看完《想飛的鋼琴少年》（Vitus），幕落當下，浮現我腦海中的，是因中文片名「想飛」二字而起的困惑……
1.
當然，「飛翔」不僅是片中的重要意象，也是貫穿全片的主軸。
此所以片中不時出現飛機、滑翔翼、天空等關乎飛翔的視覺元素，藉以呼應故事主人翁Vitus自開場不久，即亟欲掙脫種種束縛的心境。
2.
儘管「想飛」或許是人類自遠古即有的冀望，而人類也因這冀望一再再克服重重險阻，陸續發明熱氣球、飛機、太空船等飛行工具，終得如願翱翔天際；然而，在人類學習飛行的進程之間，若遇上器械科技等肉眼可見實質障礙，假以時日或可克服，但若遇上來自外界、甚或來自一己的心理障礙，卻很可能因其不可見且捉摸不定，更是令人一路行來跌跌撞撞。
片中自覺走投無路且無計可施的Vitus，因而選擇在雨夜跨出陽台、飛出公寓，試圖藉由偽裝智力受損，逃離自幼旁人即加諸己身的所有期望與光環，以重獲自由。
3.
只是，順利脫離父母掌控的Vitus，果真透過假扮平凡無奇的十二歲少年，讓自己自由飛翔？
沒有。無論面對一向疼愛他的爺爺，乃至面對始終對他期望甚深的雙親，他依然無法逸出親情羈絆。
所以，為了幫助爺爺與父母度過難關，他三番兩次將自己天衣無縫的偽裝棄置一旁。
而這位看似平凡無奇的十二歲少年，即使擁有超齡的過人智力與天份，也無法在與長久心儀的女孩重逢後，獲得佳人青睞。
以為走出旁人期待築成的框架，就能重獲自由的Vitus，至此，彷彿一無所獲。
4.
然則Vitus走過這段歷程，果真一無所獲？
不。在助爺爺與父母一臂之力及求愛遭拒的過程中，他除了必須面對自己和自己確實擁有的稟賦，也在漸漸接受自己的同時，讓這樣的自己恣意揮灑旁人不及的天賦。
當他不再逃避自己，他才得以自在翱翔，一如每一則我們在自己生活與生命中也曾經歷、在叛逃後浴火重生的成長故事。
而當我們真正長成，不再只是心懷飛翔之夢，卻無能自現實脫困的少年，我們才能真正展翅翱翔，飛向自己心之所嚮的地方。