<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
<channel>
<title>&lt;b&gt;&lt;font size=&quot;8&quot; color=&quot;red&quot;&gt;政經觀點&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;-教育</title>
<link>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/cat_319779.html</link>
<description></description>
<language>zh-tw</language>
<generator>Roodo Blog System</generator>
<copyright>All Rights Reserved</copyright>
<atom:link href="http://blog.roodo.com/perspectives/archives/cat_319779.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
<item>
	<title>美國高等教育拾摭</title>
	<description><![CDATA[
	    【2007/12/12】哈佛大學宣佈調降學費。
	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	    <p class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">【</span><span>2007/12/12</span><span style="font-family: 新細明體">】<br />哈佛大學宣佈調降學費。</span></p>		<a href="http://blog.roodo.com/perspectives/archives/4623031.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/4623031.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/4623031.html</guid>
	<category>教育</category>
	<pubDate>Wed, 12 Dec 2007 09:37:27 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>台灣高等教育拾摭</title>
	<description><![CDATA[
	    【2007/12/12】清華大學研發長林永隆痛批台灣高等教育制度僵化，使得台灣無法出現世界一流大學，他舉八年前台積電與旺宏公司各捐贈清學大學一座教學研發大樓，但至今尚未峻工為例，原因在於制度牽絆，他說：&ldquo;把我們的制度送給哈佛大學用，我敢打賭哈佛馬上變成三流大學。&rdquo;最後，他呼籲政府管理大學的制度必須大力改革。  
	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	    <p class="MsoNormal"><span style="font-family: 新細明體">【</span><span>2007/12/12</span><span style="font-family: 新細明體">】<br />清華大學研發長林永隆痛批台灣高等教育制度僵化，使得台灣無法出現世界一流大學，他舉八年前台積電與旺宏公司各捐贈清學大學一座教學研發大樓，但至今尚未峻工為例，原因在於制度牽絆，他說：&ldquo;<u><font color="#0000ff">把我們的制度送給哈佛大學用，我敢打賭哈佛馬上變成三流大學。&rdquo;</font></u><br />最後，他呼籲政府管理大學的制度必須大力改革。<br /></span></p>  		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/4622971.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/4622971.html</guid>
	<category>教育</category>
	<pubDate>Wed, 12 Dec 2007 09:27:46 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>美國諾貝爾經濟奬得主獻身教育改革</title>
	<description><![CDATA[
	2005年諾貝爾醫學奬得主Craig Mello是麻省Shrewsbury郡的居民，為了改進該郡公立高中的教育，他積極遊說當地居民，通過立法，增加房屋稅(property tax)，以充實該校的經費，增聘教師－該校去年(2005)因經費短少而栽減30位員工，包括13位教師．他甚至提供部份諾貝爾奬金－10,000美金，以抛磗引玉．為了參加各項遊說活動，他拒絶二十多次的國內與國際邀約演講，對他而言，教育投資是天經地義的事(investing in education is a no-brainer)．他的遊說工作面臨嚴峻考驗，2004/2005年，該郡居民拒絶加稅．

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	2005年諾貝爾醫學奬得主Craig Mello是麻省Shrewsbury郡的居民，為了改進該郡公立高中的教育，<a href="http://www.boston.com/news/local/articles/2007/03/18/a_nobel_champion_enters_fray/?page=full" target="_blank" style="color: rgb(0, 0, 255);">他積極遊說當地居民</a>，通過立法，增加房屋稅(property tax)，以充實該校的經費，增聘教師－該校去年(2005)因經費短少而栽減30位員工，包括13位教師．<br /><br />他甚至提供部份諾貝爾奬金－10,000美金，以抛磗引玉．為了參加各項遊說活動，他拒絶二十多次的國內與國際邀約演講，對他而言，教育投資是天經地義的事(investing in education is a no-brainer)．<br /><br />他的遊說工作面臨嚴峻考驗，2004/2005年，該郡居民拒絶加稅．<br />
		<a href="http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2878631.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2878631.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2878631.html</guid>
	<category>教育</category>
	<pubDate>Mon, 19 Mar 2007 09:38:26 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>台灣教育模倣美國？</title>
	<description><![CDATA[
	
