛不起來啦 嗚~~ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4474865.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 13 Nov 2007 22:55:18 +0800 今天下午，到學校附近的爽文國中進行『部落格在教學上的運用』專題演講。這一次大概是我跑得最近的學校了！所以我帶著不慌不忙的心情，先處理了一大堆繁忙的級務－－陪學生吃飯、監督他們刷牙、繳交安親班費、押著他們午休...，在極度混亂之中，我終於可以抽身離開學校，來到這個不到十分鐘車程遠的爽文國中。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4403525.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 01 Nov 2007 22:08:31 +0800 前幾天，包仔就打電話給我，說要約我去吃飯。「好哇！」我爽快的答應，他應該是因為上回沒有跟到吃喝玩樂團（請看『 慶祝教師節之淚光閃閃篇 』一文），所以這次主動打電話，提議這次的活動 吧？ 從四點半後，就開始有學生陸陸續續的抵達。我有點被嚇到，因為回來的孩子實在是太多了！最爆笑的是，他們耳語流傳的時間點還不一樣－－有的是四點半，有的是五點，還有人約五點半？...而且，一聽到要「聚餐」的事，無不瘋狂的大叫：「什麼？還有要去吃飯哦？...這個可惡的 菜包子呀，欠Ｋ！...」我看我還是安靜點好，免得會被波及無辜... 　└ 這是第一批四點半就來的受害者 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4380523.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 28 Oct 2007 19:06:13 +0800 星期三的下午，我說：「說到你們的數學呀...（搖頭狀）...這樣好了，幾個數學能力極差的同學，如果你有心要留下來算數學，下午老師很樂意幫你們把數學弄懂...」 結果，那些「數學超級無敵差」的孩子，真的就主動留了下來，沒半點強迫；還有人自己跑去打電話，問爸媽可以不可以留下來？...我一共收了五個，還不包括一大堆數學能力還不錯、吵著要留下來的人... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4364799.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 25 Oct 2007 22:35:01 +0800 朋友在MSN上跟我聊起他高年級班上的學生，這個學生是個價值觀扭曲非常嚴重的孩子，在班上儼然是個小霸王。隔代教養、與祖母同住；被溺愛得無可救藥，身邊零用錢花不完；作業不寫，祖母還打電話請老師不要罰孫子...。誇張的是，他對祖母的態度十分不尊敬，還會與祖母在學校裡公然對罵... 聽到這裡，我不禁嘆了一口氣：又是一個家庭功能失衡所衍伸出來的問題兒童！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4267125.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 08 Oct 2007 20:54:48 +0800 還記得開學時，有個火爆家長要我解釋清楚為何要學生帶小白板來學校。開學過後幾個禮拜，我在這個孩子的聯絡簿上，看到了她寫給我的一封信... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4221485.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 01 Oct 2007 22:25:10 +0800 小甄和小秀這兩個小妮子，在教師節前兩個禮拜，就開始在籌畫這個大事業。在兩個禮拜之前，就親手送上這張卡片，約了兩個聚餐時間讓我選。並且還訂好餐廳、打電話提醒我吃飯的地點與時間。呵呵呵，你們不是剛畢業的國小生嗎？怎麼會這麼貼心呢？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4213291.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 30 Sep 2007 12:49:32 +0800 每接一個新的班級，在教師節前夕，我就會讓班上的孩子寫上一篇作文－－『我最敬愛的老師』（請參閱『 我最敬愛的老師 』一文）；再讓他們將這篇文章送給文章中的老師，做為他們教師節的最好禮物。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4204459.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 28 Sep 2007 20:41:41 +0800 最近心情不錯，因為有些快樂的事... 之一 英語老師看到我，急急忙忙的跟我報告：「老ㄙㄨ，你到底做了什麼事？為什麼阿誠會突然醒了過來？」阿誠就是之前我寫的『 請你不要放棄自己 』的主角。我發出了咤異聲，英語老師解釋說： 「你知道嗎？之前阿誠在四年級，整整一年我叫他做什麼，他都沒有反應。作業也不寫，考試也亂寫，他就像塊石頭，動也不動的，連個聲音都沒有...。沒想到這學期才剛開始，他就像突然醒了一樣，不但連作業都交了，連考試也考得不錯...。老ㄙㄨ，你究竟做了什麼事呀？」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4160595.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 18 Sep 2007 23:14:30 +0800 小峰在課堂上，反應總是超快的，當我說到什麼，他總是在下頭接著話。平常老師要做什麼，他也總是第一時間就衝出來，熱心、動作有效率，真是難得的好孩子！ 但是小峰的學業成績卻是慘不忍睹。第一課的國語語詞考試，分數是全班倒數第一；數學課的抽考（已檢討完，並且宣布要抽考的範圍），也總是沒法子答對，上課時總覺得他在霧裡看花，他待在霧裡，而我被看成一朵花... （好啦！我承認我又耍冷了...） http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4150285.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 17 Sep 2007 00:01:52 +0800 基本上，我十分討厭處理說謊和偷竊這類偏差行為。因為我處理不來；因為我都會相信孩子他們；因為，我無法懷疑他們... 帶過一屆學生曾經掉過錢，數目不小，將近一千元。掉錢的事情報告到我耳裡，已經過了好幾天，沒了時效性，又缺乏證據及物證。所以我努力的查，用暗示的、用道德勸說、用自首的...，還是找不到小偷兒。雖然我可以鎖定幾個有嫌疑的學生，但當他們信誓旦旦的說著他們沒有做時，我就心軟了。我實在是無法去先入為主的去懷疑一個人！當大家都用很受傷的眼神望著我，彷彿說著：「老師，你怎麼可以懷疑我呢？」我就投降了！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4124235.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 11 Sep 2007 22:30:03 +0800 剛接這個班級，就聽說有幾個有狀況的孩子。其中一個，是一直被送去鑑定智能的孩子。前任老師說這個孩子學習成就十分低落，大字不識幾個；考試時五分鐘就寫完了，連選擇題的答案也可以從１寫到５...。但是鑑定結果卻說他毫無問題，只能說他面對學習，毫無學習動機可言。 開學這幾天觀察這個孩子，發現他在與人應答、應對進退方面並無太大問題，只是動作慢了點、話少了點，還有上課總是心不在焉，整個眼神始終沒有對焦在黑板上... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4068115.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 02 Sep 2007 19:34:10 +0800 因為是新接班級，開學日那天，交代了一大堆雜事，其中一項，就是請他們要帶小白板及白板筆，以利開學後數學課的進行（請看『 小白板教學，萬歲 』一文）。沒想到，隔天有不少家長在聯絡簿上反應為什麼要帶小白板？口氣十分不佳。其中，還有個家長，寫著： 「...請老師合理回覆，ＯＫ？」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4061141.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 01 Sep 2007 15:27:18 +0800 過完「人間天堂」的六個禮拜美國行，終於要開學啦...（註：「人間天堂」不包括 帶屎的開始 、以及疲勞轟炸的 語言治療課程 ...） 連著兩天，我趕忙到學校整理新教室。新的學年，又要重新帶不同的班級，面對東西散落一地的教室，還有酷熱難耐的天氣，嗚...我突然開始懷念起在美國涼爽的氣候了... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/4038241.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 28 Aug 2007 22:49:52 +0800 畢業典禮隔天，我請假在家休息。上網閒晃時，卻發現孩子小甄在部落格上留言： 「...老ㄙㄨ，快快回教室吧！有好多我們要對你說的話，再不快去，黑板上的留言可能會被擦掉唷...」 我好奇的跑到學校去，才發現這群孩子在畢業的隔天，跑到學校裡看不到我，只好在黑板上，留下滿滿的話語... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/3524831.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 25 Jun 2007 01:28:30 +0800 ... 翻開孩子小鍵的聯絡簿，正字字血淚的紀錄著他與書本廝殺的過程... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/3451645.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 11 Jun 2007 19:58:01 +0800 後來我才發現，這群孩子約著星期假日要去醫院探視同學。 小甄已經住院將近兩個禮拜了，這麼多天同學們都沒有看到她，說真的還蠻想她的，她們十分擔心小甄的病情。於是小瑜央求著媽媽開車載著同學，到醫院探視小甄。我輾轉得知這件事，於是我也樂得變身成計程車司機，載著一車的小美女，前往潭子的慈濟醫院去探病。 連日的大雨有稍稍停歇了，空氣中透著涼爽與濕潤的氣味。我們一車五個人，就這麼在車上吃吃喝喝、聊天談八卦，原本半個小時的車程，竟被我們開成了一個小時，總算，我們來到了慈濟院區。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/3443277.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 10 Jun 2007 14:39:39 +0800 上星期六，共有十多位學生湧入老ㄙㄨ的家，說是要「幫老ㄙㄨ慶生」。呵，一定有人會問：「怎麼老ㄙㄨ的生日過得那麼長呢？」哈，那是因為上回老ㄙㄨ生日時，剛好遇到這批學生們的大學學測，那天又是下大雨天，所以就延、延、延，延了兩個禮拜啦！ 這群孩子，是學校第一屆的畢業生，也是老ㄙㄨ帶的第一屆畢業班，大家感情好得很呢！不知不覺中，他們竟然也要上大學了？「沒想到...沒想到，我的學生也要變成大學生了？ 」（&larr;驚嚇狀！）這真是讓我有點難接受，我...，明明不是永遠的二十五歲嗎？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/3400567.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 04 Jun 2007 23:07:26 +0800 昨天小伶去參加比賽，早上我走進教室，發現在黑板上貼了一張給全班的信... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/3348127.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 25 May 2007 23:48:07 +0800 曾經在聯絡簿上說著『 人為什麼要活在世界上？ 』的小伶，終於下定決心，要代表學校參加台中縣鄉土歌謠比賽。說真的，個性害羞而沒有自信的小伶，願意鼓起勇氣參加這種大型的獨唱比賽，我真是十分驚訝！ 老ㄙㄨ： 我告訴你哦！我有可能要去參加獨唱比賽（原住民歌謠比賽），因為學校老師叫我去參加。老ㄙㄨ，謝謝你教我們要大方，以前我不敢唱歌給老師聽，但我現在敢了。今天練習時，有兩位老師和五個女生在場，雖然很可怕，但我還是大聲的唱出來了！ＹＡ！！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/3323467.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 22 May 2007 23:16:24 +0800 電視連續劇的台詞總是說：「人，是被孩子給追老的...」這句話一點也沒錯！想到去年孩子們給我的「 生日驚喜 」仍還記憶猶新，沒想到一年就這麼一晃眼就過去了... （&uarr;詳見『 生日驚喜 』一文） 我是個很低調的人，或是說我是個很悶騷的人也好...，因此當別人很刻意的為我做了什麼，我反而會顯得不知所措。所以今年看他們沒有什麼動作，我倒是鬆了一口氣，沒想到...這事...還是發生了... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/3288283.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 21 May 2007 23:18:06 +0800 還記得之前小佑許下了一個超級大願望嗎？（詳情請看『 好大的願望 ！ 』一文）當時我總是以為那不過又是另一篇可愛的童言童語。不過，讓我驚訝的是，只要有機會，小佑就會真的在她的日記裡，開始紀錄著每天撿垃圾的行動，雖然每天只是簡單的當天撿垃圾情節，但這種再平凡不過的日常小事，卻充份展現出其內心的高尚情操。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/3122663.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 04 May 2007 17:39:47 +0800 上回去 幼獅少年 邀訪的文章，刊在最新的五月號。今天班上孩子從家裡帶來一本，我才終於有機會目睹為快！ （&uarr;點選上面，就可以看到詳細的介紹內容啦！） http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/3119189.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 03 May 2007 23:28:04 +0800 &nbsp; 這陣子忙到天昏暗地，經 阿倫 的提醒，才猛然發現有這件事，急急忙忙衝出家門去買報紙... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/3105517.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 01 May 2007 19:13:29 +0800 喜歡批改孩子們的聯絡簿，因為我可以藉機一探他們的內心世界；而有時他們單純而誠摰的話語，卻也直指人心、讓人有不一樣的人生體悟... