角角 Corner

在電腦中瞥見一段四個月前紀錄下來的對話：

容媽：你在幼稚園，老師有罵過你嗎？
容容：沒有，都只有罵別的小朋友。因為老師在的時候我都沒有做不好的事情。
我：你是說，老師不在的時候你才去做不好的事情嗎？
容容：（很高興的回答說）對啊！ ...繼續閱讀

上週二，巡迴各地的玩具巴士開來 Tang Hall，我跟容容拿著上次借來的兩件玩具去還，容容又再挑了兩件，「釣魚」跟「餵長頸鹿」。新玩具的魅力不小，借回來後，容容自己在那邊餵長頸鹿餵了一個多小時。

提著剛借到的玩具回家時，真的有種「被照顧到」的感覺，覺得有人在支持我們這種自己帶小孩的爸媽，而不是讓我們自己獨自奮鬥。 ...繼續閱讀

回到台灣後，我們一家三口脫離 [相依為命] 的狀態，大部分時間，容容是跟兩對阿公阿嬤及表哥在一起。再加上我幾乎都在書房寫作業，不必隨身照顧他的各項需求，就空出一隻耳朵，觀察到我們這些大人跟容容說話的模式，因而有些想法。

我們是幾乎不罵他，也很少用命令句（這最近用的頻率高些），要他做什麼或不要做什麼，總是帶著理由。雖然容媽我是被[修理]大的，但如今外公外婆也盡量採用不同的方式來跟這個[外國孫]相處。原則上是不強迫他，而有得商量的事，眾人都說這孩子能說道理，受教。然而，所謂的道理，是大人的道理、而不是小孩的－－他才三歲，怎拼得過大人的嘴？

所以，雖然表面上不教訓，但其實是有教訓的，只不過口氣是理性緩和而已。小孩在日常生活中，點點滴滴都有被[教訓]到：小心碗不要打翻喔、正餐沒吃完不能吃甜點、慢慢走不要跑、不要哭要用說的.....，總之，會造成混亂、會引起麻煩的，都需要規訓。

我不由得想：容容能接受這些理性的規訓，沒有太大的反抗，這到底是好還是不好呢？是不是有某些屬於孩子的質素，在這過程中失去了呢？

另一方面，我們的確太少以遊戲玩樂的態度在日常中生活。我們習慣把遊戲玩樂的心情，留到遊戲玩樂的那個時段，而不是在生活的每件事物中。甚至，[寓教於樂] 也常常被一些太過認真的大人銘記在心，連玩樂時都在想要教點什麼給孩子。

嗯，推薦一本新書：＜遊戲力（playful parenting）＞（遠流出版）。

回台，參加姪子鴻鴻的幼稚園辦的聖誕Party。鴻鴻的媽臨行前準備這準備那，原來是孩子們要上台表演。到了會場（幼稚園大廳），到處裝飾、營造出非常華麗的感覺，還有轉播電視，簡直是比照電視台攝影棚來辦理。一班一班的孩子，換裝、道具、勁歌熱舞，各班表演了一場又一場，給台下的爸媽家人看。

我想起容容在英國托兒所的聖誕party，雖然我們要回台所以沒去，但看過通知單是這樣的：某個週五下午，會請一個children's entertainer(專業表演者)來園，並準備了聖誕餐點給孩子吃；要來的請回函，費用(好像是)10鎊（因為不是每個小孩都有去週五下午班，留園孩子數目增加必得加派人手）；接小孩記得不要遲到。

英國的聖誕派對，是大人娛樂小孩（children's　entertainer就是這個意思）；台灣的聖誕派對，是小孩娛樂大人。沒想到聖誕派對這習俗漂洋過海，轉變這麼大呀。

看到刊載在[人本電子報]上的這篇文章，心裡不禁燃起怒火－－這樣迂腐顢頇包庇的校園文化，到底要傷害多少代的孩子？

 

孩子，你沒有被遺忘！ --花蓮中城國小虐童案

2006年12月15日，報紙上一個腫得像青紫色饅頭的屁股，吸引了所有人的目光。

12月17日日一早，我從屏東搭火車前往花蓮縣玉里鎮探視這素未謀面的受害者，我看到孩子臀部外圍仍為青紫色，中間的瘀青已褪成黃色。黃媽媽則痛心的說他雖然是原住民，卻不喝酒、每天認真看孩子的功課，有問題就寫聯絡簿反應，他不知道為什麼老師要對兒子說：「我的棍子是不打人的，只打豬、狗和白癡。」

小孩受害後又承受壓力是黃媽媽意想不到的，不僅一群家長連署挽留老師，教育局長也跟她說：記一個大過對老師而言，已經很嚴重了。至於老師為何沒寫聯絡簿告訴她，局長不諱言地說：寫了會留下證據。

都是《論語》惹的禍？

孩子說12月12日那天，他把作文寫在白紙上，不符合老師規定（要寫在稿紙上或用電腦打字），被老師用鐵棍打左手、右手和屁股，晚上洗澡時，被弟弟發現他的屁股腫得像紫色的芋頭，但都沒告訴媽媽。更倒楣的是這一天放學前老師規定隔天要多背5頁論語，碰巧當天黃爸爸黃媽媽要去外地趕工要把兩兄弟帶著，而匆促中孩子忘了帶《論語》出門。

