October 14,2009
創意@東京
作者：蒼井夏樹攝影：栗原淳實
出版社：生活.讀書.新知三聯書店
出版日期：2009-06-01
定價：59 會員：54
蒼井夏樹的《創意@東京》讀起來輕鬆愉快，同時又給人以啟示——身邊處處有創意的機會，不要讓它溜走，抓住它。本書從建築師安籐忠雄的上野國際兒童圖書館與東京大學情報中心到任天堂的感性工學，讓我們看到日本設計師對於感性工學的深入研究，其人性化的設計與專註明細的意匠精神，美的競爭力，讓作品及產品在潮流中，具有舉足輕重的地位。東京的感性、創意、美，已是從事設計、營銷、研發等企劃工作人不可不知的主流趨勢！
世界各地的人們對任天堂的遊戲機都很瞭解，很多人也是高手，但你知道嗎，它還開發了很多不為我們所知的衍生產品，作者在第一章趨勢觀察的「任天堂感性工學」中，告訴我們：「DS Lite掌上遊戲軟件有趣又多元，最近又新推出了『大人的DS臉部訓練』，人們通過鍛煉臉部肌肉的遊戲，預防臉部肌肉下垂、避免表情僵硬、讓笑容更加燦爛自然。這個新奇的軟件，必須外接一個迷你攝影機，讓DS的雙熒屏一個顯示肌肉練習的臉部圖解，另一個在傳送迷你攝影鏡頭中顯示使用者本人的臉部畫面。通過即時左右畫面對照，可以詳細觀察使用者是否跟著指示步驟正確練習。這款新產品的設計背後，其實預告著任天堂企圖跳脫舊遊戲的框架，借由外掛配件延伸新奇遊戲的無限可能。」這項開發給女士帶來了福音。
學外語是很頭疼的事，作者說「超市，是一個學習生活日語的好去處。」「另外，參加當地義工活動或是教育訓練，也可以認識一些熱心的家庭主婦或退休老人，增加和日本人聊天互動的機會，有助於學習日語。」「在東京電車上」，「帶著任天堂的DS，目的不在遊樂，而是學習日語，讓零碎時間也可以累積學習效果。學日文，可以和生活中有趣的各種情境連結，讓日語在潛移默化中進步。」
在介紹安籐忠雄建築時，作者說：「我因為對安籐忠雄建築深深著迷，特地一一參訪安籐忠雄的建築作品，親身體驗他的堅持與細膩，那種內斂的爆發力，讓每一個作品都獨樹一格。在東京，除了觀光客去的表參道同潤會公寓之外，還有一處較少人知的安籐建築作品，就是位於東京上野公園、北側接近東京藝術大學的東京國際兒童圖書館。」
「國際兒童圖書館原來是日本國立國會圖書館上野分館，歷經明治、大正、昭和時期，是日本珍貴的城市遺產。……一個圖書館，三個世代的日本建築師，一百年的漫長歷史，安籐的挑戰是：一方面需要維護原始建築的樣貌；另一方面，對於建築的危樓部分又必須修復改建。於是，向來非常重視自然環境的安籐忠雄，在舊有建築物外，加上兩個玻璃建物，創造出新的方向和空間。一個和原有建築呈15度角安置，當作通往圖書館的通道；另一個放置在三層附加在原有建築物上，作為對應的動線。關於原有建築，安籐盡量忠實呈現竣工時的狀態，但在空間使用上，則以新的思考對待。特別是過去的閱覽室，安籐也考慮到媒體的多樣豐富性，讓圖書館不只是收藏圖書而已。圖書館的三樓是一個兒童圖書博物館，定期展示世界兒童讀物，如法國、北歐、南美等地的兒童讀物?這個別出心裁的博物館內設計有繪本舞台，以3D立體動畫展示，讓小朋友可以快樂地在這裡閱讀學習。」
「日本的教育，很重視『 讀書指導』，對朗讀訓練要求很高，積極培養兒童閱讀的能力以及工具書查詢、圖書館的使用、資訊情報搜尋的能力，希望養成讀書的興趣與習慣，並注重讀書效率的提升，對感想寫作的指導可說是非常用心。因此，在東京四樓，特別規劃為『兒童之家』，安排專人說故事及閱讀指導等各種有趣活動，讓兒童們在文字的森林散步，在思想的天空飛翔。」
