角角 Corner

常常看到有大人摟著小孩，說「你怎麼那麼可愛！」

這句話，當然不是在問問題，而是一種讚美，也沒有哪個小孩真的來回答這個問題的。不過，有一次社會心理學上課時，我們竟然很認真的，要幫這個問題找個答案。

老師拋出的問題是：為什麼大部分的小孩長得圓圓的、眼睛大大、很可愛？不只是人類的小孩，哺乳類跟鳥類都有這種現象：年幼時跟成年後的長相，明顯不同。 ...繼續閱讀

什麼人會對這個問題感興趣呢？

肩負「父母」職責的人們，大概會蠻想一探究竟的。不過，這也是心理學家們關心的主題之一喔！這學期上了一門「社會心理學」，就是從家庭裡的教養談起。

有句話說，年過二十五的人，得要為自己的外貌與行為負責。若把這句話反過來看，二十五歲之前，還有些別人會跟我們一起擔這個責任。那些人，應該就是父母了吧！

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容容這個月來有個玩伴，名叫TOTO，他比容容大三個月，兩人都不是衝撞型的孩子，但是，當然，小孩沒有一樣的。三月以來，兩孩輪流在兩家之間上班，我跟TOTO媽都覺得這樣挺好，我們都覺得時間多出了些，另外我覺得容容有跟人相處的新經驗。不過很可惜，下個月中旬，他們一家就要搬到英格蘭中部小鎮去了，不然，這樣的互助 playgroup還可以持續到正式上幼稚園。

兩人的互動，去年像是動物在互嗅階段，都各玩各的。今年見面多了、年紀也大了些，在大人引導下會一起玩；到了最近，大人不在場時，他們還會自行對話，句子例如＂你玩這個拼圖，好不好啊？＂另一個就想了一會兒，說＂好＂。聽了滿想笑。我觀察，能發展出這種對話，是在排解衝突中學來的。（所以說，衝突，對大小來說都是很重要的學習）。

既不是衝撞型的孩子，那會發生什麼樣的衝突呢？

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始料未及的，抓蛇，成了兩個小孩每次都要玩的遊戲。既然如此風靡，也就值得一記，並交代這尾「蛇」的來歷。

蛇，就是懸在燈罩上面，那一條長長的紙，容容叫它 Snake。它的來歷，可得從兩個月前，我們幫容容買了一套安全剪刀，開始說起。 ...繼續閱讀

正餐方面，容容一向食量不多。我們努力實踐飯前不給點心。但有個困難是，做飯時間常常只有一個人在家，只得把他帶在廚房。水果就擺在台子上，零食就在櫃子裡。這時候，要一邊阻擋他、一邊煮飯，很討厭。

昨天下午他起床，我正在做梨子派和千層麵，他到廚房來，挖走一個小李子(plum)，又吃了幾片玉米片。當然告訴他不可再吃、以及原因，但這對小孩來說並無意義，他手上已經又抓了好幾顆小李子。不如給他一點事情做。 ...繼續閱讀

容容站在沙發前，專注地玩著沙發上的玩具。我在他身邊，一部分的臉就在他的頭正上方。結果他突然玩到興奮，頭猛一抬，撞到我的左頰顴骨。我非常非常的痛。

被小孩撞到很痛，如果是你，你會對他說什麼、或怎麼做呢？
a) 大喝一聲：你撞到我了啦！
b) 嗚～好痛喔，來幫我呼呼。
c) 教他說對不起。
d) 怪他不小心。
e) ......？

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今天早上，一家三口吃完早餐，容容依照這幾天的慣例，嚷著要吃「滴陶乾」（葡萄乾）。怡伶於是從架子上拿了葡萄乾，倒一些在碟子上給容容。容容用手指一粒一粒的捏起來吃著，一邊還不忘捏幾粒給怡伶吃。嗯.......套句容容阿公的話－－這耶囝ei飼lei！(養這個兒子值得啦！)

收到這麼好的禮物，怡伶很高興的跟容容說：「謝謝容容」。這一方面是基本的回應，一方面也慢慢讓容容學習人際互動。不出所料，容容馬上學了起來，跟著說：「謝謝容容」。發音都對了，可惜角色弄反了。 ...繼續閱讀