老ㄙㄨ的部落格

上一次的戲劇課表演，我給了第二組有史以來的最高分。聽到得到98分，這一組的孩子們 high 到都快跳起來！

雖然正值考試週，我沒讓他們繼續寫短文，但小彭還是主動的在聯絡簿裡留下這印象深刻的歡樂點滴...

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最近開始在中午時，邀請班上值日生一起來和我用餐。最近剛好輪到女生們，這一班的女生們個個害羞又內向，坐在桌前總是安安靜靜、又火速三分鐘內嗑完飯，完全跟她們上一屆活力四射的學長姐不一樣。害得我得自己裝 high、不斷找話題跟她們聊。可是，我的內心在不斷的大叫：「我不是怪伯伯啊、我是好人啊！...你們...你們以後就知道了...（嘆氣）」

好啦，這是題外話（再嘆氣一次）...。我要說的是，這天剛好是孩子小筑坐在我面前，她等著我說話，我只好起了個話題，我問：「最近在功課方面還好嗎？」

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改到孩子阿仁的聯絡簿短文，我忍不住哈哈大笑。因為阿仁他說：「老師，你好強喔！你可以把功課沒交查得水落石出呢！老師真是出神入化，厲害再厲害呢...」

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把數學習作當成回家功課複習、隔天再到學校考試，目的就是要讓他們重視這些課後的學習內容。每天一點點進度、一點點小小的壓力，就是希望他們能培養起尊重自我學習的態度；也希望這不過兩頁的測驗，能帶給他們數學上的成就感，不那麼害怕數學課。
　
但是，如果您真的相信「王子和公主從此就過著幸福又快樂的生活」，那未免太一廂情願了！真實的狀況應該是：經常有人把數學習作考得奇差無比，然後這時老師就會「火冒三丈」（←這個成語，學生超愛用，經常在『成語時間』中出現）...。這時候，老師就要當他們的推手；把這樣的「跌停板」，當成他們學習進步的關鍵與動力！
　
我說：「昨天沒有數學作業，只有規定要考兩頁數學習作。但是你們八題的數學題，竟然有一大堆人錯了五題以上？還有人幾乎全錯的？這錯誤率未免太高了吧！想請問你回家真的有複習嗎？...好吧，請你去寫一張反省單，告訴我這到底是怎麼回事？」 ...繼續閱讀

從上禮拜開始，我就發覺我們班上負責打掃的廁所，每到午休時都會地板一整個濕亮，連水管都被丟在洗手台上。剛開始我還在想：是不是學校有派善良小天使來幫忙打掃廁所？...還是這是某種的中國民間故事，像是「田螺精來報恩幫忙打掃」之類的故事...

呃...好吧，我承認是我自己想太多...

後來，我愈覺得不對勁，因為這來幫忙打掃的 "次數" 未免也太多了吧？而且地板有愈來愈濕的傾向？...我問了班上的孩子，他們說不是他們去打掃的；而且，他們也瞧見有某班的同學在廁所裡玩水。

答案呼之欲出了！

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一早到校，就看到桌上擺著不少孩子的卡片與精心準備的小禮物。其中，最特別的，是畢業已兩年的小雯所送的卡片...

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晚上就是班級親師座談會了，打算利用悠閒的星期三下午，好好的來準備晚上的班親會內容。我對著上學校安親班的孩子說：「如果待會你們寫完功課，有空的話，就回來幫忙打掃吧！」

一大堆孩子熱情的回應我，不過他們得先去寫完功課才行。於是我一個人在教室裡慢慢排起桌椅，準備晚上要用到的資料，也順便把後頭的佈告欄內容也更新一番...。時間過得很快，我看到之前答應要回來幫忙的孩子，下課時一個個在走廊上呼嘯而過，想必待會他們又有一場熱鬧無比的走廊追逐戰吧？

一直到三點整，門口怯生生的探進一顆頭，是有些害羞的小薇。她見教室裡沒人，有些小抱怨：「他們都說不要回來幫忙了，只有我回來...」

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大人和孩子之間，是該有點距離感。不過那距離感並非是刻意保持的嚴肅感、不是讓孩子心生敬畏而不敢靠近的假象。我所指的「距離感」，是在培養孩子自主能力時，要退後一步，不踏進他們問題解決時求救的圈圈裡；而是用「只可遠觀」的態度，來等待他們慢慢培養出應有的能力來。

例如：在全班排路隊時，我會站在隊伍的前方看著他們整隊，但我會比其他的老師更刻意往後退二大步。因為每回我站在他們的整隊範圍裡時，不是我受不了、自己跳出來下口令；要不就是路隊長在前頭整隊，而其他人仍是吱吱喳喳的講個不停...

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終於，開學第一個禮拜結束了...

這禮拜超級熱，待在一天到晚被西曬的五樓頂樓教室裡，整個人都快著火了。我和孩子們都發現一件很有趣的事：就是教室裡的溫度會不斷的節節上升；尤其過了中午後，連呼吸的空氣都是熱的，熱到每個人的臉都像小關公一樣的紅；熱到即便是坐著不動，汗仍會像從水龍頭噴出來，然後隨即又被蒸發掉...

今天放學鐘響起，這些孩子的臉上都洋溢著歡樂異常的表情。不知道他們是因為終於可以回家避暑而感到高興呢？還是因為來學校上學真的是一件快樂的事？（←唉，真是想太多的推論...）

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返校日的前一天，我還在和滿教室的雜物對抗。天啊，為什麼我的東西怎麼整個滿出來了？我像野田妹漫遊在整屋子的雜物河流中，咦？我的學生們來之後要坐哪呢？

還好，剛畢業的天使們突然現身，幫我開始整理起教室。雖然我不知道該如何請他們幫忙，但是那份心意是足以讓我痛哭流涕啦！

阿沈也是其中一員天使，聽說整個暑假她已經來學校好多天了，不過一直都沒有遇到我。來的次數之多，多到連隔壁班老師都認識她，還請她去幫忙整理別間教室。聽說她心疼的對著隔壁班老師碎碎唸：「厚，我們老師哦，搬教室都不找我們，自己在那裡忙到天黑...」

於是看到她來，我對她笑了一下，要謝謝她這麼心疼的幫老師說話。

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