之前去電台錄音，我發現許多廣播主持人最好奇、最感興趣的章節，竟然是「禮貌」這一篇？
幾位主持人不約而同的說：「禮貌這件事真的好重要，現在的爸爸媽媽把小孩子照顧得很好，所以也不會重視『該好好教孩子禮貌』這件事...」
的確如此。現在的我走在校園裡，會發現大多數的孩子看到老師，都會盯著老師的臉、然後冷漠的走過去...。這現象的重點不在於「學生就應該跟老師敬禮」，而是在於「現在是他們如果變成了冷漠的小孩、卻沒有教導他們正確的禮貌習慣，長大後他們就會變成冷漠的大人」。
最近一陣子，有不少老師進到我們班上。他們不約而同的說：「奇怪，總覺得你們班上跟其他班級不太一樣，那不太一樣的點，到底是什麼？」
我自己也想了好久，最後我發現就是「禮」這件事！班上的孩子，會很自然的跟陌生人問好、會很熱情的招呼客人；老師和學生以禮相待，學生也會謹守著那條「禮」的界線。
...繼續閱讀上數學課講解到 "難到很奧妙" 的單元，我問：「關於這題目，還有不清楚的地方嗎？」
嫻嫻馬上舉手急著問：「老師，那個...那個...為什麼要這樣寫？...」殷切的語氣，看得出她被困住了、卻又急著想把它弄懂。問完她還不滿足，又急急忙忙的跑到前面的位子坐，瞪大眼睛的看著黑板...（我們班上是可以按照上課需求，自由換座位的）
走到小潘旁邊，她突然歡呼了起來：「耶，我終於弄懂了...」
下課時，我說：「你如果還是很不清楚剛才的題型，可以下課時拿到小白板來，我出些練習題給你算...」結果幾個孩子真的拿著小白板衝到我的桌邊，央求我多出幾題練習題好讓他們計算...
才走近教室，就聽見一陣通風報信：「快一點，老ㄙㄨ來了...」接著就是門窗瘋狂緊閉，一群孩子在後門鬼鬼崇崇的擠在那裡...
「喲？有驚喜呀？」我心裡偷笑著。說真的，每一屆孩子都喜歡來這招－－「給老師驚喜」，我...我...我...，沒有這麼暗示你們呀？
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常有朋友問我：「哇，你好大膽？竟然自己寫的部落格，敢讓學生和家長知道？不怕他們對你寫的內容有意見嗎？...」
話雖如此，但老師書寫部落格的好處也很多，比方說可以養一批忠實的『學生護衛隊』。例如：前幾天我寫了一篇『輔導管教學生時該有的態度』，結果學生ㄚ沈就跳出來幫我說話，她留言道：「討厭，居然說我們老ㄙㄨ機車！？我們老ㄙㄨ可是很的老師耶！」
可能是忠心護主...忠心護老師，一時太激動了，ㄚ沈竟然在留言中間漏了一個重要的字，到底我是一個很「怎樣」的老師呢？...^_^
最近對於學生輔導管教，有很深的感觸...
這幾天開始幫忙處理一件別班的師生問題，全班學生對該班老師的反彈情緒已十分嚴重。沒想到那班的一位女生，竟然對我們班上學生放話說：「你們老師很機車耶，管到這邊來？自己的班級管好就好，還管到別班來？」一副撂狠話、目中無人的樣子。
...繼續閱讀昨天我請假沒去學校，社會老師幫我代班上陣。社會老師很驚奇的說：「老師，這是我去代課的班級中，第一個聽到導師請假全班沒喊『YA』的...」
後來，社會老師和我開起學生的玩笑：「你們老師就是因為你們表現不好，所以生氣了不來學校了...」結果社會老師放學前，忘了跟他們把這個玩笑話解開，於是這群天真的孩子信以為真，晚上還有人打電話來家裡慰問...
今天一到學校，所有的聯絡簿翻開全是感人的慰問信...
