三寶家族檔案

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～九歲四歲二歲
帶小寶去上雲門的體驗課程.在門口留下個紀念照.
    小寶很害羞,剛開始沒有加入.老師沒有特別處理,只是過沒兩下會問他要不要來坐火車,要不要過山洞之類.差不多五分鐘,小寶就自然加入了.

      結果，體驗課竟變成是我非常珍貴的體驗，因為實在巧得不像話，小寶的前三堂課我都沒辦法帶她去，我也因此不知道第一手的狀況。
　　很想看小寶上課，因為想看看小寶律動會是什麼樣子，後來，更因為對教學內容好奇。因為本來以為，大寶也從律三開始跳，應該跟律一差不太多。沒想到看到小寶從課堂上帶回來的東西，好奇心就油然而生。
　　第一堂課，居然沒帶課本回來。我以為律一不用課本。
　　第二堂課，帶了黑色圓形磁鐵回來。我嚇了一跳趕快問，老師有說這個可以帶回來嗎？大寶在旁幫著解釋，這是上完課以後，老師說可以帶回來的。
　　第三堂課上完，我發現，不但課本不知道什麼時候開始出現了，而且還有另一本大本的親子遊戲書，還有一個木頭人玩偶，整個裝在一個雲門袋裡。
　　幸好這一次是有線索的，我看完親子遊戲書，一切就明白了。原來磁鐵和木頭人都是教律動的教具，上完課就可以帶回家親子互動繼續玩。磁鐵人的遊戲就是要用看不見的磁鐵把身上不同部位的肢體黏在一起。木頭人的遊戲就是要學關節可以調整的木頭人擺動作。三寶都喜歡玩哦。
＊＊＊
　　到目前為止，已經過了六週，除了體驗課，我沒有陪小寶上過一堂律動，剛開始三週，是允許家長進去陪的，但我都不在。
　　本以為幼稚園的一個活動，是我另一次機會。很巧地，雲門教室到小寶幼稚園帶課程，於是我勉強內心懶惰的我去公益打掃，因為打掃完就有好玩的律動課可以參加。沒想到課還是沒上成。
　　一開始，老師讓大家串成火車跑來跑去，這部份ＯＫ。後來火車要過山洞，爸媽用身體串成長長的山洞，讓孩子鑽過。不知道是不是因為家長太多，以致於山洞太長，因此小寶爬完之後，到我身邊說山洞很可怕。
　　再來，我們要當馬車，每一組親子要用一張布當道具，我們分到黑色，她又說黑色很可怕，拒絕使用。接下來，就開始了一整堂課賴在我身邊的律動課。
　　真的不懂小寶在想什麼。
＊＊＊
　　本周在兩個教室的看課窗輪流看大寶小寶上課，真是愉快的經驗．小寶不只是願意跳，而且非常認真，他一直抬著頭認真看著老師的臉，像要吸收他傳遞出來的每一個細微的訊息．老師要大家用動作表達強弱，遇到強的時候，小寶的飛踢就像會讓人痛得彎腰一樣．
　　大寶跳的世界舞蹈則是很豐富，很有趣，老師教的速度剛好足夠讓我也學起來，於是默默記著舞步，想要回家一起跳．
　　回家真的合跳了．可惜舞步是記得，音樂記不得．跳起來挺乾的．

　                                                                        ~9歲4歲2歲
     大寶問了個很棒的問題.
　　他先問,八田與一是哪一國人?
　　[日本人.]我本來想,看到這個名字還不知道是日本人嗎?但後來我了解她是覺得狐疑想確定一下.
　　[既然是日本人,那他為什麼要幫我們蓋水庫?]
　　於是我用很短的幾句話解釋了台灣曾經被哪幾個政權統治過,而烏山頭水庫是在日本統治台灣的時候建的.
　　[這樣有回答到你的問題了嗎?]其實我希望她再問下去.
　　就在這時候,她問出了我覺得很棒的問題.[既然日本是在統治台灣的時候蓋水庫,那我們為什麼要感謝他?]
　　我覺得很棒的原因是，大寶得到的所有八田與一的資訊，都來自民視最近的專題，而那個專題裡，只有充滿了感謝，沒有其他的角度，所以大寶的質疑來自原創。
　　可以不被電視節目操縱，靈魂就自由了。恭喜大寶。
　　

