小甄和小秀這兩個小妮子，在教師節前兩個禮拜，就開始在籌畫這個大事業。在兩個禮拜之前，就親手送上這張卡片，約了兩個聚餐時間讓我選。並且還訂好餐廳、打電話提醒我吃飯的地點與時間。呵呵呵，你們不是剛畢業的國小生嗎？怎麼會這麼貼心呢？
小甄和小秀這兩個小妮子，在教師節前兩個禮拜，就開始在籌畫這個大事業。在兩個禮拜之前，就親手送上這張卡片，約了兩個聚餐時間讓我選。並且還訂好餐廳、打電話提醒我吃飯的地點與時間。呵呵呵，你們不是剛畢業的國小生嗎？怎麼會這麼貼心呢？
小峰在課堂上，反應總是超快的，當我說到什麼，他總是在下頭接著話。平常老師要做什麼，他也總是第一時間就衝出來，熱心、動作有效率，真是難得的好孩子！
但是小峰的學業成績卻是慘不忍睹。第一課的國語語詞考試，分數是全班倒數第一；數學課的抽考（已檢討完，並且宣布要抽考的範圍），也總是沒法子答對，上課時總覺得他在霧裡看花，他待在霧裡，而我被看成一朵花...
（好啦！我承認我又耍冷了...）
...繼續閱讀基本上，我十分討厭處理說謊和偷竊這類偏差行為。因為我處理不來；因為我都會相信孩子他們；因為，我無法懷疑他們...
帶過一屆學生曾經掉過錢，數目不小，將近一千元。掉錢的事情報告到我耳裡，已經過了好幾天，沒了時效性，又缺乏證據及物證。所以我努力的查，用暗示的、用道德勸說、用自首的...，還是找不到小偷兒。雖然我可以鎖定幾個有嫌疑的學生，但當他們信誓旦旦的說著他們沒有做時，我就心軟了。我實在是無法去先入為主的去懷疑一個人！當大家都用很受傷的眼神望著我，彷彿說著：「老師，你怎麼可以懷疑我呢？」我就投降了！
...繼續閱讀剛接這個班級，就聽說有幾個有狀況的孩子。其中一個，是一直被送去鑑定智能的孩子。前任老師說這個孩子學習成就十分低落，大字不識幾個；考試時五分鐘就寫完了，連選擇題的答案也可以從１寫到５...。但是鑑定結果卻說他毫無問題，只能說他面對學習，毫無學習動機可言。
開學這幾天觀察這個孩子，發現他在與人應答、應對進退方面並無太大問題，只是動作慢了點、話少了點，還有上課總是心不在焉，整個眼神始終沒有對焦在黑板上...
...繼續閱讀畢業典禮隔天，我請假在家休息。上網閒晃時，卻發現孩子小甄在部落格上留言：
「...老ㄙㄨ，快快回教室吧！有好多我們要對你說的話，再不快去，黑板上的留言可能會被擦掉唷...」
我好奇的跑到學校去，才發現這群孩子在畢業的隔天，跑到學校裡看不到我，只好在黑板上，留下滿滿的話語...
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