Let's watch!!!

牛房劇季08
一人一故事劇場Playback Theatre
演出主題：十年

日期：十二月十四日（星期日）
時間：下午三時
地點：牛房倉庫

演出者：
小貓(Michele)、木增、余漢傑、馬仔、家寶、Andy、JT

免費入場


專題講座：一人一故事劇場如何介入社會議題
日期：十二月十四日(星期日)
時間：下午四時（上述演出後）
地點：牛房倉庫

講者：小貓(Michele)、JT

免費入場

演出團體：
香港人民故事劇團 + 好友們
人民故事劇團於二零零八年成立，透過藝術演繹個人故事，慶祝每一個人在社區的價值，並促進社會和諧，確認口述歷史的重要性，讓人們能在分享過程中更深入認識自己及社群。劇團深信演出是一份禮物，除了是給予分享者的禮物，也是一份屬於社會的禮物，透過故事的分享讓差異進行對話，讓分享者重新觀看自己的經歷，讓聆聽的朋友見証每一個人在社區的成長與掙扎，也讓所有人有一個美麗的回憶。
是次演出人民故事團亦邀請了紐約一人一故事劇場學院應屆畢業生一起參與交流。

日前周樹利老師在本版發表《“澳門青年話劇”觀後感》(澳門日報, 藝海版, 2008 年8月19日)一文，當中提及他對活動的看法，並因此指出“一人一故事劇場”，“只宜用作演技訓練或演員間的創作經驗交流，不宜用作公開表演”。周老師對本澳青年戲劇“愛之深，責之切”的情懷很容易理解，也叫人感動。然而，作為一個“一人一故事劇場”導師及愛好者，本人也希望就此提供另一種見解，供讀者參考。


戲劇訓練中的確有只作訓練用途的“即興”（或稱“即興練習”），而“一人一故事劇場”之所以名為“劇場”(Theatre)，是它必須存在觀與演的關係，不能跟排練室裡的“即興”練習混為一談。“一人一故事劇場”（原名Playback Theatre）起源於七十年代，是一種需要公開演出的即興劇場，其基本形式是現場觀衆在主持人適當的引導下說出自己的真實感受或經歷，訓練有素的演員聆聽後便即席重演出來。近十年來，本人在澳門、香港、台北、首爾、倫敦及伯明翰等城市參與或觀看過很多“一人一故事劇場”演出，除了個別特殊例子外，百分之九十都是公開演出，每次演出觀衆人數由十多人到幾百人不等。創辦人Jonathan Fox認為在“一人一故事劇場”中，沒有不值一提或不知所謂的故事與感受，其核心理念是一種對個人言論及感受的絕對尊重，讓觀衆在公開場合中表達自己的情感，並獲得認同；也開放一個平台，讓很多沒有權力、不識字或表達能力不好的平民百姓，也可以透過劇場演出去表達自己的想法。當然，一次差勁的“一人一故事劇場”演出，也會給觀衆帶來完全相反的感受。

一次成功的“一人一故事劇場”演出，建基於以下幾個條件：一、演出團體在足夠的訓練及準備下演出，訓練不只在表演技巧上，而是包括聆聽能力、情緒管理能力，以及同感心；二、主持人能適當地說明演出的形式及引領觀衆參與，讓觀衆可以在得到足夠尊重及保護的情況下自由地表達；三、演出團體選對了場合、時間、地點及對象來演出。

周老師提及的那個演出，本人因事無暇出席，那是一場很差或很好的“一人一故事劇場”也說不定，我不能評論；我想說的只是，“一人一故事劇場”絕對是一種可以公開演出的即興劇場，而一個演出的好與壞，實不足以代表某一類型演出的存在價值；正如我們不會因為光顧過一家西餐廳，覺得難吃後，就認定“西餐”不是食物一樣，我們只會說這家西餐廳的食物有問題，或不合自己口味而已。

莫兆忠

原載澳門日報藝海版, 8月23日

英國劇場工作者Veronica Needa（李棫基）將來澳為本地藝團主持工作坊，這位歐亞混血兒年輕時在香港長大與接受教育，後來「回流」英國定居，香港回歸前一年又機緣巧合地將她最熱衷的劇場形式Playback Theatre引進香港，然後再帶到台北、澳門、新加坡等亞洲地區，香港的朋友給Playback改了個很親切的中文名叫「一人一故事劇場」。

什麼是「一人一故事劇場」？ ...繼續閱讀

我們是誰？
口述歷史劇場創作工作坊

主辦：足跡


透過「一人一故事劇場」的形式，分享及尋找各自的真實故事，並從中探索演出自傳式劇場的方法及創作技巧。


日期：4月28及29日(約12-16小時)
上課地點：窮空間
對象：18歲以上，有兩年或以上劇場創作經驗，以及具『一人一故事劇場』演出經驗之人士。
名額：8至10人
費用：160元
特別優惠：1) 足跡之友及新橋區居民半價；2) 全日制學生澳門幣100元。