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2996493.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 12 Apr 2007 19:47:37 +0800 這是這兩天以來，最熱門的教育新聞，借來引用一下... 亞洲最年輕通過劍橋最高級認證 國一女生 讀遍英文名著 韓國棟　中國時報 2007.04.05 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2970283.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 07 Apr 2007 01:08:02 +0800 最近最「ㄏㄤ」的親子教養話題，大概就屬 天下雜誌 最新一期的報導－－「別當直升機父母」了！（來看看 慶玲的中廣心情網 ） 「直升機父母」，是最近才被創造 出來的新名詞。不可諱言的，新名詞的誕生，大多是為了要引起某種聳動性的話題；不過說實在的，這倒也不是什麼壞事，因為它直言不諱的指出現在為人父母的許多通病。在台灣六百萬父母們，讀完後都忍不住冷汗直流，因為他們正是「直升機父母」。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2957841.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 05 Apr 2007 00:43:28 +0800 不好意思，昨天老ㄙㄨ太累的情緒，也讓大家心情好沉...。還好老ㄙㄨ是善變的雙子座，睡一覺、和學生五四三之後，什麼事都沒啦！（眾人天音怒吼：那你是耍我們嘛！...＞_＜...） 所以，今天要來和大家賣力搞笑一下，算是將功贖罪！翻開孩子們的聯絡簿，昨天的內容真是精采，許多孩子邊畫邊寫下自己的大考後心情... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2932123.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 30 Mar 2007 21:22:45 +0800 下午又忍不住為了班上孩子的數學成績，心情低落了好一陣子。回到家整理照片，才發現有篇加瑜昨天考試完的感想... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2928549.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 29 Mar 2007 23:19:55 +0800 正和同事在走廊上聊天，學生從警衛室捧回一個禮盒，正當我丈二金剛完全摸不著頭緒時，看到地址及品名時，我噗吃笑了出來，這是...一盒...鳳梨酥呀？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2918911.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 27 Mar 2007 20:10:55 +0800 與『幼獅少年』約了專訪，因為時間上老兜不攏，所以這次又有理由去台北玩一趟啦！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2908177.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 25 Mar 2007 18:18:40 +0800 今天是開學日，也是有生以來「最長寒假」過後的第一個開學日。我發現大部份的老師部落格，都在哀悼寒假莫名其妙的「人間蒸發」了...。還有 老師 ，用「一點都不剩了咧」來形容消失的寒假，真是有夠...無厘頭...啊不是...是有夠貼切的... 我也不例外，其實我還沒有心理準備已經開學了。那感覺就像是「未婚媽媽們沒有心理準備，就已經懷孕了」、「就像是爸爸還沒有心理準備，小孩子就噗通生下來了」...。學生需要收心操，我看，老師其實更需要！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2774809.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 26 Feb 2007 23:36:39 +0800 （轉貼） 【杜正勝：用成語是教育失敗 】 2007/01/25 聯合報 　　　　　記者薛荷玉／台北報導 繼「三隻小豬」算不算成語引發爭議後，教育部長杜正勝昨天再度語出驚人，公開反對使用成語及典故，「成語這個東西會讓人思想懶惰、頭腦昏鈍、一知半解，」他並直言， 「用成語是國文教育的失敗。」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2670311.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 25 Jan 2007 22:25:13 +0800 前一天留下來練舞，小宣她們對於小瑜義務性的幫忙，其實是深感於心的。來看看她們怎麼說... 今天謝謝小瑜，因為我們的舞蹈還沒排完，她都願意留下來陪我們一起練，還幫我們排演。真的很謝謝她，可以跟我們一起排！我也很謝謝小佑、加瑜配合我，希望明天的表演可以圓滿結束！加油，加油！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2667572.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 24 Jan 2007 23:21:47 +0800 今天是班上的慶生會，班上照例要把慶生會舉辦得熱鬧非凡不可。各項精采的表演輪番上陣，有戲劇演出、團康遊戲、非廣告時間、猜謎說笑話...，不過最特別的還是最後一個節目－－舞蹈表演。 為什麼稱它為「最特別」呢？因為這是帶這個班級一年半以來，第一個出現的舞蹈表演。我一直很好奇這個班級的「被流行音樂影響」的社會化程度怎麼這麼慢？我也一直很期待他們能有更不同型式的演出。所以我們大家都對她們報以最熱烈的掌聲，我還幫她們打廣告，要全班用心的觀賞表演。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2663410.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 22 Jan 2007 22:05:14 +0800 因為上回 得獎  的後續出版事宜，所以昨天晚上埋頭苦寫了一整晚的得獎感言（嗚，趕稿的感覺真不好...）。這有點算是老ㄙㄨ十年教學的心情回顧，老王賣瓜自賣自誇，不嫌棄的就看一下吧... 　 【老ㄙㄨ的輔導歷程感言】   　　每個孩子的身後，都是一篇篇動人或令人不捨的故事，端看老師是否看見；以及，是否「願意」看見 ... 。我十分感謝我生命中這些學生，有時他們教會我的，勝過於我所給予他們的 … http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2656347.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 18 Jan 2007 22:58:40 +0800 小佑說： 「今天我很快樂，因為我為學校做善事。因為我走路時，幫校園撿垃圾，我還把垃圾帶回家！」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2647446.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 15 Jan 2007 22:09:23 +0800 傳說中的「秒殺」，今天終於現身了... 進入拔河決賽的我們，心裡既是興奮又是擔憂，因為今天我們要面對的是身形壯碩的班級（去年第二名，今年他們導師力行『餵神豬活動』）。前一節課，我就耳提面命所有的拔河技巧及注意細節，等到第二節課，比賽終於上場了...   http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2588824.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 21 Dec 2006 19:08:24 +0800 除了大隊接力，每一年運動會讓人血脈噴張、熱血沸騰的比賽，莫過於拔河比賽了。 不過，不曉得為什麼，每一屆帶到的班級學生，身型總是 &quot;超迷你&quot; 的。就算「他們導師（就是在下我啦！）從小是當拔河選手長到大的」，但面對每一年的拔河比賽，對他們而言，仍是一場場的硬戰。尤其是在去年，被第二名的班級給「秒殺」（就是連『殺殺殺』都還來不及喊完，就被對方給拖走了）之後，信心大失。所以今年，我們打算舉白旗投降，不做任何的掙扎，直接讓對方晉級算了... 　↑是不是長得很迷你？...你們給我振作點！要撐到十秒鐘呀... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2582934.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 19 Dec 2006 21:29:37 +0800 又到了熱血沸騰的校慶運動會時節了，操場上總是傳來熱情的加油聲，以及汗水淋漓、暢快奔馳的身影！這個時節的校園，是最熱鬧、也是最迷人的！孩子們用汗水與歡笑，共同譜寫出他們難忘的童年美好記憶... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2573021.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 14 Dec 2006 23:52:40 +0800 孩子小宣已經不快樂好一陣子了！關心她的同學們，總是憂心忡忡的在聯絡簿裡談著她。我想，應該是這個原因... 今天就是跑一百公尺的初賽了，真是緊張！她們在跑的時候，我一直在心裡說：「小秀加油！小秀加油！」早上的時候，我還寫了一封信給小秀，希望她能夠進入決賽，一定要破全校紀錄喔！也希望有去參加一百公尺的人，都可以參加決賽啦！能夠替我們班出去比賽的人，一定都超讚的！這次跳遠的選手們，也都要好好加油喔！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2565183.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 12 Dec 2006 22:34:57 +0800 放學後，正當我收拾行囊，準備回家過個快樂的週末假期時，突然傳來一陣微弱的聲音：「老師，再見！」 咦？教室裡不是已經沒人了嗎？這聲音聽起來挺遙遠的？...找了找，我發現這聲音好像來自窗外，於是從四樓的窗戶往外面探頭，發現...↓ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2555894.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 08 Dec 2006 21:35:51 +0800 你的孩子放學後，是出現在哪裡呢？...是轉戰安親班、另闢戰場呢？還是送往拚命填鴨的補習班？或是放任他在家中，每天與電玩、電動廝殺呢？ 據我觀察，我們班上有半數以上的孩子，大多數放學後是以補習班為家。每天補到九點、十點，回到家再洗個澡、寫完功課後，就匆匆上床睡覺...。這就是現在孩子的最佳生活寫照！ 以前有所謂的「鑰匙兒」，現在的社會裡則是有絕大多數的「補習班兒」。不過，看了今天小堯的聯絡簿，有點心酸的感覺... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2551155.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 06 Dec 2006 21:49:54 +0800 這個班級，和我之前的班級屬性不太一樣，所以我幾乎將我的武功盡廢，不斷的調整成適合他們的教學方式。最明顯的例子就是在數學的教學中... 為了刺激他們能回家複習前一天所教的內容，也為了讓他們配合他們緩慢的計算速度，因此每天我會抽考一題數學（其實依他們的速度也只能考一題）。這個教學小活動一直持續了好久，在我前陣子對他們的學習態度發過一次脾氣之後，似乎慢慢開始收到它的成效。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2525968.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 26 Nov 2006 23:58:12 +0800 前一篇『 每天都要微笑喔！ &nbsp;』中，提到請貼心的孩子在老師的桌前貼上微笑小卡。沒想到話才剛說完的隔天，班上的小鬼不知哪來的小道消息，馬上在班上如法泡製了一番... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2525544.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 26 Nov 2006 22:56:24 +0800 上上禮拜隨手整理了我桌上「爆滿」的筆筒，用「爆滿」來形容我教室的筆筒一點都不誇張。因為所有教室裡撿到的筆，都會被放進這個班級共有的筆筒，靜靜的等著迷糊的小主人來認領它們回家。不過，今天故事的主角不是這個筆筒，而是筆筒裡的小卡片。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2510256.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 22 Nov 2006 19:37:41 +0800 躲了四年，今年終於要被逼著下海跑校慶大隊接力了 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/2502999.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 21 Nov 2006 00:26:59 +0800 最近忙了好一陣子 就是為了它… http://blog.roodo.com/febby0109/archives/2480281.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 15 Nov 2006 23:18:01 +0800 來到台中縣大忠國小進行專題演講，主題仍是「班級讀書會」。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2479682.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 15 Nov 2006 22:05:23 +0800 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2474810.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 14 Nov 2006 19:15:46 +0800 耍自目不是學生才有的專利 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/2454456.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 11 Nov 2006 00:02:36 +0800 為了學生的台中縣部落格大賽，帶著他們到學校週遭去趴趴走、拍照去。這次的比賽主題稍難，是有關社區的主題探究。雖然指導起來可能很辛苦，而且可能成效不彰，但還是決定讓他們放手去試試看。 我這個人，就是不喜歡做些「不夠真實」的事情；既然他們想要參加比賽，就得靠他們自己去達到這個目標。