從講台上走下來，在我的桌上發現了這包巧克力...
教學多年，在開學時會發現有一件很有趣的事：就是當他們經過一個長長的暑假或寒假，再回到學校時，突然每個孩子都變得既乖、又可愛；不但以前的不好行為消失了，而且還會自動自發的做好每一件事。這個時間大約會有一個禮拜，我都稱這段時間為『乖寶寶鑑賞期』。
└ 安靜的看書，安靜的做好自己的事，怎麼會有這麼神奇的事呢？
...繼續閱讀這兩天，是班上的期末考。早修時我拿起了一份國語練習卷，走上講台，這時突然台下傳來遍地的哀嚎聲：「什麼？又要考試哦？」「老師，不要那麼殘忍啦...」
我知道，這幾天他們考試考怕了，一看到練習卷就頭皮發麻。我當然心裡自有盤算，我在黑板上，寫了大大的幾個字：
在我們班上，除了可回收的垃圾之外，自己吃東西所製造的垃圾，都是要帶回家的。因此我們班上的資源回收工作，做得十分徹底；同時也養成孩子重視『垃圾減量』的議題。
前幾天，在班上孩子的聯絡簿中，出現了這篇短文...
最近班上最「ㄏㄤ」的，竟然就是「小熊杯杯」這四個字...
什麼是「小熊杯杯」，其實就是我的早餐。每天一到學校就忙得很，沒空去買早餐，所以在學校常備有麥片、芝麻糊當早餐裹腹。剛開始我只是請他們幫忙我倒熱水，"賢慧"的孩子們後來就主動接手了泡芝麻糊的工作。每當我大喊著「小熊杯杯」四個字，就會有一大堆人衝出來，爭先恐後的搶著泡小熊杯杯的工作...。沒搶到杯子的人，還會大呼可惜呢...
十週年校慶的那天，才剛畢業的元氣麻吉班，全都相約回到了學校來。算了算，當天將近有三十人左右回來；全班有三十四人，就動員了近三十人，難怪他們自稱是「元氣"麻吉"班」， 真不是沒有道理...
孩子阿揚最近常跟同學發生言語衝突，他太關注自我，以至於只看到別人對他做了什麼不對的事。前一天才跟他溝通過，他才信誓旦旦的說他知道自己的問題了；結果隔天早上、下午...，又發生了好多次與同學之間的爭吵。
我說：「...先不管別人做了什麼，你看到自己在這些事裡做錯了什麼嗎？...」孩子說：「...可是他們...（接著又是一堆抱怨）...」同樣的事情發生太多次了，我說：「我不想跟你說話了！你永遠只看到別人的錯誤，我不想跟溝通不來的學生講話...」說完，我就走開。
隔天，在阿揚的聯絡簿裡，就出現了這篇短文：
