常常有孩子拿著撿到的零錢跑來找我:「老師,我在教室裡撿到十塊錢...」從一塊錢到十塊錢,他們都經常在教室的地板上撿到,但問了老半天,也沒有人來認領。我看著這些撿來的小零錢心裡覺得有趣,常在想:為什麼他們不會把撿到錢塞進口袋裡?是什麼原因讓他們想都沒想,就拿著撿到的零錢找老師報到?
常常有孩子拿著撿到的零錢跑來找我:「老師,我在教室裡撿到十塊錢...」從一塊錢到十塊錢,他們都經常在教室的地板上撿到,但問了老半天,也沒有人來認領。我看著這些撿來的小零錢心裡覺得有趣,常在想:為什麼他們不會把撿到錢塞進口袋裡?是什麼原因讓他們想都沒想,就拿著撿到的零錢找老師報到?
也常有孩子,在下課時拿著才剛發的榮譽小卡,說:「老師,我在地上撿到一張榮譽小卡...」榮譽制度在我們班上推得很徹底,好不容易才拿到的榮譽小卡,是每個孩子收藏的珍寶,但偏偏有人弄丟...。因此就會有孩子才剛撿到、轉身就拿來我面前。我心裡也覺得很好奇:為什麼他們不會把撿到的榮譽小卡收起來?是什麼原因讓他們覺得「交回榮譽小卡」比「偷偷收起榮譽卡」更重要?
還有不少孩子,拿著他們的考卷來,說:「老師,我這裡改錯了,你多給我兩分...」我看得出來他們臉上懊悔的表情,但我更訝異的是:他們為什麼沒有默默的收起考卷?假裝沒這回事?
以上這些內心的O.S.,在我成長過程中,我都曾經做過。所以,也讓我更由衷的佩服他們。
其實我應該知道他們在想什麼,也許他們覺得表現出誠實的行為,會讓老師感到開心;而我也會適時的讚美他們,得到讚美的孩子就會帶著一朵微笑離去,期許著自己再下次表現得更好一些。
但是,我也花了很多的力氣在教導他們:放下心裡那些負面的想法;用最簡單、最正面的態度,來面對生活的大小事,就會擁有最單純的快樂!腦袋裡去掉了那些有的沒有的、亂七八糟的念頭,他們就會像天使一樣,做出很多令我們訝異又激賞的高尚行為!
曾經寫過『好大的願望2』這篇文章,兩個孩子被老師們看到自發性的撿垃圾,卻不願意接受表揚,因為他們覺得這樣才是對的。是呀,我們要教出的,不就是這樣的孩子?能誠實、面對誘惑而不為所動;能分辨什麼是對錯;能自發性的在沒有人看到、沒有獎勵的情況下,表現出高尚的行為舉止來...
還有什麼,比教出這樣的孩子更重要呢?

------老ㄙㄨ回覆------
對呀,
我還在想是不是你之前已經看到新文章了咧?
恩!若孩子能清楚的分辨對錯,就不枉費老師的諄諄教誨了!------老ㄙㄨ回覆------
呵呵,
被你發現了...^^
一年前我教高年級的時候,班上的孩子也很誠實,有錯大部份都會承認。------老ㄙㄨ回覆------
可能是因為習慣尚未建立起,
不過低年級的孩子也特別單純,
只要教導得宜,
孩子們會很熱情的回應老師的!
------老ㄙㄨ回覆------
是呀,
每件小善行的背後,
都是善良真誠的動機,
值得嘉許!

------老ㄙㄨ回覆------
聊完了之後,
也麻煩分享一下,
我也很好奇...^_^
「誠實的美德會讓人有莫名的成就,讓自己活在世上感到存在的意義與價值。」這句是我經常勉勵班上同學的話。要讓人打從心裡敬重自己,首先要面對自己,對的起自己。所以我班上的孩子也經常像您班上孩子一樣,不是自己的錢、分數,絕不多取一分一毫。這點讓我著時感到驕傲,也經常讚美他們呢。------老ㄙㄨ回覆------
太棒了,
您班上的孩子,
也都是善良的小天使呢!
每天翻閱報紙,看到很多的負面新聞,我們的社會生病了嗎?------老ㄙㄨ回覆------
是呀,
我也相信人性本善。
孩子們正是未來的大人,
如果我們能教好現在的他們,
長大後的他們就能對未來的社會,
發揮高度的影響力,
那不是很棒嗎?...^^
------老ㄙㄨ回覆------
高年級行為愈來愈少,
在我們班上倒不見得是來自於同儕的取笑,
有很大一部份原因是,
他們忘了從事善行時,
內在本身所湧現的快樂感,
那才是真實快樂的最重要來源。
今天班上發生考試作弊的行為,這個不好的行為是很常見的,當我對這個男同學曉以大義後,孩子竟然淚流滿面,心裡覺得他應該會改過向上。每每看到老ㄙㄨ一樣的學生,都會覺得他們好棒!希望有一粒誠實的種子,正在他們的心中冒芽成長,這樣才有一個健康的未來社會。------老ㄙㄨ回覆------
流淚是件好事,
代表他真的明白自己做錯了事,
下回在同樣的時空環境下,
他就會做出正確的判斷。
我們要教孩子的,
也就是這樣自省的能力。
回想起帶班的日子------老ㄙㄨ回覆------
我也有個零錢聚寶盆,
打算期末時把它做些有意義的事...^_^
------老ㄙㄨ回覆------
應該說,
大人的讚美是在孩子年紀小時,
有助於建立他們的價值觀。
等到孩子們長大了,
擁有良好的品德及生活習慣時,
外在動機就會內化成自我的內在動機,
做善事全憑自己的意志。
不過話又說回來,
其實大人也很渴望別人能讚美自己啊啊...