所以我讓這群孩子自己去討論、去選擇他們感興趣的人事物，做更深入的研究；也用他們的眼睛，去發覺身邊感動人心的故事... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2449825.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 10 Nov 2006 00:31:40 +0800 一年級的小鬼似乎都還沒有進入狀況 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/2436161.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 07 Nov 2006 20:38:24 +0800 明明一直忙著改作業… http://blog.roodo.com/febby0109/archives/2372394.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 26 Oct 2006 23:04:25 +0800 為了幫學生複習考試，連續好幾節課下來，我的嗓子已經快沙啞、全身也快虛脫了...。但是此刻我的心裡，卻是七上八下的： 「...手上還有一張數學考卷沒考，如果讓他們考一節課，根本就沒時間對答案並講解...；...好像也沒有多餘時間，再幫他們複習其他數學練習簿了...；...學生聽了一天的課，他們根本也沒有力氣再認真聽下去了...；...但是，沒考完考卷，家長會不會說別班有考，這班怎麼沒有呢？...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2304457.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 15 Oct 2006 22:13:25 +0800 孔子曰 : 德不孤,必有鄰. 近年社會無公理,上樑不正風氣敗 引導正直價值觀,教育導引善知識 kidfamily 12 年教學有感 我们要-------------------------------------------- 獨立自信+ 自主學習+ 感恩惜福 ----------------------------------------------- 的孩子 如何培養,好好想想........ http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/2288864.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 12 Oct 2006 18:54:03 +0800  『媽咪，我有八十二個微笑的臉』 這篇文章，「不太意外」的，得到許多家長的回應： 「...當我看完本篇「媽咪！我有八十二個微笑的臉」後，讓我有很深切的省思。因為這是大部份為人父母的通病，只注意到小朋友表現較差的一面，常常忽略到較優的一方。讓我們所有為人家長的人，爲勉勵兒女ㄧ起甘巴茶吧！...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2284852.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 12 Oct 2006 00:34:56 +0800 之前在班級的班刊裡，放了這篇好文章，真情推薦給各位辛苦的爸爸媽媽們觀看... 【轉貼】媽咪，我有八十二個微笑的臉   　　當媽媽辛苦，尤其是單親媽媽，需要付出更多心血，也要承受更大壓力，才能把小孩撫養長大。 　　我，就是個單親媽媽，三年前，因先生有外遇，被我抓到，最後以離婚收場，如今，兒子已經七歲，也唸了國小一年級。平時我在美容院工作，每天從早忙到晚，累死了，我實在沒時間去管小兒子的功課。還好，小兒子的級任老師會在家長聯絡簿上，寫些兒子在學校的表現，同時，老師有兩個橡皮圖章，一個是微笑的臉，用來表示孩子在校表現良好，值得稱許，不過，如果孩子在校不遵守秩序，上課大聲講話，作業忘了寫，或和其他小朋友吵架，就會被老師蓋一個哭臉。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2284598.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 11 Oct 2006 23:55:08 +0800 打開孩子小伶的聯絡簿，嚴肅的生命話題赫然出現在眼前。小伶問： 「老ㄙㄨ：我告訴你哦！我無聊就想說為什麼人會活在這世界上？我想，人要活在這世上，是要幫助有困難的人！老ㄙㄨ，你覺得呢？有道理嗎？但被幫助的人，也不能一直依靠別人，要試著去幫助另外有困難的人！...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2232683.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 04 Oct 2006 19:06:25 +0800 這二天的表演課上的十足挫敗… 好不容易配合個校慶化妝遊行打算把幾年前在研習營學到的創意舞蹈來用 結果…慘敗… 學生的學習效能和反應根本和老師們的大大不同 當年一群老師玩到瘋的 用在學生身上的竟是慘不忍賭 不過 有可能是我的教法有問題吧 ………………………………………… 唉…再想想怎麼改進吧…煩! http://blog.roodo.com/febby0109/archives/2228588.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 03 Oct 2006 22:53:07 +0800 「一、二、三，教師節快樂！」 昨天傍晚接到今年升國一的學生打來的電話，好幾個同班同學擠在手機旁，一起大聲喊：「教師節快樂！」那時我才突然想起，原來今天已經是 九月二十八日 啦。電話那頭傳來一大群人吵雜嘻鬧的聲音，每個人都要我「猜猜他是誰？」，去年總共教九個班級，大約三百多個學生，再加上離開學校幾個月了，學生的名字忘得差不多，只好拼命打馬虎眼 （結果立刻被學生識破） 。 http://blog.roodo.com/country.911/archives/2209468.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 29 Sep 2006 14:55:01 +0800 Part 1 今天是教師節，想必大家被「教師節快樂」這五個字轟炸了一整天了吧？ 今天一早到了教室，全班急著想給老師驚喜，於是派了人擋在門外。無奈今天升旗提早開始，所以他們只好匆匆作罷。結果，隔壁班開始熱鬧慶祝了起來，陣陣爆笑聲傳到班上孩子的耳中，特別的刺耳。看到他們個個面面相覷，我看著他們，心裡一陣偷笑... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2206812.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 28 Sep 2006 20:48:24 +0800 累 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/2203027.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 27 Sep 2006 23:07:22 +0800 回雲林之前，繞過去嘉義去找阿旺。星期日他不開市，我還是硬要去他的店裡瞧瞧。 在認清「自己永遠考不上教師甄試」的沮喪心情下，阿旺跑去學做如何賣鹹酥雞。一個滿腹教育熱忱、活力四射的老師，跑去賣鹹酥雞？這場景總是讓我們十分不捨。阿旺偶爾會傳傳簡訊來，有時是「厚！生意慘到爆...」、「你可以明天教學生，成語『門可羅雀』是什麼意思...」，雖然語氣上仍是搞笑，但可以看得出背後的無奈。現實與理想永遠有極大的落差，所以我得去這一趟，去跟他聊聊。 他騎著他的小ㄅㄨㄅㄨ，帶著開車的我在小巷子裡亂鑽。所幸，我的技術不錯（眾人天音：哼！你別說笑了...），終於在「沒有撞到任何阿婆」的情況下，安全的來到了他的店面。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2194764.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 26 Sep 2006 00:01:19 +0800 看完了導護猴阿旺的故事，您是不是大受感動呢？ 這個故事發生在三年多前，那時的阿旺正是我們學校的實習老師。他特有活力與幽默感，總是惹得旁人哈哈大笑；他也總是一肩扛起學校交付他的任務。學校裡許多大型的活動少不了他：主持人、一人樂隊、音樂研習主講人、各式宣導短片男主角...。看到他的勇往直衝，我也開始懷念起年輕時期那曾經熱力四射的自己。 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2194318.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 25 Sep 2006 21:57:02 +0800 接下來這篇會有些沉重些。在說故事前，先來了解一下什麼是『導護猴阿旺』，你一定會喜歡充滿對教育熱忱及生命活力的阿旺的！ &nbsp; http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2194080.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 25 Sep 2006 21:40:08 +0800 班親會後，一位媽媽正和我詳談孩子最近的轉變。她說：「最近孩子變得好多，功課都亂寫，字體也十分潦草，一點都不用心；前天我問他『這項功課怎麼沒有寫，以前不是都要寫嗎？』他回答我說『不用寫』...。老師，是真的嗎？...還有，他最近上課表現怎樣呢？...」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/2164569.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 18 Sep 2006 21:51:09 +0800 啊～啊～啊～ 為什麼最近都沒有人留言呢… http://blog.roodo.com/febby0109/archives/2160600.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 17 Sep 2006 22:19:36 +0800 看著照片 還忍不住微笑的一展盛會 感謝阿倫的告知 喬仔任勞任怨的當司機不吵不鬧不嫌熱的陪伴 讓我過了美妙的一天 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/2037925.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 19 Aug 2006 07:37:19 +0800 才一不小心忘了說要去冰… http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1929569.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 25 Jul 2006 18:53:12 +0800 原來這種拖鞋 很難穿 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1926369.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 25 Jul 2006 00:21:16 +0800 這件事得從去有尾家講起 話說那天和喬仔去參觀了有尾新居 閒聊中只見有尾進了廚房走動一下 就端出三盤極美味的蕃茄鮑魚義大利麵 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1911130.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 20 Jul 2006 20:48:22 +0800 霹靂啪啦嘩啦啦！ 咻咻碰碰放煙火！ 恭喜我們既帥氣又可愛善良認真拼第一的偉祺入選馬自達的愛情小故事！！ http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1908342.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 20 Jul 2006 09:45:57 +0800 上個月跑到了鳳山刷了國民卡買書 那重量不比瓦斯輕 沈甸甸的 店員用了二層的袋子裝 從地下室的書局拖到摩托車上 把平常捨不得買 想買又嫌貴的 想買很久都沒動手的 以前看過覺得很想有的 買來娛樂的 當作工具書的 增加知識的 純粹買爽的 一口氣刷了六千多 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1889308.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 15 Jul 2006 09:59:29 +0800 下雨天 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1887314.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 14 Jul 2006 18:15:29 +0800 從小到大的不變的口味 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1863517.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 08 Jul 2006 16:09:35 +0800 請見阿倫的 求婚影片 這求婚記是怎麼拍出來呢? 其實這故事是這樣發展來的! 阿銘要求我們每個人都要面對鏡頭推銷他有多好 好讓女主角感覺多一些說服力 此時每個人的想法是 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1860807.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 07 Jul 2006 19:20:49 +0800 昨天收到一位六年級學生的信，看了內容讓我很感動，但也哭笑不得。 信的內容是這麼寫的： http://blog.roodo.com/country.911/archives/1821653.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 27 Jun 2006 13:14:07 +0800 好吧！ 大家都這麼有誠意 姑娘我不消氣都不行 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1815409.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 26 Jun 2006 00:10:32 +0800 從台北回來已歷經三個禮拜了 畢業典禮也己經過了四天了 斷斷續續寫了好幾天終於要把這篇給丟上來了 談什麼呢 是滴 就是吃的啦 且讓我們來看看 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1814954.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 25 Jun 2006 22:27:31 +0800 太熱啦！ 教室就像被蒸籠罩頂，停滯的熱空氣，逼得人喘不過氣來。我和孩子們一邊搧著紙扇，一邊複習著數學練習卷。眼看著孩子們的耐性一點一滴的流失，而我整個人也跟著浮燥了起來，所以我說： 「來吧！我們到大穿堂去吹風算數學吧！」