中時小社論認為台灣的教育模仿台灣：&quot;...這幾年的教改，似乎全抄襲自美國那一套資本主義，雖有「國民教育」，但其學費已經漲到窮人無力負擔。高等教育，更是反映了台灣城鄉差距、南北落差以及貧富差異。...&quot;我們認為美國的高等教育其實與台灣相差很大，請參考&lt;自主、競爭、利基：美國高等教育成功之道&gt;&nbsp;

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	
<font size="3"><a style="color: rgb(0, 0, 255);" href="http://news.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-News/2007Cti-News-Content/0,4521,110514+112007031500302,00.html">中時小社論</a>認為台灣的教育模仿台灣：<br /></font><div style="margin-left: 40px; color: rgb(0, 0, 0);"><span class="txt15">&quot;...這幾年的教改，似乎全抄襲自美國那一套資本主義，雖有「國民教育」，但其學費已經漲到窮人無力負擔。高等教育，更是反映了台灣城鄉差距、南北落差以及貧富差異。...&quot;<br /></span></div><br />我們認為美國的<span style="text-decoration: underline;">高等教育</span>其實與台灣相差很大，請參考<a target="_blank" href="http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2675909.html#comment-3890958" style="color: rgb(0, 0, 255);">&lt;自主、競爭、利基：美國高等教育成功之道&gt;</a><br /><div style="color: rgb(0, 0, 0);"><span class="txt15"></span><br /><span class="txt15"></span></div><div style="margin-left: 40px; color: rgb(0, 0, 0);"><span class="txt15">&nbsp;</span></div>
		<a href="http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2856047.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2856047.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2856047.html</guid>
	<category>教育</category>
	<pubDate>Thu, 15 Mar 2007 10:12:22 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>破碎家庭出身的哈佛大學黑人經濟學家探討黑人教育問題</title>
	<description><![CDATA[
	Roland G. Fryer Jr.，黑人，今年29歲，哈佛大學經濟系助理教授，早年父母離異，父親酗酒、販毒，甚至因性侵女性而入獄．15 歲以前，他也持搶、偷竊、販毒：“我根本不在乎自己的生死”．有一天，他無照開車時，被警方攔下，警方認為他涉及販毒，偵訊幾個小時後，居然無罪斥回，當天晚上，幾個朋友邀他一齊去搶劫，他拒絶，朋友搶劫失敗，被捕入獄．他幸運逃過這兩次劫難後，從此洗面革心，積極讀書，最後，25歲就到哈佛大學擔任研究員(the Society of Fellows at Harvard)，從此努力探討黑人問題，包括教育與環境對黑人困境的影響．紐約雜誌(New York Magazine)2005年報導他的出身與研究，值得推薦．

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	Roland G. Fryer Jr.，黑人，今年29歲，哈佛大學經濟系助理教授，早年父母離異，父親酗酒<span style="font-size: 12pt; font-family: 新細明體;">、</span>販毒<span style="font-size: 12pt; font-family: 新細明體;">，甚至因性侵女性而入獄．15 歲以前，他也持搶</span><span style="font-size: 12pt; font-family: 新細明體;">、</span><span style="font-size: 12pt; font-family: 新細明體;">偷竊</span><span style="font-size: 12pt; font-family: 新細明體;">、販毒：</span><span style="font-size: 12pt; font-family: 新細明體;">“我根本不在乎自己的生死</span><span style="font-size: 12pt; font-family: 新細明體;">”</span><span style="font-size: 12pt; font-family: 新細明體;">．<br /><br />有一天，他無照開車時，被警方攔下，警方認為他涉及販毒，偵訊幾個小時後，居然無罪斥回，當天晚上，幾個朋友邀他一齊去搶劫，他拒絶，朋友搶劫失敗，被捕入獄．<br /><br />他幸運逃過這兩次劫難後，從此洗面革心，積極讀書，最後，25歲就到哈佛大學擔任研究員(</span>the Society of Fellows at Harvard<span style="font-size: 12pt; font-family: 新細明體;">)，從此努力探討黑人問題，包括教育與環境對黑人困境的影響．<br /><br /><a href="http://www.freakonomics.com/article3.php" style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 255);">紐約雜誌(New York Magazine)2005年報導他的出身與研究</a>，值得推薦．<br /></span>
		<a href="http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2823095.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2823095.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2823095.html</guid>
	<category>教育</category>
	<pubDate>Thu, 08 Mar 2007 13:09:46 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>波士頓教師工會暫緩罷工</title>
	<description><![CDATA[
	美國波士頓教師工會與教育當局針對薪資與如何改善教育品質等問題展開談判,教師工會因談判小有進展而暫緩預定的罷工.波士頓教師工會會員8000名.

