過了幾天,爸爸也想玩弟寶：「你喜歡章魚還是螃蟹？」
    「我都喜歡。你選，你選！」

肉麻姐弟

其實我是覺得不肉麻啦,怕聽我轉述的人覺得肉麻.
小寶對著弟寶說:「你真的好可愛哦.」
弟寶說:「謝謝你.」
然後兩個人抱成一團.相親相愛到極點.

自強姐弟

　　平常很乖巧的小寶,每到刷牙時間就耍賴,怎麼也不肯去刷牙.在我的堅持下他總會哭出來.以致於只要老公在家,我都把這個任務推給他.
　　這一天老公不在,我拜託大寶幫忙.大寶就說:「大家趕快來聽博士的故事囉。」弟弟妹妹就跑進去浴室了，而且沒有脫逃，很久之後才出來。

　　睡前我好奇地請大寶講一下這個「博士的故事」。

　　「哦，沒有什麼啊，就是從前有一個博士，他只要把牙刷放進嘴巴裡，就會『嗶！』他覺得很奇怪，可是又不知道為什麼。他把牙刷刷了一下，就聽到『嗶！嗶！』，咦，怎麼回事啊？又刷了一下，『嗶！嗶！嗶！』就這樣一直嗶，沒有了。」

　　家長自我介紹的時候，一位家長說：「在自我介紹前，我先說一下我們老師，我google了一下,她參加台北市幼教聯招時,是第三名哦。我覺得我們很幸運被她教到。」

　　我的眼光果然不錯。第一次見面就覺得中獎了，碰到這麼好的幼稚園，這麼好的老師。這位老師不只是成績好，而且溫柔又愛小孩，深深覺得他的幼教知識是有落實到實務上的。回來之後我也忍不住google了一下，發現老師最近也有教案得優等呢。

　　說到新觀念新教法,有一個很好的例子.老師說,曾有一個孩子拒絕畫畫，但老師發現他很喜歡飛機，能用積木做出很漂亮的飛機。有同學看到他的飛機有輪子，非常不苟同，而這位飛機少年是非常確定飛機是有輪子的，老師帶大家討論了一下，還是沒有結論，於是決定帶大家週六時去看飛機。

　　當大家確定飛機的確有輪子時，飛機少年得意得不得了，從此開始畫飛機了。（不過其他東西還是不畫。）

　　重點一：是週六去耶。

　　重點二：用這種方法引導孩子耶。

　　感動。

     這對我來說與其說幫忙，不如說是娛樂，看孩子在這樣棒的環境玩耍，彷彿自己又過一次童年，而且這一次是完全滿足的童年。這樣的滿足一直持續了好幾天。　

    養男孩和養女孩當然有很多不同,不過這是第一樣會讓我像玩雲霄飛車一樣尖叫出來的事.
    年紀大了,太陽底下已經很少新鮮事,但這可是全新的體驗.為了教弟寶上廁所,我抓著弟寶的小雞雞站在馬桶前,雖然有聽說小孩子撒尿會噴過河,我已做好這方面的心理準備,但我沒預料到頑皮的小孩可能水流也會跟著頑皮,弟寶的尿耍了幾下花槍,我嚇了一跳,緊張地四處瞄準,還是漏接了很多.
    哇,太刺激了.比電動玩具刺激多多哦.看著弟寶微笑地站在那裡好像沒他的事,而我慌慌張張手忙腳亂興奮大叫,這種反差又更新鮮.

***
    目前的弟寶，是充滿正向思考的孩子。
    常常可以聽到他對大人說：「你真的好厲害。」或對著無生物讚美著：「好可愛的警察局。」「好可愛的水泥車哦。」
***

    他對無生物充滿愛意，有一次我叫他去睡覺，他也就對著他的玩具溫柔地命令說，「要去睡覺了哦！」他讓小娃娃分別從兩台車子上下來，然後一手抓著一台車子，帶車車進房間了。敢情要睡覺的是車車不是人呀。

***
   「挖土機好痛哦！」總是要更正人家錯誤的大寶說，「挖土機怎麼會痛！」爸爸幫他解釋,是撞到人了,人很痛對不對? 但我覺得我比較了解弟寶，「是挖土機在痛對不對?」「對,他的大腿在痛！」
   大寶又說了，「挖土機有大腿嗎?」「沒有哇,可是大卡車有大腿,他的大腿很痛！啊喲喂呀！」

***
    因為颱風假,乖乖地開始備份部落格資料,也順便讀一讀.發現以前宣宣在弟寶這年紀,愛說「看書，好嘸?」現在弟寶的句子則是「媽媽給我看書好不好?」這麼長一整套.
    弟寶還有一個很愛的萬用句型:「你不是說...嗎?」每次都用博士一樣很有學問的口氣.不管句子通不通.



***
    上了床，一關燈，弟寶坐起身來說：「來看小豬。」
    咦? 這是什麼意思？燈都關了突然要看什麼書或娃娃？原來，門縫裡射來的燈光，把弟寶的頭投射在白牆上（弟寶又名小豬豬），弟寶把頭伸出去又縮回來，欣賞著自己的頭影。

    出來跟車上的老公說，他回答：「那倒是跟大寶很不一樣。」我覺得這是因為上過藝術課,習慣一個人闖蕩了。小寶二歲多剛上藝術課時很興奮，我留她一個人在那上課兩個小時一點也沒問題，長大了點反而有陣子會害羞，不讓我走，不過說一說也就好了。大寶上幼稚園前上過健寶園的課,但沒有離開過大人，上幼稚園大哭過兩天。