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1802636.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 22 Jun 2006 20:30:02 +0800 誠心誠意的奉勸各位男性友人： http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1794056.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 20 Jun 2006 22:33:00 +0800 明天六年級的孩子就要畢業了，星期五的校園瀰漫著一股感傷的氣氛。學生拿著剛領到的畢業紀念冊，搶著要我簽名。下午離開科任教室到五年級教室上課，幾個平常跟我較親近的孩子還跑到教室門口，央求我幫她們簽名。下課走回科任教室的路上，另外幾個跑得氣喘如牛的孩子，用無比可憐的語氣說：「老師，你剛剛跑去哪裡了？我跑去你的教室三趟都找不到你耶！」於是，我開始在走廊辦起「簽名會」。這一兩天陸續收到學生主動寫給我的卡片、書信和小禮物，一字一句仔細閱讀，突然覺得這些孩子長大了，也懂事了。 http://blog.roodo.com/country.911/archives/1769256.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 17 Jun 2006 23:06:34 +0800 恭喜恭喜 大家給蘇老大拍拍手 啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪 恭喜蘇老大評鑑safe終於好好睡了… 換我要睡不著了… http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1741385.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 11 Jun 2006 22:26:27 +0800 網路上流傳的好文章，我們來談談...   上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。 老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然後開始向全班提問。 老師：你們喜歡故事裏面的哪一個？不喜歡哪一個？為什麼？ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1719596.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 06 Jun 2006 22:55:49 +0800 品牌--c.c Lemon維生素薄荷喉糖 售價--39元(內含量11份) 口感--吃起來酸酸的,溶化在口中又帶點薄荷涼涼的味道,不過不會太涼,符合我的喜好,吃起來比較像糖果... http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/1714006.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 05 Jun 2006 22:18:37 +0800 當溫飽的滿足成為烙鐵的懲罰 無知的靈魂被種下最惡毒的蠱 蒼白的血液不甘心恐懼的眼淚 作噁的胃酸激情深吻科技怪物 猙獰的說這一切只是麻藥作祟 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/1681925.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 29 May 2006 23:27:23 +0800 雖然我早就知道這群娃兒在祕密做些鬼鬼祟祟的事了，但我總得不動聲色，假裝我什麼都不知道，以免傷了他們純真幼小的心靈。只是，總有些「不聰明」的傢伙，會自得其樂的不自覺透露出他們的大計劃，例如：他們總是會挨著我身邊，說著：「老師，我跟你說哦！我們在準備兩天後的大驚喜，你一定很好奇吧？可是我不會告訴你的...」 厚！你不說我也猜得出來，真是的....＃＠％︿＆＊ 不過，生日那天，我還真是被他們嚇到了。我完全忘了有這麼一回事，在辦公室影印的我，有些遲了，匆匆忙忙的跑進教室，卻被這大陣仗嚇了一跳。一踏進教室，我就明白了，不知所措的笑倒在門口... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1653162.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 23 May 2006 21:52:11 +0800 ◆圖片轉貼自 wiki 百科 ◆ 今天是護士節，你知道嗎？學校的生教組長拿了兩張卡片，邀請我讓孩子寫卡片感謝學校的護士，我很高興地接受這個秘密任務。我從 Yahoo 提供的「歷史上的今天」找到國際護士節的由來，帶領學生認識南丁格爾，「南丁格爾出生在一個富裕的家庭，她原本讀天文數理，卻對護理工作嚮往不已。後來她不顧父母反對，投入當時只有窮困的女性才會擔任的護士工作。你覺得南丁格爾的父母為什麼會阻止她當護士？當時的社會期待女性做一個 Angle in the house 就好，說說看，為什麼社會期待女性當一個家裡的天使？」從來我就不是一個單純的說故事者，我期待孩子聽完故事，還可以從故事開啟思考的空間，所以最後我問：「當我們提到白衣天使，會聯想到男生還是女生？現在有沒有男生當護士？你覺得男生適合當護士嗎？」 http://blog.roodo.com/country.911/archives/1597784.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 12 May 2006 23:47:07 +0800 查詢悅讀的同好 有一家 悅讀學堂 許多想法似相近 多加學習共悅讀 分享理念共成長 http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/1540745.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 05 May 2006 23:34:24 +0800 經營托兒所補習班等文教工作近12年 心中直想開立一所不一樣的學習中心 ------------兒童家族 悅讀館--------------- 孩子下課後的悅讀館 家長孩子的故事館,圖書館,小劇場 每月一次人文藝術音樂自然生態等活動 孩子課後的自主學習中心 自然與人文的環境空間 培養孩子喜愛閱讀,主動學習,團隊合作的精神 少些人工,多點人文 多點文學涵養,豐富人生色彩 定期電子報與家長教育理念分享 每位孩子都有自己的blog 老師是陪伴家長與孩子成長的教育生活顧問師 視如己出,每位學員都是我們自己的孩子 下課後,如果我不在家,就在悅讀館 學習課程_正音, 看圖作文, 文天翔作文, 國語文班, 紙想話畫班 ,故事班, 圍棋, 專注力班 ,資數菁英班 , 智慧王單字班,1to3家教 ,自然生態, 悅讀安親班-(繪本閱讀,課業,作業,數學,電腦,每日美語) ------- -------------------已經租下來了,未來還有許多的挑戰,我很樂觀, 因為我擁有 最用心的兒童家族團隊. http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/1539525.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 05 May 2006 19:36:31 +0800 ＊在南港山拍到的蝴蝶＊ ■背景 六年級社會上到「多元文化的地球村」這一課，帶領學生討論課本的一張圖片：「我們應該學習尊重不同地區居民的宗教信仰、飲食方式及風俗習慣」。 ■對話 師：「如果說你有一個信仰伊斯蘭教的朋友、一個信仰印度教的朋友。想請他們吃飯，可以吃什麼呢？如果說請朋友『東坡肉』，信仰伊斯蘭教的朋友會馬上跳起來說，豬是不乾淨的動物，我們伊斯蘭教徒不吃豬肉。那吃牛肉麵好了，台灣的黃牛肉非常有名呢！這時候換成信仰印度教的朋友跳腳了。牛是神聖的動物，黃牛也是牛，我不吃牛肉。各位同學，這時候怎麼辦呢？」 生：「可以吃雞肉、羊肉啊！」「啊！羊肉有腥味，我不敢吃。」 師：「羊肉很好吃啊，有人不敢吃羊肉啊！」 生：「啊，老師你喜歡吃羊肉&hellip;&hellip;，好恐怖喔，你是大野狼 ~~~ （極度驚恐的語氣）。」 師： %&amp;*#@* （冷到極點，昏倒！） http://blog.roodo.com/country.911/archives/1536918.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 05 May 2006 08:33:31 +0800 今天是五一勞動節，「老師」還是得上班。不過今天的社會課有點不一樣，下課前 10 分鐘，我問學生：「今天爸媽有放假的同學請舉手，知不知道爸媽放假的原因是什麼？」「因為勞動節啊！」「那有沒有人知道勞動節的由來？」一陣沉默……。 http://blog.roodo.com/country.911/archives/1503878.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 01 May 2006 14:57:25 +0800 當老師或任主管、老闆的角色，皆有教育學生部屬、員工之責任，然而學各有所長，非萬事皆專精，故在許多專業知識的傳授上，通常是透過引導與鼓勵之方式，透過簡單見體易懂的方式來解說給學員了解其方法，再由學員操作體會其中技巧,然而青出於藍更勝於藍,總是希望能讓這些學員在某種專業上更勝於老師主管老闆們。 http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/1487968.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 28 Apr 2006 10:16:14 +0800 每個孩子的身後，都是一篇篇動人或令人不捨的故事，端看老師是否看見；以及，是否「願意」看見... 今天在孩子的聯絡簿上發現這篇... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1434671.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 18 Apr 2006 19:34:50 +0800 放學後，走過校園，赫然發現去年栽下的富士櫻已開花... 這是去年帶的畢業班，在畢業前夕送給學校的禮物。在整整一個禮拜的風雨中，班上孩子身著雨衣、踩著泥濘，一鏟一土的將這棵樹給種下的。猶記得當時這棵富士櫻枝葉繁茂，可惜校園裡土壤品質太差，多是廢棄土；種下沒多久，就見它落葉紛紛，一副準備駕鶴西歸的模樣... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1395057.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 10 Apr 2006 17:51:06 +0800 &nbsp; 一陣野火狂燒，孩子的聯絡簿中記載了當時的情形...（只是沒有像這位孩子所描述的仍有十八人那麼多啦！）Markwu形容這是「怒目金剛」，一點也沒錯！其實我明白，當個老師不可能永遠是慈悲菩薩；有時候，也得來扮演一下金剛...，「吼～～～！」 http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1294389.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 21 Mar 2006 23:18:30 +0800 為了班上孩子的數學學習態度，這幾天真是傷透腦！ 原因是前一天才剛交待他們把數學習作空下來，規定他們預習的範圍，在上課時小考一下。結果竟然有一大堆人沒有通過考試，而且數目十分驚人，高達二十三人沒有通過；更扯的是，三、四十分的人一大堆... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1291767.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 21 Mar 2006 13:39:24 +0800 將之前的文章稍作整理，投到報社去，星期二時刊了出來...   http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1264415.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 16 Mar 2006 11:02:39 +0800 『ISO』品質認證，是企業所需的證明，代表通過嚴格的檢驗，有良好的作業與服務，產品有高品質的保證。而要達到這樣的地步，企業需有一套完善的作業流程與制度，在嚴謹的步驟流程中，去監控、管理，才能達到要求的目標。 想到，教學是否也是如此？！ 所謂的&quot;備課&quot;，不僅得事先瞭解課程的內容、關鍵概念，還得想要如何將這些概念一一帶出， 環環相扣 ，讓這些知識是有相關性的、是活的，而不是片段、填鴨地讓學生吸收 不然，課本都是一樣內容，為何有些教師的教法，可以吸引學生，增加學習動機，讓人一聽就瞭解？！這個就是教師講解的功力，也是展現其專業的地方。 無怪乎以前實習學校的主任一再跟我們這群實習老師強調，上台講課前，一定要在腦中想好講解的步驟，講課才會流暢。 這個或許跟企業管理有異曲同工之妙吧，雖然教學是活的，未如企業那般有絕對一定的不可變更的步驟，但是，要有個大致的流程順序，卻是不變的。 http://blog.roodo.com/k03geo/archives/1242495.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 12 Mar 2006 02:13:38 +0800 一時之間，被一團肉抱著跳上跳下的，有些驚慌、也有些 High... 昨天我在黑板上寫上一項功課：「明英小考（務必要及格！）」提醒孩子千萬別忘了回家要讀書。 為何要在黑格上加註「務必要及格」呢？這是因為現在的孩子，英語程度實在是落差太大了！有人已經英檢通過；有人卻連簡單二十六個字母都不認得。英語小考，每回只考不到十個單字，卻有一堆人考不及格，實在是太不像話了！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1219911.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 07 Mar 2006 19:22:22 +0800 早上在學校，走向辦公室，隔壁班的男學生在走廊追逐、狂奔。我手指著後一位男學生的腳，意指他在走廊上奔跑。他停下腳步，不好意思走過我身邊... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1155171.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 21 Feb 2006 23:07:39 +0800 遭受到父母偏心而忽略的孩子，心中總有說不出的痛。每一年帶的班級，都會有為數不少的心思細膩孩子，認為自己的父母偏心、自己不受重視，因而總是悶悶不樂。 我知道，因為童年時期的我總是不快樂，那是一種自認為愛被奪走而被冷落的滋味。看到這些孩子，心中總會為他們感到一陣哀傷。這類的孩子和我談到這個話題，不消兩、三句話，淚水就會像開了水龍頭，再也止不住、停不下來... 是否您的孩子認為您很偏心嗎？您的班上是否有因父母偏心而受到冷落的孩子嗎？也許您該試著進入他們的心，用另一種關愛的眼神來陪伴他們。 下面這篇學生的聯絡簿回應，也許也可以印下來，與這類孩子分享，做為討論的好內容... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1151064.