教育研究所第一個學期十週的課程，剛剛結束。

我沒有正式修過心理學，再加上語言程度的落差，拼了個手忙腳亂，才勉強趕得上進度。接下來一個月，雖然稱為耶誕假期，重點還是在寫作業，而不是放假。這學期修的幾門課，沒有考試，成績完全由作業決定。所以，即便有許多有趣的上學經驗，也只能等作業交出去了，再仔細跟大家分享。今天先寫一短篇，當做開場，也算回應前兩天經歷的一件事。

那是一個台灣同學的聚會，提前過冬至，吃湯圓，大夥兒一堆一堆的談天說地。我經過其中一堆旁邊，裡面的幾位我都稍稍認識，其中一位正在教育所攻讀博士，年紀長我許多，在台灣已經擔任過校長，照一般習慣，這就算是教育界的先進，也算得是我在這邊的學長了。

有人問起我們夫婦之前的工作，聽我們說是在人本基金會，這位學長臉色一變，旁人也忽然沉默下來。

連下了幾天大雨，趁著今天上午難得放晴，帶容出去走走。

容不願意被大人牽，也不甘於直線前進，偏偏人行道上仍然會有摩托車騎過去，車速不慢，也不大禮讓行人。所以帶容出來散步，一點也不悠閒，才走了十來分鐘，我就擋三次摩托車，好讓容安全又從容的經過。

「裝備狂」這個詞，出自一位森林小學的同事，用來描述他老公，他老公的登山裝備可以掛滿整間倉庫。怡伶聽了之後，覺得這個詞也十分適合我。雖然我沒有一間倉庫來放，但我酷愛嘗試各種新裝備，說是狂，一點也不過分。大容來到之後，我的裝備狂又多了一個「正當」理由，可以好好發揮。

左邊這張照片裡，大容只是模特兒，主題是他的全套吃飯裝備。一般小孩都有碗跟湯匙，也會戴圍兜。不過，請看清楚喔！大容胸前戴的可不是一般圍兜，它的材質是軟塑膠，下面有一個槽可以接住掉下來的食物，這就不是每個小孩都有了。更特別的是那個白色餐盤，應該沒幾個小孩有吧！經過加工，它變成一個可以拆裝的活動桌面。這個IKEA餐盤的設計剛好符合我的期望，就算大容把整碗湯打翻了，這餐盤也裝得下，不會滴下去弄濕衣服。有了這項裝備之後，跟大容吃飯就不必再繃緊神經，死盯著他的湯碗了。

說到這邊，都僅限於我自己的症狀。但前陣子，我突然驚覺，大容也遺傳了我的裝備狂，怎麼會這樣呢？