璇。言。璇。語

10年前沒有人會預料到出生率如此低吧！更沒有人料想到師資培育多元化之後再碰上少子化讓許多人稱的流浪教師大量增加，修了教育學程就一定得去當老師嗎？會計系畢業的全都考上會計師嗎？法律系畢業的全都考上律師嗎？我想那只是因為過去的師資培育是人人有老師當，才會讓人覺得修了教育學程就應該要去當老師吧！當初會實施師資培育多元化的緣由究竟是什麼已經被現在出現的問題給模糊掉了，到底是師資培育多元化的理念有問題還是執行方式出了問題？
　　政大教育系教授周祝瑛指出，民國83年修正師資培育，由師範學院培育的「獨占」方式改為多元培育，但必須問的是，付出上述代價後，師資水準是否真的提高了？（引自2006.01.18中國時報）
何謂師資水準？師資水準是不是提高跟師資培育多元化的關係有多深？怎麼不去檢討擔任師資培育重任的教授們的素質呢？過去的師範院校學生只要是公費生，畢業保障人人有工作，老師隨便教也沒關係，反正鐵定有工作，時間久了，這些擔任準教師的老師競爭力在哪？亦是滿令人懷疑的，既然有問題就不應該單方面認為是某單一原因造成，而是應該全面來檢討，放馬後炮很簡單，但究竟怎麼來改善問題，是不是要回到過去師資培育由專門學校負責？直接大砍師資培育名額，讓數字變得比較漂亮？大量減低教師授課時數以便需要更多教師？ or ......

* 師資培育政策大謬誤 新生兒少30% 師資反增5倍
* 台師大教授吳武典：升格教大 未必壯大
* 94年1至10月嬰兒出生狀況統計
（圖片來源）

* 行政院教育改革審議委員會
* 教改怎麼辦？
* 關於教育改革的一些省思
* 教改萬言書全文
* 教學不正常化，才是師生痛苦的根源──回應「重建教育宣言」萬言書
* 我們對「萬言書」的疑惑──兼論教育改革的現況與未來
* 教育改革還是反動
* 讀黃光國教授「終結教改亂象，追求優質教育」一文有感
* 重建教育連線教改總體檢連署書
* 教改總體檢論壇
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* 一中兩憲，破兩岸僵局
" 一中兩憲：兩岸和平的起點
* 分裂一中兩憲
黃光國教授從批評所謂李遠哲領導的教改，到參與民主行動聯盟擔任發起人，再到提出一中兩憲的主張，這些行動看來，不禁令人懷疑其動機，每個人都可以有自己的主張，但是主張就代表了其對於事情的看法，講了半天、做了半天，就是支持與中國統一或被中國統一吧！只是用了"一中兩憲"的說法作為新解，世界上有哪個國家有兩部憲法？雖然我支持臺灣是一個不屬於中華人民共和國的國家（當然是不屬於不然現在的中華民國又是什麼，但好像有人主張中華民國不是國家，只是政府的名稱），不過我尊重有人要與中華人民共和國統一的主張（但即使如此也是兩個國家共組一個新國家）。國家認同的問題應該早日解決，不是在那裡打迷糊仗，比如在國民黨中央黨部前面拿著所謂的中華民國國旗的這些人到底為什麼在搖旗子？他們到底認同的是什麼樣的國家？自己的身分都搞不清楚，到底怎麼去愛國啊！有誰可以給我們明確的答案，而不是什麼"兩岸一中"、"憲法一中"、"一中兩憲"、"一中屋頂".....，黃光國在"一中兩憲，破兩岸僵局"文章最後提到：
　　「一中兩憲」的主張進可以攻，退可以守，是解開兩岸僵局的良策。現在問題癥結在於：阿扁是不是願意接受「一個中國原則」？


我個人只接受臺灣不是中華人民共和國的一部分，臺灣是一個主權獨立的國家（有人說叫做"中華民國"），未來要不要和中華人民共和國共組新國家由公投決定，但，請問到底什麼是"一個中國原則"呢？為什麼非得堅持"一個中國原則"呢？

今天回家發現一張寄給我的候選人周錫瑋傳單，我媽問我為什麼會指名寄給我？地址連鄰里都很完整哩！縣市聯手的結果，該不會是把垃圾場、養雞場等都蓋在臺北縣吧！
既然收到了，就索性打開仔細瞧瞧，發現有個「寶貝寶貝5愛你」內容和幼教有關，羅列如下：
1.開辦幼教公辦民營，縮短公私立幼稚園的幼兒教育費用差異。
2.加強師資評鑑，讓我們的孩童能接受優良教師的指導。
3.完善的師資培育體系，提升幼教師的能力。
4.補助低收入戶孩童，讓孩童都有機會接受幼兒教育。
5.加強幼兒交通車安全防護，教導小朋友在緊急時按鈴呼救。
這些叫做政見嗎？還真是不用功到極點。