導師：Veronica Needa

澳門1人1故事劇場家庭聚會

主辦：足跡

日期：2007年4月27日
時間：晚上８時
地點：窮空間

節目

1)「一人一故事劇場」演出(區區的我－一人一故事劇場試玩工作坊學員)

2) 講座:「劇場如何參與社群服務」

講座主持：Veronica Needa

※門票即日起在窮空間免費派發。

主辦: 足跡

簡介：以參加者個人的社區記憶為主題，教授「一人一故事劇場」演員的基本技巧，並於工作坊後舉行一次實習演出。

「一人一故事劇場」原名Playback Theatre，是一種與觀眾直接交流的即興劇場；演出中，先由觀眾即場說出自己的真實故事或感受，然後演員們立即以聲音、動作及戲劇扮演等形式重現在舞台上。現時，全球超過三十個國家擁有他們的「一人一故事」劇團，深受世界各地的社會及教育工作者歡迎，並廣泛地應用於教育、心理治療及輔導工作等範疇上。


上課日期及時間：

4月14日 晚上7時30至10時30分
4月15日 下午2時至6時；晚上7時30分至10時30分
4月27日 晚上7時30分至10時30分（實習演出及分享）

地點：窮空間（看地圖）


導師：莫兆忠
　　　資深劇場編導、導師及劇評人，澳門大學中國文學碩士。二○○○年開始跟隨英國劇場工作者Veronica Needa學習「一人一故事劇場」，並先後於澳門、倫敦及伯明翰等地擔任「一人一故事劇場」演員及主持人。


上課時數：共10小時
對象：本澳市民
名額：8至12人
費用：100元

報名地點：牛房倉庫及窮空間


特別優惠：1) 足跡之友半價；
　　　　　2) 全日制學生澳門幣60元；
　　　　　3) 新橋區居民30元(報名時請出示水／電費單)。


查詢

電話: 28351572, 66638396
電郵: to_stepout@yahoo.com.tw, 或 poorspace@gmail.com

世界仁愛日：一人一故事劇場Playback Theatre


全球五大洲，三十個國家，用０種言語，８０～１００場地，數千參與者，在
同一天參與。演員及音樂師會留心聽每個關於友愛的故事，數百個故事會利用即興一人一事故事劇場重現在觀眾眼前。


演出日期：2005年11月13日(星期日)
演出時間：晚上8時正
演出地點：足跡藝術加油站
(斯多紐拜斯大馬路３５號珍德樓地下Ｅ座，即二龍喉公園斜對面)

門票：即日起於拉撒路青少年中心(澳門高士德馬路12號203室，演藝學院隔鄰)免費派發





十一月十三日的仁愛日　　
這個活動有數百個playback團體參與，主要是宣傳及推廣仁愛的活動。提醒我們：當人們友愛時。

世界處於分化及恐懼情況，恐懼引致猜疑、暴力、混亂、我們可以重整我們的感官及提醒自己曾在那兒感受愛，一處可以加強公民意識提高，一處人們可以給予力量重新認識社會的地方。


什麼是「一人一故事劇場」？
Playback Theatre（港譯「一人一故事劇場」）是一種沒有劇本／文本的、即興的，以及與觀眾互動的劇場，只要有一位觀眾說出一件他真實的往事或一種感受，演員們便立即以各種不同的特定形式重演。Playback Theatre於1975年由Jonathan Fox在紐約創立，深受社群儀式、傳統的說故事活動及心理劇（Psychodrama）的影響。Playback Theatre創造了一個儀式性的空間，在這裡，任何故事及感受皆被接納，並即時重演；在這裡，人們皆被尊重及認同，從而加強人與人之間的聯繫。
時至今日，Playback Theatre已被廣泛地應用於教育、心理治療、輔導及商業推廣等工作上，全球超過三十個國家擁有他們的Playback組織，深受世界各地的社會及教育工作者歡迎 。就以香港為例，Playback Theatre組織就有數十個之多，參與者及機構包括中小學生、青少年中心、婦女團體、長者服務機構及智障人士等。


這次活動的使命是用一人一劇場
１． 證明人性積極潛能
２． 給予仁愛的用力量，創造希望和積極的轉變
３． 通過分享一個主題聯系世界各地的人
４． 讓我們／他們發表自己的個人經歷及說說心裡故事
５． 建立團隊精神和信任
６． 發揚我們的友愛和playback己經好一段時間串起來了，並發覺存有顯著成效。這種改變當然不是把政府的政策完全改變(not top-down)但是(bottom-up)改變個人心裡的想法


分　　享
１．匈牙利，Gabor記得那天有一位陌生人在傾盆大雨時，為他拿很重的行李，並堅持為他付到酒店的的士錢。
２．在以色列，Shoshana熱誠地感謝一位巴勒斯坦朋友幫他渡過家庭危機，雖然她已不太記得他做過些什麼。
３．在日本，Yachiyo記得他勸服一位想自殺的朋友放棄自殺念頭。





