腳踏車走台北

拿相機和攝影機的人，其實很粗暴。

最近聽到這句話，很多次。大概是因為我身邊的朋友，不是拿相機、攝影機，要不然就是搞電腦的關係。最近還有很多人遇到我，所問的問題不是和電腦有關，要不然就是和科技融入教育有關。

其實，我想說的是，我何必花那麼多時間浪費在這些事情上面？

到底是為了什麼原因呢？


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到了我這個年紀，不能算年輕，也不能算太老，其實很尷尬。但最近很多朋友的確都會說，覺得自己變老了。回顧過去的生命，有記憶的年頭，精彩的年頭，為自己而活的年頭，到底剩下幾年？台灣的這個年頭，好像很多事都不確定，昨天很有價值的東西，今天可能會變成壁紙。

那麼資訊教育呢，這個東西是不是也是這樣？今天五十萬的設備，幾年之後，只會剩下一堆廢鐵。

所以，硬體設備真的不是最重要的，最後關鍵的還是技術。這樣的觀念在每一個產業都是如此，但是在教育圈，我們仍停留在以資歷與口說而已。教學年資至此，我這一代的教師是屬於公費分發的最後一屆，也可以說是目前教育圈的“中產階級“！但是我卻經常感到一種深刻的無奈！雖然我深深知道山區的學校很多地方都比山下的某些教育環境來得好，但究竟我該欺騙自己以此自滿？還是努力去實踐“我自己心中的美麗教育新世界“？

以此自滿我將逐漸變成植物；努力實踐理念我將樹敵無數；所以我才會努力的想：有沒有新中間路線？

我想不出來。然而應該不代表沒有，否則我不會總是看到一些老師或主任，明明每天沒做什麼事情，卻裝成一副很忙的樣子，他們一個月領的薪水是七萬多啊！我真是很想變成紅衛兵，非常想！有時候甚至想要痛罵他們，希望喚醒一點教育愛。

如此一來，你應該可以偷窺出來，我在這整個教育界的處境了。

很忙很忙,很多事同時在進行.

每一天,好像都在不斷的追逐中結束

每一天,睡覺前才發現好像有很多事情都還沒完成

我在想,我的生命似乎趕得太快,太過匆忙

關於教育這件事,最近是真的有點煩有點悶

也許應該到一個遙遠的地方躲起來

去躲起來 躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來躲起來