　　大寶得了Ａ型流感。看來這流感還真的蠻流行的。
　　上週一中午，大寶在學校裡發燒到四十度，學校護士打電話來要我們接她去看醫生，提醒我們一定要快篩。
　　請爺爺幫忙帶去看病後，真的中獎了。我打電話跟導師報告，我傻傻地說大寶快篩出了h1n1陽性,老師說大寶這階段應該只能篩出A型流感而已。我完全不知道還有這麼大學問。
　　護士很快又補了一通電話來，要我們全家自我隔離，戴一周的口罩。
　　剛開始大寶全身無力唉唉叫，吃了克流感之後，五秒鐘馬上吐出來，又補一次藥，隔了兩小時又吐，而且連吐三次。因為家裡有兩隻小的，爺爺奶奶建議讓她直接睡在爺爺家。我看她連走去廁所都沒力氣，也有點贊成，問大寶的意見，她說隨便，我就留下兩包巨型的零食慰勞大寶，然後帶著小寶回家了。
　　以一個Ａ型流感的病人來說，大寶有爺爺奶奶照顧，很幸運，爺爺家樓下就是診所，更是福報。到時候複檢也方便。記得我小時候每次感冒，就得辛苦地舟車勞頓去爺爺工作地點的醫務所看病，那路程真是痛苦。
　　隔天早上，回復活蹦亂跳，按照爺爺的形容是像蝦子一樣。她很得意地跟我說，零食快吃完了。再隔天，複檢ＯＫ，無大礙。回家繼續休養。再隔兩天複檢，終於如願得到醫生的認可，可以回去上課了。
　　我特別開心的是，大寶居然沒有傳染給我們家或爺爺奶奶任何一人。如果小寶的幼稚園也有人發病，那我就不好意思了。小寶在幼稚園裡，聽說都乖乖戴著口罩，老師徵得我的同意，讓小寶一個人面壁坐一桌，雖然我看懂事的小寶那樣坐著有點心酸，不過至少辛苦得有代價。
　　至於大寶班上，居然有五個人都在家休息，也不知是誰傳給誰。過了一周回去上課，有一人當場又被送回家，因為一直咳。
　　挺意外的是，小寶弟寶都蠻愛戴口罩的。直到現在還常跟我要口罩戴。

　　歷任三朝，服務了三個寶的我們家那台嬰兒手推車，終於在弟寶也已經可以走路去任何地方的現在，突然因不明原因報廢了．已經幾個月沒有使用，但它不知道為何,斷了一根桿子，使得我無比滿足地把它當大型垃圾給丟了．
　　東西用不壞，但又很舊了不敢送人的時候，最困擾了．像這樣物盡其用，一樂也．物盡其用而又剛好所有需求也都結束的時候，更是大樂。
　　最近還有一樂，是前兩寶都沒有使用的練習馬桶，到了老三突然有機會從冷宮中起復了．我投資失敗的紀錄又減少了一樣．
　　很奇怪，大寶和小寶，都在看了巧連智相關主題之後，很快就會上廁所了，而且婆婆直接訓練他們去馬桶上，所以我買的可愛練習用馬桶，居然無用武之地，頂多被三寶拿去當玩具．它可以像變形金剛一樣變成小孩椅或小樓梯．
　　弟寶卻很不同，在小號方面，給了我前面兩個寶都沒有給我的完整的小孩尿床處理訓練．他包了尿布也能尿床，因為會邊睡邊把外褲內褲兼尿布給脫光，或簡單一點直接會把小雞雞掏出來晾．
　　在大號方面，弟寶怎麼跑廁所都沒辦法順利排便．我跟著跑太多次，終於抓狂，決定把在陽台風吹日曬的練習馬桶拿回來重新服役，讓弟寶想大便時自己脫褲子去坐，弟寶愛，我更輕鬆．
　　當他第一次順利在練習馬桶中大出來，那種親子共通的興奮，當然是不可言喻，他拿著便盆光屁股跑到我面前，開心現寶的表情像拿著剛買的車車玩具。（雖然姐姐尖叫不已）我也甘之如飴帶著忍不住的讚嘆笑容拿著便盆去倒馬桶．
　　但是，人算不如天算，可能是弟寶太興奮了，每大出一點都要向我展示吧，所以我還是得連跑六七次廁所，每次倒一點點大便．讓我很懷疑他的腸子是有多長。
　　雖然辛苦更甚，還是後者比較接近幸福的．

