最近我們班上，瘋狂的愛上『章魚王』這個遊戲！每次升完旗，他們都央求老師讓他們玩上一輪...
所謂的『章魚王』其實是我亂取的遊戲名，遊戲的方法很簡單，就是先找兩個人串成一隻章魚，在限定範圍的場地內抓人。凡是抓到一隻，章魚就會變大、觸鬚就是變長，所以小魚們要逃走的困難度就會增加。不過前提是只有兩側那兩個人可以抓人，中間的人必須手牽手，不可斷掉。
└ 今天的『章魚王』就從女生開始當，來個凶狠的表情吧！
...繼續閱讀大學四年都參與童軍團活動，經常要上山下海露營去，每回在結束營隊打包回家前，我們都會學到一個重要的觀念－－「環境回饋」！
所謂的「環境回饋」，指的是使用過這個場合，在離去前，要對這個環境抱持著感恩的心情；除了努力把環境恢復回原來的狀態之外，更期許它能變得比之前更乾淨、更美，這就是「環境回饋」的定義！
每週四都是創意急轉彎的短文練習，隨意拼湊四課課文裡的語詞，沒想到他們愈寫愈多、幾乎把每一個禮拜的創意急轉彎全串成了「章回小說」，彷彿有中蠱、不能自我的情形發生...
以下是他們的章回小說節錄，今天的題目是：「涼亭、神像、百萬大軍、床邊」。視力好、不怕眼睛「ㄋㄠˋ到（台語）」的朋友，可以點選來看...
（↑點選上圖可以看到原文）
...繼續閱讀就像我之前提過的，每個學期我都會讓班上填寫這張『我的成長紀錄』，算是每個學期對自我的檢討與展望。愈來愈覺得孩子擁有「自我反省」能力，是一件很重要的事情；而寫作，是引導他們自我反省、與自我對話的重要工具！
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