November 17,2010
February 4,2012
【觀電影】告白
正所謂：好的戀母情結帶你雄霸奧羽、壞的戀母情結讓你身敗名裂（不）。
－－總之因為電視上剛好有播出所以我就看了好久之前在友人間很紅（？）的告白電影版。
雖然不知道原作小說是怎麼表現的，不過電影給我的感覺是採用數個第一人稱的敘述手法，尤其是最後的少年A的『自白』跟森口老師的『剖白』兩相對照所帶出的『我』及互相矛盾的『事實』，是我覺得最精采的部份。
因為的確，在現實中的我們，都是用自己為主體的第一人稱在看著這個世界的，這樣的表現手法讓電影中的角色演譯顯得更加的強烈。
我們不只是單單看著敘事而已，也同時在看著敘事中的那個『我』。
（難怪容易讓人有感觸或是能夠體會的文章大多是以第一人稱寫成……應該吧／欸）
而這也是，這個故事－－這些故事之所以會構成的根本，正是因為『我』不知道『我』，所以才能夠行惡；也是因為『我』知道了『我』，也才能夠行『惡』。
前者如少年A、B，後者如森口老師－－原本我是想這樣舉例的，但其實仔細想想，每一個在這部電影中登場的角色，或多或少都同時擁有這兩方面的特質與行動。
就連沒有第一人稱觀點的B組學生及維特老師、或是少年A的母親，也都是行使著他們不知道及知道的『惡』。
人要了解他人是一件不可能的事，我們只能夠以自己向家庭及社會學習到的範例與經驗，來試圖揣測他人並給予應對，而當這份揣測產生太過懸殊的落差時，我們所給出的應對，就成了他人所體驗到的『惡』。
然而，當這份揣測越加精確時，我們也更能夠給予他人更加精確的落差，也能夠給予更加精確的『惡』。
知己知彼、百戰百勝，在這部電影中，森口老師看起來像是完美地詮釋了這一點，但是對於不知道她與少女分開後、所流眼淚意義的我（觀眾視點）來說，或許她在知『己』上依然有所不了解吧。
－－撇開老生常談（？），來談談幾處我喜歡的場景好了。
『人孤ロししネ。』－－B組學生送給少年B的禮物，把單純天真的詛咒用光鮮樂觀的話語包裝起來，藉由不知道的老師與母親之手，將學生們無法告白的一切負面情緒投向最佳的代罪羔羊。
『逆著走的時鐘』－－少年A的作品，同時也可以視作是他想回到過去的告白，但就算時鐘可以逆走，早已過去的時間也不可能重來。
『異常的潔癖與活著的實感』－－在少年B身上發生的衝突，以他當時的認知來說，他的母親偷偷替他剪髮、清潔、更衣的動作，也可以說是已經『殺』了他，與後面實際打算攜子自殺的行動正好互相呼應。
『少女指責維特導致少年B的崩潰』－－我覺得這裡相當值得玩味，表面上看起來少女似乎是在誣告老師並推卸學生們的責任、藉此掩蓋所有事情的起因以及保護自己／己方，但就實際層面來說，少女似乎也沒有說錯，這正是維特因為不知道而行使的『惡』。
『森口老師最後的告白』－－基本上，對於她最後的告白我是有點抱持著半信半疑的心態在看的，如果說她所做的一切都是要讓『學生』認知到何謂做為人的價值，那麼就算是謊言也無所謂吧？就像是沒有加入HIV血液的牛奶一樣，只是個白色謊言。
但是，如果用徹底追本溯源的角度去看，以作為父母的身份來說、是不是也必然要為孩子最初的教育擔負起責任呢？。
電影並未帶出森口老師是否知道少年A的母親曾經對他做過的事、甚至這些經歷也僅僅只是出自少年A單一觀點的描述，但撇開這些疑點，父母做為孩子最初學習對象的認知，是普遍存在於社會的，法律也會溯及家長對於未成年子女犯罪的連帶責任。
以這樣的觀點，我會認為森口老師最後的告白的確已成了事實－－姑且不論她知不知道自己或許讓少年A『殺害』了另一個未來有可能在同樣母親的教養下誕生的少年A，但這也無所謂了。
－－因為那已經是，她在知道／不知道的情況下，所行使的『惡』了。
（上記內容原發於自家Plurk，Jan 15, 2012 - 01:19）。
July 28,2011
【清單】很久沒大出血的購物
‧去了兩家書店跟一間小七，原本是想去找葵樣之前貼的兔虎（？）立可帶不過很遺憾地都沒有所以又敗在奇怪的地方了（被打）。
‧江戶夢時代第四集。
‧櫻花千代色紙，有大跟小兩種尺寸－－在第一家買了小的結果在才第二家看到大的啊哈哈……結果我還是買了（遮）。
是說這種和風花樣的色紙我陸陸續續收了好幾款，改天應該拿出來曬一曬才是。
‧浪漫花語香水折紙120入*2，因為圖案不一樣於是（ry）。
‧蝶戀花色紙，在金屬光澤的紙上浮印著蝴蝶跟小花的圖樣，雖然買五十張入的划算很多但還是只買了十張入的。
‧一本猴子圖樣（那到底是什麼猴我也不知道，不過收了很多相關製品）為主的2012跨年手冊，想當然耳是純收圖。
‧一盒愛麗絲封面的童話名片，裡面有愛麗絲、小飛俠、小紅帽等人物的圖樣。
‧在小七買了不知道為何很喜歡的菠蘿可頌，還一口氣拎了兩瓶塑膠罐的飲冰室然後抽到79折。
‧最後回家的時候發現三條馬路都有在施工的地方是怎樣……（遠）
