左岸文化出版社

外籍新娘是一種歧視性的稱呼，背後代表的是一群沒有生活能力、沒有經濟生產力、佔用台灣（移入國）資源的東南亞女性。但是，幾個世代以前，我們台灣人不曾也希望自己的姊妹「嫁給米國人！」也希望對方可以善待我們的姊妹。如今，台灣成了東南亞女性想望的富裕國度，但當她們移入台灣之後的生活，卻是那樣的艱難。


這一次，她們決定站出來，不再讓台灣的媒體形塑她們為「等待救援的弱者」，她們不再滿足於安靜地在家當個賢妻良母，新的移民環境激發出她們新的潛力，在南洋姊妹會的識字班訓練之後，她們是一群通譯人，她們學習在家鄉可能一輩子也學不到的「發聲」，拋開「外籍新娘」的污名，她們自許為是「新移民女性」

本書特色

1.主編夏曉鵑教授是研究「外籍新娘」的學者，結合族群與女性主義的議題，多年投入「南洋姊妹會」的成立與推動，從最基本的「識字」開始，培力新移民女性自己的聲音。

2.書內圖文並茂，有「外籍新娘」自己的繪本、插畫和心情故事，不同於台灣媒體的大肆悲情化。

作者簡介

夏曉鵑教授


曾出版廣為流傳的《流離尋岸——資本主義化下的外籍新娘現象》，為國內探討移民問題、性別、族群、勞動的重要學者。目前是《台灣社會研究季刊》的社長。

   
手語是一種正式的語言。作者強調，失去聽覺的人並不是殘障，事實上，他們可以用手語表達任何所想、所見的感覺，有障礙的其實是「聽人」主流文化對「聾人」文化的誤解所造成的。本書深入淺出介紹聽障者或聾人的語言文化，從一般人可能有的刻板印象切入剖析，逐步帶領我們認識聾人的世界。

　

教改先鋒、前台大數學系教授黃武雄以〈為什麼孩子要上學〉一文為引，寫了探討兒童與文明連結的《學校在窗外》（左岸出版）一書，此書可以看成十年前討論兒童自然能力的《童年與解放》（左岸出版）的姊妹本。黃武雄接續大江「上學是為了與不同時空下的他人經驗作連結」之結論，並進一步質問：「那孩子為了什麼去上學？」因為今日學校給予學生的是「一整套經過標準化、抽象化的『套裝知識』」，然而這樣的套裝知識以及教師的教導方式常常無法讓「知識」與學生的實際經驗有所連結，而使得「課堂」與「生活」產生莫名的斷裂。此二書的理論性較重，對一般讀者或許稍嫌專門艱澀，但對關心教育問題的成人來說，仍是值得閱讀的深度參考書籍。

作者：黃武雄 　


    「孩子為了什麼去學校？」大江健三郎的看法是人要與世界連結。本書以此做為引線，深入人存在於世界的原始趣向，重新看知識、看學校教育、看當前社會。作者探詢一連串的根本問題：「受教育與不受教育有什麼差別？」、「知識是什麼？」、「學校要不要存在？」作者在書中與讀者一起靜靜思索，一扇大窗緩緩開啟，望向窗外是遠方因想像而益見真實的景致，無盡的視野，像馬蒂斯不斷描畫的窗外，想像世界逐漸與真實世界合而為一。