這一兩天都在忙著班級部落格的事。今年我有個小小實驗，我打算用「班級部落格」的形式，來取代班級網站。
以往呢，我都會幫每一屆的學生，架設一個班級網站。不過隨著科技的進步，是否要做這麼大費周章的事，還有考量的空間。而且，部落格的型態，畢竟是較為活潑與具互動性，有發表、有回應，才是一個活著的網站。我也希望這個班級部落格，能成為未來我們親師生三方面，彼此交心的地方！
這一兩天都在忙著班級部落格的事。今年我有個小小實驗，我打算用「班級部落格」的形式，來取代班級網站。
以往呢，我都會幫每一屆的學生，架設一個班級網站。不過隨著科技的進步，是否要做這麼大費周章的事，還有考量的空間。而且，部落格的型態，畢竟是較為活潑與具互動性，有發表、有回應，才是一個活著的網站。我也希望這個班級部落格，能成為未來我們親師生三方面，彼此交心的地方！
明天就是孩子們的畢業典禮了，照例，我們為他們規劃了充滿期待感的『奧斯卡畢業典禮』。
所謂的『奧斯卡畢業典禮』，簡單的說，就是希望整個畢業典禮，能跳脫「傳統的畢業典禮模式」－－已知每個人得到的獎項，在台下的觀眾只是被動的等待著畢業典禮流程結束。於是，我們將畢業典禮顛覆過來，把它打造得跟『奧斯卡頒獎典禮』一樣，當頒獎人拆開信封的瞬間，台下所有等候的人才會知道得獎的究竟是誰。
有人問到：「老ㄙㄨ，你們班上哪來的那麼多小白板呀？」關於這個問題，老ㄙㄨ特地來解答一下。
我們班上的孩子從開學起，每個人都要準備一個小白板，做為數學課練習之用。每節數學課，當講解完數學的概念後，我會出個類似的練習題考考他們，算是形成性評量的一種。孩子們必須立刻在小白板上寫下他們的運算過程及答案，當小白板亮出來之後，在台上的我，就可以一眼看到誰是已經聽懂的人，誰又是一知半解的人。
前兩年在班上實施了母親節的『洗腳感恩活動』，造成很大的迴響。來自孩子及家長、甚至是網友們的感動留言，也一波一波的感動著我。兩年後面對這屆新帶的班級，我也希望他們也能體會到那種與母親真誠互動的快樂，於是今年的母親節，我讓孩子們再次用謙卑的心情，以 「幫媽媽洗腳」做為他們的母親節最佳賀禮！
上回參加大學同學的婚禮，和坐隔壁的同學聊起了戲劇表演課。他直呼：「原來健康與體育課，可以拿來做戲劇表演課的訓練呀？」
為什麼不行？既然它沒有課程進度的壓力，又沒有考試的負擔，讓孩子們又能玩又能學東西，不是挺好的嗎？
中庭水池一