拉撤路青少年中心及足跡Step Out合辦

教育暨青年局贊助

亞洲 Playback 大家庭聚會2005
Asia Playback Gathering 2005

地點：新加坡


日期：2005年8月6日至8日

歲月流聲－－倫敦華人口述歷史：移民與定居的回憶
紀錄片放映及教育活動


表演者和觀眾都以自己熟悉的表達方式來溝通，大家以平等的態度去「嘗試」表達和呈現，我之所以說「嘗試」，是因為那不是個容易被固定下來，容易得出結論的東西，觀眾的個人經歷、感受和觀點不容易一下子說個明白，我們的表演也當然不能百分百的如實呈現；放映室中，觀眾只是述說著不同的歷史觀點，而我們只是用表演的方式去呈現各種觀看事物的可能性。


日期：2005年5月14日


地點：Stratford Library



即使演出後大家都有良好的感覺，然而，更深的反思卻始終叫人感到沉重，從五年前到今天，從學習、實踐、觀察、研究到再次實踐，Playback於我仍是個既鍾愛又沉重的劇場形式。




感覺上有些人，將Playback theatre看得太神性太像一個信仰了，我相信解決問題，並不可能在戲劇，當你看到自己的感受，而又無力去解決的時候，問題往往是出於自我，事實上在我心底中，我清楚了解Playback Theatre與基督教信仰並沒有衝突，我知道Playback 並不是要為人解決問題，只是將感情或故事，嘗試用戲劇的方法再次呈現出來，使人們用別的角度再看一次，但無論怎樣說服自己，我曾經對Playback Theatre仍有很大保留。

倫敦華人社區戲劇/劇場計劃
她說她看見老人家的反應和婦女們在當中的轉變，覺得這些工作很值得去推廣，也希望自己年紀大了以後也有機會參加，我們即興地Playback她的感受。想不到這個感受竟是我們唯一需要Playback的


創作劇+錄像+Playback Theatre


日期：2005年4月15日


地點：Jubilee House

劇場裡的鄉愁──倫敦華人的「一人一故事劇場」

在倫敦優士靈頓華人協會的大廳裡，一個中國人在說她少時被老師嘲笑為肥妹、大頭妹的不快經歷；一個英國人說他與兒子在意大利關係修好的故事；在倫敦生活了三十年的伊朗女士告訴大家初來步到時的浪漫時光；來自美國的女孩不喜歡人家總愛將他的美國人身份跟布殊連在一起；還有來自馬來西亞的留學生說自己喜歡這裡的風景卻不愛這裡的食物；肯亞來的朋友說喜歡這裡的事物卻不喜歡這裡的政府．．．．．．。這個不是國際性的見證會，而是首次在倫敦華人社區中心舉行的Playback Theatre一人一故事劇場。

香港出生的英國劇場工作者李棫基(Veronica Needa)向英格蘭藝術委員會（ARTS COUNCIL OF ENGLAND）申請了「倫敦華人社區戲劇／劇場計劃」的資助，這個演出便是計劃中的一項活動。演出以中國人過年時的「全盒」作引子，喻意人生如全盒一樣充滿難忘的味道，而現時正在英國攻讀劇場碩士課程的澳門劇場工作者古英元也應邀參與了這次演出。

　　看著觀眾說完故事後，演員們立即以肢體動作、聲音及戲劇扮演等形式重演一次，坐在我身邊的小孩問我：「他們不需要綵排嗎？」我說：「那是即興的。」這個分別來自澳門、香港和英國的組合，主持人和演員都是經驗豐富的，而負責現場演奏的Sherry，這位來自愛爾蘭的樂手經常替一些說故事藝人即興伴奏，作為這類即興劇場的樂手最合適不過。這種與觀眾充份互動的劇場，除了表演技巧外，更重要的是聆聽的能力，以及跟說故事者同呼吸、同感受的心靈。「即興」，絕不是隨隨便便地將觀眾的故事變成鬧劇。幾個坐在椅子上說故事的觀眾，看著演員們即席重演自己的故事，無不邊看邊哭邊笑，一位觀眾看完後更走入演區給扮演自己的演員一下擁吻，場面十分感人。接近個半小時的演出，從個人的成長經歷，說到人與人之間的溝通，最後還是歸結到身份與國族的認同問題，難怪有人說劇場是一種充滿鄉愁的藝術。

　　比較可惜的是演出雖在華人社區中心內舉行，但華人觀眾卻是比例最少的，這與倫敦華人社群對藝術活動（尤其劇場）仍持較保守的態度有關，然而，作為計劃統籌的Veronica告訴我，其實之前一些來看過演出，參加過工作坊的華人都表示很喜歡這種藝術形式，就是缺乏了一些叫他們主動走進劇場，接觸藝術的動力。
作為一個從零開始的工作，未能一下子就看見成效是意料中事，也正好更叫人反思：身在異鄉的華人，他們真正需要的是甚麼？而劇場藝術又如何成為他們的發聲及對話的平台？藝術工作者與他們的關係要如何建立起來呢？相信在不斷的嘗試與總結後，我們會認知得更多。
／莫兆忠

