"我通訊錄有我們教會的牧師‧‧‧我通訊錄有一位和我爸爸年紀差不多的長老‧‧‧想他們收到時一定會幫我禱告，想著對不起他們之餘‧‧‧我開始覺得這件事情有點好笑，我‧‧‧真對不起他們‧‧‧

接著又想到，幸好！本來我老爸也是我通訊錄中的一員，因為退休換了e-mail ，所以不會收到這封由他女兒寄的色情廣告，不然，我爸可能要請我老媽對我再教育‧‧‧"

事情果然發生了.......

不然，當我上選修的課程時，看著一個比一個還年輕的〝我的〞同學，擔心自己疑似老年痴呆的腦袋瓜如何能跟上這些年輕人類呢？也害怕我這笑話英文的中文人如何跟上這些舌頭能翻轉自如的英文人呢？

又在 alfa 家看到他，就想我真的該分享，但還是不夠起笑到會立刻放上blog。

最後和親愛的媽媽通完電話後決定和大家一起愉快。

因為真的很好笑。

↑總覺這壁畫需親眼面對面，相片拍不出那感覺，每個畫中人的表情姿勢各有巧妙，這畫由底往上有著春夏秋冬四季。

但現在看照片才知遠看近看感覺也不同。

所以分享經驗是應該的，分享前先照例天馬一下。

我的本科是護理，服務於小兒加護病房一年，嬰兒室三年，對兒童的照料得心應手是理所當然的！

印象十分深刻的是新手媽媽餵新生兒30ml的牛奶，新手媽媽餵了半個小時一滴都餵不下時，抱回嬰兒室，無論嬰兒室是那位同事當班，同事抱過小baby拿過奶瓶咕嚕咕嚕不到10分鐘一滴不剩，當然喝的人不是當班的任一同事！

當時兩個孩子恰恰好一個不嫌少，當時在我服務的醫院旺月時的新生兒將近90個，淡月也有60位。白天 baby 是媽媽自己餵，晚上是我們餵，餵奶前後要換尿片，每四個鐘要餵一次，一次要餵30位 baby，一開始我們都是只有一位當班，這樣的訓練，我們同事當然個個都是餵奶的強中手！！

後來有位同事結婚了、生小孩了，有一天她很感慨的說她曾餵她的寶貝餵到想打電話到嬰兒室求救，只為她餵了半個小時竟餵不完30ml的牛奶，這位同事的經歷比我還多。

幸好我家兩個喝奶方面都是強中手。但環境真的總是針對不同的人給不同的考驗。

馬上衝去報名，小姐說上課前要先測驗我的法文級數。測驗級數？當然沒問題嘍，這地方下午的法文課是三級，我雖忘掉一大半法文，但再怎麼說，之前也考過法文四級了，五級也上過了2/3，聽得出我的得意吧！

但測驗完，我的法文級數只能上二級‧‧‧

烏鴉一隻‧‧‧又一隻烏鴉 ‧‧‧烏鴉又一隻‧‧‧

前一陣上來部落格似乎未見減少，真懷疑我真的有去唸書，還英法雙攻咧～(很久之前就開了這頭，一直沒繼續寫，現在狀況整個大翻轉，我唸書唸斃了→是唸得累斃了→因為翻字典)

記得我一直稱讚的法文老師？記得那對不求上進的學生很有一手的法文老師嗎？

我想‧‧‧我錯了！他是對不求上進的學生很有一手，但僅止於此。

有陣子這種方式讓我覺得我像牆頭草，我自己到底是怎樣想的，我自己竟然不知道！

來自台灣寶島的人用繁體，還住在多倫多的“當時”，來自香港朋友說他們在香港是學繁體，多年前來自馬來西亞的 Linda 說他們在馬來西亞是學繁體，教材來自台灣。

現在大陸(加拿大這裡說國內，說大陸只有來自台灣的清楚是指國內)來的人漸增，所以繁轉簡的趨勢已是不可避免，但真只是因為國內來得人多嗎？“當時”國內來得人也不少啊！

我說不清我的想法，因為我觀察力及說明的能力差，這些變化又太快速。所以不說我說不清楚的，說我切身碰到的。多年前從台灣帶來的中文習字簿、故事書包括我的閒書，就是會讓來自大陸的朋友讚嘆，印刷精美，選擇性又大，說實在的當時感覺很得意，很像小朋友在學校發現我的文具比同學的好用，很像小朋友在學校讓同學知道自己的爸媽比他們的爸媽好，還有證據秀呢。

在教會呢？之前聖經用的是繁體，因為當時只有繁體，現在簡繁聖經各半，但使用簡體版聖經的人佔大半，是啊！來自國內的人多嘛！可是這也表示大陸正迎頭趕上，大陸進步沒什麼不好，只是將台灣的腳步顯了出來。

