C'est moi

這學期有一學科 Communication and teamwork，這科是ILT的本科科目之一。每次上完課要寫心得，寫的內容是關於自己的個人經驗，感覺我說起來不難，是吧？但如果能寫中文，我才會比較輕鬆......

第一堂課看了一部影片，沒有文字及語言的影片。是一部描寫溝通的影片，我不喜歡，因為它使用聲音來表達情緒，太震撼(害怕)了。我還是喜歡文字含蓄的表達方式，或是不出聲的身體語言，又或者有背景音樂，但不要像我們看的這部影片，使用尖叫及節奏很快的配樂。

愈來愈喜歡ILT的本科科目，沒想到上課也可以學習得這麼輕鬆，每堂課都是要讓我們學到實際溝通的使用的技巧，不只可以應用在工作，平常生活中也都用得上，而且我還蠻欠缺的──溝通。

而且幸福的是，本科老師一個比一個還溫柔，所以Communication and teamwork的老師也是，她的聲音從沒大及狠過(希望我能耳濡目染)。

這科最大的作業是 group 的。每個 group 要拍一段三分鐘的AV，主題是group 自訂。此時請先注意，我們這 group 是一群年長有為、啥事都大驚小怪的歐巴桑！

拍AV溜！討論時要不是有老師制定的目標、時間限制、指定閱讀手冊，來指導我們正確開會守則，我們大概會陷入八卦大會串。

我們這組決定拍有關我們 ILT 的，我提議去訪問學校內的人，看他們對我們這科的認識有多少，但除了我天不怕地不怕，敢以破英文去採訪不認識的人，組裡的其他三位英文辣辣叫的成員不敢。

我是臉皮太厚了嗎?

最後我們訂出的主題是 Reference，我們這組組員剛好是會四種不同語言的組員。劇綱是一圖書人員，以英文來為使用其他語言的人尋找答案。每次開始工作前都要開會，每次都要準備開會流程表、會後檢討表格，最後成果包括video、兩個chart、一個 storyboard、心得報告及檢討。

分工合作後，我選擇製作 storyboard 來玩。

我的 storyboard 大致如下，因為我不知如何將 Word的 檔案放上來，所以這算不是正版的正版。