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January 12,2007
教師的責任與良心
台灣的民主化，帶來了世界人民夢寐以求的人權與自由。雖然不知同樣住台灣的朋友對民主自由的感受為何，但，我從沒那麼痛心、害怕過，為何夢寐以求的民主自由，給社會帶來了比國民黨時代更多的謊言、更混亂不輕的事實 ？我雖然是個平凡人，沒有高學歷 、沒有高收入，但我並不是沒有生命的稻草人，我也有著一顆能感受生活經驗的心，也會為事實真像的扭曲而感到難過與無助，這真的是個可怕的感覺，讓我對未來充滿著不安與恐懼。 日前紅衫軍的活動期間，總是能看到學生勇於表達自己的看法，這是好事，代表台灣很民主但接著而來的新聞畫面，卻讓我不知如何面對。
施民德先生在台上說出，台灣是警察國家，台灣是鐵幕國家，台下的紅衫軍報之以激烈的響應。聽到這些指控之後，我不禁問自己，這是事實嗎 ？這真的是事實嗎？這是最恐怖的現象，謊言搖身一變都成了事實，牢不可破的事實，明明是謊言，這明明就是謊言，但我能如何 ？我只知道這些言語已經變成了孩子心中的共同記憶，甚至已經成為所謂真實的歷史事件。再看看那些以 極度激動的言語要求陳水扁下台的孩子，那眼神、那口吻，這就是民主自由帶來的禮物嗎 ？太沉重了，沉重到我不知如何法面對那群心中充滿不平與憤怒的孩子，沉重到我幾乎失去了面對未來台灣狀況的勇氣。
我是個教師，面對孩子是無所求的付出。學校是讓孩子成長與學習的地方，媒體上的藍綠之爭不應帶入學校，更不適合灌輸孩子對與錯，因為不論孩子的家長是藍是綠，都不應該對孩子的成長產生影響，因為政治立場只是ㄧ種選擇，不該有對錯之分。但在媒體的推波助瀾之下，倒扁似乎已成為道德的指標，新聞之中更是報導一位教師為了倒扁，甚至到往生者的靈堂前抗議，見到這影像，我除了震驚，還是震驚。 真的不知，教育體系是否病了，之前傳有教師想帶學生到凱道上公民課；教師為了倒扁不惜到往生者的靈堂前抗議；更有教師以陳水扁的行為讓他麼不知怎麼教孩子為由拒絕上台領獎，難道這些教師都是十幾歲的孩子嗎 ？國民黨時代的生活經驗與追求民主的相關事件他們都忘了嗎？雖然大多數的教師由於時代的關係，幾乎都是藍色立場的，但他們怎能將謊言教給孩子。國民黨時代的黨禁報禁 、中壢事件、美麗島事件 、鄭南榮先生的犧牲、野百合展現的學生力量 、林義雄先生家中的血案、總統直選的歷程，以及國民黨被國際所評判的民主 、清廉度究竟比現在高還是低，那些展現倒扁立場的教師都不知道嗎？教育是良心事業，教師更是該為社會負責的專業人士，如此的行為，那些教師的良心過的去嗎 ？ 因為時代背景的關係，當初教師的工作之ㄧ，就是為國民黨進行孩子的思想教育，而當時社會課本所介紹的國家發展史，居然就是國民黨的發展史，這荒謬的情況，教師怎能忘記。雖然這是大時代的無奈，不應讓教師背負這無情的責任，但教師不以此進行反省，甚而繼續散佈謊言，把怨恨加在孩子的心中，這與當時將萬惡共匪 、防範匪諜的意象強加入我們這群孩子的思想之中的行為，有何不同 ？ 制度上的民主，投票通過一次就可以完成了 ；但人民思想中的民主觀念，需要靠人民自己的覺醒 ；而社會民主化的責任，則完全扛在教師的肩頭上，因為教師負有教育的使命與社會責任，如果教師連這一點認知都沒有，我只能說:教師的專業與社會期望都只是虛幻的謊言。 和諧，是現在台灣最需要建立的社會氣氛。你要倒扁，沒有關係，我也支持，但是為了私利或自己的立場，利用謊言欺騙孩子倒扁，這事件本身就已深深的傷害了孩子。媒體散佈的謊言早已不受控制，若身為教師卻眼睜睜看著謊言的蔓延而置身事外，更是媒體的幫兇。不需要以高道德標準衡量教師，因為教師也是人，但是起碼的社會責任，還給社會一個歷史的真相該是責無旁貸。讓孩子的心中充滿仇恨與不滿，是自私的行為，無視謊言對社會的摧殘，更非知識份子所為。教師朋友，真心的希望您能聽進去。