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	<font size="3">美國波士頓教師工會與教育當局針對薪資與如何改善教育品質等問題展開談判,教師工會因談判小有進展而暫緩預定的<a href="http://www.boston.com/news/globe/city_region/breaking_news/2007/02/boston_teachers_1.html" target="_blank">罷工</a>.<br /><br />波士頓教師工會會員8000名.<br /></font>
		<a href="http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2729043.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2729043.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2729043.html</guid>
	<category>教育</category>
	<pubDate>Thu, 15 Feb 2007 09:32:17 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>虛偽－美國長春藤大學的缺點之一</title>
	<description><![CDATA[
	
我在＜自主、競爭、利基：美國高等教育成功之道＞提到美國長春藤名校的缺點是入學政策與“政治正確(political correctness)”，哈佛大學比較文學教授Ms. Wisse的＜Gliberalism
Universities are among the most cynical institutions in America.＞現身說法。&nbsp;

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	
我在＜自主、競爭、利基：美國高等教育成功之道＞提到美國長春藤名校的缺點是<span style="font-family: 新細明體;">入學政策與“政治正確</span><span lang="EN-US">(political correctness)</span><span style="font-family: 新細明體;">”，哈佛大學比較文學教授</span><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica"><font size="2" face="Verdana, Times"><i>Ms. Wisse</i>的</font></font><span style="font-family: 新細明體;">＜</span><a href="http://www.opinionjournal.com/editorial/feature.html?id=110009589"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica"><font size="5" face="Garamond, Times"><b>Gliberalism</b></font>
<br /><font size="4" face="Garamond, Times">Universities are among the most cynical institutions in America.</font></font></a><span style="font-family: 新細明體;">＞現身說法</span><span style="font-size: 12pt; font-family: 新細明體;">。</span><a href="http://www.opinionjournal.com/editorial/feature.html?id=110009589"><font size="2" face="Verdana, Arial, Helvetica"><span style="font-weight: bold;"></span><font size="4" face="Garamond, Times">&nbsp;</font></font></a>
		<a href="http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2678227.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2678227.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2678227.html</guid>
	<category>教育</category>
	<pubDate>Mon, 29 Jan 2007 09:57:10 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>自主、競爭、利基：美國高等教育成功之道</title>
	<description><![CDATA[
	
*****中國時報前浮世繪版主編夏瑞紅於1月20日25日在中國時報編輯部落格刊登:＜導師如何為學生寫評語＞，引發讀者討論台灣與美國的教育現象，我於1月25日寫下這篇文字，回應參予討論的皮卡丘讀者，談美國第一、第二級教育（台灣國中小）的缺失與第三級教育（大學以上）的成功之道，茲轉載於此）*****教育為立國之本，誠哉斯言！（有這句話嗎？）改善教育，急若星火，中外皆然。皮卡丘提及美國教育受人詬病的現象之一是老師的資俸與教學表現無關，而照資歷論高低，換句話說，就是依循seniority，卻不依循meritocracy，而後者才是美國立國的重要基礎。
	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	
*****<br />中國時報前浮世繪版主編夏瑞紅於1月20日25日在中國時報編輯部落格刊登:＜導師如何為學生寫評語＞，引發讀者討論台灣與美國的教育現象，我於1月25日寫下這篇文字，回應參予討論的皮卡丘讀者，談美國第一、第二級教育（台灣國中小）的缺失與第三級教育（大學以上）的成功之道，茲轉載於此）<br />*****<br /><br />教育為立國之本，誠哉斯言！（有這句話嗎？）<br /><br />改善教育，急若星火，中外皆然。<br /><br />皮卡丘提及美國教育受人詬病的現象之一是老師的資俸與教學表現無關，而照資歷論高低，換句話說，就是依循seniority，卻不依循meritocracy，而後者才是美國立國的重要基礎。<br /><br />		<a href="http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2675909.html">(繼續閱讀...)</a>;
		]]>
	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2675909.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/perspectives/archives/2675909.html</guid>
	<category>教育</category>
	<pubDate>Sun, 28 Jan 2007 10:58:22 +0800</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>