C'est moi

"我想，我喜歡上我的人文學老師了。"記得我說的這句話嗎？

現在請忘了吧!我變心了，原來變心是這麼容易的事。

這裡的學校很注重抄襲的問題， 不只學校，該說到處都是。但是在學校，只要你抄襲，作業就是鴨蛋。
但，何謂抄襲?
我的英文不好， 有同學教我當我做 summary 時，最保險的方法就是轉換作者的用詞，或將作者的句子主詞動詞大移位，這樣保證我的summary絕不會和作者差太多。當文章艱澀難懂時，這是個可以讓我準時繳交作業的絕佳方法， 我也這樣在這學校活了兩年。但，相信我， 我是個會讓自己懂任何老師要讓我們讀的文章的乖學生。 文章內我不會的單字，我是會全査的。當然，偶爾我還是有查不完單字的時候，尤其是在所有考試和作業一起出現時。
這學期到目前為止，查單字部分我完成了有 90%，所以雖然我很忙，但我在學校可是活龍一尾，因為我自信沒人可以跟我比(當然，指的只是努力)，尤其是班上那些年輕小夥子，肯定得向我的努力致敬的。

事情就這麼發生了，我喜歡的這位老師說我這樣的作業算是種抄襲。

是的， 我用了作者的 idea，但這是 summary啊!本來就該是作者的 idea!
是的!我只是重新組合句子，但別的老師都接受，而且我的句子可是我重新組合過了的啊!
那麼多同學都沒讀，還有人沒交出作業，為什麼老師還對我這麼刻薄!!

看出我的憤怒嗎?看出我的不平吧?

後來卻覺得我自己很好笑。
記得我說我喜歡這老師的某些想法，這老師曾說用shit 比 diarrhea，shit當然比較好。。。
而我正做著這大便事。。。

還有， 看到我的自大了嗎?
我正以為自己比其他人好。習慣了將錯誤的看成正常的，重新組合句子本來就不是正確的方式，我卻因為別人的縱容而把他看成正確的。

是的，我已經不喜歡這老師了，但我感謝他指出我的錯誤，感謝他讓我重新定位，可以往追求讓英文更進步的方向走。雖然他讓我可以重寫，可是我真的有不公平的感受，真的生氣他使用了抄襲這字眼；雖然不只我被他冠上這字眼，但我真的覺得很委屈。那天搭公車時，眼眶鼻子都是紅的，慘的是我還沒帶面紙，只能一直吸鼻子，還想跟旁邊的人大叫我不是H1N1，還好後來發現我帶了圍巾....上帝總是幫我留窗戶的......

但真感謝這個讓我變心的老師，委屈這感覺一直是我不夠強壯能面對的，若我想強壯，委屈該是我第一個該對付的壞人。
另，那天睡眠不足，所以所有的不順感覺更強烈。