三寶家族檔案

這麼巧?都有白兔與企鵝?
大寶所讀的附幼有三班,白兔班,企鵝班與恐龍班.而想讓小寶去唸的這所國小附幼,則是白兔班,企鵝班與象象班.
不過這不是很重要啦,重點是小寶面臨上幼稚園的關卡了呀.

   看著小寶弟寶尖叫笑鬧玩在一起的模樣,常覺得讓小寶去上幼稚園,弟寶應該很可憐,很無聊吧.不過看著越來越聰明的小寶,也覺得實在該讓她去社會走跳一下了.
   也曾經想,該不該付出其實不太負擔得起的學費,和不太做得到的接送任務,讓小寶去讀華德福幼稚園.結果還是認命地算了.讓小寶和大寶上同一個學校,上學一起送,放學一樣請住在學校旁的爺爺接,還是最可行的方案了.再加上小寶在藝術課的同學小雅也要去抽籤,再度加強了我對那間附幼的信心.決心去參加抽籤.
   雖然覺得抽得到抽不到不能跟放榜算成一回事,而且也不是那麼重要,不過到了時間還是熱切地一直打電話問結果.因為生活中越來越少這種懸疑,而懸疑畢竟還是很吸引人的.打了三通,終於在5:25問到了,(4:30開始抽),接電話的甜美老師查了一下說,小寶是籤王,一號呢.唉呀,太開心,忘了問小雅有沒有抽到.回家一查電腦,發現小雅是候補第六號.希望還是有機會和她當同學.
   隔天帶著小寶去學校報到,弟寶陪同.弟寶跑進這個裝置藝術裡面,說著「在水裡!」

   這使我想到,前幾天他曾經拉著從插座垂下來的電線往上望,說「風箏!」,對著翹翹板說〔過橋！〕還有很多我已經記不起來的例子,都讓我覺得他的世界很有趣.
   而小寶，雖然才大弟寶一歲多,卻已經心思細密,讀得懂成人世界的太多暗示.看書的時候，對於我稱之為貓咪的卡通人物,她指著牠蓬蓬的尾巴說,「不是吧!」我才發現了牠應該是狐狸.還有一次,巧連智有一頁畫的主題是,怎樣才是不賴皮的好寶寶,正確答案圖案裡,寶寶已經把餐盤的食物吃完了,但小寶不滿意，指著桌上的空餐具說,[但是她沒有把餐具收到廚房.]
   回題回題.小寶幾乎不花一秒就接受了未來的幼稚園,一進去脫了鞋子放進鞋櫃,然後就跑到距離我們大概二十公尺外的角落去玩了.弟寶則不肯脫鞋,大聲說著「不要!不要!」爸爸只好牽著他出去玩.
 

老師非常溫柔漂亮,我們填了一些表格,就完成了報到.表格問了許多問題,包括寶貝有沒有睡前儀式等等.而關於托育經驗這一大項,共問了三題,上幼稚園前主要的照顧者是誰,現在的主要照顧者是誰,然後是除了爸媽之外,對寶貝影響最大的是誰.哇，聽起來孩子的人際關係也可以挺複雜的．
因為剛開始上學,我選擇從半天班開始.至於要不要參加夏令營,讓她先熟悉狀況呢?很難決定.老師建議,如果不是很適應的話,就先參加夏令營認識環境,她轉頭看了看小寶,說,「但我看她應該會蠻適應的.」
奇怪了,剛上藝術課時,小寶也是超適應.才兩歲我就可以離開教室,放她在那裡上課.可是到了最近,反而每次黏著我不讓我走.而現在,對於這個完全陌生的環境,她又很適應了.
弟寶已在不知何時加入了小寶一起玩

玩得這麼開心,應該不想走了吧?辦完報告，我以為喊他們回家應該很困難,沒想到,一喊,他們就理性地起身離開了.


後記:
一早,小寶和弟寶本來玩得非常開心,後來小寶失聲叫了出來,跑過來說,「糟了,忘記去上學了.」小寶,還沒有開學啦.