璇。言。璇。語

參加第一天的「2008數位學習國際研討會- 科技與專業成長」，聽了前三場專題演講，純粹的個人想法是失望頗多，為什麼如此說呢？因為我原本期望在研討會上可以聽到比較新的研究或觀念，自然是出乎我的意料所以才令人失望，首先我覺得主辦單位應該在每場專題演講裡安排與會人員和講者互動的時間，或許有安排只是沒控制好，而有個討論人的角色不知好還是不好，因為或許會剝奪其他人問問題的機會，事實是與會者沒什麼機會表達回應，當然啦！可能也沒什麼人要表達。此外，我個人覺得研討會的安排可以朝加深或加廣方向辦理，比如可以針對各種類型的數位學習，如語言、科學、運動等，或是只針對語言類，邀集日語、華語、英語等不同語言的數位學習製作經驗與實施成效等來演講，或是針對資訊科技應用在特殊教育上亦可以有許多議題的延伸，例如針對不同感官或肢體障礙者能提供的數位學習或科技輔助應用，總之，花了錢應該要讓效用發揮到最大......研討會上遇到淡江的同學，目前在Indiana University Bloomington攻讀Language Education博士，聊了許多，算是意外的收穫！