因為考試關係停寫了好一陣子的聯絡簿短文，又重新開張了！我讓有「可唸」的學上上台分享，沒想到今天卻是個下雨天，台下到處下起一場場的小雨...
飯糰說：
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上回去分享寫作教學，其中最引人注目的部份，還是「聯絡簿短文寫作訓練」這個老掉牙話題。因為現場的老師們從孩子們的這些厚重聯絡簿中，看到了他們在個人品德上的明顯蛻變；也看到了他們在語文寫作能力方面的驚人成長。聯絡簿寫作只是一個媒介，大家卻從當中看到了師生之間的無限可能。
即使不怎麼愛寫作的孩子，在老師長期的鼓勵下，總會有那麼一天，突然開出美麗的創作花朵來。底下這篇名為「給我一個微笑」的短文，剛開始阿潘在台上唸時，同學們還不停的笑著「果凍」這個怪名字；然而隨著阿潘一字一句清楚的唸著，底下的同學們，漸慚變得安靜而全神貫注。全班也在阿潘唸完之後，報以熱烈掌聲...
...繼續閱讀研習過程中，又被問到之前演講時常被問到的問題：「為什麼老ㄙㄨ有這麼多時間做這麼多事情？」說話的同時，可以看到發問的老師眼中流露出驚恐的神情...（←哈哈，這句其實是我自己加的啦...）
（←謝謝億載的彥伶老師，還幫我做攝影專輯哦！）
每一個學期的剛開始，我會發下一張學習單，名為『我的成長紀錄』。目的是讓孩子們靜下心來，好好觀照自己在上一個學期至今，自己的成長情形。我會花一節課時間，好好讓他們與自己對話，並且跟他們說：「每一個學期都會發下一張這樣的學習單，所以到你畢業時，你會獲得三張成長紀錄，這是送給你們自己最好的禮物！」
昨天是暑假中第一次的返校日，早早就來到學校，發現學生幾乎全到齊了。看到我走過教室窗邊，仍是很熱情的向我喊著「老師早」！呵呵，看來大家的禮貌習慣並沒有因為暑假而放空耶...^_^
早上的第一個行程是「整理校園」，又進入「乖寶寶鑑賞期」的他們，不說二話就從五樓衝到一樓，拿著掃具乖巧的把累積許久的腐爛樹葉、雜草...，一畚箕、一畚箕的收拾乾淨。我們掃了很久，幾乎超過一節課的時間，我很訝異的發現竟然沒有半個人在偷懶，談笑之間，他們還是把該做的本份都做完了。暑假期間，他們絲毫沒有顯現出懶散的態度，其實我心裡很歡喜，而我也這麼誇獎著他們。
不過這次的返校日是十二點放學，即便我們又辛苦的搬著教室，但動作勤奮的他們，還是三兩下就把搬教室這件大事給完成了。糟糕，從十點多到十二點，整整有一個多小時的空檔時間，該做些什麼好呢？