引用URL
http://cgi.blog.roodo.com/trackback/2577460
引用列表:
台灣的民主化，帶來了世界人民夢寐以求的人權與自由。雖然不知同樣住台灣的朋友對民主自由的感受為何，但，我從沒那麼痛心、害怕過，為何夢寐以求的民主自由，給社會帶來了比國民黨時
教師的責任與良心【尋找夢想的天空】
at December 28,2006 07:48
主旨： 凝聚台灣社會潛沉已久的中道力量，建立台灣社會追求事實真相的品格及價值觀，提升＜台灣加油向上＞ 的正面導向指標與議題。
廣邀各方豪傑共襄盛舉籌辦＜台灣加油向上＞網路討論串連活動 【尋找夢想的天空】
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道統？法統？兼論現代國
道統？法統？兼論現代國家的一些基本概念----從國民教育中對此概念的曲解談起【米那娃之梟的德意志天空】
at January 12,2007 22:58
台灣加油向上: 讚台灣!【台灣英社 UKFS】
at January 13,2007 01:29
鄉土教育是我對教改最感興趣的一環，因為不管去認識任何一塊土地，總是會有令人感到驚奇的過去，那豐富的知性感也正是吸引我認識鄉土的最主要動力，直到一件事的發
邀 請 函：歷史的傷口 靈魂的傷痛【尋找夢想的天空】
at January 13,2007 07:08
這是最危險的時刻，也是我們應該群起匡正風氣守護正義的時刻 ; 如果你我鄉愿退縮無法扭轉乾坤改變現狀，在是非不分價值錯亂下， 以中外歷史觀之 : 悲劇的台灣恐成必然。
掃除謊言、清潔校園 【尋找夢想的天空】
at January 13,2007 07:18
我們都居住在一塊共同且共有的土地上 , 這是時空條件上的共同點 ,
也是主觀與絕對不移的相同點 .
但在這同一片土地上 , 臺灣子民的我們 , 在〔原則與價值〕 , 有著多少不同的相異點呢 ?
序 文 ： 有 所 必 為 【尋找夢想的天空】
at January 13,2007 07:19
台灣所需要的，不只是教育制度的改革，還有教育觀念的革命。這是車之兩輪，缺一不可。
金光黨與教科書：教育史的兩個配角【Passion: 慕容理深のblog】
at January 13,2007 17:56
主旨： 凝聚台灣社會潛沉已久的中道力量，建立台灣社會追求事實真相的品格及價值觀，提升＜台灣加油向上＞ 的正面導向指標與議題。
1/12-1/16＜台灣加油向上－校園篇＞網路討論串連運動－更新 【尋找夢想的天空】
at January 14,2007 09:25
台北縣、市政府所主張的單一版本教科書政策將戕害多元教育
串連：保障學生多元學習大家一起來【Passion: 慕容理深のblog】
at January 17,2007 12:51
作者：慕容理深 台北縣、市政府所主張的單一版本教科書政策
【串連】保障學生多元學習大家一起來【妙子的故鄉翦影】
at January 17,2007 15:35
更正：據
串連：保障學生多元學習大家一起來（重要更正）【Passion: 慕容理深のblog】
at January 18,2007 12:59
教科書與多元教育。Once upon a time, 一綱多本。教育方式與國際競爭力。沒機會逃學的人。考試與球賽...
教科書與火鍋之間：關於人生與教育的隨想【Passion: 慕容理深のblog】
at January 22,2007 12:00
教科書與多元教育。Once upon a time, 一綱多本。教育方式與國際競爭力。沒機會逃學的人。考試與球賽...