‧啊、差點忘了還買了一包手藝材料用的細長冰棒棍（？），打算拿來配合之前收的友禪藝術紙做做看日式扇子（何）。
July 10,2011
【讀新聞】是遺產或是資產
閱讀新聞：南韓泡菜與日本料理 官方擬提列世遺
曾幾何時，我們的生活文化已經不再只是單純的生活文化，已經成為一項可以用來申請註冊，藉此強調其重要性與正統地位的『資產』。
彷彿不這麼做，幾個世代之後的人類就會遺忘了這些我們隨著整個歷史演變、卻還是頑強地累積至今的所有生活軌跡。
或許我們的確早已遺忘了許多屬於上一代、上上一代、甚至是追溯到幾個世紀之前的生活記憶，但這並不表示我們現在擁有的一切都只是憑空杜撰而來，完全與舊有的事物無關。
生活文化其實是個有機體－－隨著實行生活的人類而一同延續、改變的有機體，而今天我們把這樣的有機體定著為一項『資產』，姑且不論目前被定著的內容為何，若是日後此生活文化有所改變了，是不是就代表著它再也不符合了當初資產化時所使用的稱呼了呢？
嘛、其實我很想說這種彷彿是強制保護令一般的資產化，只是沽名釣譽還有利益取向所發展出來的產物而已……（茶）
（上記內容原發於自家Plurk，Jul 6, 2011 - 20:33）
July 9,2011
【讀新聞】純粹創作已死
閱讀新聞：大好機會往外推 文創人只能靠自己？
不知道是不是我們社會有著整體一貫的價值觀，大多數的純粹創作者一直都非常難以在社會上存活，不管是現在、還是過去，甚至我想未來也依然是吧？
當然，純粹以創作維生、並且發光發熱甚至在歷史留名的創作者不是沒有，但是相對於將創作當作兼職、另有職務維持生記的人，或者是分屬於工藝、工匠領域的創作者，這樣的人恐怕在比例上還是太少。
雖然『創作』這個行為在很久很久以前就存在了，並且一直與經濟、利益、實務、文化、思想、社會、政治等等交錯在一起，但不知道為什麼，當我們提起純粹的創作，似乎總是有種與其它的『職業』背道而馳的感覺。
明明一直存在，卻又見不得光－－因為除了創作者本身，似乎沒有任何人願意出自純粹的創作慾去支持『創作』，總是必須糾葛太多必須加以計算的事物，尤其是，利益。
在利益，在實際的金錢面前，什麼都是不值得一提的塵埃，何況純粹的創作。
即使能夠把純粹的創作轉換成一種可以獲取利益的產業，但是背後的風險以及轉換的效益，恐怕還是難以打動那些執掌著機會與資源的人。
－－除去了消費者與生產者之外的，『人』。
（上記內容原發於自家Plurk，Jul 6, 2011 - 17:22）
相關新聞：時間倉卒 我拒明年安古蘭漫畫節主題國邀約／我十月擔任「香貝里」漫畫節主題國／法漫畫節 台先任香貝里主題國
‧おまけ
D：「Money makes the world go round.」（淡定
S：「Yes, you got it.」（也淡定）
July 8,2011
【問卷】寫作喜好指數
轉自友人撲浪的問卷。
設定：★★★☆☆
還蠻常做出設定Only的事，但是不夠詳盡完善又是另一種問題……Orz
大綱：★☆☆☆☆
「大綱？那是什麼，可以吃嗎？」（被處刑）
－－通常都是腦內練成或片段捕捉居多，會整體寫出來以備檢視的寥寥無幾。
第一人稱：★☆☆☆☆
最少使用的敘事角度，大多是在文內插入內心戲的時候才會使用，而且還不一定是用常見的『我』。
第二人稱：★★★☆☆
意外好用的敘事角度，大概從某個時間點開始爆增使用量，有種將作者的感情給抽離、置身事外來看待角色的感覺。
第三人稱：★★★★★
最常使用的敘事角度，安定性也最高。
寫景：★★☆☆☆
普普通通吧，不想用對話開頭的時候最好用。
寫人（外表）：★★★☆☆
還蠻喜歡寫的，不管是單純的外表還是連續動作描述，有沒有到位又是另一回事（欸）。
寫人（內心）：★★★★★
一旦開始寫下去就會一發不可收拾的東西，曾經覺得幾千字都是在寫這個的自己有點煩（撞牆）。
戰鬥場面：★★☆☆☆
勉勉強強吧，有寫出來見人的部分不多。
感情戲：★★★★☆
對我來說是頗容易寫的部份，只是也很容易陷入鑽牛角尖狀態以至於整個爆掉。
－－但如果是兩人以上的對手戲那大概只剩下一顆星（咦）。
吐嘈：★★☆☆☆
不算會寫，偶爾會用－－比起小說，雜記類反而比較常寫這種的。
學術性：★★☆☆☆
這兩顆星是給自己的讀新聞系列（不）。
甜文：★★★☆☆
以平均值來說糖度不高，比起專門灑糖我更愛看似無糖卻回甘的日常。
虐文：★★☆☆☆
無論是身或心，我想我還蠻少虐角色的……吧？可是問題出在我其實很想虐（喂）。
多回以上長篇：☆☆☆☆☆
非常苦手，除了出本的以外我還沒哪個長篇寫完過的（去死）。
一回完結單篇：★★★★★
應該算是最擅長的範圍（姑且不論沒寫完的殘稿），但是完成字數通常都不高，有破千就該偷笑了（掩面）。
五百字內短文：★★★★☆
與其說是寫短文不如說是單一場景或片段敘述，不過下場就是不知所云、不知所云、不知所云跟不知所云（因為很重要所以要說四次）。