富維克礦泉水 驚含化學物


今天第一次買 volvic 這個牌子的礦泉水喝，想體會比人別貴的礦泉水喝起來是什麼感覺，竟然就有這種消息，哇哩勒.....
* 金城武拍攝的volvic廣告

很多媒體都不好好報導臺灣表現好的新聞，每天盡是色羶腥或是跳樓、砍殺等社會新聞，只會隱善楊惡嗎？
總部設在瑞士日內瓦的世界經濟論壇發佈最新一期的全球競爭力報告顯示，在今年的排名中，芬蘭以其突出的表現蟬聯桂冠，這是過去5年內，芬蘭第四度排名第一；第二至第五名依序為：美國、瑞典、丹麥、臺灣。臺灣全球排名第5，是亞洲排名最高的國家，比日本、韓國、新加坡、香港等國表現優異。
* Global Competitiveness Report 2005-2006

誤打113 5歲女童自曝獨處
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他愈說愈激動，「把小孩子單獨留在家，的確是我的不對，但這點小疏忽就要罰錢，乾脆把我抓去關算了！」
突然間，坐在一旁的女兒撲到朱爸爸懷裡說：「爸爸不要生氣，我以後不敢玩電話了！」
朱爸爸聞言一把抱起女兒，看著女兒宛如天使般可愛又無辜的臉蛋，怒氣瞬間平息了下來，他話鋒一轉，「算了，如果女兒能學個教訓，那3千元倒也不算什麼」。
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沒想到最後的結論竟然是"如果女兒能學個教訓，那3千元倒也不算什麼"，做父母的根本沒有得到教訓嘛，記者不是很喜歡表達意見嗎？這時候記者怎麼沒加註任何評論呢！
* 兒童及少年福利法

馬英九：兩岸不急談統一
馬英九進一步闡釋說，他所接受的「九二共識」，是「一個中國，各自表述」。他強調，「九二共識」裡不止「一個中國」，還有「各自表述」，一定要把這個部分說清楚。
馬英九認為中共制定「反分裂國家法」是不明智、也是不必要，因為台灣根本不接受法理獨立，但現實的獨立早已存在。
馬英九明確表明自己的兩岸政策和立場是「我的基本理念、核心價值，第一是捍衛中華民國，反對台獨，但不接受大陸的一國兩制，這是清楚的態度」。
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「一個中國，各自表述」到底是啥意思？馬英九既然說各自表述要講清楚，就請他把這部分說清楚。
要對岸的"中共"（應該是中華人民共和國的簡稱）不接受"台獨"而接受"中華民國"，這有可能嗎？
既然講現實的獨立早已存在，那不就等於中華民國是獨立的國家嗎？（除非中華民國不是一個國家）跟被貼上台獨標籤的人所主張台灣是主權獨立國家的想法不就一樣了，剩下的再來討論到底這個主權獨立的國家要叫什麼名字不就好了。
上面那篇報導讀起來實在很多矛盾，完全不知道在說啥！其實連戰、宋楚瑜等人講的話也都是這類，馬英九乾脆說自己的主張是"兩岸終要統一，但統一之前，就在一個中國下，先各自表述就好"，這樣更容易了解，反正每個人都可以有自己的主張，但不要玩那些文字遊戲。

年底就是縣市長選舉，身為第一大縣縣民的我自然對縣長候選人的政見多所留意，坐公車時常看到周錫瑋的政見，一面說要升格，一面又說要縣市合併，說什麼這樣生活可以升等，真不知道這種邏輯是什麼？我倒是建議他現在馬上去推動合併最快，縣長也不用選了，讓我們縣民的生活馬上升等！當立委的時候也可以去推動升格啊，也可以推動縣市合併啊，等到自己想選縣長才來講這些話，依照目前的現況，要升格的條件應該比較容易滿足，要縣市合併就會牽涉到全臺灣各縣市重新劃分的問題，這部分複雜多了，無論如何，不如想想在既有的條件下，怎麼提升縣民的生活！

前不久在娃娃車內悶死的陳小弟，讓我們看到未立案托兒所的問題，今天看到報導，台北市的安親班有高達八成四不合格，難道對於這些有問題的機構都沒有辦法可以管管嗎？整天浪費人民公帑的立法委員，怎麼不去訂些法規來管呢？
* 北市安親班 8成4不合格