教科書與火鍋之間：關於人生與教育的隨想【Passion: 慕容理深のblog】
at January 22,2007 12:01
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at July 19,2007 11:44
回應文章 
您是一位熱誠教學的可敬教師，加油喔！
Posted by 水筆仔阿茵
at December 18,2006 00:18
紅衫軍之亂，無辜小學生的純潔心靈受到污染，後遺症無窮，非台灣之褔.......
連中國人都好心提醒台灣人，我們還能掉以輕心嗎？
【趙紫龍推薦】一個中國人的警告﹕《台灣人，趕緊反省吧》
http://bbs.epochtimes.com.tw/forums/28854/ShowPost.aspx
連中國人都好心提醒台灣人，我們還能掉以輕心嗎？
【趙紫龍推薦】一個中國人的警告﹕《台灣人，趕緊反省吧》
http://bbs.epochtimes.com.tw/forums/28854/ShowPost.aspx
Posted by 水筆仔阿茵
at December 18,2006 06:52
惡質政客把小學生帶到政治舞台上去當鬥爭政治對手的工具，這是摧殘幼苗.......
小學生必須吸收獨立思考的和真正民主的新知，而非被教導學習被世人所唾棄的類似中國文化大革命時期的小小紅衛紅兵思想模式......
小學生必須吸收獨立思考的和真正民主的新知，而非被教導學習被世人所唾棄的類似中國文化大革命時期的小小紅衛紅兵思想模式......
Posted by 水筆仔阿茵
at December 18,2006 16:58
筆者曾在國民黨執政時服大專成功領集訓，曾因為發言三台節目過於嚴重抄襲日本，而被當時教國父思想的教授私下叫到辦公室，被詢問說：你是不是反政府?
筆者回答說：我哪句話反政府。我只反對抄襲。後來軍訓成績被打低於80分，反而沒說過半句真話的其他大多數學生都在80分以上。
筆者認為，國民黨執政心態非常之糟糕。
自己執政時，別人提出不同意見，就稱對方[反政府]；一旦在野，就說執政者是貪污腐敗的代表。
即便陳水扁家中貪污無數，和筆者完全都沒關係。筆者現在只希望台灣能在國際舞台行正、坐正，而非國際人球，只被承認有經濟實體，卻無政治主體。
再提到過去國民黨執政時洗腦民眾要反共抗俄；一朝不得勢卻又先跑去中國大陸和敵國領導人握手言歡，這不是神經錯亂，難道是過去歷史教材寫錯了?
馬主席要真對得起蔣公、蔣主席，就別馬哭耗子假慈悲，應該立即停止[馬修]之類的胡言亂語，另外更應嚴肅向過去在北市執政8年失敗的慘痛經驗道歉，還比較實在。
筆者回答說：我哪句話反政府。我只反對抄襲。後來軍訓成績被打低於80分，反而沒說過半句真話的其他大多數學生都在80分以上。
筆者認為，國民黨執政心態非常之糟糕。
自己執政時，別人提出不同意見，就稱對方[反政府]；一旦在野，就說執政者是貪污腐敗的代表。
即便陳水扁家中貪污無數，和筆者完全都沒關係。筆者現在只希望台灣能在國際舞台行正、坐正，而非國際人球，只被承認有經濟實體，卻無政治主體。
再提到過去國民黨執政時洗腦民眾要反共抗俄；一朝不得勢卻又先跑去中國大陸和敵國領導人握手言歡，這不是神經錯亂，難道是過去歷史教材寫錯了?
