在夏天枯萎，冬天燃燒

　　開學到現在課表還沒有確定，目前面臨的是要加選還是退掉。
　　本學期最想上的課－廣告系唯二教創意的教授吳岳剛的創意策略與企劃課，我在選課時沒有選上，所以我必需要提一個自主性學習計劃讓他看到我的誠意知道我是真的想上這門課──才會願意幫我加簽，這門課是他跟文玲一起開的，前者是在轉系考幫我面試的老師後者是我大一一入學就認識的、也是十分喜愛的老師，這兩人合開的課對我來講就跟宅宅喜歡凌波玲一樣，沒有什麼好猶豫的。
　　歐洲整合研究，第一它主要就是在講歐洲近代的變遷，當然還有歐盟的問題跟未來的發展，我對歐洲的喜愛足以支持我八點進教室報到，第二它幾乎是全英文的授課，資料全英文討論課也全英文，這種能夠用英文做學術研討的課要我放棄是很難的事情，畢竟非外語學院能碰英文的機會大不如人，再加上──姜家雄可能之後就不會再開這門課了。
　　法文不用說是我絕不可能放棄的課程，歐洲語言與文化學程是我一定要拿到手的，再加上──英文早就已經不是優勢語言了它是必備工具。

　　但問題是，我手上目前有26學分，加選吳岳剛的課等於我有29學分，而其中創意企劃課是非常非常重的課，要教很多作品跟要有和教授一起赴死的決心，加上工作──我真的不知道自己有沒有能力可以顧到周全，尤其我一旦提出自主學習計劃，等於我簽了一張要交額外作業（並且納入學期成績）的切結書。
　　已經大二下了，有要留學打算的人真的已經不能夠盲目修課──想上什麼就上什麼也不管能不能應付得了，我極度想要去出國唸碩士，也極有可能碩士學位會走學術研究路線，也極有可能一出去就不再回來（這個再議），所以我大學所學的課程能不能符合我的未來領域是很重要的問題，我一樣是熱愛創作的，對於行銷跟創意企劃也很有興趣，但我是不是應該要認真想想修課到底是為了爽為了開心還是為了增加自己的腦子？如果選了很多課但每堂都一知半解又有什麼用？
　　我不得不思考這個問題，大一上學期我的平均成績快要90，下學期為了拍片立刻掉到70多，是的我拍得很爽很開心，是的我用當時的片子接成一兩個工作讓我很有成就感，但我大一下的學期成績拖垮我的大一總平也是事實。
　　總之，要再想想。