-作品觀摩分享

作文--動物園遊記清明掃墓 or 自選題目

Tue, 08 Apr 2008 14:45:08 +0800

這次的兒童節和清明節剛好同時所以放假讓孩子選擇其中一個主題來寫作文文章或是要自訂題目依然要分四段

童詩仿作

Mon, 31 Mar 2008 09:12:56 +0800

可愛的小鳥，

尖尖的嘴巴，

圓圓的眼睛，

穿著一身黃衣裳在大樹上，

在花園裡，

高興的跳舞。

可愛的小鳥，

飛過藍天，

飛過白雲，

飛過我窗前，

快樂的唱歌。

※請學習這首童詩的書寫方式，寫出兩首童詩，記得要注意結構喔！

平等趴趴GO

Fri, 14 Mar 2008 19:42:13 +0800

9602寒假報告~平等趴趴GO

作文期中考--童詩仿作

Thu, 13 Dec 2007 09:39:26 +0800

這學期期中考作文是以童詩仿作的方式來進行，先讓孩子閱讀一篇童詩，再以相同的形式自訂題目，仿作一首童詩。

※範文

媽   媽

媽媽像慈祥的天使，

總是在我難過的時候安慰我；

媽媽像勇敢的超人，

總是在我無助的時候保護我；

媽媽像溫柔的老師，

總是在我困惑的時候教導我。

媽媽，我要悄悄告訴您：我愛您。

◎     提示：

先找出主題的『特點』，再運用合適的『想像』最後加上總結的『心聲』。

班服上的淘氣臉

Sat, 24 Nov 2007 14:50:59 +0800

決定做班服是因為家長熱心才促成這件事，除了自己班上的家長外還要謝謝一年級的家長大力協助。

當開始構思班服的圖案時，心想孩子應該自己來設計，所以要求他們回去自己設計想要的 Logal，然後票選出來大家覺得最適合的，孩子們得知要為自己而設計時都非常興奮，大家都盡全力去做。

結果很多人的設計都很精采，很難決定到底哪一張最適合。後來採用了若庭的巧思，那是由許多臉堆疊出一張圖案非常有意思，這給金龍老師一個靈感，他建議全班孩子每人設計自己想要的那張臉，結果每張臉的表情都好生動、好獨特構出一個非常棒的圖案。金龍真的很幫忙，把Logal在電腦上設計出好多不同排列的樣品(包括字的造型)，讓班服能更精彩。在這裡一定要跟金龍說：啊~~~~謝謝啦！

今天孩子們穿上身時，心裡真的好感動，只是一件衣服，當大家用心、同心的共同去完成，那種感覺真的好好喔！

9502期末考作文--平等的美

Fri, 15 Jun 2007 08:54:52 +0800

在平等這樣的環境中學習成長，孩子們

你是不是常常觀察到週遭的變化？

你是不是注意到大自然的美？

你知道哪些小動物會在哪些季節出沒嗎？

請你用眼、用耳、用心觀察探索之後，完成這次的作文期末考。

◎請依照下面的分段內容來寫作：

一、說出看到的平等景物。

二、選出幾樣平等最特別的事物，詳細說明。

三、說出在平等學習成長的經驗過程。

四、結尾說出心裡的感受。

作文期末考--我最愛的家人

Mon, 08 Jan 2007 22:20:43 +0800

媽媽〈或爸爸〉是你生活上最親近、最熟悉也最愛你的人，可是你曾經好好的觀察過他嗎？好好的了解過他嗎？現在請你先做一個訪談，再用心去觀察一下，找出媽媽〈或爸爸〉的特點，好好的介紹一下，讓別人從你的描述中，清楚的去認識她喔！

現在選一件最能代表他的性格、想法的事來寫，把這件強調特點的事寫得好，描寫的人物自然就顯得鮮活了。

請依照下面段落的內容去描述：

第一段

● 介紹特點

● 形容長相

第二段

● 有哪些喜好？

● 最常常說的話或常做些什麼事？

第三段

● 我和他相處的情形。

● 最喜歡和他做些什麼？

● 一起做過什麼最快樂的事？

● 印象最深的事？

第四段

● 結尾(或想對他說的話)

※如果在日常生活中，比較照顧妳的是其他人(阿嬤、阿姨......)也可以他們

當作主題喔！

Let’s go開始寫吧！

童詩欣賞與創作Part2美麗的蝴蝶

Tue, 07 Nov 2006 15:21:06 +0800

毛毛蟲真的好奇妙，當牠長大了會化羽成美麗的蝴蝶。

請照著上面的童詩，照樣創作一首以蝴蝶為題目的童詩。

小毛蟲真頑皮

爬到樹上玩遊戲

掉在樹兒盪秋千

小毛蟲

請你回房睡覺去

不要躺在路中央

當心車子踩扁你

童詩仿作 --牽牛花的聯想

Wed, 04 Oct 2006 14:55:34 +0800

童詩是最容易讓孩子親近的文學，淺顯易懂的文字，趣味十足的寓意，文字間充滿了韻律感，既能琅琅上口，又能發揮孩子童稚的想像空間。

第一次嘗試讓孩子仿做童詩，發現孩子真的好有創意，很多孩子的詩中意境讓人深思。看完後有種急著與人分享的衝動，所以幫孩子把作品整理登錄在回應，也希望作品得到鼓勵。

(繼續閱讀...)