其實學生的成績好不好,完全要靠學生的努力。但是個人覺得品格教育真的會影響孩子的一生,現在電視上太多公眾人物做了不好的示範,而老師要去和孩子說誠實、守信,真的要花費更多的力量。加上現在父母對孩子寵愛有加,有時還會為孩子圓謊。我們真的要在加把勁。上次在電視上看到一位女學生撿到錢,站在原地等待失主來領回,或許有人會說他笨,但是這不就是我們最好的正面教材嗎?希望社會中有誠信的人能月來月多。------老ㄙㄨ回覆------
是呀,
我們的社會有太多負面的示範了。
老師們多印些好新聞給孩子,
應該會多少有些幫助...
對於拾金不昧的行為是應該以放大鏡來看待的。已相當長的時間與同事們不斷探討教育下的學生,現今與昔日的差別,不謀而合的是共通特點:學生品格日益低落;沒錯,的確如此,連教育政策亦為此特別制定條文與獎勵措施以提升人們對品德教育的重視;這在在表明環境變化,社會認知的偏差與人格的墮落,勝過抽像無用的成績分數;此時的老師應轉化心境,將品格教育放第一,修身為要務,學科成績為輔,才是改造社會亂源的根本,締造一個健康祥合的社會。------老ㄙㄨ回覆------
的確,
這篇回應,
透露出現今我們擔任教育工作者的無奈與憂心,
我們的教育究竟要教出什麼樣的孩子,
在上位的政策執行者要把持得住啊!
上個星期班上有一個小朋友拿著10元硬幣給我------老ㄙㄨ回覆------
哈哈,
現在的小孩語文能力實在哦...
每個孩子的心中,
都是有榮譽感存在的,
不管他們承不承認...^^
誠實的行為~~的確值得大力讚賞的!------老ㄙㄨ回覆------
^_^
就讓我們一直努力下去吧!
班上也常有拾金不昧,錯給分數來扣分,對於這群一、二年級的小朋友來說往往把老師的話當聖旨,深怕忘了他的存在,因此盡力表現,竭盡所能,只為得到老師的讚美。他們真得是很純真、可愛,不管是何種原因驅使,這些行為種能讓我感動許久,並再公開讚揚一番。這些好的品性不知是否隨著年紀增長,如此的行為是否已內化,不因社會環境而改變,或許也是現在為何一直強調品格教育的重要。一直以來對孩子也頻頻機會教育,希望對這群孩子能有所啟發。------老ㄙㄨ回覆------
您的回應真好,
您的孩子一定也在您的諄諄教誨中,
學到更多的品德教育!
在小朋友的生活中誠實的表現是時時可見,也顯得小朋友的純真善良,若給予正面的肯定,更能增強價值觀的塑造.老師,我撿到十元.老師,我撿到一元,這在生活中不斷的上演著,不過,誰掉了錢?總有學生會先問:老師,多少錢?若金額超過十元以上,才摸摸口袋檢查檢查,若是一元兩元,竟然沒人理我.誠實是有了,但是物質充裕的現在,孩子們似乎更大方了.不浪費,愛惜物品,珍惜自己擁有的,還要不斷的教育學生,只希望小朋友的父母不要再過度的滿足孩子的需求了.------老ㄙㄨ回覆------
這個面向的想法也很好,
五元、一元,
也都是錢,
這是需要珍惜的!
------老ㄙㄨ回覆------
所以更要教導我們的孩子,
誠實的觀念...
------老ㄙㄨ回覆------
其實若是班上的孩子掉的,
要先經過認領,
找不出失主的話,
再投進班上的小小奉獻箱,
至於期末如何運用,
就看老師們的創意了...^^
------老ㄙㄨ回覆------
這些孩子真棒啊!
如何處理「拾金不昧」的錢呢?------老ㄙㄨ回覆------
嗯嗯,
到便利商店去捐錢,
是很好的方法哦!
------老ㄙㄨ回覆------
天使和魔鬼,
他們都懂,
只是常需要我們提醒...
------老ㄙㄨ回覆------
真好,
這些孩子年紀這麼小,
就能體會到為善最樂的道理...
------老ㄙㄨ回覆------
的確很令人感動及驕傲...^_^
唉,那我想我應該檢討一下了!------老ㄙㄨ回覆------
不及格的孩子,
還願意把考卷拿出來,
更是不簡單,
趕緊補給這個孩子一個讚美吧!...^^
小朋友拾金不昧的情形屢見不鮮,每當他們把撿到的錢交到訓導處時,我總會對他們那種單純又高尚的行為讚美一番...今天下午同樣來了一位拾金不昧的同學,卻讓我內心糾結了一下...(以下是我們的對話)------老ㄙㄨ回覆------
哈哈,
這孩子真是太妙了,
老師的內心OS也很妙...
^__________^
------老ㄙㄨ回覆------
這個孩子很棒,
要給他拍拍手,
即時的鼓勵一下!