來到墾丁，如果沒有去到海邊玩點水，那就太對不起自己了。所以我們為孩子們安排了『南灣踏浪』的這個活動。
現代快速的社會，能接到一封「純手工」寫的賀卡，可說是十分難得。孩子們問：「老師，可不可以用 "電腦寄的" ？」
「不行！收到電子賀卡，跟收到真正用手寫的卡片，是截然不同的感覺。用手寫的卡片，充滿了寄件者誠摰的心意！你們想想看，從買卡片、寫卡片、寄卡片、郵差送卡片...；到最後你收到卡片、拆卡片...，這其中要歷經不少時間、不少人力。這封信的背後充斥著滿滿的心意，是會讓人十分感動的！」我說。
於是昨天打開家中的信箱，就收到這樣一封 "不算賀卡" 的信...
常禮舉要的抄寫及講解，進行一年多時間已經告一段落了。為了讓他們能更加的理解與落實，所以我們又重新再來一遍。不過，孩子們總對於學習過的東西不太有熱忱，於是靈機一動，反過來讓他們來當學習的主導者。沒想到，重賞之下有勇夫，孩子們抵擋不住加分的誘惑，一組一組拼命的衝上來。他們七嘴八舌的，還加上即興狀況劇的演出。雖然老實說有點看不懂，但是勇氣可佳，還是忍不住為他們鼓掌叫好。來看看孩子們的葫蘆裡在賣什麼膏藥吧！
感謝班上的熱心家長，提供了收成完畢的馬鈴薯田，讓班上孩子到田裡去體驗焢窯的樂趣。所以趁著星期假日，特地帶他們在田裡打滾，享受這難得親近大自然的機會！
說真的，連我自己都沒有真正親手焢窯的經驗（老ㄙㄨ天音：厚！虧你還來自雲林的小農村？），當天的焢窯行，對我而言可說真是大開眼界啊！...就讓我轉貼幾張當天的照片，讓「曾經有焢窯經驗」的朋友愐懷一下；也讓沒有看過焢窯的人，流下滿地的口水吧...
↑收成完的馬鈴薯田，有些不要的小小馬鈴薯和地瓜，最適合來做野炊食材啦！
...繼續閱讀今天剛上課，原本要調查一件事，所以我先讓全班先站起來。沒想到，全班突然一哄而散，拿抺布的拿抹布，衝上講台的衝上講台...。我有點錯愕，孩子們說：「因為你不是要說『現在全班把教室整理乾淨』嗎？...」
呃，我說孩子們，你們走火入魔了哦？
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