Playback Theatre在澳門的現況

　　Playback Theatre正式與澳門結緣於1998年。亞洲民眾戲劇節協會遂在部落酒吧為澳門劇場工作舉辦了為期兩天的工作坊及兩場演出，演出由港澳兩地參與者共同擔任。這次短暫的接觸，雖然未帶來很大的迴響，但卻為日後澳門Playback Theatre撤下很重要的種子。

　　2000年，李棫基應澳門演藝學院戲劇學校之邀來澳，主持了兩期基本訓練工作坊，並於11月26日舉行了一場實習演出。實習演出後，學員之一的官狄龍將Playback Theatre帶回其創辦之浪風劇社（成員以中學生為主的業餘劇社），並於2001年2月及3月期間於青洲青年中心舉行了兩場約共三十名觀眾的演出。另一方面，為了參加由香港多個Playback Theatre團體合辦的「一人一故事劇場之大家庭聚會」，十多個曾參加演藝學院工作坊之學員組成臨時組合Macau Playback Kindergarten(「幼稚園」)，於１月至３月期進行約每週一次的排練，並於3月25及27日於紅街市牧民中心舉行兩場半公開性質的「熱身演出」，兩場觀眾共23人。3月29日「幼稚園」赴港演出後，部份成員立即提出讓Playback在澳門繼續發展可能性，然而每週一次的練習最後亦於兩個月後因成員各有各忙而未能維持下去。

　　其後，澳門演藝學院再與李棫基聯絡，開辦一次專為社會工作者及在職教師而設的Playback Theatre基本訓練工作坊。前「幼稚園」雖然未能長久持續，然而部份成員亦將Playback帶到其工作領域中去。十月份，莫兆忠在演藝學院「青少年劇場培訓課程」的高階課程中加入Playback Theatre的訓練；十一月，官狄龍為「澳門聾人協會」主持每週一節的Playback Theatre工作坊，並於翌年四月下旬於澳門演藝學院禮堂舉行了兩場以「聲音」為主題的Playback Theatre演出，可惜由於導師忙於自己劇社的演出，活動就停頓下來了。

自2000年李棫基在澳門演藝學院主持過一次基本訓練後，她基本上每年都會來澳授課一至兩次，每次學員都有十五至二十人，單是直接參加過這個工作坊的人起碼不少於六十人，還有從不同導師處學習過Playback Theatre的，加起來保守估計也超過一百人，當中包括大中學生、教師、社工、在職人士及劇場工作者。由澳門演藝學院主辦的「戲劇教育基礎課程」亦設有Playback Theatre一科。

　　澳門的Playback Theatre將焦點太多地放在劇場工作者身上，未能真正進入一般民眾的生活中；而教育及社會工作機構，對劇場的教育功能的認知仍處於起步階段，對這種以服務社群為目的的劇場活動仍未夠重視及支持，故此澳門的Playback Theatre不能像鄰近地區一樣有那麼多團體及演出，在社會上亦未能造成較大的迴響。

　　2003年八月份，澳門演藝學院開辦「一人一故事劇場」暑期工作坊，再次邀請李棫基來澳任教，在教師的鼓勵下，部份學員趁著兩天國慶假期便組團到香港參加由香港展能藝術會主辦的「一人一故事劇場國際大家庭聚會」，開拓了視野，並開始每周或隔周進行聚會及排練，他們往後的發展頗叫人期待。
／莫兆忠


2004年5月5日

「一人一故事劇場」在澳門


　　在「國際大家庭聚會」中，一位香港的講者談到要讓一個「一人一故事劇場」團體能存活下去，參與者是需要委身去做的。這番話令我想到澳門至今尚未能出現一個長期運作的「一人一故事劇場」團體，是不是因為還未出現一個願意委身的人？
　　自２０００年李棫基在澳門演藝學院主持過一次基本訓練後，她基本上每年都會來澳授課一至兩次，每次學員都有十五至二十人，單是直接參加過這個工作坊的人起碼不少於六十人，還有從不同導師處學習過「一人一故事劇場」的，加起來保守估計也超過一百人，當中包括大中學生、教師、社工、在職人士及劇場工作者。曾經舉辦過演出的團體包括２００１年為赴港參加「大家庭聚會」的「幼稚園」、浪風劇社、演藝學院青少年劇場培課程學生，以及澳門聾人協會的戲劇組，而據聞YMCA戲劇組導師也運用過「一人一故事劇場」的形式上戲劇課。可惜的是，這些團體也只是斷斷續續舉行過一兩次演出，成員也並不固定。
　　「一人一故事劇場」雖然是即興的，但同樣需要排練，一個「一」團體，其成員每個星期至少練習一至兩個晚上，培養默契、同感心，以及提高聆聽及即興能力等。澳門人，尤其劇場工作者，很少專心一意去鑽研同一個問題，主要由劇場工作者組成的「幼稚園」，當初赴港演出後也嘗試過每星期練習一次，然而，不出三個月就因為各自忙於不同的演出及工作而告吹；聾人協會的戲劇組去年亦有過不俗的發展，然而由於導師忙於自己劇社的演出，活動就停頓下來了。
　　澳門的「一人一故事劇場」活動將焦點太多地放在劇場工作者身上，未能真正進入一般民眾的生活中；而教育及社會工作機構，對劇場的教育功能的認知仍處於起步階段，對這種以服務社群為目的的劇場活動仍未夠重視及支持，故此澳門的「一人一故事劇場」不能像鄰近地區一樣有那麼多團體及演出。
　　也許我們不需急於要成立一個專演「一人一故事劇場」的團體，或一年必須搞多次公開演出。但至少我們應該將種子撤開去，使更多的教師及社工接觸到「一人一故事劇場」，並讓它的精神及技巧在課堂或團體中慢慢發芽，這樣也未嘗不是個「一人一故事劇場」的發展方向，一個適合澳門實際環境的方向。／莫兆忠（五之五）

