C'est moi

↑這與主題無關，只是想秀出當時真的很忙亂。這是為 Communication and teamwork 所準備的。當時時間緊迫，只能功課及手作同步進行。

母親節，當然要有康乃馨，找鐵絲要作花的莖，找了好久。在這裡保力龍也找不到，只好向 Richard 募捐薄的保力龍，再貼成我要的厚度。
完成這兩件事讓我很得意，天下果真無難事。 

 
↑看得出當時的混亂嗎？而且有沒發現啥不對勁？
作康乃馨，怎麼沒有康乃馨的樣，愛心能變成康乃馨嗎？

然後，往下看時請先記住這照片中玫瑰的綠葉。

 
不是說康乃馨嗎？
但別不相信你的眼，這真的是玫瑰不是康乃馨，因為教會有位媽媽每年都會提供康乃馨送給全教會的人，確定她今年還是會送康乃馨之後，我們決定作玫瑰，這就是母親節的手作，要讓小朋友獻詩給媽媽時不會只有兩串蕉。

 
↑手作的玫瑰，漂亮吧？不見綠葉，是吧？

 
我以緞帶換掉了綠葉，因為綠葉被我搞得發霉了。
中間換了五種膠水，包括乾了會透明的白膠，那葉子還是一碰膠水就發霉，玫瑰花瓣也有遭殃，但不像葉子是完全見不得人，丟掉發霉樣的綠葉前忘了拍照存證，只有拍了花瓣，但那花瓣不是綠葉的發霉樣，花瓣只有成了幾何圖形而已。
─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

至於為啥小朋友作花這差事，會落在我這也該被感恩的媽媽頭上呢？這又要說到我的另一天真的主意。

除了花，我還預備讓小朋友作母親節卡片。
帶過小朋友作過勞作，但作卡片這是第一次，尤其成果還要送給其他偉大的媽媽們。
我想了很久，也準備了很久，所以想出來的卡片雖然不精采但是很大張，打開後是一張四開大的紙。本來我只負責中小班，後來連大班也加入，讓我又想了很久。好吧！中小班作母親節卡片，大班就作母親節海報，同樣是四開大的紙。
四開大的紙，很大，真的很大，所以小朋友作花的時間都被四開大的紙用光光光......
所以，我這也該被感恩的媽媽只好閉上嘴巴捲起袖子，收拾自己搞的烏龍，自己做自己想出來的玫瑰。
當我製作玫瑰時，多倫多的好友打電話和我聊天，知道我的狀況，她開始笑起來，說：「你也是母親節的母親耶~」這是我的母親節嗎？(不過，當時我是和她一起笑)
─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

小朋友獻詩完獻花。
因為這花是我做的，所以告訴仔妞獻花給我後，我回家會將花轉送給她們，不然自己收自己做的花實在彆扭。但仔妞那天沒送我花，因為她們覺得我會再轉送給她們，這樣獻花實在矯情。
仔妞她們是大班，所以我沒有花，也會有她們作的海報，問題是......
 
↑仔妞的作品，我的樣板↓


她們作的海報還是有我做的感覺，這海報像是我自己要來的.......

沒有花、複製的海報.......

和仔妞說了我的心情，仔妞安慰我說：「沒關係！我們已經在學校作了禮物送給你了。」
─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

秀一下小班卡片的樣板，讓大家知道我是如何給自己找麻煩的。

↑右邊是一八開大的「媽媽的畫像」，左邊是一堆材料拼起來的，用來簡介各材料的用法。

有一小朋友說：「阿姨，那人是誰？」(是我媽.......不過我媽比較美..... )
有一小朋友說：「阿姨，我可以借你的頭髮嗎？」(可以啊....不過你媽是短髮耶....... )
有一小朋友說：「阿姨，康乃馨怎麼黏?」(..........)
有一小朋友說：「阿姨，請幫我擠膠水。」(..........)
有一小朋友說：「阿姨，親怎麼寫？」(..........)
有一小朋友說：「阿姨，愛怎麼寫？」(..........)
‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧
‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧
‧‧‧‧‧‧‧‧‧
‧‧‧‧‧‧
‧‧‧

但，那段時間我玩得可開心了，只有 Richard 說：「你什麼時候可以把我的桌子還給我？」我也有桌子，只是當時我的桌子正在奮戰我的期末作業。

最後，還要感謝我的媽媽，這讓教會很多人驚艷的玫瑰花，是從我親愛的媽媽那學來的，我想，我該再去跟我親愛的媽媽多學幾種花回來，我親愛的媽媽親愛的媽媽的手工可是第一等的棒的。