這天是中文學校的朗誦比賽，仔仔妞妞都是讀四年級，因為適合妞妞的二年級，想讓仔仔從低點程度開始的二年級沒有繁體班。對我而言，我欣賞漢語拼音，用漢語拼音教外國人發揚中華文化簡單多了，但我喜歡繁體字，繁體字美多了，也有意義些。

仔仔妞妞說不想參加朗誦比賽，但四年級繁體班只有學生四名，仔仔妞妞就是班上的 1/2，不參加會讓另 1/2 更單薄，告訴她們不能放同學鳥，所以她們參加了。到了會場看節目單，在四年級繁體班寫的參賽者是『四年級集體』‧‧‧

更好玩的是，來自馬來西亞的 Linda 教的是外國人的幼兒班，Linda 看了四年級集體只有 4 個人後，回頭和我說今天她班上有兩人生病不能來，現在快上台了，又有小朋友說她不要上台，所以她們班只有 4 個人能上台，現在看四年級集體也是只有 4個人，她鬆了一口氣‧‧‧

唉！我家的 1/2，真是太重要了！

(繼續閱讀...); ]]> http://blog.roodo.com/olivia87/archives/2913955.html http://blog.roodo.com/olivia87/archives/2913955.html 學習了嗎 Mon, 26 Mar 2007 10:59:47 +0800 中國字和英文、法文，字完全不同。

但有許多國家用的同樣是ABC字母，只是發音不同。

英文班上有位外國帥哥，這位外國帥哥會說好多困難的英文單字，佩服他竟然還來和我讀同一級。有一次老師要他到台上寫下他寫的短文，他寫完後，我將他寫的文從頭看到尾竟完全看不懂他寫什麼，心理一陣驚嚇，歐巴桑和帥哥有差這麼多嗎？

英文老師請外國帥哥唸他寫的文，神奇的是歐巴桑竟聽得懂，原來是外國帥哥不會拼他會說的英文單字，連最簡單的都不會。此時歐巴桑才知道不止歐巴桑看不懂他寫的文，班上其他同學和英文老師也不懂。

來到加拿大一開始是落腳於多倫多，聽到的都是英文，可是發現好難聽懂，因為每個人都發不同的音說同樣的字。正確標準的英文我已聽不靈光又要搞懂來自不同國家的口音，這對我實在好難。但也有股親切感，很久以前在台灣也是要搞懂來自不同省份發出相同的國字耶～

在台灣我都搞不懂了中文，怎可能來搞懂外國人的外國文呢？幸好～我會微笑～這是世界共通語言，至少我還沒遇見有人用我覺得是哭臉來對我笑。

這世界太大了，大到很多事我已經不敢用絕對來下定論了。

1.別試圖找出正版原(中)文，因為沒有。

2.別告我虐待動物，因為用狗耕田的不是我。

3.別吝嗇於指正我的錯誤，除非我錯到您找不到正確的地方。不過，老師修正過。

4.別問我老師修正多少，那是我的痛‧‧‧

不然，下次不告訴你們類似的笑話。

ps.別被 Olivia 恐嚇，說笑話是她愛作的事，尤其是她自己的笑話。

Write in your own words , about a famous legend or folk story that comes from your country . Your response should be about 1 page in lenth . In England we have stories like Robin Hood is 900 years old . Write your name on the top of the paper with the title of the story .

英文老師出的這題目，讓我想了1.5個鐘，紙還是白紙 一張‧‧‧

加拿大放假耶～想到去年我的願望“希望中國移民愈來愈多,那加拿大才有中國年可以放假的希望”，我當時只有說說並沒真心想，但加拿大今年農曆新年放假唷‧‧

不真心的願望是達不成的！今年只是正好除夕是週六，大年初一是週日才放假，但我很忙的！週五是中文學校春節聯歡會、週六是妞的生日慶祝會，週日沒加事行程卻早是滿的。

這不是過年，過年不是這樣的‧‧‧

過年該是↓↓↓↓↓↓↓↓

他說歡迎我們出錯，他要我們不要怕出錯，他說我們犯的錯有可能也是其他同學常換的錯卻不自知，看！犯錯的人多棒啊！又有勇氣(勇於在眾人前被修正錯誤)，又是別人的幫助(自己犯錯被改正來幫助別人更正錯誤)，這樣的方式下會很敢學習，因為學習者本來就是不會才來學習，犯錯本是家常便飯，但現在這不能卻被轉為勇者，我欣賞這老師，更棒的是他以身作則，當我們指出他偶爾犯的小錯時，他會把你誇得讓你自覺像天才，而其實那錯誤僅只是題目的號碼漏掉一號而已。然後再提醒我們他是老師也會犯錯來再次激勵我們繼續犯錯。