13日早自習時，孩子的解釋被老師說：「不是理由，找藉口！」便用鐵棍又打屁股，他痛得跑出教室，老師說：「回教室就不打」，但一回教室老師又繼續打。孩子苦苦哀求：「對不起，下次不敢了。」老師說：「對不起也沒有用。不聽我的話，惹我生氣，就要被打！」孩子哭著一直喊痛！老師仍然左手、右手、屁股輪著打。

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有一年夏天，我陪伴一群大學生，帶著五十個小孩，在雲林某山鄉的小學，打地鋪吃大鍋菜，度過四天三夜。

每次出梯隊，都會有一兩個孩子令我印象深刻。雲林那次呢，一個是強悍尖銳的中年級女生，另有個渾身是[力]跟[氣] 的低年級男生，我們都叫他小馬。 ...繼續閱讀

我們夫妻對小孩的教養方式，大方向一致：說道理、不搞賞罰。但畢竟是兩個不同的人，對於某些事情，堅持的程度、細節、手法都有差異。

有個下午，我們帶容容去買東西。人行道上，容容常常喜歡緊靠車道邊緣走。於是，容爸停腳，蹲下來，對他說：要牽著大人的手才可以走在邊邊。原因呢？可不是 [很危險] 就可以打發。[因為你有時候會沒注意，萬一走到馬路上，會被車子撞到；所以，你如果走在邊邊，我得要一路提心吊膽，我不願意這樣。] 通常，如果小孩同意這說法，牽了、也就過去了。但如果他不同意，那就有得耗。

孩子的理由是：我不會走到馬路上。還說：走在邊邊可以看到比較多。二歲小孩會講這些，實在不錯了。但是，容爸仍然不肯輕放：牽手之後還是可以走在邊邊、還是可以看得比較多啊，所以，最後演變成：要不牽手，要不就回家。

結果，容都不要。 ...繼續閱讀

話說容容滿兩歲之後，我就不時想要來解決他的如廁大事。然而，每次嘗試的結果，都是鍛羽收兵。查了資料問了人，結論就是他還沒準備好。春夏以來，我偶爾脫掉他的尿褲。意外很多，尤其是大便在地毯上，非常難清理。我們對此忍受度很低，覺得撐不下去了，就又讓他穿上尿褲。這樣反反覆覆、斷斷續續，而且他已經二歲九個月，卻還大小便都不定時。我雖然心急，也別無他法。

但是，戲劇性地，容容幾乎是在[一夜之間]就進展到每泡都可以尿在便盆裡。為什麼說是[一夜之間]呢？因為，前一天我帶他去超市短程買個東西，他給我當場屎尿齊下，害我狼狽萬分，發誓下次帶他出門絕對要穿上尿褲！結果，隔天就大逆轉，一早醒來就奇蹟似的自己跑去小解，我摸他尿褲，是乾的－－連晚上都可以保持乾爽啦。這表示他的生理已經足夠成熟了。

號稱嬰兒專家的Gina Ford有本育兒書叫做[Potty Training In One Week]。我一看書名，心想：怎麼可能一週完成？！其實說穿了，鐵血育兒權威所謂的[一週完成如廁訓練]，靠的還是這一週前的[觀察]跟[預備期]。觀察，是看小孩準備好了沒，有幾項指標（其中我覺得最重要的是：小孩要排泄前是否會有所表示）；預備期是指，讓孩子熟悉週邊配備、培養氣氛，像是讀故事書或角色扮演之類的。生理心理及環境都配合了，才正式上路。 ...繼續閱讀

這裡要連結一篇文章----親愛的小樹。這篇由南方電子報提供的文章，作者是顧玉玲，一位投入國際勞工人權的社運工作者、也是一位母親，小樹是她的女兒。跟以前我在NGO的同事一樣，她們有時候得把小孩帶在身邊工作，那時有不少孩子在娘胎裡就走上街頭、晚上九十點還陪著媽媽(或爸爸) 在辦公室處理發生在別人家的不公不義。

顧玉玲文章以寫給六歲女兒為名，提到2006年台中的外籍雇傭糾紛。一個在豪宅幫傭的外籍婦女，長達一年半沒有休假，要請辭卻走不了，最後發狂砍殺雇主。我想，大部分人知情後，應該都會為之惻然。而有一些人可能不知道，二三十年前，類似的事也發生過，那是鄒族青年湯英伸事件。時隔這許多年，由不平等引發的衝突悲劇，仍然發生在號稱"進步"的台灣社會。

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429當天，台北、台中、高雄，都會有「國際不打小孩日」的活動，由人本教育基金會主辦，主要的訴求，是請大家來體驗一下、並從中找到一些「不打小孩」的方法，詳細資訊可以點貼紙進去看。歡迎大家轉載這個訊息喔。

曾經，有一位從小生長於家暴家庭的女子，長大後，她與先生長期以暴力相待，當然，也打孩子。直到有一天，她發現她幾乎要把孩子給打死了，才主動向社工通報，請他們救救自己和孩子…。長期體罰的她，從那時開始學習，即便在要失控時，得跑到陽台上尖叫，也不要再拿起棍子，不要再打孩子。在往後的日子，她真的沒有再拿起過棍子…。 ...繼續閱讀