劇場互動與社會共融



　　莫昭如先生在《流動塑像》一書中，對智障人士自助組織「卓新力量」有這樣的描寫：「他們只是一群人──智障人士連同健全人士──利用『一人一故事劇場』這種即興戲劇模式與其他人士溝通，滿足自己的表演和創作慾望，同時也滿足他人講故事，看戲溝通的慾望。」這不就像馬丁路德金式的一個社會共融的願景嗎？
　　「一人一故事劇場」讓社會上不同背景的人分享感受，當中沒有不知所謂的觀眾，就像一大班人互相訴說自己的故事，聆聽彼此的經驗與感受，重新發現故事背後的意義，重新認識自己。它的意義不只見諸演出中。在工作坊中，我發現導師的態度是同樣開放的，在活動設計上很著重學員間的互相分享，然後由導師及學員自己去總結彼此值得欣賞及學習之處，與學校中經常要「找出錯處」的學習方法很不同；所以在課堂中，我們不單學到導師的經驗，而且還跟其他同學處於互相學習的關係，得著的自然更豐富。在工作坊中最有趣的經驗之一是由於兩位導師來自澳洲，而參與者則分別來自香港、台灣、澳門、菲律賓及以色列，彼此有著不同的文化和語言，經常需要同時以廣東話、英語及普通話三語來翻譯。工作坊後Veronica很認真地對我說：語言真是現今世界一個很大的問題。
　　來港參加聚會的都是世界各地獨當一面的「一人一故事劇場」導師及研究者（包括Jonathan Fox的女兒Hannah Fox），但他們都樂於參與彼此主持的工作坊，在講座中很專注地筆錄彼此的經歷及見解。互相聆聽、欣賞和學習，正正是「一人一故事劇場」的精神所在。因為在這種幾乎完全開放的即興劇場中，並沒有絕對經驗，不同文化背景的團體及觀眾就有不同的「一人一故事劇場」經驗，所以認識及尊重不同的文化比建立所謂的「權威」重要得多。正如在亞洲地區演「一人一故事劇場」，我們要耐心等待第一個觀眾的聲音，但來自以色列的Nurit Shoshan小姐卻告訴我們她們還未熱身完畢，觀眾己急不及待要分享感受了；深層的內心故事我們要期待它的出現，但在以色列的故事，卻是難得輕鬆的。／莫兆忠
（五之四）

沒有文字劇本



　　卓新力量「一人一故事劇場」演出的開場式比其他團體的要長，這次更演出一段「卓新劇場史」。在這段演出中，看到卓新原來早期也經歷了一段排演「話劇」的時光，他們一個個手拿劇本，卻發現看不明白，也背不了，後來接觸了「一人一故事劇場」等即興表演形式，便把文字劇本丟掉。這不單單是一場「卓新劇場史」，也是當代民眾劇場的重要宣言。
文學是戲劇的重要組成元素，文字劇本當然有其藝術價值與存在意義，然而，文字有時又是民眾接觸劇場藝術，運用劇場發出自己聲音時的一個大障礙；丟掉劇本的民眾劇場，彷彿將劇場藝術從知識份子的手中釋放出來，讓劇場重拾其初始時的民眾性，讓更多對運用文字有困難，甚或不識字的民眾也能透過劇場去表達自己的感受。這不是否定文學或知識的重識的重要性，而是更著重民眾的參與性，以及表演架構的開放性。
「一人一故事劇場」包含了幾種主要的表演形式如「流動塑像」（Fluid Sculpture）、「一對對」(Pairs)、「大合唱」(Chorus)及「故事重現」（Story）等，前三種形式都是由演員不斷重覆的肢體動作、聲音及短句，將觀眾提供的內心感受具象化，以一種寫詩的方法來即興演出，有的著重各種內心感受的並列，有的只集中個人內心的掙扎，有的則敘事性較強；「故事重現」的形式則與一般傳統意義上的戲劇演出無異，觀眾選定由那幾位演員飾演其故事中重要的角色後，主持人（有時是演員自己）便立即將故事分場告訴演員，由演員們進行即興。這時，主持人和演員們便運用了文學性的思維去構成是次即興演出了。／莫兆忠
（五之三）

