被童話放逐的人

補寫星期五的上課情形。

上課前編劇哲琳又告訴我們他的新想法，雖然想法很有趣，
但是這麼一轉就要全部重來一次了...
因為整個電影調性都會因為這個超級爆點而完全改變，從諷刺喜劇轉變成陰謀驚悚。
嗯，或許我們可以有下一集呀！

這次上課的內容很多，主要是關於攝影的淺談還有提案的作法。
攝影的部份，講到電視規格長寬比1:1.66、電影的規格長寬比1:1..85、1:2.35、1:2.40，自從台灣有了1:2.40的技術後幾乎都在用1:2.40拍了。
三種鏡位，遠景、中景、特寫。
講了電影的速度、情緒和鏡位之間的關係。
如果拍一個人悲傷、難過，使用遠景，這個人就會看起來更孤獨更悲傷，因為整個空間都會壓迫他。
如果拍一個人開心，使用特寫，那麼就能清楚強調到他開心的表情。
劇場也是一樣，安排一個人開心的時候，會站在前中場，悲傷的時候可能會躲在後面邊邊的角落。
至於速度，
慢動作易顯於特寫，快動作易顯於遠景。
慢動作的處理爲的就是要讓人看清楚所有的動作，當然用特寫比較能看清楚。
我們也可以看到在卓別林的默劇裡頭，動作都很快速，幾乎都是遠景。快速的動作以遠景呈現會有滑稽的感覺。
還有其實遠景也可以有特寫，我們可以利用速度或是顏色等等的方式。
例如說，所有人都在走，只有一個人沒有走，反之也可以；或是所有人都穿白色衣服，只有一個人穿紅色衣服。
或是說劇場是單一遠景，可是劇場也有特寫，就是聚光燈。
嗯，以及一點點的攝影心理學，
當我們拍一個人向左看的鏡頭的時候，如果把人放在右側，觀眾就會注意到左側空白的地方。但是如果我們把人放在左側的話，觀眾就會注意在左側的人，而忽視右側的空白。

接下來就是關於提案...
提案真的要做得很仔細。

以下是張老師的要求：
引言─爲什麼要拍這部片
主旨─內含目的、觀眾群、市場方向
大綱─電影大綱、分場大綱、劇本(放在附件)
角色設定─主要角色、決定人選(每個角色至少兩名人選)
光調─拍攝的光線(三張參考照片)
美術─考究風格和年代，營造出的視覺感(造型、場景圖片各三張)
配樂─二到三首
結語─導演想法、製片想法
附件─劇本(封面、大綱、人物分析、分鏡劇本)

主要都是由製片做整體報告，光調部份由攝影師報告，美術部分由美術報告、劇本就是編劇報告...
副導這次就是輔助製片完成其他大部分沒有人負責的項目。

課堂結束以後，各組輪流和老師談分鏡大綱。我們其實有很多問題，可是和老師談的時候，卻又看起來沒有問題。老師也說我們很順之類的，可能是我們的問題在分鏡大綱是找不到的...|||
總之，越來越忙碌了。
下週提案，加油。

by Hippo