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 20 Feb 2006 23:26:32 +0800 開學前一天，全校老師們要返校開會，並且到班級整理級務。我隨手在班級網站的『電子聯絡簿』，寫下了「老師們返校日，有空來學校幫忙打掃吧！」的字樣。其實主要是因為最近『電子聯絡簿』區空空的，想摶些版面罷了。沒想到早上八點多，竟然在教室外面看到兩位班上的女學生... 我驚訝的問著她們：「你們在這做什麼？」隨即我想到，原來善良的她們，看到了班級網站的公告，願意主動前來幫忙班上打掃。身為班長的小雯，還帶著哥哥（我以前教過的學生），一起來共囊盛舉！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/1132314.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 16 Feb 2006 22:16:22 +0800 去年暑假在這個安親班當課輔老師時,就曾親眼見過隔壁班老師責罵一個不肯寫作業的孩子,她生氣的將孩子的書包,書本全部當著孩子的面摔在地上,孩子的頭垂著低低的,我看不見他的眼裡是否閃著涙光,當下很爲這個孩子抱屈,只因為這孩子不寫作業老師就要用這樣的方式表達憤怒嗎?爲什麼不能用比較溫和的方式,讓孩子知道自己錯在哪裡?或者好好跟孩子講理,讓孩子知道寫作業是他們的責任而非老師的責任?!而今年寒假這位老師依舊在,前幾天古老師問這位老師 "老師你們班有沒有很會恍神,你怎麼叫他都聽不到的小孩?" "當然有阿" "當你叫他很多次他都不來,你會怎麼處理?" "我會走到那個小孩的座位,將他桌上所有的東西全部掃到地上,讓他知道我叫他的時候他不能不來...,我以前就對小宸用過這招,超級有用,從那次之後每次叫他馬上就來了..." 這位老師講的很開心,我只能在一旁陪笑,但是心理卻很不茍同她的做法...尤其在我知道她本身是教育背景之後,更對她的行為有很深厭惡.... 兒童發展理論或教育理論都是教育相關科系必修的科目,而其中講述"自我概念,自尊"的章節更是相當重要的部分,孩子的自我概念在發展的過程中是一直不斷的累積成長的,如果這位老師只會用這樣強烈的方式來教導孩子,那只會教出凡事唯唯諾諾,膽小,懂得看人臉色而且自尊心低下的孩子吧!!因為孩子長期處於一種恐懼的情況,常常錯的莫名其妙,不知道自己何時會被懲罰...因此只能戰戰兢兢順從老師的每一個要求,這樣就不會被懲罰或責罵了!! 我覺得情緒教育課程應該列入所有教育相關科系的必修科目,每一位準教師都應該修習過這樣的課程,老師是除了父母親之外,與孩子最親密的人...如果老師沒有穩定的情緒,不能適度的控制情緒,常常喜怒無常的話,那孩子的情緒發展與人格發展又怎麼能發展健全呢? http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/1108743.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 11 Feb 2006 09:29:17 +0800 小逸的爸爸因為工作忙碌的關係,所以沒有很多時間陪伴小逸,因此小逸下課之後時常是一個人待在家裡等待爸爸下班回家..雖然逸爸爸無法常陪伴著小逸,但是他給予小逸相當豐富的物質生活.小逸喜歡溜直排輪,爸爸爲他買了一雙一萬八千元的輪鞋;小逸今年的新年禮物是一部筆記型電腦(小逸小三,但是老師我念研究所後才擁有筆記型電腦...泣);小逸的電動玩具是目前最新型的.....等,小逸擁有比其他小孩更好的物質生活...但是這些都比不上爸爸實質的陪伴與關愛,我不否認逸爸爸對小逸的愛,但是有時候我不禁懷疑小逸的任性與倔強是爸爸寵出來的... 我不只一次聽見其他小朋友來告狀 "老師,我不小心碰到小逸電動玩具的卡帶他就用力的打我的背!!"小容這樣說 "老師,我撿掉到小逸腳邊的東西他就用腳用力的踩我的手"小晟說 "老師我在跟小逸玩的時候他就用力打我的背"小嘉說 另外,跟小逸同校的崴崴說 "小逸在學校常常對老師不禮貌,還會翹課,小朋友都找不到他,有時候上課的時候都會聽見學校廣播叫小逸趕快回教室上課..." 我相信小逸的本質並不壞,他有時候也顯現出純真善良的一面,但是小逸不僅在安親班表現出偏差行為,連在學校也是這樣...這說明了再多的物質生活也填滿不了小逸心中的缺口...而那個缺口是需要父親關愛的挹注....不知道逸爸爸是否知道?? http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/1107691.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 10 Feb 2006 22:46:30 +0800 不知道大家是否看過前一陣子公共電視所製播的"紀錄觀點:童話劇場",這部紀錄片實際深入學前實施兒童美語的機構進行拍攝,在這部片子裡呈現贊成語反對學前學美語的正反觀點,也看到全美語機構及以美語為融入式教學兩種園所的差異,更點出早期學美語的優缺點,影片前半段的主角是一位小男孩,他功課一級棒,還是市長獎的得主,但是因為小時候學美語的負面經驗,導致他對美語深痛惡覺,而且很肯定的說自己以後絕對不碰美語,也不從事需要使用美語的工作,在片尾這位小男孩上了國中,且參加了美語社...看到這裡我不禁莞爾一笑,當小男孩小時候因為父母的期望而學美語,他不覺得這是自己的興趣,而且也遭遇一些不愉快經驗,因此讓他對美語心生厭惡,但是當他長大點成熟點了,也許是偶然間對美語產生興趣了,因此不需要成人的督促或催逼,他就會自己去學,而且還會學的很勤,你要他停還停不下來...最近這兩天因為小竣的事件讓我又回憶起這部片子的情節內容. http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/1099574.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 09 Feb 2006 00:04:34 +0800 小崴是個活潑好動的小孩,平常上課很容易分心,喜歡跟左右同學講話,常常我上課時說到哪裡他都不知道,問他問題也回答不出來,昨天他也因為這樣被我在課堂上罰站,但是站沒站姿,站到一半還說自己腳酸並且坐了下來,因此我又請他站更久,直到最後他答對了問題才請他坐下.... 今天早上小崴的爸爸送他來上課後,便私底下請我跟他談話,崴爸爸說 "老師,我想要跟你談一下小崴的狀況" "小崴從小就有輕微過動傾向,我們一直都有讓他吃藥,最近這一學期我們覺得他進步很多,不管是在常規或生活方面,因此就讓他停藥了,所以如果他上課時有分心, 愛講話的情況都屬正常,而且他又喜歡交朋友,所以會比較愛講話一點,希望老師在這方面用對小崴用鼓勵的方式,在有人鼓勵下他會進步的更快" "另外,小崴有嚴重的扁平足,所以他不能久站,因為這樣脊椎很容易受傷,所以他的鞋子都是特別訂做的...小崴在這個安親班已經很久的時間了,一直以來都是這樣,所以我想跟老師溝通一下,讓老師了解小崴的狀況這樣會比較好" 聽了崴爸的一番話,我心裡感到無奈,不過還是很客氣的對他說我下次會特別注意 事後跟古老師聊天,才知道小崴是獨子,他所訂做的鞋子一雙高達五千多元,家裡非常的寵愛,由於他是資深小孩,所以這邊的老師也都認識他,對小崴的感覺也都一致覺得很調皮,跟崴爸爸聊後更讓我深刻體會到現在家長寵愛小孩的心態,今天是因為你的小孩上課吵鬧,而且影響到其他小孩,所以我才請他罰站,但是家長既然提出了這些特殊原因,因此我罵不得也碰不得,以後如果再遇到他調皮,我會以講理的方式,如果講不聽那也沒辦法,如果這是家長所要的,那孩子的常規或行為就讓他們自己去負責吧!!! http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/1097148.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 08 Feb 2006 09:24:57 +0800 安親班的小朋友2.13號就要開學了,因此從這個禮拜開始我跟古老師開始對未完成寒假作業的小朋友採取緊迫釘人的手段,要求他們在最短的時間內完成學校要求的作業...每天我們都會視小朋友目前作業的完成狀況,規定他們當天應該寫的進度,大部分的小朋友都能自動自發的完成自己該有的進度,但總是有幾個小朋友特別令人頭痛,不知道他們是不會寫或是不想寫....每次寫作業時間,其他小朋友努力的振筆疾書時,總會看見這些小孩出現下列症狀:恍神,發呆,聊天...等無法一一列舉的狀況,雖然有古老師協助我進行課業輔導的工作,但是在2:32的師生比狀況下,實在難以一一顧及每個小孩的狀況,往往在一堂課快過了,才發現有些小孩只寫了一兩行,有的甚至一片空白,明明大家擁有一樣的時間,但是每個人能完成的事情卻不同.. http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/1096076.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 07 Feb 2006 23:45:00 +0800 教師的口齒清晰程度，與表達能力，是相當重要的一點，否則，學生在聆聽時，可能會不清楚..... 今天在餐飲科上課時，講誠實信用原則，舉例小販飲食要乾淨.....就以餐飲科學生來舉例.... 為了趕課，念太快，加上後排的學生有些心不在焉，沒想到學生就聽錯了.... 學生：「老師！」 「嗯?!什麼事?!」 「我們是餐飲科，不是&quot; 蒼蠅科 &quot;......」 頓時全班大笑，連我自己也不禁莞爾.... 餐飲科，蒼蠅科...... 嗯嗯.....希望同學們在製作餐點時，要注意衛生啊～不要讓環境都是蚊蠅飛舞，真的變成&quot;蒼蠅科&quot;XD http://blog.roodo.com/k03geo/archives/982875.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 10 Jan 2006 22:27:30 +0800 有時學生的創意令人驚奇，在課桌的隨意塗鴉看到了這個對聯， 無關政治 ，但是卻很有創意^^ 左聯：太湖西湖洞庭湖湖湖景濤 右聯：景江湘江松花江江江澤民 橫批：皆被水扁 http://blog.roodo.com/k03geo/archives/974687.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 08 Jan 2006 23:58:19 +0800 零體罰的法律即將通過， 形成老師們輔導管教的一大震憾彈。 為此有些老師憂心忡忡， 深怕無法管教學生， 我個人倒有不同的看法... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/953003.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 03 Jan 2006 23:05:57 +0800 今天是創校 92 週年的校慶，也是改校名後的第一次校慶。 下面是四、五、六年級表演節目的照片，各位看倌請慢慢欣賞吧！ 2005校 慶表演節目 照片集 http://blog.roodo.com/country.911/archives/906929.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 24 Dec 2005 17:15:27 +0800 昨天離開學校時，在穿堂遇到校長，她神秘兮兮地跟我說：「你的學生說你咖啡色的頭髮啊，你自己去二樓樓梯轉角看看喔！」一開始還不知道校長葫蘆裡賣的是啥藥，走上二樓轉角看到我教的四年級學生，已經將那個公共佈告欄佈置得美輪美奐。一張張「猜猜看我介紹的是誰？」的卡片，張貼在上頭。原來有一張卡片是這麼寫的： 「頭髮是咖啡色的，教社會課沒人比的 ( 得 ) 上他，而且現在正在教我們社會喔！現在你們知道了嗎？」 http://blog.roodo.com/country.911/archives/904277.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 23 Dec 2005 22:02:32 +0800 家長對補習班的顧客關係管理 可以 年齡 與 補習科目 , 家庭孩童數 , 距離遠近 做為顧客價值的主觀條件 外加 口碑忠誠度 即幫忙傳播好口碑,介紹新生來就讀 做為顧客價值的客觀條件 http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/897999.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 22 Dec 2005 12:37:33 +0800 最近被學生「折磨」到沒力，看看舊文，努力振奮萎靡的情緒吧！ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊   我   是   分   隔   線   ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 七月中，我和好友接了木柵國小暑期英語補救教學課程，週一至週五，每天上午四堂課。四週的課程緊鑼密鼓地展開，常常忙到沒有時間改回家作業，只好上完兩堂課以後，留下來在教室後批閱作業，下課時再把學生一個個叫過來訂正。我負責教 26 個字母和一些基本單字，老實說是頗無聊的內容。為了讓學生喜歡上課，幾乎把自己的壓箱寶都一一掏出來。每週變換一次座位安排方式，帶學生玩「傳瓶子」、「英語擂台賽」、「跳格子」、「英語大富翁」、「打擊遊戲」、「支援前線」，偏偏我又是那種容易流汗的人，每次上課都搞得滿頭大汗，可是大夥兒興致高昂，課也上得更起勁。不過常遇到讓人洩氣的情況，比方說，師：「 來，這個單字怎麼唸？剛剛我們一直複習的喔 …… 」生：「 ㄛ，我不會唸！ 」師 (o.s.) ：「ㄟ，原來你剛剛在座位上裝死！氣死我了！」 四周課程下來，我們對於孩子的性格和學習情況有一定程度的了解，自然就知道該如何 “ 電 ” 那些皮到不行的死小孩。最後一週我們替學生辦了一場對外宣稱為學習成果發表會，實際上我們希望學生能快樂的吃喝玩耍就好。那天的活動很熱鬧，學生們也很喜歡，我相信這會是我和好友的美好回憶。我們自己製作結業證書給孩子，背面附上一封給孩子和家長的信，希望能鼓舞孩子學習英語的熱忱。我們一起討論過內容後由我執筆，說真的，書寫的時候，有一種想哭的感覺。就好像父母親細心呵護孩子，因著孩子的成長喜極而泣吧！ 我想，這是我投入教育工作的起點與答案吧！ http://blog.roodo.com/country.911/archives/890700.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 20 Dec 2005 23:38:15 +0800 你們都是最棒的小孩， 都是 老師的最愛。 天真的容顏，大聲的歡笑。 教室有我們的秘密和天地，誰也不許闖進來。 當我說：「上課吧！」你們大聲呼喊：「 Y A ！ 」 我知道，這是讓老師繼續下去的動力。 http://blog.roodo.com/country.911/archives/786560.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 27 Nov 2005 03:35:24 +0800 剛勸導一位同學要專心，因為這個學生本質是很聰明的，但最近無論上什麼課都不專心，愛玩，功課明顯退步，由剛開學的第一名掉到三十幾名，導師與家長溝通，家長表示，小孩在家很乖，但是在學校卻上課愛吵鬧、有時還會與其他科的老師頂嘴，連該班導師都已經是說可能會將他記過了.... 不過，這位同學是我的小老師，交代的事項都有確實做到，上我的課時，表現也都ok，或許是對小老師的偏袒吧，因此，覺得並未如像其他老師口中敘述的那樣糟糕。 所以下課時，便詢問一下他的情況。 但是，我認為自己似乎太快揭露底牌了--&quot;要他專心點，不要太混&quot;，所以感到效果不是很好，這個從學生臉上的表情中就可以看出來....... 或許我說話太不委婉了，常常先切入主題...~&quot;~，很想去研習有關溝通的課程，畢竟說話真的是門學問，同樣都是對學生關切的心，但是如果說得不得體，可能讓學生無法感受到老師的關懷，甚至可能認為被老師盯上，對產生老師的敵意....... 