智障人士的劇場故事


　　我們在香港參加聚會的兩天，本應可以看到國際聯隊及卓新力量兩個演出的，可惜我和太太遲了購票，國際聯隊那一場門票已售罄，故此只能欣賞到卓新力量（Chosen Power）的演出。
　　這已是我第二次看卓新力量的演出了。對上一次是兩年前的「大家庭聚會」，那次的演出雖然予人不太成熟的感覺，但各演員的率真與專注卻是叫人難忘的。卓新力量成立於１９９２年，是是亞洲第一個智障人士的自助倡導組織，多年來除「一人一故事劇場」外，還經常參加各種即興劇場的工作坊，在國際「一人一故事劇場」網絡中，我們也可以看到「卓新」的名字。兩次看卓新的演出，發現他們的演出時間總是與觀眾平分的；其他「一」演出，都是開始時演出者作簡單的自我分享，然後就將大部份時間給觀眾說自己的故事，重看自己的故事。然而，卓新的演出往往是單單介紹自己就用了整個演出的一半時間。在今次演出的上半部份，他們不單是普通的自我分享，更是一次卓新的劇場發展史。我們一進場就看到「卓新」成員在演區中做著即興的肢體動作，然後演出了一段團員從接觸戲劇，到外國交流，到學習各種即興劇場的經歷，還帶領全場觀眾做八緞錦；再之後才是由觀眾說個人經歷，演員即興重現的「一人一故事劇場」。
　　卓新的開場式雖有別於一般「一人一故事劇場」演出，但卻無礙觀眾的熱情參與，這全出於卓新成員的坦率與親切感，無論觀眾說的是否自己熟悉的語言（在場有不少外藉觀眾），主持人及演員們都十分專心地聆聽，也很懂得以最有效的形式去重現說故事人的感受；我留意到他們的眼神對說故事是十分專注的，或者他們未必全然理解說話的全部含意，但卻很努力捕捉對方分享時的情緒與態度。正如絕大部份「一人一故事劇場」演出一樣，我們無法百分百地將觀眾的故事重現，演員的工作最重要是以同感心聆聽，以藝術的形式演繹故事背後的感受。由於卓新率性與直接的演出，有時更能觸及說故事人的內心世界，甚至比很多資深的表演者更會「Playback」。／莫兆忠（五之二）

重演生活的教育劇場／莫兆忠

Playback Theatre（港譯「一人一故事劇場」）是一種結合教育、心理治療及凝聚社群等功能的即興劇場。在「一人一故事劇場」中觀眾將自己的真實經驗或故事說出來後，演員即時以不同的形式去呈現；它著重觀眾（說故事者）表達個人感受的權利，是一種服務社群的教育劇場，深受世界各地的社會及教育工作者歡迎。據說有歐洲國家的社工課程中，將「一人一故事劇場」列為必修科目之一。
　　「一人一故事劇場」於２０００年由經常往返於香港及倫敦的劇場工作者李棫基（Veronica Needa）引進澳門，雖然三年來在澳門仍未成立過一個能長期保持聯繫及活動的「一人一故事劇場」組合，但「一人一故事劇場」已在曾接受訓練的朋友心中留下了深刻的印象。
　　香港展能藝術會是努力將「一人一故事劇場」帶入亞洲地區的組織，除了不斷舉行各種基礎課程外，還經常邀請外國的資深「一人一故事劇場」工作者（如「一」的始創人Jonathan Fox及Jo Salas）到港主持工作坊。２００１年香港展能藝術會舉行了首次「一人一故事劇場大家庭聚會」，澳門一班曾接受基礎訓練的學員也組成了臨時組合「幼稚園」赴港演出及參加工作坊。
　　今年八月份，澳門演藝學院開辦「一人一故事劇場」的暑期工作坊，並再次邀請李棫基來澳任教，在教師的鼓勵下，部份學員趁著兩天國慶假期便組團到香港參加由展能藝術會主辦的「一人一故事劇場國際大家庭聚會」，十多位赴港成員包括大中學生、教師以及老人中心社工，在這短短兩天的行程中，分別看了兩個演出、聽了兩個講座，而筆者亦參加了其中一個工作坊。過程中大家對「一人一故事劇場」的理念及其在世界各地的發展有了更深認識，而參與是次活動的各地代表對不同文化的包容及尊重，更叫人感動，大家都覺得不枉此行。
　　「一人一故事劇場國際大家庭聚會」其實共分六天進行，當中包括了演出、分享講座及工作坊三部份，除了香港本土外，還邀請了來自澳洲、法國、加拿大、以色列及美國等地的資深「一人一故事劇場」工作者到港分享各自的本土經驗、帶領工作坊，並組成國際聯隊演出。作為主人家的香港，除分享「一人一故事劇場」的香港經驗外，亦組織了多場分別由劇場工作者、社工、兒童、長者及智障人士等演出的「一人一故事劇場」，充份展現了「一人一故事劇場」的民眾性。任何人都可以參與「一人一故事劇場」演出，任何人的故事在「一人一故事劇場」中都會被聆聽、尊重。（五之一）