馬主席要真對得起蔣公、蔣主席，就別馬哭耗子假慈悲，應該立即停止[馬修]之類的胡言亂語，另外更應嚴肅向過去在北市執政8年失敗的慘痛經驗道歉，還比較實在。
Posted by Ryan
at January 8,2007 02:26
Ryan :
＜馬修＞是騙選票用的，＜終極統一＞才是真的；
馬英九延攬在網路上鼓吹＜不敢動亂，倒扁免談＞、＜進攻總統府＞等煸動紅衫軍言論的《中國時報》副總主筆楊渡出任國民黨文傳會主委，這些在幕後策劃紅衫軍之亂的人，不就是最好的證明嗎？請看：
馬英九+楊渡=？
http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/jan/7/today-f2.htm
＜馬修＞是騙選票用的，＜終極統一＞才是真的；
馬英九延攬在網路上鼓吹＜不敢動亂，倒扁免談＞、＜進攻總統府＞等煸動紅衫軍言論的《中國時報》副總主筆楊渡出任國民黨文傳會主委，這些在幕後策劃紅衫軍之亂的人，不就是最好的證明嗎？請看：
馬英九+楊渡=？
http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/jan/7/today-f2.htm
Posted by 水筆仔阿茵
at January 9,2007 15:50
Posted by 水筆仔阿茵
at January 12,2007 13:35
本次活動主題文章＜掃除謊言、清潔校園＞多次引用不成功，貼上連結網址：
http://blog.roodo.com/fairy220/archives/2640149.html
摘要：
這是最危險的時刻，也是我們應該群起匡正風氣守護正義的時刻 ; 如果你我鄉愿退縮無法扭轉乾坤改變現狀，在是非不分價值錯亂下， 以中外歷史觀之 : 悲劇的台灣恐成必然。
http://blog.roodo.com/fairy220/archives/2640149.html
摘要：
這是最危險的時刻，也是我們應該群起匡正風氣守護正義的時刻 ; 如果你我鄉愿退縮無法扭轉乾坤改變現狀，在是非不分價值錯亂下， 以中外歷史觀之 : 悲劇的台灣恐成必然。
Posted by 水筆仔阿茵
at January 12,2007 13:56
台灣國家認同教育失敗50年!罪魁禍首是誰大家心知肚明。
問題出在老師的良心!
錯亂的國家認同，產生錯亂的老師!
黨國不分的體制繼續蠶食台灣國家認同的幼苗。
老師的良心!良知.....何在???
民主化的台灣並沒有帶給老師思想上的民主與解放!
歷史的錯誤!還要繼續禍延子孫嗎???
問題出在老師的良心!
錯亂的國家認同，產生錯亂的老師!
黨國不分的體制繼續蠶食台灣國家認同的幼苗。
老師的良心!良知.....何在???
民主化的台灣並沒有帶給老師思想上的民主與解放!
歷史的錯誤!還要繼續禍延子孫嗎???
Posted by 威哥
at January 12,2007 13:58
錯誤的教育就如同餵毒,不會立即斃命,卻能成癮成癡甚至遺禍萬年!
支持喚醒教師的責任與良心運動!!!!
支持喚醒教師的責任與良心運動!!!!
Posted by 台灣良心
at January 12,2007 23:32
是否有人調查過,現今台灣的各級學校中,有多少教師會在課堂上和學生談政治問題?有多少教師會告訴學生我們終有一天要會去大陸祖國(中國)?或是教材中有這種內容?
"問題出在老師的良心!
錯亂的國家認同，產生錯亂的老師!
黨國不分的體制繼續蠶食台灣國家認同的幼苗。"
這樣的說法是否太過武斷誇張?您這樣的說法, 許多人會因此而氣憤吧!照您所言,國家認同都是教師的錯?亦或是我有誤會您的意思?
在學校的生活中,教師會和學生有所交流的事務無非課本教材內容,日常行為的討論等等..當然不同階層的教育環境會有不同層次的話題,但是,在台灣這種政治氣氛下, 會強加自己政治意識於學生的教師會多嗎? 我想大部分的教師多避之唯恐不及吧!否則學生若回去向家長說,老師說政治人物如何如何,萬一家長的立場理念不同,跑來學校鬧,豈不是自討苦吃!
至於上課的教材方面,基本上,大多數的教材並非教師所自編,而目前台灣所施行的一綱多本教材也都經過政府相關單位審核過,如果說教師利用教材來影響學生的判斷,我認為那也是說不過去的!
不同階段的教育單位,所負的職責不同,但是,讓學生能具有是非判斷的能力,讓他們能夠從現今混亂的社會中找到真正的真理,而不是人云亦云,受媒體的操控應該共同的目標之ㄧ.
我想,政府若真有心希望人民有判斷的能力與邏輯思考能力,該用心的是教材的審核與要求和教師養成單位素質的提升!
雖然現在大多數的教師都是從舊體制中成長過來的,但並不一定代表在教學的現場與過程中會懹從前的舊體制禍害到下一代的子孫上,也不代表現在任教的教師仍存在有大中國的思想!(不能說沒有,筆者認為應該是少數.)