如何與學生&quot;說話&quot;才會使輔導有效果，這個，我要好好再磨練才是....~&quot;~ http://blog.roodo.com/k03geo/archives/739101.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 17 Nov 2005 22:37:39 +0800 哲學家的思想果然是太難懂，一篇「齊克果寫給麗金的信」，就整整花去我們一次討論的時間... 這是齊克果寫給麗金的情書。有鑑於現在孩子過於早熟，對於情愛有太多未知的憧憬。因此，我們也決定照讀這些情書篇，讓孩子學學如何寫作一封情書，並且一窺這些偉人含蓄的愛。 不過在討論的過程，我們驚訝的發現，每個老師的愛情觀不同，以及之前在面對愛情的不同經驗，因此每個人所想像出來的愛情皆不盡相同，甚至有迥然極大的差異！ 愛情給世人是如此美好的形象，每個人都曾渴望過一段浪漫、繾綣的愛情，只是一旦在追求愛情的過程受傷，那傷害將會是加倍的。所以，愛情會有兩面不同的評價，只是評價的標準，來自每個人的心中。 姿君提到：其實我們的成長過程，沒有人教導我們如何去愛別人。 是呀！就以我自己而言，至今我還在學習如何去愛別人，包括我的愛人、我的家人、我的朋友、和我的學生... 對於「愛」，我們總是羞怯於表達自己的想法，以為對方都知道；但是這種「含蓄」的愛，其實是很不成熟的。如果我們在成長的路上，能有幸擁有一位心靈導師，教導我們如何去真實面對我們的感受，並且教導我們該如何勇敢及正確的表達自己的感受，我們的人生歷程，也許就會變得更加深入而動人... 所以，身為一位教師，當我們在面對孩子愛情課程的第一課時，如何以適切的態度來教導他們呢？也許我們該不斷的捫心自問：我會教孩子如何去愛人嗎？我該如何教呢？一封情書究竟該如何寫？被拒絕了、失戀了，又該如何重新站起呢？... 「內在美1095封」，曾經被網友拿去做綜合活動的教材，每個禮拜唸一封，並與全班做深入的探討。當時我聽到，只是拚命的臉紅、外加瘋狂大笑：「怎麼有人做如此另類的事？」現在回想起來，其實那位朋友的教學思慮極廣，他反而早先做了我們不敢做的事... http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/714821.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 12 Nov 2005 09:38:48 +0800 這次的工作坊，依舊是探討『40封啟發小朋友的信』。之前有些朋友提到這本書，不免感嘆這是韓流的另一波文化衝擊。 不過就如同我之前所言的，這本書的內容及出版地，並不是最值得推薦的，相反的，我們是藉由「讀書」這樣的形式，來持續推動我們工作坊的經營，而這本書，不過是在適時的時機恰巧出現罷了。藉由每個人分配簡單的主題，進行深入且普遍性的對談，我想那才是我們所致力追求的部份！ 教學是我們的本職。因此雖然我們是在進行一本童書的閱讀，但仍不自覺的會經常回到教學的話題裡頭。這「回歸教學本質」的話題，是在每次工作坊的聚會中經常發生的。 以「朴齊家給小舅子的信」，秀雪提到：在班上是不是也有學生會傳出謠言，那又該如何處理呢？ 雯琪以班上處理過的案例，提出分享：她利用一些豬、羊、獅子等動物串連的小故事，來讓小朋友了解謠言的可怕！用動物來舉例，讓孩子明瞭道理，的確是不失個好方法。但我更想了解的，是這樣教學方式的純練性：經常在班上說故事嗎？什麼時機說呢？都是以動物為主角嗎？會不會全班都舉例光了，成為動物園呢？ 雯琪的教學不禁令人十分佩服，她每個禮拜都會說一則故事給孩子聽，兩年下來，孩子們可能聽了幾百個故事。人都是喜歡聽故事的！從孩子著迷的眼神中，其實也可以感受到講故事的神奇魅力。每一則小小的故事，卻有著大大的內化力量。也許，在將來某一天，故事的種子萌芽了，因而改變了孩子當時反應的瞬間... 曾經聽過一位童軍資深伙伴分享：他以前第一年教書時，什麼特殊的班級經營都沒做，就只是在班上讀「叢林奇談」。每天不讀多，就有空讀一點，結果他要離開那個學校時，故事還沒讀完，學生卻哭著替他送行，吵著還要繼續聽故事... 我也常在班上說故事，不過都是說些自己以前發生的故事。市面上故書合輯極多，我看我也得來找一本教材，好好的每個禮拜來讀故事吧！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/705143.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 10 Nov 2005 15:23:27 +0800 營利還是非營利,經營教育難取捨, 商人還是教育家,平衡自在人心量. http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/614746.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 20 Oct 2005 14:49:22 +0800 幼童三年,小ㄧ到小四,小五到國三,3階段的市場區隔,已逐漸成為主流,幼托園所申請課後托育,可向上延伸至國小低.中年級,而五六年級與國中班,長期以來是文理補習班的主要業務,幼托園所有優渥的環境,與幼兒班舊生直升,招生容易,以強力威脅ㄧ般傳統安親課輔班的經營. http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/602536.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 17 Oct 2005 11:14:24 +0800 For teacher 成績導向的學習方式，常令家長及老師陷入成績高低來辨別學生表現好壞的迷失，世俗的環境總不得不讓雙方以成績引導教學，許多學生因天資或沒興趣等諸多因素，學習成績不佳， http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/596408.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 15 Oct 2005 18:55:25 +0800 隨-變-說-不-美-共五項原則 http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/592971.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 14 Oct 2005 20:37:51 +0800 先天智能重啟蒙,後天潛能待開發, 孩子沒有不聰明,只有父母不重視, 九年一貫精神佳,可習配套條件差, 現今補救很辛苦,但求父母陪同他. 感覺: 教給孩子如何自我學習的能力 http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/592778.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 14 Oct 2005 20:09:22 +0800 教師班級經營的輔導策略 1. 約法三章：共同討論有關行為準則，取得共識 2. 反覆叮嚀：以愛心和耐心感化，以提高其信心與學習興趣 3. 錦上添花：班上同學受到校方稱讚，立即給鼓勵嘉勉一番 4. 愛的增強：同學如獲獎全班同學拍手，未得獎都亦應加以勉勵 5. 故事廣場：教師亦可參與說故事，達到師生同樂效果 http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/592731.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 14 Oct 2005 19:59:28 +0800 優秀是教出來的 一、遇到大人，要主動稱呼。大人問你話，你一定要清楚回答：「是/不是/好/不好/有/沒有」，或說「我不知道」。不可以光是點點頭或搖搖頭，也不可以含糊答「哦」或「嗯」。 二、看著別人的眼睛。當別人在講話時，你的眼睛要一直看著他。如果旁邊有人發言，你就轉頭去面對那個說話的人。 三、如果班上有同學贏得比賽，或有什麼出色的表現，大家都應該鼓掌恭喜他。鼓掌應該持續至少三秒，手掌的角度要剛好，才能拍出響亮的掌聲。（我知道這樣說很蠢，可是孩子喜歡聽這一套。） http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/592713.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 14 Oct 2005 19:53:37 +0800 為了新接的班級，生了一天的氣，突然有種很難過的失落感。質疑著自己的教學定位，連帶的連自己的教學都開始懷疑了起來。沮喪之餘，連『教師自我成長工作坊』也不太想去。不過，腦袋轉了轉，我自己是坊主都不去了，那整個工作坊可能要停擺。於是拖著疲憊的心，粉墨登場，開始賣笑... 整場討論下來我都怪怪的，直到同事呼喚著我：「老ㄙㄨ，你畢業的學生在外頭找你...」走出門，才發現是剛畢業不久的孩子，今天段考結束，於是趁著提早放學，相約趕過來看我... 我們買了些飲料、零食，就在學校大穿堂的階梯坐了下來，開始天南地北的胡扯。時間將近五點，天色其實有些微暗，秋天的風，在大穿堂迴盪，吹得人舒服極了！我們還特地打了電話，把那位「每天回來找我卻始終找不到我」的悲情孩子也找回來，一同加入我們的行列。 孩子們開始訴說著國中老師的種種凶殘、以及在國中各種不公平的規定，還有和種體罰的新花招...。從他們嘰嘰喳喳的搶著發言中，可以發現他們真的長大了！不但每個都成為班上得力的班級幹部，同時也懂得開始珍惜身邊的擁有。孩子說：「還是以前國小好...」我笑著說：「到現在你才體會到哦！」 我們有一搭、沒一搭的聊著，直至六點，孩子們才依依不捨的準備離去。天色已暗，秋天的夜其實是有些微涼，校園裡運動的人們，也開始散去。我說：「歡迎下次再回來吐苦水！」孩子則說：「那老師你呢？」 「其實你們回來，我的苦水就吐完了...」赫然發現，自己一顆不平靜的心已全然放下，先前對於自己未來教學的迷惑也已漸漸開朗。感謝這些天使，在我的心最混亂的當下，回來陪我吹吹風。 「這陣風舒服極了！」我想，這是天上給的禮物吧！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/591842.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 14 Oct 2005 14:30:59 +0800 剛與之前的實習輔導老師M通話，得知有位學生，還是辦了休學..... 聽到令我一陣錯愕，不知該說什麼...... 不想念高中，那去讀可以習得一技之長的高職也成，至少可以選擇一個自己喜歡的科別，還會覺得有趣..... 雖說這個學生是打算白天打工，晚上到進修部，但是，很怕屆時索性不到校讀書了，真的中輟..... 這個學生很乖，是很寡言，笑起來有些害羞緬靦的，我覺得他是個可以塑造的人才，因為一時的迷惑，而放棄高中，是件很可惜的事.... 但是，我也離開了實習學校、學生也已經辦休學了，要如何使上力?! 當時聽到時，真的很想衝到北部，找學生再聊聊..... 「不要就這麼輕易地放棄！」 雖說條條道路通羅馬，如果同學休學，可以闖出自己的一片天，那是最好的。但是，若事與願違，怎麼辦？！就是不希望同學在未經過仔細考慮下，做了決定，結果在人生的大道上白花了寶貴的時間，跌跌撞撞地繞了遠路....... 聽到學生休學消息..... 令我真的相當難過......./_\ http://blog.roodo.com/k03geo/archives/585693.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 12 Oct 2005 20:04:26 +0800 明天第一次段考，但是學校晚上有輔導課，得上課到八點，因此仍然是全部留校。 因為全校都是這樣做，所以是沒問題的。問題出在，今天有一年級的，不想留校，便一個慫恿一個，未經過導師同意，就自行請假離校不參加夜輔.... 美其名說是要回家自習，其實是不想留校考試與上課。 好了，將近20名學生不在，可以說是「集體蹺課」，學校以前未曾出現這樣的情況，況還是一年級生！ 該班導師急得像熱鍋上的螞蟻，一個個撥電話問家長，學生是否有確實回家，而非在外遊蕩。 學生出缺席在班級管理中是重要的事項，這點無法掌握，這樣很容易出問題，但，也曾有老師因為管理學生出缺席情況太認真，一定要學生請假、家長簽名在假單上，結果學生糾眾，要找老師出來&quot;說話&quot;的情況...... 這讓我想到，班級上有某些喜歡起鬨、想些鬼點子，態度又不是很好的學生，如果以後自己遇到這樣這樣的學生，該如何處理？ 今天的事件，讓我得到不少警惕 http://blog.roodo.com/k03geo/archives/583397.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 11 Oct 2005 23:11:44 +0800 之前小朋友下課時跑來問我問題，我一看，這...這不是上課都說過的嗎？！ 有些還是基本題，怎麼會不清楚?! 且這個學生還是上課專心的學生.... 才發現，學生有疑惑的部分，也是我上課沒有講解詳細的地方.... 是我的過錯，當初講授這課時，因為時間不足，沒有充分的備課，以致於有些觀念講解的不是很順，既然當老師的在講解時，都覺得自己講得不好了，那台下的學生，當然就會是不懂、或者一知半解..... 這讓我驚覺到， 評量，不僅是評定學生的學習情形與精熟程度，同時也是再讓教師了解自我的教學情況 ...... 所以，若是一個上課認真的學生跑來問你觀念不清楚的地方，很可能就是自己當初沒有說明完整的弱點..... http://blog.roodo.com/k03geo/archives/583348.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 05 Oct 2005 00:58:15 +0800 禁止體罰入法令,三聲五令禁體罰, 總有理由去體罰,如何引導非管理, 老師家長要檢討,學習氣氛很重要, 不只傳統打與罵,詢詢善導用心敎. http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/580600.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 11 Oct 2005 11:36:50 +0800 有時候覺得小朋友只要把考卷寫完了 就應該都會了 但是這是不正確的 ㄧ開始還是得先說一下正確的使用規則 這樣~比較有系統性 就算題目寫錯了 小朋友也比較好整理自己的思緒 這是我今天的教學感想!!! http://blog.roodo.com/jiannan/archives/565213.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 06 Oct 2005 22:16:02 +0800 因為開學的蜜月期想鼓勵學生好好上課，特地準備蜜餞獎賞學生。沒想到學生們居然幫我取了「蜜餞哥哥」這個綽號，還要我應徵東森幼幼台的主持人。拜託，都已經快到 3 字頭的年紀，沒有人想看一個老骨頭又唱又跳啦！ http://blog.roodo.com/country.911/archives/553403.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 04 Oct 2005 09:26:17 +0800 今年教師節最特別的一張卡片，裡頭居然有一支小玩具槍，學生還畫上詳細的解說。看到它的時候，無言……。 http://blog.roodo.com/country.911/archives/553383.