婆仔藝墟特備節目 ：香港『聆動空間Living Stories』


2002年5月19日
表演I『婆仔屋2、3事』 PM4:00； II『約會婆仔屋』 PM6:00 （兩場內容不同）
免費入場，歡迎參與

緣起

某年某日，某時某地，珍妮花提及澳門『婆仔屋』這地方及其中的裝置藝術，就是這樣……..心版刻上了這名字。2月3日的星期天，就是這樣……….我們3大1小的踏上『婆仔屋』---行為藝術之旅。噢！好一個特別的地方！那兒的小攤子、那兒的建築物、那兒的咖啡香氣、那兒的藝術表演及工作坊，真教我又愛又恨！我愛那恬靜、我愛那樹木、我愛那古舊的情懷、我更愛那陶瓷、那紮染工作坊，可恨我不能常來，住在澳門的人兒呀！你們是多麼的…….！！你們是多麼的…….！！就是在這樣的氣氛下，『婆仔屋2、3事』就寫下來了。閒坐閒話，3大訴說了在『婆仔屋』演出『一人一故事劇場』的願望。如今即將願望成真，就是在這樣的，我又寫下『約會婆仔屋---1及2』來了。祈待、祈待、5月某星期天在『婆仔屋』細味人生故事的真情演繹-------『一人一故事劇場』。

兩幢百年歷史的「婆仔屋」經歷過二次大戰日本侵華、曾收容過許多貧病的老婦，據說當中一部分是「自梳女」，她們被列為「遭遺棄」的一群，主流社會對她們的歧視，也滲透在廣東話的詞彙裏頭，例如婦女在街市買菜講價涉及的一元幾毫會叫作「婆乸數」、小姑娘穿的縮水版高根鞋被譏為「婆仔鞋」。不過，我外婆就是靠算着這些「婆乸數」把我媽養大的，而我媽也用同樣的方法給我供書教學──某程度來說，「婆乸數」承擔着人類承先啓後、傳宗接代的重任。

「婆仔」一詞的意思，在我的字典中是矛盾的，到澳門「婆仔屋」演出一人一故事劇場，也許就是想在該幢擁有獨特歷史文化的建築物內，親身感受那些「婆仔」在矛盾狹縫中的笑與淚。



婆仔屋2、3事 ／太婆


鳥在叫
人在動
幾位婆仔在懷緬
你一言
我一語
閒坐一角打馬吊
弦在奏
筆在揮
藝術生命在轉移…….


約會婆仔屋—1


天常藍
葉常綠
故事人生又如何？
你細說
我細聽
聆動空間約會你
婆仔屋
澳門事
即時呈現在眼前


約會婆仔屋--2


每人頭上一片天
婆仔屋簷下訴說
心靈互動在此刻
人生百味共演繹
回饋共融轉瞬間



我信Playback

從香港到澳門
從澳門到全世界
我相信Playback 可以作為我們溝通的語言
祇要你願意打開心扉

回帶：澳門Playback事件簿1998-2002 ／莫兆忠



緣起

　　1998年，亞洲民眾戲劇節協會創作以認識澳門現在、過去和將來為主題的演出《澳門故事一二三》，在資料搜集及創作過程中，與澳門文化工作者（主要合作單位為「石頭公社」）進行十分緊密的聯繫；為充實創作材料及將Playback Theatre這一劇場形式介紹到澳門，亞洲民眾戲劇節協會遂在部落酒吧為澳門劇場工作舉辦了為期兩天的工作坊及兩場演出，演出由莫昭如擔任主持人，演員及樂手則由蔡愉穎、黃世均、許國權、陳柏添、古英元及石頭公社成員等港澳兩地參與者共同擔任。Playback Theatre正式與澳門結緣。


引進

　　2000年，李棫基（Veronica Needa）應澳門演藝學院之邀來澳，於6月及11月主持了兩期約共35小時之基本訓練工作坊，學員人數共18人，當中包括劇場愛好者、中小學教師、社工、在職人士及大專學生等，並於11月26日舉行了一場實習演出。
地　點：澳門演藝學院禮堂
觀眾人數：約90人
主持人：李棫基
主持人助理：劉佩儀
演　　員：溫思健、林嘉碧、官狄龍、何森富、梁恩倩、林婷婷、鄺雪瑩、　　　　
　　　　　蕭美琪、周德培
樂　　手：鄧振宇


探索

　　實習演出後，學員之一的官狄龍將Playback Theatre帶回其創辦之浪風劇社（成員以中學生為主的業餘劇社），並於2001年2月及3月期間於青洲青年中心舉行了兩場約共三十名觀眾的演出。另一方面，為了參加由香港多個Playback Theatre團體合辦的「一人一故事劇場之大家庭聚會」，十多個曾參加演藝學院工作坊之學員組成臨時組合Macau Playback Kindergarten(「幼稚園」)，於１月至３月期間進行約每週一次的排練，並於3月25及27日於紅街市牧民中心舉行兩場半公開性質的「熱身演出」，兩場觀眾共23人。
演出後，一位觀眾給「幼稚園」以下的回應：