說教育單位是執政者意識的延伸工廠我想各位大德應該都很清楚,國民黨時期如是,現在執政者亦是...想把國家幼苗帶往何處,是教師個人的意識有影響力或是執政者的意識有影響力,值得探討!
教師有政治立場無可厚非, 但是有良心的教師面對判斷能力剛在形成時的學生時,不應該讓學生發覺教師對某些事情的看法有顏色,若是教師做不到,那麼或許該避開話題.而面對思想已成熟的學生,應該用理性的態度與學生一起探討事情的是非!
讓學生心中能有一把是非正義的尺是一件好事.但是現今的是與非(尤其是政治議題),改朝換代之後有可能又是另一種詮釋,若是讓校園中多了這些紛擾,我想並非學生之福,該是清境的學術殿堂就讓政治先待在校園之外吧!
別怪罪老師,您今日的成就裡頭多少也有從前教師的辛勞!不是嗎?
記得有位學生在下課時對我比了阿扁下台的手勢,我便請了他過來對他說:老師希望你再多讀幾年書,經歷過更多的事情之後,再來對阿扁做判斷,現在的你,還不適合談這件事喔!不要大人做的你就學,大人所做的也不一定是正確的事呀!希望等你再長大一點,再去判斷這個人的好壞,好嗎?
希望下一代能有更光明的未來....
"問題出在老師的良心!
錯亂的國家認同，產生錯亂的老師!
黨國不分的體制繼續蠶食台灣國家認同的幼苗。"
這樣的說法是否太過武斷誇張?您這樣的說法, 許多人會因此而氣憤吧!照您所言,國家認同都是教師的錯?亦或是我有誤會您的意思?
在學校的生活中,教師會和學生有所交流的事務無非課本教材內容,日常行為的討論等等..當然不同階層的教育環境會有不同層次的話題,但是,在台灣這種政治氣氛下, 會強加自己政治意識於學生的教師會多嗎? 我想大部分的教師多避之唯恐不及吧!否則學生若回去向家長說,老師說政治人物如何如何,萬一家長的立場理念不同,跑來學校鬧,豈不是自討苦吃!
至於上課的教材方面,基本上,大多數的教材並非教師所自編,而目前台灣所施行的一綱多本教材也都經過政府相關單位審核過,如果說教師利用教材來影響學生的判斷,我認為那也是說不過去的!
不同階段的教育單位,所負的職責不同,但是,讓學生能具有是非判斷的能力,讓他們能夠從現今混亂的社會中找到真正的真理,而不是人云亦云,受媒體的操控應該共同的目標之ㄧ.
我想,政府若真有心希望人民有判斷的能力與邏輯思考能力,該用心的是教材的審核與要求和教師養成單位素質的提升!
雖然現在大多數的教師都是從舊體制中成長過來的,但並不一定代表在教學的現場與過程中會懹從前的舊體制禍害到下一代的子孫上,也不代表現在任教的教師仍存在有大中國的思想!(不能說沒有,筆者認為應該是少數.)
說教育單位是執政者意識的延伸工廠我想各位大德應該都很清楚,國民黨時期如是,現在執政者亦是...想把國家幼苗帶往何處,是教師個人的意識有影響力或是執政者的意識有影響力,值得探討!
教師有政治立場無可厚非, 但是有良心的教師面對判斷能力剛在形成時的學生時,不應該讓學生發覺教師對某些事情的看法有顏色,若是教師做不到,那麼或許該避開話題.而面對思想已成熟的學生,應該用理性的態度與學生一起探討事情的是非!
讓學生心中能有一把是非正義的尺是一件好事.但是現今的是與非(尤其是政治議題),改朝換代之後有可能又是另一種詮釋,若是讓校園中多了這些紛擾,我想並非學生之福,該是清境的學術殿堂就讓政治先待在校園之外吧!
別怪罪老師,您今日的成就裡頭多少也有從前教師的辛勞!不是嗎?
記得有位學生在下課時對我比了阿扁下台的手勢,我便請了他過來對他說:老師希望你再多讀幾年書,經歷過更多的事情之後,再來對阿扁做判斷,現在的你,還不適合談這件事喔!不要大人做的你就學,大人所做的也不一定是正確的事呀!希望等你再長大一點,再去判斷這個人的好壞,好嗎?
