老ㄙㄨ的部落格

翻開孩子的聯絡簿，阿汝殷切的想表達她對全班的心意，以及對老師的感謝...

我很謝謝全班跟老ㄙㄨ！因為全班跟老ㄙㄨ的存在，才會讓我發現：其實我並不是一個人的！

當我難過、不開心時，都一定會有人馬上跳出來問我：「姐姐，你怎麼了？」這傢伙是我弟，他叫儒儒。其實有時候，我只是不想說話，老實說我自己也不知道為什麼自己不想說話...，但還是很謝謝你！

我也很謝謝香，她可以讓我有溫暖的感覺；我不開心或開心時，我都可以沒有壓力的跟她說。

我也要謝謝阿冰，謝謝你當我無聊時，會搞笑給我看。

我也要謝謝阿巫幫我做好多事，跟你同班了四年，我們彼此的心情都差不多。我比誰都還了解你。所以你以後不開心時，我一定會知道，就算你笑得再怎麼開心，我還是知道你是「ㄍㄧㄥ」出來的。因此以後在我面前，不必「ㄍㄧㄥ」，我是看得出來的！

老ㄙㄨ，謝謝你教我們這麼多的東西。太多了，我們的腦子只有１MB，但是老ㄙㄨ教的是１GB，所以....我們不能裝滿，我們會重要的部份，之後我再把它升級為10GB。之後不管說了什麼，一定全記起來！現在只能暫時把它變成壓縮檔！

總之，我很謝謝老師和我所認識的人！Thank You！

阿汝因為家庭因素，曾經是個不快樂的孩子。但她在這個班級裡，找到了安全感，同學們的接納，讓她找到了生命中的快樂泉源...

所謂的「班級經營」，回歸到最後，其實就是一整個班級的情感互動。孩子們可以感受到在其中的愛與關懷、信任與支持、包容與付出...。有了這麼密切的情感互動後，孩子心裡有了安全感，就會願意為了他人放下心裡負面的一切想法，單純享受在學習上的樂趣...

老師說了什麼、做了什麼，其實都是為了達到班級裡親密的情感互動；等到師生及全班的情感培養起來了，其實老師什麼也不用做、或是什麼也無須多說，孩子會懂得老師的心意，每個孩子也會變成老師手上最小心呵護的珍寶...