    幼稚園本身可能也有差.大寶上幼稚園前，一樣有經過說明會認識環境，所以不算太陌生，但或許園所讓不讓人覺得像家裡一樣沒有距離，是重要關鍵。大寶所唸的幼稚園，廁所是像小學廁所一樣，由小學高年級學生打掃，掃完地上就濕答答。而小寶的幼稚園廁所就在教室後，（簡直像套房的概念），乾，淨，舒爽。

    大寶所上的幼稚園，教室外就要穿鞋，每次出來上共同的課（這種情形還真多）就看到孩子扛著椅子，擠在門口換鞋。而小寶的幼稚園則是一個打通的大空間，上學換室內鞋後就可以從頭跑到尾，也可以隨地坐下，就像家裡一樣。（可見改革只改一半，比不改還糟糕。）

    老師還是最重要，很開心我偷偷喜歡的無尾熊老師剛好就是帶小寶那一班的，在她溫柔的照顧下,小寶應該會很安心。

    中午打電話給幫忙接她放學的爺爺奶奶探詢一下，爺爺說，小寶不肯走，得動用老師來跟她說，才肯跟爺爺離開。回家的半路上，還跟爺爺說：「其實我可以照顧自己，你不用來接我。」怎麼辦，來不及給她換全日班了。誰知道小寶全不需要適應期呢。

    今天上學前，小寶又說了一次老師的交代，真好，她真是負責任又腦袋清楚的小孩。
    到了學校，她發現園裡的一台很CUTE的三輪車，就跳上去騎著轉了一圈。突然看到了無尾熊老師，「我去找無尾熊老師跟她說早安好不好？」我說好啊，她就朝著她騎去。沒想到遠方的老師突然有事跑走，小寶回頭看我，我說，「追！」她就再度朝著她騎去。
    在前面小跑著的老師發現了小寶，問她有事嗎？她很小聲地說：「Hello,無尾熊老師。」老師沒聽清楚，我幫她說：「她說要來找你說早安。」老師就摸著小寶的頭說：「早安，你好～乖哦。」

    昨天在玩具角玩玩具陪她一下才走，今天來看書好了。小寶跑去選了「慌張先生」。「家裡不是有這一本了，幹嘛選它？」「沒有，我們家沒有。」好吧，看了不知多少次，都白看了，或許她那時還太小就是了。

    看書的中間，聽到一個同學大哭大鬧，果然，九月的幼稚園中班就要這樣才正常吧。小寶說，昨天只有一個同學哭著找媽媽，我是不曉得真的還假的，如果是真的，那這個社會改變還真大。

    看完了書，我帶著小寶經過無尾熊老師，她還在陪著原本哭鬧現在兩頰掛著淚痕在打電話給媽媽的同學。無尾熊老師看到我們，就過來牽著小寶，「我陪你玩好不好？」可能是要順勢讓我離開吧。「好。」「那你要玩什麼？你說，我就陪你玩。」我有點驚訝，那,那位同學沒關係嗎？老師回頭跟那位同學說：「你在這邊打電話給媽媽哦，如果想來跟我們一起玩也可以來哦。」那位同學一邊看著紙上的電話號碼，一邊按電話，按了很久很久，很努力，繼續中。。。
    小寶跑過來跟我行禮如儀：「握握手，擤鼻涕乎你糊。拜拜！」然後我就走了。在這種時候，真為小寶感到驕傲，慶幸自己當媽媽真輕鬆。


　後記：第三天，小寶跟爺爺說：「你真討厭，每次都來接我。」　　　　　　　
　　　　　　　　聯絡簿上寫：「小寶很大方，也很融入學校活動。」

　　　　第四天，我問老師：「現在改全日班應該來不及了吧？」「不會啊，補交一點費用就可以了。昨天因為同學都在吃午餐，我就弄了點湯給他喝，看起來他在這裡吃飯也沒有問題。也有同學是吃完午餐才回家，你們若改那種也可以。中班的下午沒有什麼特別的課程，就是玩遊戲而已。如果是大班，可能就會鼓勵你們上全日班，因為下午會有課程。」
　　　　　　　　媽媽我當機立斷，改成全日班吧。今天就從吃完午飯再放學開始慢慢適應。（因為沒有準備寢具。）
                第五天，我來爺爺家接她和姐姐，不知道是不是因為背著今天發的書包，小寶走得非常緩慢．
　　　　第六天，邊走邊跟小寶說，「小寶，今天要上全日班了哦。」「我不要。」「可是你不是很討厭爺爺中午把你接走嗎？」「我不想要。」生氣地丟下我跑走了。向著教室的方向。
　　　　　　　　老師帶著我們去放小寶的枕頭被子，「先放這一格好了，因為這個同學已經改成半日班了。那一格的同學也改半天了。我看放這一格好了。」小寶，我們的方向跟人家相反耶．
　　　　　　　　但是我去接她時，她又走得非常緩慢．「為什麼走那麼慢？」「我心情不好。」「為什麼？」「因為你離開我的身邊。」據爺爺說，小寶說幼稚園不好玩，一直在睡覺。「你下次不可以離開我的身邊，不然我就不上幼稚園了。」
                第七天，老師說受新流感影響，家長最好只送到門口。我第一次在門口跟小寶道別，本來好好的，小寶呆了一秒後，已經和我ＢＹＥ　ＢＹＥ背轉身去走了兩步，我卻發現她頭髮沒綁好，把她叫回來綁。其實叫了以後就覺得不妙，果然第二次道別，她眼睛馬上紅了。「你不可以離開我的身邊。」「那我如果陪你一下下再ＢＹＥ　ＢＹＥ可不可以？」好商量的小寶馬上開心起來。後來我陪她摺了一隻企鵝，她又正常跟我揮別了。我偷偷跟老師說，她剛才差點要哭。老師說，她會這樣，不過一下子就好了。