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 04 Oct 2005 09:18:06 +0800 超強記憶 *常常一件事物記了許多次都容易忘記 *資料與資訊有90% 由數字與文字呈現 *記憶久久不忘:圖像>聲音>文字>數字 *快速學習聽的懂學的會用的上的知識 *方法要給要用人, 要落實執行才好 *學習信心很重要, 相信自己做得到 *環境氣氛更要好, 丹田呼吸心冥想 *十巧手伸展肢體, 眼球運動暖身操 *經常演練編故事, 導演腳色記的牢 *聯想索引諧音法, 標籤綜合來運用 http://blog.roodo.com/kidfamily/archives/542733.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 01 Oct 2005 18:42:45 +0800 謝謝這些可愛學生的祝福和鼓勵，我會再接再厲、繼續努力的！ http://blog.roodo.com/country.911/archives/534707.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 29 Sep 2005 11:07:08 +0800 教師節，應該是個感謝老師教導的日子.... 不是在乎有無收到學生的卡片與禮物，而是對於當學生微笑跟你說聲「教師節快樂」的那種喜悅與感受。 今年，我教的班級中，只有兩三個班級有送我卡片....在目前我所任教的班級中，只有1/5有跟你表達謝意...... 且還是中上程度的高職部，不是入學成績優秀的高中部........ 說真的，才剛來這間私校沒多久，才教這些學生不到一個月，說不上什麼感情深厚，也不是在乎有沒有送禮，我在乎的是....學生是否有 感恩之心 也不是說自己教得多好，需要學生來感謝，而是覺得現在的小朋友，常常認為現在所有的一切都是 「理所當然」， 覺得這一切本來就是這樣，沒有感恩的心，沒有體貼的心，當然也不會替別人著想，想到的只有自己，自私的情感出來，而我們的社會，現今的亂象，何嘗不是那種自私自利所造成的?! 所以這就讓我有些感慨.... 我不知道是否是這間學校的風氣如此?!學生不會、也不懂得如何表現自己的情感?!以前也在國立高中代課過，儘管是代課老師，但教授的班級都有給卡片，辦公室更不用說了，教師節時，幾乎整個辦公室，學生一堆，門庭若市，每個老師臉上都洋溢著笑容，因為學生都是以輕鬆、歡樂、感謝的態度在這個日子表達對老師的感謝....那天上課的氣氛，簡直跟過聖誕節差不多，真的是充滿溫馨..... 而目前這間，辦公室根本沒什麼學生走動，每個老師桌上的卡片了了無幾，只有一位待了很久的資深老師，卡片較多，但那是待了十年以上的資深老師啊！可以說高一到高三都有他的學生，回應如果跟以前學校比，那算是普通...... 有些班級，明明教室日誌上面寫著「教師節」，但是卻沒什麼反應，連一句「教師節快樂」也未曾聽到........... 看到的只有充滿空洞的眼神............ 我困惑了..... 不清楚是我以前代課的那間高中學生風氣如此開放?!還是說目前這間學校學生風氣沈悶?! 好歹自己以前讀國中、高中時，就算沒有送老師卡片，但全班至少還會在上下課時，全班以宏亮的聲音向各位任課老師說聲祝福的話...... 說真的，雖然不是說在教師節這天說句對老師感謝的話、寫寫卡片、送送禮物就是代表對老師的感謝，但是，至少這也是個為紀念有教無類的孔子，而訂定的節日，提醒大家別忘了老師.... 每個人的求學路上，有遇到好老師，當然也有壞老師，不過，整個來說，至少會替學生著想的老師還是多數，為了學生忙碌的..... 只是希望學生能有個「感恩的心」.....難道是奢求嗎？！ 看著報上有七成的老師因為現今學生與家長難搞，而想轉業的數據.... 不禁苦笑...... 在整個功利社會中，良好公民品德教育到哪去了?! http://blog.roodo.com/k03geo/archives/532894.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 28 Sep 2005 19:05:16 +0800          「 黃 老師：                你好！我是 506 謝喬心，上課愛講話，不專心的（學生）。                 可是我很喜歡你當我（的）老師。                祝   教師節快樂！」 今天收到喬心的卡片，去年上課她最喜歡跟旁邊的女生講話、偷看漫畫。其實這些都不是啥大不了的事情，而且她的社會筆記寫得也不錯。可是，可是我就是忍不住要阻止她上課愛講話的習慣，這到底是為什麼呢？   http://blog.roodo.com/country.911/archives/530236.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 28 Sep 2005 00:12:24 +0800 說到不良的生活習慣，「偏食」幾乎是所有小孩子的通病。最近看到周圍有些親戚朋友帶小孩吃飯的情形，心裡真想吐血。不過家長管小孩（尤其是自己的小孩）畢竟和老師教小孩不一樣。古人說「易子而教」，看來真有些道理。 最近聽一位老師的描述，可以作為參考。開學之初，某名新生家長到校關心學生狀況，順便向老師叮嚀：「小明在家裡不太會吃飯，有時還要人家餵。他不太喜歡吃青菜，還有青椒、茄子、蘿蔔 …… 這些都會從碗裡挑出來。中午吃飯不知道有沒有湯？吃飯沒有配湯他會吃不太下。還有一些不愛吃的東西是 …… 」 老師耐著性子聽完家長的發言後，只說了一句話：「沒關係！在我們這裡什麼東西都要吃！」 家長：「 …… 這樣呀！那 …… 謝謝老師！」 溫和、堅定又專業的表現，好一名現代夫子的典範。 http://blog.roodo.com/mapuff/archives/510563.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 22 Sep 2005 16:35:36 +0800 　　昨天是社大開學的第一天，有幾位停了半年的老學員回鍋，也來了數位新學員，以及因好奇「成為自己」到底是什麼樣而來試聽。「成為自己」就是成為本來的自己，而非潛能業者所說的，成為自己想成為的人。 http://blog.roodo.com/045/archives/489455.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 16 Sep 2005 09:36:52 +0800 &quot;老師, 你的話怎麼這麼多啊!&quot; 急著要回班上上課的學生抱怨著. http://blog.roodo.com/astroduck/archives/465109.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 09 Sep 2005 15:35:15 +0800 往年到了放暑假前, 總有好好放鬆充電的想望, 不過你知道的, 假期並不比平日清閒, 所以到頭來開學時總覺加倍的倦. http://blog.roodo.com/astroduck/archives/427996.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 30 Aug 2005 12:38:00 +0800 孩子在遊戲時或聊天時,因為意見不合而吵架是屢見不鮮的事情...而這是發生在前天的事情... 小偉,小復,雙胞胎小宏及小宇正在聊他們都曾玩過的電動玩具.. 小偉說:"我在第一關從來沒遇到怪獸過!!" 小復說:"怎麼可能..你臭屁!!!" 小宏及小宇也一人一語加入爭論的行列...而且爭論的言語越說越尖銳... 小偉是個性很耿直的孩子...他不會說謊...也不會說好聽話...他覺得自己的話不被信任..有些難過...他一直強調:"我真的在第一關沒有遇到怪獸" 但是其他三個孩子並不相信...爭論的聲音越來越大聲...我正在考慮要不要介入他們時... 這時小偉很大聲的吼:"我.真.的.在.第.一.關.沒.遇.到.怪.獸"他說完眼淚就流下來了 他們三個孩子看小偉哭了...卻絲毫沒有罷口的意思...還在繼續爭執...我便大聲赫阻他們 ...對他們說教了一番...並請他們跟小偉道歉... 後來偉媽來了...小偉跟我說過再見後...還特別跟剛剛與他爭論的三位小朋友一一道再見..但是三位小孩忙著打電動...完全沒理會...小偉就跟在媽媽身旁垂頭喪氣走了(真的是垂頭喪氣的背影耶) 我看小偉這樣忽然間覺得好內疚...覺得自己沒有將這件小小的衝突事件處理的很好...我能體會小偉心中的感受...那種不被信任的感覺...對從不說謊的小偉而言是最難接受的事實.... 隔天偉媽來接小偉時...我同她提起這件事情... 偉媽笑笑說:"偉偉有告訴我呀...我就跟他說他們不相信沒關係阿...只要我們自己確定是事實就好啦!!" 我歉疚的對偉媽說:"我覺得自己昨天沒有處理的很好...覺得很抱歉" 偉媽笑容燦爛的說:"沒關係啦...我覺得在這個世界上本來就會遇到很多挫折壓...讓小偉經驗一下也好....也可以讓他學習到經驗阿..下次他就知道怎麼處理了!!" 聽偉媽這樣說我就放心了...心中也暗暗佩服偉媽的高EQ與智慧...在小偉遇到困境時,偉媽是帶著樂觀開朗的心情陪伴著偉偉面對...相信偉偉未來在待人處世上...一定會用更圓融的方法...偉偉,祝福你^o^ http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/414580.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 26 Aug 2005 20:23:10 +0800 94/08/15全校返校日。 我們二年級473班的學生協助將電腦教室的移到走廊時，看似整齊的堆置情形似乎看到學生的「做事成熟度」。但是右側門卻被桌椅給「堵」住了。 這讓我有個感覺分享給大家： 是不是很多時候，我們要考慮，別把自己的路「堵」到了。 http://blog.roodo.com/fth/archives/402177.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 23 Aug 2005 11:49:52 +0800 兩個月的教學生涯即將在這星期五畫上句點...我的心中充滿不捨...因為孩子是那麼天真可愛..實在很難教人不深深喜愛他們!! 最近孩子常對我說:"你這個兇八八的謝老師!!"一副咬牙切齒的樣子... 孩子們你可知道....我並不想對你們兇...可是當我對你們和顏悅色時...你們就會不聽話...一個一個活蹦亂跳讓我難以控制班級秩序...我承認我的兇洩漏出我對班級經營的無力感...也許這是我無助與慌亂情緒的投射!! 忽然間我看出自己的差勁之處...不再需要任何言語...我只想對孩子們說: 謝謝你們...在這兩個月裡讓我學到了課本上學不到的知識...與你們相處我學會如何傾聽孩子...如何與孩子對話溝通...畢竟要說話很簡單...但是要說讓孩子聽懂的話卻很難....很多時後我們都以自己的主觀意識來架構與別人相處的框架.... 謝謝你們帶給我的磨練..曾經我以為我撐不過去...甚至已經在心理宣判我不適合當老師...但是我知道我是愛孩子的...只是需要再多一點教學經驗...再多一點耐心...我會將這兩個月的經驗當成作為一個好老師的先修班....未來我還要再修好多好多學分....不論你們在哪裡我都會想念你們..也希望你們偶爾會想起我...會懷念與我相處的短暫時光.... (待續) http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/401866.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 23 Aug 2005 09:21:48 +0800 藉助blog建立資料處理科學生的個人網誌，呈現「學習檔案」；是青年高中資料處理科想推動的「資訊活動」。 在比較眾多blog server之後，我選定Yam Blog樂多日誌的主要原因是Yam所提供的Blog備份(匯出/匯入)功能。因為這樣可以轉至其他軟體工具建立美化的「學習檔案」。 http://blog.roodo.com/fth/archives/400875.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 22 Aug 2005 23:19:10 +0800 以往總聽聞工作場裡小圈圈的可怕事蹟...卻沒有什麼深刻的感受..直到自己親身經歷後...才真正體驗的小圈圈的恐怖,而且有我不惹是非,是非卻來惹我的感嘆!! http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/377896.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 16 Aug 2005 09:41:58 +0800 小孩們最喜歡到地板教室去玩了,每次下課時間就是用期盼的眼神看著我...當我說可以去地板教室時..他們就飛也似的跑走了...因為在地板教室他們可以自由的奔跑追逐...這比呆呆的坐在教室裡面寫無聊的作業還要快樂一百倍了!! 當孩子們都跑去地板教室玩以後,忽然小宇跑來告狀...說有大哥哥把小宏打哭了...我便跑去看個究竟....原來是因為一點點的小糾紛....就是兩個雙胞胎皮蛋與大哥哥一起玩時...聯手整大哥哥..搞的大哥哥不開心...於是大哥哥就動手打了小宏... 雖然我們家小朋友很皮....但是大哥哥打人就是不對的行為...我對他訓了一頓...他很不甘心覺得自己很倒楣....就在我正對他說理時,小宇不小心碰到大哥哥...那個大哥哥直覺反應是小宇又在作弄他了...他正在氣頭上...便推了小宇一把...小宇莫名其妙被推也防衛性的推回去....兩人推來推去打來打去...最後大哥哥用拳頭狠狠敲了小宇一下....連我都冒火了 "你幹麻打他?" "他剛剛撞我" "他撞你你就一定要打他嗎?沒有別的解決方法嗎?打人就是不對的行為" 大哥哥很氣憤難耐"只能他打我不能我打他,難道我就活該被他打死嗎?" "他只是二年級的小朋友,他是無心的...你非得要這樣斤斤計較嗎?" 當小孩遇到不平的事情,第一直覺反應就是攻擊....當這種防衛機制啟動時....關係就搞的很差...我希望班上的小孩們...能以更文明,理性的方式來解決問題...畢竟我們不是在石器時代...不像遠古的老祖先只能用權頭或武器來解決問題...只有當孩子學會以理性的方式來解決問題...他們以後才不會再遇到問題時,被衝動與憤怒的情緒牽著鼻子走...而作出後悔莫及的事情來 http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/377879.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 16 Aug 2005 09:15:23 +0800 星期五四點半過後,孩子開始浮躁...我們班孩子因為等家長來的時間太無聊,班上的玩具又已經玩膩了..便開始在教室裡面玩躲貓貓,我覺得他們很吵,而且在教室裡面奔跑讓家長看到也很不好...因此便叫他們出去教室外面玩... 此時,隔壁班的王老師便將我們班在外面跑的小孩抓去罰站,小競與小叡見狀,便跑去躲起來...王老師便故意在走廊上等小競與小叡回來...過了十幾分鐘後,這兩個小傢伙跑回來了,王老師便立刻將他們趕進教室,隨後拿著"愛的小手"回到我班上,將教室的門關起來,便開始體罰兩個孩子.. 當愛的小手重重落下...我看見小競與小叡因疼痛而扭曲的臉,在那一瞬間我覺得那似乎是打在我身上的....王老師這麼做除了展現成人的權威外...似乎還在宣告我是個沒有能力的老師....而我感到好難過,我竟然無法保護我的孩子...只能任由王老師體罰他們... 我開始討厭這個課輔中心...這裡不僅是個營利機構...而且常常感到小孩被不人性化的規則束縛...再加上體罰孩子這點...更讓我徹底討厭這裡 從書上學到的理論與知識告訴我們,體罰孩子是沒有用處的...體罰除了帶給孩子羞辱感, 並讓孩子學到以"打"來處理事情之外,並沒有其他益處...當孩子做錯事情或不守規矩時,我總是對他們講道理...如果真的很不聽話最多請他們罰站,或剝奪遊戲的權力...但我絕對不會去體罰孩子....因為我相信孩子有絕對足夠的理解力,可以懂你所講的道理...雖然他們可能會因為愛玩下次還會忘記...但是絕對不是十惡不赦的 有時聽這邊的老師在閒聊...會說到哪個孩子很皮怎樣...他們都以兇孩子為樂....