並不是等著看好戲，而是在教會教主日學時正碰到類似的問題，小朋友因好玩而愛挑戰權威，與每個小朋友個別相處時那小朋友都很乖很好教導，即使他們小小的頑皮都很容易調正，但一群小朋友在一起時，頑皮的動力增加了，因為有觀眾，突破權威更是勇氣十足，而我碰到的還只是12歲以下的小朋友。現在這群我的同學都是20歲上下的老油條。

我目前這位法文老師則有部分義大利的血統，教法文的他法文當然是標準得不能再標準，而他厲害的是英文發音也很標準，說法文時沒英文腔，說英文時沒法文腔，他說他不只要教我們課堂上的法文也要教我們真正街上使用的法文。

所以打小孩在加拿大是很嚴重的錯，而來自台灣的我是有過小時候被打的經歷，這種打小孩不說是文化，也可算是文化下的產物。

我打過仔仔妞妞嗎？用屁股想都知道。

以前聽過國語聖誕歌曲後聽英文聖誕歌曲，覺得那聖誕歌曲就是要原文唱才有味道，但聽了法文的聖誕歌曲後，發現那又是另一種味道，雖聽不懂歌詞內容但很喜歡聽，這才有些懂為什麼人家會說法語性感。

妞妞：「這次我沒有扭蛋了。可是這是我們第一次這樣考！」‧‧‧

要在一瞬間轉換掉驚訝的臉是很困難的，所以選擇先沉默，沉默是很好的沉澱方式，然後深吸一口氣，這過程只有一分鐘吧？但媽媽的腦袋卻是拼命轉想找正確可用的措辭。

有了！妞那麼愛扭蛋！

夾心，妳說是吧 ？

會從別人的部落格學作吃的，再看試吃者的反應，試吃者反應尚可就告訴試吃者師出何方。試吃者反應差的，我可不會辱沒師門的，死也不說我從哪學的！試吃者反應極佳的當然就要放上部落格‧‧‧

尚未放過我從別人家學來的食物成品，今天這是頭一遭，但是因為反應極佳嗎？

不！這叫勇氣！背後還有祖師的那隻推手！

那天和他聊天，他真是進退兩難。他說，他回國內時發現他已不能適應那樣的競爭環境，每件生活大小事都要搶，不然坐車買不到票，走路過不了馬路。他說怎麼民情會差這麼多，他說是國內的人缺乏自覺，該排隊的自覺，該優先的自覺，該講理的自覺。

這週則上演公事公辦的老鳥小姐和跑腿老鳥工大對決～一看是這位小姐，已懶得向她說「請給我 balance！ 」 ，不想讓她給我為難的樣子看，而實際上只有她是為難的。一看是我，她給了我一標準微笑，我當然不甘示弱回給她 Olivia 最〝正常〞的笑容，當然平常那殺雞式笑法只獻給我的老友們～

為了不讓零錢繼續增加，我開始用精準付賬法來消耗零錢。然後就發現這令人驚喜的優越感，外國人數零錢要數好久，有時數了好久好久還是數不清‧‧‧這時我需要帶著店員數我付給他的零錢‧‧‧現在不知是否受中國移民的刺激，外國人的心算能力進步了。

用中文學數學比較容易又比較快，單說數字中文就比英文快，所以仔仔妞妞背九九乘法時，就讓他們以中文來背，他們以中文唸完一遍九九乘法時，以英文來唸可能才唸1/3，若以法文唸就更慢了。

但努力聽課，對我有點難度，我上課上一半，思想會半路出走，等我回魂時，因中間漏掉的那一段，我巳完全聽不懂我努力想聽懂的物理化學．．． 化學，一開始還行，努力背，就可以有努力聽課該有的成績．物理．．物理．．物理卻不行．．我的理化老師又不開課後補習，然後我的物理化學就一敗塗地．可我還是暗戀我的理化老師，我還是努力聽課，我的思想還是繼續它的半路出走．．．

我努力到最後的成果，我只記得我的理化老師兩個習慣動作，一是推眼鏡，一是拉褲管．．．

學生時代知道要學習打針這基本護理技術時，先聽學姊講述她們的美妙經驗。聽說我們同學之間要互打。啥！！！之前學習不是都有假病人！就那種逛街時會看到穿著漂亮衣服站在櫥窗裡向我們招搖的假人。學姊說：[打假人怎知打的對否？] 這就是我害怕的地方，如果‧‧‧我告訴同學他打錯時，我會是怎樣的狀況？血濺教室嗎？