在走步道之前，當然免不了先讓孩子們認識水圳的一些生態、環境和人文歷史，就讓他們上網搜尋資料。

       我讓孩子先從人文歷史開始探索水圳，然後依照生態、地質環境循序漸進的走入對水圳的認識，最後讓他們分小組選擇一個主題蒐集整理後，彼此分享報告。

       現在把所有的資料放在下面，大家可以點選作為參考:

       步道教學的日子終於到了，早上起床發現外面居然是晴朗的好天，心中真是高興極了，對老天的幫忙充滿了感恩之心。

       進到學校車還沒停穩，孩子們就蜂湧而上抱住我非常興奮的樣子，可見孩子們的心情也受到天氣的影響，情緒都很High。

感謝來支援的明忠和貲平，有他們的隨行讓我吃了一顆定心丸，加上金龍、信如和安護護，隨隊的大人每人只要照顧兩、三個孩子，更讓此行一點都不吃力。

       這次的重點是認識平等用水的來源(包含飲用水、灌溉水)，剛好明忠是平等巡水員，為孩子們做了詳盡的介紹，從簡易自來水水塔、古圳隧道、沉沙池到水源頭，他幽默的言語加上對水源的深入了解，讓孩子們能清楚的了解『平等的水到底從哪裡來？』

沿途貲平拿出他的看家本領為我們介紹一些可食用或藥用的植物，這才知道平常看起來不起眼的植物，居然可以提供我們生活上許多需求，也領教到貲平真的對平等這塊土地瞭若指掌。

一路上孩子們認真的觀察著手上的線索到底在哪兒？希望能完成『野外追蹤』的活動，我冷眼看著他們專注的小臉，和彼此間合作的態度，知道他們正從這樣的過程中學習相互的配合、支援和包容。

      




       好天氣讓行程變快了也輕鬆多了，很快的就來到鄒家古厝，看見鄒阿嬤正在包竹筍包，讓人霎那間肚子就飢腸轆轆，阿嬤雖然年歲已 高但身體十分硬朗，她每天風雨無阻扛著食材進入內山，再將做好的這些食物像草仔稞、竹筍、竹筍包…等，她告訴我們是準備假日賣給遊客的。

她一直說破房子沒什麼好看的，但當我們要離去時，她卻流露出不捨的神情，嘴裡咕噥著說這麼快就走啦？

可能是中午了，孩子們都迫不及待的想吃午餐，我們來到溪邊，找了一塊較寬闊平坦的地方用餐，也在這裡給孩子們玩玩水。孩子們紛紛脫去鞋襪，踩入清涼的水中
，有的還脫掉上衣相互潑水玩樂，最後大家越玩越激烈，當金龍脫下雨靴舀滿水沖向大家，這時世界大戰就開始啦！連信如都豁出去了下去參戰，大家在一片笑鬧聲中盡情的打鬧著。最值得一提的事存家居然換了泳褲、戴著泳帽連蛙鏡都掛上了，他那執著的模樣真讓人噴飯。

       天氣雖然不錯，但風吹來還是有些冷，孩子們開始感到涼意，有的還打著哆嗦，我意識到該趕快回程，免得太冷而讓孩子生病，就讓他們趕快上岸整理環境、打理自己。

回程是走新圳隧道體驗全黑的感覺，因為上次已經做過一次這樣的體驗，這次孩子們比較不怕，也比較能靜下來去體驗種身楚黑暗的感受。

回到學校孩子們換上乾淨衣物，到操場上去玩，我發現一群女生吃著零食，躺在操場的跑道上曬著太陽，那種愜意和自在，知道他們已經學會享受徜徉大自然的感覺，心裡還真羨慕他們呢！

孩子真的要感謝所有隨行的人，給了他們這麼快樂又難忘的一天！

        走了這麼多的步道，這次的鹿堀坪古道算是比較好走的，除了路比較平坦外，也沒有什麼岔路，對孩子來說唯一的挑戰是路程比較長。當天天氣晴朗，反倒讓孩子感覺好熱，因為沿途是大都是草原，幾乎沒有遮陰的地方，連停下來休息都曬著太陽呢！

        一路上孩子們忙著玩線索遊戲，大多數的孩子都很厲害，腳程也很快，只有少數一兩個一直嚷著好累，還一直說走不動，始終殿在後面，尋求大人的協助。

        孩子們還是愛親近土地的，發現他們最喜歡的大概是在草原上滾來滾去了，尤其是從高處往下滾，每個人都非常瘋，整個人都放開了，大家盡情的笑著、鬧著玩成一片。孩子們還發現地上有一些洞，足足有半個人深，於是開始玩起躲貓貓，只見他們開心的跑來跑去，一旁看了也跟著開心起來，心想只有孩子才能這麼享受玩的樂趣，即便是簡單的遊戲。

        慶幸的是全班最後都能堅持到底走完全程，也慶幸能看到牛，雖然牛群只是在遠遠的山頭，但是看到牛孩子還是很興奮，有一種滿足的感覺，有的孩子告訴我雖然沒辦法很接近牛群，但是有看到已經不錯了。知道孩子能『知足』，覺得他們真的很棒呢！

    探勘時拍了許多照片，有特殊的環境現象、動物的足跡和排遺、草原植被和特有植物、路標地圖界碑、地理位置，還拍到了牛群和依偎在旁的鷺鷥。於是就用投影一張張和孩子們一起分享討論。孩子們倒是非常專注和感到好奇，大家都很興奮的討論著，整個過程都很亢奮，尤其是對牛群特別喜愛。    

身上長了一個瘤已是多年的事了，但是最近它似乎開始不安分，居然讓我常常感到疼痛。真的很想漠視它，但卻被它弄得心神不寧，乾脆長痛不如短痛，當下決定找醫生解決它。

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這次的步道教學有一個很重要的重點，就是藉著走訪莊內的廟宇，認識平等里的人文歷史。所以我就找了一個主題，讓孩子去發現，平等里的信仰和生活有什麼連結？