一些從一年級就來的資深小孩都深黯老師的脾氣與歨數...在老師面前很乖...但老師一離開又開始頑皮...這樣的教學方式對孩子一點效用都沒有...只讓孩子學到投機取巧與掩飾...將來,這些孩子帶著他學到的一切到社會上....那我們又造就了什麼樣的社會與大人呢?! 雖然我只是個新手老師,但我愛孩子...比起那些已經教學多年,對孩子的熱愛不在且已經麻痺的老師...我覺得我比他們好太多了!! (待續) http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/373131.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 14 Aug 2005 21:11:51 +0800 來中心教學後,遇到最大的難題就是理論與實務間的落差....念了許多的發展理論...也學了許多的課程模式...總覺得理論上所說的孩子....與實際上的孩子...似乎差異很大 蒙特梭利說孩子擁有"吸收性心智",孩子的心靈就像一塊吸水海綿....六歲之前是屬於無意識的吸收....對環境中所有的知識全盤吸收....此時的幼兒教育有潛移默化的效果,而六歲以後屬於有意識的吸收...孩子會主動吸收自己想要的知識....,而Piaget,Vygotsky等發展學者也都說孩子們是主動學習的個體,他們會主動與環境互動...那為何我們班上的孩子下課一條龍...上課一條蟲...遇到要寫作業就大聲抗議...上任何正課都喊無聊...怎麼差那麼多!! http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/356661.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 09 Aug 2005 20:32:08 +0800 現在的小孩說話都很不知輕重...也許是因為少子化與家長寵溺的關係吧..很多孩子講話都會讓人臉上三條線或是氣的火冒三丈... 今天因颱風的關係外面下著大雨...小宏的媽媽來時,褲子都濕了一半...我跟宏媽閒聊幾句...聊到外面下大雨...宏媽對小宏說:"你看,媽媽爲了來接你褲子都濕了" 小宏竟然回答:"哈哈,你活該.." 當下宏媽的臉色有點尷尬,她說:"我是爲了來接你ㄟ,還說我活該..." 小宏也不是很理會媽媽在說什麼,就蹦蹦跳跳的先跑去等電梯... 或許是因為年紀小,無法體會父母親接送的辛苦吧...更無法將外面下雨和母親來接送的辛苦聯結在一起吧!!希望小宏更大一點時,能了解,體會父母親養育子女的艱辛... http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/338989.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 04 Aug 2005 20:15:27 +0800 回想這一個月來與孩子相處的點滴,我發現我最常對孩子們說的話有兩句,分別是:"不要...",及"趕快....",而且廣泛應用於各種情境下,這樣想來不免令人有些羞赧.. http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/329951.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 02 Aug 2005 10:22:47 +0800 熬過辛苦的七月份...經歷一個人帶20個小孩的慘劇....八月終於來囉...我也總算苦盡甘來 ,為何會有這麼大的差異呢?因為我們班上的頭號幾名大皮蛋都不來囉...哈哈哈...此時只想仰天長嘯三分鐘!!! http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/328287.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 01 Aug 2005 20:06:29 +0800 我還真不是普通的電腦智障… 計數器 這玩意 我竟然看著說明邊做邊對照… 看了快四十分鐘才搞懂 其實還不是很懂，因為只要一進去英文網頁腦袋自動當機 有沒有看到─── 首頁下那個小藍藍的東西就是今天的成品 我看我明天一起跟小孩去上四樓的電腦營好了… 近中午時有一個拿著雨傘的外省伯伯到學務處探頭問： 「醒生在哪兒打點撈?」 什麼啊? 「醒生在哪兒打點撈?」 伯伯對不起，沒聽清楚吔?再說一次? 「我鎖醒生在哪兒打點撈?」 哦~聽出來了嗎? ──新生在那兒打電腦?── 小隆隆，還是你的翻譯功能較強 http://blog.roodo.com/febby0109/archives/289669.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 20 Jul 2005 23:46:16 +0800 今天一到學務處 果真成了災區 地上汪洋一片不說 最慘的是近百本校刋在水裡幫忙吸水 天啊!簡直就是看到一堆鈔票泡在污水裡… 除了現場的兩個實習老師外 馬上扣了三樓教務處的兩個實老下來處理 大家幫忙乾溼分離 真的是人多好辦事 不等我買飲料回來大家就己經都擺平了 呵… 一堆資料公文海報收據字條在我桌上不分類的和平共存著 混亂的程度跟外頭沒人處理的倒塌路樹沒兩樣 沒辦法…自從段考週就公假研習三個禮拜到今天正式回來上班 難免難免 「純銀，妳如果有空的話可不可幫忙看我試教？」 說啥癈話啊?還要你開口嗎?要看幾次都沒問題啦! 唉…可憐的小隆隆，為了準備試教的器材 聽說昨天還拜託老爸開車一家家的文具店找要做教具的紙 颱風天…誰出來賣東西啊? 最後終於敲到一間家長開的書店 教甄就是這樣讓人火大 前一天中午才公佈複試名單 明天就要上台試教 而且很芭樂的單元現場抽籤 你必須先準備八個單元的教具… 小隆隆的台風很穩 班經和引起動機都很不錯 只要他這個噴汗機不要再用袖口揮汗… 大體上應該沒啥問題 反而是小娟娟的沒自信比較讓人擔心一點 大家都很幫忙看到九點多才離開學校 回家時又開始下雨 明天真的要去把車車的另一支眼睛修好 獨眼大燈在停電的馬路上真的挺恐佈地… http://blog.roodo.com/febby0109/archives/286583.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 19 Jul 2005 23:12:00 +0800 有朋友問我，為什麼當我自我介紹的時候，大家會發笑呢？ http://blog.roodo.com/ysw620_timidthought/archives/286233.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 19 Jul 2005 22:26:23 +0800 自從昨天晚上十點上了高雄市政府網站 知道了今天不用去上班 就開始覺得不是一件好事 因為： １昨晚又毫無忌憚的瘋狂上網，一直到二點半昏迷的腦袋才阻止發瘋的食指 ２今天是說唱育樂營的第一天，延後一天擔心會卡到籃球營 ３家裡沒沙發，充其量只能叫客廳馬鈴薯，一天下來對屁股的成長指數有很大的幫助 ４完了，我想到學務處那一扇永遠闔不上的窗戶，窗戶裡頭是學校廣播器主機的線頭… ５上禮拜才剛剛補丁完的籃球場… ６哦…我的房間又開始滴水了 ７我家對面那棵桃花心木己駝背的非常厲害了，我看它再搖頭下去，它面前的四輛車的主人 也會跟著嘆氣… ８一堆招牌在路上自由的狂奔，景像十分振憾! 我誠至希望海棠大嬸能夠趕快離開，鳴…人家是真心的想回去上班的呢!(回學校看災情) http://blog.roodo.com/febby0109/archives/281701.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 18 Jul 2005 19:06:54 +0800 上星期六是師大作文師資培訓班進階課程的第一次上課。 http://blog.roodo.com/ysw620_timidthought/archives/280927.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 18 Jul 2005 15:26:15 +0800 教學生涯的第二個禮拜,我遇到了最挫折的事情...那就是小孩都不怎麼聽我的話..尤其是小光光...班上的皮蛋第一名...每當遇到正課時,他就表現出很無聊的樣子,舉凡發出怪聲音,拿尺敲桌子,在地上滾來滾去,或者在教室裡閒蕩,這些行為我屢勸不聽..而且常常影響其他孩子的上課情緒...連帶使班上其他皮蛋有了搗亂的理由... http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/278525.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sun, 17 Jul 2005 21:51:12 +0800 今天返校值日，帶一班五年級的學生打掃校園。就為了這事，我早餐都有些食不下嚥。 &nbsp; 以我自己小時候的經驗來說，打掃校園是再簡單不過的事。老師只負責分派任務，再加設個小組長負責監督，大家就會很認命也很認真的努力工作，使命必達。尤其面對一大片成堆的樹葉或垃圾，掃起來超有成就感，還會和同學比賽誰掃的樹葉山比較壯觀。 &nbsp; 但是看到現在學生掃地的樣子，我都忍不住會懷疑，到底是時代變遷太快，還是我關於小時候的印象根本就是作夢？老師看不到的地方不用掃，老師還沒巡到不用掃，在家裡沒做過的不用掃，我不想掃的不用掃！ &nbsp; 除了某些學生敷衍了事的態度外，最令人感到誇張的是，不但不想掃，而且還不會掃！ &nbsp; 好吧！這種事多說無益，這種學生畢竟是少數，不過這少數的數量卻越來越多。不管原因是環境太優渥還是生活教育普遍不受重視，相關的討論已經很多，我也無心去深究。反正，學校教育出了問題，家庭教育的功能不彰也是一大因素。 &nbsp; 身為老師，除了口頭上的抱怨外，還是要盡一份教育的責任。所以，我很有耐心，盡量不發火的指導小朋友做整潔工作。什麼？掃把不夠用，大家可以分工合作輪流用呀！馬桶不通？可以去找工友先生報告呀！廁所垃圾桶的衛生紙要怎麼倒？可以把幾桶少的集中成為一大袋垃圾拿去丟呀！ &nbsp; 不過，當我看到一堆小朋友拿著掃把用力往前推垃圾，好像在推牛車的時候，我終於忍不住了。「同學，請不要再捅掃把了！」我盡量讓自己的聲音聽起來很溫柔不苛刻。 &nbsp; 「哈哈 &hellip;&hellip; 老師說不要再捅掃把了啦！」旁邊的學生笑成一團。但他們都不知道，我心裡真正的想法是，「再捅掃把，下學期就叫你來特教班上生活教育課。」 &nbsp; 面對教育的重責大任，我還得多加強自己的修養才行。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; http://blog.roodo.com/mapuff/archives/252687.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Fri, 08 Jul 2005 21:01:22 +0800 教學生涯的第三天,發現小孩皮歸皮,但有時候還真可愛....可是家長可就不是很好應付了,有的家長是精明能幹型,與你交談時會直直的注視著你的眼睛,像是要看穿你的內心一樣...給人一種壓迫感..有的家長是以貌取人型...像我生就一張娃娃臉,常常換來被質疑的眼神...還有百分之百信任老師型,他們對自己的孩子相當了解...有時還會希望老師能嚴格一點管教...還有熱心型,每天來都會問老師孩子上課的狀況,希望能掌控孩子在學校的情形.. http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/246391.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 06 Jul 2005 22:39:32 +0800 教學生涯的第三天,雖然仍遇到挫折,但對於我們小二班每個孩子的個性,似乎有更深的了解...雖然我們班堪稱為"過動"班級,不管任何時候,抓到玩的機會就鬧哄哄的...有一些孩子更是活潑到無法好好的坐在位置上超過半小時...但是其實每個孩子的本質都不壞..有些甚至還挺可愛的... http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/243240.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 05 Jul 2005 21:43:18 +0800 今天開始有正式的課程,小朋友們開始有課程參與感,就不再喊無聊或在課堂吵鬧了...不過這只是大部分的孩子,少部分的孩子仍然活潑過頭...且聽我慢慢道來... http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/240910.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Mon, 04 Jul 2005 23:48:06 +0800 七月一號是安親班開課的第一天,主任特別交代當天要七點半到,早上匆匆忙忙買了麵包趕到安親班後,已經有兩個小朋友在教室等了,之後陸陸續續有家長送孩子來,他們還會順便跟老師寒喧幾句,希望能與老師建立好關係...因此,我根本沒有時間吃早餐...但是忙碌也讓我忘記了肚子餓... http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/235436.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Sat, 02 Jul 2005 21:56:46 +0800 在同學引薦下,找到了安親班的工作,趁著暑假兩個月可以讓我好好充實教學經驗..順便磨練一下自己..也讓自己好好思考是否適合當老師!! 今天一張眼就是忙碌的一天...由於明天即將開課,因此主任交代我今天下午要先去作課前的準備工作,在下午上工前經歷了去探病,到圖書館還書等工作...當我四點準時到達中心時,主任立刻分派工作給我...初來乍到的我對這裡的環境很陌生...因此便在其他老師的帶領下展開準備工作... http://blog.roodo.com/Emily0704/archives/230375.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Thu, 30 Jun 2005 21:21:00 +0800 　　班上孩子的禮貌老是教不會，事實上他們都知道什麼時候該跟老師問好、該用什麼態度、什麼動作來面對老師，但是，就是懶得做！ 　　看到校長、主任在前頭，他們假裝沒看到；看到老師走過來，他們會選擇轉頭；看到老師走進教室，他們選擇不發一語、繼續做自己的事...。為此我總是耳提面命、一講再講，但總得不到學生任何的改善。最後，是學生看到老師面有菜色、有些不高興了，才會勉強吐出一句「老師好！」，因為再不問好的話，可能又要換來一頓碎碎唸...。原來，禮貌要在性命垂危時，才會適時的發揮功用...&gt;_&lt; http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/162617.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Wed, 01 Jun 2005 21:05:49 +0800 　　教學中，其實不只有愉快的事，令人火冒三丈的事也有... 　　這導火線是這次的定期評量，班上學生數學考試考得其慘無比。考得爛就算了，最讓人沒辦法接受的，是這些後半段學生漠視自己的學習狀況，寧願坐著發呆，也不願開口發問。每一節課，都看到他們不懂裝懂的神情！偏偏，我是屬於任性的老師－－「你發問我就拚命講解到你懂、你不發問我就當你會了」...。結果結局當然是可想而知，我看他們回家一定是一頓皮肉痛！ http://blog.roodo.com/oldsu0/archives/119497.html info@blog.roodo.com<info@blog.roodo.com> 學術/學習 Tue, 10 May 2005 15:54:27 +0800