原創冷笑話1

    弟寶：「阿媽，這裡有英文字。」弟寶發現了我在白板上寫給大寶看的一堆英文。

    阿媽：「可是阿媽看不懂英文字。」

    弟寶：「那我教你好了。」

    阿媽：「好啊，你教我唸英文。」我想,這下弟寶要唸他自己發明的外星文了，沒想到。。。

    弟寶說：「英～文～！」

*** 

原創冷笑話2

 　　「我是豬豬人！我是豬豬人！」弟寶追著兩個姐姐跑，裝著恐怖的語氣說著「我是豬豬人！」我以為因為我們叫他「豬豬」，所以他稍加改造，發明了「豬豬人」一詞．沒想到走近一看，他手上揮舞著蜘蛛人的玩偶，正在嚇姐姐．

***
不算冷笑話１
　　很少教英文的老媽我要考大寶：「They are是什麼意思？」小寶卻不加思索地說出來最近常聽的課文CD裡那一句,「They are all my friends.」
　　我讚美她，「哇，你怎麼這麼厲害？」「因為我學會了Ｈ１Ｎ１新型流感，所以我就會了。」

***
不算冷笑話２

　弟寶現在會自己拉褲子穿上，可是不會辨認方向。所以我教他，「我們現在要找褲子的頭，頭在哪裡呢？」
　他認真地看著我，指著自己的頭。

***
不算冷笑話３
　阿媽沒事就無意義叫著弟寶的名字,之前,弟寶還不曾厭煩.這一天,他玩著車子頭也不抬地用諄諄教誨的語氣回說,「不要講很多次很多次.不可以的.」

來唱娃娃兵. 小寶姐姐伴舞.

好好好,給你看照片,但你沒唱完,再一次.
 
好多了.雖然伴奏部份還是沒唱完.

之一

　　休假做什麼好?目前對我而言,最棒的休閒方式就是去泡幼稚園啦。

　　昨天稍微有空,抓緊機會休半天假，想找老媽吃飯人家沒空，靈機一動想到去幼稚園玩。都沒先說就這樣臨時衝去，不知道老師會不會不歡迎？但基於對老師的認知，我想他們不會。就厚著臉皮說「能不能來幫幫忙？」這樣應該就可以了吧。

　　去到那裡他們午休剛好結束，一起在大會議室睡覺的大班已經端正地在那兒聽故事，中班這邊還好幾個睡得東倒西歪。看起來好可愛。

　　小寶已經坐起來，但一副沒回神的樣子，其他還有幾床孩子散落在四處，雖然有老師叫，有同學跑來跑去，他們還是睡得很熟，很安詳。奇怪，叫大人這樣一動不動的睡著，也不會給人睡得這麼沈的感覺吧？就覺得孩子一睡覺就會變成馬鈴薯之類的。