希望下一代能有更光明的未來....
Posted by roven
at January 13,2007 02:36
"錯誤的教育就如同餵毒,不會立即斃命,卻能成癮成癡甚至遺禍萬年!
支持喚醒教師的責任與良心運動!!!!"
如果有人看了把它想成
"現在的老師都沒有責任與良心!所以才需要被人喚醒..."
代誌就大條了...
也許您的修辭可以再斟酌一下吧?
支持喚醒教師的責任與良心運動!!!!"
如果有人看了把它想成
"現在的老師都沒有責任與良心!所以才需要被人喚醒..."
代誌就大條了...
也許您的修辭可以再斟酌一下吧?
Posted by roven
at January 13,2007 02:40
目前台灣教育界的處境極為險峻，一個錯誤的判斷就會使全國教育白耗20年的時間。為了避免台灣教育走回教育0.1版的紅海，也為了台灣教育能向前邁入教育 2.0版的藍海，我們籌組了「教育2.0七區聯絡網」做為推動組織，並先以行動保護台灣課程與教材的多元架構。
我們的網站：http://www.edu-2.org
台北縣政府的公聽會，需要您的支持
台北縣府在1/10的公聽會失了主場優勢之後，回去馬上就想到了高招：未來兩週在台北縣九大區再各辦一場公聽會，連昨天那一場共十場。時間地點信末的附錄。算一算，未來兩週幾乎是每天一場。
當前支持統一教科書版本的民眾是多數，1/10北縣府會失去主場優勢，是因為去了很多支持學生多元學習的各界人士。由於反對「一本」的人是少數，當公聽會多而密集，就不可能每場都有那麼多反對「一本」的人去，所以縣府幾乎篤定可以掌握未來公聽會的主場優勢。
因此，我們在此請求您，為了台灣的未來，您一定要站出來，支持台灣教育走向教育2.0的藍海。
1)1/17 下午 5:00~7:00 文山區新店北新國小 220 人 李副縣長主持
2)1/18 下午 4:30~6:30 淡水區淡水國小 200 人 李副縣長主持
3)1/19 下午 4:30~6:30 三重區集美國小 200 人 李副縣長主持
4)1/20 下午 4:30~6:30 七星區汐止國小 120 人 李副縣長主持
5)1/21 上午 10:30~12:30 新莊區同榮國小 200 人 李副縣長主持
6)1/21 下午 4:30~6:30 樹林區樹林國小 200 人 李副縣長主持
7)1/22 下午 2:00~4:00 板橋區板橋國小 200 人 縣長主持
8)1/23 下午 2:00~4:00 雙和區中和國小 220 人 縣長主持
9)1/23 下午 6:00~8:00 瑞芳區瑞芳國小 200 人 李副縣長主持
我們的網站：http://www.edu-2.org
台北縣政府的公聽會，需要您的支持
台北縣府在1/10的公聽會失了主場優勢之後，回去馬上就想到了高招：未來兩週在台北縣九大區再各辦一場公聽會，連昨天那一場共十場。時間地點信末的附錄。算一算，未來兩週幾乎是每天一場。
當前支持統一教科書版本的民眾是多數，1/10北縣府會失去主場優勢，是因為去了很多支持學生多元學習的各界人士。由於反對「一本」的人是少數，當公聽會多而密集，就不可能每場都有那麼多反對「一本」的人去，所以縣府幾乎篤定可以掌握未來公聽會的主場優勢。
因此，我們在此請求您，為了台灣的未來，您一定要站出來，支持台灣教育走向教育2.0的藍海。
1)1/17 下午 5:00~7:00 文山區新店北新國小 220 人 李副縣長主持
2)1/18 下午 4:30~6:30 淡水區淡水國小 200 人 李副縣長主持
3)1/19 下午 4:30~6:30 三重區集美國小 200 人 李副縣長主持
4)1/20 下午 4:30~6:30 七星區汐止國小 120 人 李副縣長主持
5)1/21 上午 10:30~12:30 新莊區同榮國小 200 人 李副縣長主持
6)1/21 下午 4:30~6:30 樹林區樹林國小 200 人 李副縣長主持
7)1/22 下午 2:00~4:00 板橋區板橋國小 200 人 縣長主持
8)1/23 下午 2:00~4:00 雙和區中和國小 220 人 縣長主持
9)1/23 下午 6:00~8:00 瑞芳區瑞芳國小 200 人 李副縣長主持