本書還有一些很開心的小插曲，如：出版《現代用語基礎知識》的自由國民社編輯部，每年6月份開始，會通過網絡進行「新語·流行語大獎」選拔，反映當代社會現象。2005年得到最佳大獎的流行語是「小泉劇場」。「小泉劇場」的小泉指的是日本前首相小泉純一郎，劇場則是「政治劇場」的意思。
本書的亮點在於：正文外，增加了「延伸閱讀」和「動腦練習」兩個版塊，使讀者瞭解作者的視野，同時對感興趣的問題加深理解。
在介紹安籐忠雄建築時，作者說：「我因為對安籐忠雄建築深深著迷，特地一一參訪安籐忠雄的建築作品，親身體驗他的堅持與細膩，那種內斂的爆發力，讓每一個作品都獨樹一格。在東京，除了觀光客去的表參道同潤會公寓之外，還有一處較少人知的安籐建築作品，就是位於東京上野公園、北側接近東京藝術大學的東京國際兒童圖書館。」
「國際兒童圖書館原來是日本國立國會圖書館上野分館，歷經明治、大正、昭和時期，是日本珍貴的城市遺產。……一個圖書館，三個世代的日本建築師，一百年的漫長歷史，安籐的挑戰是：一方面需要維護原始建築的樣貌；另一方面，對於建築的危樓部分又必須修復改建。於是，向來非常重視自然環境的安籐忠雄，在舊有建築物外，加上兩個玻璃建物，創造出新的方向和空間。一個和原有建築呈15度角安置，當作通往圖書館的通道；另一個放置在三層附加在原有建築物上，作為對應的動線。關於原有建築，安籐盡量忠實呈現竣工時的狀態，但在空間使用上，則以新的思考對待。特別是過去的閱覽室，安籐也考慮到媒體的多樣豐富性，讓圖書館不只是收藏圖書而已。圖書館的三樓是一個兒童圖書博物館，定期展示世界兒童讀物，如法國、北歐、南美等地的兒童讀物?這個別出心裁的博物館內設計有繪本舞台，以3D立體動畫展示，讓小朋友可以快樂地在這裡閱讀學習。」
「日本的教育，很重視『 讀書指導』，對朗讀訓練要求很高，積極培養兒童閱讀的能力以及工具書查詢、圖書館的使用、資訊情報搜尋的能力，希望養成讀書的興趣與習慣，並注重讀書效率的提升，對感想寫作的指導可說是非常用心。因此，在東京四樓，特別規劃為『兒童之家』，安排專人說故事及閱讀指導等各種有趣活動，讓兒童們在文字的森林散步，在思想的天空飛翔。」
本書還有一些很開心的小插曲，如：出版《現代用語基礎知識》的自由國民社編輯部，每年6月份開始，會通過網絡進行「新語·流行語大獎」選拔，反映當代社會現象。2005年得到最佳大獎的流行語是「小泉劇場」。「小泉劇場」的小泉指的是日本前首相小泉純一郎，劇場則是「政治劇場」的意思。
本書的亮點在於：正文外，增加了「延伸閱讀」和「動腦練習」兩個版塊，使讀者瞭解作者的視野，同時對感興趣的問題加深理解。
作者簡介
多摩川，靜靜生活；古根千，晃游散步。 便衣、球鞋，好心情；閱讀、納涼，看星星。 喜歡想，喜歡生活，喜歡觀察人，喜歡在人多的地方看別人，人少的地方看自己。 玩廣告、寫企畫、拍短片、搞出版、策藝展。 每年定期赴日本研修玩耍、充電呼吸，長期研究日本消費趨勢與設計美學，目前於早稻田大學院情報生產系統研究科博士後期課程進修中，專攻 「感性工學」。
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