　　坐在地上聽完故事，要回教室了，看到一位男同學濕了褲子，這對我可是開洋葷的經驗，看得很興奮（有點變態，嘻。）而且，這下子我可派上大用場，因為一位老師去幫他換衣服，一位老師帶隊，這就需要我幫忙擦一下地板了。

　　老師帶隊時走得非常緩慢，讓總是東張西望以及發生各種事情的小企鵝們的隊形可以維持住。我從來沒想過帶小小朋友的隊可以這麼體貼。

　　接下來藉著幫老師裝訂資料之便，在教室裡觀察他們在幹嘛。其實他們也只做了一件事，就是吃點心。接著就。。。放學了！我非常驚訝，這麼早嗎？原來從準備放學，到大家都走到門口，也要花半小時時間。

之二 

　　今天早上難得有機會陪小寶到九點。觀察他們的角落時間。發現坐小寶對面的同學，說話拿牌超伶俐，又會幫老師收拾。我只好想，她一定比小寶大好幾個月。
　　小寶雖然有時候黏著我,但中間老師轉枱時，她也自然地跟著老師走了，過好一陣子才回來找我。我留在原地陪沒有轉枱的唯二兩位同學，雖然從剛剛的盛況變成十分冷清的狀況，但是他們還是玩得很開心。我想這兩位同學的感情應該不錯，呵呵呵（一個男生一個女生）。
　　本週的大本聯絡簿中，老師寫到小寶的社交狀況，說小寶是第一桌的開心果，會關心他人，但好像不會主動去找小朋友玩。而是眼睛骨碌碌地轉來轉去，不知是在想什麼，也許是忙著想事情而沒空去玩吧。
　　看我在讀聯絡簿，小寶關心地問老師寫什麼，我唸給她聽，她說：［哦，對，我有關心＊＊＊。］

    學校日裡（哇，幾百年前的事，現在才寫）,大寶隔壁同學的媽媽稱讚大寶可以自己去找同學玩.到了他們家樓下,還會跟警衛說.（其實在古代，這應該人人都會吧。）

＊＊＊

    在雲門,行政老師稱讚大寶自己搭捷運上課.她說很少小孩可以這樣.（這也應該是古代的人們都會吧。）還說她看課時發現大寶有雲門舞者的感覺（這真的是溢美了）,手上拿的彩帶好像對她有幫助,拿了之後身體就變柔軟.
    轉達給大寶時,大寶說,「那個不是彩帶,是彩布.是用環保塑膠袋做的.」



＊＊＊

    「你覺得我最擅長的是哪一科?」
    「不知道耶,你不是自己說是體育?」
    「可是那是我說的啊.那你說呢?」
    「是英文嗎?你不是英文小老師?」
    「可是我也是國文小老師啊?」
    「哦.那就是國文跟英文囉.國文小老師跟英文小老師都只有一個嗎?」
    「對啊,不過國文小老師會一直換.」
    (我還以為如果一個人會兼兩個小老師,應該是每一科的小老師都像國民黨副主席一樣多人)
    「不過還有其他小老師,有的是收作業的.」
    「可是又是國文小老師又是英文小老師真的很少吧.」
    得意得快飛上天了.可是她只說：「因為那一次考去年教的，我不小心考得很好，就變小老師了。」

律十呈現的照片:

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心機姐弟

     大寶發現弟寶喜歡學人家講句尾,遂產生一個陰謀.在全家都在車上的時候問弟寶,「你喜歡二姐還是大姐?」「大姐」擺在後面.
    「大姐.還有二姐。」
    「你喜歡爺爺還是奶奶?」
    「奶奶還有爺爺。」
    「你喜歡爸爸還是媽媽?」
    「媽媽跟爸爸。」
    連續三發不掉下陷阱,弟寶,有你的.
    過了幾天,爸爸也想玩弟寶：「你喜歡章魚還是螃蟹？」
    「我都喜歡。你選，你選！」

肉麻姐弟

其實我是覺得不肉麻啦,怕聽我轉述的人覺得肉麻.
小寶對著弟寶說:「你真的好可愛哦.」
弟寶說:「謝謝你.」
然後兩個人抱成一團.相親相愛到極點.

