InnoNation Reloaded

無分藍綠朝野，有識之士理應出面節制一些爛人的胡言和亂行，共同呼籲回歸尋常的理性，和就事論事的公民議論。否則你我的願景，無論在此或在彼，都將被一干丑角，搞得不堪聞問。有志公職者，若為保命或卡位擾攘不休，別忘了，民間社會最尊重「不是為己」的大格局者。那些酸溜溜的，其器也小哉的「破格」的話，還是少說。如果舞台上沒有這樣的人物，人們自然會到台下去找。當年不也是這樣嗎。

劇中人說：「你管好你的鬼，我也管好我的鬼吧。」

管好你的鬼魂，也管好我的鬼魂。鬼魂終究是存在的。不管他們以什麼樣的形體現身，或者只是根本就住在人的腦裡、心裡。他們始終存在，也無需離開。他們只需要被一種更寬厚的力量來牽制著，好讓會嚇唬人的魂魄不再四處飄搖，蠱惑人心。

也許銅像拆不拆，紀念碑撤不撤，並不是那麼道不道德的問題。而那個更寬厚的力量，必須涵容著誠實面對歷史真相，並且收斂起被仇恨所蒙蔽的心機。

一座碑立在那裡，我們用怎樣的眼光凝視著它？用什麼角度，在多遠的距離打量它？管理我們自己的魂魄，似乎仍有太多難以拿捏的技巧。歷史太短，太劇烈，而我們都還太生疏。

我就開始說了：「那麼，你們看完此片，會不會覺得人性複雜，讓你有些失望呢？」這個提問其實是只想要自問自答的，因為要帶出最後棄嬰被樵夫收養所展露的一絲人性光明面。但是小朋友反應奇快地接著說，「不會阿，現在連續劇都這樣演阿，大家都很奸詐阿。。」 囧rz.......這言下之意是「老師，你也太單純了吧？這樣就叫人性複雜歐...」

近年來你的文章越寫越乏味。除了創新精神已死之外，部分原因是台 灣的網路產業環境創新動力越來越不足形同死水，水準大幅落後韓國 與大陸。平日能刺激思考的素材少了，東西也就乏味了。

朋友轉介來的推薦文字：

【推薦紀錄片】綠的海平線

想跟大家推薦一部好看的紀錄片：《綠的海平線》，記錄日據時期台灣少年工被遣送的日本製造戰爭飛機的故事。相當感人，是一部後殖民台灣歷史認同議題上重要的觀點，也是一部在教學上很好用的紀錄片。請大家有空可以去看。未來，這部片應該會譯成客語和英語，跨越族群的界線，讓更多人可以看到。女性導演郭亮吟說， 這部片將會在八月份於公共電視上放映，而四月底在誠品店放映之後，將會在台灣各大城市據點放映（詳細的放映時間，可以參考以下他們的官方網頁和放映計 畫）。而阿亮也跟我說，如果各校無法在這些放映時間內看到，可以另外跟她們的工作團隊聯繫另約放映計畫。先這樣。週末愉快！

回頭一看，去年的一件烏龍案件，犧牲了一位次長，新校園運動，也因此劃上休止符。

但卻一如往常，沒有人對此有所反省。

走了次長，但遺留下的，是關於公共建築改革的未盡事業：

校園建築案：縣長/次長

December 30, 2005

MixedRacial

國民黨時代沒有此種空間改造機會，只有建築師、省議員和縣政府共謀抽成。遑論邀請中小學生參與校園設計。教育部幾年來校園改造的經驗，產生些有趣建築，也累積可貴的設計經驗。期待有建築師，或教育部統整這些個案，如同建築師亞歷山大書寫『模式語言』與『奧立岡（學院規劃）實驗』般，寫成台灣版『校園模式語言』。

......

記得亞歷山大在奧立岡實驗中，有個設計模式如此寫：….大學的精華在於課堂外的跨科系互動，因此好的大學校園中心應是咖啡屋式的學習空間….。文字簡單，容易依循，立意深刻且情境優美。如果台灣的新校園運動經驗，能有類次的文字作為總結，會是全球學界的可貴素材。