Posted by Jenny Hsiao
at January 16,2007 18:23
重要更正，公聽會場次時間有更動：
1) 1/17 文山 17:00～19:00 李副縣長 北新國小(新店市寶橋路8號)
2) 1/18 淡水 16:30～18:30 李副縣長 淡水國小(淡水鎮中山路160號)
3) 1/19 三重 16:30～18:30 李副縣長 集美國小(三重市集美街10號)
4) 1/20 七星 14:00～16:00 李副縣長 汐止國小(汐止市大同路二段313號)
5) 1/21 新莊 10:00～12:00 李副縣長 同榮國小(泰山鄉公園路33號)
6) 1/21 三鶯 14:00～16:00 李副縣長 樹林國小(樹林市育英街176號)
7) 1/22 板橋 14:00～16:00 縣長 板橋國小(板橋市文化路一段23號)
8) 1/23 雙和 14:00～16:00 縣長 中和國小(中和市中和路100號)
9) 1/23 瑞芳 18:00～20:00 李副縣長 瑞芳國小(瑞芳鎮中山路2號)
1) 1/17 文山 17:00～19:00 李副縣長 北新國小(新店市寶橋路8號)
2) 1/18 淡水 16:30～18:30 李副縣長 淡水國小(淡水鎮中山路160號)
3) 1/19 三重 16:30～18:30 李副縣長 集美國小(三重市集美街10號)
4) 1/20 七星 14:00～16:00 李副縣長 汐止國小(汐止市大同路二段313號)
5) 1/21 新莊 10:00～12:00 李副縣長 同榮國小(泰山鄉公園路33號)
6) 1/21 三鶯 14:00～16:00 李副縣長 樹林國小(樹林市育英街176號)
7) 1/22 板橋 14:00～16:00 縣長 板橋國小(板橋市文化路一段23號)
8) 1/23 雙和 14:00～16:00 縣長 中和國小(中和市中和路100號)
9) 1/23 瑞芳 18:00～20:00 李副縣長 瑞芳國小(瑞芳鎮中山路2號)
Posted by Jenny Hsiao
at January 18,2007 15:36
能當個稱職的教師..當然是肯為學生付出的..
但是給予孩子正確的價值..比什麼都重要...
教是不是有教"社會"嗎?????
為什麼連國會的多數黨也該為人民負一半以上責任的觀點...
都沒有教給孩子???
媒體允許泛藍立委不顧民生的一直讓立院空轉....
但教師不能這樣教孩子...
應該讓孩子知道...紅衫軍是錯的...
立院的多數權力...居然上街頭抗議...這算什麼???
居然還有教師跟進????
當初執政黨要位經濟負全責...因為國民黨執政的同時也擁有國會多數...
民進黨從沒擁有國會多數....卻友直政黨要為台灣負全責的錯誤觀念橫流...
沒有將正確知識交給孩子的教師......
該負起責任了.....
但是給予孩子正確的價值..比什麼都重要...
教是不是有教"社會"嗎?????
為什麼連國會的多數黨也該為人民負一半以上責任的觀點...
都沒有教給孩子???
媒體允許泛藍立委不顧民生的一直讓立院空轉....
但教師不能這樣教孩子...
應該讓孩子知道...紅衫軍是錯的...
立院的多數權力...居然上街頭抗議...這算什麼???
居然還有教師跟進????
當初執政黨要位經濟負全責...因為國民黨執政的同時也擁有國會多數...
民進黨從沒擁有國會多數....卻友直政黨要為台灣負全責的錯誤觀念橫流...
沒有將正確知識交給孩子的教師......
該負起責任了.....
Posted by powersporter
at January 19,2007 09:14
看了此篇文章及回應內容,我深刻感覺台灣的未來還是有希望的.原本對台灣的教育抱持著失望的心態.....
....並祝福默默為台灣的教育而努力付出的學者,教育家們....
....並祝福默默為台灣的教育而努力付出的學者,教育家們....
Posted by chiapulin
at October 10,2007 12:10
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