自強姐弟

　　平常很乖巧的小寶,每到刷牙時間就耍賴,怎麼也不肯去刷牙.在我的堅持下他總會哭出來.以致於只要老公在家,我都把這個任務推給他.
　　這一天老公不在,我拜託大寶幫忙.大寶就說:「大家趕快來聽博士的故事囉。」弟弟妹妹就跑進去浴室了，而且沒有脫逃，很久之後才出來。

　　睡前我好奇地請大寶講一下這個「博士的故事」。

　　「哦，沒有什麼啊，就是從前有一個博士，他只要把牙刷放進嘴巴裡，就會『嗶！』他覺得很奇怪，可是又不知道為什麼。他把牙刷刷了一下，就聽到『嗶！嗶！』，咦，怎麼回事啊？又刷了一下，『嗶！嗶！嗶！』就這樣一直嗶，沒有了。」

 

***

心機母女

　　小太陽裡,有一個主題是用小狗紙偶和小貓紙偶練習處理生活上的問題。我跟小寶演練，發現她都會很理性，很禮貌地處理。譬如小狗跟小貓借玩具，小貓還想玩，該怎麼辦呢？小寶就拿著小貓正確地對答。
　　演了兩題，我把狀況換成剛剛弟寶和小寶互毆的情境，我拿著小貓叫了一聲,「嘿!」打了小狗一下.拿著小狗的小寶會怎麼回應呢？她想了一會...
　　「我不會。」

心機爺孫

　　頑皮的爺爺看見小寶在照鏡子,指著小寶說:「你是好人對不對?」指著鏡子裡的人說,「那個是壞人.」
　　小寶愣了一下，過了一會兒，拿著鏡子跑到爺爺身邊照爺爺,指著鏡子裡的人說,「壞人！」

　　四年級的台灣小學生，究竟要花多少時間寫作業？
　　根據我問過的芬蘭小學生和老師，他們六年級的作業每天大概要寫半個小時到一個小時．
　　而最近這幾天，四年級的大寶天天寫到十一點，當然她不是很專心，但作業也實在有點多．幾乎在此同時，我也發現她的沒要沒緊，忘東忘西，徹底惹毛了我．常是作業寫了兩樣，還有兩樣沒寫完，另外兩樣沒辦法寫，因為缺這個缺那個．
　　於是我決定想點辦法．找一天特別提早把她從爺奶家接回來，然後要她把今天該做的所有事情，包括洗碗洗澡等，估出時間，排出順序，就這麼巧，剛好夠在規定上床時間九點十五分做完．
　　另外也為了讓她更有時間感，買了隻錶給她．
　　前面每一樣都執行得很好，但到了最後一樣數學，她卡在那裡很久很久，為這一項作業預估的一小時時間不但不夠，而且最後還是弄到十一點才睡．
　　她說她一題都不會．
　　抓到一個機會就去問孩子己讀國一的同事，他也為孩子的作業煩過，跟我不同的是，他氣到很酷地跟老師說，〔我們家小孩不寫這麼多功課，你不用要求他交．〕我想問問，後來怎麼樣了．
　　他說幫兒子轉了校．沒那麼誇張了．那寫到幾點呢？〔一兩點．〕持續多久呢？〔一直到六年級都是這樣．〕
　　〔請家教也沒有用，後來還是送補習班好一點．〕
　　哦！吸一口冷氣倒退好幾步．
　　他安慰我，〔到了國中，他好像有點開竅，現在比較好．〕
　　回到家，看大寶聯絡簿，老師回應了我昨天寫的疑問，我問老師，其他同學真的都寫得完嗎？答案是肯定的，〔而且其中很多同學放學都還要補英文．〕
是啊我知道，所以我更不懂．為什麼他們都行呢？