內容摘要：

作者簡介許玲慧
中國文化大學青少年兒童福利系畢業，曾任幼稚園老師、小樹苗雜誌主編、小小牛頓幼兒雜誌副總編輯。
著作：《十二婆姐》（由青林公司出版）、《捉鬼去》、《小工具幫大忙》、《上下裡外》、《紅番茄》、《火金姑》……等，其他故事及親職教育文章散見於報章雜誌、小小牛頓親子月刊。
陳玟如
1960年出生於雲林北港，畢業於文化大學青少年兒童福利學系。曾任職各大出版社編輯，文章散見國內親職教養及幼兒雜誌，喜歡小孩，更喜歡看到每一個孩子都能得到最適切的愛與教養。作品：《怎樣與寶寶說話》、《親子共擁書香》、《修修出門了》。

從上學期開始就有一群熱情可愛的大學生，不辭辛勞跑很遠的路上山來帶孩子們欣賞繪本、做活動，不論晴雨、不畏濕冷總是帶著滿滿的熱與愛來看孩子。對孩子來說那不只是說故事而已，而是多了另一群關心他們的大朋友，每次看見孩子們拉著他們的手和他們有說有笑，真的非常感動，不只是覺得孩子有福，更感覺到人與人之間自然流露的『真』。

        這一陣子實習老師們都很忙碌，因為要做一次全校性的觀摩教學，只見他們兵荒馬亂、不眠不休加上無形的壓力，著實讓他們緊張死啦！不過教學時大家都很賣力，整體表現都不錯，雖有小小瑕疵，但都不影響他們的精采，架式十足、可圈可點。

        其實他們到平等來真的還蠻『操的』，一個當兩個用，一個事接一個事，一個活動連一個活動，好像永遠做不完似的。我想這對他們來說也是一個非常難得的經驗，也許可學到的會多一些，好在他們都很認真，也很願意學習，每一個學習的機會都不會放過，我想這才是最難能可貴的，對他們的實習生涯來說也是最重要的。

        今天輪到靖翔表演，他選擇數學的除法做為教學主題，因為他覺得對數學的教學最有把握，還好班上數學能力都不錯，上起課來反應也都很熱烈，唯一擔憂的是班上常規的控制，因為孩子們只要一高興起來，就滿場飛舞、吵雜不已。

        不知是孩子們看到有客人在場，還是他們忙於算數學無暇吵鬧，班上可是出奇的乖，讓我們都好驚訝，當然也對孩子們的配合感到安慰。事後我好好的誇獎了他們，告訴他們表現得真的很棒，也讓他們知道我為他們感到驕傲。

        這群讓人又愛又氣的孩子，今天可真的是『小魔鬼變天使』了呢！

  <<貂蟬與呂布>> 故事內容簡介

貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。見東漢王朝被奸臣董卓所操縱，於月下焚香禱告上天，願為主人擔憂。王允眼看董卓將篡奪東漢王朝，設下連環計。王允先把貂蟬暗地裡許給呂布，在明把貂蟬獻給董卓。呂布英雄年少，董卓老奸巨猾。為了拉攏呂布，董卓收呂布為義子。二人都是好色之人。從此以後，貂蟬周旋於此二人之間，送呂布於秋波，報董卓於嫵媚。把二人撩撥得神魂顛倒。

呂布自董卓收貂蟬入府為姬之後，心懷不滿。一日，呂布乘董卓上朝時，入董卓府探貂蟬，並邀鳳儀亭相會，貂蟬見呂布，假意哭訴被董卓霸佔之苦，呂布憤怒。這時董卓回府撞見，怒而搶過呂布的方天畫戟，直刺呂布，呂布飛身逃走，從此兩人互相猜忌，王允便說服呂布，鏟除了董卓。

        走了這麼多的步道，這次的鹿堀坪古道算是比較好走的，除了路比較平坦外，也沒有什麼岔路，對孩子來說唯一的挑戰是路程比較長。當天天氣晴朗，反倒讓孩子感覺好熱，因為沿途是大都是草原，幾乎沒有遮陰的地方，連停下來休息都曬著太陽呢！

        一路上孩子們忙著玩線索遊戲，大多數的孩子都很厲害，腳程也很快，只有少數一兩個一直嚷著好累，還一直說走不動，始終殿在後面，尋求大人的協助。

        孩子們還是愛親近土地的，發現他們最喜歡的大概是在草原上滾來滾去了，尤其是從高處往下滾，每個人都非常瘋，整個人都放開了，大家盡情的笑著、鬧著玩成一片。孩子們還發現地上有一些洞，足足有半個人深，於是開始玩起躲貓貓，只見他們開心的跑來跑去，一旁看了也跟著開心起來，心想只有孩子才能這麼享受玩的樂趣，即便是簡單的遊戲。

        慶幸的是全班最後都能堅持到底走完全程，也慶幸能看到牛，雖然牛群只是在遠遠的山頭，但是看到牛孩子還是很興奮，有一種滿足的感覺，有的孩子告訴我雖然沒辦法很接近牛群，但是有看到已經不錯了。知道孩子能『知足』，覺得他們真的很棒呢！

     

        那天要選出班級孝親楷模和禮儀楷模，我心想應該在『如何選擇』和『怎樣推銷自己』上，給孩子一些學習的機會和教育，於是我先詳細說明候選人的條件，讓孩子仔細思考後，認為自己符合這些條件的站起來，結果真的有三個孩子站起來。後來我要他們向全班同學推銷自己，說出自己有哪些優點？哪些符合候選的條件？要他們試圖說服同學選擇他。這三個孩子雖然有些靦腆，但卻都能說出很具體的事情來輔助說明他的優點，真的讓我頗為訝異。

        在投票前我先向全班同學說：要選出真的具有資格盪選的人，而不是投自己的好朋友。然後才開始投票。最後順利選出代表班級的人選，對選舉結果，大家也都還算滿意，我知道孩子已經從選舉的過程中學習到『如何選擇』和『怎樣推銷自己』，雖然孩子還是需要有更多機會來學習，但總算是跨出第一步了。

        對沒有被選上的孩子心裡一定感到失落、失望甚或覺得傷心，所以我和他們私下聊了一下，一方面安慰他們，另一方面也和他們討論了為什麼會落選？同學為什麼不支持他？他平常和同學之間相處有什麼問題？要如何才能獲得同學的喜愛？也告訴她們他們真的很棒，以後還有很多機會，只要調整自己平常與人相處的一些方式，也許下次就會得到同學們的支持。談完以後，孩子似乎比較釋懷，雖然臉上依舊掛著淚珠，但我知道他已經能了解自己的問題出在哪裡了？

        我想每一個機會都能讓孩子從中學習，而學習比當選還重要吧！