「昨晚playback當中送了一樣最重要的東西給我,讓我從面對自己、到接受、到成長！真是(講到這又想喊添)感受最深的是，我真的從來沒想到三叔是否會聽到我最後的說話這問題!但，真是好多謝大家（playback 演員），讓我這份成長，再不是一種遺憾，而係帶有更多祝福同希望!真不知如何表達，但這一切對我真是好珍貴，真多謝哂大家!：」(忍唔住喇,我要喊喇)
所以我本人覺得,playback Theater,我真不想用演出或表演來形容"她",相反,所以點解我要用參加playback Theater,而不是觀賞"她",在我心目中：playback Theater是最簡單,最直接,最真擊的(人與人)溝通,無論"演員";,或者是"觀眾"(我其實不想用演員和觀眾,因這兩者是互動)只需用人最真最深底的,但亦都是人常忽視的感受來交流！所以講到底,人與人的溝通可做到以感受來交流,我覺得這一切已是真美善呀！真希望祝福您們的playback Theater,能繼續這暖流到更多人的心中！」
　　3月29日「幼稚園」赴港參加「一人一故事劇場之大家庭聚會」之演出。演出後，部份成員於當晚總結演出情況後，立即提出讓Playback在澳門繼續發展可能性，然而每週一次的練習最後亦於兩個月後因成員各有各忙而未能維持下去。「幼稚園」的活動亦暫告一段落。


發展

澳門演藝學院再與李棫基聯絡，於2001年八、九月期間開辦一次共三十小時，專為社會工作者及在職教師而設的Playback Theatre基本訓練工作坊。十月份，莫兆忠亦於演藝學院「青少年劇場培訓課程」的高階課程中加入Playback Theatre的訓練；十一月，官狄龍為「澳門聾人協會」主持每週一節的Playback Theatre工作坊。
2002年2月23日，演藝學院「青少年劇場培訓課程」（高階）舉行了兩場融合Playback Theatre及Forum Theatre（「論壇劇場」）的校內實習演出「互動劇場：選擇」，觀眾約共六十人，除包括該院其他戲劇課程學生外，亦邀請了十多名澳門YMAC戲劇訓練班學員作觀摩，該戲劇訓練班之導師為前「幼稚園」成員溫思健，在其課程設計中，亦加入了Playback Theatre的訓練技巧。
浪風劇社與澳門聾人協會亦準備於四月下旬舉行兩場以「聲音」為主題的Playback Theatre演出。


(本文完成於2002年3月28日)

澳門Playback幼稚園赴港演出 /踱迢

　　之前已為大家介紹過的「一人一故事劇場大家庭聚會」即將於本月尾於香港舉行，一班曾在澳門演藝學院參加過兩期「一人一故事劇場工作坊」及一次實習演出的朋友，亦組成了臨時組合「幼稚園」（Macau Playback Kindergarten，簡稱ＭＰＫ）於三月廿九日赴港演出。
　　雖然，「一人一故事劇場Playback Theatre」是即興劇場，但不等於不需要為演出作任何準備，因為演出時除了演員的即興演出外，更重要的是演出內容就是在場觀眾即時給予的個人故事，即是說演出中還包含了觀眾的感受，演員、樂手以及引領員都不可掉以輕心。
　　尤其當演員本身是一些有一定經驗的表演者時，很容易會掉入為達到較佳的演出效果而忽略說故事觀眾的感受的陷阱中。故此，「幼稚園」的成員雖然各有各忙，但亦盡量每星期抽出一至兩個晚上來練習。
　　說回那個在香港舉行的「大家庭聚會」，當中參加演出的香港單位共有五個，而且各有特色，他們包括：1. LIVING STORIES ，富經驗的playback group。之前曾為亞洲民眾戲劇節協會及香港展能藝術會演出數十場playback theatre；2. 墾井聚 （WELL DRAMA CLUB），另一富經驗的playback group。他們的成員更利用物件來演出playback；3. 戲燄 （DRAMAFIRE），部份成員曾參加playback theatre創辦人JOHNATHAN FOX的工作坊。成員來自香港演藝學院、數間大學及社工，並經常舉行主題性的街頭及學校巡迴演出；4. 突破機構（ UZONE21.COM）　，曾先後參加LIVING STORIES及李域基的PLAYBACK THEATRE工作坊，成員多達四十人；5. 卓新力量（ CHOSEN POWER），是一弱智人仕自助組織，已有多年演出經驗。
　　相比之下，澳門的演出組合果然是「幼稚園」，也正好給予澳門朋友一個互相觀摩學習的機會。
　　從上述香港團體的組成成員及演出經歷中，我們發覺「一人一故事劇場PLAYBACK THEATRE」確實十分具有社會功能的劇場，在一些外國地區的社工學院中，PLAYBACK THEATRE更成為學員的必修科目之一。
　　MPK這次臨時成軍赴港演出，能否在演出後也能長久持續確未感樂觀，而且，PLAYBACK不同於一般劇場演出，其中心應放在參與過程而非公開演出之上。我想，本澳的PLAYBACK THEATRE活動也可不止於此，有關部門及機構實有需要將此項具教育及心理治療功能的劇場理念及技巧，更有系統地帶給我們的老師們及社工們。
（原載於澳門日報2001年3月12日）